5.3 正确运用复合判断 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课  题

第五课 第3框 正确运用复合判断

课型

新授课

素养

目标

1.科学精神:理解联言判断的含义、结构和逻辑性质。掌握选言判断的含义、结构、类型和逻辑性质。明确假言判断的含义、结构、类型、逻辑性质。

2.公共参与:明确运用选言判断、检验判断注意的问题，正确进行联言判断、选言判断、假言判断。

重点

理解联言判断的含义、结构和逻辑性质。掌握选言判断的含义、结构、类型和逻辑性质。

难点

明确假言判断的含义、结构、类型、逻辑性质。

教（学）法指导

合作探究

课 前 预 习 案

【教材导学 知识梳理】

1、复合判断（P36-P37）

（1）含义：___________是其本身包含其他判断的判断。

（2）组成：它由___________和___________两部分组成。

（3）种类：根据断定情况的不同，复合判断分为______________________等多个种类。

2、联言判断（P37）

（1）含义：联言判断是断定对象的几种情况___________的判断。

（2）组成：

①联言支：组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断___________联言支。

②联结项：“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等，是常常用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项。在日常语言的表达中，联言判断的联结项有时___________省略。

（3）★联言判断的真假：在联言判断中，___________，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。

（4）正确运用联言判断的意义：有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。

3、选言判断（P38-P39）

（1）含义：选言判断是断定对象的___________的判断。

（2）组成：

①___________：组成选言判断的支判断叫作选言支。

②联结项：一个选言判断至少包含两个选言支。“或者……或者……”“要

么……要么……”“不是……就是……”等，是常常用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般___________省略。

（3）★选言判断的分类：

依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为___________判断和___________判断。

（4）正确运用选言判断的意义：不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。

（5）正确运用选言判断应注意的问题：①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用___________选言判断，不能误用；②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。

4、假言判断（条件判断）（P40-P42）

（1）含义：假言判断是断定事物某情况的___________是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。

（2）组成：

①前件：表示条件的判断叫作假言判断的前件。

②后件：表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。

③联结项：“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等，是常用来联结前件与后件的词项，叫作假言判断的联结项。

（3）★假言判断的分类：

（4）正确运用假言判断的实质：

①假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的___________能否成立。

②有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。

（5）★正确运用假言判断的前提：掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系。

5、判断的重要性（P42）

判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。没有判断就不能明确概念，没有判断也不能进行推理。在逻辑思维中，正确运用判断具有重要意义。