猜押题型05 评析类试题-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（湖北专用）

猜押题型05 评析类试题 猜押考点 考情分析 押题依据 评析类试题 评析类试题是湖北中考道德与法治的题型之一，近三年在材料分析题中占比稳定在20%-25%，分值通常为6-10分。试题以“观点评析”“行为评价”为主，试题结构通常包含“观点判断—理由分析—总结升华”三部分，侧重考查学生的辩证思维和逻辑论证能力，区分度较高。 能力考查三维度 信息提取：要求学生从材料中精准提取关键信息，如法律条文的核心内容、数据变化趋势、人物行为动机。 辩证分析：考查“一分为二”的思维能力，如第19题分析法治对民营经济的保障作用时，需同时指出执法司法漏洞和企业自身问题；第22题辨析“雷锋精神过时论”时，需结合时代背景阐述精神传承的必要性。 实践应用：要求结合教材知识提出解决方案，如第24题针对公园管理，需综合法治规范与道德教化提出建议。 素材选取三大特色 时代性：聚焦年度热点，如AI技术风险、国家安全、粮食安全等，引导学生关注“国之大者”。 本土性：深度融入湖北元素，如武汉公园建设、湖北经济高质量发展、武汉法治实践，强化区域认同。 生活化：以校园生活、家庭矛盾、网络交往等情境切入，贴近学生认知，强化“生活即课堂”理念。 核心素养导向：紧扣课程标准要求 《课程标准》明确要求培养学生“政治认同、法治意识、社会参与”等核心素养。 时政与教材衔接：强化价值引领 国家战略落地：将“乡村振兴”“科技创新”“总体国家安全观”等国家战略与教材“经济发展”“创新驱动”“国家安全”等知识点结合。 法律热点融入：结合《爱国主义教育法》《民营经济促进法》等新法规，考查“科学立法、严格执法”等法治知识。 备考策略：聚焦能力提升 辩证思维训练：针对评析类题型，总结“判断正误—理论依据—结合材料—总结升华”答题模板。 法治热点梳理：整理年度新法修订，建立“法律条文—教材考点—案例分析”关联表。 信息素养强化：通过图表分析、法律条文解读等专项训练，提升“数据解码—知识迁移—逻辑表达”能力。 命题趋势：三维度精准预测 素材维度：持续关注AI治理、长江大保护、武汉都市圈建设等湖北特色议题。 能力维度：加强“跨单元整合”考查。 题型维度：评析类试题可能向“小切口、深分析”转型。 1．【民主立法新步伐人民民主全过程】 2023年11月8日，全国人大常委会法工委基层立法联系点工作交流会召开，这是国家层面首次召开基层立法联系点工作交流会。某校同学围绕“民主与法治”开展主题学习活动。 小组调查：截至2024年3月，全国人大常委会法工委已设立45个立法联系点，辐射带动省、市两级人大设立基层立法联系点6500多个。24件次法律草案向社会公布征求意见，共收到各方面意见建议20多万条。 时政解读：基层立法联系点通过多种方式把工作触角延伸到基层的各个角落，为广大基层群众和各界人士表达立法诉求、反映社情民意提供了有效的渠道、平台和载体，丰富了全过程人民民主的生动实践。 （1）学习过程中有同学认为，基层立法联系点是立法听取民意的“直通车”。只要坚持基层群众自治制度就能建成社会主义法治国家了。请结合材料并运用所学知识，对该观点进行评析。 （2）运用所学知识，说明中学生开展这一主题活动的价值。 【解析】本题以典型材料为背景，涉及到基层群众自治制度、中国特色社会主义民主等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 （1）本题要求结合材料并运用所学知识，对该观点进行评析。首先判断表态：观点片面；然后说明理由：可从发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础，建设法治国家还要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等方面作答。 （2）本题要求说明中学生开展这一主题活动的价值。依据教材知识，结合实际，可从知识、能力、价值观等方面作答。 【答案】 （1）片面。①“基层立法联系点是立法听取民意的直通车”是正确的。民主角度：基层立法联系点畅通了民意表达渠道，彰显人民主体地位，提高公民的民主意识和参与民主生活的热情；法治角度：促进立法决策的科学化、民主化，实现良法之治，推进全面依法治国。②“只要实行基层群众自治制度就能建成社会主义法治国家了”是片面的。合理之处：发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。③补充：建设法治国家还要国家：坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；立法机关：（全国人大及其常委会）密切联系群众，制定科学民主的法律，有法可依是依法治国的前提；党和政府及其工作人员：要带头尊法学法用法守法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展；社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境；公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；德治：将依法治国和以德治国结合起来等。 （2）知识：有利于中学生了解社会生活，增强中学生民主与法治方面的知识；能力：有利于提高中学生实践能力，分析问题、解决问题的能力；价值观：有利于提高中学生民主法治意识、参与意识、增强社会责任感。 2．与西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食文化相比，中国的菜肴更讲究色、香、味、形、器，而在这一系列意境的追逐中，中国的厨师个个都像魔术大师，都能把“水火交攻”的把戏玩到如火纯青的地步，这是8000年来的修炼。我们也在这漫长的过程中经历了煮、蒸、炒三次重要的飞跃，他们共同的本质无非是水火关系的调控，而至今世界上懂得蒸菜和炒菜的民族也仅此一家。 一部以美食为主题的纪录片《舌尖上的中国》美轮美奂地展现了云南火腿、新疆烤馕、无锡的甜、镇江的酸、扬州的刀工等，让海内外观众领略了数千年绵延不断的中华饮食之美，进而感知了中国的文化传统和社会变迁。 然而，中国的饮食文化难以躲开当下的尴尬：添加剂、地沟油、瘦肉精、浓汤粉等趋之若鹜，戕害着人们的健康，更侵蚀着中国的饮食文化。 结合材料，运用所学知识回答： （1）如何正确对待西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食文化？ （2）有人认为，对于中国的传统饮食文化只需要继承就行，请对此加以评析。 【解析】（1）本题考查了如何对待外来文化．对待外来文化要平等尊重，吸收引进时要坚持“以我为主，为我所用”的原则． （2）本题考查了怎样对待传统文化．一般分为三个层次：批判继承、弘扬创新、积极宣传． （1）此题考查如何对待外来文化．首先要认识到西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食文化是世界文化和文明多样性和丰富性的表现；我们要以开放和包容的心态平等对待，尊重、学习这样的饮食文化的合理方面． （2）此题考查怎样对待传统文化．首先认识到此观点是片面的，其次分析传统饮食需要继承，再次分析传统文化需要结合时代特征加以弘扬创新．最后，强调传统文化要批判继承． 【答案】 （1）对西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食文化实行全面肯定和全面否定都是错误的．正确的态度是有分析、有选择、有批判的借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕．以开放和包容的心态平等对待，尊重、学习这样的饮食文化的合理方面． （2）①此观点是片面的．对于中国的传统饮食文化需要继承．中国的传统饮食文化是中华文化的重要组成部分，继承中国传统饮食文化能增强民族文化的认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定，这是实现民族团结和国家统一的文化基础．中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑．所以我们要积极继承优秀的民族传统饮食文化，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族饮食文化的创新与发展．②继承和发扬优秀的中国传统饮食文化的同时，还要注意防止和剔除文化中消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调．同时积极吸收世界饮食文化的优秀成果，在实践中不断创新． 3．【和谐的师生关系共建优秀班级】 2024年9月10日是我国的第40个教师节。为了庆祝教师节的到来，同时也为了促进良好师生关系的建立，某校（1）班举行了师生恳谈会活动，现请你参与，并完成下列任务。 【我的感受】（1）班是学校的优秀班级。小玉发现，班上的所有同学都能够在课堂上认真地学习；小江和小蓉积极竞选班长的职位，小江当选后，小蓉为她竖起了大拇指；作为语文科代表的小浩在临近考试，还利用课余时间积极代表学校参加贵港市的诗词大赛。 （1）结合同学们的表现，说说这个班级有哪些值得我们学习的地方？ 【我的困惑】小平说最近的心情糟糕透了，因为上星期的数学课上，其他同学传纸条给他约他放学后一起去打球，小平立刻将纸条传还给那个同学，并小声劝他要认真上课。可老师只看到了小平传纸条，就立刻批评了他，还说他狡辩不承认。小平难受极了，发誓今后不再和数学老师说话，不再听他的课。结果他的数学成绩一落千丈。 （2）结合所学知识，请你评析小平同学的做法。 【解析】本题以典型材料为背景，涉及到建设美好集体、建设和谐师生关系的要求等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 （1）本题要求说说这个班级有哪些值得我们学习的地方。依据教材知识，结合材料，可从同学们积极遵守集体规则，树立了正确的合作与竞争的观念，把集体利益放在个人利益之上等方面作答。 （2）本题要求评析小平同学的做法。首先判断表态：做法不对；然后说明理由：可从老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，正确对待老师的批评等方面作答。 【答案】 （1）①“班上的所有同学都能够在课堂上认真地学习”，体现了同学们积极遵守集体规则，营造和谐有序的集体环境；②“小江和小蓉积极竞选班长的职位，小江当选后，小蓉为她竖起了大拇指”，体现了他们树立了正确的合作与竞争的观念；③“小浩在临近考试，还利用课余时间积极代表学校参加贵港市的诗词大赛”体现了他坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上（或当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上或把集体利益放在第一位）。 （2）小平的做法不对。因为：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4．【心怀爱国之情立志挺膺担当】 近日，某班开展“心怀爱国之情立志挺膺担当”主题分享会，请你一起参与。 主题一：国家利益至上 爱国是千百年固定下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。古今中外，多少仁人志士，为了拯救祖国于水深火热之中，为了捍卫祖国的尊严，为了祖国的繁荣发展，抛头颅，洒热血，拒理力争，出力流汗，谱写了一曲曲动人之歌。 “天下兴亡，匹夫有责。”——明末清初著名的思想家顾炎武 “如活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。”——我国核潜艇第一任总设计师彭士禄 “清澈的爱，只为中国。”——为国牺牲的戍边英雄陈祥榕 （1）结合以上三位爱国志士的话，谈谈我们应如何维护国家利益？ 主题二：维护国家安全 2025年是总体国家安全观提出十一周年。“网络兼职泄露国家机密”、“境外势力渗透校园”……在主题分享会上，王老师深入浅出地阐述国家安全的重要性，详细介绍总体国家安全观的丰富内涵并结合近年来危害国家安全的真实案例及警示教育视频，剖析了当前国家安全面临的复杂形势。同时，还展示了一些与国家安全相关的法律法规和政策。 小丽在参加学习后认为：“维护国家安全主要靠国家机关和工作人员，中学生年龄尚小，什么也做不了。” （2）请你运用所学知识，评析小丽的观点。 【解析】本题以典型材料为背景，涉及到人民利益与国家利益的关系、劳动的意义等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 （1）本题考查应如何维护国家利益。依据教材知识，分析材料，可从要心怀爱国之情，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感等方面作答。 （2）本题要求运用所学知识，评析小丽的观点。答出小丽的观点错误，理由结合维护国家安全人人有责、增强国家安全意识、学习有关国家安全和保密工作的法律法规、积极履行维护国家安全的法定义务等内容分析作答。 【答案】（1）①要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，增强维护国家利益的责任感和使命感。②从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 （2）此观点错误。维护国家安全，人人有责。①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 5．【学会正确交友健康快乐成长】 某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与： 学生交友情况调查问卷 1。你平常交往的对象有哪些？ A．父母、亲戚 B．同学、老师 C．网友、球友 2。你是否会主动交往？ A．是，和身边的人会主动交往 B．是，和喜欢的人会主动交往 C．不会，和陌生人不主动交往 …… 【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交友情况调查问卷”。目前，该组同学已经设计了部分问题（见图框）。 （1）参照上面的调查问题，从交友的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。 【争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往状况后，有两位同学提出了自己的观点： 甲：“竞争会伤害友谊，所以，不要和自己的朋友竞争。” 乙：利用微信、抖音这些交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。 （2）运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 【解析】本题考查了友谊的特质、交友的原则、网络交往的两面性、网络交往时学会自我保护。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 （1）本题考查了从交友的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。符合题意即可。如：设计题目：你愿意与不同风格的老师交往吗？A愿意，学习各科老师风格；B愿意，发现老师不同优点；C不愿意，根据兴趣选择老师，据此作答。 （2）选择甲：本题考查友谊的特质。首先明确观点错误，然后回答理由，依据教材内容，从竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度等方面解答。 选择乙：首先明确观点错误，然后回答理由，依据教材内容，从学会理性辨别、慎重选择、要有一定的自我保护意识、自觉遵守道德与法律的要求、学会在现实中与同伴交往等方面解答。 【答案】 （1）你愿意与不同风格的老师交往吗？A愿意，学习各科老师风格；B愿意，发现老师不同优点；C不愿意，根据兴趣选择老师。 （2）我选甲。这种说法是错误的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 我选乙。这种说法是错误的。 ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要自觉遵守道德与法律的要求。⑤我们在网上交往的同时，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 6．项目式学习是一种以学生为中心的动态学习方法，通过让学生主动探索现实世界的问题和挑战，培养批判性思维、合作等能力，获得更深刻的知识和技能，适应未来社会发展的需求。某年级道德与法治学科准备举行项目化学习活动，促进学生知识深度迁移与提高学生解决问题的能力，请你参与其中并回答问题。 项目名称 _____ 项目背景 对于初中生来说，与父母、老师、朋友的交往是初中阶段的人际交往内容，随着年龄的增长，学生的自我意识和独立意识不断增强，在与他人交往中表现出不同的内心需求，对学生的交往能力提出了更高的要求。人际关系处理不善是青少年心理健康问题的一大诱因，学会“共处”是社会公民必备的基本素养，要学会关心、学会分享、学会平等对话以及用协商的方式解决多种矛盾和冲突。 驱动问题 如何与朋友、父母、老师相处，提高自己的交往能力 项目学习实践活动 任务一：做善交朋友的好少年 任务二：做孝亲敬长的好少年 任务三：做尊师重道的好少年 活动内容：通过调查问卷了解同学们交友中的困惑与经验，最后形成一份交友秘籍。 _____ _____ 成果交流（预期） 《交友秘籍》里凝炼出交友需要真诚和热情，要慎重选择，并且学会关心和尊重对方，还要正确处理矛盾和冲突，讲原则。 _____ _____ 评价形式 略 反思 略 （1）请你为该项目设计一个适合的名称。 （2）请你仿照任务一，为任务二和任务三各设置一个活动内容和预期成果交流。 （3）在开展项目学习之前，小阳同学说：“这个活动虽然很有意思，但是好像和学习没有什么关系。”请你联系所学知识，对该同学的观点进行评析。 【解析】本题考查了交友需要讲原则、与人交往和沟通的技巧、与父母交往的艺术。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。 （1）本题考查了为该项目设计一个适合的名称。符合题意即可，如：学会“共处”。 （2）本题考查了仿照任务一，为任务二和任务三各设置一个活动内容和预期成果交流。主观性问题，符合题意即可。 （3）本题考查了评析观点“这个活动虽然很有意思，但是好像和学习没有什么关系”。明确观点错误，理由从学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习等方面解答。 【答案】 （1）学会“共处”。 （2）任务二：活动内容：通过调查问卷了解同学们孝亲敬长中的困惑与经验，最后形成一份孝道秘籍。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声，知恩感恩，用行动表达感恩之情。 任务三：活动内容：通过调查问卷了解同学们尊师重道中的困惑与经验，最后形成一份亲师秘籍。礼貌待师，注意场合，勿失分寸；正确对待老师的表扬和批评；尊重老师劳动成果，上课认真听讲；关心、理解、体贴老师等。 （3）小阳的观点错误。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习，认识世界，关爱他人，遵守规则，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 7．阅读材料，回答问题。 某年级开展“生活与学习”交流活动，让我们一起参与其中。 【生活篇】 小雷的一天 早上：他每天早睡早起，安时吃早餐，然后到学校参加晨练。 中午：放学后，当爸爸骑电动车来接他时，他自觉戴好安全头盔并提醒爸爸也要戴好安盔。 晚上：写完作业后，他和父母一起观看《中国诗词大会》节目，这激起了他对中国传统的热爱。 （1）结合材料和所学知识，从珍爱生命角度谈谈小雷的行为对你有哪些启示？ 【学习篇】 初中学习的科目变多，作业变多，小雷感觉学习压力有点大，现在还要花时间上劳动调这样的安排，小雷同学认为，中小学生只要掌握书本知识就行了，没必要开设劳动课。 （2）请运用所学知识，对小雷同学的观点进行评析。 【解析】本题考查学习的重要性、敬畏生命的原因。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 （1）本题考查从珍爱生命角度谈谈小雷的行为对你有哪些启示。依据教材知识，从爱护身体、提高防护能力或正确对待学校组织的各类安全演练等方面作答。 （2）本题考查对小雷同学的观点进行评析。首先明确小雷同学的观点错误。依据教材知识，从正确认识学习、增强劳动技能、促进中小学生全面发展等方面作答。 【答案】 （1）①爱护身体，养成健康的生活方式，注意饮食，加强体育锻炼。②提高防护能力或正确对待学校组织的各类安全演练。③要牢固树立安全意识，树立规则意识，增强风险意识。④多阅读，学习优秀传统文化，丰富自己的精神世界，滋养心灵。 （2）小雷同学的观点错误。①中小学生的主要任务是学习，学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。开设劳动课程可以使中小学生养成劳动观念，增强劳动技能，提高身体素质，磨练意志，促进中小学生全面发展。③中小学生要在劳动中不断提高自己的动手能力，让劳动助推其他学科的学习，将各学科的理论与实际相结合，学以致用，促进自身全面发展。 8．阅读材料，回答问题。 武汉某中学某班举行“我的未来不是梦”的主题分享会，请你积极参与。 活动一：故事分享 2024年7月1日，国家最高科学技术奖获得者李德仁院士在武汉大学作了名为《爱我中华科技报国》的专题报告。报告里，他回顾了人生成长“三条路”：从德国留学到学成归来决心报效祖国的留学之路；带领团队专注于解决“卡脖子”难题的创新之路；进一步增强我国空天信息科技实力的未来之路。 活动二：深度思考 2024年7月25日，谷歌旗下“深层思维”公司宣布，其人工智能（AI）系统在测试中成功解答了2024年国际数学奥林匹克竞赛的考题，最终得分达到本次比赛的银牌水平。我国继“互联网+”、“中国制造2025”两大战略之后，中国又将人工智能上升到国家战略高度，人工智能已经成为中国一场新的“全民运动”，中国将成全球为人工智能领域最，具潜力的国家之一。 （1）李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么？ （2）小丁从上述材料中得出结论：随着人工智能技术的发展，学习将不再重要。请你对这一观点进行简要评析。 【解析】考点考查学习的重要性、学习的内容、范围和表现。能力方面主要考查学生调动和运用知识，描述和阐述事物的能力。 （1）本题考查李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么。从德国留学到学成归来决心报效祖国的留学之路，联系个人的成长与国家发展紧密相连，个人应将自身发展融入国家发展之中。带领团队专注于解决“卡脖子”难题的创新之路，可链接在成长道路上，我们要有坚定的信念和明确的目标，努力实现自身价值。进一步增强我国空天信息科技实力的未来之路，可链接创新是发展的动力，我们要勇于创新，为国家发展贡献力量。据此分析回答。 （2）本题考查对这一观点进行简要评析。根据所学知识和材料信息，指出观点错误。理由可从学习是人类的基本活动，是个人成长和发展的需要，人工智能技术的发展是人类学习和创新的成果，它可以帮助我们更好地学习，但不能替代学习等方面作答。 【答案】 （1）①个人的成长与国家发展紧密相连，个人应将自身发展融入国家发展之中；②在成长道路上，我们要有坚定的信念和明确的目标，努力实现自身价值；③创新是发展的动力，我们要勇于创新，为国家发展贡献力量。 （2）该观点错误。①学习是人类的基本活动，是个人成长和发展的需要；②人工智能技术的发展是人类学习和创新的成果，它可以帮助我们更好地学习，但不能替代学习；③在人工智能时代，我们需要不断学习新知识、新技能，提高自身素质，以适应时代的发展。 9．阅读材料，完成下列要求。 小方和小圆在学习“认识自己”这个内容时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。 小方 “当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 小圆 “走自己的路，让别人说去吧!”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 （1）请运用所学知识对小方和小圆的解读进行评析。 （2）“知人者智，自知者明。”在成长的过程中，我们逐渐认识到每个人都有所不同，那么如何才能做更好的自己呢？ 【解析】本题考查正确对待他人评价、不断完善自我。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 （1）本题考查对小方和小圆的解读进行评析。结合所学知识，首先指出小方和小圆的观点都是片面的，理由可从完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长等方面作答。 （2）本题考查如何才能做更好的自己。可从扬长避短、主动改正缺点等方面作答。 【答案】 （1）小方和小圆的观点都是片面的。完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长。我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （2）学会欣赏自己；学会扬长避短；主动改正缺点；不断激发潜能；为他人和社会服务。 10．【树立正确的人生目标】 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者，他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国，他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益，民族的利益。” 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案，程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献。 （1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 【正确对待逆境】 除了智商、情商、财商，“逆商”这个名词也渐渐地进入了大众视野。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办？”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” （2）请你对小明的观点进行评析。 【解析】本题考查的是对待挫折的正确态度。正确对待挫折，努力实现人生价值，据此进行回答即可。 （1）本题考查的是程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发。结合教材可知，程开甲的故事启发我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的的利益相结合，我们要把个人的发展姥姥植根于国家、民族和人民的的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）本题考查的是请你对小明的观点进行评析。结合教材可知，小明的观点是错误的，无论顺境还是逆境，对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 【答案】 （1）程开甲的故事启发我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的的利益相结合，我们要把个人的发展姥姥植根于国家、民族和人民的的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）小明的观点是错误的，无论顺境还是逆境，对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，我们要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让逆境成为人生成长的阶梯。 11．追求美好人生 【观点评析】近年来，青少年精神心理问题的发生率逐年上升，越来越多的孩子出现了焦虑、抑郁等心理问题。一项联合国儿童基金会和世界卫生组织调查报告显示，目前全球12亿10至19岁青少年群体中，约20%存在心理健康问题。全国性调查也显示我国6至16岁在校中小学生精神疾病患病率高达17。5%。 （1）读完材料后，小君认为：拥有精彩人生，不仅需要身体健康，心理健康同样重要。请你对小君的观点进行评析。 【树立目标】课后，同学们讨论并分享自己的人生目标： 小凡：我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了也要当警察。 小云：我是校报的小记者，我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 （2）上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？请分享你的人生目标并阐述理由。 【解析】本题考查树立正确的人生目标、对待挫折的正确态度。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 （1）本题考查对“拥有精彩人生，不仅需要身体健康，心理健康同样重要”的评析。首先判断出小君的观点是正确的。依据教材知识，结合材料内容，理由从健康是生命的基础，身体健康是人们生活和工作的基本条件，心理健康能让我们更好地应对生活中的挑战等方面来回答。 （2）本题第一问考查树立人生目标时考虑的因素。依据教材知识，结合材料内容，从自身兴趣爱好、家庭影响等方面来回答。第二问考查分享你的人生目标并阐述理由。本题属于开放性试题，言之有理即可。【答案】 （1）小君的观点是正确的。健康是生命的基础，包括身体健康和心理健康。身体健康是人们生活和工作的基本条件，心理健康能让我们更好地应对生活中的挑战，保持积极乐观的心态，感受生活的美好，两者都对拥有精彩人生至关重要。 （2）考虑因素：自身兴趣爱好、家庭影响、自身特长等。我的人生目标是成为一名医生。理由是我对医学知识充满好奇，看到医生救死扶伤，我深受感动，并且我细心有耐心，适合从事医疗工作。 12．九年级道德与法治课上，老师介绍了两位无锡产业工人代表顾秋亮和陈亮的优秀事迹： 顾秋亮，大国工匠之“国宝”，中船公司第七0二研究所职工，蛟龙号载人潜水器首席装配钳工技师。他带领团队克服了许多困难，成功将上千个零部件整合为一台功能齐全、性能优异的潜水器。他还设计了专用工装和安装工艺图，确保了潜水器的结构件及设备安装位置到位的精度和根部所需的强度。此外，他还克服了晕船等困难，甚至为了抢时间、抢海情，经常加班加点、通宵达旦工作。 陈亮，全国劳动模范，行业内的人称他为“微米大师”。在民营企业工作的陈亮打破常规思维，创新性将“铁”和“磨”两道原本完全不同的工序组合，在机床加工中使用精密砂轮磨削。最终打破国外技术垄断，成功把产品精度控制在1微米。 （1）以上二位模范人物身上的哪些优秀品质值得我们学习？ 在了解了顾秋亮和陈亮的事迹后，同学们有如下言论： 学生甲说：模范人物们的默默付出，不断推动着中国梦的实现。 学生乙说：实现中国梦是模范人物们的事，和我们中学生关系不大。 （2）请运用所学知识综合评析这两位同学的说法。 【解析】本题考查了培养敬业精神、勇于创新、实现人生价值的方法。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。 （1）本题考查了以上二位模范人物身上的哪些优秀品质值得我们学习。从热爱祖国、勇于创新、无私奉献等方面作答。 （2）本题考查了运用所学知识综合评析这两位同学的说法。首先说明学生甲观点是正确的，学生乙观点是错误的。依据教材知识，结合材料内容，理由从模范人物们的默默付出，不断推动着中国梦的实现，中学生的主要任务是努力学习科学文化知识，中国梦是每个中国人的梦，实现中国梦的途径，将自己的理想与中国梦紧密相连等方面来回答。 【答案】 （1）热爱祖国、无私奉献、敢于创新、艰苦奋斗等。 （2）学生甲观点是正确的，学生乙观点是错误的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是无数中国人的个人梦汇聚到一起的，没有无数个个人梦就没有中国梦。实现中国梦必须坚持党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻新发展理念。必须走中国道路。必须弘扬中国精神。必须凝聚中国力量。实现伟大梦想，还需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。模范人物们的默默付出，不断推动着中国梦的实现，青少年要努力将“个人梦”融入“中国梦”，用“少年梦”托起“中国梦”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。所以，实现中国梦需要每一位中华儿女都要为之不懈奋斗。作为青少年的我们，要将自己的理想与中国梦紧密相连，要努力学习科学文化知识，树立崇高理想，立志成才，为实现中国梦作出自己的贡献。 13．2024年8月11日，湖北武汉一女童下楼玩耍时被狗咬伤住院。孩子的头部耳朵被咬伤撕裂，一共进行了四处缝合。其中一个耳朵已经被咬穿。 链接 （一）《治安管理处罚法》第七十五条对于饲养动物干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 《侵权责任法》第七十九条违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或管理人应当承担侵权责任。 （二）这个事件引发了社会各界的广泛关注，多位网友伸出援手，为受伤的幼童一家捐款。 （1）根据材料和链接（一），分析犬伤人事件的发生源于养犬人哪些意识的缺失。可用哪一法律常识解释养犬人应对此事负责？ （2）评析链接（二）中8万多位网友的行为。 【解析】本题考查树立法治观念、违法行为及种类。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 （1）本题考查分析犬伤人事件的发生源于养犬人哪些意识的缺失，可用哪一法律常识解释养犬人应对此事负责。第一问，可从规则意识、法律意识的角度作答。第二问，从违法要承担法律责任等方面作答。 （2）本题考查评析链接（二）中8万多位网友的行为。结合题干材料，从帮助他人、亲社会，实现人生价值等方面作答。 【答案】 （1）意识：规则意识、责任意识、法律意识。常识：违法要承担法律责任；法律由国家强制力保证实施。 （2）帮助他人、亲社会，实现人生价值；心怀友善、传递温暖，形成良好人际关系；承担责任、无私奉献，促进社会和谐，形成良好社会风气。 14．学校是我们成长的摇篮。在这里，我们有快乐，有烦恼，有迷茫，也有成长…… 【校园安全无小事】 11月是“全国消防宣传月”，武汉各校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。小凡所在的学校这一年已多次举行各种安全演练，比如5月地震避险应急演练、6月防溺水演练、9月防空疏散演练…… （1）小凡认为：“校园安全事关重大，但地震、火灾只是偶发事件，一年多次安全演练没必要。”请评析此观点。 【心理困惑有说处】 心理课上，老师让同学们把自己的心理困惑写下来，投到心理信箱。下面是几份同学们投递的心理困惑： 上初中后，我一直很努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办？ 妈妈总是不敲门就进我房间，我多次抗议都没有任何改变，有时真想顶撞她。此事无解？ 进入初中后，语文老师很严厉，不像小学的语文老师那样风趣幽默，我不太适应怎么办？ 小美是我的好朋友，我英语成绩提高多亏了她。前天她问我数学题，我很不耐烦。现在她都不理我了。我错了吗？ （2）假如你是心理老师，请你用简短的话分别回复他们。 【解析】本题考查提高避险和逃生能力、顺境和逆境的关系。能力方面主要考查学生辨别分析和描述能力。 （1）本题考查评析小凡的观点。先明确小凡观点片面。理由可从校园安全事关重大，我们要增强安全意识，认识到安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人等方面作答。 （2）本题考查正确面对心理困惑。上初中后，虽然一直努力，但达不到心中的目标，很是苦恼，联系努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力需要坚持，努力需要方法。妈妈总是不敲门就进入我的房间，我多次抗议没有改变，联系积极与妈妈沟通交流，理解妈妈行为中蕴含着的爱，理解体谅妈妈，找到双方都能接受的方法。初中语文老师很严厉，不像小学语文老师那样风趣幽默，不适应，联系学会接纳并尊重不同风格的老师。小美帮助我们补习英语，小美问我数学题，我很不耐烦，联系朋友之间是平等的、双向的，我们接受朋友的帮助，也要帮助朋友。据此分析作答。 【答案】 （1）小凡观点片面。①校园安全事关重大，我们要增强安全意识，认识到安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己生命负责，也是对家庭和社会负责；生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②地震、火灾虽然只是偶发事件，但我们要认真参加学校的跟中安全演练，掌握有效的应对方法，拥有科学自救和他救的能力，保护自己的生命，救助他人的生命；③通过安全演练，我们可以提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识和技能等。 （2）①努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力需要坚持，努力需要方法。②积极与妈妈沟通交流，理解妈妈行为中蕴含着的爱，理解体谅妈妈，找到双方都能接受的方法。③学会接纳并尊重不同风格的老师。④朋友之间是平等的、双向的，我们接受朋友的帮助，也要帮助朋友。 15．阅读材料，回答问题。 聚焦热点，凝聚共识。 【骑行热】随着武汉骑行东湖绿道不断火爆出圈，随之出现的交通安全问题成为市民游客讨论的热点。 根据道路交通安全法实施条例规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。然而，骑行队伍中不乏青少年的身影，甚至不少家长带着不满12周岁的孩子上路骑行。 近日，市民罗先生反映有人骑专业竞速自行车在东湖绿道“飙车”，存在安全隐患。部分骑行者存在竞速飙车、组团闯红灯、长时间占用机动车道骑行、逆行、并排堵道、随意并线、手离开车把等行为，给道路交通安全带来隐患。 【旅游热】各地旅游热度持续走高。一个干净、整洁、有序的游览环境，能给人带来更好的旅行体验。当然，这也需要每个人自觉守护。对此，小风和小云交流了各自的看法： （1）运用所学知识，谈谈你对【骑行热】中的乱象的认识。 （2）请你对【旅游热】中小云的说法进行简要评析。 【解析】本题考查遵守交通规则、文明礼貌。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 （1）本题考查谈谈你对【骑行热】中的乱象的认识。依据教材知识，骑行热中的乱象是不可取的、给自己和他人带来严重的安全风险、破坏交通秩序等方面作答。 （2）本题考查请你对【旅游热】中小云的说法进行简要评析。首先明确小云的说法是正确的。依据教材知识，从文明有礼是一个人立身处世的前提、诚信是一个人安身立命之本等方面作答。 【答案】 （1）①骑行热中的乱象既不符合道德的要求，也违法了交通规则，是不可取的。②这些乱象不但会给自己和他人带来严重的安全风险，也会破坏交通秩序。③我们应该增强安全意识和规则意识，做一个珍爱生命、遵守规则的好公民。 （2）小云的说法是正确的。①文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐，体现国家形象。②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能促进社会文明，国家兴旺。③总之，我们无论在外出旅行，还是平时的生活中，都要做一个文明有礼，诚实守信的公民。 16．阅读材料，回答问题。 粮食安全是关系国计民生的重大问题，是国家安全的重要基础。保障粮食安全必须立足于法治。2024年6月1日，《中华人民共和国粮食安全保障法》开始施行。 材料一：《中华人民共和国粮食安全保障法》的产生过程，有四个关键节点。 ①第十四届全国人大常委会通过法案 ②通过多种形式征求人民群众意见建议 ③党中央提出加强粮食安全立法建议 ④相关部门在调研基础上形成了征求意见稿 （1）按照该法产生的实际过程，将上述关键节点排序。（写出序号即可） 材料二：端稳“中国饭碗”，事关国家粮食安全。《中华人民共和国粮食安全保障法》是我国粮食安全保障领域首次系统性专门立法，为保障我国粮食供给、确保国家粮食安全、提高防范和抵御粮食安全风险能力提供了法律武器和法治保障。 （2）阅读材料后，小明认为，只要有了《中华人民共和国粮食安全保障法》，就能端稳“中国饭碗”，保障国家粮食安全。请对小明观点进行评析。 【解析】本题以材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有维护国家安全、厉行法治的要求。 （1）本题考查按照该法产生的实际过程，将上述关键节点排序。正确的顺序应该是③④②①。 （2）本题考查对小明观点进行评析。首先指出小明的观点错误。理由围绕维护粮食安全需要落实《中华人民共和国粮食安全保障法》，需要严格执法，需要全民树立节约意识，需要弘扬勤俭节约的中华民族传统美德回答。 【答案】 （1）③④②①。 （2）小明观点错误。有了《中华人民共和国粮食安全保障法》使得维护我国的粮食安全有了法律保障，体现了依法治国基本方略，有利于维护我国的粮食安全。但是维护粮食安全还需要各级政府严格执法，严厉打击浪费粮食的行为，维护粮食安需要公民增强节约意识，不浪费粮食。维护粮食安需要全社会弘扬勤俭节约的中华传统美德。维护粮食安全需要法治和德治共同发挥作用，这样才能更有利于维护粮食安全。 17．★法治天地 【热点剖析】2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议对《中华人民共和国国防教育法》进行了第二次修订，这是该法的最新修订版本。修订后的法律自2024年9月21日起施行。这次修订是为了适应新时代国防教育的需要，进一步加强国防教育的法治化、规范化、科学化水平，确保国防教育能够有效地提高全民的国防观念和国防能力，为国家的安全和发展提供坚实的法律保障。 （1）请结合材料，从法治角度分析其蕴含的观点。 【案例分析】学校对全校学生进行了《中华人民共和国国防教育法》的学习活动。有的同学认为：“国防教育是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律。” （2）请你运用所学知识对该同学的观点进行简要评析。 【解析】本题考查了维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 （1）本题考查了结合材料，从法治角度分析其蕴含的观点。从依法治国是党领导人民治理国家的基本方略、人民代表大会制度是我国的根本政治制度、法治要求实行良法之治、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障等方面解答。 （2）本题考查了辨析观点“国防教育是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律”。这种观点是错误的。理由可从法律与道德相辅相成、新修订的《国防教育法》加大对违法行为惩处力度的效果、完善国防教育相关法律是推进法治建设的必然要求等方面作答。 【答案】 （1）①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，我国积极推进社会主义法治建设。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人大常委会对《中华人民共和国国防教育法》进行修订，体现了全国人大常委会行使国家立法权。③法治要求实行良法之治，通过科学立法，建设社会主义法治国家，为国家安全和发展提供坚实的法律保障。④全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）这种观点是错误的。①法律与道德相辅相成，但国防教育不仅是道德教育，更需要法律保障。国防教育关系到国家安全和民族利益，通过法律手段可以强化责任，确保国防教育的规范性和强制性。②新修订的《国防教育法》加大对违法行为的惩处力度，能更有效地促使公民履行国防教育义务，提高全民族国防观念和国家安全意识，仅靠道德教育无法达到这样的效果。③依法治国是我国的基本方略，完善国防教育相关法律是推进法治建设的必然要求，有利于为国防教育提供坚实的法律支撑。 18．某校801班决定开展以“人工智能我来说”为主题的班会活动，请你参与并完成相应任务。 【活动一：展现AI新风尚】 材料一：随着科技的发展，人类也进入了网络AI时代。2024年5月10日，国务院公布2024年度立法工作计划，明确“预备提请全国人大常委会审议人工智能法草案”。 （1）材料一体现了改进规则中的哪一知识？ 【活动二：警惕AI新风险】 风险一 材料二：2024年1月，某网络平台出现关于“西安爆炸”的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言通过AI生成。发布账号归属于江西南昌一家MCN机构，其实际控制人王某某因此被行政拘留5日。 法律链接：传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序的行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，违法者将被处以行政拘留。 风险二 材料三：“AI对话、文字创作等AI工具可收集并存储用户输入的数据信息，造成个人隐私泄露，甚至可能从一些涉密敏感人员数据中推断出敏感信息，相关数据如被境外间谍情报机关收集窃取，将造成国家安全风险隐患。” ——中央电视台新闻直播间 （2）结合所学知识，从道德与法律两个角度对材料二中王某某的行为进行评析。 （3）从国家安全的角度，说明材料三中中央电视新闻直播间播报AI风险隐患的必要性。 【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有规则与秩序、遵守社会规则、违法行为及种类、维护国家安全等。 （1）本题考查材料一体现了改进规则中的哪一知识。解答时，结合材料信息，可从制定规则的角度作答。 （2）本题考查从道德与法律两个角度对材料二中王某某的行为进行评析。解答时，结合材料信息，道德角度可从王某某的行为是一种违背诚信的行为、法律角度可从王某某的行为是一般违法行为（或行政违法行为）等方面作答。 （3）本题考查材料三中中央电视新闻直播间播报AI风险隐患的必要性。解答时，可从解答时，可从国家安全的重要性、中央电视台新闻直播间对于A1风险播报的意义等方面作答。 【答案】 （1）规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 （2）道德角度：王某某的行为是不诚信的行为。诚信是一个人安身立命之本，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范，是中华民族的传统美德。王某某利用AI生成谣言，并散布网络，引发民众恐慌，这是一种违背诚信的行为。法律角度：王某某的行为是一般违法行为（或行政违法行为），王某某散布AI生成的谣言，引发恐慌。虽对社会危害性不大，但违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，并受到了行政拘留5日的行政处罚。 （3）国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，是实现国家利益的根本保障，是民族复兴的根基。中央电视台新闻直播间对于A1风险的播报，有利于宣传此类风险隐患，提高公众的警惕性，维护国家安全。 19．民营经济是推进中国式现代化的生力军，是建设现代化经济体系的重要主体，在稳就业、保民生、促发展中具有不可替代的作用。请阅读以下材料，运用建设法治中国相关知识，回答问题。 材料一：2024年10月10日，国家发布了《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》向社会公开征求意见。作为我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，《民营经济促进法》填补了我国法律体系在促进民营经济发展方面的空白。该法要求政府不得随意干预企业正常经营，明确了行政执法监督等措施；鼓励政企沟通，建立有效的对话机制，及时化解企业与政府之间、企业与社会之间的矛盾；要求构建更加开放、公平、透明的市场环境，激发市场活力，推动产业升级；鼓励技术创新、产业升级和绿色发展，紧跟当前全球经济发展趋势，践行新发展理念。 材料二：从中央到地方促进民营经济发展的法律、政策、措施，为民营经济营造了一定良性发展环境，但在具体执法、司法过程中仍然难免存在扰乱市场经济秩序的不法行为。如在执法过程中主观解释法律进而执行法律，利用行政手段干预经济纠纷等；在司法过程中受地方保护主义影响，民营企业面临诉讼成本高、胜诉可能性小的问题，造成民营企业权益得不到保障。民营企业家群体中也存在自身法律素质不高、经营中无视法律甚至违反法律、参与非法竞争、以假冒伪劣产品和服务损害消费者权益等问题。 （1）结合材料一，请运用相关知识，分析我国制定《民营经济促进法》的时代价值。 （2）有人认为：有了《民营经济促进法》保驾护航，民营经济就一定能健康发展。请结合材料二，运用相关知识，对该观点进行评析。 【解析】本题考查建设社会主义法治国家、用法律维护消费者合法权益。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 （1）本题考查分析我国制定《民营经济促进法》的时代价值。可从完善法律体系，填补促进民营经济发展法律空白，为民营经济发展提供法律保障等方面作答。 （2）本题考查结合材料二，运用相关知识，对该观点进行评析。结合所学知识，首先指出这种观点错误。理由可从虽然《民营经济促进法》为民营经济健康发展提供了法律保障，但在实际中仍存在问题等方面作答。 【答案】 （1）①完善法律体系，填补促进民营经济发展法律空白，为民营经济发展提供法律保障。②规范政府行为，防止政府随意干预企业经营，保障企业合法权益。③促进政企沟通，化解矛盾，营造良好政商关系。④构建公平透明市场环境，激发市场活力，推动产业升级。鼓励创新发展，践行新发展理念促进民营经济可持续发展。 （2）这种观点是错误的。虽然《民营经济促进法》为民营经济健康发展提供了法律保障，但在实际中仍存在问题。一方面，执法、司法过程中存在扰乱市场经济秩序、侵害民营企业权益等现象；另方面，民营企业家自身也存在法律素质不高、违法经营等问题。所以，要促进民营经济健康发展，不仅需要完善法律，还需要严格执法、公正司法，提高民营企业家法律意识和依法经营能力等。 20．【爱国教育法治助力】 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，某校九年级（7）班的同学围绕“爱国主义教育”开展探究活动，请你参与其中。 探究活动一：同学们都知道爱国是中华传统美德，而党的十八大以来，党中央高度重视爱国主义教育，促成《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，旨在加强爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神。中央宣传部表示，要进一步宣传《中华人民共和国爱国主义教育法》，指导各部门各单位把工作部署固化为法定职责。对此，有同学认为，加强爱国主义教育只需要制定《中华人民共和国爱国主义教育法》，因为这是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （1）请你运用所学知识，结合材料，对该同学的观点进行评析。 探究活动二：同学们继续学习《中华人民共和国爱国主义教育法》的具体条款，并摘选了部分法律条文。 条款 内容 第一条 为了加强新时代爱国主义教育……根据宪法，制定本法 第七条 国家开展铸牢中华民族共同体意识教育，促进各民族交往交流交融 第十五条 国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当持爱国主义教育贯穿学校教育全过程 第十七条 未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育 （2）请你结合所学知识指出上述法律条文体现了教材的什么道理。（3）请综合运用所学知识将上面的倡 【解析】本题考查的知识点是爱国主义。坚持爱国主义，据此进行回答即可。 （1）本题考查的是对该同学的观点进行评析。结合教材可知，“加强爱国主义教育需要制定《中华人民共和国爱国主义教育法》”是正确的，因为法治要求实行良法之治；“加强爱国主义教育只需要制定《中华人民共和国爱国主义教育法》“是片面的；加强爱国主义教育还需要严格执法，公正司法、全民守法；以德治国，坚持法治德治相结合；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；加强法治宣传教育，营造良好的法治文化环境。“制定《中华人民共和国爱国主义教育法》是全面依法治国的根本遵循和行动指南“是错误的，因为全面依法治国的根本遵循和行动指南是习近平法治思想。 （2）本题考查的是上述法律条文体现了教材的什么道理。结合教材可知，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力，是国家的根本法；加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 【答案】 （1）认为“加强爱国主义教育需要制定《中华人民共和国爱国主义教育法》”是正确的，因为法治要求实行良法之治（或厉行法治要求推进科学立法）；但认为“加强爱国主义教育只需要制定《中华人民共和国爱国主义教育法》“是片面的；加强爱国主义教育还需要，严格执法，公正司法、全民守法；以德治国，坚持法治德治相结合；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；加强法治宣传教育，营造良好的法治文化环境。认为“制定《中华人民共和国爱国主义教育法》是全面依法治国的根本遵循和行动指南“是错误的，因为全面依法治国的根本遵循和行动指南是习近平法治思想。 （2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力，是国家的根本法；加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益（或维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务）；教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；家庭保护是未成年人保护的基础。 21．【弘扬法治精神厚植爱国情怀】 爱国是一种情感，更是一种责任和使命。某校九年级学生开展了以“弘扬法治精神，厚植爱国情怀”为主题的探究活动。 【活动一：爱国事迹感人心】 2024年“共和国勋章”获得者模范事迹（摘选） 王振义，中国工程院院士，国家最高科学技术奖获得者，瑞金医院终身教授，被誉为“中国白血病治疗领域的开拓者”。他的一生致力于血液学研究，特别是在白血病治疗领域取得了突破性成就，为无数患者带来了生命的希望。他曾说：“我要始终心怀‘国之大者’，坚持人民至上，鞠躬尽瘁、竭尽所能，守护人民群众的生命健康。” 李振声，男，汉族，中共党员，1931年出生于山东淄博农村。他是我国小麦远缘杂交育种的奠基人和农业发展战略专家，中国科学院原副院长，中国科学院院士。在半个多世纪的科学生涯中，李振声致力于小麦遗传与远缘杂交育种研究，为我国粮食生产和农业发展战略做出了巨大贡献。 （1）从这些共和国勋章获得者身上，你感受到什么样的精神力量？这种精神对于当代中国具有怎样的价值？ 【活动二：法安天下，德润人心】 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。以下是同学们收集的部分法律条文（节选）。 第三十七条：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… 在学习《中华人民共和国爱国主义教育法》法律条文的过程中，同学们展开热烈讨论，小云同学认为，有了这部法律，爱国主义教育就不再需要道德教化了。 （2）结合材料，请你运用所学知识评析该观点。 【解析】本题以材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有爱国主义、中华人民共和国爱国主义教育法颁布。 （1）本题考查民族精神。第1小问围绕爱国主义；自强不息；勤劳勇敢；敬业创优回答。第2小问围绕民族精神的重要作用回答。 （2）本题考查法治和德治的关系。首先指出观点错误，理由围绕开展爱国主义教育需要法律和道德共同发挥作用；既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用等方面回答。 【答案】 （1）精神力量：爱国主义；自强不息；勤劳勇敢；敬业创优。 价值：①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。③民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。④民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （2）①小云同学的观点是片面的。②开展爱国主义教育需要法律和道德共同发挥作用。③既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。④以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。⑤以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。⑥法律与道德相辅相成，德治与法治相得益彰。 22．阅读材料，回答问题 2024年是毛泽东等老一辈革命家为雷伴同志题词61周年。61年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滥养着一代代中华儿女的心灵。 材料一：以下是雷锋日记节选。 为了党和人民的事业，就是入火海进刀山，我甘心情愿。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。 一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能最有力量。 （1）从雷锋日记中，你能感受到什么样的精神力量？ 材料二：九年级某班以“雷锋精神过时了吗”为议题进行讨论。同学们纷纷发表自己的见解，小婷说：“雷锋精神是在特定的时代背景下形成的，对于新时代中国的发展，已经失去精神价值，没必要传承和弘扬。” （2）请你结合所学，对材料二中小婷的观点进行评析。 【解析】本题考查了中华民族精神、弘扬和培育民族精神。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。 （1）本题考查了从雷锋日记中，能感受到的精神力量。从热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高理想和坚定信念、奉献精神、敬业精神、创新精神、创业精神等方面解答。 （2）本题考查了辨析观点“雷锋精神是在特定的时代背景下形成的，对于新时代中国的发展，已经失去精神价值，没必要传承和弘扬”。明确小婷的观点错误，理由从雷锋精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分、传承和弘扬雷锋精神有利于提高公民的思想道德素质、维护社会公平正义、促进社会主义精神文明建设等方面解答。 【答案】 （1）①热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高理想和坚定信念；②服务人民、助人为乐的奉献精神；③干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；④锐意进取、自强不息的创新精神；⑤艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 （2）小婷的观点错误。雷锋精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是中华民族的传统美德，在任何时代都不会过时。在新时代，传承和弘扬雷锋精神有利于提高公民的思想道德素质，形成良好的社会风尚；有利于弘扬社会正气，维护社会公平正义；有利于激发人们的爱国情感，增强民族凝聚力；有利于促进社会主义精神文明建设，推动社会和谐发展。 23．【走在前挑大梁】 为贯彻落实习近平总书记视察湖北重要讲话精神，湖北省着力聚焦“加快建成中部地区崛起重要战略支点”重大使命。某校九年级学生围绕“湖北高质量发展”进行研究性学习，下面是同学们搜集整理的资料。 资料包1发展之“长” ◎湖北省广袤中部，文明璀璨，资源富集，系国家重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽，是中国经济的“牛肚子”，在全国发展大局中举足轻重。 ◎2020年疫后复苏、2021年复元打平、2022年重回赛道、2023年修复向好、2024年聚势突破！经济总量先后站稳4万亿元、跨越5万亿元，2024年迈上6万亿元新台阶，提前一年实现“十四五”规划目标，较2013年增长了1。43倍。 ◎湖北的经济总量排名也从全国第9位升至第7位，且持续4年稳居“七强”。 ◎湖北对中部地区经济增长的贡献率超过30%。 ◎湖北文化底蕴深厚，楚文化、三国文化等特色浓郁、交相辉映，民俗风情多姿。红色资源更是璀璨，武昌起义、洪湖赤卫队等故事经久传唱。 …… （1）根据资料包1的信息，概括湖北发展的优势。 资料包2产业之“短” 虽然湖北经济发展取得重大成就，但也有个别产业之“短”：省内领先势头劲，对标先进地区存差距；产业结构升级缓，区域同质竞争仍凸显；资源要素制约显，内生发展动力有不足。 （2）有同学认为，湖北省高质量发展必须扬长避短。请结合以上两个资料包的内容和所学知识，对该观点进行评析。 【解析】（1）考点考查：区域经济发展优势的分析（资源、经济、文化等维度） 能力考查：信息提取能力、归纳概括能力 核心素养：政治认同、区域认知、社会参与 解题步骤： 第一步，读题，明确问题指向：从资料包1中提取湖北发展的优势，需涵盖地理位置、经济、文化等方面。 第二步，结合教材知识，分析依据： 区域经济发展的要素包括自然资源、交通区位、产业基础、文化资源等（教材“区域协调发展”相关内容）。 经济总量、增速、排名等数据反映综合实力和发展态势。 文化资源是区域发展的软实力，可转化为经济社会发展优势。 第三步，整合信息，组织答案： 从地理位置、产业基础、经济实力、文化资源等角度分层概括，结合资料中的具体数据和表述。（2）本题考查对该观点进行评析。首先判断出观点正确。依据教材知识，结合材料内容，从创新是推动人类社会向前发展的重要力量，时代发展呼唤创新，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素等方面来回答。 （2）考点考查：辩证看待区域发展的优势与挑战、高质量发展的要求 能力考查：辩证思维能力、知识运用能力、材料分析能力 核心素养：政治认同、科学精神、创新意识 解题步骤： 第一步，读题，明确问题指向：评析“扬长避短是湖北高质量发展的必要举措”这一观点，需结合资料中的优势（长）与短板（短），分析其合理性及是否需补充其他措施。 第二步，结合教材知识，分析依据： 矛盾的主次方面要求抓重点，同时统筹兼顾（哲学思维）。 高质量发展需贯彻新发展理念，解决发展不平衡不充分问题（教材“经济高质量发展”相关内容）。 区域协调发展既要发挥比较优势，也要补短板、强弱项，实现可持续发展。 第三步，整合信息，组织答案： 肯定观点的合理性：扬长避短是基于湖北优势（资料包1）与短板（资料包2）的必然选择，具体分析“扬长”和“避短”的内涵。 补充其他必要措施：如创新驱动、深化改革、区域协同等，体现全面性。 【答案】 （1）①区位与资源优势：地处中部核心，是国家重要的粮食、能源、装备制造及高技术产业基地和综合交通枢纽，资源富集，战略地位重要。 ②经济发展态势强劲：经济总量持续增长（2024年迈上6万亿元新台阶），排名稳居全国前列（第7位），对中部地区经济增长贡献率高（超过30%），发展质量稳步提升。 ③文化资源丰富：楚文化、三国文化等历史文化底蕴深厚，红色资源（如武昌起义、洪湖赤卫队）独具特色，为发展文旅产业和传承精神力量提供支撑。 （2）该观点正确且具有针对性。 合理性分析： ①“扬长”是发挥湖北核心优势的必然选择： 依托区位与资源优势，巩固粮食、能源、装备制造等产业地位，强化综合交通枢纽功能，提升对中部地区的辐射带动作用（如经济贡献率超30%）。 利用丰富的文化资源（如楚文化、红色资源），发展文旅融合产业，增强文化软实力，为经济增长提供新动能。 延续经济快速增长势头（总量6万亿元、排名全国第7），优化产业结构，巩固高技术产业优势，推动经济持续健康发展。 ②“避短”是破解发展瓶颈的关键举措： 针对“对标先进地区存差距”，需学习借鉴发达地区经验，提升产业竞争力； 针对“产业结构升级缓、区域同质竞争”，需推动产业差异化发展，培育新兴产业，淘汰落后产能； 针对“资源要素制约、内生动力不足”，需深化改革，优化资源配置，激发市场主体活力。 24．材料一：优越的地理位置、优美的生态环境、多样的健身功能、齐全的配套设施、入微的人性化服务，这样的公园遍布武汉市，为广大市民健身、休闲、娱乐提供了一个就近、方便的去处。看着一个个位于自己家门口的公园，市民发自内心点赞：公园不仅建在百姓的身边，更建在了百姓的心中。 （1）市民对公园的点赞，体现了哪些道理？ 材料二：为促进城市公园事业高质量发展、改善城市生态和人居环境，《武汉市城市公园管理办法》（以下简称《办法》）将从2024年12月1日起施行。公园管理员介绍说，以往他们只能通过提醒的方式来劝导游客的不文明行为，效果不理想。而市民王女士认为，公园事业的发展主要依赖于相关条例的出台和实施，而社会公德的感召力不强。 （2）运用所学知识，对市民王女士的观点进行评析。 【解析】本题考查了科学发展观的核心是以人为本、依法治国，遵守社会公德，法治和德治的关系等知识，认真阅读材料，依据课本知识分析材料要求组织答案。 （1）考点考查：政府的宗旨、以人民为中心的发展思想、绿色发展理念、社会主要矛盾 能力考查：材料分析能力、知识迁移能力 核心素养：政治认同、公共参与 解题步骤： 第一步，读题，明确问题指向：分析市民点赞公园所体现的教材道理，需结合政府行为、民生需求、生态建设等方面。 第二步，结合教材知识，分析依据： 政府的宗旨是为人民服务，坚持以人民为中心的发展思想（公园建设满足市民需求）。 绿色发展理念，建设生态文明（优美生态环境）。 人民对美好生活的向往是党的奋斗目标（公园提供休闲场所，提升生活质量）。 社会主要矛盾转化为人民对美好生活的需要与发展不平衡不充分之间的矛盾（公园建设回应民生期待）。 第三步，整合信息，组织答案：从政府宗旨、发展思想、绿色理念、民生目标等角度分层阐述，结合材料具体内容。 （2）考点考查：法治与德治的关系、社会治理的要求 能力考查：辩证思维能力、辨析能力 核心素养：法治意识、道德修养 解题步骤： 第一步，读题，明确问题指向：评析王女士“公园事业发展主要依赖条例出台，社会公德感召力不强”的观点，需判断正误并分析理由。 第二步，结合教材知识，分析依据： 法治是治国理政的基本方式，条例出台（《办法》）为公园管理提供法律依据，体现科学立法（合理之处）。 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，社会公德是维护公共秩序的重要力量，仅靠法治不够（不合理之处）。 国家治理需要法治与德治相结合，相辅相成，缺一不可。 第三步，整合信息，组织答案：先指出观点片面，再分别分析法治的作用、德治的必要性，最后强调二者结合的重要性。 【答案】 （1）①政府坚持以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务的宗旨，通过建设便民公园增强人民群众的获得感、幸福感。 ②党和政府贯彻绿色发展理念，重视生态文明建设，通过优美的生态环境满足人民对美好生活的向往。 ③人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，公园建设回应了市民对休闲、健身、娱乐等多层次需求，体现了党和政府关注民生、保障民生。 ④我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，公园建设是解决社会主要矛盾的具体举措，有利于提升民生福祉。 （2）王女士的观点是片面的。 ①合理之处：法治是公园事业高质量发展的重要保障。《武汉市城市公园管理办法》的出台为公园管理提供了法律依据，通过明确禁止行为和执法措施（如制止不文明行为），能有效规范游客行为，提升管理效能，体现了科学立法和良法善治。 ②不合理之处：社会公德是维系社会公共生活和人际关系的基本道德规范，其感召力对公园事业发展至关重要。以往仅靠提醒劝导效果不佳，并非因社会公德本身缺乏力量，而是宣传教育和实践引导不足。市民自觉遵守公德（如爱护环境、文明游园）能从源头减少不文明行为，降低执法成本，营造和谐氛围。 ③结论：公园事业发展需要法治与德治相结合。既要依靠《办法》等法律法规刚性约束，也要通过宣传教育、榜样示范等增强市民公德意识，让法治与德治相辅相成，共同促进公园事业健康发展和城市文明水平提升。 25．【崇德守法明理践行】 小华所在的班级开展了“法治与我同行”的探究性主题活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：【我分析】 课堂上，老师给同学们展示了下列案例： 2024年2月，某地一男子将快要生产的妻子送往医院，因着急赶时间，在途中闯了两个红灯。随后收到交警部门发送的违规处理信息：扣12分，罚400元。对于该男子闯红灯应不应该受处罚，网友展开热议。 知识链接：《道路交通安全违法行为处理程序规定（2008修订）》第三章第二十一条规定： 交通技术监控设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行为信息，有证据证明。助危难或者紧急避险造成的并经核实的，应当予以消除。 网友1：应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。 网友2：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应当有特权。 （1）请任选一个网友的观点进行评析，并说明理由。 活动二：【我会写】 习近平总书记曾说：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。” 小华根据习总书记的讲话精神，写了一段广播词： 如果要写法，就不能只写法，要写科学立法，使每一部法律都能让公民发自内心的拥护它；如果要写法，就不能只写法，要写法律面前人人平等，财富再名、职位再高也没有法大；如果要写法，就不能只写法，要写…… （2）请你结合学过的法治知识，续写两句。 【解析】本题考查遵守交通规则、维护社会公平正义、法律面前人人平等、树立法治观念。能力方面主要考查学生的辨别分析和描述问题的能力。 （1）本题考查任选一个网友的观点进行评析，并说明理由。结合所学知识，如果选择网友1的观点，先明确观点正确，理由可从司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性，属于违法行为等方面作答。如果选择网友2的观点，现明确观点片面，理由可从法律意义上的平等要求不同情况差别对待，践行平等要求反对特权等方面分析作答。 （2）本题考查结合学过的法治知识，续写两句。结合题干材料分析，从如果要写法，就不能只写法，要写严格执法，使每一部法律都得到严格执行等方面作答。 【答案】 （1）选择网友1：观点正确。从危害性来说：司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性，属于违法行为。从法律要求来说：法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任；从规则角度来说：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的、他人的合法的自由和权益；公平是社会发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条件，我们要坚守公平守护正义。 选网友2，观点片面。认为“不应该罚款”具有一定合理性。此次属于紧急情况，产妇可能存在生命危险，我国法律对当事人在紧急情况下的闯红灯具有相应的法律规定，体现了我国法律尊重和保障人权，执法部门可以适当柔性执法；同时平等也包括不同情况差别对待，对此类行为的不罚款并不违背公平正义。但认为“法外有特权”是错误的。每个公民都平等的享有宪法和法律赋予的权利，必须履行宪法和法律规定的义务，违法行为都一律需要承担法律责任，所以，法外无特权；此外践行平等需要我们抵制不平等的行为，反对特权。司机可以在搜集证据后向交警部门说明情况，交警部门可适当实施柔性执法；或者提请行政诉讼，请求撤销处罚。 （2）如果要写法，就不能只写法，要写严格执法，使每一部法律都得到严格执行；如果要写法，就不能只写法，要写公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押题型05 评析类试题 猜押考点 考情分析 押题依据 评析类试题 评析类试题是湖北中考道德与法治的题型之一，近三年在材料分析题中占比稳定在20%-25%，分值通常为6-10分。试题以“观点评析”“行为评价”为主，试题结构通常包含“观点判断—理由分析—总结升华”三部分，侧重考查学生的辩证思维和逻辑论证能力，区分度较高。 能力考查三维度 信息提取：要求学生从材料中精准提取关键信息，如法律条文的核心内容、数据变化趋势、人物行为动机。 辩证分析：考查“一分为二”的思维能力，如第19题分析法治对民营经济的保障作用时，需同时指出执法司法漏洞和企业自身问题；第22题辨析“雷锋精神过时论”时，需结合时代背景阐述精神传承的必要性。 实践应用：要求结合教材知识提出解决方案，如第24题针对公园管理，需综合法治规范与道德教化提出建议。 素材选取三大特色 时代性：聚焦年度热点，如AI技术风险、国家安全、粮食安全等，引导学生关注“国之大者”。 本土性：深度融入湖北元素，如武汉公园建设、湖北经济高质量发展、武汉法治实践，强化区域认同。 生活化：以校园生活、家庭矛盾、网络交往等情境切入，贴近学生认知，强化“生活即课堂”理念。 核心素养导向：紧扣课程标准要求 《课程标准》明确要求培养学生“政治认同、法治意识、社会参与”等核心素养。 时政与教材衔接：强化价值引领 国家战略落地：将“乡村振兴”“科技创新”“总体国家安全观”等国家战略与教材“经济发展”“创新驱动”“国家安全”等知识点结合。 法律热点融入：结合《爱国主义教育法》《民营经济促进法》等新法规，考查“科学立法、严格执法”等法治知识。 备考策略：聚焦能力提升 辩证思维训练：针对评析类题型，总结“判断正误—理论依据—结合材料—总结升华”答题模板。 法治热点梳理：整理年度新法修订，建立“法律条文—教材考点—案例分析”关联表。 信息素养强化：通过图表分析、法律条文解读等专项训练，提升“数据解码—知识迁移—逻辑表达”能力。 命题趋势：三维度精准预测 素材维度：持续关注AI治理、长江大保护、武汉都市圈建设等湖北特色议题。 能力维度：加强“跨单元整合”考查。 题型维度：评析类试题可能向“小切口、深分析”转型。 1．【民主立法新步伐人民民主全过程】 2023年11月8日，全国人大常委会法工委基层立法联系点工作交流会召开，这是国家层面首次召开基层立法联系点工作交流会。某校同学围绕“民主与法治”开展主题学习活动。 小组调查：截至2024年3月，全国人大常委会法工委已设立45个立法联系点，辐射带动省、市两级人大设立基层立法联系点6500多个。24件次法律草案向社会公布征求意见，共收到各方面意见建议20多万条。 时政解读：基层立法联系点通过多种方式把工作触角延伸到基层的各个角落，为广大基层群众和各界人士表达立法诉求、反映社情民意提供了有效的渠道、平台和载体，丰富了全过程人民民主的生动实践。 （1）学习过程中有同学认为，基层立法联系点是立法听取民意的“直通车”。只要坚持基层群众自治制度就能建成社会主义法治国家了。请结合材料并运用所学知识，对该观点进行评析。 （2）运用所学知识，说明中学生开展这一主题活动的价值。 2．与西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食文化相比，中国的菜肴更讲究色、香、味、形、器，而在这一系列意境的追逐中，中国的厨师个个都像魔术大师，都能把“水火交攻”的把戏玩到如火纯青的地步，这是8000年来的修炼。我们也在这漫长的过程中经历了煮、蒸、炒三次重要的飞跃，他们共同的本质无非是水火关系的调控，而至今世界上懂得蒸菜和炒菜的民族也仅此一家。 一部以美食为主题的纪录片《舌尖上的中国》美轮美奂地展现了云南火腿、新疆烤馕、无锡的甜、镇江的酸、扬州的刀工等，让海内外观众领略了数千年绵延不断的中华饮食之美，进而感知了中国的文化传统和社会变迁。 然而，中国的饮食文化难以躲开当下的尴尬：添加剂、地沟油、瘦肉精、浓汤粉等趋之若鹜，戕害着人们的健康，更侵蚀着中国的饮食文化。 结合材料，运用所学知识回答： （1）如何正确对待西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食文化？ （2）有人认为，对于中国的传统饮食文化只需要继承就行，请对此加以评析。 3．【和谐的师生关系共建优秀班级】 2024年9月10日是我国的第40个教师节。为了庆祝教师节的到来，同时也为了促进良好师生关系的建立，某校（1）班举行了师生恳谈会活动，现请你参与，并完成下列任务。 【我的感受】（1）班是学校的优秀班级。小玉发现，班上的所有同学都能够在课堂上认真地学习；小江和小蓉积极竞选班长的职位，小江当选后，小蓉为她竖起了大拇指；作为语文科代表的小浩在临近考试，还利用课余时间积极代表学校参加贵港市的诗词大赛。 （1）结合同学们的表现，说说这个班级有哪些值得我们学习的地方？ 【我的困惑】小平说最近的心情糟糕透了，因为上星期的数学课上，其他同学传纸条给他约他放学后一起去打球，小平立刻将纸条传还给那个同学，并小声劝他要认真上课。可老师只看到了小平传纸条，就立刻批评了他，还说他狡辩不承认。小平难受极了，发誓今后不再和数学老师说话，不再听他的课。结果他的数学成绩一落千丈。 （2）结合所学知识，请你评析小平同学的做法。 4．【心怀爱国之情立志挺膺担当】 近日，某班开展“心怀爱国之情立志挺膺担当”主题分享会，请你一起参与。 主题一：国家利益至上 爱国是千百年固定下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。古今中外，多少仁人志士，为了拯救祖国于水深火热之中，为了捍卫祖国的尊严，为了祖国的繁荣发展，抛头颅，洒热血，拒理力争，出力流汗，谱写了一曲曲动人之歌。 “天下兴亡，匹夫有责。”——明末清初著名的思想家顾炎武 “如活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。”——我国核潜艇第一任总设计师彭士禄 “清澈的爱，只为中国。”——为国牺牲的戍边英雄陈祥榕 （1）结合以上三位爱国志士的话，谈谈我们应如何维护国家利益？ 主题二：维护国家安全 2025年是总体国家安全观提出十一周年。“网络兼职泄露国家机密”、“境外势力渗透校园”……在主题分享会上，王老师深入浅出地阐述国家安全的重要性，详细介绍总体国家安全观的丰富内涵并结合近年来危害国家安全的真实案例及警示教育视频，剖析了当前国家安全面临的复杂形势。同时，还展示了一些与国家安全相关的法律法规和政策。 小丽在参加学习后认为：“维护国家安全主要靠国家机关和工作人员，中学生年龄尚小，什么也做不了。” （2）请你运用所学知识，评析小丽的观点。 5．【学会正确交友健康快乐成长】 某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与： 学生交友情况调查问卷 1。你平常交往的对象有哪些？ A．父母、亲戚 B．同学、老师 C．网友、球友 2。你是否会主动交往？ A．是，和身边的人会主动交往 B．是，和喜欢的人会主动交往 C．不会，和陌生人不主动交往 …… 【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交友情况调查问卷”。目前，该组同学已经设计了部分问题（见图框）。 （1）参照上面的调查问题，从交友的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。 【争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往状况后，有两位同学提出了自己的观点： 甲：“竞争会伤害友谊，所以，不要和自己的朋友竞争。” 乙：利用微信、抖音这些交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。 （2）运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 6．项目式学习是一种以学生为中心的动态学习方法，通过让学生主动探索现实世界的问题和挑战，培养批判性思维、合作等能力，获得更深刻的知识和技能，适应未来社会发展的需求。某年级道德与法治学科准备举行项目化学习活动，促进学生知识深度迁移与提高学生解决问题的能力，请你参与其中并回答问题。 项目名称 _____ 项目背景 对于初中生来说，与父母、老师、朋友的交往是初中阶段的人际交往内容，随着年龄的增长，学生的自我意识和独立意识不断增强，在与他人交往中表现出不同的内心需求，对学生的交往能力提出了更高的要求。人际关系处理不善是青少年心理健康问题的一大诱因，学会“共处”是社会公民必备的基本素养，要学会关心、学会分享、学会平等对话以及用协商的方式解决多种矛盾和冲突。 驱动问题 如何与朋友、父母、老师相处，提高自己的交往能力 项目学习实践活动 任务一：做善交朋友的好少年 任务二：做孝亲敬长的好少年 任务三：做尊师重道的好少年 活动内容：通过调查问卷了解同学们交友中的困惑与经验，最后形成一份交友秘籍。 _____ _____ 成果交流（预期） 《交友秘籍》里凝炼出交友需要真诚和热情，要慎重选择，并且学会关心和尊重对方，还要正确处理矛盾和冲突，讲原则。 _____ _____ 评价形式 略 反思 略 （1）请你为该项目设计一个适合的名称。 （2）请你仿照任务一，为任务二和任务三各设置一个活动内容和预期成果交流。 （3）在开展项目学习之前，小阳同学说：“这个活动虽然很有意思，但是好像和学习没有什么关系。”请你联系所学知识，对该同学的观点进行评析。 7．阅读材料，回答问题。 某年级开展“生活与学习”交流活动，让我们一起参与其中。 【生活篇】 小雷的一天 早上：他每天早睡早起，安时吃早餐，然后到学校参加晨练。 中午：放学后，当爸爸骑电动车来接他时，他自觉戴好安全头盔并提醒爸爸也要戴好安盔。 晚上：写完作业后，他和父母一起观看《中国诗词大会》节目，这激起了他对中国传统的热爱。 （1）结合材料和所学知识，从珍爱生命角度谈谈小雷的行为对你有哪些启示？ 【学习篇】 初中学习的科目变多，作业变多，小雷感觉学习压力有点大，现在还要花时间上劳动调这样的安排，小雷同学认为，中小学生只要掌握书本知识就行了，没必要开设劳动课。 （2）请运用所学知识，对小雷同学的观点进行评析。 8．阅读材料，回答问题。 武汉某中学某班举行“我的未来不是梦”的主题分享会，请你积极参与。 活动一：故事分享 2024年7月1日，国家最高科学技术奖获得者李德仁院士在武汉大学作了名为《爱我中华科技报国》的专题报告。报告里，他回顾了人生成长“三条路”：从德国留学到学成归来决心报效祖国的留学之路；带领团队专注于解决“卡脖子”难题的创新之路；进一步增强我国空天信息科技实力的未来之路。 活动二：深度思考 2024年7月25日，谷歌旗下“深层思维”公司宣布，其人工智能（AI）系统在测试中成功解答了2024年国际数学奥林匹克竞赛的考题，最终得分达到本次比赛的银牌水平。我国继“互联网+”、“中国制造2025”两大战略之后，中国又将人工智能上升到国家战略高度，人工智能已经成为中国一场新的“全民运动”，中国将成全球为人工智能领域最，具潜力的国家之一。 （1）李德仁院士人生成长的“三条路”表明了什么？ （2）小丁从上述材料中得出结论：随着人工智能技术的发展，学习将不再重要。请你对这一观点进行简要评析。 9．阅读材料，完成下列要求。 小方和小圆在学习“认识自己”这个内容时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。 小方 “当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 小圆 “走自己的路，让别人说去吧!”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 （1）请运用所学知识对小方和小圆的解读进行评析。 （2）“知人者智，自知者明。”在成长的过程中，我们逐渐认识到每个人都有所不同，那么如何才能做更好的自己呢？ 10．【树立正确的人生目标】 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者，他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国，他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益，民族的利益。” 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案，程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献。 （1）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 【正确对待逆境】 除了智商、情商、财商，“逆商”这个名词也渐渐地进入了大众视野。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办？”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。对此，小明却有不同的看法：“挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！” （2）请你对小明的观点进行评析。 11．追求美好人生 【观点评析】近年来，青少年精神心理问题的发生率逐年上升，越来越多的孩子出现了焦虑、抑郁等心理问题。一项联合国儿童基金会和世界卫生组织调查报告显示，目前全球12亿10至19岁青少年群体中，约20%存在心理健康问题。全国性调查也显示我国6至16岁在校中小学生精神疾病患病率高达17。5%。 （1）读完材料后，小君认为：拥有精彩人生，不仅需要身体健康，心理健康同样重要。请你对小君的观点进行评析。 【树立目标】课后，同学们讨论并分享自己的人生目标： 小凡：我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了也要当警察。 小云：我是校报的小记者，我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 （2）上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？请分享你的人生目标并阐述理由。 12．九年级道德与法治课上，老师介绍了两位无锡产业工人代表顾秋亮和陈亮的优秀事迹： 顾秋亮，大国工匠之“国宝”，中船公司第七0二研究所职工，蛟龙号载人潜水器首席装配钳工技师。他带领团队克服了许多困难，成功将上千个零部件整合为一台功能齐全、性能优异的潜水器。他还设计了专用工装和安装工艺图，确保了潜水器的结构件及设备安装位置到位的精度和根部所需的强度。此外，他还克服了晕船等困难，甚至为了抢时间、抢海情，经常加班加点、通宵达旦工作。 陈亮，全国劳动模范，行业内的人称他为“微米大师”。在民营企业工作的陈亮打破常规思维，创新性将“铁”和“磨”两道原本完全不同的工序组合，在机床加工中使用精密砂轮磨削。最终打破国外技术垄断，成功把产品精度控制在1微米。 （1）以上二位模范人物身上的哪些优秀品质值得我们学习？ 在了解了顾秋亮和陈亮的事迹后，同学们有如下言论： 学生甲说：模范人物们的默默付出，不断推动着中国梦的实现。 学生乙说：实现中国梦是模范人物们的事，和我们中学生关系不大。 （2）请运用所学知识综合评析这两位同学的说法。 13．2024年8月11日，湖北武汉一女童下楼玩耍时被狗咬伤住院。孩子的头部耳朵被咬伤撕裂，一共进行了四处缝合。其中一个耳朵已经被咬穿。 链接 （一）《治安管理处罚法》第七十五条对于饲养动物干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 《侵权责任法》第七十九条违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或管理人应当承担侵权责任。 （二）这个事件引发了社会各界的广泛关注，多位网友伸出援手，为受伤的幼童一家捐款。 （1）根据材料和链接（一），分析犬伤人事件的发生源于养犬人哪些意识的缺失。可用哪一法律常识解释养犬人应对此事负责？ （2）评析链接（二）中8万多位网友的行为。 14．学校是我们成长的摇篮。在这里，我们有快乐，有烦恼，有迷茫，也有成长…… 【校园安全无小事】 11月是“全国消防宣传月”，武汉各校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。小凡所在的学校这一年已多次举行各种安全演练，比如5月地震避险应急演练、6月防溺水演练、9月防空疏散演练…… （1）小凡认为：“校园安全事关重大，但地震、火灾只是偶发事件，一年多次安全演练没必要。”请评析此观点。 【心理困惑有说处】 心理课上，老师让同学们把自己的心理困惑写下来，投到心理信箱。下面是几份同学们投递的心理困惑： 上初中后，我一直很努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办？ 妈妈总是不敲门就进我房间，我多次抗议都没有任何改变，有时真想顶撞她。此事无解？ 进入初中后，语文老师很严厉，不像小学的语文老师那样风趣幽默，我不太适应怎么办？ 小美是我的好朋友，我英语成绩提高多亏了她。前天她问我数学题，我很不耐烦。现在她都不理我了。我错了吗？ （2）假如你是心理老师，请你用简短的话分别回复他们。 15．阅读材料，回答问题。 聚焦热点，凝聚共识。 【骑行热】随着武汉骑行东湖绿道不断火爆出圈，随之出现的交通安全问题成为市民游客讨论的热点。 根据道路交通安全法实施条例规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。然而，骑行队伍中不乏青少年的身影，甚至不少家长带着不满12周岁的孩子上路骑行。 近日，市民罗先生反映有人骑专业竞速自行车在东湖绿道“飙车”，存在安全隐患。部分骑行者存在竞速飙车、组团闯红灯、长时间占用机动车道骑行、逆行、并排堵道、随意并线、手离开车把等行为，给道路交通安全带来隐患。 【旅游热】各地旅游热度持续走高。一个干净、整洁、有序的游览环境，能给人带来更好的旅行体验。当然，这也需要每个人自觉守护。对此，小风和小云交流了各自的看法： （1）运用所学知识，谈谈你对【骑行热】中的乱象的认识。 （2）请你对【旅游热】中小云的说法进行简要评析。 16．阅读材料，回答问题。 粮食安全是关系国计民生的重大问题，是国家安全的重要基础。保障粮食安全必须立足于法治。2024年6月1日，《中华人民共和国粮食安全保障法》开始施行。 材料一：《中华人民共和国粮食安全保障法》的产生过程，有四个关键节点。 ①第十四届全国人大常委会通过法案 ②通过多种形式征求人民群众意见建议 ③党中央提出加强粮食安全立法建议 ④相关部门在调研基础上形成了征求意见稿 （1）按照该法产生的实际过程，将上述关键节点排序。（写出序号即可） 材料二：端稳“中国饭碗”，事关国家粮食安全。《中华人民共和国粮食安全保障法》是我国粮食安全保障领域首次系统性专门立法，为保障我国粮食供给、确保国家粮食安全、提高防范和抵御粮食安全风险能力提供了法律武器和法治保障。 （2）阅读材料后，小明认为，只要有了《中华人民共和国粮食安全保障法》，就能端稳“中国饭碗”，保障国家粮食安全。请对小明观点进行评析。 17．★法治天地 【热点剖析】2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议对《中华人民共和国国防教育法》进行了第二次修订，这是该法的最新修订版本。修订后的法律自2024年9月21日起施行。这次修订是为了适应新时代国防教育的需要，进一步加强国防教育的法治化、规范化、科学化水平，确保国防教育能够有效地提高全民的国防观念和国防能力，为国家的安全和发展提供坚实的法律保障。 （1）请结合材料，从法治角度分析其蕴含的观点。 【案例分析】学校对全校学生进行了《中华人民共和国国防教育法》的学习活动。有的同学认为：“国防教育是学校的道德教育，通过道德教育让国防知识深入人心就行，没有必要修改完善相关法律。” （2）请你运用所学知识对该同学的观点进行简要评析。 18．某校801班决定开展以“人工智能我来说”为主题的班会活动，请你参与并完成相应任务。 【活动一：展现AI新风尚】 材料一：随着科技的发展，人类也进入了网络AI时代。2024年5月10日，国务院公布2024年度立法工作计划，明确“预备提请全国人大常委会审议人工智能法草案”。 （1）材料一体现了改进规则中的哪一知识？ 【活动二：警惕AI新风险】 风险一 材料二：2024年1月，某网络平台出现关于“西安爆炸”的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言通过AI生成。发布账号归属于江西南昌一家MCN机构，其实际控制人王某某因此被行政拘留5日。 法律链接：传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序的行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，违法者将被处以行政拘留。 风险二 材料三：“AI对话、文字创作等AI工具可收集并存储用户输入的数据信息，造成个人隐私泄露，甚至可能从一些涉密敏感人员数据中推断出敏感信息，相关数据如被境外间谍情报机关收集窃取，将造成国家安全风险隐患。” ——中央电视台新闻直播间 （2）结合所学知识，从道德与法律两个角度对材料二中王某某的行为进行评析。 （3）从国家安全的角度，说明材料三中中央电视新闻直播间播报AI风险隐患的必要性。 19．民营经济是推进中国式现代化的生力军，是建设现代化经济体系的重要主体，在稳就业、保民生、促发展中具有不可替代的作用。请阅读以下材料，运用建设法治中国相关知识，回答问题。 材料一：2024年10月10日，国家发布了《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》向社会公开征求意见。作为我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，《民营经济促进法》填补了我国法律体系在促进民营经济发展方面的空白。该法要求政府不得随意干预企业正常经营，明确了行政执法监督等措施；鼓励政企沟通，建立有效的对话机制，及时化解企业与政府之间、企业与社会之间的矛盾；要求构建更加开放、公平、透明的市场环境，激发市场活力，推动产业升级；鼓励技术创新、产业升级和绿色发展，紧跟当前全球经济发展趋势，践行新发展理念。 材料二：从中央到地方促进民营经济发展的法律、政策、措施，为民营经济营造了一定良性发展环境，但在具体执法、司法过程中仍然难免存在扰乱市场经济秩序的不法行为。如在执法过程中主观解释法律进而执行法律，利用行政手段干预经济纠纷等；在司法过程中受地方保护主义影响，民营企业面临诉讼成本高、胜诉可能性小的问题，造成民营企业权益得不到保障。民营企业家群体中也存在自身法律素质不高、经营中无视法律甚至违反法律、参与非法竞争、以假冒伪劣产品和服务损害消费者权益等问题。 （1）结合材料一，请运用相关知识，分析我国制定《民营经济促进法》的时代价值。 （2）有人认为：有了《民营经济促进法》保驾护航，民营经济就一定能健康发展。请结合材料二，运用相关知识，对该观点进行评析。 20．【爱国教育法治助力】 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，某校九年级（7）班的同学围绕“爱国主义教育”开展探究活动，请你参与其中。 探究活动一：同学们都知道爱国是中华传统美德，而党的十八大以来，党中央高度重视爱国主义教育，促成《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，旨在加强爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神。中央宣传部表示，要进一步宣传《中华人民共和国爱国主义教育法》，指导各部门各单位把工作部署固化为法定职责。对此，有同学认为，加强爱国主义教育只需要制定《中华人民共和国爱国主义教育法》，因为这是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （1）请你运用所学知识，结合材料，对该同学的观点进行评析。 探究活动二：同学们继续学习《中华人民共和国爱国主义教育法》的具体条款，并摘选了部分法律条文。 条款 内容 第一条 为了加强新时代爱国主义教育……根据宪法，制定本法 第七条 国家开展铸牢中华民族共同体意识教育，促进各民族交往交流交融 第十五条 国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当持爱国主义教育贯穿学校教育全过程 第十七条 未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育 （2）请你结合所学知识指出上述法律条文体现了教材的什么道理。（3）请综合运用所学知识将上面的倡 21．【弘扬法治精神厚植爱国情怀】 爱国是一种情感，更是一种责任和使命。某校九年级学生开展了以“弘扬法治精神，厚植爱国情怀”为主题的探究活动。 【活动一：爱国事迹感人心】 2024年“共和国勋章”获得者模范事迹（摘选） 王振义，中国工程院院士，国家最高科学技术奖获得者，瑞金医院终身教授，被誉为“中国白血病治疗领域的开拓者”。他的一生致力于血液学研究，特别是在白血病治疗领域取得了突破性成就，为无数患者带来了生命的希望。他曾说：“我要始终心怀‘国之大者’，坚持人民至上，鞠躬尽瘁、竭尽所能，守护人民群众的生命健康。” 李振声，男，汉族，中共党员，1931年出生于山东淄博农村。他是我国小麦远缘杂交育种的奠基人和农业发展战略专家，中国科学院原副院长，中国科学院院士。在半个多世纪的科学生涯中，李振声致力于小麦遗传与远缘杂交育种研究，为我国粮食生产和农业发展战略做出了巨大贡献。 （1）从这些共和国勋章获得者身上，你感受到什么样的精神力量？这种精神对于当代中国具有怎样的价值？ 【活动二：法安天下，德润人心】 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。以下是同学们收集的部分法律条文（节选）。 第三十七条：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… 在学习《中华人民共和国爱国主义教育法》法律条文的过程中，同学们展开热烈讨论，小云同学认为，有了这部法律，爱国主义教育就不再需要道德教化了。 （2）结合材料，请你运用所学知识评析该观点。 22．阅读材料，回答问题 2024年是毛泽东等老一辈革命家为雷伴同志题词61周年。61年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滥养着一代代中华儿女的心灵。 材料一：以下是雷锋日记节选。 为了党和人民的事业，就是入火海进刀山，我甘心情愿。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。 一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能最有力量。 （1）从雷锋日记中，你能感受到什么样的精神力量？ 材料二：九年级某班以“雷锋精神过时了吗”为议题进行讨论。同学们纷纷发表自己的见解，小婷说：“雷锋精神是在特定的时代背景下形成的，对于新时代中国的发展，已经失去精神价值，没必要传承和弘扬。” （2）请你结合所学，对材料二中小婷的观点进行评析。 23．【走在前挑大梁】 为贯彻落实习近平总书记视察湖北重要讲话精神，湖北省着力聚焦“加快建成中部地区崛起重要战略支点”重大使命。某校九年级学生围绕“湖北高质量发展”进行研究性学习，下面是同学们搜集整理的资料。 资料包1发展之“长” ◎湖北省广袤中部，文明璀璨，资源富集，系国家重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽，是中国经济的“牛肚子”，在全国发展大局中举足轻重。 ◎2020年疫后复苏、2021年复元打平、2022年重回赛道、2023年修复向好、2024年聚势突破！经济总量先后站稳4万亿元、跨越5万亿元，2024年迈上6万亿元新台阶，提前一年实现“十四五”规划目标，较2013年增长了1。43倍。 ◎湖北的经济总量排名也从全国第9位升至第7位，且持续4年稳居“七强”。 ◎湖北对中部地区经济增长的贡献率超过30%。 ◎湖北文化底蕴深厚，楚文化、三国文化等特色浓郁、交相辉映，民俗风情多姿。红色资源更是璀璨，武昌起义、洪湖赤卫队等故事经久传唱。 …… （1）根据资料包1的信息，概括湖北发展的优势。 资料包2产业之“短” 虽然湖北经济发展取得重大成就，但也有个别产业之“短”：省内领先势头劲，对标先进地区存差距；产业结构升级缓，区域同质竞争仍凸显；资源要素制约显，内生发展动力有不足。 （2）有同学认为，湖北省高质量发展必须扬长避短。请结合以上两个资料包的内容和所学知识，对该观点进行评析。 24．材料一：优越的地理位置、优美的生态环境、多样的健身功能、齐全的配套设施、入微的人性化服务，这样的公园遍布武汉市，为广大市民健身、休闲、娱乐提供了一个就近、方便的去处。看着一个个位于自己家门口的公园，市民发自内心点赞：公园不仅建在百姓的身边，更建在了百姓的心中。 （1）市民对公园的点赞，体现了哪些道理？ 材料二：为促进城市公园事业高质量发展、改善城市生态和人居环境，《武汉市城市公园管理办法》（以下简称《办法》）将从2024年12月1日起施行。公园管理员介绍说，以往他们只能通过提醒的方式来劝导游客的不文明行为，效果不理想。而市民王女士认为，公园事业的发展主要依赖于相关条例的出台和实施，而社会公德的感召力不强。 （2）运用所学知识，对市民王女士的观点进行评析。 25．【崇德守法明理践行】 小华所在的班级开展了“法治与我同行”的探究性主题活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：【我分析】 课堂上，老师给同学们展示了下列案例： 2024年2月，某地一男子将快要生产的妻子送往医院，因着急赶时间，在途中闯了两个红灯。随后收到交警部门发送的违规处理信息：扣12分，罚400元。对于该男子闯红灯应不应该受处罚，网友展开热议。 知识链接：《道路交通安全违法行为处理程序规定（2008修订）》第三章第二十一条规定： 交通技术监控设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行为信息，有证据证明。助危难或者紧急避险造成的并经核实的，应当予以消除。 网友1：应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。 网友2：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应当有特权。 （1）请任选一个网友的观点进行评析，并说明理由。 活动二：【我会写】 习近平总书记曾说：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。” 小华根据习总书记的讲话精神，写了一段广播词： 如果要写法，就不能只写法，要写科学立法，使每一部法律都能让公民发自内心的拥护它；如果要写法，就不能只写法，要写法律面前人人平等，财富再名、职位再高也没有法大；如果要写法，就不能只写法，要写…… （2）请你结合学过的法治知识，续写两句。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$