专题03 判断题-2024-2025学年科学二年级下册期末备考真题分类汇编（湖北专版）

专题03判断题-2024-2025学年科学二年级下册期末备考真题分类汇编（湖北专版） 1．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）交通工具是由人设计和制造出来的。( ) 2．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）鸽子可以辨认方向，帮助人们传递信息。( ) 3．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）不需要借助工具就能实现我们的创意。( ) 4．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）观察动物时，不要伤害动物，同时还要避免被动物抓伤或咬伤。( ) 5．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）假如没有太阳我们的生活不会受到太大影响。( ) 6．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）月相变化的周期是半个月。( ) 7．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）蚂蚁前进的路上放樟脑丸、香皂，蚂蚁不会迷失方向。( ) 8．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）轻轻触碰蜗牛的身体，它不会有太大的反应。( ) 9．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）花朵、植物属于自然界。( ) 10．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）桌椅是由树木变成木材，再加工制作成桌椅的。( ) 11．（23-24二年级下·湖北孝感·期末））蜗牛用来爬行的足叫软足。( ) 12．（23-24二年级下·湖北孝感·期末）在大石头下面、草丛里常常可以找到蚂蚁。( ) 13．（23-24二年级下·湖北荆门·期末）没有太阳，植物就无法生存。( ) 14．（23-24二年级下·湖北荆门·期末）机器人不是自然物体。( ) 15．（23-24二年级下·湖北荆门·期末）我们可以无限制地开采自然物体，这样并不会对我们人类产生任何影响。( ) 16．（23-24二年级下·湖北荆门·期末）马路边的植物需要人工培育，所以属于人工制造的物体。( ) 17．（23-24二年级下·湖北荆门·期末）植物和动物是自然物，机器人也是自然物。( ) 18．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）受外部刺激时，蜗牛会伸出壳逃跑。( ) 19．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）蜗牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺激时，会迅速缩回触角，躲进壳里。( ) 20．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。( ) 21．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）蚂蚁有一对触角，八条腿。( ) 22．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）人类和动植物的生活都会受到太阳的影响。( ) 23．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）放风筝应该选有风的天气。( ) 24．（22-23二年级下·湖北荆门·期末）蜗牛有两对触角，靠腹足运动。 ( ) 25．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）蚯蚓的表面摸起来是很光滑的。( ) 26．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）观察过蜈蚣以后，把它弄死。( ) 27．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）蜗牛的壳，会随着蜗牛一起长大。 ( ) 28．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）蜗牛可以用放在水中的方法叫醒它。 ( ) 29．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，腹部有三对足。( ) 30．（23-24二年级下·湖北鄂州·期末）蚂蚁居住在洞穴里。 ( ) 31．（22-23二年级下·湖北恩施·期末）古人没有方法预知天气。( ) 32．（22-23二年级下·湖北恩施·期末）蜻蜓低飞可能预示着要下雨。( ) 33．（22-23二年级下·湖北恩施·期末）天气预报只能通过电视获取。( ) 34．（22-23二年级下·湖北恩施·期末）阴天就是天空中没有太阳的天气。( ) 35．（22-23二年级下·湖北恩施·期末）天气晴朗时，天空中一定没有云。( ) 36．（22-23二年级下·湖北恩施·期末）天气对动植物的生活没有影响。( ) 37．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）只要有太阳，就一定是晴天。( ) 38．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）下雪天对农作物可能有好处。( ) 39．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）干旱的土地不喜欢大雨。( ) 40．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）青蛙在雨天更活跃。( ) 41．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）冰雹会砸伤植物的叶片和果实。( ) 42．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）所有植物都喜欢晴朗天气。( ) 43．（23-24二年级下·湖北恩施·期末）我们可以用手直接抓蚂蚁进行观察。( ) 44．（21-22三年级下·湖北黄冈·期末）在夏天我们可以听到蝉的鸣叫声。( ) 45．（21-22三年级下·湖北黄冈·期末）春天来了，天气暖和了，大雁从南方飞回来了。( ) 46．（21-22三年级下·湖北黄冈·期末）晴天通常伴随着低温和冰冻。( ) 47．（22-23三年级下·湖北黄冈·期末）天气现象只有阴，晴，雨，雪，风。( ) 48．（22-23三年级下·湖北黄冈·期末）小草可以在水泥路面上长得很茂盛。( ) 49．（22-23三年级下·湖北黄冈·期末）夏天所有的植物都会停止生长。( ) 50．（22-23三年级下·湖北黄冈·期末）春天，天气越来越冷。( ) 51．（22-23三年级下·湖北黄冈·期末）所有的蚂蚁都住在地下洞穴里。( ) 52．（23-24三年级下·湖北黄冈·期末）蚂蚁只有一对触角。( ) 53．（23-24三年级下·湖北黄冈·期末）早晨起来面向太阳，前面是东。( ) 54．（23-24三年级下·湖北黄冈·期末）观察太阳时，不能用眼睛直接观察，避免眼睛受伤。( ) 55．（23-24三年级下·湖北黄冈·期末）春天经常刮东风，小红迎风站立，后面是西。( ) 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题03判断题-2024-2025学年科学二年级下册期末备考真题分类汇编（湖北专版）》参考答案 1．√ 【详解】在现代生产中，设计已变得必不可少，技术设计具有一定程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。交通工具是由人设计和制造出来的。 2．√ 【详解】鸽子可以辨认方向，帮助人们传递信息。信鸽是传递信息的工具，人们将信件拴在它的腿上，将信件传递出去；信鸽是靠地磁场来导航的，依靠地磁场辨别方向的。 3．× 【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。想要能实现我们的创意，就需要借助工具来完成。 4．√ 【详解】观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们：保持动物栖息地的原貌保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动；观察完小动物把它放回原来生活的地方。这是观察小动物的要求和注意事项。 5．× 【详解】如果世界上没有了能源，人类的生存将面临极大的挑战。没有了太阳，大地一片黑暗，植物无法进行光合作用而慢慢枯萎死亡，动物也会因为没有食物大片死亡，整个生态系统紊乱，我们人类也将陷入无饭可吃的地步；没有了能源，所有的交通系统瘫痪，电力中断，家中的各种电器都不能工作，自来水也会断流，人类将返回原始状态。 6．× 【详解】月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右边；下半月再由圆到缺，亮面在左边。 7．× 【详解】蚂蚁在行进过程中会分泌信息素，蚂蚁靠它辨认方向，因此当我们在蚂蚁前进的路上放樟脑丸、香皂等物体干扰后。就会导致蚂蚁像盲人一样失去方向感。 8．× 【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会立刻将身体缩回壳内。 9．√ 【详解】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。我们周围既有自然世界，如云彩、小河、树林、河流、青山、石头等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电、轮船、课桌等。花朵、植物属于自然界。 10．√ 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。桌椅是由树木变成木材，再加工制作成桌椅的。 11．× 【详解】蜗牛是靠腹部横褶的腹足来爬行的，腹足上有足腺，可以分泌出一种很粘的液体，有助于蜗牛的爬行。 12．√ 【详解】在草丛中、土壤里生活着多种多样的小动物。它们具有适应草丛和土壤生活的身体特征。在大石头下面、草丛里常常可以找到蚂蚁。 13．√ 【详解】没有太阳，植物就不能进行光合作用，就没有生命活动，无法生存。 14．√ 【详解】机器人不是自然物体。机器人是人类根据特定的设计和目的，通过工程技术和制造业创造出来的机械或虚拟设备，是人工造物。 15．× 【详解】我们不可以无限制地开采自然物体，因为这样做会对人类和整个生态系统产生严重的负面影响。比如资源枯竭：无限制的开采会导致自然资源如矿物、化石燃料、森林和水资源等的枯竭。这些资源是有限的，过度开采会使得未来世代面临资源短缺的问题。环境破坏：开采活动往往伴随着对自然环境的破坏，包括森林砍伐、土地退化和水质污染等，这些破坏会损害生物多样性，破坏生态平衡。 16．× 【详解】马路边的植物虽然需要人工培育和维护，但它们本身是自然界中的生物，不属于人工制造的物体。人工制造的物体通常指的是完全由人类设计和制造的产品，如建筑物、汽车、手机等。而植物，即使是经过人工选择和培育的品种，仍然是自然界的一部分，具有生物特性，如生长、繁殖、新陈代谢等。 17．× 【详解】植物和动物确实是自然物，因为它们是通过自然过程生长和繁殖的生物实体。然而，机器人不是自然物。机器人是由人类设计和制造的机器系统，通常用于执行特定任务或工作。尽管机器人可以模仿某些生物行为或功能，但它们本质上仍然是人造物体，不属于自然界的一部分。 18．× 【详解】蜗牛是软体动物，用气孔进行呼吸，一般生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，受外部刺激时，蜗牛触角收缩、身体缩进壳内。 19．√ 【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。蜗牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺激时，会迅速缩回触角，躲进壳里。 20．√ 【详解】生活中的物体按天然物和人造物分成两类，像猫、蓝天、大树等自然存在的材料叫天然物，像手机、电脑等人工制造的物体叫人造物。人们为了满足生活需要，常常利用自然材料来制造物品。 21．× 【详解】蚂蚁是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种。通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸腹部有三对足，腹部是卵形的，有六条腿，它的嘴像两把尖尖的弯刀，足以帮它切割食物。 22．√ 【详解】太阳对人类和动植物的生活都会产生影响。人类和大部分的动植物都需要太阳带来的光和热来维持生命活动。 23．√ 【详解】风是放风筝的首要条件，要使风筝远走高飞，应是风顺、地平，即选择有风的天气和有风的地方放飞，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查风，要求学生掌握放风筝应该选有风的天气。 24．√ 【详解】蜗牛头上有两对触角。蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 25．× 【详解】蚯蚓体表有刚毛，摸起来并不光滑。 26．× 【详解】不能伤害身边的小动物。 27．√ 【详解】蜗牛是不会换壳的，壳会随着它一起长大。 28．√ 【详解】因为蜗牛用呼吸孔呼吸，不能长时间在水中。 29．× 【详解】蚂蚁的三对足长在胸部，不是腹部。 30．√ 【详解】多数蚂蚁种类（如双齿多刺蚁、白蚁等）选择在地下或树上筑巢，形成规模庞大、结构复杂的洞穴系统。地下巢穴具备良好排水和通风功能，出入口通常为拱形土丘，内部划分卧室、仓库等不同功能区域。该题说法正确。 31．× 【详解】古代先民虽然没有现代气象仪器，但他们依然能够通过观察自然现象，来预测天气的变化。他们发现，云朵的形态和色彩与天气息息相关。当天空中出现蓬松洁白的云朵时，通常预示着晴朗的天气和炽热的阳光即将到来；而当乌云密布时，多半意味着降雨临近。题目说法错误。 32．√ 【详解】日常生活中经常可以依靠动物的某些行为预判天气，根据生活经验，“蜻蜓低飞”预示着要下雨，因为下雨前空气湿度很大，潮湿的水气会把昆虫的翅膀沾湿，导致昆虫的身体变重，同时天气非常闷，越到高空，空气越稀薄，呼吸越困难。蜻蜓为了捕食那些昆虫，随它们低飞而低飞。 33．× 【详解】获取天气预报的途径有很多，除了电视，还可以通过手机APP、广播、网站等多种方式获取。 34．× 【详解】无论是晴天、阴天，太阳一直都在天空中。阴天的时候天空中看不到太阳，是因为太阳被云层遮住了，并不是不存在。题干说法错误。 35．× 【详解】在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。题干说法错误。 36．× 【详解】天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。人类和动植物与天气息息相关。天气影响着人和动物的生活，也影响着植物的生长；雨雪大风，干旱洪水，对我们日常生活影响是巨大的。题干说法错误。 37．× 【详解】晴天是指天空中云量很少或无云、阳光充足的天气，但“有太阳”并不等于一定是晴天。例如：当太阳出现时，若天空中同时有较多云层覆盖（如多云或阴转多云），则不属于晴天；夏季可能出现“太阳雨”（一边出太阳一边下雨），这种情况也不属于晴天。因此，题目说法不准确。 38．√ 【详解】下雪天对农作物可能有好处。雪覆盖地面，形成隔热层，减少土壤热量散失，保护越冬作物免受冻害。积雪融化后可为土壤提供水分，缓解春旱，促进作物生长。题干说法正确。 39．× 【详解】干旱的土地严重缺水，需要大雨来补充水分，缓解干旱状况，所以干旱的土地喜欢大雨。 40．√ 【详解】青蛙的皮肤需要保持湿润，雨天空气湿度大，地面湿润，更适合青蛙活动。而且雨天昆虫活动也会增加，为青蛙提供了更多的食物来源，所以青蛙在雨天会更活跃。 41．√ 【详解】冰雹质地坚硬，从空中落下时具有一定的冲击力，会砸伤植物的叶片和果实，影响植物的正常生长和收成。 42．× 【详解】并非所有植物都喜欢晴朗天气。虽然大部分植物需要阳光进行光合作用，但有些植物（如蕨类、苔藓等）更喜欢阴凉湿润的环境，强光反而可能灼伤它们的叶片。 43．× 【详解】蚂蚁体型较小，但直接用手抓蚂蚁进行观察存在一些弊端。一方面，蚂蚁可能会受到惊吓，其行为会因此发生改变，影响观察的准确性；另一方面，有些蚂蚁会叮咬人，比如红火蚁，被其叮咬后皮肤可能会出现红肿、疼痛、瘙痒等症状，甚至可能引发过敏反应，对人体造成伤害。所以，一般不建议用手直接抓蚂蚁进行观察，而应使用镊子等工具来抓取蚂蚁，以保证观察的科学性和安全性。 故题干说法错误。 44．√ 【详解】在夏天我们可以听到蝉的鸣叫声。这是因为蝉是一种在夏季活跃的昆虫，它们通过鸣叫来吸引配偶或进行领地宣示。题干说法正确。 45．√ 【详解】大雁是候鸟，会根据季节变化进行迁徙。春季北方气温回升、食物充足，它们从南方飞回北方是为了繁殖后代。这种行为是鸟类适应环境变化的典型迁徙现象。 46．× 【详解】晴天通常伴随着高温和晴朗的天气，而非低温和冰冻。低温冰冻通常与阴天或雪天相关。因此，题干说法错误。 47．× 【详解】题目中的说法不全面。除了阴、晴、雨、雪、风，常见的天气现象还有雾、冰雹、雷电、霜、露等。例如，雾是空气中的水汽凝结形成的，冰雹是强对流天气中的固态降水现象。 48．× 【详解】小草的茂盛生长需要土壤、水分、养分和适宜的空间。水泥路面坚硬且缺乏足够的土壤，无法提供小草扎根和吸收养分的条件；同时，水泥路面吸热快、温度高，水分蒸发迅速，难以维持小草生长所需的环境。因此，小草可能在水泥缝隙中短暂存活，但无法“长得很茂盛”。 49．× 【详解】夏天所有的植物都不是所有植物在夏天都会停止生长。不同种类的植物对温度和光照的反应各不相同，有些植物在炎热的夏季仍然能够继续生长，甚至可能在这个季节达到生长高峰。热带植物适应了高温和高湿的环境，在夏天可能会更加茂盛地生长。一些适应干旱环境的植物，如仙人掌和多肉植物，在夏天虽然水分蒸发快，但它们有特殊的结构来储存水分，依然能保持生长。 50．× 【详解】春天是冬季向夏季过渡的季节，气温整体呈上升趋势，天气会逐渐变暖。虽然早春可能出现短暂降温（如“倒春寒”），但这属于局部或短期的天气现象，不能代表春季的整体特点。因此，“春天天气越来越冷”的说法不符合季节基本规律。 51．× 【详解】大多数蚂蚁住在地下洞穴里，但并不是所有蚂蚁都如此。比如，黄猄蚁会用幼虫吐的丝将树叶缀合在一起形成蚁巢，悬挂在树上；行军蚁则没有固定的巢穴，它们在行进过程中临时搭建 “蚁团” 宿营；还有一些蚂蚁会在朽木中挖掘巢穴。 故题干说法错误。 52．√ 【详解】蚂蚁属于昆虫，昆虫的典型特征之一是具有一对触角。蚂蚁的触角具有多种重要功能，如嗅觉、触觉、通讯等，帮助它们感知周围环境、识别同伴、寻找食物和巢穴等。 故题干说法正确。 53．√ 【详解】根据地理知识，太阳在早晨从东方升起，所以当一个人早晨面对太阳时，他的前方就是东方。题干说法正确。 54．√ 【详解】直接观察太阳会导致强烈的太阳光刺激眼睛，可能引起永久性视力损伤，如黄斑灼伤。因此，观察太阳时应使用安全的观察工具，如太阳滤光片或投影法。题干说法正确。 55．√ 【详解】在春天，东风是指从东方吹来的风。因此，如果小红迎着东风站立，说明她面向东风，也就是面朝东方，背面则是西方。因此，小红迎风站立，她的后面正好是西方。题目描述符合这种情况，所以该陈述正确。 答案第8页，共8页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$