13《猫》（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级下册

《猫》 难点名称：体会文中猫的性格特点以及作者是如何把猫的特点写具体的。 1 四年级-下册-第四单元13课 1 目录 CONTENTS 2 2 课堂导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3 课堂导入 3 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 句子练习 同学们，在这段话里面，老舍先生是怎么凸显出猫性格的古怪呢？ “老实”→猫一定会非常的乖，不会乱跑。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 “不老实”→它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 难点分析 动作描写： （1）找个暖和的地方，成天睡大觉。 （2）听到老鼠的一点儿响动，屏息凝视一连就是几个钟头。 思考 如果我们只是单纯写猫有时候很老实，有时候很贪玩，有时候又很尽职，那么同学们觉得这样写的话，我们能不能全面的认识猫的性格呢？ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 学生练习 同学们，不难看出这段话也写的非常的细致，学习刚刚的经验，这里肯定有描写，用了什么描写呢？ 动作描写→在猫高兴的时候，猫会用身子蹭腿，伸出脖子让你抓痒，在作者的稿纸上踩几朵小梅花，还可以丰富多腔地叫唤。要是它不高兴了，就一声不出。 难点分析 语言描写→丰富多腔地叫唤 适度的心理描写 小结：这里抓住了猫的性格中一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，并且细致的观察过猫的一举一动。 在这一段话里呢，我们还看到了一个比喻句，把猫的爪印比作小梅花。同学们，这个比喻句的使用有什么好处呢？ 难点分析 把猫的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。 10 作业布置 学习了两个句子以后，同学们一定都跃跃欲试的想要写一写了。那么，请同学们下课后运用今天学习到的方法描写一只你喜欢的小动物，要求必须使用具体化描写的方法哦！ 10 课堂小结 各位同学，万事万物都有他们独一无二的特点。这些特点不仅需要我们细心的去观察，同样也需要我们用具体的描写去表达他们。希望同学们可以从老师讲的知识中学习到具体化描写，能够将今天课上所学的知识运用到自己的写作之中，更加具体的描写你身边的每一件事物，在作文中展现出你对身边事物的理解，老师期待着可以看到你们更加好的文字表达哦。 再见 $$