精品解析：内蒙古赤峰元宝山区第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题

元宝山区第一中学高二年级下学期期中考试试题 生物 一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合要求） 1. 研究人员对某人工林生态系统食物链中两个营养级的能量流动进行了调查，结果如下图所示。下列有关分析正确的是（　　） A. 能量A表示昆虫同化的能量 B. 昆虫粪便中的能量属于昆虫流入分解者的能量 C. 该人工林中树和昆虫构成的数量金字塔可能为倒金字塔 D. 昆虫的呼吸消耗量可用于昆虫本身的生长、发育和繁殖 2. 某生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况，得到的数据如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 该玉米田中玉米高矮不一体现了群落的垂直结构 B. 由图可知，该玉米田固定的太阳能总量是8．5×109kJ C. 玉米中储存的1．07×108kJ能量均能流向下一营养级 D. 农田除草除虫能使能量更多地流向对人类有益的部分 3. 生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔。下列叙述错误的是（ ） A. 能量金字塔呈正金字塔形，塔底一定是第一营养级 B. 生物量金字塔每层表示的是各营养级所容纳生物的总鲜重 C. 生物量金字塔在生态系统有时会出现倒置现象 D. 数量金字塔在生态系统有时会出现倒置现象 4. 食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系就是食物网。下列相关叙述正确的是（ ） A. 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动 B. 生态系统中的信息传递是沿着食物链（网）进行的 C. 能量流动和物质循环都是发生在生物群落内部的 D. 物质循环往复说明任何生态系统的物质和能量都是自给自足的 5. 某兴趣小组以带有落叶的表层土壤（距离地面约6 cm）为实验材料，研究土壤微生物对落叶的分解作用，土壤的处理情况如表所示，下列说法正确的是（　　） 组别 A组 B组 处理情况 不做任何处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤 将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在6 cm深的土壤中 A. 该实验应用了加法原理，A组为对照组 B. 上述对照实验中，自变量是土壤是否带落叶 C. B组土壤可放在100 ℃恒温箱中处理1小时 D. 该实验的因变量是落叶腐烂程度，最后A组腐烂程度更高 6. 松材线虫是一种对松树具有极大危害的外来入侵物种，主要侵染松树的木质部，从中汲取养分，最终导致松树枯死。松墨天牛是松材线虫的主要传播媒介。研究发现，刚羽化的松墨天牛会分泌信息素吸引松材线虫进入其体内，体内的松材线虫也能释放信息素，促进天牛羽化。下列说法错误的是（ ） A. 在生态系统的成分中松材线虫属于消费者，其与松树的种间关系是寄生 B. 松墨天牛和松材线虫的相互作用体现了生态系统的信息传递功能，这种调节方式为负反馈 C. 为了防治松材线虫病，可引入可侵染松材线虫的白僵菌孢子进行防治，该方法属于生物防治 D. 据报道，违规使用松材线虫疫木案件时有发生。为了保护生态环境，应不擅自采伐疫区病死、枯死松树，松木材料加工前需要检测松材线虫 7. 两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小 B. 若甲生态系统的干扰强度在一定范围内增大，则C点右移 C. 同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移 D. 甲生态系统中的营养结构可能比乙生态系统简单 8. 下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（ ） A. 流经生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能 B. 生态系统中的信息传递都是双向的 C. 食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少 D. 生态系统的自我调节能力与生物多样性呈正相关 9. 通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀湿地生态环境明显改善。下列叙述正确的是（　　） A. 清除淀区淤泥减少了系统中氮和磷的含量，使水华发生的概率降低 B. 补水后生物种类增加，周围气候得以改善，体现生物多样性的直接价值 C. 种植水生植物使淀区的食物网复杂化，生态系统恢复力稳定性增强 D. 水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进能量循环 10. 针对人类活动导致生态足迹的值越来越大、碳循环中的碳排放量远大于碳吸收量的现状，我国正加快推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，提升生态系统质量和稳定性。并采取了多种保护生物多样性的措施。下列说法错误的是（ ） A. 碳足迹是指吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的土地及水域面积 B. 千姿百态的物种、丰富多彩的基因库、多种多样的生态系统均与协同进化有关 C. 通过建立自然保护区和国家公园进行就地保护是对生物多样性最有效的保护 D. 通过规定禁渔区和休渔期控制海洋经济鱼类资源的捕捞程度，可以有利于鱼类的繁殖，可以保护生物多样性 11. 培养基是微生物培养的重要基质，下表1、2为不同的培养基配方，有关叙述错误的是（ ） 表1 成分 蛋白胨 葡萄糖 KH2PO4 伊红 亚甲基蓝 蒸馏水 琼脂 含量 10g 10g 2g 0.4g 0.065g 100mL 15g 表2 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 含量（g） 1.4 2.1 0.2 10.0 1.0 15.0 操作将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至1000毫升 A. 从用途分析表1和表2分别属于鉴别培养基、选择培养基 B. 培养基中的蛋白胨只能提供碳源、维生素 C. 在培养基冷却至50℃左右时倒平板，待平板冷凝后倒过来放置 D. 尿素分解菌的分离可选择表2培养基，该菌可产生脲酶 12. 某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解尿素的细菌菌株，并对其计数（如下图所示），以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列有关叙述正确的是（ ） A. 以尿素为唯一碳源培养基进行培养可提高降解菌的浓度 B. 利用该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目多 C. 绝大部分微生物都能利用葡萄糖，但是只有合成脲酶的微生物才能分解尿素 D. 根据实验结果，1g土壤中能分解尿素的细菌数量约为1.7×108个 13. 大丽花为菊科大丽花属，是多年生草本植物。大丽花为世界名花之一，除具观赏价值外，还具有药用价值。大丽花在栽培过程中易受病毒感染，造成品质退化。研究小组尝试通过植物组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 应选取大丽花植株无病毒的茎尖作为外植体，并用70%酒精溶液浸泡30min B. 诱导愈伤组织时，在酒精灯火焰旁将外植体的1/3～1/2正向插入培养基 C. 过程①为再分化，目的是使细胞失去原特有的结构和功能，该过程无需光照 D. 2号和3号培养基中细胞分裂素与生长素用量的比值分别为大于1和小于1 14. 科学家利用植物细胞工程技术成功获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，为了便于进行杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 在筛选原生质体时，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到5种不同的原生质体 B. ③④过程需在同一个培养基中进行，避免由于更换培养基从而造成污染 C. 与有性杂交相比，该技术的优点是打破生殖隔离，实现远缘杂交育种 D. 原生质体融合过程常利用的物理方法有电融合法、离心法、PEG融合法 15. 如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述错误的是（ ） A. 果酒和果醋制作过程中用到的微生物都是真核生物 B. 利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满，要留大约1/3的空间 C. 当氧气和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解为醋酸 D. 装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分，在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分） 16. 江苏某村推广的“稻菇轮作”露地栽培模式如下图所示，与该栽培模式相关叙述错误的有（ ） A. 输入生态系统的总能量是水稻、鲜菇等生产者固定的太阳能 B. 水稻秸秆发酵充分利用了其中的能量，提高了能量传递效率 C. 菌糠等废弃物还田处理，实现了物质循环利用和能量的多级利用 D. 遵循生态工程中的循环和整体原理，增加了生态一经济一社会效益 17. 下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列叙述错误的是（　　） A. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B. 生产者到初级消费者的能量传递效率可表示为b1/（a1+b1+c1+d1）×100% C. 图中的a、c可分别代表每个营养级的呼吸量和流入分解者的能量 D. 生产者固定的太阳能全部用于第一营养级生长、发育和繁殖等生命活动 18. 持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件，鼠害加剧，致使草场进一步退化。下列相关叙述，正确的是（ ） A. 禁止在草场放牧后，草场恢复的过程体现其抵抗力稳定性 B. 布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节 C. 草场退化即草场的结构、功能、收支平衡被打破 D. 合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高产 19. 泡菜是我国的传统食品之一，但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害，某兴趣小组查阅资料得到如图数量关系和曲线。下列相关说法不正确的是（　　） A. 从细胞结构方面比较，制作泡菜和制作果醋所用的微生物结构不同 B. 从细胞代谢方面比较，制作泡菜和制作果酒所用的微生物代谢类型相同 C. 据图中曲线分析，与第3天相比，第8天后的泡菜更适于食用 D. 据图中曲线分析，pH下降是因为乳酸菌产生的乳酸积累 20. 啤酒工业化生产的部分流程如图所示。下列叙述错误的有（ ） A. 大麦种子为发酵过程提供碳源、氮源和无机盐等 B. 啤酒生产过程中加入啤酒花可提供发酵菌种 C. 酒精主要是在后发酵阶段由酵母菌的无氧呼吸产生 D. 步骤A灭菌的作用是杀死啤酒中的微生物延长储存时间 三、非选择题（本题共5小题，共55分） 21. 图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题： （1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。 （2）若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。 （3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。 （4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。 22. 2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》缔约方大会在昆明召开，“生态文明：共建地球生命共同体”是此次大会的主题。生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，保护生物多样性，其实就是保护生态环境和人类本事。结合下列实例，回答相关问题： （1）袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的_______________多样性，杂交水稻的成功培育体现了生物多样性的_______________价值。 （2）栖息地遭到破坏是许多野生动物数量锐减的重要原因。丹顶鹤每年4-5月间迁至东北，秋季迁至江苏，该现象体现了群落的_______________性。我国在江苏对丹顶鹤越冬栖息地进行了生态修复，属于对丹顶鹤进行________保护，通过改善栖息环境，提高其_________是保护丹顶鹤的根本措施。 （3）我国塞罕坝林场的建设者结合当地半湿润半干旱的特点，通过引入适合该地区的华北落叶松、樟子松和云杉等主要树种，提高了造林的成功率，使塞罕坝林场由高原荒丘变成万顷林海。该过程提高了生态系统的____能力，主要遵循了生态工程的自生和____________原理；该过程经历了群落的____演替，说明了人类活动可以使群落演替按照不同于自然演替的_________进行。 23. 微生物在生物技术的运用中具有非常重要的地位，回答下列问题。 （1）微生物的培养和接种等环节都需要严格做好无菌操作，下列所列举的实验材料和用具中，需要灭菌的是_________（填数字），需要消毒的是_________（填数字）。 ①培养基     ②接种环    ③实验者的双手 ④培养皿   ⑤酒精灯 （2）接种微生物的方法很多，如图，划线的顺序为1→2→3→4→5。回答问题： ①是__________法示意图，图中所用的接种工具是_______，操作过程中共需灼烧____次。 ②如用该培养基培养霉菌，则需培养基的pH调至____性。 ③在获得某种微生物纯净培养物的过程中，操作的关键是_____________。操作过程需在_________附近进行。 ④该方法____（能、不能）对微生物进行计数。利用稀释涂布平板法时，统计的菌落数常比实际值偏______，原因是_______________________。 24. 某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先将粉碎的作物秸秆堆放在底部有小孔的托盘中，喷水浸润、接种菌T，培养一段时间后，再用清水淋洗秸秆堆（清水淋洗时菌T不会流失），在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵（酒精发酵）。实验流程如图所示。 回答下列问题。 （1）在粉碎的秸秆中接种菌T，培养一段时间后发现菌T能够将秸秆中的纤维素大量分解，其原因是_____。 （2）采用液体培养基培养酵母菌，可以用淋洗液为原料制备培养基，培养基中还需要加入氮源等营养成分，氮源的主要作用是_____（答出1点即可）。通常，可用_____法对培养基进行灭菌。 （3）将酵母菌接种到灭菌后的培养基中，拧紧瓶盖，置于适宜温度下培养、发酵。拧紧瓶盖的主要目的是_____。但是在酵母菌发酵过程中，还需适时拧松瓶盖，原因是_____。发酵液中的乙醇可用_____溶液检测。 （4）本实验收集的淋洗液中的_____可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比，本实验中乙醇生产方式的优点是_____。 25. 培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。 回答下列问题。 （1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。 （2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是____________。 （3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基，其原因是____________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程，最终可形成试管苗。 （4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是____________。 （5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的__________，这种繁殖方式属于____________繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 元宝山区第一中学高二年级下学期期中考试试题 生物 一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合要求） 1. 研究人员对某人工林生态系统食物链中两个营养级的能量流动进行了调查，结果如下图所示。下列有关分析正确的是（　　） A. 能量A表示昆虫同化的能量 B. 昆虫粪便中的能量属于昆虫流入分解者的能量 C. 该人工林中树和昆虫构成的数量金字塔可能为倒金字塔 D. 昆虫的呼吸消耗量可用于昆虫本身的生长、发育和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用。 【详解】AD、昆虫的同化量等于昆虫摄入量减去昆虫的粪便量，同化量－呼吸散失的能量=用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，故能量A表示昆虫用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，昆虫的呼吸消耗量不能用于昆虫本身的生长、发育和繁殖，AD错误； B、昆虫粪便中的能量属于上一营养级的同化量，故属于树流入分解者的能量，B错误； C、由于昆虫数量比树的数量多，因此树和昆虫构成的数量金字塔为倒金字塔，C正确。 故选C。 2. 某生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况，得到的数据如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 该玉米田中玉米高矮不一体现了群落的垂直结构 B. 由图可知，该玉米田固定的太阳能总量是8．5×109kJ C. 玉米中储存的1．07×108kJ能量均能流向下一营养级 D. 农田除草除虫能使能量更多地流向对人类有益的部分 【答案】D 【解析】 【分析】1、生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2、每一营养级固定的能量最终去向：(1)通过呼吸作用以热能形式散失；(2)被下一营养级同化(最高营养级除外)；(3)被分解者利用。 【详解】A、垂直结构属于群落的空间结构，所有玉米属于种群，故玉米田中玉米高矮不一不能体现群落的垂直结构，A错误； B、该玉米田固定的太阳能总量是1．3972×108kJ，B错误； C、玉米中储存的能量除了流向下一营养级，还会流向分解者，C错误； D、农田除草除虫可以减少杂草和害虫对能量的消耗，使能量更多地流向农作物，进而更多地流向对人类有益的部分，D正确。 故选D。 3. 生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔。下列叙述错误的是（ ） A. 能量金字塔呈正金字塔形，塔底一定是第一营养级 B. 生物量金字塔每层表示的是各营养级所容纳生物的总鲜重 C. 生物量金字塔在生态系统有时会出现倒置现象 D. 数量金字塔在生态系统有时会出现倒置现象 【答案】B 【解析】 【分析】生态金字塔是指各个营养级之间的数量关系，这种数量关系可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位，采用这些单位所构成的生态金字塔就分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。一般而言，生态金字塔呈现正金字塔形。 【详解】A、能量金字塔是将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成的图，由于能量流动是逐级递减的，所以能量金字塔呈正金字塔形，塔底一定是第一营养级（生产者），A正确； B、生物量金字塔每层表示的是各营养级所容纳生物的总干重，而不是总鲜重，B错误； C、生物量金字塔在一些特殊的生态系统中，比如海洋生态系统中，由于浮游植物个体小、寿命短，可能会出现浮游动物和底栖动物的生物量大于浮游植物的生物量，即生物量金字塔倒置现象，C正确； D、数量金字塔在生态系统中有时会出现倒置现象，例如一棵大树上有许多昆虫和鸟类等，昆虫和鸟类的数量比大树（第一营养级）多，D正确。 故选B。 4. 食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系就是食物网。下列相关叙述正确的是（ ） A. 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动 B. 生态系统中的信息传递是沿着食物链（网）进行的 C. 能量流动和物质循环都是发生在生物群落内部的 D. 物质循环往复说明任何生态系统的物质和能量都是自给自足的 【答案】A 【解析】 【分析】1、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动特点：单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%。 2、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。 【详解】A、在生态系统中，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。在食物链（网）中，物质作为能量的载体，使得能量能够沿着食物链（网）流动，A正确； B、生态系统中的信息传递不一定是沿着食物链（网）进行的，B错误； C、物质循环是发生在生物群落与非生物环境之间的，C错误； D、不是所有生态系统的物质都是自给自足的，任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，D错误。 故选A。 5. 某兴趣小组以带有落叶的表层土壤（距离地面约6 cm）为实验材料，研究土壤微生物对落叶的分解作用，土壤的处理情况如表所示，下列说法正确的是（　　） 组别 A组 B组 处理情况 不做任何处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤 将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在6 cm深的土壤中 A. 该实验应用了加法原理，A组为对照组 B. 上述对照实验中，自变量是土壤是否带落叶 C. B组土壤可放在100 ℃恒温箱中处理1小时 D. 该实验的因变量是落叶腐烂程度，最后A组腐烂程度更高 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知：实验目的是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂，根据实验目的实验分两组，一组实验组应去除土壤中微生物，即对实验组进行灭菌处理，尽可能排除土壤微生物的作用；对照组对土壤不做任何处理。 【详解】A、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。本题实验目的是研究土壤微生物对落叶的分解作用，A组不做任何处理，B组进行处理以去除土壤微生物，这是通过去除微生物这个因素来研究其作用，应用的是减法原理，A错误； B、是指实验中由实验者所操纵的因素或条件。在这个对照实验中，A组土壤不做处理（含有微生物），B组土壤经过处理（去除微生物），所以自变量是土壤中是否含有微生物，而不是土壤是否带落叶，B错误； C、B组是为了去除土壤中的微生物，若将B组土壤放在100℃恒温箱中处理1小时，虽然能杀死微生物，但这样高温处理可能会改变土壤的理化性质等其他因素，对实验结果产生干扰，C错误； D、是指随着自变量的变化而产生的现象变化或结果。本实验的因变量是落叶的腐烂程度，因为A组土壤中含有微生物，微生物能分解落叶，而B组土壤经过处理去除了微生物，落叶不易被分解，所以最后A组落叶腐烂程度更高，D正确。 故选D。 6. 松材线虫是一种对松树具有极大危害的外来入侵物种，主要侵染松树的木质部，从中汲取养分，最终导致松树枯死。松墨天牛是松材线虫的主要传播媒介。研究发现，刚羽化的松墨天牛会分泌信息素吸引松材线虫进入其体内，体内的松材线虫也能释放信息素，促进天牛羽化。下列说法错误的是（ ） A. 在生态系统的成分中松材线虫属于消费者，其与松树的种间关系是寄生 B. 松墨天牛和松材线虫的相互作用体现了生态系统的信息传递功能，这种调节方式为负反馈 C. 为了防治松材线虫病，可引入可侵染松材线虫的白僵菌孢子进行防治，该方法属于生物防治 D. 据报道，违规使用松材线虫疫木案件时有发生。为了保护生态环境，应不擅自采伐疫区病死、枯死松树，松木材料加工前需要检测松材线虫 【答案】B 【解析】 【分析】1、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱； 2、种间关系（不同种生物之间的关系）： （1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体； （2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食； （3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等； （4）寄生（寄生者不劳而获）：噬菌体与大肠杆菌等； 3、生态系统中的信息传递作用：①生物的生命活动正常进行离不开信息的作用；②生物种群的繁衍离不开信息的传递；③调节生物种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定。 【详解】A、松材线虫主要侵染松树的木质部从中获取养分，自身不能合成有机物，在生态系统中属于消费者，它从松树体内获取营养，与松树的种间关系是寄生，A正确； B、松墨天牛和松材线虫的相互作用体现了生态系统的信息传递功能，但题干中未提及这种相互作用存在负反馈调节机制，负反馈调节是指在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，这里并没有体现这种效果的减弱或限制，B错误； C、引入可侵染松材线虫的白僵菌孢子进行防治松材线虫病，是利用生物之间的种间关系来防治害虫，属于生物防治，C正确； D、不擅自采伐疫病死、枯死松树，加工前检测松材线虫，可防止其扩散传播，保护生态环境，D正确。 故选B。 7. 两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小 B. 若甲生态系统的干扰强度在一定范围内增大，则C点右移 C. 同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移 D. 甲生态系统中的营养结构可能比乙生态系统简单 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统，它的恢复力稳定就弱。 【详解】A、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离越小，图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小，A错误； B、若甲受到的干扰强度增大，则恢复所需要的时间延长，C点右移，B正确； C、同等强度的干扰下，若乙生态系统受到的干扰提前，恢复到正常状态的时间不变，B点左移，C正确； D、同等强度的干扰下，甲生态系统恢复自身原状所需要的时间更长，因此乙生态系统的恢复力稳定性比甲强，即甲的抵抗力稳定性弱，因此，甲生态系统中的营养结构可能比乙生态系统简单，D正确。 故选A。 8. 下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（ ） A. 流经生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能 B. 生态系统中的信息传递都是双向的 C. 食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少 D. 生态系统的自我调节能力与生物多样性呈正相关 【答案】D 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A、若是人工生态系统，则流经的总能量是生产者固定的太阳能以及补偿输入的有机物的化学能，A错误； B、生物与无机环境、生物与生物之间的信息传递往往是双向的，也有单向的，例如植物开花需要无机自然界发出的光、热等就属于单向传递，B错误； C、食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量不一定就越少，与能量传递效率相关，C错误； D、生态系统的自我调节能力越强，生物多样性往往也越高，两者呈正相关关系。生物多样性越高，生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力就越强，D正确。 故选D。 9. 通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀湿地生态环境明显改善。下列叙述正确的是（　　） A. 清除淀区淤泥减少了系统中氮和磷的含量，使水华发生的概率降低 B. 补水后生物种类增加，周围气候得以改善，体现生物多样性的直接价值 C. 种植水生植物使淀区的食物网复杂化，生态系统恢复力稳定性增强 D. 水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进能量循环 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。 【详解】A、淤泥中的有机物和营养物质（如N、P等）会导致水体的富营养化，促进藻类的大量繁殖，形成水华，所以清除淀区淤泥可减少系统中氮和磷的含量，可使水华发生概率降低，A正确； B、生物种类增加，周围气候得以改善属于生态功能，体现生物多样性的间接价值，B错误； C、种植水生植物，可使淀区食物网更加复杂，生态系统抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性减弱，C错误； D、微生物可将有机污染物分解产生无机物，加快物质循环，能量不能循环，D错误。 故选A。 10. 针对人类活动导致生态足迹的值越来越大、碳循环中的碳排放量远大于碳吸收量的现状，我国正加快推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，提升生态系统质量和稳定性。并采取了多种保护生物多样性的措施。下列说法错误的是（ ） A. 碳足迹是指吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的土地及水域面积 B. 千姿百态的物种、丰富多彩的基因库、多种多样的生态系统均与协同进化有关 C. 通过建立自然保护区和国家公园进行就地保护是对生物多样性最有效的保护 D. 通过规定禁渔区和休渔期控制海洋经济鱼类资源的捕捞程度，可以有利于鱼类的繁殖，可以保护生物多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积；生态承载力代表了地球提供资源的能力。 【详解】A、碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积，A错误； B、通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，B正确； C、就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护，C正确； D、通过规定禁渔区和休渔期控制海洋经济鱼类资源的捕捞程度，可以有利于鱼类的繁殖，可以保护生物多样性，D正确。 故选A。 11. 培养基是微生物培养的重要基质，下表1、2为不同的培养基配方，有关叙述错误的是（ ） 表1 成分 蛋白胨 葡萄糖 KH2PO4 伊红 亚甲基蓝 蒸馏水 琼脂 含量 10g 10g 2g 0.4g 0.065g 100mL 15g 表2 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 含量（g） 1.4 2.1 0.2 10.0 1.0 15.0 操作将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至1000毫升 A. 从用途分析表1和表2分别属于鉴别培养基、选择培养基 B. 培养基中的蛋白胨只能提供碳源、维生素 C. 在培养基冷却至50℃左右时倒平板，待平板冷凝后倒过来放置 D. 尿素分解菌的分离可选择表2培养基，该菌可产生脲酶 【答案】B 【解析】 【分析】根据物理状态可分为固体培养基、液体培养基、半固体培养基；根据培养功能可分为基础培养基、选择培养基、鉴别培养基等；根据使用范围可分为细菌培养基、放线菌培养基、酵母菌培养基、真菌培养基等。 【详解】A、表1中含有伊红、亚甲蓝，可以鉴别出大肠杆菌，表2中尿素是唯一氮源，因此分别属于鉴别培养基、选择培养基，A正确； B、蛋白胨除了提供碳源、维生素，还提供氮源，B错误； C、冷却至50℃左右倒平板是为了防止温度过高烫伤操作人员，同时避免温度过低培养基凝固无法倒平板；平板冷凝后倒过来放置可以防止皿盖上的水珠滴落在培养基上，避免杂菌污染，C正确； D、表2中尿素是唯一氮源，尿素分解菌可以在上面生存，分解尿素的菌可以产生脲酶，D正确。 故选B。 12. 某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解尿素的细菌菌株，并对其计数（如下图所示），以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列有关叙述正确的是（ ） A. 以尿素为唯一碳源培养基进行培养可提高降解菌的浓度 B. 利用该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目多 C. 绝大部分微生物都能利用葡萄糖，但是只有合成脲酶的微生物才能分解尿素 D. 根据实验结果，1g土壤中能分解尿素的细菌数量约为1.7×108个 【答案】C 【解析】 【分析】1、微生物常见的接种的方法： （1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 （2） 稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 2、在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阳止其他种类微生物生长的培养基，称做选择培养基。 【详解】A、尿素在培养基中作为氮源，A错误； B、图示采用的计数方法是稀释涂布平板法，由于涂布后可能出现多个细菌形成一个菌落的情况，稀释涂布平板法的结果比实际活菌数少，B错误； C、葡萄糖作为一种易于被生物体利用的单糖，是绝大部分微生物的碳源和能源；而尿素的分解则需要特定的酶——脲酶来催化，因此只有合成脲酶的微生物才能分解尿素，C正确； D、由图可知共稀释了106倍，3个平板的平均值为170，计算可得细菌数量为170/0.1×106=1.7×109个，D错误。 故选C。 13. 大丽花为菊科大丽花属，是多年生草本植物。大丽花为世界名花之一，除具观赏价值外，还具有药用价值。大丽花在栽培过程中易受病毒感染，造成品质退化。研究小组尝试通过植物组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 应选取大丽花植株无病毒的茎尖作为外植体，并用70%酒精溶液浸泡30min B. 诱导愈伤组织时，在酒精灯火焰旁将外植体的1/3～1/2正向插入培养基 C. 过程①为再分化，目的是使细胞失去原特有的结构和功能，该过程无需光照 D. 2号和3号培养基中细胞分裂素与生长素用量的比值分别为大于1和小于1 【答案】B 【解析】 【分析】图示分析，①为外植体脱分化形成愈伤组织过程，②为愈伤组织经过再分化形成丛壮苗的过程，③为丛壮苗在生根培养基中形成试管苗过程。 【详解】A、茎尖病毒很少或几乎不含病毒，作为外植体培养脱毒苗，外植体需要在酒精中浸泡30s，A错误； B、诱导愈伤组织时，在酒精灯火焰旁将外植体的1/3～1/2正向插入培养基，以避免杂菌污染，B正确； C、过程①为外植体经过脱分化过程形成愈伤组织，目的是使细胞失去原特有的结构和功能，该过程不需要光照，C错误； D、2号培养基中脱分化过程所用的培养基细胞分裂素与生长素用量的比值等于1，3号培养基发芽培养基中细胞分裂素与生长素用量的比值大于1，D错误。 故选B。 14. 科学家利用植物细胞工程技术成功获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，为了便于进行杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 在筛选原生质体时，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到5种不同的原生质体 B. ③④过程需在同一个培养基中进行，避免由于更换培养基从而造成污染 C. 与有性杂交相比，该技术的优点是打破生殖隔离，实现远缘杂交育种 D. 原生质体融合过程常利用的物理方法有电融合法、离心法、PEG融合法 【答案】C 【解析】 【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。 【详解】A、在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到3种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），即番茄原生质体自身融合、马铃薯原生质体自身融合、番茄和马铃薯原生质体相互融合，A错误； B、③是脱分化过程，④是再分化过程，两者所需的条件不同，不能在同一个培养基进行，B错误； C、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，与有性杂交相比，该技术的优点是打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，C正确； D、PEG融合法属于化学诱导法，D错误。 故选C。 15. 如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述错误的是（ ） A. 果酒和果醋制作过程中用到的微生物都是真核生物 B. 利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满，要留大约1/3的空间 C. 当氧气和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解为醋酸 D. 装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染 【答案】A 【解析】 【分析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。 果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。 当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。 【详解】A、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，属于原核生物，A错误； B、利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满，要留大约1/3的空间，防止发酵液溢出，B正确； C、当氧气和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解为醋酸，C正确； D、装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，排出果酒制备时产生的二氧化碳，而且能防止空气中微生物的污染，D正确。 故选A。 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分，在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分） 16. 江苏某村推广的“稻菇轮作”露地栽培模式如下图所示，与该栽培模式相关叙述错误的有（ ） A. 输入生态系统的总能量是水稻、鲜菇等生产者固定的太阳能 B. 水稻秸秆发酵充分利用了其中的能量，提高了能量传递效率 C. 菌糠等废弃物还田处理，实现了物质循环利用和能量的多级利用 D. 遵循生态工程中的循环和整体原理，增加了生态一经济一社会效益 【答案】AB 【解析】 【分析】生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次多功能的综合农业生产体系，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态农业的一条基本原理。 【详解】A、鲜菇属于分解者，不是生产者，A错误； B、水稻秸秆发酵充分利用了其中的能量，提高了能量利用率，能量传递效率是指营养级与营养级之间的能量传递效率，水稻秸秆发酵不能提高能量传递效率，B错误； C、菌糠等废弃物还田处理是一种典型的物质循环利用方式，能够将废弃物中的营养物质重新返回到土壤中，供植物吸收利用，同时也实现了能量的多级利用，C正确； D、稻菇轮作模式既让土地休养生息，在不仅提高了生态效益，还增加了经济和社会效益，遵循了生态工程中的循环原理和整体原理，D正确。 故选AB。 17. 下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列叙述错误的是（　　） A. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B. 生产者到初级消费者的能量传递效率可表示为b1/（a1+b1+c1+d1）×100% C. 图中的a、c可分别代表每个营养级的呼吸量和流入分解者的能量 D. 生产者固定的太阳能全部用于第一营养级生长、发育和繁殖等生命活动 【答案】ABD 【解析】 【分析】据图分析，生产者固定的太阳能只是辐射到生态系统中的太阳能的一小部分，生产者固定的太阳能大部分被呼吸作用消耗，生产者的残枝败叶可以流向分解者，少量的可以被初级消费者所捕食，还有一部分是未被利用的能量。初级消费者的同化量=该营养级的同化量+粪便量，粪便量是生产者的同化量，消费者的大部分能量被呼吸作用消耗。 【详解】A、在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生产者是通过光合作用和化能合成作用利用光能或化学能将无机物转变为储存能量的有机物，而消费者是通过捕食获得储存能量的有机物进而同化作用得到能量，A错误； B、b1表示消费者的摄入量，摄入量-粪便量=流入下一营养级的能量（同化量），b1并不能代表流入下一营养级的能量，生态系统中生产者到初级消费者的能量传递效率为：（a2+b2+c2+d2）÷（a1+b1+c1+d1）×100%，B错误； C、b表示消费者的摄入量，d表示该营养级未被利用的能量，每个营养级的呼吸量应大于流入分解者的能量，故图中的a、c可分别代表每个营养级的呼吸量、流入分解者的能量，C正确； D、生产者固定的太阳能一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，剩下的才用于第一营养级生长、发育和繁殖等生命活动，D错误。 故选ABD。 18. 持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件，鼠害加剧，致使草场进一步退化。下列相关叙述，正确的是（ ） A. 禁止在草场放牧后，草场恢复的过程体现其抵抗力稳定性 B. 布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节 C. 草场退化即草场的结构、功能、收支平衡被打破 D. 合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高产 【答案】CD 【解析】 【分析】抵抗力稳定性指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，恢复力稳定性指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性往往就越弱。 【详解】A、草场恢复过程体现恢复力稳定性，A错误； B、布氏田鼠的繁殖使鼠害加剧、草场进一步退化，属于正反馈调节，B错误； C、草场退化是草场生态系统的生态平衡被打破的过程，而处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡、收支平衡的特点，因此草场退化也就是草场的结构、功能、收支平衡被打破，C正确； D、合理确定草场的载畜量，合理利用草场资源，能保持畜产品的持续高产，D正确。 故选CD。 19. 泡菜是我国的传统食品之一，但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害，某兴趣小组查阅资料得到如图数量关系和曲线。下列相关说法不正确的是（　　） A. 从细胞结构方面比较，制作泡菜和制作果醋所用的微生物结构不同 B. 从细胞代谢方面比较，制作泡菜和制作果酒所用的微生物代谢类型相同 C. 据图中曲线分析，与第3天相比，第8天后的泡菜更适于食用 D. 据图中曲线分析，pH下降是因为乳酸菌产生的乳酸积累 【答案】AB 【解析】 【分析】1、参与果酒发酵的微生物是酵母菌，属于真核生物，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。 2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，属于原核生物，其新陈代谢类型为异养需氧型。 3、参与泡菜制作的微生物主要是乳酸菌，属于原核生物，其新陈代谢类型为异养厌氧型。 【详解】A、制作泡菜所用的乳酸菌和制作果醋所用的醋酸菌都是原核生物，细胞结构相同，A错误； B、制作泡菜所用的乳酸菌是厌氧菌，而制作果酒所用的酵母菌是兼性厌氧菌，二者的代谢类型不同，B错误； C、据图中曲线分析，与第3天相比，第8天后的泡菜中亚硝酸盐含量明显降低，更适于食用，C正确； D、乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸会使pH降低，据图中曲线分析，pH下降是因为乳酸菌产生的乳酸积累的结果，D正确。 故选AB。 20. 啤酒工业化生产的部分流程如图所示。下列叙述错误的有（ ） A. 大麦种子为发酵过程提供碳源、氮源和无机盐等 B. 啤酒生产过程中加入啤酒花可提供发酵菌种 C. 酒精主要是在后发酵阶段由酵母菌的无氧呼吸产生 D. 步骤A灭菌的作用是杀死啤酒中的微生物延长储存时间 【答案】BCD 【解析】 【分析】啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。 【详解】A、大麦种子富含淀粉等有机物，还含有 N 等元素及无机盐，能为发酵过程提供碳源、氮源和无机盐等，A正确； B、啤酒生产过程中，酵母菌是发酵菌种，一般会单独接种，啤酒花主要作用是赋予啤酒特殊风味等，不提供发酵菌种 ，B错误； C、酒精主要是在主发酵阶段，由酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生 ，并非后发酵阶段，C错误； D、步骤A采用的是消毒的方法，目的是杀死啤酒中的大多数微生物，延长储存时间，而不是灭菌，D错误。 故选BCD。 三、非选择题（本题共5小题，共55分） 21. 图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题： （1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。 （2）若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。 （3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。 （4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。 【答案】 ①. 丁 ②. 有机物 ③. 二 ④. 分解（呼吸）作用 ⑤. 80 ⑥. 12．8% ⑦. 逐级递减 ⑧. 第三营养级 【解析】 【分析】1、分析图一可知，图中甲是CO2库、乙是生产者、丙代表各级消费者，丁代表分解者； 2、分析图二可知，表示某生态系统的能量金字塔简图，①表示生产者，为第一营养级，②③④表示消费者，②为第二营养级，③为第三营养级，④为第四营养级； 3、分析图三可知，表示能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，甲表示第二营养级生物的同化量，乙表示用于生长、发育和繁殖的能量，丙表示在细胞呼吸中以热能形式散失的部分，丁表示分解者分解释放的能量。 【详解】（1）据图分析，图一生态系统中的分解者是丁；②过程中碳的传递形式是有机物；乙为第一营养级，则丙中A为第二营养级，③代表的生理作用为分解（呼吸）作用。 （2）若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为2000×20%×20%=80kJ。 （3）据图三分析，第二营养级所同化的能量为500-100=400 kJ，若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是400÷3125=12.8%，从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点。 （4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括第三营养级生物粪便中的能量。 【点睛】本题主要考查生态系统的结构和功能的相关知识点，解题的关键是熟知生态系统的结构、能量流动的相关计算。 22. 2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》缔约方大会在昆明召开，“生态文明：共建地球生命共同体”是此次大会的主题。生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，保护生物多样性，其实就是保护生态环境和人类本事。结合下列实例，回答相关问题： （1）袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的_______________多样性，杂交水稻的成功培育体现了生物多样性的_______________价值。 （2）栖息地遭到破坏是许多野生动物数量锐减的重要原因。丹顶鹤每年4-5月间迁至东北，秋季迁至江苏，该现象体现了群落的_______________性。我国在江苏对丹顶鹤越冬栖息地进行了生态修复，属于对丹顶鹤进行________保护，通过改善栖息环境，提高其_________是保护丹顶鹤的根本措施。 （3）我国塞罕坝林场的建设者结合当地半湿润半干旱的特点，通过引入适合该地区的华北落叶松、樟子松和云杉等主要树种，提高了造林的成功率，使塞罕坝林场由高原荒丘变成万顷林海。该过程提高了生态系统的____能力，主要遵循了生态工程的自生和____________原理；该过程经历了群落的____演替，说明了人类活动可以使群落演替按照不同于自然演替的_________进行。 【答案】（1） ①. 基因 ②. 直接 （2） ①. 季节 ②. 就地 ③. 环境容纳量 （3） ①. 自我调节能力 ②. 协调 ③. 次生 ④. 速度和方向 【解析】 【分析】生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 生物多样性的保护包括就地保护和易地保护。 群落的演替包括初生演替和次生演替。 【小问1详解】 袁隆平发现的雄性不育株体现了基因的多样性。杂交水稻的成功体现了生物多样性的直接价值（用于科学研究）。 【小问2详解】 丹顶鹤每年4-5月间迁至东北，秋季迁至江苏，生物的活动会随季节发生变化，该现象体现了群落的季节性。在越冬地进行的生态修复，属于就地保护，可以改善其生存环境，提高环境容纳量，就地保护是保护丹顶鹤的根本措施。 【小问3详解】 使塞罕坝林场由高原荒丘变成万顷林海的过程中，提高了生态系统的自我调节能力，该过程中结合当地半湿润半干旱的特点，引入适合该地区的树种，主要遵循了生态工程的协调与自生原理，该过程属于次生演替，说明了人类活动可以改变群落演替的速度和方向。 【点睛】本题综合考查了生态学的相关知识，需要结合所学知识做出准确的判断。 23. 微生物在生物技术的运用中具有非常重要的地位，回答下列问题。 （1）微生物的培养和接种等环节都需要严格做好无菌操作，下列所列举的实验材料和用具中，需要灭菌的是_________（填数字），需要消毒的是_________（填数字）。 ①培养基     ②接种环    ③实验者的双手 ④培养皿   ⑤酒精灯 （2）接种微生物的方法很多，如图，划线的顺序为1→2→3→4→5。回答问题： ①是__________法示意图，图中所用的接种工具是_______，操作过程中共需灼烧____次。 ②如用该培养基培养霉菌，则需培养基的pH调至____性。 ③在获得某种微生物纯净培养物的过程中，操作的关键是_____________。操作过程需在_________附近进行。 ④该方法____（能、不能）对微生物进行计数。利用稀释涂布平板法时，统计的菌落数常比实际值偏______，原因是_______________________。 【答案】（1） ①. ①②④ ②. ③ （2） ①. 平板划线 ②. 接种环 ③. 6##六 ④. 酸 ⑤. 防止外来杂菌的入侵 ⑥. 酒精灯火焰 ⑦. 不能 ⑧. 小 ⑨. 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 【解析】 【分析】1、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、化学消毒法、煮沸消毒法和紫外线消毒法等;灭菌的方法有干热灭菌法、灼烧灭菌法和高压蒸汽灭菌法。 2、微生物的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，其中，平板划线法不能计数，稀释涂布平板法可用于统计活菌数目。 【小问1详解】 ①培养基需要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，②接种环需要进行灼烧灭菌，③实验者的双手需要用酒精等化学药品消毒，④培养皿等玻璃制品常用干热灭菌法进行灭菌，⑤酒精灯是进行灼烧灭菌的工具，既不需要消毒，也不需要灭菌，故需要灭菌的是①②④，需要消毒的是③。 【小问2详解】 ①由图可知，该图是平板划线法示意图，所用的接种工具是接种环，每次划线前后都需要对接种环进行灼烧灭菌，图中共划线5次，因此操作过程中共需灼烧6次。②霉菌生长所需要的pH是酸性，培养霉菌时应将pH调至酸性，在碱性情况下霉菌不易繁殖，甚至会导致霉菌死亡。③在微生物的实验室培养中获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。为避免杂菌污染，操作过程需在酒精灯火焰附近进行。④平板划线法不能对微生物进行计数，稀释涂布平板法可用于微生物计数。利用稀释涂布平板法计数时，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，因此统计的菌落数常比实际值偏小。 24. 某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先将粉碎的作物秸秆堆放在底部有小孔的托盘中，喷水浸润、接种菌T，培养一段时间后，再用清水淋洗秸秆堆（清水淋洗时菌T不会流失），在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵（酒精发酵）。实验流程如图所示。 回答下列问题。 （1）在粉碎的秸秆中接种菌T，培养一段时间后发现菌T能够将秸秆中的纤维素大量分解，其原因是_____。 （2）采用液体培养基培养酵母菌，可以用淋洗液为原料制备培养基，培养基中还需要加入氮源等营养成分，氮源的主要作用是_____（答出1点即可）。通常，可用_____法对培养基进行灭菌。 （3）将酵母菌接种到灭菌后的培养基中，拧紧瓶盖，置于适宜温度下培养、发酵。拧紧瓶盖的主要目的是_____。但是在酵母菌发酵过程中，还需适时拧松瓶盖，原因是_____。发酵液中的乙醇可用_____溶液检测。 （4）本实验收集的淋洗液中的_____可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比，本实验中乙醇生产方式的优点是_____。 【答案】（1）菌T能够分泌纤维素酶 （2） ①. 为合成微生物细胞结构提供原料（微生物细胞中的含氮物质，如核酸、蛋白质、磷脂） ②. 高压蒸汽灭菌 （3） ①. 制造无氧环境 ②. 排出二氧化碳 ③. 酸性的重铬酸钾溶液 （4） ①. 葡萄糖 ②. 节约粮食、废物利用、清洁环保、不污染环境、生产成本低、原料来源广 【解析】 【分析】 果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。故果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18～30℃；生产中是否有酒精的产生，可用酸性重铬酸钾来检验，该物质与酒精反应呈现灰绿色。 【小问1详解】 菌T能够分泌纤维素酶，纤维素酶能将纤维素最终分解为葡萄糖，因此在粉碎的秸秆中接种菌T，培养一段时间后发现菌T能够将秸秆中的纤维素大量分解。 【小问2详解】 培养基的主要成分：水、碳源、氮源、无机盐，其中氮源主要为合成微生物的细胞结构提供原料（微生物细胞中的含氮物质，如核酸、蛋白质、磷脂）。培养基需要保持一定的湿度，可用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。 【小问3详解】 果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，将酵母菌接种到灭菌后的培养基中进行酒精发酵，酒精发酵需要在无氧的条件下进行，此时拧紧瓶盖的主要目的是制造无氧环境。酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在发酵过程中密闭，所以需要根据发酵进程适时拧松瓶盖放出二氧化碳，酒精可用酸性重铬酸钾溶液来检测，该物质与酒精反应呈现灰绿色。 【小问4详解】 纤维素分解产生的葡萄糖可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比，利用纤维素为原料生产乙醇具有节约粮食、废物利用、清洁环保、不污染环境、生产成本低、原料来源广等优点。 25. 培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。 回答下列问题。 （1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。 （2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是____________。 （3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基，其原因是____________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程，最终可形成试管苗。 （4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是____________。 （5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的__________，这种繁殖方式属于____________繁殖。 【答案】 ①. 全能性（或答：形成完整植株所需的全部基因） ②. 形成层容易诱导形成愈伤组织 ③. 诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同 ④. 分化（或答：再分化） ⑤. 诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用 ⑥. 遗传特性 ⑦. 无性 【解析】 【分析】根据题干信息分析，培养胡萝卜组织获得试管苗的过程利用了植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性；该过程中离体的组织块脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，最终培育成试管苗。 【详解】（1）细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能。根据题意分析，用胡萝卜的组织细胞可以培育成完整的植株，其原理是植物细胞的全能性。 （2）形成层细胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈伤组织，因此步骤③中切取胡萝卜块时强调要切取含有形成层的部分。 （3）步骤⑤为脱分化过程，步骤⑥为再分化过程，由于营养物质的消耗以及两个过程需要激素的比例要求等有所不同，因此由步骤⑤到步骤⑥的过程需要更换新的培养基；愈伤组织形成试管苗的过程为再分化。 （4）步骤⑥为再分化过程，需要进行光照，以诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用。 （5）植物组织培养技术属于无性繁殖，获得的后代可以保持亲本的遗传特性。 【点睛】解答本题的关键是掌握植物组织培养的详细过程及其原理，明确离体的组织需要经过脱分化和再分化过程才能发育为完整的植株，并能够对不同过程进行合理的分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $