09 第八章 第2课时 大气压强 流体压强（Word练习）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考物理全练本

第2课时　大气压强　流体压强 1.B　2.B　3.D　4.ABC　5.C　6.BC　7.BC　8.D 9.大气压(强)　用吸管吸饮料(答案合理即可) 10.大于　在吸盘上戳一个小孔(答案合理即可) 11.连通　②　12.阻力　小　13.大气压　小　 14.形状　大气压　不变　15.BCD　 16.下降　上升　17.1.013×105　变大　变大 18.=　>　19.(1)下降　(2)吸盘　(3)能 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时　大气压强　流体压强 　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2023·云南)在如图所示的情景中,利用了大气压强的是 (　　) 2.(2024·苏州)下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是 (B) 3. (2024·成都)物理与日常生活、工程实践密切相关,下列分析正确的是 (D) A.用久的菜刀需要磨一磨,是为了减小压强 B.人行盲道有凸起,是为了增大受力面积,减小压强 C.有风吹过,窗帘飘向窗外,是因为窗外大气压变大 D.飞机受到升力,是因为机翼上下表面空气的流速不同 4.(多选)下列有关数据估计正确的是 (ABC) A.中学生站立时对地面的压强约为10 000 Pa B.一名中学生对地面的压力约为500 N C.1个标准大气压能支持大约10米高的水柱 D.珠穆朗玛峰的气压约为320 Pa 5.(2024·眉山改编)物理兴趣小组的同学,对如图所示的现象进行讨论,其中错误的是 (　　) A.图甲,小汽车的外观呈流线型,在高速行驶时小汽车对地面的压力小于重力 B.图乙,吹气时两纸向中间靠拢,可以说明流体压强与流速的关系 C.图丙,第一次利用该装置测出大气压值的科学家是帕斯卡 D.图丁,停止沸腾的水,浇上冷水后水再次沸腾,说明液面气压减小沸点降低 6.(2024·青岛李沧二模)(多选)近几年来,青岛地铁建设取得了跨越式的发展,下列关于地铁说法正确的是 (BC) A.地铁减速进站,地铁自身具有的惯性减小 B.地铁进站时,乘客要站在安全线以外,是防止空气流速过大,压强小,人被推向车厢 C.地铁匀速转弯的过程中,地铁的运动状态发生了变化 D.当地铁紧急刹车时,乘客身体向后倾 7.(多选)关于下面四幅图,下列说法正确的是 (BC) A.图甲是行走在沙漠中的骆驼,它之所以不会陷入沙中,是因为它对地面的压力和压强都大 B.图乙是工作中的船闸,其原理是连通器 C.图丙是自制水气压计,把它从山脚移到山顶,细管内水柱上升 D.图丁中,对着B管在A管上方吹气,A管水面上升是因为流速越大的位置压强越大 8.如图是创意新品“天气预报瓶”。A玻璃管与大气相通,B为密闭的玻璃球,A与B下部连通。当A管液面明显上升时,往往转为阴雨天气。下列说法正确的是 (CD) A.A管液面上升时,显示大气压增大 B.A管和B球组成一个连通器 C.A管越粗,装置的灵敏度越高 D.阴雨天气,外界气压会减小 9. (2024·宁夏)拔火罐具有促进血液循环、缓解肌肉疼痛等功效。如图所示,拔火罐时,用火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上,玻璃罐在　　　　的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生产生活中应用该原理的实例:　  　。  10.(2024·兰州)小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压,排出里边的空气,用力很难将它们拉开,说明吸盘外部大气压强　　　(选填“大于”或“小于”)吸盘内部气压,小雅想要将两吸盘分开,请你为小雅提供一条可行的建议:　。  11.(2024·哈尔滨)如图所示的容器是　连通　器。塞子拔出后各液面高低不同,以下现象中与其原理相同的是　②　　(选填序号:①热气球在空中漂浮;②C919大客机在空中飞行;③中国空间站绕地球飞行)。  12.(2024·宁夏)如图所示,高铁车头采用流线型设计是为了减小　阻力　。高铁站台设置有安全线,乘客候车时,不能越过安全线,这是因为在气体中,流速大的位置,压强越　小　。  13.(2024·辽宁)如图甲,向一个空矿泉水瓶中倒入温水,晃动几下后将水倒出,迅速拧紧瓶盖,过一会儿发现水瓶扁了,这是由于大气压的作用;如图乙,剪掉瓶底并拧去瓶盖,打开吹风机,纸条“主动”钻进瓶口,这是由于空气中流速大的位置压强　小　。  14. 人呼吸过程的模拟装置如图所示,当向下拉动橡皮膜时,橡皮膜向外凸起,说明力可以改变物体的　形状　　,此时,容器内的气压变小,气球在　大气压　的作用下体积变大,完成吸气过程。在用该装置模拟人吸气的过程中,容器内空气(不含气球内空气)的质量　不变　(选填“变大”“不变”或“变小”)。  15.(多选)如图是小明为宠物兔设计的“自动供水装置”。饮料瓶的侧底部开有较大的孔,用铁夹将瓶固定竖直悬于水槽中静止,孔口刚刚被水浸没,下列说法正确的是 (BCD) A.铁夹夹得越紧,瓶受到向上的摩擦力越大 B.瓶中水面能高于槽内水面是由于水受大气压作用 C.图中瓶内如果没有空气,水会充满整个瓶子 D.拧下瓶盖,装置会失去自动续水功能 16.(2024·广元)取一个瓶子,装入适量红色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从玻璃管上端吹入少量气体,水沿玻璃管上升到瓶口以上,这样就制成了一个气压计,如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中,观察到玻璃管内水面　　　　;如图乙,她又去掉橡皮塞,待水面静止时,用一支吸管,将管口靠近玻璃管上端,通过吸管向右吹气,观察到玻璃管内水面　　　　。(均选填“上升”“不变”或“下降”)  17.(2024·广东二模)如图所示,意大利科学家托里拆利用该装置进行实验,首先测得了标准大气压强的值约为　1.0×105　Pa;实验时,若仅将玻璃管倾斜至虚线位置,则管内水银柱的长度将　变大　,若将此装置从山上拿到山下做实验,测量的大气压将　变大　。(后两空均选填“变小”“不变”或“变大”)  17题图 18题图 18.(2024·淄博张店二模)为探究液体压强的规律,某课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水,然后松开铁夹,水流入a、b两管,稳定后,a管中水面的高度为h1,b管中水面的高度为h2,则h1　　　　h2,如果再打开软木塞,在水流动的过程中,h1　　　　h2。(均选填“>”“<”或“=”)  19.下列是探究小组利用真空罩完成的探究活动。 (1)小西将一支未装满水的试管倒置放入有水的杯子中,试管口没入水中。再一起放入真空罩中,如图甲所示,往外抽气的过程中会观察到试管中的水柱　下降　(选填“上升”“下降”或“不变”)。  (2)将两个表面光滑的铅块使劲挤压,两个铅块会结合起来。小安同学猜想可能是大气压的作用。于是设计了如图乙的实验,将“吸”在一起的两个吸盘和“吸”在一起的两个铅块下面都挂上同样的重物,放入真空罩中抽气,看到　吸盘　(选填“吸盘”或“铅块”)掉落,说明自己的猜想是错的。  (3)小雅觉得不用真空罩也可以验证小安的猜想。如图丙所示,测得当地大气压为1.0×105 Pa,铅块实际接触面积为2.5 cm2,铅块自身重2 N,在铅块下挂重物,当重物达到30 N时铅块没有分开　能　(选填“能”或“不能”)说明小安的猜想是错的。  学科网（北京）股份有限公司 $$