16 第十五章　探究电路（课件PPT）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考物理讲练本

1 2 知识梳理·夯基础 图说物理·寻根源 精讲巧练·抓重点 科学探究·理实验 目 录 母题研究·破难点 3 知识点1 电阻和变阻器 1.电阻 (1)定义：导体对电流的______________叫作电阻。  (2)单位及换算：1 MΩ=________kΩ，1 kΩ=________Ω。  　阻碍作用　 　103　 　103　 4 (3)影响因素 A.导体电阻的大小与导体的______________有关，在其他条件相同时， 导体的横截面积越大，电阻__________。  B.导体电阻的大小与导体的__________有关，在其他条件相同时，导体 的长度越大，电阻__________。  C.导体电阻的大小与导体的__________有关。  D.导体电阻的大小还与导体的__________有关。  　横截面积　 　越小　 　长度　 　越大　 　材料　 　温度　 5 2.变阻器 (1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的__________来改变电阻。  (2)作用：改变电路中的__________或调节与之串联的用电器两端的 __________。  (3)元件符号：　　　　。  　长度　 　电流　 　电压　 6 (4)使用方法 A.要“______________”接入电路；  B.闭合开关前应将滑片移到阻值____________。  (5)铭牌：某滑动变阻器标有“50 Ω　1.5 A”字样，“50 Ω”表示滑动变阻器 的______________为50 Ω或变阻范围为0～50 Ω，“1.5 A”表示滑动变阻器 ____________________电流为1.5 A。  　一上一下　 　最大处　 　最大阻值　 　允许通过的最大　 7 知识点2 欧姆定律 1.电流与电压、电阻的关系 (1)保持电阻不变时，电流跟电压成__________关系。  (2)保持电压不变时，电流跟电阻成__________关系。  2.欧姆定律 (1)内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成__________， 跟这段导体的电阻成__________。  (2)公式：　　　　。  (3)使用范围：同时性、同段性。 　正比　 　反比　 　正比　 　反比　 I= 8 知识点3 “伏安法”测电阻 1.实验原理：R=。 2.电路图 9 3.注意事项 (1)连接电路时，开关应__________，滑动变阻器应调到________________。  (2)滑动变阻器的作用 A.______________；  B.改变待测电阻两端的__________和通过电阻的__________。  (3)本实验中多次测量的目的：通过多次测量取____________的方法减小 误差。  　断开　 　阻值最大处　 　保护电路　 　电压　 　电流　 　平均值　 10 知识点4 家庭用电 1.家庭电路的组成 三孔插座　 熔断器　 电能表 11 2.家庭电路各部分的作用 (1)进户线：连接户外的供电电路的电线，分为__________和__________。  (2)电能表：测量用户在一段时间内消耗__________多少的仪器。  (3)闸刀开关：控制__________的总开关。  (4)熔断器：当电路中电流________________时，自动切断电路。  (5)电灯：用于照明的用电器，控制电灯的开关要与电灯__________， 且安装在__________与电灯之间。  (6)插座：给可移动的家用电器__________。三孔插座的第三孔是与 __________相连的。  　火线　 　零线　 　电能　 　电源　 　超过规定值　 　串联　 　火线　 　供电　 　地线　 12 3.测电笔 (1)作用：用来辨别________________的工具。  (2)使用：手指接触________________，将________________接触导线。 氖管发光则碰到的是__________，氖管不发光则碰到的是__________。  原理：如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧， 再经过人体、大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。 　火线与零线　 　金属体笔尾　 　金属体笔尖　 　火线　 　零线　 13 4.安全用电 (1)触电事故都是人体直接或间接接触__________并与大地或零线构成 通路引起的。  (2)防止触电的办法 A.家庭电路的安装应当符合安全用电的要求。 B.对于有金属外壳的家用电器，其外壳要__________。  C.不要__________高压带电体。  　火线　 　接地　 　靠近　 14 (3)触电急救 A.有人触电，不能直接去碰触电的人，应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，使触电的人迅速脱离电源。 B.发生火灾时，要首先切断电源，不能带电泼水救火。 15 【夯基辨疑】 下列有关说法正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)长度和粗细都相同的铜线和铝线相比，铜线的电阻大( ) (2)导体中没有电流通过时，其电阻为零( ) (3)两电阻并联起来，总电阻比任何一个电阻都小( ) (4)串联电路的总电阻等于各电阻之和( ) (5)同一导体，它两端的电压越大，通过它的电流也越大( ) (6)当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变( ) (7)通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小( ) × × √ √ √ × × 16 (8)在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比( ) (9)导体的电阻是导体本身的性质，与电压、电流无关( ) (10)通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比( ) (11)在电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比( ) (12)在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小( ) (13)洗衣机要用三脚插头以确保洗衣机的金属外壳接地( ) (14)当有人触电时，应该立即切断电源( ) (15)不接触低压带电体，不靠近高压带电体( ) (16)有时不直接接触带电体，也会发生触电事故　 ( ) × √ √ × √ √ √ √ √ 17 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P92图15-2 影响电阻大小的因素 1.图15-2所示实验中是通过 ________________来显示接入电 路中导线的电阻大小的，这种 方法叫__________法  九年级P94图15-4 电阻箱的读数 2.图15-4中电阻箱所显示的示数 是_____________ 　电流表示数　 　转换　 　1 022 Ω　  18 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P96图15-7 滑动变阻器的使用 3.在图15-7所示的电路中，R是用镍铬 合金丝做成的一种变阻器。闭合开关， 要使灯泡暗些，导线夹应向_____(选 填“A”或“B”)端移动  九年级P101图15-11 电阻的单位 4.欧姆(1787～1854年)是德国物理学家， 他在物理学中的主要贡献是发现了后来 以他的名字命名的欧姆定律。为了纪念 他的杰出贡献，以他的名字作为_______ (填物理量的名称)的单位  B　 电阻　 19 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P112图15-20 家庭用电 5.如图15-20所示，当把用电器的三脚插 头插入三孔插座时，除了把用电器的用电 部分接入火线和零线，也把____________ 和__________连接起来，确保用电安全  九年级P112图15-24 测电笔的使用 6.如图15-24所示，使用测电笔检查家庭 电路时，用手拿测电笔并与测电笔的 ______________接触，笔尖接触被检测 电线，若测电笔氖管发光，则被检测的 电线是________线  金属外壳　 　大地　 金属体笔尾　 　火　 20 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P113图15-25 安全用电 7.图15-25是常见的家庭用电中的触电类 型，家庭电路中的触电事故，都是人体 直接或间接接触________引起的。  (a)人的双手分别同时触到火线和零线，电流直接流过心脏，非常危险 (b)人触到了破损用电器中的火线，电流流过人体入地，很危险 (c)人摆弄用电器触到接火线的金属触头，电流经人体入地，很危险 (d)无安全措施的插座安装过低，小孩玩耍时将手指塞进插座， 造成触电事故 火线　 21 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P114图15-26(a) 正确连接家庭电路 8.家庭电路中各用电器之间是并联　 的，如图15-26(a)所示，开关和用电 器之间是__________(选填“串联”或 “并联”)的，在家庭电路中，从安全 用电的角度考虑，控制灯泡的开关 应连接在灯泡与________(选填“火”或 “零”)线之间  　串联　 　火　 22 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P114图15-27 安全用电原则 9.图15-27中有哪些不符合安全用电 原则的做法，请至少写出两条： (1)____________；  (2)________________________；  (3)________________ 弄湿用电器 用电器的导线绝缘皮磨损 靠近高压带电体 23 教材图片 命题角度 命题内容 九年级P115图15-28 安全用电原则 10.如图15-28所示，带有金属外壳的家用 电器要使用三孔插座，目的是让金属外壳 与________相连，以免对人造成伤害。  (a)当家用电器漏电或因火线破损与外壳接 通时，会使外壳带电，人接触外壳会触电 (b)外壳接地后，即使外壳带电，外壳所带 的电也会经接地导线流走，人接触外壳不 会触电 大地　 24 命题点1 电阻 6年2考　　 例1 (2024·自贡)如图是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向右移动 时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为(　　) A.A和B B.B和C C.B和D D.A和D 【解题关键】 电阻大小与材料、长度、横截面积和温度有关。 D 25 练1 关于电阻，下列说法错误的是( ) A.导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小 B.导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关 C.电阻表示导体对电流的阻碍作用 D.导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关 A 26 练2 (2024·淄博高青二模)如图所示的实物电路，下列分析正确的是(　　) A.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到A端 B.闭合开关后，滑动变阻器和灯泡组成并联电路 C.闭合开关后，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压 D.闭合开关后，滑片向左端滑动时，电压表示数变大，灯泡变亮 D 27 命题点2 欧姆定律 6年6考　 考法❶　欧姆定律的相关计算 例2 如图所示电路，电源电压为3 V且保持不变， 定值电阻R1的阻值为30 Ω。当开关S闭合时， 电流表A的示数为0.4 A。求： (1)电流表A1的示数。 (2)滑动变阻器R2连入电路的阻值。 (3)【新题型·分类讨论】适当改变滑片P的位置，使电流表A示数的变化量恰好等于A1的示数时，求此时R2连入电路可能的阻值。 28 解：(1)因为R1与R2并联，所以U1=U2=U=3 V， 通过R1的电流：I1===0.1 A， 即电流表A1的示数为0.1 A。 (2)由并联电路电流的特点知，通过滑动变阻器R2的电流： I2=I-I1=0.4 A-0.1 A=0.3 A， 滑动变阻器R2连入电路的阻值：R2===10 Ω。 29 (3)由题意知，ΔI=ΔI2=I1=0.1 A， 所以当电流增加ΔI时，通过滑动变阻器的电流： I2'=I2+ΔI=0.3 A+0.1 A=0.4 A， 此时滑动变阻器连入电路的阻值： R2'===7.5 Ω， 当电流减小ΔI时，通过滑动变阻器的电流： I2″=I2-ΔI=0.3 A-0.1 A=0.2 A， 此时滑动变阻器连入电路的阻值：R2″===15 Ω。 30 练3 (2024·重庆B卷)将阻值为10 Ω的电阻R1与另一电阻R2接入电源电压恒定的电路，如图所示。闭合开关S，电流表A1的示数为0.45 A，电流表A2的示数为0.3 A。求： (1)通过R2的电流； (2)电源电压。 31 解：(1)如图所示，电阻R1和R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过R1的电流。通过R2的电流：I2=I-I1=0.45 A-0.3 A=0.15 A。 (2)电源电压：U=U1=I1R1=0.3 A×10 Ω=3 V。 32 考法❷　动态电路分析 例3 如图所示，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，电源电压保持不变， 闭合开关S，当滑动变阻器R2的滑片P向b端滑动时，下列说法正确的 是( ) A.电压表V的示数变小，电流表A1的示数变小 B.电压表V的示数变大，电流表A2的示数不变 C.电压表V的示数不变，电流表A1的示数变大 D.电压表V的示数与电流表A2的示数之比不变 D 33 【解题通法】 1.分析电路图，确定电路是串联还是并联以及电压表、电流表分别测量哪个元件。 2.确定滑动变阻器(或敏感电阻)阻值变化情况。 3.根据电阻的变化及串、并联电路特点和欧姆定律分析电流、电压的变化。 34 练4 (2024·安徽)如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R为定值电 阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由 B端滑到A端，电压表V1、电压表V2、电流表A示数变化量的绝对值分别 为ΔU1、ΔU2、ΔI。则(　　) A.电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大 B.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小 C.ΔU1与ΔI的比值大于R的阻值 D.ΔU2与ΔI的比值等于R的阻值 D 35 命题点3 家庭电路和安全用电 6年3考　 考法❶　家庭电路的组成和连接 例4 (2024·成都锦江二模)如图是某家庭电路的正确连接示意图。现将洗 衣机接入三孔插座，在安全用电原则下，下列说法正确的是(　　) A.a点所在的电源线是火线 B.开关S可以与灯泡L互换位置 C.空气开关只能安装在b点 D.灯泡L与洗衣机是串联的 A 36 【解题通法】 1.在家庭电路中，开关应该接在火线与用电器之间，根据开关的连接方式分析电源线的类型。 2.空气开关(保险盒)应接在火线上。 3.三孔插座的上孔接地线。 4.家庭电路中的用电器是并联的。 37 练5 (2024·天津)如图为部分家庭电路示意图，其中连接正确的是(　　) A.① B.② C.①③ D.②③ A 38 练6 (2024·聊城)如图是家庭常用的插线板，开关断开时，指示灯不发 光，插孔不能提供工作电压；开关闭合时，指示灯发光，插孔可以提 供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。 下列说法正确的是(　　) A.插线板上指示灯和插孔是串联关系 B.开关闭合时用试电笔接触任一插孔，试电笔的氖管都会发光 C.插线板电线的绝缘皮破损，仍能安全使用 D.插线板接多个用电器同时工作时，总电流不能超过插线板允许的最大电流 D 39 考法❷　安全用电原则 例5 (2024·济南高新一模)如图是电动车在楼道中充电时易引发火灾的宣 传警示图，以此警示大家要注意用电安全。下列做法符合安全用电原则 的是(　　) A.电线着火时应迅速泼水浇灭火焰 B.发生电火灾时应该立即切断电源 C.充电时空气开关跳闸，立即合上空气开关 D.电动车充电线绝缘皮破损后仍可继续使用 B 40 【解题通法】 1.有人触电或电失火时要先切断电源。 2.为避免触电，在家用电器的安装、维修过程中，首先断开开关，且开关接在火线上。 3.安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 4.生活实例：①不用湿手触摸开关，不用湿布擦拭正在使用的用电器；②三孔插座应接地，带金属外壳的用电器用三脚插头；③不在电线上晾衣物，不在高压线附近放风筝。 41 练7 (2024·济南平阴一模)(多选)关于安全用电，以下描述正确的是(　　 ) 42 A.图甲：使用测电笔时，手指不能与测电笔金属体笔尾接触 B.图乙：控制电灯的开关与灯串联，并且开关要直接接火线 C.图丙：规定带金属外壳的家用电器，其金属外壳必须接地 D.图丁：高压输电线比较危险，如果靠近容易造成电弧触电 43 考法❸　家庭电路故障分析 例6 (2024·泸州模拟)小敏同学按如图所示的电路图连接了一个模拟家庭电路。 开关S闭合后，灯泡能正常发光，用测电笔检测插座的两孔，氖管均不发光。 针对该模拟电路，有四位同学发表了以下的观点，你认为正确的是(　　) A.小华说：氖管不发光，原因可能是手没有触碰到笔尾金属体 B.小龙说：灯泡能正常发光，所以灯泡的连接是安全、合理的 C.小丽说：插座无法正常工作，原因可能是ab间断路 D.小潇说：保险丝是用电阻较大、熔点较高的材料制成的 A 44 练8 (2024·广州)如图，某家庭电路的输电线甲、乙从右端进户。闭合开 关S，LED灯发光、电风扇正常工作，用试电笔检测插座，只有检测右孔 时氖管发光。由于出现故障，电风扇停止工作，LED灯仍发光，用试电 笔检测插座两孔，氖管均发光。该故障是(　　) A.电风扇短路 B.插座两孔短路 C.输电线甲a、b两点之间断路 D.输电线甲b、c两点之间断路 D 45 命题点4 欧姆定律的相关计算　 命题分析 常以计算题的形式考查欧姆定律的公式及其变形式的相关计算。 46 【核心母题1】 (2024·泸州)一辆新能源电动汽车具有车速提醒功能，当车 速过快时，提醒驾驶员需要减速。如图甲所示为该车提醒功能的简化电路 图，电源电压为12 V，定值电阻R为10 Ω，Rυ为阻值随车速变化的电阻， 其阻值随车速变化的关系图像如图乙所示。当车速达到120 km/h时，观察 到电压表示数为10 V，且报警铃声响起。该车驶入某高速服务区充电， 充电后电桩显示屏的信息为：充电电压 360 V，时间30 min，单价1.2元/度， 费用43.2元。求： (1)本次充电的电流。 (2)当车速减为零时，电压表的示数。 (3)当电压表的示数为9 V时，此车的速度。 47 【解题模板】 1.求出用电量，根据P=UI计算出充电电流。 2.分析电路确定电阻的串、并联及电压表的测量对象；结合Rv-v图像，根据欧姆定律算出电路中的电流和Rv两端的电压。 3.当车速为120 km/h时，电压表示数为10 V，根据串联电路的电压规律算出R两端的电压，根据欧姆定律算出电路中的电流和Rv的阻值，同理，算出电压表示数为9 V时Rv的阻值，再根据函数图像求出速度。 48 解：(1)充电度数：W==36度=36 kW·h， 充电功率：P===72 kW=7.2×104 W， 本次充电的电流：I===200 A。 (2)由图甲可知，R与Rv串联，电压表测量Rv两端的电压。根据图像， 当车速为0时，Rv为10 Ω，电路中电流：I'===0.6 A， Rv两端的电压：Uv=I'Rv=0.6 A×10 Ω=6 V，即电压表的示数为6 V。 49 (3)当车速为120 km/h时，电压表示数为10 V，则定值电阻R两端 的电压：UR=U电-Uv'=12 V-10 V=2 V， 电路中电流：I″===0.2 A， 此时Rv的阻值：Rv'===50 Ω， 当电压表示数为9 V时，定值电阻R两端的电压： UR'=U电-Uv″=12 V-9 V=3 V， 电路中电流：I‴===0.3 A， 此时Rv的阻值：Rv″===30 Ω。 由图乙可知，Rv的阻值每增10 Ω，车速增加30 km/h， 故此时车速为60 km/h。 50 【变式1】 简单串联电路 如图所示，电源电压U保持不变，电阻R1的阻值为3 Ω，电阻R2的阻值为 9 Ω。当开关S闭合时，电压表示数为3 V。求： (1)电流表的示数I； (2)R2两端的电压U2； (3)电源电压U。 51 解：(1)由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。 因串联电路中各处的电流相等，所以，电流表的示数： I=I1===1 A。 (2)由I=可得，R2两端的电压：U2=IR2=1 A×9 Ω=9 V。 (3)电源电压： U=IR=I(R1+R2)=1 A×(3 Ω+9 Ω)=12 V。 52 【变式2】 简单并联电路 (2024·江西)如图所示，电源两端电压为24 V，电阻R为20 Ω。 (1)只闭合开关S，求通过电阻R的电流； (2)同时闭合开关S、S1，若通过干路的电流为1.6 A，求通过电阻R1的电流和电阻R1的阻值。 53 解：(1)当只闭合开关S，只有电阻R串联在电路中，UR=U=24 V， R=20 Ω， 通过电阻R的电流：IR===1.2 A。 (2)同时闭合开关S、S1，R和R1并联，根据并联电路电压和电流规律 可得，R1两端的电压U1=U=24 V， 通过R1的电流I1=I-IR=1.6 A-1.2 A=0.4 A， R1的阻值：R1===60 Ω。 54 【变式3】 多挡位 (2024·济南槐荫二模)恒温箱广泛应用于医疗、科研、化工等行业部门， 图示为某恒温箱的工作原理图。S为电源开关，通过控制温控开关S1可实 现“保温”“加热”两个挡位间的切换。电源电压U=220 V，R1、R2是电热 丝，R1=440 Ω，“加热”时恒温箱电路的总电流为2.5 A。通过计算回答： (1)保温时恒温箱的电功率是多少？ (2)电热丝R2的阻值是多少？ 55 解：(1)由图可知，当闭合开关S，温控开关S1置于右边两个触点时，R1、R2并联，根据并联电路的电阻特点可知，此时电路中的总电阻最小，由P=可知，电路中的总功率最大，恒温箱处于加热挡。 当闭合开关S，温控开关S1置于左边触点时，只有R1工作，电路中的总电阻最大，总功率最小，恒温箱处于保温挡。 在保温挡时，电路中的电流：I1===0.5 A， 保温时，恒温箱的电功率：P保=UI1=220 V×0.5 A=110 W。 56 (2)在加热挡时，电路中电热丝R1与R2并联，则U2=U=220 V，通过电热丝R2的电流：I2=I-I1=2.5 A-0.5 A=2 A， 由I=可得，电热丝R2的阻值：R2===110 Ω。 57 【变式4】 动态电路 (2024·广西)公路部门往往通过地磅检测汽车载重情况。图甲是跨学科学习团队设计的可视化地磅的电路原理图，主要由踏板(重力不计)、压力传感器R、显示承重的仪表(实质为电流表，量程0～0.6 A)等组成，R的阻值与所受压力F大小关系如图乙所示。电源电压为12 V，定值电阻R0的阻值为5 Ω。(g=10 N/kg)求： (1)当R的阻值为35 Ω时，电路的电流； (2)当通过电路的电流为0.4 A时，地磅的测量值； (3)为了增加地磅的最大测量值，请你写出一种 可行的方案，并列出关系式进行说明。 58 解：(1)由图甲可知，压力传感器R和定值电阻R0串联，电流表测量电路中的电流，当R的阻值为35 Ω时，电路的电流：I===0.3 A。 (2)当通过电路的电流为0.4 A时，电路的总电阻： R总===30 Ω， R的阻值：R'=R总-R0=30 Ω-5 Ω=25 Ω， 由图乙可知，R所受压力是1×104 N， 因为在水平面上，G=F=1×104 N，地磅的测量值： m===1 000 kg。 59 (3)电流表的示数最大为0.6 A，电源电压不变，电路的总电阻： R总'===20 Ω， 为了增加地磅的最大测量值，即压力增大，需要减小R的阻值， R的阻值R=20 Ω-R0，所以需要增大R0的阻值。 60 命题点5 动态电路分析 6年2考　 命题分析 动态电路分析一般出现在实验探究、单选题目之中，属于难题。 61 【核心母题2】 如图所示的电路中，电源电压不变，开关S1闭合后， 开关S2由断开到闭合，电压表示数__________，电流表示数__________， 电压表和电流表的示数的比值__________。若S1仍闭合，S2断开，将滑 片P向右移动，电流表示数__________，电压表示数__________。(均选填 “变大”“变小”或“不变”)  　变大　 　变大　 　不变　 　变小　 　变小　 62 【解题模板】 动态电路的分析思路 1.开关通断型 63 2.滑片移动型 (1)串联电路 串联电路中，电流简单，电压复杂，所以分析时，先电流后电压，先整体后部分。 64 (2)并联电路 并联电路中，电压简单，电流复杂，所以分析时，先电压后电流，先支路后干路。 65 3.敏感电阻型 敏感电阻是阻值会随环境温度、电压、湿度、光照、气体、磁场或压力等因素的变化而发生变化的元件，其实质是一个变阻器，可将其当作滑片移动型动态电路来进行分析。 66 【变式1】 开关通断型——电流变化 (2023·大连)下列各电路中，电源电压不变。先闭合开关S，再闭合开关 S1，电流表示数不变的是( ) C 67 【变式2】 开关通断型——电流、电压变化 (2024·济南历下三模)如图所示的电路，闭合开关S1后，再闭合开关S2， 观察并比较电路中电流表与电压表示数的变化，下列分析正确的是(　　) A.电流表示数变大，电压表示数不变 B.电流表示数不变，电压表示数变大 C.电流表示数变大，电压表示数变大 D.电流表示数不变，电压表示数不变 C 68 【变式3】 滑片移动型——串联电路 (2024·济南平阴一模)如图所示的电路中，电源电压恒定，开关S闭合后， 滑片P向左移动的过程中，以下说法正确的是(　　) A.电压表V1的示数不变，灯泡亮度不变 B.电压表V2的示数变小，灯泡亮度变亮 C.电压表V2与电流表A的示数乘积变小 D.电压表V1与电流表A的示数之比变小 D 69 【变式4】 滑片移动型——并联电路 (2024·牡丹江)如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动 时，电表示数的变化情况是(　　) A.电流表示数变大，电压表示数变大 B.电流表示数不变，电压表示数不变 C.电流表示数变大，电压表示数不变 D.电流表示数变小，电压表示数变大 C 70 【变式5】 敏感电阻型 ①(2024·济南钢城一模)2024年济南市初中体育学考测试中首次引入光电计数 器代替人工为考生仰卧起坐项目统计数目。如图是某种光电计数器的原理示 意图，电源电压保持不变，其中R1为可变电阻，其电阻值随着光照亮度的增 大而减小，R2为定值电阻，A、B两点间接上信号处理系统，当处理系统每获 得一次高电压时就计数一次。下列关于光电计数器的分析正确的是(　　) A.光未照射R1时，R1两端的电压变大，信号处理系统计数 B.光未照射R1时，R1两端的电压变小，信号处理系统计数 C.光照射到R1时，R1两端的电压变大，信号处理系统计数 D.光照射到R1时，R1两端的电压变小，信号处理系统计数 D 71 ②(2024·威海)(多选)如图甲是一种汽车尾气排放检测电路，当尾气浓度高 于某一设定值时，电铃报警；气敏电阻R1的阻值与尾气浓度之间的关系 如图乙所示，下列分析正确的是(　 　) A.电磁铁通电后，线圈上端为S极 B.R1的阻值随尾气浓度的增大而增大 C.检测时保持R2滑片位置不变，当尾气浓度变大时，R1两端电压变大 D.为使尾气浓度更低时报警，应将R2滑片适当上移 AD 72 【变式6】 方案设计 【新题型】 (2024·济南市中二模)小欣设计了一个如图所示的体温计电路 图，用电表(电压表或电流表)示数大小反映温度高低，a、b、c、d是四个 接线柱，电表及保护电路的定值电阻R0均未接入。电源电压恒定不变， 热敏电阻R1的阻值随温度的升高而增大，若要求温度升高时电表的示数 也增大，则需(　　) A.a、b之间接入电压表，c、d之间接入定值电阻R0 B.a、b之间接入定值电阻R0，c、d之间接入电流表 C.a、b之间接入电流表，c、d之间接入定值电阻R0 D.a、b之间接入定值电阻R0，c、d之间接入电压表 D 73 【变式7】 实物电路 (2024·济南)某学习小组连接了如图所示的实物电路，闭合开关，移动滑 片P的过程中，关于电流表A1的示数I1、电流表A2的示数I2以及灯泡的亮 度，可能出现的现象是(　　) A.I1变大，I2变小，灯泡亮度不变 B.I1变小，I2变大，灯泡亮度变暗 C.I1变小，I2变小，灯泡亮度不变 D.I1变大，I2变大，灯泡亮度变亮 C 74 【变式8】 结合图像分析 ①【跨学科·生物】 (多选)石墨烯被认为是一种未来革命性的材料，用石墨 烯制成的湿敏电阻的阻值R随植物叶的湿度RH变化的曲线如图甲所示。为 了能从外部检测植物含水量的变化，设计了如图乙所示的电路，电源电压 恒定，R0为定值电阻，以下说法正确的是(　 　) A.电路中连接定值电阻R0没有作用是多余的 B.湿敏电阻的阻值随树叶湿度的增大而减小 C.当树叶的湿度减小时，电路消耗的电功率变大 D.当树叶的湿度增加时，电压表的示数变小 BD 75 ②(2024·遂宁)噪声污染是当代社会四大污染之一，若青少年长期处于噪 声环境中会影响身心健康。为了监测噪声的强弱，同学们找来定值电阻 R0、声敏电阻R(阻值会随声音强弱发生变化)、电流表、学生电源等器材， 设计了可用电流表的示数来反映噪声强弱的装置，其中R的阻值随声音 强弱变化的关系如图甲所示，该装置电路如图乙所示。在某次测试中， 当噪声为80 dB时，电流表示数为0.4 A；当噪声为50 dB时，电流表示数 为0.2 A。下列选项正确的是(　　) 76 A.电路中的电流随声音强度增大而减小 B.R0阻值是15 Ω C.电源电压是10 V D.当电流表示数为0.3 A时，噪声强度为60 dB 77 实验21 探究影响导体电阻大小的因素 【设计实验与制订计划】 1.转换法的应用：在电压不变的情况下，通过比较导体中　电流　的大小(电流表示数或灯泡的　亮度　)来判断导体电阻的大小。  78 【进行实验与收集证据】 2.连接电路前注意事项：开关要　断开　。  3.电流表量程的选择和读数。 4.控制变量法的应用 (1)探究电阻与导体材料的关系时，选取　长度、横截面积　相同的不同材料制成的导体；  (2)探究电阻与导体长度的关系时，选取　材料、横截面积　相同，长度不同的导体；  (3)探究电阻与导体横截面积的关系时，选取　材料、长度　相同，横截面积不同的导体。  79 【分析与论证】 5.温度对电阻的影响。 6.实验结论：导体电阻的大小取决于导体的　材料、长度、横截面积　， 还与　温度　有关。  【关键能力】 电流表的使用；控制变量法的应用。 80 【实验分层训练】 1.在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关： A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铬合金导体，④是锰铜导体。 81 【基础设问】 (1)实验前开关应处于__________状态。  (2)选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想_______(选填 猜想因素选项“A”“B”或“C”)。  (3)选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关，电流表的 示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体 的__________有关。  　断开　 　B　 　材料　 82 (4)将②号导体接在M、N两点间，用电压表测出其两端电压如图乙所示， 读数为________V，此时电路中电流表的示数为0.2 A，则②号导体的电阻 为_______Ω。  (5)实验中电流表的示数越大，对应的导体电阻越________。  　2.2　 　11　 　小　 83 【能力设问】 (6)除了上述因素外，导体电阻大小还跟__________有关。  (7)除转换法外，该实验主要用到的物理学研究方法是________________。 下列4个实验中没有用到此方法的是_______。  A.探究电流与电压、电阻的关系 B.探究影响压力作用效果的因素 C.探究平面镜成像的特点 D.探究影响摩擦力大小的因素 　温度　 　控制变量法　 　C　 84 实验22 探究电流与电压、电阻的关系 6年2考 【设计实验与制订计划】 1.实验电路图及实物图。 2.器材选择标准：选择合适的实验器材，避免电压表示数达不到所需电压值。 85 【进行实验与收集证据】 3.连接电路前注意事项：开关要　断开　，滑动变阻器的滑片要移到　阻值最大　处。  4.电路故障的判断。 5.电流表、电压表的使用及读数。 6.实验方法：　控制变量　法。研究电流与电压的关系时，保持电路中的电阻不变；研究电流与电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。  86 【分析与论证】 7.实验中滑动变阻器的作用 (1)保护电路。 (2)研究电流与电压的关系时，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻两端的电压；研究电流与电阻的关系时，通过调节滑动变阻器，保持电阻两端的电压不变。 8.分析并总结实验结论 (1)采用图像法，作出电流—电压、电流—电阻图像。 (2)得出实验结论。 87 【评估】 9.实验评估及改进 (1)不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因是小灯泡的电阻受温度的影响； (2)实验过程中，电阻一定时，电流随电压的增大而减小，出现这种情况的原因是将电压表并联在了滑动变阻器两端。 【关键能力】 电流表、电压表的使用与读数；电路故障分析；实验数据处理。 88 【实验分层训练】 2.小林用如图甲所示的电路“探究电流与电阻之间的关系”。实验器材如 下：电压恒为4.5 V的电源一个，电流表、电压表各一个，阻值分别为 5 Ω、10 Ω、15 Ω、25 Ω、30 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器两个 [R1(10 Ω　2 A)、R2(20 Ω　1 A)]，开关一个，导线若干。 89 【基础设问】 (1)为探究电流与电压的关系，实验中应控制　　　 　不变。  (2)在连接电路的过程中，开关应处于　　　状态。正确连接电路 后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最　　　端。  电阻阻值　 断开　 左 90 【能力设问】 (3)若小林选择器材、连接电路均正确，闭合开关后发现，无论怎样移动 滑动变阻器的滑片P，两电表均无示数，取下电压表，使其分别接触电路 中的a、b两点，c、d两点和d、e两点时，电压表均无示数，由此可判断 电路中发生的故障可能是　 。　　　　　　　　　  电流表开路　 91 (4)排除故障后，小林在c、d两点间依次接入5 Ω、10 Ω、15 Ω、25 Ω和 30 Ω的定值电阻，得到表中的五组数据，完成实验并得出实验结论， 则他选用的滑动变阻器是　　　(选填“R1”或“R2”)。  实验次数 1 2 3 4 5 R/Ω 5 10 15 25 30 I/A 0.60 0.30 0.20 0.12 0.10 R2　 92 (5)实验中，小林将25 Ω的定值电阻换成30 Ω的接入c、d两点间后，直接 闭合开关，电压表的示数会______(选填“变大”或“变小”)，接下来的操作是 ____________________________________________________。  (6)分析表格中的数据，发现电阻与其对应电流的乘积__________________ ________，从而得出结论：_________________________________________ ________________。  变大 将滑动变阻器的滑片P向左移动，直至电压表的示数为3 V 是定值(其他答案合 理即可) 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导 体的电阻成反比 93 【创新设问】 (7)小林又设计了如图乙所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，已知电流表 的量程为0～0.6 A。电源电压恒为4.5 V，他先将A、B两点直接用导线连 接，调节滑片P，当电流表的示数为0.6 A时，保持滑片P的位置不动， 再将未知电阻Rx接入A、B之间，此时发现电流表的指针恰好指在刻度盘 的正中央位置，则Rx的阻值为　　　Ω。  7.5 94 实验23 伏安法测电阻 6年2考　 【设计实验与制订计划】 1.画电路图，连接实物电路。 2.连接电路时的注意事项 (1)连接电路前，开关要　断开　；  (2)滑动变阻器的滑片要移到　阻值最大　处。  3.滑动变阻器在电路中的作用 (1)保护电路； (2)改变待测电阻(或小灯泡)两端的电压。 4.电流表与电压表的使用及读数。 95 【分析与论证】 5.电路故障分析。 6.多次测量的目的：　测定值电阻的阻值时，求平均值，以减小误差；测小灯泡电阻时，研究灯丝的电阻和温度的关系　。  7.设计、补充实验步骤。 8.计算电阻值。 【评估】 9.特殊方法测电阻。 96 【实验分层训练】 3.为测量小灯泡正常发光时的电阻，“飞天”兴趣小组利用如图甲所示的实验器材进行了如下实验(小灯泡额定电压为2.5 V)： 97 【基础设问】 (1)用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。 如图所示 98 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到　　(选填“A”或“B”)端； 闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路中 出现的故障可能是小灯泡　　　　(选填“短路”或“开路”)。  B 开路 99 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，测量得出了如表所示数据： 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.0 0.20 5.00 2 1.5 0.24 6.25 3 2.0 0.26 7.70 4 2.5     5 3.0 0.30 10.00 当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，示数是　　　A， 此时小灯泡的电阻值为　　　　Ω(结果保留两位小数)。  0.28 8.93　 100 【能力设问】 (4)根据实验数据绘制了如图丙所示小灯泡的I-U图像，结合数据和图像分 析小灯泡的电阻值发生变化的原因是______________________________。  (5)根据小灯泡的I-U图像和观察到的亮度变化，还可以发现___________ ________________________。  灯丝的电阻随温度的升高而增大 小灯泡消耗 的功率越大，小灯泡越亮 101 $$