08 第八章　第1课时　固体压强　液体压强（课件PPT）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考物理讲练本

1 第1课时　固体压强　液体压强 2 知识梳理·夯基础 图说物理·寻根源 精讲巧练·抓重点 科学探究·理实验 目 录 母题研究·破难点 3 知识点1 压力的作用效果 1.压力 (1)定义：物理学中将__________作用在物体表面上的力叫作压力。  (2)方向：与受力物体的____________垂直。  (3)影响压力作用效果的因素：与__________和______________有关。 当受力面积相同时，__________越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。  　垂直　 　接触面　 　压力　 　受力面积　 　压力　 　小　 4 2.压强 (1)物理意义：表示压力作用效果的物理量。 (2)定义：在物理学中，把物体所受的__________与______________的比 叫作压强。  (3)公式：　　　　。  (4)压强的单位是____________，简称________，符号是________。  　压力　 　受力面积　 　帕斯卡　 　帕　 　Pa　 p= 5 (5)增大压强的方法 A.压力一定时，__________受力面积。例如：刀斧、切削工具的刀刃都 磨得很薄；钉子、针、锯齿等的尖端都加工得很尖。  B.受力面积一定时，__________压力。例如：压路机的碾子质量很大。  (6)减小压强的方法 A.压力一定时，__________受力面积。例如：载重汽车装有很多的轮子； 铁轨下铺有枕木；滑雪时穿上滑雪板；骆驼有宽大的脚掌等。  B.受力面积一定时，__________压力。例如：车辆限载。  　减小　 　增大　 　增大　 　减小　 6 知识点2 液体的压强 1.液体压强 (1)产生原因：由于液体受到重力作用且具有流动性。 (2)测量工具：压强计。 7 (3)特点 A.液体内部向______________都有压强，同种液体在同一深度的各处、 各个方向的压强大小__________，液体内部压强随液体__________的增加 而增大。  B.不同的液体，产生的压强大小与液体的__________有关，在同一深度， 密度越________，液体的压强越大。  (4)液体压强的计算公式：____________。由公式可知，液体压强的大小 只与______________和__________有关。  　各个方向　 　相等　 　深度　 　密度　 　大　 　p=ρ液gh　 　液体密度　 　深度　 8 2.连通器 (1)定义：上端__________，底部互相__________的容器。  (2)特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面 总是保持在______________上。  (3)应用：水渠的过路涵洞、牲畜的自动饮水器、锅炉水位计、日常生活 中所用的茶壶、洒水壶、自来水水塔、泉水等都是连通器，世界上最大 的人造连通器是三峡船闸。 3.帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够______________地被液体 向各个方向传递。  　开口　 　连通　 同一水平面　 　大小不变　 9 【夯基辨疑】 下列有关说法正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)重力越大的物体产生的压力一定越大( ) (2)压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大( ) (3)中学生对地面的压强约为104 Pa ( ) (4)滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力( ) (5)菜刀钝了磨一磨，是为了增大对被切物的压强( ) × √ √ × √ 10 (6)石磨的磨盘做得很重，是为了增大对谷物的压强( ) (7)在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力( ) (8)深水里的海鱼捕上岸时会死掉，主要原因是岸上的压强比深水处小 得多( ) (9)微小压强计的U形玻璃管利用了连通器原理( ) (10)液体内部的压强与深度和液体的密度有关( ) (11)在任何情况下压强都可以用p=进行计算( ) √ × √ × √ √ 11 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P143图8-3 影响压力作用效果的因素 1.图8-3是探究影响压力作用效果的因素 实验。 (1)对比图a与图b可得出结论： ______________________________， 压力的作用效果越明显。  (2)对比图a与图c可得出结论： ______________________________， 压力的作用效果越明显  　受力面积一定时，压力越大　 　压力一定时，受力面积越小　 12 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P146 图8-11 压强的运用 2.图8-11华表下的基座增大了与 地面的接触面积，从而________ (选填“增大”或“减小”)了压强  八年级P148图8-16 液体内部压强的特点 3.水坝上窄下宽、潜水员在不同深 度需要穿不同的潜水服(如图8-16 所示)都能说明________________ _____________ 减小　 液体压强随深度 的增加而增大 13 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P149图8-18 液体内部压强的特点 4.如图8-18(a)所示，有一玻璃器皿， 在其侧面高、中、低部有三个完全相 同的孔，用三张相同的橡皮膜以相同 的方法分别将三个孔封住。往玻璃器 皿中注入某种液体，橡皮膜的形变程 度如图(b)所示，这说明液体压强随 深度的增加而________(选填“增大” 或“减小”)  增大　 14 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P151图8-21 液体内部压强的特点 5.1648年，帕斯卡做了一个非常 有名的实验，仅仅用了几杯水， 竟能把木桶压裂。这个实验说明 液体压强随深度的增加而______　 (选填“增大”或“减小”)  增大 15 教材图片 命题角度 命题内容 八年级P152图8-24 连通器 6.水壶(如图8-24所示)和船闸都 是利用了____________原理  八年级P155图8-34 帕斯卡原理的应用 7.图8-34是液压千斤顶的原理图， 活塞A、B的面积如图所示， 活塞A所受压力FA=60 N，则活塞 B上能举起重为________N的物体  　连通器　 1 500　 16 命题点1 压强 6年6考　 考法❶　压力和压强的理解 例1 关于压力、压强，下列说法中正确的是( ) A.压力是由于物体受到重力而产生的 B.压力的方向总是竖直向下的 C.在压力一定时，减小受力面积可以增大压强 D.压力大，压强一定大 C 17 练1 (2024·河南)如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木 板保持水平。若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面 积为S2，下列说法正确的是( ) 　　　　　　　　　　　　 A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C.水杯对木板的压强为 D.木板对海绵的压强为 C 18 【解析】 AC.水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力，但是压力不是重力，水杯对木板的压强p1==，故A错误，C正确。 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是一对相互作用力，故B错误。 D.木板对海绵的压强p2==，故D错误。 19 考法❷　增大或减小压强的方法 例2 (2024·北京东城一模)厨房中的很多生活神器都利用到了物理知识， 如图所示的四个用品中，属于减小压强的是(　 ) D 20 练2 (2024·长沙改编)(多选)在下列生产生活的实例中，属于增大压强的 是(　 ) A.图钉尖做得很细 B.书包背带做得较宽 C.篆刻刀的刀口做得很锋利 D.货车限载保护路面 AC 21 练3 (2024·济南莱芜期末)动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况 时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生。为了更容易砸破玻璃，下列 最符合“逃生锤”设计图的是(　 ) C 22 考法❸　压力、压强的计算 例3 【原创题】 巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国运动员夺得 冠军。已知该运动员的体重约为70 kg，每只脚与地面的接触面积约为 0.025 m2。取g=10 N/kg，通过计算回答： (1)该运动员受到的重力是多少？ (2)该运动员双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是多少？ 23 解：(1)该运动员受到的重力：G=mg=70 kg×10 N/kg=700 N。 (2)该运动员双脚站在领奖台上时的受力面积： S=2×0.025 m2=0.05 m2， 因领奖台水平，该运动员对水平领奖台的压力：F=G=700 N， 该运动员对水平领奖台的压强：p===1.4×104 Pa。 24 练4 【新考法·平移古建筑】(2024·济南市中二模)如图所示，为整体平移 一座古建筑，工人用多个千斤顶将该建筑顶起，若这座古建筑加上防护 设施的总重为1.3×107 N，地面能承受的最大压强不能超过5×105 Pa， 求：所有千斤顶底部与地面的总接触面积至少要多大？(g=10 N/kg) 25 解：因为地面水平，古建筑加上防护设施对地面的总压力：F=G=1.3×107 N ， 根据p=可得，所有千斤顶底部与地面的总接触面积至少要：S===26 m2。 26 练5 (2024·济南高新一模)如图是我国研发的四轮长航程极地漫游机器 人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为500 kg，每条履带与 地面的接触面积为1 000 cm2。(取g=10 N/kg)通过计算回答： (1)机器人对水平冰面的压力是多少？ (2)若南极某处冰面能承受的最大压强为4×104 Pa， 该机器人能顺利通过该冰面吗？(通过计算说明) 27 解：(1)机器人受到的重力： G=mg=500 kg×10 N/kg=5 000 N， 在水平冰面上，机器人对水平冰面的压力F=G=5 000 N。 (2)机器人与冰面的总接触面积： S=4×1 000 cm2=0.4 m2，　 机器人对冰面的压强：p===1.25×104 Pa， 因为p<4×104 Pa，所以该机器人能顺利通过该冰面。 28 命题点2 液体的压强 6年3考　 例4 (2024·济南长清二模)如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分 别装有相同高度的纯水和盐水(ρ盐水>ρ纯水)，下面关于液体中a、b、c三 点(其中b、c两点在同一水平面上)压强大小关系的说法正确的是( 　) A.a点处最大 B.b点处最大 C.c点处最大 D.b、c两点处一样大 C 29 练6 1648年帕斯卡做了著名的裂桶实验，他在一个密闭的、装满水的木 桶桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上向细管子里灌水， 结果只用了几杯水，桶就裂开了，木桶裂开的主要原因是(　 ) A.木桶内水的密度增加了 B.木桶内水的体积增加了 C.木桶内水的深度增加了 D.木桶内水的重力增加了 C 30 练7 (多选)如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在 其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液 柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动， 从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是(　 ) A.将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B.保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会 上升 C.玻璃管越粗，实验效果越明显 D.本装置更有利于探究相同液体的同一深度向各个方向 的压强关系 ABD 31 练8 (2024·菏泽二模)如图所示，甲、乙是两只高度不同、底面积相同的 圆柱形薄壁玻璃杯，两只杯里装有不同质量的水，分别静止在上、下两 级水平台阶上，此时水面恰好相平。甲容器水中A点和乙容器水中B点到 水面的距离h相同，甲容器水中C点和乙容器水中B点到甲、乙容器底部 的距离h'也相同。下列说法正确的是(　 ) A.所受水的压强A点比C点大 B.所受水的压强B点与C点相同 C.所受水的压强A点与B点相同 D.所受水的压强B点比C点大 C 32 命题点3 压力、压强的计算 6年6考　 命题分析 常与速度、功等结合，以计算题的形式考查压力、压强的计算。 33 【核心母题】 (2023·济南)一箱某品牌酱油放在水平地面上，如图所示。其包装箱上标识的相关名词含义如下：“规格”是每瓶内酱油的体积×包装箱内酱油的瓶数；“净重”是包装箱内所装酱油的总质量；“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“体积”是包装箱的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容，取g=10 N/kg，通过计算回答： (1)该箱内所装酱油的密度是多少？ (2)这箱酱油对地面的压强是多少？ 34 【解题模板】 35 解：(1)每瓶内酱油的质量：m1= kg， 每瓶内酱油的体积：V1=800 mL=800 cm3=8×10-4 m3， 该箱内所装酱油的密度：ρ==≈1.15×103 kg/m3。 (2)这箱酱油受到的总重力：G=mg=12 kg×10 N/kg=120 N， 因为放在水平地面上，所以这箱酱油对地面的压力：F=G=120 N， 包装箱与地面的接触面积：S=60 cm×20 cm=1 200 cm2=0.12 m2， 这箱酱油对地面的压强：p===1 000 Pa。 36 【变式1】 固体压强计算 (2024·新疆)如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为 1.5 kg，空心部分(柱形圆孔)体积占长方体体积的，将其分别平放、侧放、竖 放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为p1、p2、p3，且p1：p2：p3=2∶3∶6，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为50 cm2，(g=10 N/kg) 求： (1)空心砖的重力； (2)空心砖竖放时对水平地面的压强； (3)空心砖的材料的密度。 37 解：(1)空心砖的重力：G=mg=1.5 kg×10 N/kg=15 N。 (2)空心砖竖放时对地面的压力F=G=15 N， 接触面积S=50 cm2=5×10-3 m2， 空心砖竖放时对水平地面的压强：p===3 000 Pa。 38 (3)根据p=可知，空心砖平放、侧放、竖放于水平地面上时，对地面压力相等， 接触面积之比等于压强的反比，故三次接触面积之比为∶∶=3∶2∶1； 竖放时接触面积为50 cm2，则侧放时接触面积为100 cm2，平放时接触面积为 150 cm2，根据题意和V=Sh可知，平放时底面有的面积是空心孔，故整个底面 (含空心孔)的面积为150 cm2÷(1-)=200 cm2，整个空心砖(含空心孔)的体积：V=abc== cm3=1 000 cm3， 空心部分占了，故材料部分体积：V材=1 000 cm3×=750 cm3， 空心砖的材料的密度：ρ===2 g/cm3。 39 【变式2】 液体压强计算 (2024·济南历城一模)位于济南市莱芜区的“雪野湖旅游区”是省级旅游度假区、国家级水利风景区。已知雪野湖总库容约2.21亿立方米，最大水面面积约12平方千米，是济南周边50千米范围内的最大水面面积，最深处水深约25米，求：湖底受到水的最大压强是多少？(湖水的密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N /kg) 40 解：水深最深处水对湖底的压强最大，由题意可知，水的最大深度 h=25 m，则湖底受到水的最大压强： p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×25 m=2.5×105 Pa。 41 实验10 探究压力的作用效果与哪些因素有关 【设计实验与制订计划】 1.转换法的应用：通过海绵的　凹陷程度　来比较压力的作用效果。  42 2.控制变量法的应用 (1)探究压力作用效果与压力大小的关系时，应保持　受力面积　不变，改变压力大小。  (2)探究压力作用效果与受力面积的关系时，应保持　压力大小　不变，改变受力面积的大小。  3.选用海绵而不用木板，是为了便于观察实验现象。 43 【分析与论证】 4.实验结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【关键能力】 控制变量法的应用。 44 【实验分层训练】 1.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做了如图1、2所示的实验。 45 【基础设问】 (1)如图1所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力F1___(选填 “>”“<”或“=”)食指受到的压力F2，但明显感觉与笔尖接触的食指更疼一 些，于是同学们猜想“压力的作用效果可能与受力面积有关”，同学们想 利用图2甲、乙、丙实验中的器材探究此猜想，则同学们需要收集的证据 是________________________________________________。  (2)通过比较________两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力的 作用效果越______(选填“明显”或“不明显”)。  = 控制压力相同，改变受力面积，比较海绵的形变程度 甲、乙 明显 46 【能力设问】 (3)同学们又将图2丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图2丁所示， 图2丙中海绵受到的压强p丙和图2丁中木板受到的压强p丁的大小关系为 p丙　　(选填“>”“<”或“=”)p丁。  = 47 【创新设问】 (4)经过进一步学习，同学们想利用如图3所示装置粗略测量大气压的值。 此实验的测量原理是　　　　；把吸盘用力压在一起排出吸盘内的空 气，吸盘的直径为d。缓慢增加拉力，吸盘刚好脱落时，测力计示数 为F。则所测大气压的表达式为p=　　　　　。  p=　 48 (5)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上 的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面 的压力与桌面对它的支持力是一对______________力；它受到的重力与桌 面对它的支持力是一对__________力。  　相互作用　 　平衡　 49 实验11 探究液体的压强与哪些因素有关 【设计实验与制订计划】 1.转换法的应用：根据U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。 【进行实验与收集证据】 2.实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气，两液柱始终　相平　。  3.实验前，U形管中液面不相平时，应拆除橡皮管，重新安装。 50 4.控制变量法的应用 (1)探究液体向各个方向的压强的大小关系：控制探头在同种液体中的　深度　不变，只改变探头的朝向。  (2)探究液体压强与深度的关系：控制液体的　密度　和探头的朝向 不变，只改变探头在液体中的深度。  (3)探究液体压强与液体密度的关系：控制探头在液体中的　深度　 和探头的朝向不变，只改变液体的　密度　。  51 【分析与论证】 5.液体内部压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等； (3)液体内部压强随深度的增加而增大； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。 6.液体压强的相关计算：　p=ρgh　。  52 【评估】 7.实验方案的改进。 【关键能力】 数据分析。 53 【实验分层训练】 2.在探究“影响液体压强大小的因素”的实验时，同学们提出了下述猜想： ①液体压强大小可能与液体的重力有关。 ②液体压强大小可能与液体的深度有关。 ③液体压强大小可能与液体的密度有关。 54 【基础设问】 (1)请你举出一个生活中的现象支持猜想②：______________________。  (2)如图甲所示，小亮用粗细不同的两个塑料瓶去底，在瓶嘴上扎 橡皮膜，倒置后倒入水。当两瓶中水位深度相同时，发现 ______________________，说明液体压强大小与液体的重力无关。  水坝的形状是上窄下宽 两橡皮膜凸出程度相同 55 (3)小亮用图乙中的装置继续进行实验，数据如表所示： 实验 序号 液体 种类 探头 深度/cm U形管液面 高度差/cm ① 水 3 5 ② 水 4 7.5 ③ 水 5 10 ④ 盐水 3 6 ⑤ 盐水 4 9 ⑥ 盐水 5 12 根据实验数据可得：同种液体，液体压强大小与____________有关。  液体的深度 56 【能力设问】 (4)为了使实验效果更明显，U形管中的液体最好用______(选填“有色”或 “无色”)液体。  (5)在使用压强计时，U形管两侧液面出现高度差，是因为橡皮管内的 气压______(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。U形管中液体的密度 越____(选填“大”或“小”)，实验效果越明显。  有色 大于 小 57 【创新设问】 (6)液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面 高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计 原理也应用了这种方法的有　　　　。(选填字母)  A.量筒 B.刻度尺 C.弹簧测力计 D.电流表 CD 58 $$