精品解析：山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.04 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共15小题，每小题3分，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共2小题，共55分；共100分。 2．答卷时，考生务必将第I卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共45分) 在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 七年级（1）班举办了一场以“青春成长，守护自我”为主题的班会，老师邀请同学们分享自己的成长变化，小南向大家展示了自己的成长记录卡。 项目 一年前的我 现在的我 身高（厘米） 145 158 体重（千克） 44 52 肺活量（毫升） 1800 3000 50米跑（秒） 10.6 8.3 从成长记录卡中可以看到小南发生的生理变化有（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟 ④体内机能的增强 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。身心处于不平衡状态，在心理上就会表现出一定的矛盾性。就像小新，从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作品，他却不敢拿出来。这说明青春期的小新在心理上表现出（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 失望与期待 D. 独立与依赖 3. 下列小宇的行为，属于正常的青春期心理现象的是（ ） ①主动承担难度大的任务，渴望得到异性的肯定和欣赏 ②一意孤行，坚持自己的想法，拒绝听取组员的建议 ③在成果汇报前反复修改稿子，特别在意别人的评价 ④不喜欢爸爸妈妈管太多，但遇到麻烦时还想让他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 学校环保社团的负责人小林和小贝默契配合，共同策划完成了多次活动。出于对女儿的保护，小贝的妈妈禁止她与男生交往，让她换一个搭档或退出社团。下列理由能帮助小贝说服妈妈的是（ ） ①男生女生各具特点，可以取长补短 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ③与异性交往有益无害，要善于交往 ④与异性交往可以相互学习，提高交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025年2月21日，山亭“青未了·翼云”法治教育宣讲团走进桑村镇中心小学开展法治宣讲活动，以《同学，不怕》为题，围绕“什么是性侵害”“如何预防性侵害”和“发现未成年人遭受性侵害后如何正确处理”等内容进行了详细讲述。对于开展这样活动，以下说法不正确的是（ ） A. 提升了学生的自我保护能力和应对能力 B. 可以杜绝未成年人性侵事件的发生 C. 可以促进心理健康发展，增强法律意识 D. 有利于构建和谐安全的校园环境 6. 法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护身体的隐私部位，不让他人碰触 ③遇到性侵害和性骚扰，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下图是小彤同学一天的情绪变化曲线。下列对该图解读正确的是（ ） ①小彤的情绪受多方面因素影响 ②跟闺蜜聊天使小彤情绪更加愉悦 ③小彤因为老师的表扬产生了积极情绪 ④小彤这一天的情绪比较稳定 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 8. 为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理援助服务，枣庄的心理援助热线将在2025年5月1日0时前与全国统一的心理援助热线“12356”连接并开通。此热线电话的开通（ ） ①为我们提供了专业的情绪疏导服务 ②有助于人们改善心理状况 ③可以帮助有需要的人调节和宣泄情绪 ④有利于丰富人们的精神生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小勇代表班级参加学校辩论会，发挥失常，输了比赛，很失落。他的好朋友小豪安慰他说胜败乃兵家常事，一次的失败算不了什么。于是他认真总结得失，正视不足，决心扩展阅读范围，加强辩论技能，争取下一次为班级争得荣誉。这说明（ ） ①要理智对待他人的负面评价，冷静分析 ②小勇具有强烈的集体荣誉感 ③学会转化消极情感，可以让我们获得成长 ④消极情感会带来负面感受，影响生活质量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 七年级学生小强说：“我在社区志愿服务中主动搀扶行动不便的张奶奶过马路，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。”小强的这一行为是 的表现（ ） A. 自立 B. 自尊 C. 自信 D. 自强 11. 近来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒现象引发关注。对此，你想对他们说（ ） ①要避免盲从，理性消费 ②要维护自尊，买得多有面子 ③不要攀比，不能爱慕虚荣 ④不要过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。以下做法属于正确维护自己人格尊严的是（ ） ①抄写作业被同学指责，立即反驳 ②面对网络上对自己的诽谤，果断向平台投诉 ③有人散布不实谣言对自己造成名誉损害，报警处理 ④被批评后，不急于反驳，认真反思自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下面是学校运动会400米比赛前，班长小亮和小东的对话。最终，在小亮的鼓励下，小东满怀信心地参加了比赛，并凭借实力和顽强斗志在落后的情况下逆风翻盘。这说明（ ） ①自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②自信让人充满希望和力量 ③自信使人面对困难不轻言放弃 ④有自信就能取得比赛胜利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 学期末，班主任在综合素质评价平台，给小升同学写下了如下评语：在本学期的学习和生活中，老师欣慰地看到了你的巨大进步。面对困境，你能够迎难而上，超越自己。下列行为中可以作为班主任评语依据的有（ ） 行为1：在小组讨论中附和他人的观点，从不提出异议 行为2：碰到数学难题时，努力钻研，不弄明白决不罢休 行为3：在同学们遇到困难时，总是热心地提供帮助 行为4：1000米体能测试时，咬紧牙关，坚持跑到终点 A. 行为1和行为3 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为2和行为4 15. 古人智慧的结晶常常蕴含在经典的古语中，这些至理名言不仅是智慧的结晶，更是处世做人的指南。对下列名言名句解读正确的是（ ） 序号 名言名句 解读 ① 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 表达悲愤的情感 ② 闻过而终礼，知耻而后勇 要勇于改正错误 ③ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 体现了挫折感 ④ 天行健，君子以自强不息 要奋发进取 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共55分) 16. 少年初长成，青春不烦恼 青春时光无比珍贵。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。为了帮助同学们解决青春期的烦恼，更好地度过青春时光，学校心理社团搜集整理了近段时间同学们的一些困惑和经历，准备以“少年初长成，青春不烦恼”为主题开展探究活动。请你参与其中。 【化解青春烦恼】升入初中后，小青渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑：既不喜欢父母管她太多，可遇到麻烦的时候还是想让他们帮忙；不愿对别人讲心里话了，可又容易感到孤独，希望有人能关心和理解她；有时表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦…… （1）假如你也正经历这些烦恼，你会如何解决呢？ 【搭建青春桥梁】小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雅想改变这种状况，该怎么办呢？ （2）请你为小雅支招，帮助她走出异性交往的困境。 【驾驭青春情绪】对于情绪，我们是那么熟悉，有时又迷惑不解：演讲比赛结果公布了，小南攥着获奖证书，兴奋地奔向好友小辉，却发现小辉情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，询问小辉的情况。对此，两位同学有着不同的观点。 小北：喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 小西：虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但…… （3）请结合材料和所学内容，续写小西的观点。 （4）请分享一个生活中面临的情绪问题，并说说自己是如何调节的。 【提升情感境界】2025年4月8日至11日，山亭区采用“行走课堂”+“线上教学”新模式，将课堂搬到红色教育基地、水利设施建设纪念馆、生态产品交易中心等场所，打造了有活力的行走的“诚信主题思政大课”。小琪同学说：“我真实地感受到了诚信的重要价值，也知道了在我们身边有许许多多榜样值得我们学习，今后我会努力做一个有智慧的诚实守信者。”还有同学表示，置身场馆之中，听取真实故事，心中顿时涌动着无限敬意。 （5）同学们收获了怎样的积极情感？上述材料告诉我们什么道理？ 17. 焕发青春活力，凝聚青春力量 为让同学们焕发自尊、自信、自强的青春活力，凝聚青春力量，某校七年级（1）班决定以小组为单位开展“汲取榜样力量，焕发青春活力”项目学习活动，请参与其中。 【人贵自尊】第一小组负责推荐“自尊榜样”：以下是他们的推荐理由。 （1）请结合一组同学推荐理由，向榜样学习，制作“提升自尊计划书”。 【人要自信】第二小组负责寻找“自信之星”：2024年巴黎奥运会网球女子单打冠军郑钦文在采访时说：“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。带着这一目标，我在奥运会上感受到前所未有的力量，但比赛的难度还是超出我的想象，我一直在突破自己的极限，无论比分如何，我都不会放弃。我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打得比平时更加冷静，我拥有更多的耐心……其实不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。” （2）从郑钦文的采访中你收获了哪些自信的方法？ 【人当自强】第三小组负责展示“自强团队”：“我们只有一个信念，一定要让五星红旗在太空高高飘扬”……中国航天人胸怀梦想，面对技术封锁、国际孤立等重重困难，凭借自力更生、自主创新的精神，攻坚克难，勇攀高峰，探索浩瀚宇宙，突破核心技术，从“两弹一星”的辉煌成就，到载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，中国航天在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹。 学习完航天团队的事迹，小宁发出了感叹： （3）请结合所学知识，对小宁观点进行简要评析。 （4）航天团队事迹为我们提供了行动指引，请写出“做自强不息的中国人”行动宣言。 【绽放光彩】自尊、自信、自强让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。项目学习活动将结束，但追寻榜样的脚步不会停歇。大家共同的任务是：继续寻找和推荐自己心中的榜样人物。 （5）请从“自尊”“自信”“自强”中任选一个角度，推荐你心中的榜样人物。（不能与材料人物重复，写出人物的具体事迹，150字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.04 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共15小题，每小题3分，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共2小题，共55分；共100分。 2．答卷时，考生务必将第I卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共45分) 在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 七年级（1）班举办了一场以“青春成长，守护自我”为主题的班会，老师邀请同学们分享自己的成长变化，小南向大家展示了自己的成长记录卡。 项目 一年前我 现在的我 身高（厘米） 145 158 体重（千克） 44 52 肺活量（毫升） 1800 3000 50米跑（秒） 10.6 8.3 从成长记录卡中可以看到小南发生的生理变化有（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟 ④体内机能的增强 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①④：身高、体重的变化属于身体外形的变化，肺活量增加、跑步速度加快属于体内机能的增强，这都属于身体变化的表现，故①④说法正确； ②：自我意识的增强属于青春期心理变化的表现，故②不符合题意； ③：题干没有体现性的发育和成熟，故③不符合题意； 故本题选D。    2. 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。身心处于不平衡状态，在心理上就会表现出一定的矛盾性。就像小新，从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作品，他却不敢拿出来。这说明青春期的小新在心理上表现出（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 失望与期待 D. 独立与依赖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查矛盾心理。 A：小新在市级画画比赛中获了奖，但不敢在班会上给大家展示作品，体现了勇敢与怯懦的矛盾心理，故A说法正确； BD：题干没有体现闭锁与开放、独立与依赖，故BD不符合题意； C：失望与期待不是矛盾心理的表现，故C说法错误； 故本题选A。 3. 下列小宇的行为，属于正常的青春期心理现象的是（ ） ①主动承担难度大的任务，渴望得到异性的肯定和欣赏 ②一意孤行，坚持自己的想法，拒绝听取组员的建议 ③在成果汇报前反复修改稿子，特别在意别人的评价 ④不喜欢爸爸妈妈管太多，但遇到麻烦时还想让他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理现象。 ①：进入青春期，我们主动承担任务，希望获得异性肯定，符合青春期对自我价值和社交关系的探索，故①符合题意； ③：进入青春期，我们在意他人评价，反复修改稿子，体现自我意识增强，关注外界看法，故③符合题意； ④：进入青春期，心理呈现独立与依赖的矛盾，既想摆脱父母约束，又需要依赖他们，属于典型心理冲突，故④符合题意； ②：“一意孤行，拒绝建议”反映过度逆反或固执，可能属于不成熟的心理表现，而非正常现象，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 学校环保社团的负责人小林和小贝默契配合，共同策划完成了多次活动。出于对女儿的保护，小贝的妈妈禁止她与男生交往，让她换一个搭档或退出社团。下列理由能帮助小贝说服妈妈的是（ ） ①男生女生各具特点，可以取长补短 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ③与异性交往有益无害，要善于交往 ④与异性交往可以相互学习，提高交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 ①②④：男生女生各具特点，正常交往可以取长补短，这体现了异性交往的积极意义。与异性友好、坦然地合作有助于完善自身，符合青少年成长中通过交往学习不同思维方式和解决问题能力的观点。与异性交往可以相互学习，提高交往能力，这是培养社会交往技能的重要途径。故①②④符合题意； ③：“有益无害”过于绝对。异性交往需注意分寸，若处理不当可能产生负面影响，因此要“适度交往”，而非完全无害。故③说法错误； 故本题选B。 5. 2025年2月21日，山亭“青未了·翼云”法治教育宣讲团走进桑村镇中心小学开展法治宣讲活动，以《同学，不怕》为题，围绕“什么是性侵害”“如何预防性侵害”和“发现未成年人遭受性侵害后如何正确处理”等内容进行了详细讲述。对于开展这样的活动，以下说法不正确的是（ ） A. 提升了学生的自我保护能力和应对能力 B. 可以杜绝未成年人性侵事件的发生 C. 可以促进心理健康发展，增强法律意识 D. 有利于构建和谐安全的校园环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ACD：开展以《同学，不怕》为题法治宣讲活动，有利于提升了学生的自我保护能力和应对能力，有利于构建和谐安全的校园环境，可以促进心理健康发展，增强法律意识，故ACD说法正确； B：“可以杜绝未成年人性侵事件的发生”表述错误。法治教育宣讲活动能提高防范意识、减少性侵风险，但无法“杜绝”所有事件的发生，因为犯罪行为的成因复杂，仅靠宣传教育无法完全消除，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. 法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护身体的隐私部位，不让他人碰触 ③遇到性侵害和性骚扰，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②④：分析选项，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害；保护自己的隐私部位；遇到危险，快速离开，寻求帮助，故①②④符合题意； ③：遇到性侵害和性骚扰，要敢于并善于反抗，故③说法错误； 故本题选B。 7. 下图是小彤同学一天的情绪变化曲线。下列对该图解读正确的是（ ） ①小彤的情绪受多方面因素影响 ②跟闺蜜聊天使小彤情绪更加愉悦 ③小彤因为老师的表扬产生了积极情绪 ④小彤这一天的情绪比较稳定 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①③：分析题文，从图中可见，小彤的情绪先后受到忘带作业本、答对问题、好吃的、与闺蜜聊天以及老师表扬等多种因素影响，说明情绪确实受多方面因素影响；老师的表扬使情绪达到一天中的最高点，属于积极情绪；故①③符合题意； ②：而聊天时情绪并未明显“更加愉悦”，故②错误； ④：小彤这一天的情绪整体起伏较大也并非“比较稳定”，故④错误； 故本题选A。 8. 为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理援助服务，枣庄的心理援助热线将在2025年5月1日0时前与全国统一的心理援助热线“12356”连接并开通。此热线电话的开通（ ） ①为我们提供了专业的情绪疏导服务 ②有助于人们改善心理状况 ③可以帮助有需要的人调节和宣泄情绪 ④有利于丰富人们的精神生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪 ①②③：题干中心理援助热线为我们提供了专业的情绪疏导服务，有助于人们改善心理状况，可以帮助有需要的人调节和宣泄情绪，故①②③符合题意； ④：题干中的热线与丰富人们的精神生活无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 小勇代表班级参加学校辩论会，发挥失常，输了比赛，很失落。他的好朋友小豪安慰他说胜败乃兵家常事，一次的失败算不了什么。于是他认真总结得失，正视不足，决心扩展阅读范围，加强辩论技能，争取下一次为班级争得荣誉。这说明（ ） ①要理智对待他人的负面评价，冷静分析 ②小勇具有强烈的集体荣誉感 ③学会转化消极情感，可以让我们获得成长 ④消极情感会带来负面感受，影响生活质量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查转化负面情感。 ②：小勇代表班级参赛失利后很失落，还决心总结经验争取下次为班级争得荣誉，这体现出他把班级荣誉放在心上，具有强烈的集体荣誉感，故②符合题意； ③：小勇从比赛失败的失落情绪中走出来，认真总结得失，化消极情感为前进动力，这种对消极情感的转化促使他提升自己，实现成长，故③符合题意； ①：题干中小豪对小勇是安慰鼓励，并非负面评价，故①不符合题意； ④：题干重点强调小勇将消极情感转化为成长动力，而非消极情感带来的不良影响，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 七年级学生小强说：“我在社区志愿服务中主动搀扶行动不便的张奶奶过马路，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。”小强的这一行为是 的表现（ ） A. 自立 B. 自尊 C. 自信 D. 自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的正确认识。 B：题文中小强搀扶行动不便的张奶奶过马路，因周围人赞许的目光而觉得自己很棒，这体现了他对自己行为的认可，以及通过他人的认可获得了自我价值的肯定，是自尊的表现，故B说法符合题意； ACD：题文小强的行为是自尊的表现，未体现自立、自信、自强，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 11. 近来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒的现象引发关注。对此，你想对他们说（ ） ①要避免盲从，理性消费 ②要维护自尊，买得多有面子 ③不要攀比，不能爱慕虚荣 ④不要过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①③④：题干中，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒，这些人应该要避免盲从，理性消费；不要攀比，不能爱慕虚荣；不要过分追求表面上的荣耀，故①③④符合题意； ②：买得多有面子，这是虚荣，不是自尊，故②说法错误； 故本题选C。 12. 我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。以下做法属于正确维护自己人格尊严的是（ ） ①抄写作业被同学指责，立即反驳 ②面对网络上对自己的诽谤，果断向平台投诉 ③有人散布不实谣言对自己造成名誉损害，报警处理 ④被批评后，不急于反驳，认真反思自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ②③④：网络诽谤属于侮辱诋毁，向平台投诉是依法维权，这是必要时运用法律武器保护自己的表现；散布谣言损害名誉已构成侵权，报警是合法维权手段，属于正确维护人格尊严。被批评后冷静反思，体现了平和、豁达的心态，符合题干中正确处理批评的要求。故②③④符合题意； ①：抄作业是错误行为，同学指责属于合理批评。立即反驳不符合题干中“面对批评要有平和心态”的要求，属于拒绝接受正确批评，不能维护人格尊严。故①说法错误； 故本题选D。 13. 下面是学校运动会400米比赛前，班长小亮和小东的对话。最终，在小亮的鼓励下，小东满怀信心地参加了比赛，并凭借实力和顽强斗志在落后的情况下逆风翻盘。这说明（ ） ①自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②自信让人充满希望和力量 ③自信使人面对困难不轻言放弃 ④有自信就能取得比赛胜利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性、自信的来源。 ①②③：题干中在小亮的鼓励下，小东满怀信心地参加了比赛，并凭借实力和顽强斗志在落后的情况下逆风翻盘，这说明自信源于在和他人交往中获得的肯定，体现了自信让人充满希望和力量，使人面对困难不轻言放弃，故①②③说法正确； ④：就能，说法绝对化，自信有利于取得比赛胜利，故④说法错误； 故本题选A。 14. 学期末，班主任在综合素质评价平台，给小升同学写下了如下评语：在本学期的学习和生活中，老师欣慰地看到了你的巨大进步。面对困境，你能够迎难而上，超越自己。下列行为中可以作为班主任评语依据的有（ ） 行为1：在小组讨论中附和他人的观点，从不提出异议 行为2：碰到数学难题时，努力钻研，不弄明白决不罢休 行为3：在同学们遇到困难时，总是热心地提供帮助 行为4：1000米体能测试时，咬紧牙关，坚持跑到终点 A. 行为1和行为3 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为2和行为4 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的含义。 ABCD：行为2体现了小升面对学习上的困境，能够迎难而上，不轻易放弃，通过努力钻研去超越自己，符合面对困境，迎难而上，超越自己的描述；行为4中，小升克服身体的疲惫等困难，坚持完成，展现了面对困难不退缩，勇于挑战自我、超越自我的精神，也符合评语描述；行为1反映出小升缺乏独立思考和敢于表达自己观点的能力，没有体现出面对困境迎难而上、超越自己，不符合评语依据；行为3体现的是小升热心助人的品质，而非自身面对困境时的表现，不符合评语中的要求，故D符合题意；ABC说法错误； 故本题选D。 15. 古人智慧的结晶常常蕴含在经典的古语中，这些至理名言不仅是智慧的结晶，更是处世做人的指南。对下列名言名句解读正确的是（ ） 序号 名言名句 解读 ① 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 表达悲愤的情感 ② 闻过而终礼，知耻而后勇 要勇于改正错误 ③ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 体现了挫折感 ④ 天行健，君子以自强不息 要奋发进取 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、自尊、自强。 ①：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”意思是自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，我却觉得秋天远远胜过春天，故①解读错误； ②：“闻过而终礼，知耻而后勇”这句话的意思是：知道羞耻就接近勇敢了，明白自己过错就最终到学习礼仪的时候了，故②说法正确； ③：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是尽管前路困难险阻，危险重重，但心中始终相信终有一天会乘长风破万里浪，到达理想的彼岸，体现了自信，故③说法错误； ④：天行健，君子以自强不息，强调了青春自强，故④说法正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分) 16. 少年初长成，青春不烦恼 青春时光无比珍贵。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。为了帮助同学们解决青春期的烦恼，更好地度过青春时光，学校心理社团搜集整理了近段时间同学们的一些困惑和经历，准备以“少年初长成，青春不烦恼”为主题开展探究活动。请你参与其中。 【化解青春烦恼】升入初中后，小青渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑：既不喜欢父母管她太多，可遇到麻烦的时候还是想让他们帮忙；不愿对别人讲心里话了，可又容易感到孤独，希望有人能关心和理解她；有时表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦…… （1）假如你也正经历这些烦恼，你会如何解决呢？ 【搭建青春桥梁】小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雅想改变这种状况，该怎么办呢？ （2）请你为小雅支招，帮助她走出异性交往的困境。 【驾驭青春情绪】对于情绪，我们是那么熟悉，有时又迷惑不解：演讲比赛结果公布了，小南攥着获奖证书，兴奋地奔向好友小辉，却发现小辉情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，询问小辉的情况。对此，两位同学有着不同的观点。 小北：喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 小西：虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但…… （3）请结合材料和所学内容，续写小西的观点。 （4）请分享一个生活中面临的情绪问题，并说说自己是如何调节的。 【提升情感境界】2025年4月8日至11日，山亭区采用“行走课堂”+“线上教学”新模式，将课堂搬到红色教育基地、水利设施建设纪念馆、生态产品交易中心等场所，打造了有活力的行走的“诚信主题思政大课”。小琪同学说：“我真实地感受到了诚信的重要价值，也知道了在我们身边有许许多多榜样值得我们学习，今后我会努力做一个有智慧的诚实守信者。”还有同学表示，置身场馆之中，听取真实故事，心中顿时涌动着无限敬意。 （5）同学们收获了怎样的积极情感？上述材料告诉我们什么道理？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①要认识到与异性交往对我们的成长有积极作用，友好坦然地与异性合作交往；②要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （3）①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，只顾发泄自己的情绪而不顾及他人的感受是不合适的。②要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达，注意关照他人的感受。 （4）当我考试失利后，我认识到这是一次发现自己不足机会，可以更好地完善自己，我就没有那么伤心了。 （5）道德感、敬意之感。①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验。③我们要在实践中提升情感境界，提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：调节矛盾心理的方法、异性交往、情绪的表达、调节情绪的方法、情感的作用、提升情感境界。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节矛盾心理的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑→可链接调节矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙→可链接异性交往的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从续写类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小南攥着获奖证书，兴奋地奔向好友小辉，却发现小辉情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，询问小辉的情况→可链接情绪表达的影响和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求分享一个生活中面临的情绪问题，并说说自己是如何调节的，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我真实地感受到了诚信的重要价值→可链接道德感。 关键词②：心中顿时涌动着无限敬意→可链接敬意之感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提升情感境界的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我会努力做一个有智慧的诚实守信者→可链接情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 关键词②：置身场馆之中，听取真实故事，心中顿时涌动着无限敬意→可链接我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验；我们要在实践中提升情感境界，提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 焕发青春活力，凝聚青春力量 为让同学们焕发自尊、自信、自强的青春活力，凝聚青春力量，某校七年级（1）班决定以小组为单位开展“汲取榜样力量，焕发青春活力”项目学习活动，请参与其中。 【人贵自尊】第一小组负责推荐“自尊榜样”：以下是他们的推荐理由。 （1）请结合一组同学的推荐理由，向榜样学习，制作“提升自尊计划书”。 【人要自信】第二小组负责寻找“自信之星”：2024年巴黎奥运会网球女子单打冠军郑钦文在采访时说：“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。带着这一目标，我在奥运会上感受到前所未有的力量，但比赛的难度还是超出我的想象，我一直在突破自己的极限，无论比分如何，我都不会放弃。我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打得比平时更加冷静，我拥有更多的耐心……其实不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。” （2）从郑钦文的采访中你收获了哪些自信的方法？ 【人当自强】第三小组负责展示“自强团队”：“我们只有一个信念，一定要让五星红旗在太空高高飘扬”……中国航天人胸怀梦想，面对技术封锁、国际孤立等重重困难，凭借自力更生、自主创新的精神，攻坚克难，勇攀高峰，探索浩瀚宇宙，突破核心技术，从“两弹一星”的辉煌成就，到载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，中国航天在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹。 学习完航天团队的事迹，小宁发出了感叹： （3）请结合所学知识，对小宁的观点进行简要评析。 （4）航天团队的事迹为我们提供了行动指引，请写出“做自强不息的中国人”行动宣言。 【绽放光彩】自尊、自信、自强让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。项目学习活动将结束，但追寻榜样的脚步不会停歇。大家共同的任务是：继续寻找和推荐自己心中的榜样人物。 （5）请从“自尊”“自信”“自强”中任选一个角度，推荐你心中的榜样人物。（不能与材料人物重复，写出人物的具体事迹，150字左右） 【答案】（1）①学会维护自己的人格尊严，认可自己、完善自己，知廉耻、明是非。②学会不断提升自己，努力拼搏和进取。③学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，接纳他人。 （2）①找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。明确目标，全力以赴，不惧失败。③勇于探索，增强底气。有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力。 （3）小宁的观点是正确的。①从个人角度：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立，使人奋发向上。②从民族和国家角度：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （4）①树立远大理想。把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础：关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地、努力耕耘。 （5）选择“自强”。张海迪是中国著名的残疾人作家和社会活动家。她自幼因病导致高位截瘫，但她并没有向命运低头，而是凭借顽强的毅力和自强不息的精神，自学了多门外语，并创作了大量文学作品。她不仅通过自己的努力获得了博士学位，还积极参与社会公益事业，帮助和鼓励了许多残疾人。张海迪的事迹展现了自强不息的精神力量，她用自己的行动证明了即使面对巨大的困难，只要坚持不懈，依然可以活出精彩的人生。她的故事激励了无数人，成为自强不息的典范。 【解析】 【分析】考点考查：维护人格尊严的要求、做自信的人的要求、自强对个人的作用、自强对民族的作用、树立远大理想的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护人格尊严的要求、做自信的人的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雪能客观看待自己优点与不足，善于发挥自己的优势，接纳自己的不足，明白是非对错，有良好的品行→链接学会维护自己的人格尊严，认可自己、完善自己，知廉耻、明是非。 关键词②：小龙与同学交往能够欣赏包容他人，正确看待他人对自己的评价，不取笑、歧视别人，虚心向别人请教问题→链接学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，接纳他人。 关键词③：小佳积极参加积极参加体育锻炼，体质增强，心态变好，积极参加班级各项活动→链接学会不断提升自己，努力拼搏和进取。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我一直在突破自己的极限，无论比分如何，我都不会放弃→链接找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己。 关键词②：第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌→链接专注当下，积极行动。明确目标，全力以赴，不惧失败。 关键词③：我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打得比平时更加冷静，我拥有更多的耐心→链接勇于探索，增强底气，有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：唯有自强才能越过艰难险阻，成为更好的自己，国家和民族才能更好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，自强，使人自主自立，使人奋发向上。 论据②：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查任选角度，推荐你心中的榜样人物，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$