12.1发散思维与聚合思维的方法课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
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普通
内容正文:
知识回顾---思维形态的划分
从思维的方向看:有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。
从思维对认识对象的思考角度看:有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。
从思维反映认识对象的方式看:有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。
根据思维运行的基本单元不同:可以将思维分为抽象思维和形象思维。
12.1 发散思维与聚合思维的方法
第十二课 创新思维要多路探索
第四单元 提高创新思维能力
核心素养 课标要求
1.科学精神:掌握发散思维和聚合思维的含义、特点和方法。(重难点)
2.公共参与:正确运用发散思维和聚合思维的方法,恰当进行思维发散和思维聚合,增强进行发散思维和聚合思维的自觉性。 了解发散思维的运用原因、含义、特点、技法、优缺点和正确运用的要求,知道聚合思维的运用原因、含义、特点、方法和功能,分析发散思维和聚合思维的辩证关系。
学习目标
01
03
发散思维的运用原因、含义、特点、技法、优缺点和正确运用的要求?(P104-107)
02
阅读教材P104-108的内容,找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
辩证地认识和运用发散思维和聚合思维?(P108)
聚合思维的运用原因、含义、特点、方法和功能?(P107-108)
一只杯子掉下来,碎了。这个可以是个什么问题呢?
物理问题:
因为这是自由落体运动,多高才能碎呢?
化学问题:
杯子里装着酒精,掉进了火堆里
经济问题:
那是刚买的,如今碎了还要再买一个,去取钱的时候卡忘在了ATM里。
语文问题:
你让我太伤心了,伤的就如同这只杯子一样
社会问题:
杯子从大厦楼顶掉下,砸死了—个人,引起骚乱,被定性为恐怖袭击
心理问题:
那一声破碎的声音触动了一个女孩,于是她花了一下午的时间去查询“为叶么噪声会让人紧张?
历史问题:
那是乾隆用过的杯子,有很多关于它的故事,是那些历史的唯一承载,如今破了,结果一段历史就这样彻底消失了
......
学会运用发散思维的方式解决问题
合
作
探
究
5
第一目
发散思维的方法
6
1、 发散思维的客观基础及必要性
事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能和作用,人们已经认识的事物的性质和关系、功能和作用,可能只是其中的一部分。(客观基础)
为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能和作用,人们常常需要运用发散思维。(必要性)
2. 发散思维的含义
发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
【例】: 人们发现柠檬富含维生素C,由此人们发现了柠檬的多种用途:例如,吃鱼时滴入柠檬汁可以去除腥味,常食用柠檬可以治疗坏血病和骨质疏松,可以用柠檬来调制鸡尾酒和其它饮料,可以用来制作保养皮肤的化妆品,等等。
【例】: 一题多解、一事多写、一物多用……
发散思维作为一种展开性的思维方式,具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维 ,创新思维方式有多种。
请思考:下列属于发散思维的是?
①将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜;
②集思广益;
③理论工作者依据许多现成的资料归纳出一种结论。
【易混点】:发散思维就是创新思维吗?
(√)
(√)
(×)
事物可能存在的其他性质和关系、功能和作用
已知事物
从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,是扩散、辐射。【P107】向不同方向扩散
3. 发散思维的特点:
4. 强制思维发散的技法
(1)检核表法:
①含义:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。
犹太人有句名言:“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的农民如果卖不出去豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不出去,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不出去,可以移植到花盆里,然后卖盆景;如果盆景卖不出去,那么就把它移植到泥土里,几个月后它就会结出许多豆子。
大型计算机太笨重,携带不方便,人们发明了微型计算机南方外出旅游,因天多雨而带伞不方便,人们发明了折叠伞。
天气炎热时,有人发明了带微型电扇的太阳帽;为了方便出行,人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。
方法 内涵 举例
他用 现有事物有无其他用途,或者稍加改变后是否可作他用? 尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”
借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题? 医生引入微爆破技术消除肾结石
改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等,会产生什么结果? 将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜
扩大 现有事物能否另外加些什么?将其伸一伸、扩一扩行吗? 在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃
缩小 现有事物能减少什么?变小、变轻、变短、浓缩将会如何? 微型计算机、压缩饼干、折叠伞等
②内容:检核表法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。
方法 内涵 举例
代替 现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替? 电子表代替机械表。
调整 调整顺序、速度、程序会怎么样? 飞机诞生之初螺旋桨装在头部,后来装到顶部,便成了直升机;
颠倒 正反互换会怎么样?倒转事物的因果关系会如何? 化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能;
组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样? 带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等。
②内容:检核表法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。
小王是一位设计师,为了提出一种新产品的构想,他做了如下的工作:
第一步:他先在一条横轴上列举出市场上已有的某些产品,如台灯、钢笔、书桌等。
第二步:他又在一条纵轴上列举出受人们欢迎的某些产品功能,如驱蚊、提神、散热等。
第三步:他将纵轴在横轴上连一横移,纵轴和横轴的每一个交汇点,都給他帶来新的灵感,据此他发明了驱蚊台灯、提神钢笔、清凉书桌等等。
探究问题:请结合小王创新的方法,谈谈你对信息交合法的理解。
书桌
钢笔
台灯
散热
提神
驱蚊
驱蚊台灯
提神铅笔
散热书桌
(2)信息交合法
①含义:信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。
②作用:在常规情况下,很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。其中有的想法看似荒诞,但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。
例如:轮子与喇叭是两个不同信息,但交合在一起组成了汽车,轮子可行走,喇叭则发出声音表示“警告”;
独轮自行车本来与盒、碗、勺没有必然联系,但杂技演员将它们交合在一起,构成了杂技节目这一物象。
寒冷地区的电话线很容易积雪结冰。冰雪太厚,电话线会被压断。派人清雪,工作量大,效率低。如何解决这个难题?某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚,沿着电话线去扫雪,既快又方便。”受此启发,各种各样的意见纷纷产生。有人说:“普通飞机肯定不行,应该用直升机。”有人说:“普通扫帚肯定不行,得用特制扫帚。”还有人说:“用特制扫帚也不行,应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想。
该案例运用了哪种发散思维方法?对你有什么启发?
探究与分享
提示:
案例中,在第一个人看似玩笑的发言后,大家受此启发开始展开畅想,大胆设想,这就是头脑风暴法。从案例中可以发现,头脑风暴法也是有规则的,主要包括:以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题;会议进入自由畅想阶段后,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利产生。
(3)头脑风暴法
地位:是一种集思广益的群体思维发散技法。
特点: 以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。
原则:“延迟评判”“以量求质” 。
“延迟评判”:头脑风暴,必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则,一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行,这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维,另一方面是为了集中精力先开发设想,影响创造性设想的大量产生。
“以量求质”:头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想,追求数量是它的首要任务,参加会议的每个人都要抓紧时间多思考,多提设想,至于设想的质量问题,自可留到会后的设想处理阶段去解决,在某种意义上,设想的质量和数量密切相关,产生的设想越多,其中的创造性设想就可能越多。
5. 发散思维的优点和不足
(1)优点:发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能对所要解决的问题提供众多新设想。
(2)缺点:思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。
6. 正确运用发散思维
(1)在思维发散的过程中,还需要其他思维因素的积极参与。
(2)思维发散的效果,与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关
探究与分享——方与圆
探究问题:在以下所列图形中,若A的对比图形是B,那么,在图形C、D、E中,哪一个图形是F的最佳对比图形?
A
B
C
D
E
F
√
因为A的对比图形是B,其中的规律是圆与方的对比。依据此限定条件,F的最佳对比图形也应符合圆与方的对比,由此便能得出E是F的最佳对比图形。
第二目
聚合思维的方法和功能
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1. 聚合思维的客观基础及必要性
(1)客观基础:不同事物之间,不论其差异有多大,总会或多或少地存在这样或那样的相同或相似之处,具有可通约性。
(2)必要性:为了揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,需要运用聚合思维。
例如:某农场主为节约开支,购进一批发霉花生喂养农场的十万只火鸡和小鸭,结果这批火鸡和小鸭大都得癌症死了。又有人用发霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物,结果被喂养的动物也大都患癌症死了。研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论:在不同地区,对不同种类的动物喂养发霉花生都患了癌症,因此发霉花生是致癌物。
2. 聚合思维的含义
聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
【例子】:大庆油田是我国20世纪60年代勘探、开发的油田。当时,由于政府对外保密,绝大多数中国人不知道大庆油田的位置,而日本人却对大庆油田了如指掌。日本人是怎么做到的呢? 日本人首先从《中国画报》刊登的铁人王进喜的大幅照片上判断出大庆油田在东北三省偏北处,因为照片上的王进喜身穿大棉袄,背景是遍地积雪。接着,他们由另一幅肩扛人推的照片推断出油田离铁路沿线不远。之后,他们在《人民中国》看到这样一段话:王进喜一到马家窖看到大片荒野时说,好大的油海!把石油工业落后的帽子丢到太平洋去。据此,日本人判断,大庆油田的中心就在马家窖。
日本人运用了聚合思维
3. 聚合思维的特征
①聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。
②聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起,让人们的注意力直接对准所思考的目标。
③它把有关信息集中起来,从中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案。
例如:
①学生做题时选择最佳答案;
②公安人员在破案时,从各种现象、各类可疑人员中发现作案事实和作案人员。
(1)方法:聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。在思维聚合的过程中,需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。
(2)功能: 它在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题。
一家企业把温室技术、排烟技术、建筑技术、风力发电技术等多种技术聚合起来,建成了新式发电厂——气流发电厂。其结构大致是:一个宽大的太阳能温室,中央耸立一个高大的风筒,其下安装风力发电机。这种发电厂所需要的技术是人们熟知的,经过一番聚合却成了一种新技术。
4. 聚合思维的方法和功能
写一篇题为《我最尊敬的人》的记叙文,就要以题目的要求为出发点,搜索我们所接触过的很多人,如街坊邻里、亲戚朋友、家庭成员、老师同学等。这是思维发散的过程。然后,对这些人进行比较,从中选定最值得尊敬的人。这是思维聚合的过程。但是,问题至此还没有解决。只有综合考虑我们对这个人的印象、与他的各种联系,以及对他的看法等,才能归纳、概括出他的哪些品质或表现最值得尊敬。只有在思维经过“发散--聚合--发散-- 聚合”的几个循环后,文章才能做到构思比较全面、重点比较突出。(反复的发散和聚合完成文章构思。)
【相关链接】
5. 辩证认识和运用发散思维和聚合思维
(1)辩证认识:事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。
(2)辩证运用:解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散-聚合-发散-聚合”。发散思维与聚合思维是创新思维的两翼;只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展。
发散思维(由一到多) 聚合思维(由多到一)
区别
依据 事物具有多种多样的性质和关系 不同事物存在相同之处,具有可通约性
目的 揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能和作用 揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展
思维方向 从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中
方法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 分析、比较、抽象、归纳、演绎、综合等
特征不同 过程具有流畅性
思路具有变通性
结果具有独特性 过程具有严谨性
思路具有归一性
结论具有可论证性
作用 能够发现新问题,提供众多新设想 把看似不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题
联系 ①事物既相互区别又相互联系,这是发散、聚合思维的客观基础。
②发散、聚合思维是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。
③是创新思维的两翼,思维创新的过程是反复地“发散-聚合-发散-聚合”。
发散思维和聚合思维
归纳总结
发散思维
聚合思维
客观基础及必要性、含义
特征
方法
检核表法(含义、内容)
信息交合法(含义、作用)
头脑风暴法(地位、特点、原则)
作用
客观基础及必要性、含义
特征
方法:比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等
功能
辩证认识和运用
12.1发散思维与聚合思维的方法
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