2.4　人的性别决定课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册

万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 2.生男生女机会均等 (1)从含有的性染色体来说,男性产生两种类型的精子:含_的精子和含_的精子。女性只产生一种含_的卵细胞。每种类型的精子与卵细胞结合的机会_,因此形成含_的受精卵与形成含_的受精卵的机会一样,其比例大致为 1∶1,所以生男生女机会均等。 (2)在一般情况下,如果母亲的卵细胞与父亲的含有_的精子结合,那么该受精卵发育成女孩;如果母亲的卵细胞与父亲的含有_的精子结合,那么该受精卵发育成男孩。因此,人的性别是由_决定的。 X染色体 Y染色体 X染色体 均等 XX染色体 XY染色体 X染色体 Y染色体 性染色体 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 男女染色体的差别 【例1】某人的体细胞中染色体排序图如图所示,相关叙述正确的是( )。 A.此人为男性 B.体细胞中有24条染色体 C.每条染色体上都只有一个基因 D.染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 解析:图中共有23对染色体,第23对染色体大小相同,为XX染色体,故此图表示女性体细胞中染色体的组成,A项错误;体细胞中有23对染色体,即46条染色体,B项错误;基因控制生物的性状,一条染色体上一般有一个DNA分子,一个DNA分子上有许多个基因,C项错误;染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体主要由DNA分子和蛋白质分子两种物质构成,D项正确。 答案:D 技巧点拨:男女体细胞中的常染色体在形态、大小上基本相同,但性染色体有很大的差别。女性体细胞内的性染色体组成为XX,男性体细胞内的性染色体组成为XY。 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 1.下列有关性染色体的叙述,正确的是( )。 A.人的体细胞中有性染色体 B.性染色体只存在于生殖细胞中 C.人体的细胞中都有X染色体和Y染色体 D.人的体细胞的染色体组成是23对常染色体加1对性染色体 2.正常情况下,人体的下列细胞中可能没有X染色体的是( )。 A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.口腔上皮细胞 A B 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 生男生女机会均等 【例2】有人认为:“生男还是生女,男性起关键作用。”对于这句话的理解,下列叙述错误的是( )。 A.发育成男孩还是女孩是由受精卵中的性染色体决定的 B.从所含性染色体来说,卵细胞只有一种而精子有两种 C.含X染色体的精子和含Y染色体的卵细胞结合发育成男孩 D.含X染色体的卵细胞和含X染色体的精子结合发育成女孩 解析:含X染色体的卵细胞和含Y染色体的精子结合发育成男孩,卵细胞只有一种,即只含X染色体,没有含Y染色体的卵细胞,C项错误。 答案:C 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 技巧点拨:生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合,若与含X染色体的精子结合,则发育成女孩;若与含Y染色体的精子结合,则发育成男孩。 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 3.下列有关性别决定的叙述,错误的是( )。 A.人的性别是由性染色体决定的 B.人的性别是在胎儿发育后期才决定的 C.自然情况下,生男生女的机会均等 D.人的性别取决于哪种类型的精子与卵细胞结合 4.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率是( )。 A.100% B.50% C.25% D.0 B D 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 1.某种哺乳动物的性别决定方式与人的相同。已知该种动物体细胞中有38条染色体,其精子中的染色体组成是( )。 A.37条+X或37条+Y B.18条+X或18条+Y C.18对+XY D.36条+XY B 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 2.人的体细胞中性染色体组成示意图如图所示,下列叙述错误的是( )。 A.男性产生含X或Y染色体的两种精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞 C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新生儿的性别比例接近1∶1 C 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 3.在生物的性别决定的因素中,起主要作用的是( )。 A.DNA B.RNA C.基因 D.性染色体 4.(广东省)实施一对夫妇可以生育三个子女的政策,是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一、二胎均为男孩,第三胎生女孩的概率是( )。 A.12.5% B.25% C.50% D.100% 5.男子的性染色体中,X染色体来自( )。 A.父方 B.母方 C.父方或母方 D.父方和母方 D C B 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 6.(广东省)人类的性别是由性染色体决定的,下列叙述错误的是 ( )。 A.卵细胞内含有Y染色体 B.X染色体上有DNA和蛋白质 C.生男生女的机会是均等的 D.精子中含有23条染色体 7.下列亲属与男性的X染色体一定没有关系的是( )。 A.母亲 B.外祖母 C.祖父 D.外祖父 A C 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 8.下列关于人的体细胞染色体组成的叙述,错误的是( )。 A.染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成 B.女性的性染色体组成为44(条)+XX C.男性的Y染色体只传给儿子,不传给女儿 D.女性的X染色体既能传给儿子,也能传给女儿 B 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 9.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了如下图所示的排序图,下列说法正确的是( )。 A.男性体细胞内有22对染色体 B.一对夫妇生女孩的概率要稍大些 C.一对夫妇生男孩的概率要稍大些 D.男女体细胞内染色体数目是相同的 D 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 10.某班多个生物学兴趣小组进行“探究生男生女的概率”的活动。用红色纸剪成20张圆形纸片并标注“X”,代表卵细胞,放入写有“女”字的信封中;用蓝色纸剪成20张椭圆形纸片,代表精子,其中10张标注“X”,10张标注“Y”,混合均匀后放入写有“男”字的信封中。从两个信封中各随机抽取一张,记录组合结果后放回信封混匀,重复10次。下列关于该活动的叙述正确的是( )。 A.30张标注“X”的纸片模拟Y染色体,10张标注“Y”的纸片模拟X染色体 B.放入标有“女”字信封中的纸片模拟22对常染色体 C.从两个信封中分别取出的纸片组合可以模拟受精卵的性染色体组成 D.每个小组的实验数据都能说明孩子出生时的性别比例为1∶1 C 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 11.某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下: ①甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各50粒; ②每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑围棋子和1粒白围棋子的组合用A表示,2粒白围棋子的组合用B表示,每个小组摸取20次; ③统计全班5个小组的实验结果如表所示。 组合方式 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 A 12 8 11 13 9 B 8 12 9 7 11 根据探究过程,回答下列问题。 (1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是_,将黑色围棋子和白色围棋子组合在一起模拟的是_过程。 含Y染色体的精子 受精 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 (2)A、B模拟的细胞是_;A表示所生“孩子”的性别为_(填“男”或“女”)。 (3)每完成一次组合后,取出的围棋子应_(填“放回袋子”或“放在一边”)。 (4)该班同学根据所得数据进行处理,结果是男女比例为_,而理论上,男女性别比应为1∶1。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是_(答一点即可)。 (5)从人类产生卵细胞和精子的实际情况出发,分析步骤①中模拟数据的设定有没有问题,并解释原因:_ _。 受精卵 男 放回袋子 53∶47 样本少,偶然性大,误差大 有问题,人类在形成生殖细胞时,男性产生的精子数量 远远大于女性产生的卵细胞数量,所以两个桶中模拟卵细胞和精子的数量一样多是不科学的 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 12. (初高中衔接)《“健康中国2030”规划纲要》提出:“共建共享、全民健康”,是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心……加强出生缺陷综合防治,构建覆盖城乡居民,涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。下图是某家庭中白化病的遗传情况系谱图。请据图回答下列问题。 * (1)据图可以判断白化病是隐性遗传病,依据是_ _。6号个体传递给10号个体的性染色体是_。 6号个体和7号个体都表现正常, X染色体 而10号个体患病 第四节 人的性别决定 新课程学习辅导 万阅文 化 生物学 八年级 下册 人教版 返回目录 (2)在生殖时,亲代会通过_将基因传递给子代。据图分析可知,6号个体携带有白化病基因,该白化病基因一定来自_号个体。 (3)白化病患者由于基因缺陷,导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质,从而影响黑色素