第18课 辛亥革命 学习任务单--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高一年级

学期

秋季

课题

《辛亥革命》

学习目标

1.能运用唯物史观分析辛亥革命的背景、过程等史实，理解“武昌起义”的偶然和必然，以及“南北和谈”中革命党人的坚持与妥协。

2.能通过问题探究和小组讨论，从长段时空，结合史实联系，分析辛亥革命在20世纪上半叶的中国革命历程如何起到了“高山滚石”效应这一史论，评析辛亥革命的功绩与局限。

3.能通过革命党人的行为与言论，结合辛亥革命的功绩与局限，认识到辛亥革命在中国革命历程的高山滚石效应，感受革命当属历史之潮流，感悟革命党人敢为人先、勇于开拓、大公无私的革命精神。

课前学习任务

1.用图表、时间轴等方式梳理辛亥革命的基本过程。

2.简要思考说明辛亥革命同之前发生的农民起义、改革运动有何不同。

课上学习任务

【学习任务一】：分析1911辛亥年武昌起义前夕的历史细节，认识武昌起义爆发的偶然性与必然性

材料1：1911辛亥年 武昌起义前夕的历史细节与辛亥革命形势图
 

材料2：辛亥革命时期的革命党人照片、邹容《革命军》（节选）材料、孙中山《民报》发刊词材料

（1）结合上述材料，依次分析这些革命党人投身革命的目的。

材料3：革命派、清政府、立宪派、人民群众等在辛亥革命前夕的一系列活动。

（2）结合上述几股清末社会的政治力量及其活动，理解“武昌起义的发生具有必然性”这一说法的合理性。

【学习任务二】：分析1911辛亥年南北和谈进程各方的斡旋与回转，理解“南北和谈”中革命党人的坚持与妥协

材料4：1911辛亥年南北和谈进程各方的态度、行为等。