生物（镇江卷）-学易金卷：2025年中考押题预测卷

2025年中考押题预测卷（镇江卷） 生物 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 70分） 1、 单项选择题：本部分包括35题，每小题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1．东东发现家里的绿萝叶片发黄，查阅资料后知道可能是缺氮肥。这体现了生物的基本特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．能对外界刺激作出反应 D．能遗传变异 2．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现下列情况，提出的改进建议不合理的是（    ） A．视野中有气泡——盖盖玻片时应规范 B．观察的物像有重叠——材料应完全展平 C．视野内有污点——应擦拭反光镜 D．视野过暗——改用大光圈 3．如图为某生物的结构层次模式图，下列关于该模式图说法正确的是（    ） A．若表示洋葱的结构层次，则应删除e B．若表示羊的结构层次，则c对应的是器官 C．若表示人体的结构层次，则图中b应有5种类型 D．图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程 4．科学探究实验中，验证假设的方法有实验法、观察法、调查法等，下列探究方法与其他三个不同的是（    ） A．家鸽的形态 B．黄山“迎客松”树形 C．全区中小学学生近视率 D．蚯蚓的运动轨迹 5．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐 C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳 6．森林生态系统中动植物种类繁多，而处于同一纬度相近海拔的荒漠生态系统中则种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是（　　） A．水分 B．温度 C．空气 D．光照 7．某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。该实验装置存在不合理之处，以下改进建议正确的是（　　）    A．纸盒底部全部铺细湿土 B．纸盒底部全部铺细干土 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太多了，改成1只 8．在学校不同环境中多次测量后利用数据绘制了曲线图（如图），A、B、C表示不同测量地点。下列叙述错误的是（    ） A．A地点可能是灌木丛 B．不同环境中，中午的湿度均有所降低 C．实验应在水源丰富的地方进行 D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度 9．下图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法正确的是（    ）    A．④是生产者，①②是消费者，③是分解者 B．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系 C．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③ D．图示生物中，④体内的有毒物质积累得最多 10．如图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是（    ）    A．b是捕食者，a是被捕食者 B．如果a灭绝对b的影响不大 C．某些时候，a、b的数量相等 D．a、b的数量变化说明生态平衡是一种动态平衡 11．关于油菜的描述不正确的是（    ） A．油菜会开花结果，是被子植物 B．油菜可用种子繁殖后代 C．油菜植株有六大器官，属于绿色开花植物 D．油菜籽可以打油，为我们提供了营养，所以油菜籽属于营养器官 12．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。桃花色彩艳丽，吸引成群的蜜蜂来传粉。下图为桃花的结构示意图，其中具有花粉的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 13．下列生产实践中采取的措施与其原理相符合的是（    ） A．移栽植物需剪去部分枝叶主要是有利于降低光合作用 B．农作物高低错落种植有利于充分利用土壤中水和无机盐 C．粮食储存干燥通风有利于抑制呼吸作用 D．播种前浸种有利于种子充分吸收水分促进蒸腾作用 14．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）    A．a点大豆只进行呼吸作用和蒸腾作用 B．一天中有机物合成量最多的时间点是d点 C．阴雨天时，c点会因光照不足而下移 D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 15．为探究绿色植物及种子的某些生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列关于实验叙述错误的是（    ） A．图1装置中，大烧杯①内溶液为酒精，目的是溶解叶绿素 B．图2进行实验前要对植物进行暗处理 C．图3的广口瓶中装有萌发的种子，实验现象为澄清石灰水变浑浊 D．图4中的实验变量是二氧化碳 16．从森林古猿到直立行走的少女露西，人类经历了艰难的进化历程。根据自然选择学说，以下说法错误的是（　　） A．古人类存在过度繁殖的倾向是其进化的前提 B．直立行走是为适应环境而产生的变异 C．遗传和变异为进化提供了原材料 D．在与大自然的斗争中定向选择了具有有利变异的古人类 17．“每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解 C．甲分泌的消化液能将蛋白质分解成甘油 D．牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善 18．掌握一定的用药和急救常识对健康生活非常重要，下列做法正确的是（　　） A．感冒药过期一个月后仍继续服用 B．压迫伤口的远心端控制动脉出血 C．健康成年人一次献血600~800mL D．心跳骤停时应进行胸外心脏按压 19．进入青春期后，身体迅速长高的重要原因是（　　） A．性激素分泌增多 B．生长激素分泌增多 C．胰岛素分泌增多 D．甲状腺激素分泌增多 20．下列动物中，可寄生在人体内使人患病的是（    ） A．蜈蚣 B．蚯蚓 C．蛲虫 D．水母 21．株洲市各社区开展群众拔河比赛。拔河时运动员肾上腺素分泌增加，呼吸急促，面红耳赤，下列有关叙述正确的是（    ） A．运动过程主要受激素调节 B．拔河运动仅需要运动系统参与 C．运动过程中，骨骼肌收缩，牵动骨连接绕骨活动产生动作 D．比赛需要消耗大量的能量，能量主要来自细胞中的线粒体 22．东东同学调查了校园内的树木，并依据树木主要特征绘制了分类图。关于校园树木的分类与生物多样性关系，下列说法正确的是（    ） A．校园树木种类越多，生态系统的稳定性越低 B．裸子植物（如银杏）和被子植物（如杏树）的划分依据是种子结构 C．杏树属于“蔷薇科”，杨树、柳树属于“杨柳科”，说明杨树、柳树的亲缘关系更近 D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值 23．太原植物园充分利用自身优势，发挥社会科普职能，全力打造科普教育实践基地。该园区收集的植物有4500余种，其中包含83种濒危植物，这体现了生物多样性的（　　） A．生态系统多样性 B．基因多样性 C．生物数量多样性 D．生物种类多样性 24．如图是马铃薯两种繁育方式示意图，下列叙述错误的是（　　） A．丙具有甲、乙双亲的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．丙是由a中的胚发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 25．中国政府倡导的“一带一路”是古“丝绸之路”的延续和拓展，丝绸的产生与家蚕的生殖和发育密切相关，下列叙述正确的是（　　） A．家蚕体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．蚕蛾可通过飞行提高生存能力 C．家蚕的发育方式为不完全变态发育 D．设法延长家蚕的幼虫期能提高蚕丝产量 26．下图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》。下列关于青蛙的描述，不正确的是（    ） A．青蛙、蟾蜍、大鲵均属于两栖动物 B．青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 C．青蛙的发育过程属于变态发育 D．在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，完成体内受精 27．下列关于性状的说法中，错误的是（　　） A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式 B．遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C．性状包括形态结构、生理及行为等方面的特征 D．生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 28．2023年8月23日，《自然》杂志公布了人类Y染色体的基因图谱，Y染色体是最后一个被完成全测序的人类染色体，这标志着人类基因组的完整解读。下列相关说法不正确的是（　　） A．Y染色体上有多个基因 B．Y染色体由蛋白质分子和 DNA 分子构成 C．Y染色体上有多个DNA 分子 D．精子中不一定有Y染色体 29．李阿姨是白化病基因携带者（Aa），其丈夫肤色表现正常，儿子为白化病患者，下列说法错误的是（    ） A．李阿姨的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a） B．李阿姨的卵细胞中可能不含有该致病基因（a） C．其丈夫一定不是白化病基因携带者 D．禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率 30．下列关于生物的遗传和变异的相关叙述不正确的是（    ） A．遗传和变异都是生物界普遍存在的现象 B．亲代通过生殖细胞将遗传信息传递给子代 C．变异有的有利，有的有害 D．生物的遗传物质都是DNA，其上携带的遗传信息不会改变 31．下列变异实例中，属于不遗传变异的是（    ） A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．通过杂交技术获得的杂交水稻 C．肤色正常夫妇生了白化病女儿 D．长跑运动员心率比一般人低 32．下列关于地球上生命起源和进化的叙述错误的是（    ） A．化石是生物进化的直接证据 B．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．动物的保护色是通过遗传、变异和自然选择不断进化形成的 D．人类与黑猩猩、长臂猿的基因序列相似，说明人类是由类人猿进化而来的 33．科学家将提取出的抗盐基因注入番茄基因组中。用这种办法培育出的番茄能够在含盐量为正常情况50倍的土壤中存活。下列与之相关的叙述错误的是（    ） A．该实例说明基因控制性状 B．该项成果运用了转基因技术 C．若要大量生产该种抗盐番茄可以采用植物组培技术 D．抗盐番茄的出现是变异且不可遗传 34．从传染病的角度分析，引起流感的流感病毒属于（    ） A．病原体 B．传染源 C．抗体 D．传播途径 35．“守护生命，拥抱健康，从我做起”。下列选项中描述的做法不恰当的是（    ） A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以寻求老师的帮助 B．有人因溺水停止呼吸，对其做人工呼吸前需保证呼吸道畅通 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，再移出中毒者 D．学习压力过大时，可以去网吧通宵打游戏缓解压力 第Ⅱ卷（非选择题 30分） 二、综合分析题：本部分包括5题，除标注外，其余每空1分，共计30分。 36．如图中的甲、乙、丙、丁为人体的结构层次，请据图回答问题： (1)过程A是 ，使细胞的 增加。 (2)细胞经过程B 后，细胞的形态、结构和功能发生了 ，并形成乙图中各种组织。 (3)在上图的结构层次中，人体具有而玉米没有的是 （选填“甲、乙、丙、丁”）。 (4)请依次写出人体的结构层次： 。 37．农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！下图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请据图回答问题： (1)在农田生态系统中，所有生物生命活动能量的最终来源是 。 (2)生态系统中的各种生物之间通过 关系而相互联系，形成了食物链。 (3)图中所示的食物链共有 条。写出最短的一条食物链： 。 (4)该生态系统属于人工生态系统，这种系统的特点是生产效率 ，但是在很大程度上受到 的控制。 38．蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： (1)图乙为蜜柚叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 ；有机物的合成主要发生在图乙中的[  ] 。 (2)蜜柚植株的根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤] 散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 (3)蜜柚植株的叶片进行[C] 作用产生的有机物，一部分通过 （填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 (4)采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低[A] 作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 39．下图1表示人体的部分生理活动，图中①～⑤表示生理过程；图2表示三大营养物质Ⅰ～Ⅲ经过消化道甲～戊部位的消化情况。请回答下列问题。 (1)图1中，①②表示人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。 是呼吸系统的主要器官，为气体交换的场所。 (2)血液流经肾单位，经过程③形成尿液，过程③包括有 和重吸收作用。当血液流经皮肤的毛细血管时，可经过程④形成汗液。运动后大汗淋漓时，最好补充一些 （选填“自来水”“碳酸饮料”或“淡盐水”）。 (3)图2中，营养物质Ⅰ～Ⅲ消化的主要场所是 （选填“甲”～“戊”）。物质Ⅱ在丙中开始被消化分解，则Ⅱ代表的营养物质是 。若某个体尿液中常含有物质Ⅰ分解产生的 X，原因可能是其体内 （填激素名称）分泌过少。 40．神舟十八号载人飞船搭载斑马鱼进驻中国空间站，首次开展“太空养鱼”项目，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。斑马鱼与人类基因的相似度高达87％，且具有体型小巧、发育周期短、易于饲养、早期胚胎透明等特点，便于直接观测胚胎发育进程，是研究人类相关疾病的模式生物。 (1)将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼的受精卵中，发育成的斑马鱼特定器官就会被荧光标记（如图），该过程应用的生物技术是 。 (2)基因是包含遗传信息的DNA片段，控制荧光性状的基因随 传递给子代，使子代斑马鱼出现荧光性状，这属于 变异。 (3)研究人员通过上述生物技术获得的荧光斑马鱼有两种类型（如图），染色体上的G表示绿色荧光蛋白基因。要筛选出能稳定遗传的个体，让荧光斑马鱼与野生型斑马鱼（不含绿色荧光蛋白基因）进行杂交，若后代的性状表现为 ，则推断荧光斑马鱼为类型1；若后代的性状表现为 ，则推断荧光斑马鱼为类型2，即为能稳定遗传的荧光斑马鱼。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（镇江卷） 生物 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 70分） 1、 单项选择题：本部分包括35题，每小题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1．东东发现家里的绿萝叶片发黄，查阅资料后知道可能是缺氮肥。这体现了生物的基本特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．能对外界刺激作出反应 D．能遗传变异 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．虽然生物确实能进行呼吸，但题目中描述的绿萝叶片发黄与缺氮肥的情况，并未直接体现呼吸作用，A错误。 B．绿萝的生长确实需要营养，缺氮肥会导致生长不良，叶片发黄。然而，这一选项更多地描述了生物的生长需求，B错误。 C．题目中东东发现绿萝叶片发黄，并查阅资料得知可能是缺氮肥。这体现了绿萝（生物）能够感知外界环境（如土壤中的氮元素含量降低）的变化，并作出相应的反应（如叶片发黄），C正确。 D．虽然生物确实具有遗传和变异的能力，但题目中并未涉及绿萝的遗传或变异情况，D错误。 故选C。 2．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现下列情况，提出的改进建议不合理的是（    ） A．视野中有气泡——盖盖玻片时应规范 B．观察的物像有重叠——材料应完全展平 C．视野内有污点——应擦拭反光镜 D．视野过暗——改用大光圈 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，气泡通常是由于盖盖玻片不规范导致的。规范地盖盖玻片可以减少气泡的产生，A正确。 B．如果材料没有完全展平，会导致物像重叠，影响观察效果。将材料完全展平可以避免这种情况，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，而不是反光镜。应该转动镜头、移动玻片标本，而不是反光镜，C错误。 D．使用大光圈可以增加进入显微镜的光线量，使视野变亮，D正确。 故选C。 3．如图为某生物的结构层次模式图，下列关于该模式图说法正确的是（    ） A．若表示洋葱的结构层次，则应删除e B．若表示羊的结构层次，则c对应的是器官 C．若表示人体的结构层次，则图中b应有5种类型 D．图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程 【答案】B 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的动物体。因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：a细胞→b组织（如b1、b2）→c器官→d系统→e动物体。 【详解】A．洋葱是植物，其结构层次不包括系统（d）。因此，若表示洋葱的结构层次，应删除d，A错误。 B．结合分析，羊作为动物，其结构层次中c对应的是器官，B正确。 C．人体的组织类型主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此，b应有4种类型，而非5种，C错误。 D．a→b表示从细胞到组织的过程，这涉及到细胞的分化和组织形成，而不仅仅是细胞的生长和分裂，D错误。 故选B。 4．科学探究实验中，验证假设的方法有实验法、观察法、调查法等，下列探究方法与其他三个不同的是（    ） A．家鸽的形态 B．黄山“迎客松”树形 C．全区中小学学生近视率 D．蚯蚓的运动轨迹 【答案】C 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 【详解】ABD．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。家鸽的形态、黄山“迎客松”树形、蚯蚓的运动轨迹，属于观察法，ABD不符合题意。 C．调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。全区中小学学生近视率，应采取调查法，C符合题意。 故选C。 5．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐 C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳 【答案】C 【分析】完全叶的基本结构包括叶片，叶柄和托叶；叶片通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光，进行光合作用；叶片的基本结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】A．虽然植物通过光合作用可以释放氧气，但叶片的着生方向与此无直接关系。叶片的排列更多地是为了优化光合作用的效果，而不是直接为了释放氧气，A错误。 B．植物通过根部吸收水和无机盐，这与叶片的着生方向无关。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是影响根部的吸收功能，B错误。 C．叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分接受来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，C正确。 D．与释放氧气类似，植物通过呼吸作用释放二氧化碳，但这与叶片的着生方向没有直接关系。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是为了释放二氧化碳，D错误。 故选C。 6．森林生态系统中动植物种类繁多，而处于同一纬度相近海拔的荒漠生态系统中则种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是（　　） A．水分 B．温度 C．空气 D．光照 【答案】A 【分析】生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等。 【详解】A．水分的多少对植物的种类有影响，降水量多则植物种类多；降水量极少，植物种类单调、植被极其稀疏。荒漠生态系统中水分含量很少，生物的生命活动离不开水，生物种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是水分，A符合题意。 BCD．在同一纬度，太阳光照射的角度相同，即光照相同；在同一纬度、相近海拔的地区，温度、空气基本相同，因此造成这种差别的非生物因素不是温度、空气和光照，BCD不符合题意。 故选A。 7．某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。该实验装置存在不合理之处，以下改进建议正确的是（　　）    A．纸盒底部全部铺细湿土 B．纸盒底部全部铺细干土 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太多了，改成1只 【答案】A 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验遵循单一变量原则、多次重复实验原则和对照原则。 【详解】AB．对照实验遵循单一变量原则，生物兴趣小组要探究“光照对鼠妇生活的影响”，变量为光照，除了改变光照条件其他所有条件应该相同且适宜，鼠妇喜湿，所以纸盒底部全部铺细湿土，故A正确，B错误。 C．如果纸盒上面全部用玻璃板盖住，那么纸盒内部将处于明亮的状态，这样就无法形成光照和黑暗的对照，也就无法探究光照对鼠妇生活的影响，故C错误。 D．在科学实验中，为了减小误差和偶然性，通常需要使用一定数量的实验对象进行重复实验。使用1只鼠妇进行实验，结果可能具有很大的偶然性，无法准确反映光照对鼠妇生活的影响，故D错误。 故选A。 8．在学校不同环境中多次测量后利用数据绘制了曲线图（如图），A、B、C表示不同测量地点。下列叙述错误的是（    ） A．A地点可能是灌木丛 B．不同环境中，中午的湿度均有所降低 C．实验应在水源丰富的地方进行 D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度 【答案】C 【分析】据图可以看出，空气湿度最大的地点是A，而湿度最小的是C，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，C处最少，A处最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早晨、中午不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨；中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午。 【详解】A．在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、草坪次之、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。因此A地点可能是灌木丛，故A正确。 B．根据曲线可以看出，不同环境中，中午的湿度均有所降低，均为最低值，故B正确。 C．为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，故C错误。 D．据曲线图可以看出，空气湿度最大的地点是A，而湿度最小的是C，而引起这种差异的原因是在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，C最处少，A处最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。因此适当绿化增加植物的种类和数量有助于增加校园的空气湿度，故D正确。 故选C。 9．下图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法正确的是（    ）    A．④是生产者，①②是消费者，③是分解者 B．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系 C．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③ D．图示生物中，④体内的有毒物质积累得最多 【答案】A 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）图中，①②是消费者，③分解者，④生产者。 【详解】A．图中④代表植物，属于生产者。①代表植食性动物、②代表肉食性动物，属于消费者，③代表细菌和真菌，属于分解者，A符合题意。 B．②代表肉食性动物，属于消费者；③代表细菌和真菌，属于分解者，可以将①②④的遗体和排出物中的有机物分解为简单的无机物，它们之间的关系不属于捕食和竞争关系，B不符合题意。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分，图中，最长的一条食物链可表示为④→①→②，C不符合题意。 D．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多；在该生态系统中，②属于最高营养级，体内的有毒物质积累最多，D不符合题意。 故选A。 10．如图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是（    ）    A．b是捕食者，a是被捕食者 B．如果a灭绝对b的影响不大 C．某些时候，a、b的数量相等 D．a、b的数量变化说明生态平衡是一种动态平衡 【答案】B 【分析】1．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 2．捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，被捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系。 【详解】A．曲线体现了先增加者先减少，后增加者后减少的非同步关系，并且a的数量多于b的数量，因此a是被捕食者，b捕食者，A正确。 B．a是被捕食者，b捕食者。如果a灭绝，则b缺乏食物而可能饿死，因此如果a灭绝对b的影响很大，B错误。 C．曲线a和曲线b有重合的地方，表明某些时候，a、b的数量相等，C正确。 D．从曲线看，两种生物a、b的数量处于相对稳定的状态，所以该生态系统具有一定的自我调节能力，说明生态平衡是一种动态平衡，D正确。 故选B。 11．关于油菜的描述不正确的是（    ） A．油菜会开花结果，是被子植物 B．油菜可用种子繁殖后代 C．油菜植株有六大器官，属于绿色开花植物 D．油菜籽可以打油，为我们提供了营养，所以油菜籽属于营养器官 【答案】D 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 【详解】A．油菜作为一种常见的农作物，会经历开花结果的过程，这是被子植物的一个显著特征。被子植物是指那些种子被果皮包裹的植物，油菜的种子被其果实（即荚果）所包裹，因此它属于被子植物，故A不符合题意。 B．油菜作为一种植物，其繁殖方式主要包括无性繁殖和有性繁殖两种。但在自然条件下，油菜主要通过有性繁殖来繁衍后代，即利用种子繁殖。油菜的种子在适宜的条件下可以发芽生长，形成新的植株，故B不符合题意。 C．油菜作为一种绿色开花植物，其植株结构完整，包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。这六大器官各自承担着不同的生理功能，共同维持着油菜的生命活动，故C不符合题意。 D．营养器官主要包括根、茎、叶等，它们主要负责植物的生长和营养吸收。油菜籽是油菜的种子，它储存了大量的营养物质，如油脂和蛋白质等。这些营养物质在油菜籽被加工成食用油或其他食品时，可以为人体提供所需的营养。然而，从植物学的角度来看，种子是植物的生殖器官之一，它负责繁衍后代，故D符合题意。 故选D。 12．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。桃花色彩艳丽，吸引成群的蜜蜂来传粉。下图为桃花的结构示意图，其中具有花粉的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】1．图丙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。 2．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．①是柱头，其作用是接受花粉，本身不产生花粉，A错误。 B．②是花药，花药是雄蕊产生花粉的结构，B正确。 C．③是花丝，它的作用是支持花药，不具有花粉，C错误。 D．④是花柱，它是连接柱头和子房的结构，与花粉产生无关，D错误。 故选B。 13．下列生产实践中采取的措施与其原理相符合的是（    ） A．移栽植物需剪去部分枝叶主要是有利于降低光合作用 B．农作物高低错落种植有利于充分利用土壤中水和无机盐 C．粮食储存干燥通风有利于抑制呼吸作用 D．播种前浸种有利于种子充分吸收水分促进蒸腾作用 【答案】C 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 （3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，在一定程度上，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。 【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，移栽植物需剪去部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A不符合题意。 B．影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。农作物高低错落种植有利于叶片充分接受光照，从而有利于提高光合作用的效率，增加农作物的产量，故B不符合题意。 C．粮食储存干燥通风是为了降低种子的呼吸作用，延长储存时间，故C符合题意。 D．播种前浸种有利于种子充分吸收水分促进种子萌发，故D不符合题意。 故选C。 14．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）    A．a点大豆只进行呼吸作用和蒸腾作用 B．一天中有机物合成量最多的时间点是d点 C．阴雨天时，c点会因光照不足而下移 D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 【答案】B 【分析】1．夏季晴朗的某天，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，正午时分部分气孔关闭，蒸腾作用下降，同时影响气体进出进而影响光合作用，表现为正午时分植物的氧气释放量较最高点下降。 2．题图中：a点，光照为零，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用；a到b这一段（不包括a、b点），光合作用强度小于呼吸作用强度；b点光合作用强度等于呼吸作用强度；b到f这一段（不包括b点、f点），光合作用强度大于呼吸作用强度；f点光合作用强度等于呼吸作用强度；f点以后，光合作用小于呼吸作用。 光合作用速率最快的点是c点，有机物积累最多的点是f点。 cd段下降的原因是光照过强，温度过高，为了降低蒸腾作用，部分气孔关闭，二氧化碳的吸收量减少，导致光合作用强度降低，释放的氧气量降低。 【详解】A．a 点处于夜间，没有光照，大豆不能进行光合作用，此时只进行呼吸作用和蒸腾作用，故A正确。 B．植物通过光合作用制造有机物，只要光合作用大于呼吸作用，植物会持续积累有机物，所以有机物合成量最多的时间点应是 f 点 ，而不是 d 点，故B错误。 C．阴雨天时光照强度减弱，光合作用强度降低，氧气释放量减少，c 点（代表光照更强、光合作用较强时的氧气释放量最大值）会因光照不足而下移，故C正确。 D．cd 段处于中午，温度较高，植物为减少水分散失，部分气孔关闭，导致二氧化碳摄入不足，光合作用强度下降，氧气释放量减少，故D正确。 故选B。 15．为探究绿色植物及种子的某些生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列关于实验叙述错误的是（    ） A．图1装置中，大烧杯①内溶液为酒精，目的是溶解叶绿素 B．图2进行实验前要对植物进行暗处理 C．图3的广口瓶中装有萌发的种子，实验现象为澄清石灰水变浑浊 D．图4中的实验变量是二氧化碳 【答案】A 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．图 1 装置是对叶片进行脱色处理，小烧杯内的液体是酒精，大烧杯①内的液体是水，作用是对酒精进行水浴加热，防止酒精直接加热燃烧，不是溶解叶绿素，A错误。 B．图 2 进行实验前对植物进行暗处理，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰 ，B正确。 C．图 3 中萌发的种子进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以实验现象是澄清石灰水变浑浊 ，C正确。 D．图 4 中，A 叶片所在环境有二氧化碳，B 叶片所在环境中氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，所以实验变量是二氧化碳 ，D正确。 故选A。 16．从森林古猿到直立行走的少女露西，人类经历了艰难的进化历程。根据自然选择学说，以下说法错误的是（　　） A．古人类存在过度繁殖的倾向是其进化的前提 B．直立行走是为适应环境而产生的变异 C．遗传和变异为进化提供了原材料 D．在与大自然的斗争中定向选择了具有有利变异的古人类 【答案】B 【分析】（1）自然选择学说的主要内容：达尔文的自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。过度繁殖是生物进化的前提，生物都有过度繁殖的倾向，使得后代数量众多。生存斗争是生物为获取足够的食物、空间等资源而进行的斗争。遗传和变异是生物进化的基础，生物个体都有遗传和变异的特性，变异为生物进化提供了原始材料。适者生存是在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰。 （2）变异是不定向的，生物在自然状态下会产生各种变异，环境对这些变异进行选择，适应环境的变异被保留下来，不适应环境的变异被淘汰。 【详解】A．古人类存在过度繁殖的倾向，使得后代数量增多，为自然选择提供了更多的个体，是其进化的前提，A正确。 B．变异是不定向的，直立行走这种变异并不是为了适应环境而特意产生的，而是先出现了直立行走等各种变异，然后在自然选择的作用下，直立行走这种适应环境的变异被逐渐保留和积累，B错误。 C．遗传和变异使得生物个体之间存在差异，这些差异为生物进化提供了原材料，供自然选择筛选，C正确。 D．在与大自然的斗争中，环境对古人类的变异进行定向选择，具有有利变异的古人类更容易生存下来并繁衍后代，具有不利变异的则被淘汰，D正确。 故选B。 17．“每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解 C．甲分泌的消化液能将蛋白质分解成甘油 D．牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善 【答案】A 【分析】蛋白质功能：①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分。②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量。③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。图中甲肝脏，乙胆囊，丙胃，丁胰腺。 【详解】A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料，A正确。 B．蛋白质在丙胃中被初步分解为多肽，在小肠中被彻底分解为氨基酸，B错误。 C．甲为肝脏，可以分泌胆汁，胆汁可以将脂肪乳化为细小微滴，不能分解蛋白质，C错误。 D．牛奶中含有脂肪、蛋白质、糖、钙、磷等许多成分，它们的摄入都有限量。如果我们每天需要的水都来自奶，脂肪等营养素可能就会摄入得太多。所以，牛奶不能无限量地当水喝，另外过量的饮用牛奶会患腹泻，D错误。 故选A。 18．掌握一定的用药和急救常识对健康生活非常重要，下列做法正确的是（　　） A．感冒药过期一个月后仍继续服用 B．压迫伤口的远心端控制动脉出血 C．健康成年人一次献血600~800mL D．心跳骤停时应进行胸外心脏按压 【答案】D 【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （2）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。 【详解】A．药品都有一个有效期，过期药品可能会分解产生有害物质，服用后可能对人体造成伤害。因此，过期药品不能继续服用，A错误。 B．动脉是将血液从心脏输送到全身的血管，因此动脉出血时，血液会呈喷射状流出，出血量较大。为了控制动脉出血，应该压迫伤口的近心端，即离心脏较近的一端，以阻断血液向伤口方向的流动，B错误。 C．献血是一种公益活动，但献血量需要在一定范围内，以保证献血者的身体健康。一般来说，健康成年人一次献血量应在200~300mL之间。献血量过多可能会导致献血者出现头晕、乏力等不适症状，C错误。 D．心跳骤停是一种紧急情况，需要立即进行急救。胸外心脏按压是一种有效的急救方法，可以通过压迫胸腔来暂时替代心脏的功能，为大脑和其他重要器官提供血液和氧气，D正确。 故选D。 19．进入青春期后，身体迅速长高的重要原因是（　　） A．性激素分泌增多 B．生长激素分泌增多 C．胰岛素分泌增多 D．甲状腺激素分泌增多 【答案】B 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【详解】A．性激素是由性腺分泌的，其作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现，A不符合题意。 B．生长激素是由垂体分泌的，其作用是调节人体的生长发育；因此，进入青春期后，身体迅速长高的重要原因是生长激素分泌增多，B符合题意。 C．胰岛素是胰岛分泌的，能调节糖的代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度，C不符合题意。 D．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，D不符合题意。 故选B。 20．下列动物中，可寄生在人体内使人患病的是（    ） A．蜈蚣 B．蚯蚓 C．蛲虫 D．水母 【答案】C 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。 【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。营寄生生活的生物，叫做寄生生物。蜈蚣 、蚯蚓和水母都是自由生活的；饶虫寄生在人体中，专门从寄主体内获得营养，属于寄生，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 21．株洲市各社区开展群众拔河比赛。拔河时运动员肾上腺素分泌增加，呼吸急促，面红耳赤，下列有关叙述正确的是（    ） A．运动过程主要受激素调节 B．拔河运动仅需要运动系统参与 C．运动过程中，骨骼肌收缩，牵动骨连接绕骨活动产生动作 D．比赛需要消耗大量的能量，能量主要来自细胞中的线粒体 【答案】D 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】A．运动过程并不是主要受激素调节的。虽然激素在运动调节中起一定作用，如肾上腺素可以增加肌肉的力量和耐力，但运动过程主要是受神经系统的调节，特别是大脑皮层的控制，A错误。 B．拔河运动并不仅仅需要运动系统的参与。除了运动系统外，还需要神经系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的协同作用，B错误。 C．运动过程中，骨骼肌收缩，牵动骨绕骨连接（主要是关节）活动而产生动作，C错误。 D．比赛需要消耗大量的能量，这些能量主要来自细胞中的线粒体。线粒体是细胞内的“动力工厂”，通过呼吸作用有机物中的化学能转化为活跃的化学能，供细胞各种生命活动使用，D正确。 故选D。 22．东东同学调查了校园内的树木，并依据树木主要特征绘制了分类图。关于校园树木的分类与生物多样性关系，下列说法正确的是（    ） A．校园树木种类越多，生态系统的稳定性越低 B．裸子植物（如银杏）和被子植物（如杏树）的划分依据是种子结构 C．杏树属于“蔷薇科”，杨树、柳树属于“杨柳科”，说明杨树、柳树的亲缘关系更近 D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值 【答案】C 【分析】生物多样性的价值：①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。③潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【详解】A．生物多样性越高，生态系统的稳定性通常越强，因为多样化的物种可以更好地应对环境变化和干扰，A错误。 B．裸子植物（如银杏）和被子植物（如杏树）的划分依据确实是种子外有无果皮包被，B错误。 C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多，C正确。 D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的间接使用价值，而不是直接使用价值。生物多样性的直接使用价值是指生物为人类提供的直接利益，如食物、药物、工业原料等；而间接使用价值则是指生物对生态系统起到的调节作用，如净化空气、调节气候、保持水土等，D错误。 故选C。 23．太原植物园充分利用自身优势，发挥社会科普职能，全力打造科普教育实践基地。该园区收集的植物有4500余种，其中包含83种濒危植物，这体现了生物多样性的（　　） A．生态系统多样性 B．基因多样性 C．生物数量多样性 D．生物种类多样性 【答案】D 【分析】生物多样性包括基因（遗传）多样性、生物种类（物种）多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生态系统多样性强调的是不同生态系统的多样性，如森林生态系统、草原生态系统等。本题只是提及了植物种类的数量，未涉及生态系统多样性相关内容，A不符合题意。 B．基因多样性侧重于同种生物不同个体之间基因的差异。题干未体现基因层面的信息，主要说的是植物种类的丰富度，B不符合题意。 C．生物多样性中并没有“生物数量多样性”这种说法，C不符合题意。 D．生物种类多样性指的是一定区域内生物种类的丰富程度。太原植物园收集了4500余种植物，其中还有83种濒危植物，体现了植物种类的丰富程度，即生物种类多样性，D符合题意。 故选D。 24．如图是马铃薯两种繁育方式示意图，下列叙述错误的是（　　） A．丙具有甲、乙双亲的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．丙是由a中的胚发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 【答案】B 【分析】（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 （2）题图中：甲植株和乙植株杂交产生种子a，种子a萌发，发育成丙植株。繁育方式①是有性生殖。乙植株通过块茎上的b芽眼发芽形成丁，繁育方式②属于无性生殖。 【详解】A．有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。可见，丙是由种子繁殖来的，具有甲和乙的遗传特性，故A正确。 B．带有芽眼的马铃薯块，可作种薯，进行无性繁殖。结合题图可知，丁是由乙的块茎b发育而来的，细胞中只有乙的染色体，没有甲的染色体，故B错误。 C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见，丙是幼苗，是由a种子中的胚发育而成，故C正确。 D．扦插与繁育方式②块茎繁殖，都属于植物的无性生殖，实质相同，故D正确。 故选B。 25．中国政府倡导的“一带一路”是古“丝绸之路”的延续和拓展，丝绸的产生与家蚕的生殖和发育密切相关，下列叙述正确的是（　　） A．家蚕体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．蚕蛾可通过飞行提高生存能力 C．家蚕的发育方式为不完全变态发育 D．设法延长家蚕的幼虫期能提高蚕丝产量 【答案】D 【分析】家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，是完全变态发育。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。 【详解】A．身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，家蚕属于节肢动物，属于无脊椎动物，A错误。 B．蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力，B错误。 C．家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育，C错误。 D．家蚕的幼虫期吐丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，D正确。 故选D。 26．下图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》。下列关于青蛙的描述，不正确的是（    ） A．青蛙、蟾蜍、大鲵均属于两栖动物 B．青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 C．青蛙的发育过程属于变态发育 D．在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，完成体内受精 【答案】D 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】AB．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，AB正确。 C．青蛙幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别，属于变态发育，C正确。 D．在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，促进排卵排精，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，完成体外受精，D错误。 故选D。 27．下列关于性状的说法中，错误的是（　　） A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式 B．遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C．性状包括形态结构、生理及行为等方面的特征 D．生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 【答案】D 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。 【详解】A．相对性状是指同一种生物（如豌豆）的同一种性状（如植株高矮）的不同表现形式。这是遗传学中的一个基本概念，A正确。 B．在遗传学中，我们说的“遗传”实际上是指基因（遗传信息）从一代传递到下一代，而这些基因则控制着生物体的性状，B正确。 C．性状是生物体表现出来的各种特征，这些特征可以包括形态结构（如花的颜色、叶的形状）、生理特征（如光合作用速率、呼吸作用方式）以及行为特征（如迁徙行为、求偶行为）等，C正确。 D．生物的生殖细胞（如精子和卵细胞）在形成过程中会经历减数分裂，导致它们只携带生物体一半而非全部的遗传信息。更重要的是，这些生殖细胞携带的是基因，而不是直接携带性状。性状是由基因在生物体内表达出来的结果，D错误。 故选D。 28．2023年8月23日，《自然》杂志公布了人类Y染色体的基因图谱，Y染色体是最后一个被完成全测序的人类染色体，这标志着人类基因组的完整解读。下列相关说法不正确的是（　　） A．Y染色体上有多个基因 B．Y染色体由蛋白质分子和 DNA 分子构成 C．Y染色体上有多个DNA 分子 D．精子中不一定有Y染色体 【答案】C 【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，男性为XY、女性为XX。 【详解】A．一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，所以Y染色体上有多个基因，A正确。 B．染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，B正确。 C．通常，一条染色体上有一个DNA分子，所以Y染色体上有一个DNA 分子，C错误。 D．男性精子的染色体组成是22条常染色体+Y或22条常染色体+X，所以精子中不一定含Y染色体，D正确。 故选C。 29．李阿姨是白化病基因携带者（Aa），其丈夫肤色表现正常，儿子为白化病患者，下列说法错误的是（    ） A．李阿姨的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a） B．李阿姨的卵细胞中可能不含有该致病基因（a） C．其丈夫一定不是白化病基因携带者 D．禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率 【答案】C 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。 【详解】A．由题意可知，李阿姨是白化病基因携带者（Aa），她的体细胞基因组成是Aa，可见，她的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a），A正确。 B．一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对的。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，成对的基因分开，分别进入不同的精子或卵细胞。李阿姨体细胞的基因组成是Aa，形成卵细胞时，成对的基因分开进入不同卵细胞，因此，李阿姨的卵细胞中含有A或a，B正确。 C．儿子是白化病患者，基因组成是aa，孩子成对基因一个来自父方，一个来自母方，因此，其父亲和母亲都有隐性基因a，父亲表现正常，基因组成是Aa，遗传图解如图所示： 可见，李阿姨的丈夫是白化病基因a的携带者，C错误。 D．禁止近亲结婚原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率，D正确。 故选C。 30．下列关于生物的遗传和变异的相关叙述不正确的是（    ） A．遗传和变异都是生物界普遍存在的现象 B．亲代通过生殖细胞将遗传信息传递给子代 C．变异有的有利，有的有害 D．生物的遗传物质都是DNA，其上携带的遗传信息不会改变 【答案】D 【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．遗传使物种保持相对稳定，变异则使物种不断进化，遗传和变异都是生物界普遍存在的现象，A正确。 B．亲代通过生殖细胞将遗传信息传递给子代，生殖细胞是亲子代遗传信息传递的桥梁，B正确。 C．变异分为有利变异和不利变异，有利变异有利于生物生存，不利变异不利于生物生存，C正确。 D．大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA。而且遗传物质上携带的遗传信息是可能改变的，比如在基因突变、染色体变异等情况下，遗传信息都会发生改变，D错误。 故选D。 31．下列变异实例中，属于不遗传变异的是（    ） A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．通过杂交技术获得的杂交水稻 C．肤色正常夫妇生了白化病女儿 D．长跑运动员心率比一般人低 【答案】D 【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】A．太空育种是利用太空特殊环境（如宇宙射线等）使种子基因发生改变，培育出的“太空椒”基因已改变，这种变异能遗传给后代，属于可遗传变异，A错误。 B．杂交技术是通过基因重组获得杂交水稻，改变了水稻的基因组成，其变异能遗传，属于可遗传变异，B错误。 C．肤色正常夫妇生出白化病女儿，是因为基因发生变化（白化病是由隐性致病基因控制），这种变异能遗传，属于可遗传变异，C错误。 D．长跑运动员心率比一般人低，是因长期训练这种环境因素导致的身体机能变化，遗传物质未改变，这种变异不能遗传给后代，属于不遗传变异，D正确。 故选D。 32．下列关于地球上生命起源和进化的叙述错误的是（    ） A．化石是生物进化的直接证据 B．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．动物的保护色是通过遗传、变异和自然选择不断进化形成的 D．人类与黑猩猩、长臂猿的基因序列相似，说明人类是由类人猿进化而来的 【答案】D 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 【详解】A．化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，经过漫长的地质年代石化形成的，记录了生物进化的过程，是研究生物进化的重要证据，A正确。 B．结合分析，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，这是生物进化的基本趋势，符合化石记录和进化理论，B正确。 C．动物的保护色是动物为了躲避天敌或适应环境而演化出的一种特殊颜色，它能够使动物在环境中更加隐蔽，从而增加生存的机会。这种保护色的形成是动物在长时间的遗传、变异和自然选择过程中逐渐演化而来的，C正确。 D．基因相似性表明人类与类人猿有共同祖先，但人类并非由现存类人猿直接进化而来，而是从共同祖先进化而来，D错误。 故选D。   33．科学家将提取出的抗盐基因注入番茄基因组中。用这种办法培育出的番茄能够在含盐量为正常情况50倍的土壤中存活。下列与之相关的叙述错误的是（    ） A．该实例说明基因控制性状 B．该项成果运用了转基因技术 C．若要大量生产该种抗盐番茄可以采用植物组培技术 D．抗盐番茄的出现是变异且不可遗传 【答案】D 【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异；可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。 【详解】A．将抗盐基因注入番茄基因组中，番茄就获得了抗盐的性状，这体现了基因控制生物的性状，A正确。 B．把一种生物（这里是提取抗盐基因的生物）的基因转入另一种生物（番茄）的基因组中，从而培育出具有新性状的生物，这是典型的转基因技术应用，B正确。 C．植物组织培养技术可以利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的组织或细胞培养成完整植株，能快速、大量繁殖植物，所以可以用于大量生产抗盐番茄，C正确。 D．抗盐番茄是由于基因发生改变而产生的变异，其遗传物质已经改变，这种变异是可遗传的变异，而不是不可遗传的，D错误。 故选D。 34．从传染病的角度分析，引起流感的流感病毒属于（    ） A．病原体 B．传染源 C．抗体 D．传播途径 【答案】A 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 【详解】A．病原体是指能引起疾病的微生物或寄生虫，流感病毒直接引发流感，符合定义，A符合题意。 B．传染源指携带病原体并能传播给他人的人或动物，如流感患者，而非病毒本身，B不符合题意。 C．抗体是机体对抗病原体产生的免疫蛋白，非病原体本身，C不符合题意。 D．传播途径指病原体传播的方式（如飞沫），非病原体本身，D不符合题意。 故选A。 35．“守护生命，拥抱健康，从我做起”。下列选项中描述的做法不恰当的是（    ） A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以寻求老师的帮助 B．有人因溺水停止呼吸，对其做人工呼吸前需保证呼吸道畅通 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，再移出中毒者 D．学习压力过大时，可以去网吧通宵打游戏缓解压力 【答案】D 【分析】病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。 【详解】A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以向老师诉说，寻求老师的帮助，故A正确。 B．对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸，故B正确。 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，将其迅速转移到通风处，呼吸新鲜空气，缓解病人中毒症状，故C正确。 D．学习压力大，可以去听音乐、看电视、打球、下棋、散步等转移注意力，也可以通过向他人诉说合理宣泄，但不能去网吧通宵打游戏缓解压力，这种做法有害身心健康，故D错误。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题 30分） 二、综合分析题：本部分包括5题，除标注外，其余每空1分，共计30分。 36．如图中的甲、乙、丙、丁为人体的结构层次，请据图回答问题： (1)过程A是 ，使细胞的 增加。 (2)细胞经过程B 后，细胞的形态、结构和功能发生了 ，并形成乙图中各种组织。 (3)在上图的结构层次中，人体具有而玉米没有的是 （选填“甲、乙、丙、丁”）。 (4)请依次写出人体的结构层次： 。 【答案】(1) 细胞分裂 数目 (2) 细胞分化 变化/差异 (3)丁 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 【分析】图可知，甲表示受精卵，乙表示组织，丙表示器官，丁表示系统，过程A表示细胞分裂，过程B表示细胞分化。 【详解】（1）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。过程A是细胞分裂，使细胞的数目增加。 （2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，细胞经过B细胞分化后，细胞的形态、结构和功能发生了变化，并形成乙图中各种组织。 （3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→ 组织→器官→ 系统→ 高等动物（或人体），可见在上图的结构层次中，人体具有而玉米没有的是系统。 （4）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 37．农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！下图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请据图回答问题： (1)在农田生态系统中，所有生物生命活动能量的最终来源是 。 (2)生态系统中的各种生物之间通过 关系而相互联系，形成了食物链。 (3)图中所示的食物链共有 条。写出最短的一条食物链： 。 (4)该生态系统属于人工生态系统，这种系统的特点是生产效率 ，但是在很大程度上受到 的控制。 【答案】(1)太阳能 (2)吃与被吃 (3) 3/三 小麦→鼠→鹰 (4) 较高（高） 人类 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 【详解】（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。 （2）生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的食物关系，生物之间通过吃与被吃的关系相互联系形成食物链，如小麦→鼠→鹰。 （3）食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。图中共有3条食物链：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；小麦→鼠→蛇→鹰；小麦→鼠→鹰。其中最短的是小麦→鼠→鹰。 （4）农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是生产效率高，但人类的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。 38．蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： (1)图乙为蜜柚叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 ；有机物的合成主要发生在图乙中的[  ] 。 (2)蜜柚植株的根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤] 散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 (3)蜜柚植株的叶片进行[C] 作用产生的有机物，一部分通过 （填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 (4)采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低[A] 作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 【答案】(1) 器官 ③叶肉 (2)气孔 (3) 光合 筛管 (4)呼吸 【分析】（1）图甲：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用；图乙：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 （2）气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】（1）叶由多种组织构成，如保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉）等，具有一定功能，属于器官。叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用合成有机物，所以有机物合成主要发生在③叶肉。 （2）植物蒸腾作用时，水分以水蒸气形式通过叶片上的气孔散失到大气中，图乙中⑤是气孔。 （3）图甲中C过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用。光合作用制造的有机物通过筛管运输，导管运输的是水和无机盐。 （4）图甲中A过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用。低温贮藏新鲜蜜柚，可降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，延长保存时间。 39．下图1表示人体的部分生理活动，图中①～⑤表示生理过程；图2表示三大营养物质Ⅰ～Ⅲ经过消化道甲～戊部位的消化情况。请回答下列问题。 (1)图1中，①②表示人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。 是呼吸系统的主要器官，为气体交换的场所。 (2)血液流经肾单位，经过程③形成尿液，过程③包括有 和重吸收作用。当血液流经皮肤的毛细血管时，可经过程④形成汗液。运动后大汗淋漓时，最好补充一些 （选填“自来水”“碳酸饮料”或“淡盐水”）。 (3)图2中，营养物质Ⅰ～Ⅲ消化的主要场所是 （选填“甲”～“戊”）。物质Ⅱ在丙中开始被消化分解，则Ⅱ代表的营养物质是 。若某个体尿液中常含有物质Ⅰ分解产生的 X，原因可能是其体内 （填激素名称）分泌过少。 【答案】(1)肺 (2) 滤过/过滤 淡盐水 (3) 丁 蛋白质 胰岛素 【分析】（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，其中呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。 （2）人体的消化系统是由消化道消化腺组成的，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。 （3）由图可以看出，图1中的①是吸气，②是呼气，③是尿液的形成，④是汗液的形成，⑤是吸收；图2中的Ⅰ表示淀粉的消化，Ⅱ表示蛋白质的消化，Ⅲ表示脂肪的消化，甲是口腔，乙是咽和食道，丙是胃，丁是小肠，戊是大肠。 【详解】（1）在呼吸系统中，肺由大量的肺泡构成，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由一层上皮细胞构成的，这些特点与气体交换相适应，因此肺是气体交换的场所，也是呼吸系统的主要器官。 （2）肾单位是形成尿液的基本单位，其包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成经过了肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用，以及肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等就会滤过到肾小囊内形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖就会被肾小管重新吸收到血液中，其余的成分形成了尿液。因此，血液流经肾单位，经过程③形成尿液，过程③尿液的形成包括有滤过（过滤）和重吸收作用。运动后通过排汗能够排出水、无机盐和一部分尿素，水和无机盐对人体的生命活动有重要作用，淡盐水中既有水又有无机盐，因此运动后大汗淋漓时，最好补充一些淡盐水。 （3）在消化道中，小肠是消化道中最长的器官，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，小肠内有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，这些特点与消化相适应，因此在图2中，营养物质Ⅰ～Ⅲ消化的主要场所是丁小肠。在食物消化的过程中，淀粉的消化是从口腔开始的，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化是从小肠开始的。由图2可以看出，Ⅰ的消化是从甲口腔开始的，Ⅱ的消化是从丙胃开始的，Ⅲ的消化是从丁小肠开始的，因此Ⅰ表示淀粉的消化，Ⅱ表示蛋白质的消化，Ⅲ表示脂肪的消化。胰岛分泌的胰岛素通过调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖浓度，维持血糖稳定；若胰岛分泌的胰岛素不足尿液中会含有葡萄糖，从而导致糖尿病。图2中的Ⅰ表示淀粉的消化，食物中的淀粉首先在口腔内唾液的作用下初步消化分解成麦芽糖，然后进入小肠内在胰液和肠液的作用下最终分解成葡萄糖，因此X是葡萄糖，若某个体尿液中常含有物质Ⅰ淀粉分解产生的 X葡萄糖，原因可能是其体内胰岛素分泌过少。 40．神舟十八号载人飞船搭载斑马鱼进驻中国空间站，首次开展“太空养鱼”项目，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。斑马鱼与人类基因的相似度高达87％，且具有体型小巧、发育周期短、易于饲养、早期胚胎透明等特点，便于直接观测胚胎发育进程，是研究人类相关疾病的模式生物。 (1)将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼的受精卵中，发育成的斑马鱼特定器官就会被荧光标记（如图），该过程应用的生物技术是 。 (2)基因是包含遗传信息的DNA片段，控制荧光性状的基因随 传递给子代，使子代斑马鱼出现荧光性状，这属于 变异。 (3)研究人员通过上述生物技术获得的荧光斑马鱼有两种类型（如图），染色体上的G表示绿色荧光蛋白基因。要筛选出能稳定遗传的个体，让荧光斑马鱼与野生型斑马鱼（不含绿色荧光蛋白基因）进行杂交，若后代的性状表现为 ，则推断荧光斑马鱼为类型1；若后代的性状表现为 ，则推断荧光斑马鱼为类型2，即为能稳定遗传的荧光斑马鱼。 【答案】(1)转基因技术 (2) 生殖细胞（精子和卵细胞） 可遗传 (3) 部分个体有荧光，部分个体无荧光 全部个体都有荧光 【分析】1．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼受精卵，使其特定器官被荧光标记，这一过程应用的就是转基因技术。 2．在有性生殖过程中，亲代通过生殖细胞将染色体传递给子代，基因位于染色体上，所以基因也随之传递。 3．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变的变异，是不可遗传的变异。 4．在一对相对性状的杂交实验中，显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全部表现为显性性状；杂合子与隐性纯合子杂交，后代会出现性状分离，即显性性状和隐性性状个体都有。 【详解】（1）将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼受精卵，使其发育成的斑马鱼特定器官出现荧光标记，这种把一种生物基因转入另一种生物基因组的技术是转基因技术。 （2）通常，基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 生物在进行有性生殖的过程中，亲代通过生殖细胞（精子和卵子）的结合，形成了含有双方遗传信息的受精卵，从而将双亲的基因传递给下一代。可见，控制荧光性状的基因随生殖细胞（精子和卵子）传给子代的。 转入绿色荧光蛋白基因导致斑马鱼出现荧光性状，遗传物质发生改变，所以这种变异属于可遗传变异。 （3）研究人员通过转基因技术获得的荧光斑马鱼有两种类型，即类型1和类型2。为了筛选出能稳定遗传的个体，可以让荧光斑马鱼与野生型斑马鱼进行杂交。 根据遗传学原理，如果荧光斑马鱼是类型1（即两条染色体中只有一条含有G基因），那么其后代中既有荧光斑马鱼（含有G基因）又有野生型斑马鱼（没有G基因）。而如果荧光斑马鱼是类型2（即两条染色体上都含有G基因），那么其后代将全部表现为荧光斑马鱼（含有G基因）。 可见，若后代的性状表现为部分个体有荧光，部分个体无荧光，则推断荧光斑马鱼为类型1；若后代的性状表现为全部个体都有荧光，则推断荧光斑马鱼为类型2，即为能稳定遗传的荧光斑马鱼。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（镇江卷） 生物·参考答案 一、单项选择题：本部分包括35题，每小题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B C C A A C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C B A B A D B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C D B D D D C C D 题号 31 32 33 34 35 答案 D D D A D 二、综合分析题：本部分包括5题，除标注外，其余每空1分，共计30分。 36．（6分）(1) 细胞分裂 数目 (2) 细胞分化 变化/差异 (3)丁 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 37．（6分）(1)太阳能 (2)吃与被吃 (3) 3/三 小麦→鼠→鹰 (4) 较高（高） 人类 38．（6分）(1) 器官 ③叶肉 (2)气孔 (3) 光合 筛管 (4)呼吸 39．（6分）(1)肺 (2) 滤过/过滤 淡盐水 (3) 丁 蛋白质 胰岛素 40．（6分）(1)转基因技术 (2) 生殖细胞（精子和卵细胞） 可遗传 (3) 部分个体有荧光，部分个体无荧光（此空2分） 全部个体都有荧光 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2025年中考押题预测卷（镇江卷） 生 物·答题卡 第 I卷(请用 2B铅笔填涂) 一、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共 35 小题，每小题 2分， 共 70 分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、综合分析题：本部分包括 5题，除标注外，其余每空 1分，共计 30分。 36．(6分) （1） （2） （3） （4） 37．(6分) （1） （2） （3） （4） 38．(6分) （1） （2） （3） （4） 39．(6分) （1） （2） （3） 40．(6分) （1） （2） （3） （此空 2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考押题预测卷（镇江卷） 生物 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 70分） 1、 单项选择题：本部分包括35题，每小题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1．东东发现家里的绿萝叶片发黄，查阅资料后知道可能是缺氮肥。这体现了生物的基本特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．能对外界刺激作出反应 D．能遗传变异 2．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现下列情况，提出的改进建议不合理的是（    ） A．视野中有气泡——盖盖玻片时应规范 B．观察的物像有重叠——材料应完全展平 C．视野内有污点——应擦拭反光镜 D．视野过暗——改用大光圈 3．如图为某生物的结构层次模式图，下列关于该模式图说法正确的是（    ） A．若表示洋葱的结构层次，则应删除e B．若表示羊的结构层次，则c对应的是器官 C．若表示人体的结构层次，则图中b应有5种类型 D．图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程 4．科学探究实验中，验证假设的方法有实验法、观察法、调查法等，下列探究方法与其他三个不同的是（    ） A．家鸽的形态 B．黄山“迎客松”树形 C．全区中小学学生近视率 D．蚯蚓的运动轨迹 5．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐 C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳 6．森林生态系统中动植物种类繁多，而处于同一纬度相近海拔的荒漠生态系统中则种类稀少，造成这种差别的非生物因素主要是（　　） A．水分 B．温度 C．空气 D．光照 7．某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。该实验装置存在不合理之处，以下改进建议正确的是（　　）    A．纸盒底部全部铺细湿土 B．纸盒底部全部铺细干土 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太多了，改成1只 8．在学校不同环境中多次测量后利用数据绘制了曲线图（如图），A、B、C表示不同测量地点。下列叙述错误的是（    ） A．A地点可能是灌木丛 B．不同环境中，中午的湿度均有所降低 C．实验应在水源丰富的地方进行 D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度 9．下图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法正确的是（    ）    A．④是生产者，①②是消费者，③是分解者 B．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系 C．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③ D．图示生物中，④体内的有毒物质积累得最多 10．如图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是（    ）    A．b是捕食者，a是被捕食者 B．如果a灭绝对b的影响不大 C．某些时候，a、b的数量相等 D．a、b的数量变化说明生态平衡是一种动态平衡 11．关于油菜的描述不正确的是（    ） A．油菜会开花结果，是被子植物 B．油菜可用种子繁殖后代 C．油菜植株有六大器官，属于绿色开花植物 D．油菜籽可以打油，为我们提供了营养，所以油菜籽属于营养器官 12．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。桃花色彩艳丽，吸引成群的蜜蜂来传粉。下图为桃花的结构示意图，其中具有花粉的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 13．下列生产实践中采取的措施与其原理相符合的是（    ） A．移栽植物需剪去部分枝叶主要是有利于降低光合作用 B．农作物高低错落种植有利于充分利用土壤中水和无机盐 C．粮食储存干燥通风有利于抑制呼吸作用 D．播种前浸种有利于种子充分吸收水分促进蒸腾作用 14．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）    A．a点大豆只进行呼吸作用和蒸腾作用 B．一天中有机物合成量最多的时间点是d点 C．阴雨天时，c点会因光照不足而下移 D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 15．为探究绿色植物及种子的某些生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列关于实验叙述错误的是（    ） A．图1装置中，大烧杯①内溶液为酒精，目的是溶解叶绿素 B．图2进行实验前要对植物进行暗处理 C．图3的广口瓶中装有萌发的种子，实验现象为澄清石灰水变浑浊 D．图4中的实验变量是二氧化碳 16．从森林古猿到直立行走的少女露西，人类经历了艰难的进化历程。根据自然选择学说，以下说法错误的是（　　） A．古人类存在过度繁殖的倾向是其进化的前提 B．直立行走是为适应环境而产生的变异 C．遗传和变异为进化提供了原材料 D．在与大自然的斗争中定向选择了具有有利变异的古人类 17．“每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解 C．甲分泌的消化液能将蛋白质分解成甘油 D．牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善 18．掌握一定的用药和急救常识对健康生活非常重要，下列做法正确的是（　　） A．感冒药过期一个月后仍继续服用 B．压迫伤口的远心端控制动脉出血 C．健康成年人一次献血600~800mL D．心跳骤停时应进行胸外心脏按压 19．进入青春期后，身体迅速长高的重要原因是（　　） A．性激素分泌增多 B．生长激素分泌增多 C．胰岛素分泌增多 D．甲状腺激素分泌增多 20．下列动物中，可寄生在人体内使人患病的是（    ） A．蜈蚣 B．蚯蚓 C．蛲虫 D．水母 21．株洲市各社区开展群众拔河比赛。拔河时运动员肾上腺素分泌增加，呼吸急促，面红耳赤，下列有关叙述正确的是（    ） A．运动过程主要受激素调节 B．拔河运动仅需要运动系统参与 C．运动过程中，骨骼肌收缩，牵动骨连接绕骨活动产生动作 D．比赛需要消耗大量的能量，能量主要来自细胞中的线粒体 22．东东同学调查了校园内的树木，并依据树木主要特征绘制了分类图。关于校园树木的分类与生物多样性关系，下列说法正确的是（    ） A．校园树木种类越多，生态系统的稳定性越低 B．裸子植物（如银杏）和被子植物（如杏树）的划分依据是种子结构 C．杏树属于“蔷薇科”，杨树、柳树属于“杨柳科”，说明杨树、柳树的亲缘关系更近 D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值 23．太原植物园充分利用自身优势，发挥社会科普职能，全力打造科普教育实践基地。该园区收集的植物有4500余种，其中包含83种濒危植物，这体现了生物多样性的（　　） A．生态系统多样性 B．基因多样性 C．生物数量多样性 D．生物种类多样性 24．如图是马铃薯两种繁育方式示意图，下列叙述错误的是（　　） A．丙具有甲、乙双亲的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．丙是由a中的胚发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 25．中国政府倡导的“一带一路”是古“丝绸之路”的延续和拓展，丝绸的产生与家蚕的生殖和发育密切相关，下列叙述正确的是（　　） A．家蚕体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．蚕蛾可通过飞行提高生存能力 C．家蚕的发育方式为不完全变态发育 D．设法延长家蚕的幼虫期能提高蚕丝产量 26．下图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》。下列关于青蛙的描述，不正确的是（    ） A．青蛙、蟾蜍、大鲵均属于两栖动物 B．青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 C．青蛙的发育过程属于变态发育 D．在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，完成体内受精 27．下列关于性状的说法中，错误的是（　　） A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式 B．遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C．性状包括形态结构、生理及行为等方面的特征 D．生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 28．2023年8月23日，《自然》杂志公布了人类Y染色体的基因图谱，Y染色体是最后一个被完成全测序的人类染色体，这标志着人类基因组的完整解读。下列相关说法不正确的是（　　） A．Y染色体上有多个基因 B．Y染色体由蛋白质分子和 DNA 分子构成 C．Y染色体上有多个DNA 分子 D．精子中不一定有Y染色体 29．李阿姨是白化病基因携带者（Aa），其丈夫肤色表现正常，儿子为白化病患者，下列说法错误的是（    ） A．李阿姨的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a） B．李阿姨的卵细胞中可能不含有该致病基因（a） C．其丈夫一定不是白化病基因携带者 D．禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率 30．下列关于生物的遗传和变异的相关叙述不正确的是（    ） A．遗传和变异都是生物界普遍存在的现象 B．亲代通过生殖细胞将遗传信息传递给子代 C．变异有的有利，有的有害 D．生物的遗传物质都是DNA，其上携带的遗传信息不会改变 31．下列变异实例中，属于不遗传变异的是（    ） A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．通过杂交技术获得的杂交水稻 C．肤色正常夫妇生了白化病女儿 D．长跑运动员心率比一般人低 32．下列关于地球上生命起源和进化的叙述错误的是（    ） A．化石是生物进化的直接证据 B．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．动物的保护色是通过遗传、变异和自然选择不断进化形成的 D．人类与黑猩猩、长臂猿的基因序列相似，说明人类是由类人猿进化而来的 33．科学家将提取出的抗盐基因注入番茄基因组中。用这种办法培育出的番茄能够在含盐量为正常情况50倍的土壤中存活。下列与之相关的叙述错误的是（    ） A．该实例说明基因控制性状 B．该项成果运用了转基因技术 C．若要大量生产该种抗盐番茄可以采用植物组培技术 D．抗盐番茄的出现是变异且不可遗传 34．从传染病的角度分析，引起流感的流感病毒属于（    ） A．病原体 B．传染源 C．抗体 D．传播途径 35．“守护生命，拥抱健康，从我做起”。下列选项中描述的做法不恰当的是（    ） A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以寻求老师的帮助 B．有人因溺水停止呼吸，对其做人工呼吸前需保证呼吸道畅通 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，再移出中毒者 D．学习压力过大时，可以去网吧通宵打游戏缓解压力 第Ⅱ卷（非选择题 30分） 二、综合分析题：本部分包括5题，除标注外，其余每空1分，共计30分。 36．如图中的甲、乙、丙、丁为人体的结构层次，请据图回答问题： (1)过程A是 ，使细胞的 增加。 (2)细胞经过程B 后，细胞的形态、结构和功能发生了 ，并形成乙图中各种组织。 (3)在上图的结构层次中，人体具有而玉米没有的是 （选填“甲、乙、丙、丁”）。 (4)请依次写出人体的结构层次： 。 37．农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！下图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请据图回答问题： (1)在农田生态系统中，所有生物生命活动能量的最终来源是 。 (2)生态系统中的各种生物之间通过 关系而相互联系，形成了食物链。 (3)图中所示的食物链共有 条。写出最短的一条食物链： 。 (4)该生态系统属于人工生态系统，这种系统的特点是生产效率 ，但是在很大程度上受到 的控制。 38．蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： (1)图乙为蜜柚叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 ；有机物的合成主要发生在图乙中的[  ] 。 (2)蜜柚植株的根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤] 散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 (3)蜜柚植株的叶片进行[C] 作用产生的有机物，一部分通过 （填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 (4)采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低[A] 作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 39．下图1表示人体的部分生理活动，图中①～⑤表示生理过程；图2表示三大营养物质Ⅰ～Ⅲ经过消化道甲～戊部位的消化情况。请回答下列问题。 (1)图1中，①②表示人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。 是呼吸系统的主要器官，为气体交换的场所。 (2)血液流经肾单位，经过程③形成尿液，过程③包括有 和重吸收作用。当血液流经皮肤的毛细血管时，可经过程④形成汗液。运动后大汗淋漓时，最好补充一些 （选填“自来水”“碳酸饮料”或“淡盐水”）。 (3)图2中，营养物质Ⅰ～Ⅲ消化的主要场所是 （选填“甲”～“戊”）。物质Ⅱ在丙中开始被消化分解，则Ⅱ代表的营养物质是 。若某个体尿液中常含有物质Ⅰ分解产生的 X，原因可能是其体内 （填激素名称）分泌过少。 40．神舟十八号载人飞船搭载斑马鱼进驻中国空间站，首次开展“太空养鱼”项目，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。斑马鱼与人类基因的相似度高达87％，且具有体型小巧、发育周期短、易于饲养、早期胚胎透明等特点，便于直接观测胚胎发育进程，是研究人类相关疾病的模式生物。 (1)将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼的受精卵中，发育成的斑马鱼特定器官就会被荧光标记（如图），该过程应用的生物技术是 。 (2)基因是包含遗传信息的DNA片段，控制荧光性状的基因随 传递给子代，使子代斑马鱼出现荧光性状，这属于 变异。 (3)研究人员通过上述生物技术获得的荧光斑马鱼有两种类型（如图），染色体上的G表示绿色荧光蛋白基因。要筛选出能稳定遗传的个体，让荧光斑马鱼与野生型斑马鱼（不含绿色荧光蛋白基因）进行杂交，若后代的性状表现为 ，则推断荧光斑马鱼为类型1；若后代的性状表现为 ，则推断荧光斑马鱼为类型2，即为能稳定遗传的荧光斑马鱼。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2025年中考押题预测卷（镇江卷） 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第I卷(请用2B铅笔填涂) 一、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共35小题，每小题2分，共70分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、综合分析题：本部分包括5题，除标注外，其余每空1分，共计30分。 36．(6分) （1） （2） （3） （4） 37．(6分) （1） （2） （3） （4） 38．(6分) （1） （2） （3） （4） 39．(6分) （1） （2） （3） 40．(6分) （1） （2） （3） （此空2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$