图形的运动（三）——旋转（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版

人教版数学五年级下册第五单元图形的运动（三） 图形的旋转 一、情景导入 问题：1.你知道这是什么吗？ 2.你对七巧板有什么了解？ 一、情景导入 6 6 6 请你帮助真正的七巧板兄弟归位！ 二、探索新知 6 1 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 二、探索新知 6 1 1 2 3 5 4 7 6 怎样判断每块板的位置？ 二、探索新知 探究活动（一） 活动要求： ①想一想：每块板在鱼图中的位置。 ②画一画，标一标：画出它的轮廓线，标出序号。 ③说一说：你是用什么方法找到的每块板的位置？ 二、探索新知 探究活动（二） 活动要求：小组共同选择一幅鱼图， ①先独立探索：每块板是怎样平移或者旋转到相应的位置的？ ②再小组讨论：分工合作 解说员：按顺序说一说每块板怎样平移或者旋转到鱼图中相应的位置。 验证员：根据解说员说的，同时动手操作验证。 记录员：用你喜欢的方式简单记录每块板的路径。 汇报员：上台进行演示和说明。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 1 2 3 5 4 7 6 说一说这时每块板都是经过怎样的平移或旋转得到的？ 旋转中心 通常用字母o表示 o o1 o2 逆时针方向 顺时针方向 O1 O2 旋转方向 顺时针 逆时针 顺时针 逆时针 旋转角度 在生活中你见过哪些旋转现象？ 什么是旋转？ 一个物体或图形绕着一个点或轴转动叫做“旋转” 旋转不一定要旋转完一周 从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。 从“12”到“2”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了60°。 从“12”到“3”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了90°。 从“12”到“4”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了120°。 从“12”到“5”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了150°。 从“12”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了180°。 从“12”到“7”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了210°。 从“12”到“8”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了240°。 从“12”到“9”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了270°。 从“12”到“10”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了300°。 从“12”到“11”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了330°。 顺时针 转转乐 从“12”到“11”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了30°。 从“12”到“10”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了60°。 从“12”到“9”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了90°。 从“12”到“8”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了120°。 从“12”到“7”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了150°。 从“12”到“6”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了180°。 从“12”到“5”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了210°。 从“12”到“4”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了240°。 从“12”到“3”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了270°。 从“12”到“2”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了300°。 从“12”到“1”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了330°。 逆时针 转转乐 O1 O2 1. 做一做 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转900； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 0。 O2 逆时针 90 钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 10°。 钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 10°。 顺 逆 2. （练习二十一第 2 题） 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 谢谢指导 课堂小结 课后利用旋转 做一个美丽的图案 并赋予它意义 作业布置 图形的旋转 人教版数学五年级下册第五单元图形的运动（三） 谢谢观看 $$