精品解析：2024-2025学年广东省深圳市福田区教科版四年级下册期中考试科学试卷

2024-2025学年第二学期学科素养单元练习 四年级科学 阶段练习（第一单元~第二单元前四课） 板块一：种植园探秘知多少 1. 小维选择了种植蚕豆。为了保证蚕豆种子的萌发，小维制作了种植杯如图所示。 （1）为了能更好地观察到种子的生长，他在透明杯的内壁垫了几层纸，他应该把种子放在（ ）。 A. 杯壁与纸巾之间。 B. 纸巾与土壤之间 C. 土壤内 （2）一段时间之后，杯中的蚕豆种子发生了一些变化，以下现象中小维可能观察到的是（ ）。 A. 蚕豆种子吸水，种子膨胀，种皮破裂 B. 不同方向放置的蚕豆，根的生长方向也不同 C. 即使放在冰箱中，所有蚕豆种子也能发芽 （3）小维选择了其中一颗蚕豆种子，解剖开，观察到蚕豆种子的结构如图。（填字母） 种子萌发过程中的营养主要来源于图中的________，种子萌发时最先长出来的“小芽”是图中的________。 （4）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（ ）作用。 A. 吸收水分 B. 固定 C. 吸收阳光 （5）几天之后，小维观察到仍有两颗蚕豆种子没有发芽，他分析了原因，不可能是以下哪个原因？（ ） A. 种子本身结构有损伤 B. 没有为种子的萌发提供充足的土壤空间 C. 两颗蚕豆种子保持休眠状态 （6）在种植生产过程中，需要储存种子。人们会将晒干的种子存储在密闭、透气的仓库中，这是因为种子的萌发需要（ ）。 A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的阳光 【答案】（1）B （2）A （3） ①. C ②. A （4）B （5）B （6）A 【解析】 【小问1详解】 为了能更好地观察到种子的生长，种子应放在纸巾与土壤之间。这样既能让种子接触到土壤中的水分和养分，又能通过透明的杯壁和纸巾观察到种子的萌发过程。故选B。 【小问2详解】 A．种子萌发时，首先会吸水膨胀，种皮破裂，这是种子萌发的典型现象。 B．根的生长方向受重力影响，但题目未提及种子的放置方向。B排除。 C．冰箱中的低温环境不利于种子萌发，因此C不正确。 故选A。 【小问3详解】 种子萌发过程中的营养主要来源于图中的子叶，种子萌发时最先长出来的小芽是图中的胚根。蚕豆种子属于双子叶植物，其种子结构包括种皮、胚和子叶。子叶是种子萌发过程中提供营养的主要部分。胚根是种子萌发时最先长出来的部分，它会向下生长形成根系。 【小问4详解】 这句诗描述了根在岩石中牢牢固定植物的作用，因此根的主要功能是固定植物体。故选B。 小问5详解】 种子不发芽的原因可能包括种子结构损伤或种子处于休眠状态。选项B中，土壤空间不足通常不会直接影响种子的萌发，因此B是不可能的原因。故选B。 【小问6详解】 种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和一定的水分。将种子晒干后存储在密闭、透气的仓库中，主要是为了减少水分，防止种子过早萌发或发霉，同时保持空气流通，避免种子缺氧。因此空气是萌发的重要条件，故选A。 2. 思思选择种植凤仙花，一段时间后，凤仙花长出了茎和叶。她为了探究茎和叶的作用，设计了如下实验方案。首先从凤仙花上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量滴加了红墨水的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。观察两根枝条的变化。请你完成以下问题： （1）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用（ ）。 A. 满足植物的生长需要 B. 方便观察水量的变化 C. 防止试管里的水分蒸发到空气中 （2）为了更好地观察实验现象，可以将两株植物放置在（ ）的环境中，加快实验进程。 A. 有阳光、温暖 B. 阴暗、潮湿 C. 寒冷、干燥 （3）数小时后，发现试管______(选填“A”或“B”)中的塑料袋内侧有______，说明植物的叶有蒸腾的作用。 （4）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，这是为了能最大限度地吸收______。 （5）思思取出A试管中的枝条，沿着枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置横切，切面上“88”处表示有深浅不同的染液经过。通过实验现象，思思发现茎被染红的方向（ ）。 A. 从下往上 B. 从上往下 C. 没有方向 （6）实验说明植物的茎能够__________。 【答案】（1）C （2）A （3） ①. A ②. 水珠 （4）阳光 （5）A （6）自下往上运输水分 【解析】 【小问1详解】 在试管的水面上滴加少量植物油的主要作用是防止水分蒸发到空气中。植物油会在水面上形成一层薄膜，阻止水分的蒸发，从而确保试管中的水量保持恒定，避免因蒸发导致的水量变化影响实验结果。故选C。 【小问2详解】 为了加快实验进程，植物需要适宜的生长环境。阳光和温暖的环境能够促进植物的光合作用和蒸腾作用，从而加快实验现象的显现。因此，将植物放置在有阳光、温暖的环境中是最佳选择。故选A。 【小问3详解】 蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式释放到空气中的过程。在实验中，A试管中的枝条保留了叶片，因此蒸腾作用较强，塑料袋内侧会凝结水珠。而B试管中的枝条叶片被剪去，蒸腾作用减弱，塑料袋内侧不会有明显的水珠。因此，A试管中的塑料袋内侧有水珠，说明植物的叶有蒸腾作用。 【小问4详解】 凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，是为了最大限度地吸收阳光。这种生长方式可以增加叶片与阳光的接触面积，从而提高光合作用的效率，促进植物的生长。 【小问5详解】 植物的茎具有输导功能，能够将水分和养分从根部输送到叶片。在实验中，红墨水通过茎的导管从下往上运输，因此切面上染液的颜色从下往上逐渐变浅。这表明茎被染红的方向是从下往上。故选A 【小问6详解】 通过实验可以观察到，红墨水通过茎的导管从下往上运输，说明植物的茎具有运输水分和养分的功能。茎是植物体内水分和养分运输的主要通道，能够将根部吸收的水分和养分输送到叶片和其他部位。 3. 将下列植物的茎和对应的植物连起来。 直立茎 草莓 缠绕茎 葡萄 匍匐茎 牵牛花 攀缘茎 土豆 变态茎 向日葵 【答案】 【解析】 【详解】凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。根据对植物茎的形态的认识，草莓的茎属于匍匐茎，向日葵的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，土豆的是变态茎。 4. 过了一段时间后，凤仙花开花了，思思和小维想模仿自然界中的蜜蜂给凤仙花人工授粉，请你帮助他们完成实验。 （1）思思观察到一朵完整的凤仙花有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊，她认为凤仙花是（ ）。 A. 完全花 B. 不完全花 C. 无法确定 （2）小维观察到凤仙花的（ ）里有花粉，用棉签轻触这一部分，把棉签上的花粉涂在（ ）的柱头上。 A雄蕊 B.花萼 C.雌蕊 D.花冠 （3）植物有多种方式来传播花粉，请你写出另外两种方式：_______、________。 【答案】（1）A （2） ①. A ②. C （3） ①. 风媒传粉 ②. 虫媒传粉 【解析】 【小问1详解】 完全花是指一朵花中同时具有花萼、花冠、雌蕊和雄蕊四部分结构的花。不完全花是指缺少其中一部分或几部分结构的花。根据题干，思思观察到的凤仙花具有花萼、花冠、雌蕊和雄蕊，因此凤仙花是完全花。故选A。 【小问2详解】 雄蕊是花的雄性生殖器官，负责产生花粉。 雌蕊是花的雌性生殖器官，其顶部的柱头负责接收花粉。 小维需要从雄蕊中获取花粉，然后将花粉涂在雌蕊的柱头上，以完成人工授粉。 故答案为A、C。 【小问3详解】 植物传播花粉的方式主要有以下几种： 风媒传粉：花粉通过风力传播，如松树、玉米等。 虫媒传粉：花粉通过昆虫（如蜜蜂、蝴蝶等）传播，如凤仙花、玫瑰等。 水媒传粉：花粉通过水流传播，如水生植物。 鸟媒传粉：花粉通过鸟类传播，如某些热带植物。 人工授粉：通过人为干预进行花粉传播，如农业中的授粉操作。 5. 完成授粉之后，接着花朵凋谢，果实和种子开始成长。凤仙花的果实成熟后，呈现黄绿色，轻轻一捏就会爆裂。请你阅读下面几种植物果实的资料卡，推测它们种子的传播方式。请完成以下探究： （1）你认为以上三种植物果实与凤仙花果实传播种子的方式相同的是________。 （2）另外两种果实传播种子的方式是什么呢？请你选择其中一种进行分析，并说明理由。 我认为果实________(填字母)传播种子的方式是________________________； 我的理由是________________________________________________________。 【答案】（1）A （2） ①. B ②. 水力传播 ③. 秋茄生活在海边，有防水外壳保证它们能在水上漂流 【解析】 【小问1详解】 凤仙花的果实通过爆裂将种子弹射出去，这种方式称为弹射传播。大豆的豆荚在成熟时也会因干燥而爆裂，将种子弹射到周围环境中，从而实现种子的传播。因此，大豆的种子传播方式与凤仙花相同，都是通过弹射传播。而秋茄和椰子的种子传播方式则不同，秋茄的果实通常通过动物食用后排泄传播，椰子的果实则通过水流传播。因此本题答案为A。 【小问2详解】 秋茄果实通过水力传播，其果实成熟后具有浮力，能够随水流漂浮到远处。这种传播方式使种子能够跨越水域，找到新的生长地点。水力传播帮助秋茄在河流、湖泊等水域环境中广泛分布，适应性强，确保了其种群的延续和扩展。 6. 我们常吃的下列食物，哪些不是植物的果实？（ ） ①红薯 ②土豆 ③苹果 ④萝卜 ⑤莲藕 ⑥芒果 A. ①②③ B. ④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】以上属于果实的是苹果和芒果，红薯属于块根，土豆属于块茎，萝卜属于肉质直根，莲藕属于茎，因此： A．①②③：错误包含果实（苹果）。 B．④⑤：遗漏了红薯和土豆。 C．①②④⑤ ：完全匹配非果实的选项。 D．①②④⑤⑥：错误包含果实（芒果）。 故选C。 7. 思思和小维在种植过程中定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。请你认真分析，回答下列问题： （1）根据统计图，我们发现凤仙花在出土后的高度变化规律是（ ）。 A. 一直匀速生长 B. 先长得快，再长得慢 C. 先长得慢，再长得快 （2）根据凤仙花生长统计图，植株在第10周开始，最有可能发生的变化是（ ）。 A. 发芽 B. 开花 C. 凋谢 （3）请你按照顺序排列凤仙花的生命周期：______→______→______→_______→______→______。(填字母) A.种子的萌发 B.衰老死亡 C.植株生长发育 D.传粉受精 E.结果 F.开花 （4）在种植凤仙花的过程中，你有什么新的科学发现吗？请结合你的种植和观察经历谈谈你的感受。 【答案】（1）B （2）B （3） ①. A ②. C ③. F ④. D ⑤. E ⑥. B （4）在种植凤仙花的过程中，我发现了种子的萌发需要适宜的环境条件，植株的生长速度在不同阶段有所不同，开花后需要传粉才能结果。通过观察，我更加理解了植物的生命周期，并感受到了自然界的奇妙。 【解析】 【小问1详解】 根据凤仙花的生长特点，通常在其生长初期，植株会快速生长，随后生长速度逐渐减缓。因此，凤仙花在出土后的高度变化规律是先长得快，再长得慢。故选B。 【小问2详解】 凤仙花的生命周期中，发芽通常发生在初期，凋谢则是在生命周期末期。第10周时，植株已经进入生长中期，最有可能发生的变化是开花。故选B 【小问3详解】 凤仙花的生命周期顺序如下： 种子的萌发（A） 植株生长发育（C） 开花（F） 传粉受精（D） 结果（E） 衰老死亡 （B） 故答案为 A → C → F → D → E → B。 【小问4详解】 通过种植凤仙花，可以更直观地了解植物的生长过程，培养观察能力和耐心。同时，也能体会到自然界的奇妙和生命的循环。 板块二：装饰我们的种植园 8. 思思和小维想要在种植园中加装一个灯泡，方便他们观察，请你根据所学知识完成下面题目： （1）思思和小维先观察了小灯泡的结构（如图），其中，小灯泡亮起来时，发光的部位是____________，起保护作用的部位是____________。(填序号) （2）思思和小维尝试着用电池先点亮小灯泡，下面几种连接方式中，能让小灯泡正常发光的是______，可能会让电池发烫的是______，会形成断路的是______。 （3）关于电路，下列说法中错误的是（ ）。 A. 小灯泡亮了说明有电流通过小灯泡的灯丝 B. 只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光 C. 电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光 （4）小维发现，在连接简单电路时，用手来按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列哪组用品能帮助他们解决这一问题？（ ） A. 导线、灯座 B. 电池、导线 C. 电池盒、灯座 （5）请你在下图中画出能用开关控制小灯泡亮灭的正确电路连接。 【答案】（1） ①. ② ②. ① （2） ①. C ②. B ③. A （3）B （4）C （5） 【解析】 【小问1详解】 小灯泡亮起来时，发光的部位是灯丝②，对灯泡起保护作用的部位是外壳①。 小问2详解】 正确的连接方式是电池的正极和负极分别连接到小灯泡的两个接点，形成闭合电路，C选项是闭合电路，能够正常发光。电池发烫则是短路迹象，B图的连接方式会让电路短路。形成断路的是A图，没有形成闭合电路，电流无法通过。 【小问3详解】 A．小灯泡亮了说明是完整闭合电路，有电流流过，A不符合题意。 B．小灯泡和电池直接相连会形成断路，必须形成闭合电路。B符合题意。 C．电路在发生短路、断路时，小灯泡都不会发光，因此C选项不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 A．灯座可以固定小灯泡，只有导线用于连接。A不符合题意。 B．电池并没有解决题干的固定问题。B不符合题意。 C．电池盒可以固定电池，灯座可以固定小灯泡，是最佳选择。 故选C。 【小问5详解】 正确电路连接：电池的正极连接到开关的一端，开关的另一端连接到小灯泡的一个接点，小灯泡的另一个接点连接到电池的负极。 9. 思思和小维安装好小灯泡后，发现闭合开关后小灯泡不亮，他们决定利用所学知识来解决故障。 （1）对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有1节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座和_________。 （2）自制电路检测器除了可以检测我们的简易电路，还可以用来（ ）。 ①检测物体是否可以导电 ②检测物体是否可以导热 ③检测玩具电机中的导线是否完好 ④检测家用插座是否可以正常使用 A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ （3）如果用自制的电路检测器对电路进行检测，下列操作规范的是（ ）。 A. 用电路检测器检测灯座接线柱，只需检测一个接线柱 B. 电路检测器使用之前先自检 C. 用电路检测器检测小灯泡时只需要检测一次 D. 在使用电路检测器时，不需要取下故障电路的电池，能节省时间 （4）为了确定小灯泡不亮的原因，思思和小维用电路检测器通过重新连接或替换的方法检测了小灯泡、导线、电池、灯座、电池盒和开关，得到下表相关检测结果。请你根据检测结果，帮他们推测可能的故障原因，在相应的口中打“√”。 【答案】（1）3根导线 （2）A （3）B （4）□灯座接口松动 □灯泡灯丝断了 ☑电池没有电了 □电池接反 ☑导线内部断了 □电池盒内部金属片生锈了 □开关坏了 ☑电池因短路损坏了 【解析】 【小问1详解】 在制作电路检测器时，除了1节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座外，还需要3根导线。导线用于连接各个组件，确保电流能够流通。 【小问2详解】 自制电路检测器除了可以检测简易电路，还可以用来： ①检测物体是否可以导电：通过将物体接入电路，观察小灯泡是否亮起，可以判断物体是否导电。 ③检测玩具电机中的导线是否完好：通过检测导线的连通性，可以判断导线是否完好。 因此，正确答案是 A．①③ 【小问3详解】 A．错误，需要检测两个接线柱以确保电路连通。 B．确保电路检测器本身工作正常，避免误判。 C．错误，应多次检测以确保结果准确。 D．错误，应取下电池以避免干扰检测结果 故选B。 【小问4详解】 ☑电池没有电了：如果电池电量不足，电路无法正常工作。 ☑导线内部断了 ：导线内部断裂会导致电流无法流通。 ☑电池因短路损坏了：短路会导致电池迅速放电，甚至损坏。 其他几项均为在检测结果图中有所显示，因此，正确的故障原因是电池没有电了、导线内部断了、电池因短路损坏了 。 10.生活中我们需要谨记安全用电的原则，下面关于安全用电的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 10. 雷雨天气我们应该避免站在树下。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】雷雨天气应避免站在树下的原因：树木（尤其是孤立高大的树木）容易成为雷电的优先击打目标，因其尖端更易形成强电场。即使雷电未直接击中树木，电流会通过地面扩散，在树干周围形成危险的电压差，可能导致触电。伴随雷电的强风可能导致树枝断裂，造成砸伤。应迅速进入建筑物或金属车厢内躲避，若在野外则尽量找低洼处蹲下，减少暴露高度。因此本题题干正确。 11. 如果发生触电事故，不能盲目施救，避免造成更大的事故，应该喊大人来解救。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，第二步是现场救护。人体是导体，如果发生触电事故，不能盲目施救，避免造成更大的事故，应该喊大人来解救。题目的说法是正确的。 12. 我们可以使用插座的电来做本单元的电路实验。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们在做实验时用的电是直流电，家里用的电是交流电，220V的电是足以引起触电事故、致人死亡的电。插座中的电压是220V，是足以引起触电事故、致人死亡的电，严禁用插座中的电做实验。题目的说法是错误的。 13. 在潮湿的空气中，人体、大地都将成为导体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在潮湿的空气中或较强的电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。题目说法是正确的。 14. 我们不能靠近变压器、高压线、高压配电箱及裸露的电线。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】安全用电的要求包括：不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，不在电线下放风筝，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，下雨天待在室内，不要靠近变压器以及断开或裸露的电线，以免触电。因此本题题干正确。 15. 电视机、空调、遥控器的电源都是发电厂。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。生活中使用的电都是由电源提供的。根据对电的类型的认识，电源分为交流电和直流电。像电灯、电视机、空调等是由发电厂供电；像手机、遥控器等则是由电池供电。题干说法有误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期学科素养单元练习 四年级科学 阶段练习（第一单元~第二单元前四课） 板块一：种植园探秘知多少 1. 小维选择了种植蚕豆。为了保证蚕豆种子的萌发，小维制作了种植杯如图所示。 （1）为了能更好地观察到种子的生长，他在透明杯的内壁垫了几层纸，他应该把种子放在（ ）。 A. 杯壁与纸巾之间。 B. 纸巾与土壤之间 C. 土壤内 （2）一段时间之后，杯中的蚕豆种子发生了一些变化，以下现象中小维可能观察到的是（ ）。 A. 蚕豆种子吸水，种子膨胀，种皮破裂 B. 不同方向放置的蚕豆，根的生长方向也不同 C. 即使放在冰箱中，所有的蚕豆种子也能发芽 （3）小维选择了其中一颗蚕豆种子，解剖开，观察到蚕豆种子的结构如图。（填字母） 种子萌发过程中的营养主要来源于图中的________，种子萌发时最先长出来的“小芽”是图中的________。 （4）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（ ）作用。 A. 吸收水分 B. 固定 C. 吸收阳光 （5）几天之后，小维观察到仍有两颗蚕豆种子没有发芽，他分析了原因，不可能是以下哪个原因？（ ） A. 种子本身结构有损伤 B. 没有为种子的萌发提供充足的土壤空间 C. 两颗蚕豆种子保持休眠状态 （6）在种植生产过程中，需要储存种子。人们会将晒干的种子存储在密闭、透气的仓库中，这是因为种子的萌发需要（ ）。 A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的阳光 2. 思思选择种植凤仙花，一段时间后，凤仙花长出了茎和叶。她为了探究茎和叶的作用，设计了如下实验方案。首先从凤仙花上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量滴加了红墨水的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。观察两根枝条的变化。请你完成以下问题： （1）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用（ ）。 A. 满足植物的生长需要 B. 方便观察水量的变化 C. 防止试管里的水分蒸发到空气中 （2）为了更好地观察实验现象，可以将两株植物放置在（ ）的环境中，加快实验进程。 A. 有阳光、温暖 B. 阴暗、潮湿 C. 寒冷、干燥 （3）数小时后，发现试管______(选填“A”或“B”)中的塑料袋内侧有______，说明植物的叶有蒸腾的作用。 （4）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，这是为了能最大限度地吸收______。 （5）思思取出A试管中的枝条，沿着枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置横切，切面上“88”处表示有深浅不同的染液经过。通过实验现象，思思发现茎被染红的方向（ ）。 A. 从下往上 B. 从上往下 C. 没有方向 （6）实验说明植物的茎能够__________。 3. 将下列植物的茎和对应的植物连起来。 直立茎 草莓 缠绕茎 葡萄 匍匐茎 牵牛花 攀缘茎 土豆 变态茎 向日葵 4. 过了一段时间后，凤仙花开花了，思思和小维想模仿自然界中的蜜蜂给凤仙花人工授粉，请你帮助他们完成实验。 （1）思思观察到一朵完整的凤仙花有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊，她认为凤仙花是（ ）。 A. 完全花 B. 不完全花 C. 无法确定 （2）小维观察到凤仙花的（ ）里有花粉，用棉签轻触这一部分，把棉签上的花粉涂在（ ）的柱头上。 A雄蕊 B.花萼 C.雌蕊 D.花冠 （3）植物有多种方式来传播花粉，请你写出另外两种方式：_______、________。 5. 完成授粉之后，接着花朵凋谢，果实和种子开始成长。凤仙花的果实成熟后，呈现黄绿色，轻轻一捏就会爆裂。请你阅读下面几种植物果实的资料卡，推测它们种子的传播方式。请完成以下探究： （1）你认为以上三种植物果实与凤仙花果实传播种子的方式相同的是________。 （2）另外两种果实传播种子的方式是什么呢？请你选择其中一种进行分析，并说明理由。 我认为果实________(填字母)传播种子的方式是________________________； 我的理由是________________________________________________________。 6. 我们常吃的下列食物，哪些不是植物的果实？（ ） ①红薯 ②土豆 ③苹果 ④萝卜 ⑤莲藕 ⑥芒果 A. ①②③ B. ④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑤⑥ 7. 思思和小维在种植过程中定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。请你认真分析，回答下列问题： （1）根据统计图，我们发现凤仙花在出土后的高度变化规律是（ ）。 A. 一直匀速生长 B. 先长得快，再长得慢 C. 先长得慢，再长得快 （2）根据凤仙花生长统计图，植株在第10周开始，最有可能发生的变化是（ ）。 A. 发芽 B. 开花 C. 凋谢 （3）请你按照顺序排列凤仙花的生命周期：______→______→______→_______→______→______。(填字母) A.种子的萌发 B.衰老死亡 C.植株生长发育 D.传粉受精 E.结果 F.开花 （4）在种植凤仙花的过程中，你有什么新的科学发现吗？请结合你的种植和观察经历谈谈你的感受。 板块二：装饰我们的种植园 8. 思思和小维想要在种植园中加装一个灯泡，方便他们观察，请你根据所学知识完成下面题目： （1）思思和小维先观察了小灯泡的结构（如图），其中，小灯泡亮起来时，发光的部位是____________，起保护作用的部位是____________。(填序号) （2）思思和小维尝试着用电池先点亮小灯泡，下面几种连接方式中，能让小灯泡正常发光的是______，可能会让电池发烫的是______，会形成断路的是______。 （3）关于电路，下列说法中错误的是（ ）。 A. 小灯泡亮了说明有电流通过小灯泡灯丝 B 只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光 C. 电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光 （4）小维发现，在连接简单电路时，用手来按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列哪组用品能帮助他们解决这一问题？（ ） A. 导线、灯座 B. 电池、导线 C. 电池盒、灯座 （5）请你在下图中画出能用开关控制小灯泡亮灭正确电路连接。 9. 思思和小维安装好小灯泡后，发现闭合开关后小灯泡不亮，他们决定利用所学知识来解决故障。 （1）对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有1节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座和_________。 （2）自制电路检测器除了可以检测我们的简易电路，还可以用来（ ）。 ①检测物体是否可以导电 ②检测物体是否可以导热 ③检测玩具电机中的导线是否完好 ④检测家用插座是否可以正常使用 A ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ （3）如果用自制的电路检测器对电路进行检测，下列操作规范的是（ ）。 A. 用电路检测器检测灯座接线柱，只需检测一个接线柱 B. 电路检测器使用之前先自检 C. 用电路检测器检测小灯泡时只需要检测一次 D. 在使用电路检测器时，不需要取下故障电路的电池，能节省时间 （4）为了确定小灯泡不亮的原因，思思和小维用电路检测器通过重新连接或替换的方法检测了小灯泡、导线、电池、灯座、电池盒和开关，得到下表相关检测结果。请你根据检测结果，帮他们推测可能的故障原因，在相应的口中打“√”。 10.生活中我们需要谨记安全用电的原则，下面关于安全用电的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 10. 雷雨天气我们应该避免站在树下。（ ） 11. 如果发生触电事故，不能盲目施救，避免造成更大的事故，应该喊大人来解救。（ ） 12. 我们可以使用插座的电来做本单元的电路实验。（ ） 13. 在潮湿的空气中，人体、大地都将成为导体。（ ） 14. 我们不能靠近变压器、高压线、高压配电箱及裸露电线。（ ） 15. 电视机、空调、遥控器的电源都是发电厂。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $