8《卧钩》教案-2024-2025学年苏少版书法三年级下册

《卧钩》教学设计

一、教学目标

1. 掌握卧钩“起笔轻、弧度自然、出钩尖锐”的书写技巧，能规范书写“心、思、想”等含卧钩的汉字，提升硬笔书写能力。
2. 通过观察对比、教师示范、分层练习，培养学生书法观察能力与运笔控制能力。
3. 感受卧钩在汉字中的灵动之美，激发对书法艺术的热爱，养成严谨专注的书写习惯。

二、教学重难点

教学重点：理解卧钩的形态特征与书写要领，掌握起笔、行笔、出钩的运笔方法，能准确书写卧钩笔画。
教学难点：把握卧钩的弧度与角度，使卧钩与其他笔画搭配时结构协调，避免弧度过大或过小、出钩方向偏差等问题 ，提升汉字整体美感。

三、教学过程

（一）情境导入

1. 谜语激趣：同学们，老师先给大家出个有趣的谜语：“像只小船弯又弯，藏在字底把家安，轻轻一钩挑明月，托起心儿真温暖。”（打一汉字笔画）大家开动小脑筋想一想，这说的是哪个笔画呢？引导学生猜出“卧钩”，顺势引出本节课主题。
2. 生活联想：展示鹅卵石、拱桥、月牙等具有弧形线条的图片，提问学生：这些物体的形状和我们要学的卧钩笔画有什么相似之处？让学生从生活中寻找卧钩的形态影子，感受卧钩的自然之美，激发学习兴趣。

（二）观察探究

1. 笔画观察：课件展示“心、思、想”等含卧钩的汉字，放大卧钩笔画，引导学生观察：卧钩的起笔、行笔和收笔分别有什么特点？它的弧度是怎样变化的？鼓励学生用手在空中比划，感受笔画走势。