云南省楚雄彝族自治州2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

楚雄州春季学期高二年级第二次月考卷 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 显 4.本卷命题范围：选择性必修1十选择性必修2十选择性必修3。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 晨 符合题目要求的。)】 1.九品中正制施行之初，中正评定人物品第之后，方“考之簿世，然后授任”。至“晋宋以后，虽有英 才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与荐绅之选”，出现“庶族寒人，无寸进之路” 的现象。这一变化 A.加强了封建君主的专制权力 B.适应了社会阶级关系的变化 C.缘于门阀士族对特权的垄断 D.导致了世卿世禄制度的出现 2.1533年，英国国王亨利八世(1491~1547年)修改了加冕礼，虽然保留了中世纪以来的加冕 词：“保障教会的权力和自由，就像以往的英格兰君主授予教会的一样”；但在后面又增加了 “这些权力和自由不能够伤害司法的公正和王室的威严”。这一变化 A.旨在满足资本主义发展的需要 B.推动了社会等级结构的根本转变 C.对民族国家形成具有促进作用 D.是对马丁·路德政革的继承发展 3.1962年，英国财政大臣提出“在国际货币基金组织内成立一个共同账户”，各国可以将持有或 购买的他国货币作为共同账户存款，待本国需要时使用。1965年1月，法兰西银行宣布从法 国现有的外汇储备中提出15000万美元兑换黄金，并声明今后将根据国际收支盈余情况每 月例行以美元兑取黄金。西方国家的这些举动说明 A.国际金融市场秩序持续恶化 B.资本主义阵营正渐趋瓦解 C.美国丧失世界经济中心地位 D.布雷顿森林体系面临挑战 4下表所示为西瓜，辣椒、花生等作物引种至中国后的相关记载。这反映出 “瓜，种类不一，而郡属独无西瓜，贩自会城（南昌），直恒数倍，近亦有种者” 《广信府志》 “昔先君在雅安厘次，见辣椒一项，每年运入滇省者，价值数十万” 《蜀游闻见录》 “(花生)近日种者颜多，为出产之大宗，榨为油，民间日用，大率皆是” 《全椒县志》 【高二年级第二次月考卷·历史第1页（共6页）】 25-T-725B 楚雄州春季学期高二年级第二次月考卷·历史 参考答案、提示及评分细则 1．C 考查九品中正制。九品中正制在施行过程中，逐渐被世家大族所操控，形成了门阀政治，导致“庶族寒人，无寸进之路”，故选C项。九品中正制在实施过程中，世家大族通过操控中正评定，掌握了官员选拔的大权，实际上削弱了封建君主的专制权力，故排除A项；“庶族寒人，无寸进之路”是九品中正制后期的弊端体现，其没有适应社会阶级关系的变化，而是与社会发展趋势相背离，故排除B项；世卿世禄制度早在西周时期就已存在，与九品中正制无直接关联，故排除D项。 2．C 考查英国政治。根据材料可知，亨利八世在加冕词中新增的内容，实际上是在强调王权的权威性和独立性，特别是在与教权的关系上。这种对王权的强调，有助于加强国家的统一和中央集权，从而对民族国家的形成起到促进作用，故选C项。亨利八世修改加冕礼，根本目的是强化王权，故排除A项；亨利八世对加冕礼的修改，主要关注的是教权与王权的关系，并未触及社会等级结构的根本性变革，故排除B项；亨利八世的改革更多的是从维护王室威严和加强君主权力的角度出发，与马丁·路德宗教改革的出发点和核心诉求有很大不同，故排除D项。 3．D 考查布雷顿森林体系。根据材料可知，英国希望通过建立共同账户，减少对单一货币（美元）的过度依赖，法兰西银行宣布用美元兑换黄金，增加黄金储备，增强本国货币的稳定性和国际地位，这些举动表明布雷顿森林体系在20世纪60年代受到西方国家的质疑和挑战，其权威性和稳定性受到冲击，故选D项。“持续恶化”说法错误，故排除A项；这一时期，资本主义阵营开始分化，但不是趋于瓦解，故排除B项；直到20世纪后半叶，美国仍然是世界经济的重要中心，故排除C项。 4．A 考查食物物种交流。根据材料“贩自会城”“价值数十万”“近日种者颇多，为出产之大宗”等可知，西瓜、辣椒、花生等外来作物传入中国后，产生了较大的经济效益，成为商品贸易中重要的组成部分，这促进了这些经济作物在中国的种植与传播，故选A项。材料仅体现了西瓜等经济作物的种植，未反映农业种植结构的变化，故排除B项；材料没有体现“人地矛盾尖锐”，故排除C项；D项与材料无关，故排除。 5．A 考查美国铁路建设。根据材料并结合所学知识可知，美国在20世纪初出台法案对铁路公司运费等进行合理约束，其基本的着眼点是为了抑制恶意垄断、保护竞争，这在一定程度上有利于维护公众利益，营造市场竞争氛围，遏制铁路运输业这一垄断资本的无序扩张，故选A项。材料未体现出“多元化”，故排除B项；该法更多的是约束垄断行为和保障公众利益，而非直接推动铁路国有化，故排除C项；20世纪初仍然奉行自由主义经济政策，故排除D项。 6．B 考查新中国成立后医疗事业发展。通过观察示意图并结合所学知识可知，新中国成立后，特别是改革开放以来，我国人均寿命明显提高，说明人民的健康状况不断改善，这得益于我国医疗卫生水平的不断提高，故选B项。人均寿命与人民文明素养没有直接关系，故排除A项；C项不符合材料主旨，故排除；D项表述过于绝对，故排除。 7．C 考查中华优秀传统文化的内涵。根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期，孟子提出只有遵从自然规律，人们才有望收获硕果；北宋张载认为，所有的人都是“我”的同胞、手足，天地万物皆是与我相类的朋友；明朝王阳明认为，人在天地之间属于核心，能够感受到人和自然属于生命共同体，人更应以此来促进人和天地万物之间的和谐共存，他们的主张共同体现出人与自然和谐发展的精神追求，故选C项。“和而不同”“天下为公”“家国情怀”均未体现，排除A、B、D三项。 8．D 考查古代西亚文化。根据材料并结合所学知识可知，文字是人类文明产生的主要特征，这一时期西亚地区楔形文字的构造和使用已相对成熟，而2000年后中国商代的甲骨文也具备相同的特征，说明人类文明的进程具有相似性特征，故选D项。两河流域文明虽是世界上最早进入文明的地区之一，但材料没有体现是否优于其他文明，故排除A项。材料体现的是楔形文字和甲骨文的造字和用字，没有说明文字发展的趋势，故排除B项；古代西亚和古代中国文明虽然都归属于大河流域的农耕文明，但材料未体现出农业发展和文字形成之间的关系，故排除C项。 9．B 考查美洲印第安文化。根据材料并结合所学知识可知，《新编年史与好政府》中的这幅插图体现的是西班牙殖民者杀害印加帝国皇帝的场景，作者为印加帝国的贵族后裔，画作具备一定的可信度，可用于研究印加帝国的灭亡原因，故选B项。结合所学知识可知，征服印加帝国是西班牙殖民者，与葡萄牙殖民者没有直接关系，故排除A项；虽然图像史料是研究历史的重要史料之一，但该画作完成于印加帝国灭亡之后，且作者为印加帝国贵族后裔，作品往往具有作者的主观意图，因此不能简单地视为完全真实可信的一手史料，故排除C项；材料虽涉及印加帝国的统治者，但不能映射出阶级社会等级观念的森严，故排除D项。 10．B 考查古代人类迁徙的原因。根据材料并结合所学知识可知，“游牧世界的各部族本来就已具有的机动性”体现出内部因素，同时学者也强调游牧民族驯养马匹、发明战车给民族迁徙和武力征服提供了支持，这些属于外部因素，故选B项。古代印欧民族大迁徙，推动了欧亚大陆重要文化区域的形成和发展，并非引领人类文明，故排除A项；农耕世界被游牧世界所征服，不是材料所要强调的观点，故排除C项；先进文明的灭亡往往是内部和外部双重因素叠加，先进文明因内部矛盾而灭亡与材料观点不符，故排除D项。 25-T-725B 【高二年级第二次月考卷·历史参考答案 第1页（共2页）】 学科网（北京）股份有限公司 11．A 考查华工与美洲的开发。材料“中国劳工替代了黑奴，成为种植园经济中首要的劳动力”说明华工来到美洲，改变了种植业的劳动力构成；华工还参与了古巴民族独立战争，推动拉美的民族独立，促进了拉美社会发展，故选A项。材料并未提及国际苦力贸易的形式，故排除B项；中国劳工成为种植园的主要劳动力，并没有开拓新财源，故排除C项；材料提及的是古巴人民的民族民主意识，并没有提到中国人民的，故排除D项。 12．D 考查西南丝绸之路。根据材料“从东南身毒国（古印度），可数千里，得蜀贾人市”可知，在汉朝时期，四川和印度已存在商品贸易，说明古代巴蜀文明具有一定的开放性，故选D项。材料没有体现朝贡贸易体制的发展，故排除A项；材料中汉朝使者奉命出使印度，没有体现对边疆的开发与治理，故排除B项；材料没有体现“重农抑商政策出现松动”，故排除C项。 13．A 考查世界市场的扩展。根据材料可知，葡萄牙殖民者经营着从印度经澳门至日本的三角贸易，加强了国家之间、洲际之间的经济联系，反映了世界市场的进一步拓展，故选A项。材料没有体现“种类增多”，故排除B项；材料没有体现“社会消费习惯”，故排除C项；材料没有体现“白银成为当时世界流通货币”，故排除D项。 14．D 考查蒙古西征的影响。根据材料可知，12、13世纪，古罗斯王公的权力受到市民大会和大土地占有者的限制，政治带有一定的民主成分。蒙古西征后，金帐汗从古罗斯王公中挑选一人，代替金帐汗管理罗斯各公国，收取贡赋，政治的专制成分增强，故选D项。罗斯是东欧国家，故排除A项；“开启了”不符合史实，故排除B项；地方自治的发展与“代替金帐汗管理罗斯各公国”不符，故排除C项。 15．B 考查战后印度的发展。英国在殖民印度期间，大力推广英语，奠定了英语在印度的有利地位，对印度的社会、文化产生了重要影响，故选B项。民族民主革命是否彻底与英语在印度的使用没有多大关联，故排除A项；材料没有体现英国对印度的文化侵略，故排除C项；英语推广并不意味着印度本土语言消亡，故排除D项。 16．B 考查文化遗产的保护。根据材料可知，修复的目的是保存和展示古迹的美学与历史价值，这体现了对文化遗产真实性的尊重，尊重原始材料和确凿文献，以及添加区分性和现代标记，都是为了保证修复后的古迹不会误导人们对其原始状态的理解，确保文化遗产的真实性，故选B项。材料中并未提及“文物保护的时效性”，故排除A项；保护古迹的确有助于维护文化传承，但材料中并未体现，故排除C项；材料并未强调要完全还原文物古迹，故排除D项。 17．（1）有利条件：中立政策提供了良好环境；战争促进了资本原始积累；宗教改革提供了契机；市场需求的增加；外国工匠与商人的涌入；行业协会提供了保护。（6分，任答三点即可） （2）设计理念：实用性与审美性并重；强调责任意识；独立自主的进取精神。（4分，任答两点即可）启示：坚持为人民服务的宗旨，满足人民群众的需求；注重技术创新，提高产品质量和竞争力；培养工匠精神，提升设计水平和审美价值。（4分，任答两点，言之有理即可） 18．（1）原因：经济全球化的推动；信息通信技术的发展；政策的支持与引导；现代科研具有高级化和复杂化的特点；市场的不确定性增加了技术开发的风险；解决全球性问题需要加强国际科技合作。（4分，任答两点即可） （2）主要表现：国际科技合作发展的速度加快和规模扩大；国际科技合作和分工的新体系正在形成；国际科技信息网络得到发展；公司在研究与发展方面的跨国合作日益增强。（4分，任答两点即可）应对：增强国际化意识；加强技术投入与开发；追求规模效益；提高企业的管理和科研水平。（4分，任答两点即可，其他言之有理亦可） 19．（1）原因：来自匈奴的外部压力；社会生产力发展的需求；来自人口增长的压力；罗马帝国统治的逐步腐化。（4分，任答两点即可） （2）差异：1945年以前主要是由欧亚非流向美洲新大陆，1945年以后是从欠发达地区流向发达地区；1945年以前国际移民主要由资本主义国家主导，1945年后则是经济全球化的产物；1945年以前多为廉价劳动力群体，1945年后技术性移民占比不断提高。（6分） （3）评述：移民活动客观上利于缓解流出地人地矛盾及人口生存压力，在一定程度上缓解了流入地区的劳动力不足问题，但也带来文化等冲突，因此需要加强国家间的合作，共同应对。（4分，言之有理即可） 20．示例 论题：历史经验助推了中国古代民本思想的发展演化。（2分） 阐述：两汉的民本思想之所以强调“立君为民”“政在安民”，这与两汉吸取历史经验有极大的关系。西汉建立在秦末农民战争的灰烬之上，秦始皇好大喜功、施行暴政使得天下百姓无法正常生存，最终揭竿而起。西汉末年以来外戚专权、政治腐败、土地高度集中导致农民无法生存，绿林、赤眉起义爆发。统治者为新生政权寻找法理依据，必然会出现民本思想在先秦“重民”基础上的进一步发展，从而形成“为民”“安民”的新民本观。而唐宋则是建立在隋末农民大起义与唐末五代大动乱基础上，这些事件的发生则与统治阶级任意胡为、缺乏社会责任意识有莫大关系。明清之际出现反思君主专制思想倾向的民本观则与明末农民大起义爆发相关，即与明朝君主专制高度强化弊端暴露相关联。（8分） 由此可见，中国古代民本思想一直在旧有基础上、在特定历史条件下不断发展，这种发展是符合历史演变逻辑的，对于中国历史进步无疑具有积极意义。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【高二年级第二次月考卷·历史参考答案 第2页（共2页）】 25-T-725B 学科网（北京）股份有限公司 $$ 楚雄州春季学期高二年级第二次月考卷 历 史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：选择性必修1＋选择性必修2十选择性必修3。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．九品中正制施行之初，中正评定人物品第之后，方“考之簿世，然后授任”。至“晋宋以后，虽有英才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与荐绅之选”，出现“庶族寒人，无寸进之路”的现象。这一变化 A.加强了封建君主的专制权力 B.适应了社会阶级关系的变化 C.缘于门阀士族对特权的垄断 D.导致了世卿世禄制度的出现 2.1533年，英国国王亨利八世（1491～1547年）修改了加冕礼，虽然保留了中世纪以来的加冕 词：“保障教会的权力和自由，就像以往的英格兰君主授予教会的一样”；但在后面又增加了“这些权力和自由不能够伤害司法的公正和王室的威严”。一变化 A.旨在满足资本主义发展的需要 B.推动了社会等级结构的根本转变 C.对民族国家形成具有促进作用 D.是对马丁·路德改革的继承发展 3.1962年，英国财政大臣提出“在国际货币基金组织内成立一个共同账户”，各国可以将持有或购买的他国货币作为共同账户存款，待本国需要时使用。1965年1月，法兰西银行宣布从法国现有的外汇储备中提出15000万美元兑换黄金，并声明今后将根据国际收支盈余情况每 月例行以美元兑取黄金。西方国家的这些举动说明 A.国际金融市场秩序持续恶化 B.资本主义阵营正渐趋瓦解 C.美国丧失世界经济中心地位 D.布雷顿森林体系面临挑战 4．下表所示为西瓜、辣椒、花生等作物引种至中国后的相关记载。这反映出 “瓜，种类不一，而郡属独无西瓜，贩自会城（南昌），直恒数倍，近亦有种者” 《广信府志》 “昔先君在雅安厘次，见辣椒一项，每年运入滇省者，价值数十万” 《蜀游闻见录》 “（花生）近日种者颇多，为出产之大宗，榨为油，民间日用，大率皆是” 《全椒县志》 【高二年级第二次月考卷·历史 第1页（共6页）】 25-T-725B 学科网（北京）股份有限公司 A.经济效益是物种传播的重要推动力 B.农业结构变化源于商品经济发展 C.人地矛盾尖锐促进多种农作物种植 D.传统经营模式影响外来物种传播 5.20世纪初，美国通过《赫伯恩法》等法案确定了州际商务委员会拥有宣布各铁路公司现行运费率是否合理的权力，并有权制定最高运费率限额。此外，还禁止铁路公司从事其他商业业务以根除其用运输人和货主的双重身份实现运费的差别对待的机会。这些法案的出台 A.意在引导垄断资本的有序发展 B.增强了交通业多元化的发展活力 C.反映出铁路国有化的政策导向 D.顺应了国家干预经济的时代要求 6．下图是旧中国和改革开放之后中国人均寿命的变化情况。据此可以得出，新中国改革开放以来 A.人民文明素养得到不断提升 B.医疗卫生水平不断提高 C.环境恶化影响人均寿命提高 D.对外开放决定身心健康 7．《孟子·梁惠王上》提出“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”；北宋张载认为“民，吾同胞；物，吾与也”；明朝王阳明认为“夫人者，天地之心，天地万物本吾一体者也”。这些主张共同体现出 A.事物之间和而不同的平衡状态 B.大变革时天下为公的政治理念 C.人与自然和谐发展的精神追求 D.以天下兴亡为己任的家国情怀 8．考古学家在两河流域乌鲁克某遗址中发现了约公元前3300～公元前3000年的楔形文字泥版残片共计5000余块。这些文字已经构字有法，用字有道，象形、指事、会意、形声、转注、假借，与2000年后的中国商朝甲骨文在造字之法和用字之道上颇为契合。由此可推知 A.西亚的文明高于东方文明 B.文字的发展渐趋抽象简化 C.农业的发展促使文字形成 D.文明进程具有相似性特征 9．右图是印加贵族后裔瓜曼·波马在1600～1616年间完成的《新编年史与好政府》中的一幅插图。这一画作 A.控诉了葡萄牙殖民者的罪恶行为 B.可用于研究印加帝国灭亡的原因 C.属于真实可信的第一手图像史料 D.映射出阶级社会等级观念的森严 殖民者处死印加皇帝 10．有学者认为，自从马和战车登上历史舞台后，游牧世界的各部族本来就已具有的机动性，成倍地增强，这往往使农耕世界的文明先进国家，特别当它们因内部矛盾而陷于衰落时，处于难以防御的地位。该学者意在强调 【高二年级第二次月考卷·历史 第2页（共6页）】 25-T-725B 学科网（北京）股份有限公司 A.印欧民族引领人类文明发展 B.历史进程深受内外因素冲击 C.农耕世界被游牧世界所征服 D.先进文明因内部矛盾而灭亡 11．美国学者胡其瑜指出：“1854年，秘鲁废除了奴隶制······中国劳工替代了黑奴，成为种植园经济中首要的劳动力。”参加1869～1878年古巴民族独立战争的冈萨洛·德支萨达将军则说：“将来我们能够为中国人树碑的时候，让我们镌上下面两句话来颂扬他们的恩义吧：在古巴的中国人，没有一个是逃兵，没有一个是叛徒。”这表明 A.人口迁移影响拉美社会发展 B.国际苦力贸易形式多样 C.华工为资本主义开辟新财源 D.国人民族民主意识萌发 12．《史记·西南夷列传》载：“及元狩元年，博望侯张骞使大夏来，言居大夏时见蜀布、邛竹、杖，使问所从来，曰：“从东南身毒国（古印度），可数千里，得蜀贾人市。或闻邛西可二千里有身毒国＇。骞因盛言大夏在汉西南······诚通蜀，身毒国道便近，有利无害。於是天子乃令王然于、柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国。”据此可知，当时 A.朝贡贸易体制逐步发展 B.政府重视边疆的开发与治理 C.重农抑商政策出现松动 D.巴蜀文明具有一定的开放性 13.16世纪，葡萄牙殖民者经营着从印度经澳门至日本的三角贸易，把中国的生丝、贵金属、绸缎、麝香、瓷器，印度的棉布、棉花，东南亚的香料（花椒、胡椒）、海产品、珍珠，欧洲的红酒、武器（火枪、铠甲）、镜子、钟表等物品运往日本，换取大量白银。这一现象反映出当时 A.殖民扩张促使世界市场进一步拓展 B.商品流通的数量和种类增多 C.洲际物种交流改变了社会消费习惯 D.白银成为世界主要流通货币 14.12、13世纪，古罗斯王公的权力受到市民大会和大土地占有者的限制，国家事务实际上由两者决定。金帐汗国建立后，金帐汗从古罗斯王公中挑选一人，颁发“敕令”（也称“封诰”），代替金帐汗管理罗斯各公国，收取贡赋。这反映了蒙古西征 A.逐步瓦解了西欧封建制度 B.开启了欧亚大陆的民族交流 C.弱化了罗斯地方自治能力 D.增强了罗斯政治的专制成分 15.1835年《麦考莱方案》提出，确立英语为印度的教学语言，1837年印度政府的官方语言和法院用语统一为英语。在当今印度商店里，大部分商品的标识和说明都是英文，书店里95％以上的图书都是英文图书，众多的印度官员和行业精英在正式场合更倾向于使用英语。这说明 A.印度民族民主革命并不彻底 B.殖民扩张对民族文化影响深远 C.文化霸权主义制约印度发展 D.印度本土语言正逐渐走向消亡 16．《国际古迹保护与修复宪章》规定：“修复过程是一项高度专业化的工作。其目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据······任何不可避免的添加都必须与该建筑的构成有所区别，并且必须要有现代标记。无论在任何情况下，修复之前及之后必须对古迹进行考古及历史研究。”该宪章强调 A.进行文物保护的时效性 B.文化遗产保护的真实性 C.维护文化传承的多样性 D.还原文物古迹的完整性 【高二年级第二次月考卷·历史 第3页（共6页）】 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1515年，瑞士和法国因宗教矛盾爆发了马里尼亚诺战役。残酷的战争催生了瑞士“内向”的中立主义倾向，并由此宣布：今后永远不介入欧洲国家之间的任何政治、军事冲突。拥有相当战力的瑞士军人等转化为雇佣兵，在随后的三十年战争等为瑞士带来了财富。1536年，日内瓦完全成为由加尔文独裁的城邦，几乎一切居民的活动都被他的教条所限制。他在日内瓦创建了政教合一的共和体制，并于1541年颁布《教会法令》和《限制奢侈法》，打击了首饰业。同时，新教的发展和新教教堂的建立，需要大量的钟表来报时。钟表业需要的高超技术与工匠精神，正是首饰业的工匠们所具备的。因此当1540年意大利和法国难民来到日内瓦建立企业时，一大批以首饰业为生的匠人和商人就成为从事钟表生产和经营绝佳的劳动力。钟表制造业很快就在日内瓦起步，逐渐成为瑞士的支柱产业。 -摘编自马丁《欧洲宗教改革与瑞士钟表业的崛起》 材料二 20世纪六七十年代，一块上海牌手表相当于中国一名普通工人三个月的工资；对国家，制表业意味着国家财政的重要税收来源，支撑着国家基础建设；对社会而言，在本就物资紧缺的年代，民用表作为精密仪器需要占用大量贵金属资源、消耗大量的研发资源等。响应毛主席“一切产品不但求数量多，而且求质量好，耐穿耐用。我们的责任是向人民负责”的教导，与“手表要多生产一些，价格要降低一些”的指示，此时的民族制表业自觉地承担着为国为民的责任，本着义利统一的原则，主张设计诚实而朴素的品格，始终以民为本，贴近民众的生活。在20世纪70年代中期以后，南京手表厂手表设计在审美价值上的体现显著增强，生产出镀金、镀银、不锈钢、仿梅花、异型、彩色、铣字、镶钻、射线等近百种表款，手表面貌日趋丰富。 -摘编自黄舟子《建国以来国产民用表的设计发展研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出瑞士钟表业崛起的有利条件。（6分） （2）根据材料二，概括1949～1979年中国国产民用表的设计理念。综合以上材料并结合所学知识，谈谈对当代中国钟表业的启示。（8分） 【高二年级第二次月考卷·历史 第4页（共6页）】 25-T-725B 学科网（北京）股份有限公司 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 科学技术国际化趋势的形成与发展，有科学技术内部的因素，也有外部环境的因素。现代科学研究物质基础、经费和人力的巨大投入，使得任何一个国家单独承担也愈加困难。现代科研的重大课题都具有广博性、多结构性、多学科性和综合性的特点，任何一个国家也不可能靠自己的力量来解决全部科学技术问题。公司为了在所处工业领域中保持技术领先，只能进行跨国合作，来分担日益增加的研究与发展的投资和风险。当代的经济活动引发出如环境污染、气候变异、土地沙漠化及能源等问题，这些问题的解决已超出了国家和区域的范围。跨国公司使得生产的专业化与协作不仅表现在一个国家内部，而且越来越表现在国际范围内。进入20世纪90年代，各国用于国际科技合作项目资金投入的比重逐年增加，同时各国政府之间双边和多边的科技合作项目激增。技术开发的分工与协作越来越多地渗透于单机生产、零部件生产乃至整个工序上，技术转移也已不限于发达国家向发展中国家的技术转让，发展中国家之间在中、低技术领域之间的技术合作与交流正在加强。现代计算机信息处理和远程通讯系统已将各国的大学、研究机构和技术开发机构的信息交流联成网络。当今35000家跨国公司及其17万家子公司控制着世界所采用的新技术和新工艺的80％以上，经营着70％的技术转让。在当前科学技术国际化的浪潮中，企业之间的跨国合作超过了国家之间的合作，企业扮演了主角。扩大和加强我国的国际科技合作，就必须迅速提高我国企业参与国际竞争与合作的能力。 -摘编自李惠国《现代科学技术的国际化趋势》 （1）根据材料并结合所学知识，指出当代科学技术国际化产生的原因。（4分） （2）根据材料，概括科学技术国际化发展的主要表现。并结合所学知识，谈谈你认为我国应如何应对当前科学技术国际化。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 从公元1世纪末至3世纪，日耳曼人社会生产力获得进一步发展，加速了阶级分化，到4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透逐渐为洪水般的大迁徙所替代。为了给新增加的人口谋求生存的土地，在强大的实力支撑下，日耳曼人开始向欧洲南部慢慢侵蚀。此外，为了避开西迁匈奴人的骑兵，日耳曼人不得不向更南方的欧洲中部迁徙。日耳曼人大迁徙的过程，最初是通过和平手段进行的，随着腐化的罗马统治者对日耳曼人的压迫，促使日耳曼人以战争手段反抗暴政，最终完成大迁徙。日耳曼人民族大迁徙，一方面加速了罗马奴隶主旧政权的崩溃，另一方面为欧洲社会注入新的活力。 -摘编自桑青《日耳曼人大迁徙对中世纪西欧政治格局的影响》 【高二年级第二次月考卷·历史 第5页（共6页）】 25-T-725B 学科网（北京）股份有限公司 材料二 人口迁移流动是一种十分复杂多样的社会人文现象，也是影响人口空间分布及结构的两大基本因素之一。美国发展经济学家托达罗提出了托达罗理论，同时提出了“三部门两阶段理论”，“三部门”分别为：“农业部门”“传统城市部门”“工业部门”；“两阶段”为：一阶段是缺乏技术的农村劳动力在传统城市部门找到工作，二阶段是在现代工业部门找到固定工作，他认为人口的迁移是受到多种因素的共同影响的。下表是近代以来全球国际人口迁移变化情况。 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出4.800万，1834～1941年亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万，1985～1990年，年增长率为2.59％ -摘编自蔡霞《国内外人口迁移研究现状综述》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析日耳曼人大迁徙的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳1945年前后国际人口迁移的差异。（6分） （3）根据材料一、二并结合所学知识可知，从社会治理的角度评述历史上的移民活动。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 两汉至明清中国古代民本思想的发展演化 时代 演变 思想 两汉至魏晋 在先秦基础上不断完善 在君民关系上强调“立君为民”，更突出君民依存关系下的“政在安民” 唐宋以来 对民本认识更加深刻 认识到民众的重要性，在民本观上更为关注“民意”，强调“君贵” 明清之际 出现反思君主专制的思想倾向 在传统民本思想基础上提出了“公天下”与“君为客”的主张 -摘编自杨艳秋《两汉以来民本思想的发展演化》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代民本思想的发展演化”提出一个论题，并加以阐述。（要求：论题正确，史实准确，论证充分，表述成文。） 【高二年级第二次月考卷·历史 第6页（共6页）】 25-T-725B 学科网（北京）股份有限公司 $$楚雄州春季学期高二年级第二次月考卷·历史 参考答案、提示及评分细则 1.C考查九品中正制。九品中正制在施行过程中，逐渐被世家大族所操控，形成了门阀政治，导致“庶族寒人， 无寸进之路”，故选C项。九品中正制在实施过程中，世家大族通过操控中正评定，掌握了官员选拔的大权， 实际上削弱了封建君主的专制权力，故排除A项；“庶族寒人，无寸进之路”是九品中正制后期的弊端体现， 其没有适应社会阶级关系的变化，而是与社会发展趋势相背离，故排除B项；世卿世禄制度早在西周时期就 已存在，与九品中正制无直接关联，故排除D项。 2.C考查英国政治。根据材料可知，亨利八世在加冕词中新增的内容，实际上是在强调王权的权威性和独立 性，特别是在与教权的关系上。这种对王权的强调，有助于加强国家的统一和中央集权，从而对民族国家的 形成起到促进作用，故选C项。亨利八世修改加冕礼，根本目的是强化王权，故排除A项；亨利八世对加冕 礼的修改，主要关注的是教权与王权的关系，并未触及社会等级结构的根本性变革，故排除B项；亨利八世的 改革更多的是从维护王室威严和加强君主权力的角度出发，与马丁·路德宗教改革的出发点和核心诉求有 很大不同，故排除D项。 3.D考查布雷顿森林体系。根据材料可知，英国希望通过建立共同账户，减少对单一货币（美元）的过度依 赖，法兰西银行宣布用美元兑换黄金，增加黄金储备，增强本国货币的稳定性和国际地位，这些举动表明布雷 顿森林体系在20世纪60年代受到西方国家的质疑和挑战，其权威性和稳定性受到冲击，故选D项。“持续 恶化”说法错误，故排除A项；这一时期，资本主义阵营开始分化，但不是趋于瓦解，故排除B项；直到20世 纪后半叶，美国仍然是世界经济的重要中心，故排除C项。 4.A考查食物物种交流。根据材料“贩自会城”“价值数十万”“近日种者颇多，为出产之大宗”等可知，西瓜、 辣椒、花生等外来作物传人中国后，产生了较大的经济效益，成为商品贸易中重要的组成部分，这促进了这些 经济作物在中国的种植与传播，故选A项。材料仅体现了西瓜等经济作物的种植，未反映农业种植结构的 变化，故排除B项；材料没有体现“人地矛盾尖锐”，故排除C项；D项与材料无关，故排除。 5.A考查美国铁路建设。根据材料并结合所学知识可知，美国在20世纪初出台法案对铁路公司运费等进行 合理约束，其基本的着眼点是为了抑制恶意垄断、保护竞争，这在一定程度上有利于维护公众利益，营造市场 竞争氛围，遏制铁路运输业这一垄断资本的无序扩张，故选A项。材料未体现出“多元化”，故排除B项；该 法更多的是约束垄断行为和保障公众利益，而非直接推动铁路国有化，故排除C项；20世纪初仍然奉行自由 主义经济政策，故排除D项。 6.B考查新中国成立后医疗事业发展。通过观察示意图并结合所学知识可知，新中国成立后，特别是改革开 放以来，我国人均寿命明显提高，说明人民的健康状况不断改善，这得益于我国医疗卫生水平的不断提高，故 选B项。人均寿命与人民文明素养没有直接关系，故排除A项；C项不符合材料主旨，故排除；D项表述过于 绝对，故排除。 7.C考查中华优秀传统文化的内涵。根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期，孟子提出只有遵从自然规 律，人们才有望收获硕果；北宋张载认为，所有的人都是“我”的同胞、手足，天地万物皆是与我相类的朋友；明朝 王阳明认为，人在天地之间属于核心：能够感受到人和自然属于生命共同体，人更应以此来促进人和天地万物 之间的和谐共存，他们的主张共同体现出人与自然和谐发展的精神追求，故选C项。“和而不同”“天下为公” “家国情怀”均未体现，排除A,B、D三项。 8.D考查古代西亚文化。根据材料并结合所学知识可知，文字是人类文明产生的主要特征，这一时期西亚地 区楔形文字的构造和使用已相对成熟，而2000年后中国商代的甲骨文也具备相同的特征，说明人类文明的 进程具有相似性特征，故选D项。两河流域文明虽是世界上最早进人文明的地区之一，但材料没有体现是否 优于其他文明，故排除A项。材料体现的是楔形文字和甲骨文的造字和用字，没有说明文字发展的趋势，故 排除B项；古代西亚和古代中国文明虽然都归属于大河流域的农耕文明，但材料未体现出农业发展和文字形 成之间的关系，故排除C项。 9.B考查美洲印第安文化。根据材料并结合所学知识可知，《新编年史与好政府》中的这幅插图体现的是西班 牙殖民者杀害印加帝国皇帝的场景，作者为印加帝国的贵族后裔，画作具备一定的可信度，可用于研究印加 帝国的灭亡原因，故选B项。结合所学知识可知，征服印加帝国是西班牙殖民者，与葡萄牙殖民者没有直接 关系，故排除A项；虽然图像史料是研究历史的重要史料之一，但该画作完成于印加帝国灭亡之后，且作者 为印加帝国贵族后裔，作品往往具有作者的主观意图，因此不能简单地视为完全真实可信的一手史料，故排 除C项；材料虽涉及印加帝国的统治者，但不能映射出阶级社会等级观念的森严，故排除D项。 10.B考查古代人类迁徙的原因。根据材料并结合所学知识可知，“游牧世界的各部族本来就已具有的机动 性”体现出内部因素，同时学者也强调游牧民族驯养马匹、发明战车给民族迁徙和武力征服提供了支持，这 些属于外部因素，故选B项。古代印欧民族大迁徙，推动了欧亚大陆重要文化区域的形成和发展，并非引领 人类文明，故排除A项；农耕世界被游牧世界所征服，不是材料所要强调的观点，故排除C项：先进文明的 灭亡往往是内部和外部双重因素叠加，先进文明因内部矛盾而灭亡与材料观点不符，故排除D项。 【高二年级第二次月考卷·历史参考答案第1页（共2页）】 25-T-725B