第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册

| 13页
| 2457人阅读
| 38人下载
普通

内容正文:

泊 秦 淮 1.反复朗诵诗歌,领略诗人深沉的爱国情怀。 2.深入理解名句,培养品味语言鉴赏诗歌的能力。 3.加强合作学习,养成自主、探究、交流的良好习惯。 学习目标 新课导入 “远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”同学们知道这是哪位诗人的诗歌吗?对,就是杜牧,今天我们要学习的是他的另外一篇代表作《泊秦淮》,一起看看作者为何夜泊秦淮会感慨万千。 知识备查 作者介绍 杜牧(803-852),唐代文学家,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。其诗在晚唐成就颇高,与李商隐并称为“小李杜”。有《樊川文集》。  资料助读 南京是六朝古都,自南朝时渐渐养成奢靡之风,而秦淮河一带又是南京城里最有名的权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此,目睹灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,触景生情,借古讽今,写下了这篇悲愤的诗篇,用来抨击那些沉迷酒色,不理朝政的上层人物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 关于背景 泊秦淮 杜牧 烟笼/寒水/月笼沙, 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨, 隔江/犹唱/后庭花。 精读课文 朗读指导 返回 结合注释,读通大意,赏析诗句。 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 赏析:首句写景,运用互文的修辞手法,勾画出秦淮河两岸迷蒙的夜景,渲染出一种凄清的氛围。次句点题,“夜泊秦淮”也点出了上一句景色的时间、地点,以“近酒家”引发思古幽情。 即秦淮河,长江下游支流,相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带,在六朝时十分繁华。 赏析诗中出现的修辞手法。   “烟笼寒水月笼沙”——互文见义,“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 译文:歌女不懂得亡国之恨,在秦淮河的对岸,还唱着《玉树后庭花》。 歌女。 怨恨,仇恨。 精读课文 诗文探究 尚,还,仍。 曲名,《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。 诗歌大意 浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾,皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜,我将小舟泊在秦淮河畔,临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲,竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。 这首诗运用了什么写作手法?表达了诗人怎样的情感? 借古讽今(或曲笔)。借陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史,讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情感。 板书设计 写景——夜景,交代时间、地点 抒发了作者的忧愤之情 泊秦淮 理解性默写。 (1)月亮清冷的光辉,一直在文人的笔尖流淌,牵动着他们的思绪。例如“_________________,_________________”(《泊秦淮》),借月光创设了一种朦胧凄清的意境。 (2)杜牧《泊秦淮》中借古讽今,批判统治者贪图享乐,抒发忧国忧民情怀的句子是:_________________,_________________。 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 典型考题 $$

资源预览图

第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册-第1页
1
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册-第2页
2
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册-第3页
3
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册-第4页
4
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册-第5页
5
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024-2025学年统编版语文七年级下册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。