16.1《阿房宫赋》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

观看视频：走进阿房宫 部编版高中语文教材 必修 下册 一个朝代兴亡的故事！ ē Páng gōng fù 阿房宫赋 一座宫殿 “阿房宫” 是秦始皇在位时建造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。 战国后期，秦国国力强盛，从公元前230年灭韩到公元前221年灭齐，10年左右的时间内以雷霆之势攻灭六国，一统天下。为了控制诸侯，保证胜利果实，将各国宗室数十万迁至都城咸阳。又过了几年，随着越来越多的人涌入咸阳，再加上秦始皇掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤。 秦始皇三十五年（公元前212年），秦始皇决定在丰镐之间建造更大的朝宫，即后来的阿房宫。 学习目标 掌握并积累本文常用文言词语和特殊句式。 语言建构与运用 体会文中形象的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 思维发展与提升 认识赋并了解其特点。学习本文描写为议蓄势、议论使描写增加深度的写作特色。 审美鉴赏与创造 了解秦亡的原因及作者借古讽今的目的，理解文章的现实意义。 文化传承与理解 题 解 “天下第一宫” 是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，到秦亡仍未完工。 与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。 是我国古代的一种介于诗与散文之间的有韵文体。 关于“阿房宫” “ē páng gōng” 历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。而这只是阿房宫的主体建筑，以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内，星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆、祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通终南山下。 关于“阿房宫” 秦始皇在位时建造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。前殿遗址地基面积达54万平方米，被认定为世界上最大的宫殿基址。 战国后期，秦国国力强盛，从公元前230年灭韩到公元前221年灭齐，10年左右的时间内以雷霆之势攻灭六国，一统天下。为了控制诸侯，保证胜利果实，将各国宗室数十万迁至都城咸阳。又过了几年，随着越来越多的人涌入咸阳，再加上秦始皇掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤。秦始皇三十五年（公元前212年），秦始皇决定在丰镐之间建造更大的朝宫，即后来的阿房宫。 阿房宫 秦始皇统一全国后，开始营建规模空前的大皇宫。此宫前殿筑于始皇三十五年（公元前212年），遗址在今西安市西阿房村。至秦亡时，全部工程还未完成。阿房宫规模极为宏大，据《史记•始皇本纪》记载：“（前殿）东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”现仅高约7米、长约1000米的高大夯土台基。 某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇用陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“阿房宫”。 阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。 关于阿房宫的三则传说 关于“赋” fù 1、发展：我国古代的一种介于诗与散文之间的有韵文体。赋体以楚辞为滥觞（起源），至荀况始有定名。出现于战国后期，形成于汉代，唐宋衰微，元、明、清趋于消亡。继承了《诗经》讽刺的传统。其中汉赋最具影响。 2、赋的流变： 短赋：先秦诸子散文 骚赋：屈原、宋玉 辞赋：汉代，赋的体制正式确立，司马相如《上林赋》 骈赋：魏晋以后，赋日益向骈文方向发展。 律赋：唐代又由骈体转向律体。如《赋谱》 文赋：宋代多以散文方法作赋，别创一格。杜牧《阿房宫赋》、欧阳修《秋声赋》、苏轼《赤壁赋》 赋者，铺采摛chī文，体物写志也。 ——刘勰《文心雕龙·诠赋》 铺叙，铺张 辞藻 表现、描绘 铺采摛文指赋的形貌； 体物写志，指赋的内容。 形式上： 手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张； 语言：讲究辞藻和用典，声律和谐，朗朗上口； 句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。 内容上： 通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。 咏物说理 托物言志 借古讽今 3、赋的定义 四六为主追求骈偶(对称句) 。 语音要求声律谐协(和谐协调)。 文辞讲究藻饰用典。 内容侧重写景抒情。 形式常为主客问答。 4、文体特点 作者—杜牧 杜牧（803—约852） 字牧之 唐朝著名诗人、文学家 自号樊川居士 后世称杜樊川 1、身世介绍：京兆万年（今陕西西安）人，出身名门，唐代宰相杜佑之孙。 2、仕途方面：26岁中进士，在地方和中央都曾任职。年轻时即有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐保守消极。 3、文学方面：以七言绝句著称，内容以咏物抒怀为主，其诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。在晚唐成就颇高。《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。 4、代表作《樊川文集》。曾写《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，故又称“杜紫薇”。 诗歌特点： 杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中，体现了诗歌的现实主义精神。 过华清宫绝句三首（其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 赤 壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 感受诗歌： 写作背景 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。后因平卢、成德节度使借口“以兵匠助修东都”想趁机夺取洛阳，才作罢。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。 作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧针对这种形势，写了这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。 读准字音 六王毕，四海一，蜀山兀(wù) ，阿房(ē páng)出。覆压三百余里，隔离天日。骊（lí）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(màn)回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷(qūn)焉，蜂房水涡(wō) ，矗(chù)不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁(jì)何虹？高低冥(míng)迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔(pín)媵(yìng)嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇(niǎn)来于秦，朝(zhāo)歌夜弦(xián) ，为(wéi)秦宫人。明星荧荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟(huán)也；渭流涨(zhǎng)腻，弃脂(zhī)水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘(lù)远听，杳(yǎo)不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽(piāo)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛(chēng)玉石，金块珠砾（lì），弃掷逦(lǐ)迤(yǐ) ，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱(zī)铢(zhū)，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽(chuán) ，多于机上之工女；钉头磷磷(lín)，多于在庾(yǔ)之粟粒；瓦缝参(cēn) 差(cī) ，多于周身之帛缕；直栏横槛(jiàn) ，多于九土之城郭；管弦呕(ōu)哑(yā)，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 听音频 赋的特点是“铺采摛文，体物写志”， 对这篇赋来说，哪部分是“体物”？ 哪部分是“写志”？ 铺叙阿房宫的雄伟壮观 第一段 铺叙宫内的豪华奢靡 第二段 铺叙 转为议论，指出秦亡之必然 第三段 议论 总结历史教训，讽谏唐人勿蹈覆辙 第四段 写志 通读全文，宏观把握文本结构，理清文章行文思路 结构梳理 第一部分（ 1—2 ）：体物（铺叙事情），由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。 第二部分（ 3—4 ）：写志（抒发情志），由古及今，指出六国与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。 根据赋“体物写志”的特点思考，文章哪些段落在“体物”？哪些段落在“写志”？ “体物写志”——即铺叙事情，抒发情志。 六王毕， 四海一， 蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 统一，数作动 完结 光秃 覆盖 遮蔽 在北面，名作状 向西，名作状 顺承 通达 河水盛大/缓慢流动的样子 缦：萦绕；回：曲折 指宫室建筑飞檐勾连，前后合抱。 心：中心区。角：屋角 随着 第一段 六国灭亡了，天下统一。蜀地的山秃了，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高耸，如鸟仰首啄物。这些亭台楼阁各随地势的高下走向而建，宫室结构参差错落，精致工巧。 二川溶溶，流入宫墙 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回 檐牙高啄 钩心斗角 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台 暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间， 而气候不齐。 名作状，像蜂房一样，像水涡一样 ……的样子 所，量词 （它们）回环曲折，像蜂房，像水涡（一样稠密层叠），矗立着，不知它们有几千万座。长桥卧在水上（像蛟龙），（可是）没有云彩怎么会出现龙？楼阁之间的通道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么出现了彩虹？高高低低的楼阁，使人迷惑，辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春光一般和暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖不一。 名作动，出现云；出现龙 古：本文指天气冷暖，词义缩小， 今：指地区气象情况。 第一段 雨过天晴 名作动，出现彩虹 长桥卧波，未云何龙 谪仙当日事狂游，槌碎黄鹤夸风流。有无较版则且置，格高兴逸吞山邱。 故宫登楼名偶似，远眺欲见蓬瀛洲。陡思我祖开创艰，守成予责增惕愁。 复道行空，不霁何虹 谪仙当日事狂游，槌碎黄鹤夸风流。有无较版则且置，格高兴逸吞山邱。 故宫登楼名偶似，远眺欲见蓬瀛洲。陡思我祖开创艰，守成予责增惕愁。 长桥卧波，未云何龙 复道行空，不霁何虹 一日之内，一宫之间，而气侯不齐 一、第一段运用什么手法，写出了“阿房宫”怎样的特点？ 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出 总领全文：写出来了秦统一天下的气势和阿房宫工程的浩大。 夸张 用材之多，人力之巨，工程浩大 覆压三百余里，隔离天日。 夸张 占地之广，楼阁之高 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 动态描写 地理位置、绵延曲折的轮廓。 此四句鸟瞰，总写宏伟壮阔。 “流入宫墙”视角由宫外自然过渡到转入宫内 五步一楼，十步一阁 夸张 楼阁之密 盘盘焉，囷囷焉，蜂房 水涡，矗不知其几千万落。 夸张 宫室之多 转换视角，凌空俯视，写出整个建筑群的雄伟气势。 一、第一段运用什么手法，写出了“阿房宫”怎样的特点？ 长桥卧（于）波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 比喻 反问 写长桥、复道的气势，以及高低起伏，迂回曲折的样子。体现了阿房宫结构的复杂与神奇。 高低冥迷，不知西东。 布局之精巧 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄 通感、互文 由对建筑外观的描写转入建筑内部，意指宫内处处皆是轻歌曼舞，侧面写出统治者生活的奢靡繁华。 一日之内，一宫之间，而气候不齐。 夸张 衬托阿房宫的宏伟壮观。 阿房宫的宏伟壮丽 请同学们再次齐读本段，思考本段主要写了什么内容？请简要概括。 总写外貌 （整体） 细写内部 （局部） 覆压三百余里 隔离天日 骊山北构......流入宫墙 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回……钩心斗角 盘盘焉...矗不知其几千万落 长桥卧波......不知西东 歌台暖响……风雨凄凄 面积之广 建筑之高 地势之巧 楼阁 长桥复道 宫中歌舞盛况 概括 具体 建筑 人物 宏伟壮观 精致豪华 富丽堂皇 交代背景 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出 用材之多 表现秦王生活奢侈、腐化 楼阁之密 结构之巧 宫室之多 布局之美 歌舞纷繁 整体 局部 外 内 远 近 装饰精美 宫室之多 错综复杂 歌舞纷繁 依山傍水：地势之巧 1《阿房宫赋》起势雄健，涵盖无穷，写出六国灭亡之快，秦国统一之速。 “六王毕，四海一” 2《阿房宫赋》起势雄健，涵盖无穷，，夸张地表现了阿房宫的建造速度之快。 “蜀山兀，阿房出” 3既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：  六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。 4《阿房宫赋》中，写阿房宫占地面积之广的句子是： 覆压三百余里，隔离天日。 5《红楼梦》中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中 覆压三百余里，隔离天日”。 33 6、《阿房宫赋》中，写骊山走势的句子是： （骊山）北构而西折，直走咸阳。” 7、《阿房宫赋》中，写阿房宫面积之大，竟然将渭水和樊川纳入宫中。 “二川溶溶，流入宫墙” 8、《阿房宫赋》中，写阿房宫楼阁非常密集。 “五步一楼，十步一阁” 9《阿房宫赋》中，写阿房宫走廊回环往复，檐角高仰。 “廊腰缦回，檐牙高啄” 10《阿房宫赋》中，写阿房宫的楼阁各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。 “各抱地势，钩心斗角” 杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精巧工致的句子是： 各抱地势，钩心斗角。 34 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 名作状，乘辇车 离开 辞别，离开 名作状，在早上，在晚上 名作动，唱歌；弹琴 成为 （六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）从早到晚唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。 第二段 【述其来历】 六国王侯的宫妃 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 脂膏 明亮的样子 =“青丝”，指头发 突然 深远，不见踪影 所字结构； 之，往 判断 明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆的镜子；乌云纷扰，原来是（宫人们）清晨在梳理发鬓；渭水涨起了一层脂膏，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰；疾雷般的声音忽然响起，原来是（皇上的）宫车驰过；车声越听越远，遥遥地不知它驶向什么地方。 【状其梳洗→言其美貌】 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉； 有不见者，三十六年。 顺承 数作形， 全部，所有。 尽，极：达到顶点。 久/伫立 态，指姿态的美好。 妍，美丽。 定后 …的人 （宫人们）的肌肤、姿态，都极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，远远地凝望，希望得到（皇上）的宠幸，还有三十六年从未见到过（皇上）的宫人。 【→诉其哀怨】 赏析：一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。 “尽”“极”,都是无以复加的意思,突出宫女之美。 以有一生未能见到秦始皇一面者,反衬美人之多、命运之惨、秦皇之荒淫。 作者对宫女的同情及对暴君的谴责,寓于字里行间。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。 收藏：动作名，指金玉珠宝等物。 经营——古义：动作名，指金玉珠宝等物。 今义：指筹划管理或组织（企业、活动） 精英——古义：指金玉珠宝等物。 今义：精华或出类拔萃的人。 摽掠：攻击掠夺 倚叠：堆积 燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，是多少代，多少年，从百姓那里劫掠而来，堆积如山。 【述其来源→写其数量】 一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷 逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 占有 鼎、玉、金、珠：名词意动，“把……看作” 连续不断，到处都是 运输 一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运送到这里，（秦人）把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，扔得到处都是，秦人看着这些宝物，也并不怎么爱惜。 【→惜其靡费】 二、第二段从哪些角度来写阿房宫内奢靡的生活的？ 美女之众 珍宝之富 述其来历→状其梳洗→言其美貌→诉其哀怨 述其来源→写其数量→惜其靡费 六国→秦 六国→秦 生活 极尽奢靡 人的被欺辱 物的被践踏 层层揭示秦始皇摧毁妇女、粪土珍宝、奢侈荒淫的罪行。 第二段运用哪些手法来写阿房宫内奢靡的生活？ ①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也； 倚叠如山；雷霆乍惊，宫车过也。 ②渭流涨腻，弃脂水也； 一肌一容，尽态极妍。 ③“辞楼下殿”“朝歌夜弦” 比喻、排比 夸张 互文 阿房宫的奢靡生活 美人 珍宝 六国：剽掠其人，输来其间 倚叠如山 鼎铛玉石,金块珠砾, 弃掷逦迤 秦人视之，亦不甚惜 妃嫔媵嫱…为秦宫人承上段歌舞之盛 明星——妆镜 绿云——晓鬟 渭流——脂水 烟雾——椒兰 雷霆——宫车 缦立 望幸 不见 人被欺辱 物被践踏 排比 夸张 比喻 互文 排比 谴责秦穷奢极欲 批判秦荒淫无度 请同学们再次齐读本段，文章第二段描绘的宫内生活有何特点？用到了什么修辞手法，请简要概括。 为下文秦亡做铺垫 来历： 数量： 处置： 态度： 来历： 人数： 命运： 美人：来历不凡，人数之多 命运之惨 珍宝：六国，丰富，用之如泥 （辗转掠夺，暴殄天物） ——意在讽刺秦皇的荒淫，同情宫女命运的悲惨 明星——妆镜 【比喻】 绿云——晓鬟 渭流——脂水 【排比】 烟雾——椒兰 【夸张】 雷霆——宫车 1《阿房宫赋》中是六国灭亡后处境最尴尬和最危险的人。 “____________,______________” 2《阿房宫赋》中写的是六国皇族的最终下场“ ___________,__________ “ 3《阿房宫赋》中用镜子数量之多表现宫女之多。 “ ， ” 4.用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：____________,_____________ 5.阿房宫赋》中写宫女凝神远望，期待皇帝到来，实则表现了宫女们孤独凄凉。“____________,____________” 朝歌夜弦 为秦宫人 明星荧荧 开妆镜也 妃嫔媵嫱 王子皇孙 明星荧荧 开妆镜也 缦立远视 而望幸焉 44 6.《阿房宫赋》中写宫女乌青的发髻宛如云朵，纷纷扰扰。 “ , ” 7、《阿房宫赋》中写从宫女脸上洗下的胭脂，能使渭水上涨。 “ , ” 8、《阿房宫赋》中写宫女们燃起椒兰，好似烟霭斜升，云雾横绕。 “ , ” 9、《阿房宫赋》中形容宫车驶过的情形：____________,______________ 10、《阿房宫赋》中写宫车逐渐远去，既能表现阿房宫面积之广，也能表现宫女对皇帝到来的希冀：“ , ” 11.《阿房宫赋》中写秦人除了掠夺六国人口之外，还掠夺他们的财物，譬如：“_______________,________________,________________” 12.阿房宫赋》中写秦人对六国的财富毫不吝惜的句子是： ______________,_____________________,_______________________ 雷霆乍惊 宫车过也 绿云扰扰 梳晓鬟也 渭流涨腻 弃脂水也 烟斜雾横 焚椒兰也 辘辘远听 杳不知其所之也 燕赵之收藏 韩魏之经营 齐楚之精英 鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 45 第一、二段小结 阿房宫 建筑之大 宫 宫女之众 人 珍宝之富 物 奢 第一部分（ 1—2 ）：是叙事，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。 第三段 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 谷仓 判断 状后 定后 唉！一个人的心思，也是千万人的心思呀！秦统治者喜爱繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样不珍惜呢？竟使支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；架在屋梁上的椽子，比织布机旁的织女还多；（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的谷粒还多； 心思 繁华奢侈 顾念 为什么 承担 田间 极其细微 状后 瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 状后 定后 被动 参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的栏杆，横的门槛，比全国的城墙还多；管弦的声音嘈杂，比闹市里的人声还多。（终于）致使天下人嘴上不敢说而心里充满了愤怒。秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关被攻破，楚人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！ 衣服上的丝线 直的栏杆，横的门槛。 音乐 声音嘈杂 残暴无道、失去人心的统治者 被攻占 名作动，焚烧 可惜 柱 梁 梁 梁 梁 梁 檩 檩 檩 椽 椽 柱 柱 三、第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削？ 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 反问、比喻、对比 对比 铺排 铺排，即铺陈和排比。铺排是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。 穷奢极欲 辛勤劳作 使负栋之柱 多于南亩之农夫; 架梁之椽 多于机上之工女； 钉头磷磷 多于在庾之粟粒; 瓦缝参差 多于周身之帛缕; 直栏横槛 多于九土之城郭; 管弦呕哑 多于市人之言语。 剥削与被剥削 议论谴责秦亡宫毁 请同学们再次齐读本段，思考秦朝灭亡的原因是什么？作者主要运用了哪些修辞手法？ 穷奢极欲 自取灭亡 贪欲 统治者 一人之心 秦爱纷奢 百姓 常情 千万人之心 人亦念其家 对比 挥霍 积怨 六个“ 多于” 爆发 叫 举 炬 灭亡 手法：对比 排比 描写与议论结合 对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒 1.《阿房宫赋》中 用比较方法表现阿房宫栏杆之多。 “直栏横槛，多于九土之城郭” 2.《阿房宫赋》中 用比较方法表现阿房宫器乐之响。 “管弦呕哑，多于市人之言语” 3.秦朝的暴政，虽然使人们钳口不言，但人们的怒气会积累在心，正如《阿房宫赋》所言， “使天下之人，不敢言而敢怒”。 4、《阿房宫赋》中 是说秦朝统治者以为人们已完全驯化，于是更加骄纵。 “独夫之心，日益骄固” 5、《阿房宫赋》中 写秦朝灭亡之速，与开头“六王毕，四海一”遥相呼应。 “戍卒叫，函谷举” 6、《阿房宫赋》中 说项羽烧了阿房宫，对这一事件，今人颇有怀疑。 “楚人一炬，可怜焦土。” 思考：前鉴仅仅指秦之鉴吗？ 第四段 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 判断 灭族 假使 爱惜 百姓 抵抗 依次传递 闲/空暇 为……悲哀，为动用法 宾前 唉！灭亡六国得是六国自己，不是秦国；灭亡秦国的是秦自己，不是天下人。唉！如果六国的国君能各自爱惜自己的人民，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦(取得天下后)也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不以他们为鉴，也会使更后来的人再为后人哀叹。 卒章显志 借古讽今 四、“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”中的四个“后人”各指什么?这句话有什么深意? 后人哀之—— 后人哀之而不鉴之—— 后人而复哀后人—— ①秦之后的人 ②唐朝统治者 ③唐之后的人 ④唐朝统治者 借古讽今 提醒统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。 思考：作者认为六国与秦灭亡的原因是什么？作者的写作目的是什么？ 其目的是“鉴”，即：借古讽今，秦正是没有吸取六国灭亡的教训，骄奢淫逸，暴取民财最终导致灭亡，杜牧就是要告诫唐朝统治者一定要吸取六国和秦灭亡的教训，避免重蹈覆辙。 其原因是“不爱其人”。 第四段总结 总结六国和秦灭亡的历史教训 讽谏唐王朝勿悲剧重演 “爱纷奢” 不爱民 哀之——鉴之 卒 章 显 志 第四段 第二部分（3-4）：议论分析，由古及今，指出六国与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。 1、《阿房宫赋》中 认为是六国自己灭亡了自己，在前人的史学观点基础上颇有新意。 “灭六国者六国也，非秦也” 2、《阿房宫赋》中认为怎样可以使秦国的统治可以维持三世乃至万世。 “使秦复爱六国之人” 3、杜牧写《阿房宫赋》的最终目的是希望不要出现这种情况： “后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 4.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是： 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴 之，亦使后人而复哀后人也。 5.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 6.《阿房宫赋》中用假设指出六国、秦国不灭国亡族的途径的句子是： 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。 描写 议论 雄伟壮观的阿房宫 总结教训警示当世 气势非凡 楼阁之高 占地之广 美人之多 珍宝之富 由描写 转为议论 阿房宫内美人珍宝 对比 排比 秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱民 借古 讽今 铺采摛文 体物言志 阿房宫赋 第一段 第二段 第三段 第四段 (体物) (言志) 回顾全文，梳理内容 《阿》历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作【思考1】《阿房宫赋》以其独特的语言艺术备受称道，请赏析语言美点。( 鉴赏赋文的形式美。) 兼有骈赋律赋之整饬，趋于散文之自由灵活。 ①整散结合的句式——如开篇 “ 六王毕……阿房出 ” 四个三字短句，节奏急促，写出了修建阿房宫的背景及耗资，接着用几个长句 “ 覆压三百余里，……直走咸阳 ” ，写占地面积和走势，再用 “ 二川溶溶，流入宫墙 ” 等四字句描写规模。 ②丰富多变的词汇——双音词如“蜀山”“宫墙”“长桥”“宫车”“泥沙”“言语”等，此外，还大量使用叠音词，如除拟声词“辘辘”表示宫车行进的声音外，其余八组叠字都是形容词，起到声律和美谐调之效。 ③运用多种修辞手法——以常见事物设譬【“檐牙高啄” “用之如泥沙” “雷霆乍惊”“倚叠如山”】、夸张排比对比 ④描写、铺排与议论抒情相结合 ——文章前两段以描写为主，后两段以议论为主，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的写法。如第 3 段对秦人奢侈的议论，一口气用了六个排比句。 58 主旨总结 这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。 （一）大胆运用想象、比喻、夸张等修辞手法。 冬天 （二）描写、议论与铺排相结合。 （三）语言骈散结合，错落有致。 写作特色 ①要爱人爱民。我们需要在儒家的治世理想汲取营养，始终对人民保有敬畏之心，正所谓“载舟覆舟，所宜深慎”。 ②要勤俭。惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 ③要有忧患意识。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我们应坚持继承中国知识分子家国天下的高尚情怀。 ④要坚持中国新时代特色社会主义制度优势。民主集中制让制度放进笼子里，保障民主执政、依法执政、科学执政，避免衰败。 冬天 拓展延伸——现实意义 助记 ①六王毕，四海一 ②楚人一炬，可怜焦土 ④用心一也 ③黄鹤一去不复返 (动词，统一) (数词) （副词，一旦） (动词，统一) 文言字词归纳——实词归纳 文言字词归纳——实词归纳 爱 ①秦爱纷奢，人亦念其家 爱 ②使秦复爱六国之人 爱 ③不爱珍器重宝肥饶之地 (动词，喜爱) (动词，爱护) (动词，吝惜) 族 ①族秦者秦也，非天下也 族 士大夫之族，曰师曰弟子云者 族 族庖月更刀 (使动用法，使……灭族) (类) （形容词，一般的） 族 每至于族 （名词，筋骨交错的地方） 文言字词归纳——实词归纳 缦 ①廊腰缦回 ②缦立远视 尽 ①一肌一容，尽态极妍 ②奈何取之尽锱铢 使 ①使天下之人，不敢言而敢怒 ②使秦复爱六国之人 (动词，萦绕) （形容词， 久久、长久） (连词， 假使) (动词 取尽) (副词， 达到顶点) 动词让 文言字词归纳——实词归纳 其 (1) 代词。 ①杳不知其所之也 ②几世几年，摞掠其人，倚叠如山 ③一旦不能有，输来其间 之 辘辘远听，杳不知其所之也 一人之心，千万人之心也 于 辞楼下殿，辇来于秦 使负栋之柱，多于南亩之农夫 (指宫车) (代六国) (代秦国) 介词，到。 介词，表比较，比。 动词，往，去。 助词，的 文言字词归纳——虚词归纳 1、各抱地势，钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致； 今：比喻用尽心机，明争暗斗。 2、明星荧荧，开妆镜也 古：明亮的星光； 今：指行业中做出成绩，出了名的人。 3、韩魏之经营 古：指金玉珠宝等物； 今：指筹划管理或组织(企业、活动)。 4、齐楚之精英 古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。 5、可怜焦土 古：可惜； 今：怜悯，同情。 6、隔离天日 古义：遮断，遮蔽 今义：不让聚在一起，避免接触 7、直走咸阳 古义：趋向 今义：行走 词类活用 1.名词用作动词 ①朝歌夜弦 (唱歌，奏乐) ②鼎铛玉石 (当做铁锅；当做石头) 金块珠砾 (当做土块；当做石子) ③楚人一炬 (点火)， 可怜焦土(化为焦土) ④族秦者秦也 (灭族，杀死一族的人) 2.名词用作状语 ①骊山北构而西折，直走咸阳(从北边；向西) ②蜂房水涡，矗不知乎几千万落(像蜂房，像水涡) ③朝歌夜弦，为秦宫人(在早晨；在夜晚) ④廊腰缦回 (像人腰一样) ⑤日益骄固 (一天比一天) ⑥鼎铛玉石，金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……） 特殊句式——判断句 1.灭六国者六国也，非秦也 2.族秦者秦也，非天下也 3.一人之心，千万人之心也 4.朝歌夜弦，为秦宫人 5.明星荧荧，开妆镜也 特殊句式——状语后置 1.使负栋之柱，多于南亩之农夫 2.架梁之椽，多于机上之工女 3.钉头磷磷，多于在庾之粟粒 4.瓦缝参差，多于周身之帛缕 5.直栏横槛，多于九土之城郭 6.管弦呕哑，多于市人之言语 特殊句式 被动句 1.输来其间 2.函谷举 宾语前置 1.秦人不暇自哀 定语后置 1.有不见者，三十六年 2.钉头磷磷 3.瓦缝参差 4.管弦呕哑 省略句 1.长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁何虹？ 2.剽掠其人 3.可怜焦土 4.五步一楼，十步一阁 真题再现 1.（2020全国卷Ⅲ）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。 2.（2019全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 3.（2017全国Ⅰ卷）(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“ ， ， ？” 4.（2016全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。 多于机上之工女 多于市人之言语 覆压三百余里   使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 一肌一容 尽态极妍 隔离天日 73 考题演练 1.（河北省唐山市2022届高三二模考试）《阿房宫赋》中“ ， ”两句，展现了秦统治者对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成寻常事物的情形，体现了秦的奢侈。 2.（广州2022高考二模）《阿房宫赋》中“ ”和“ ”两个问句，运用比喻手法，分别描写阿房宫中宏伟壮观的“桥”和“复道”。 鼎铛玉石 未云何龙 不霁何虹 金块珠砾 74 考题演练 4.（广东省深圳市2022届高三二模语文试题）建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“ ____________ ”一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼关怀古》中“ ”一句描绘出昔盛今衰的落差。 5.（2022届湖南省益阳市高三二模（4月调研））不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“ ， ”。 可怜焦土 宫阙万间都做了土 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 75 1．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　 ) ①一人之心，千万人之心也　 ②秦人视之，亦不甚惜　 ③骊山北构而西折　 ④不敢言而敢怒 A．①和②不同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和②相同，③和④不同 D．①和②相同，③和④相同 B 2．下列句子中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是(　　) A．辞楼下殿，辇来于秦　　 B．朝歌夜弦，为秦宫人 C．骊山北构而西折 D．族秦者秦也，非天下也 C 3．下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是( 　　) A．楚人一炬，可怜焦土 B．一日之内，一宫之间，而气候不齐 C．韩魏之经营，齐楚之精英 D．瓦缝参差，多于周身之帛缕 D 4.下列虚词的意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 B.杳不知其所之也 多于九土之城郭 C.独夫之心，日益骄固 微夫人之力不及此 D.多于南亩之农夫 青，取之于蓝，而青于蓝 D Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$