13.1《迷娘(之一)》导学案 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

第13课　迷娘(之一)

恩格斯眼中的歌德

在他(指歌德——笔者)心中经常进行着天才诗人和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密顾问之间的斗争；前者厌恶周围环境的鄙俗气，而后者却不得不对这种鄙俗气妥协，迁就。因此，歌德有时非常伟大，有时极为渺小；有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才，有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。连歌德也无力战胜德国的鄙俗气；相反，倒是鄙俗气战胜了他；他的气质、他的精力、他的全部精神意向都把他推向现实生活，而他所接触的实际生活却是很可怜的。——恩格斯

 

“我们决不是用道德的，党派的观点来责备歌德，而只是从美学和历史的观点责备他。”“歌德在德国文学中的出现是由这个历史结构所安排好了的。”——恩格斯

 

 

文化传承与理解——知识积累，素养提升

文 学 常 识

约翰·沃尔夫冈·冯·歌德(1749年8月28日—1832年3月22日)，出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》，从此蜚声德国文坛。

歌德前期是狂飙突进运动的代表性作家，他的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神。晚年时，他把主要精力用于对整个人类发展的思索方面，使得他的创作超越了自己的时代，具有了永恒的价值。

歌德的代表作品有中篇小说《少年维特之烦恼》、长篇诗剧《浮士德》、自传体作品《诗与真》、长篇小说《亲和力》等。歌德一生创作了大量的诗歌，其中有很多珠玉之作，它们不仅是德国诗歌中的瑰宝，也是世界文坛上的一笔宝贵的文学财富。

 

“我愈来愈深信，诗是人类的共同财产。世界文学的时代已快要来临了。现在，每个人都应该出力使它早日来临。”——歌德

 

 

写 作 背 景

《迷娘》(之一)是歌德创作的长篇小说《威廉·迈斯特》的第一部《威廉·迈斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首插曲。迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员，后来被主人公威廉·迈斯特赎买，收留在身边。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女，却有着谜一样的性格魅力。她出生于意大利，但她很小的时候就被人诱拐到德国，过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。迷娘自从遇到威廉·迈斯特，便过上了幸福、美好的生活，并且爱上了威廉·迈斯特。可是由于疾病，她年纪轻轻就去世了。《迷娘》(之一)就是在这样的背景下产生的一首哀婉优美的诗歌。

 

一支写出了整个意大利的诗歌。

——海涅

 

 

相 关 知 识

狂飙突进运动

狂飙突进运动，指十八世纪德国新兴资产阶级城市青年所发动的一次文学解放运动，也是德国启蒙运动的第一次高潮。这个时期，是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡的阶段。其名称来源于剧作家克林格的戏剧《狂飙突进》，代表人物是歌德和席勒。歌德的《少年维特之烦恼》是其典型代表作品，表达了人类内心感情的冲突和奋进精神。狂飙突进运动时期的作家受到当时启蒙运动的影响，特别是受到了卢梭哲学思想的影响，他们歌颂“天才”，主张自由和个性解放，提出了“返回自然”的口号。

歌德和中国文学

从1813年10月开始，歌德把兴趣集中到了遥远的中国。他先后在图书馆借阅了10多种有关中国的书籍，如《好逑传》《玉娇梨》《今古奇观》等。他一直想把《好逑传》写成一篇长诗；读过《赵氏孤儿》之后，他受到启发，又计划写一部戏剧。1827年至1829年间，他便写了14首题名为《中德四季晨昏吟咏》的抒情诗，抒发了他对东方古国的憧憬。通过接触中国的文学作品，歌德从中看到了人类共同的东西。他曾阐述了他对中国的理解：“中国人在思想、行为和情感方面几乎和我们一样……只是在他们那里，一切都比我们这里更明朗更纯洁，也更合乎道德。”他从中国文学谈到德国文学与法国文学，进而提出了“世界文学”这一全新概念。

 

 

语言建构与运用——新知预习，语言构建

作业时间：20分钟

1．识记字音

(1)单音字

柠檬　　　　橙子　　　　

宽敞　　　　

(2)多音字

①组词辨析法

和    藏

②语境辨析法

现在正是观赏银杏的绝佳时节，在遵化的禅林寺古银杏种　　　　植风景区，千年“龙种　　　　”银杏树蔚然伫立，阳光下金黄的树叶摇曳多姿，别有一番韵味。

性格倔强　　　　的华中科技大学博士生张霁强　　　　势入主华为，拿到了“天才少年”最高一档年薪201万元，但他并不勉强　　　　自己，而是准备做一些力所能及的事情，帮助华为渡过难关。

2．识记字形

(1)shāo　　　　头    xiāo　　　　毁

(2)辉huáng　　　　    huáng　　　　灾

(3)波lán　　　　    斑lán　　　　

(4)xuān　　　　腾        寒xuān　　　　

3．词义辨析

(1)凝望·注视

“凝望”多指较长时间地全神贯注，精神集中地看着，包括人或物。

“注视”运用范围比“凝望”广，多指注意力集中在具体人或物的某一点上，它还可用在抽象事物上。

例句：①他目不转睛地　　　　着窗外。

②我只是伫立　　　　，觉得这一条紫藤瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

(2)寂静·安静

寂静：指没有声音；安静，很静。强调环境没有声音，常与人的活动无关，不能用来形容人。

安静：指安宁，平静，鸦雀无声。如果强调环境没有声音时，常常与人的活动有关；如果用来形容人时，常常强调人不喜欢说话，不喜欢活动。

例句：①夜幕降临了，树林里一片　　　　，鸦雀无声。

②上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻　　　　下来。

4．词语积累

(1)行藏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)主宰：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)迷惘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

思维发展与提升——合作学习，疑点探析

1.《迷娘》(之一)中，“你知道吗”“你可知道……”的询问以及“前往，前往”的回答有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．《迷娘》(之一)中，“我愿跟随你，爱人啊，随你前往”“我愿跟随你，恩人啊，随你前往”“我愿跟随你，父亲啊，随你前往”中“爱人”“恩人”“父亲”这三种称呼的转换有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．(观点争鸣)《迷娘》(之一)中，“爱人”“恩人”“父亲”是同一个人还是三个人？请阐述你的观点。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．第一节中“你知道吗，那柠檬花开的地方”是什么地方？诗歌选取哪些意象来描写“那柠檬花开的地方”的美好的？请结合诗歌做简要分析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．诗中写到迷娘对所思念人称呼的转换，表达了迷娘怎样复杂的思想感情？请结合诗句简要分析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．体会这首诗每节诗后两行的作用。

答：