精品解析:2024-2025学年河南省三门峡市湖滨区人教版四年级下册期中学情诊断数学试卷
2025-05-15
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 三门峡市 |
| 地区(区县) | 湖滨区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 515 KB |
| 发布时间 | 2025-05-15 |
| 更新时间 | 2025-05-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52137232.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025年春季学期四年级学情诊测
数学
(时间:70分钟)
(注:试卷97分,卷面3分,共计100分)
亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光!
一、认真审题,填一填。(第8小题2分,其余每空1分,共29分)
1. 春日繁花,文旅繁华。据悉,今年清明节假期,河南省累计接待游客19069000人次,改写成用“万”作单位是( )万人次;旅游收入112.5亿元,横线上的小数是由( )个一、( )个0.1组成,读作:( )。
【答案】 ①. 1906.9 ②. 112 ③. 5 ④. 一百一十二点五
【解析】
【分析】根据小数的改写,改写成用“万”作单位的数,则在万位后面点上小数点,去掉小数部分末尾的0,并添上“万”字;根据对小数数位和计数单位的认识,112.5中整数部分是112代表112个一,十分位上是5代表5个0.1;小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。
【详解】19069000=1906.9万
春日繁花,文旅繁华。据悉,今年清明节假期,河南省累计接待游客19069000人次,改写成用“万”作单位是1906.9万人次;旅游收入112.5亿元,横线上的小数是由112个一、5个0.1组成,读作:一百一十二点五。
2. 在学校组织的体检中,测得张强同学身高1.659m,体重59.86kg,他的身高精确到百分位是( )m,体重精确到十分位是( )kg。
【答案】 ①. 1.66 ②. 59.9
【解析】
【分析】1.659要精确到百分位,就需要看千分位上的数字。千分位是9,9比5大,根据“四舍五入”法,要把尾数舍去并且在百分位上进“1”,5+1=6,所以1.659精确到百分位是1.66。
59.86要精确到十分位,就需要看百分位上的数字。百分位是6,6比5大,根据“四舍五入”法,要把尾数舍去并且在十分位上进“1”,8+1=9,所以59.86精确到十分位是59.9。
【详解】所以,他的身高精确到百分位是1.66m,体重精确到十分位是59.9kg。
3. 9角=( )元 80千克=( )吨 42.45千米=( )千米( )米
3米15厘米=( )米 6公顷=( )平方千米 90.5平方米=( )平方分米
【答案】 ①. 0.9 ②. 0.08 ③. 42 ④. 450 ⑤. 3.15 ⑥. 0.06 ⑦. 9050
【解析】
【分析】1元=10角,将9角的小数点向左移动一位即可换算成元为单位;1吨=1000千克,将80千克的小数点向左移动三位并去掉小数末尾的0即可换算成吨为单位;42.45千米中整数部分42代表42千米,1千米=1000米,将0.45千米的小数点向右移动三位即可换算成米为单位;将3米15厘米换算成米为单位,则将3写在整数部分,1米=100厘米,将15厘米的小数点向左移动两位即可换算成米为单位;1平方千米=100公顷,将6公顷的小数点向左移动两位即可换算成平方千米为单位;1平方米=100平方分米,将90.5平方米的小数点向右移动两位即可换算成平方分米为单位。
【详解】9角=0.9元;80千克=0.08吨;42.45千米=42千米450米;
3米15厘米=3.15米;6公顷=0.06平方千米;90.5平方米=9050平方分米。
4. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
6.02( )6.002 13.5( )13.50 24÷3-5( )0+5
190000平方米( )2平方千米 800公顷( )8平方千米 36÷(2×3)( )36÷2×3
【答案】 ①. > ②. = ③. < ④. < ⑤. = ⑥. <
【解析】
【分析】比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同,就比较十分位上的数,然后依次进行比较即可;小数的性质:小数末尾的0增加或去掉小数的大小不变,据此比较即可;分别计算出左右算式的结果后比较即可;1公顷=10000平方米,去掉190000平方米末尾的4个0换算成公顷为单位,1平方千米=100公顷,在2平方千米末尾添上2个0换算成公顷为单位后比较即可;在8平方千米末尾添上2个0换算成公顷为单位后比较即可;分别计算出左右算式的结果后比较即可。
【详解】6.2和6.002整数部分都是6,十分位上2>0,6.2>6.002;
13.5=13.50;
24÷3-5=8-5=3,0+5=5,3<5,24÷3-5<0+5;
190000平方米=19公顷,2平方千米=200公顷,19<200,190000平方米<2平方千米;
8平方千米=800公顷;
36÷(2×3)=36÷6=6,36÷2×3=18×3=54,6<54,36÷(2×3)<36÷2×3。
6.2>6.002;13.5=13.50;24÷3-5<0+5;190000平方米<2平方千米;800公顷=8平方千米;36÷(2×3)<36÷2×3。
5. ①145-120=25 ②25×28=700 ③1400÷700=2
根据算式①写一道加法算式:______;请把上面三道算式列成综合算式:______。
【答案】 ①. 120+25=145##25+120=145 ②. 1400÷[(145-120)×28]=2
【解析】
【分析】根据减法各部分间的关系可知:差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=减数+差,可以根据减法算式写一道减法算式和一道加法算式;
通过三个式子观察发现,写综合算式时,需要先计算减法,也就是算式①,再用算式①的差乘28,也就是第二步计算乘法,最后用1400除以乘法的积,也就是最后一步算除法,据此即可解答。
【详解】由题意分析:
①145-120=25 ②25×28=700 ③1400÷700=2
根据算式①写一道加法算式:120+25=145或25+120=145;把上面三道算式列成综合算式:1400÷[(145-120)×28]=2。
6. 明明在计算24×205时,用24×(200+5)=24×200+24×5,他运用了( )律,请用该方法计算:99×125=( )×125=( )。
【答案】 ①. 乘法分配 ②. 100-1 ③. 100×25-1×125
【解析】
【分析】通过拆分,200+5=205;所以24×205=24×(200+5);然后再利用乘法分配律为24×200+24×5;计算99×125时,100-1=99,所以99×125=(100-1)×125,然后再利用乘法分配律为100×25-1×125,据此解题。
【详解】明明在计算24×205时,用24×(200+5)=24×200+24×5,他运用了乘法分配律,请用该方法计算:99×125=(100-1)×125=100×25-1×125。
7. 张华把一个小数扩大到原数的100倍后,又把小数点向左移动了一位,得到7.45,原来的小数是( )。
【答案】0.745
【解析】
【分析】根据小数点位置移动引起大小的变化,一个小数扩大到原数的100倍则小数点向右移动两位,又把小数点向左移动了一位,则实际向右移动了一位后是7.45,将7.45的小数点向左移动一位,即可求出原来的小数是多少。
【详解】7.45÷10=0.745
张华把一个小数扩大到原数的100倍后,又把小数点向左移动了一位,得到7.45,原来的小数是0.745。
8. 2、5、6、8这四个数字经过怎样的运算才能得到24呢?
【答案】8×(6+2-5)=24
【解析】
【分析】24可以通过8乘3得到,8是现成的,可以通过2、5、6凑出3,观察发现2余6的和减去5正好是3。
【详解】8×(6+2-5)=24
【点睛】本题考查的是24点游戏,主要考查对运算符号的熟练运用,有一定的技巧性,关键是掌握整数的四则混合运算。
9. 明明在计算□-(165+22)时,漏看了小括号,算成了□-165+22。他计算的结果与实际结果相比,( )(填“变大了”“变小了”或“不变”)。
【答案】变大了
【解析】
【分析】根据减法的性质:a-b-c=a-(b+c),将算式□-(165+22)变成□-165-22,应该减22但是算成了加22,则比实际的结果多了22+22,据此填空即可。
【详解】□-(165+22)=□-165-22
(□-165+22)-(□-165-22)
=□-165+22-□+165+22
=22+22
=44
他计算的结果与实际结果相比,变大了。
10. 下面左边的物体( )从右图的空隙中钻过去。(填“能”或“不能”)
【答案】能
【解析】
【分析】根据题意,要使左边的物体从能右图空隙中钻过去,则先画出左边物体的三视图,看从哪一面可以和右边的空隙重合或小于空隙,据此判断能不能钻过去即可。
【详解】从前面:不能钻过去;
从左面:能钻过去;
从上面:不能钻过去。
左边的物体(能)从右图的空隙中钻过去。
二、认真辨析,合理选择。(12分)
11. 42□980000≈4.2亿,□里有几种填法。( )。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
【答案】C
【解析】
【分析】把一个非整亿数改写成用“亿”作单位的数,只需要找到亿位,在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,最后在数的后面写上“亿”字;一个小数,保留一位小数时,需要看百分位上数的大小,用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。
【详解】42□980000=4.2□98亿。4.2□98亿≈4.2亿,近似数比原数小,说明原数“四舍”后得到4.2亿,那么□里数必须小于5,□里可以填0,1,2,3,4。所以一共有5种填法。
故答案为:C
12. 明明的爸爸在旅游过程中,想要购买铁观音和福鼎白茶各5盒。已知1盒铁观音155元,______,一共需要多少钱?爸爸算账时列的算式为:(155+155+54)×5,那么横线上的信息应该是( )。
A. 1盒福鼎白茶54元 B. 1盒福鼎白茶155元
C. 1盒铁观音比1盒福鼎白茶贵54元 D. 1盒铁观音比1盒福鼎白茶便宜54元
【答案】D
【解析】
【分析】分析算式中各部分的意义:已知算式为(155+155+54)×5,其中5表示铁观音和福鼎白茶各买的盒数。155是已知的1盒铁观音的价格。
确定155+54的意义:在算式中155+54代表的是1盒福鼎白茶的价格。因为155是1盒铁观音的价格,所以155+54表示1盒福鼎白茶比1盒铁观音贵54元,反过来就是1盒铁观音比1盒福鼎白茶便宜54元。
【详解】所以,横线处应填:“1盒铁观音比1盒福鼎白茶便宜54元”。
故答案为:D
13. 三位同学同时买了同样的铅笔,三天后小敏用去了2.03cm,小明用去了2.45cm,小华用去了1.95cm,三位同学中( )剩下的铅笔最长。
A. 小敏 B. 小明 C. 小华 D. 无法比较
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,用去的越短则剩下的越长,据此比较三位同学用去的长度,找出用去最短的即可。
【详解】2.03、2.45和1.95中,整数部分2>1,则1.95最小。
三位同学中小华剩下铅笔最长。
故答案为:C
14. 观察下边物体,至少再添( )个相同的小正方体才能搭成完整的大正方体。
A. 14 B. 15 C. 16 D. 17
【答案】B
【解析】
【分析】观察图片可知,从上往下看,第一层有4个小正方体,第二层有8个小正方体,一共是4+8=12(个),这个立体图形至少可以拼成一个(3×3×3)的大正方体,计算出3×3×3后再减去12即可。
【详解】3×3×3
=9×3
=27(个)
4+8=12(个)
27-12=15(个)
观察下边物体,至少再添15个相同的小正方体才能搭成完整的大正方体。
故答案为:B
15. 一个两位小数,用“四舍五入”保留一位小数后是3.5,这个两位小数的取值范围是( )。
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】保留一位小数时,就把十分位后面的数省略,当百分位上的数等于或大于5时,应向十分位上进1后再省略,在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉;因此最大数是通过“四舍”得到的,最小数是通过“五入”得到的,依此计算出最大数与最小数,再根据小数的意义进行选择;3.4-3.5、3.5-3.6都被平均分成了10个小格,每个小格表示0.01,依此选择即可。
【详解】根据分析可知,这个两位小数最大是:3.54,最小是3.45。
A.根据小数的意义可知,这个范围是3.5到3.55,因此不满足;
B.根据小数的意义可知,这个范围是3.45到3.54,因此满足;
C.根据小数的意义可知,这个范围是3.4到3.6,因此不满足;
D.根据小数的意义可知,这个范围是3.45到3.5,因此不满足。
故答案为:B
【点睛】此题考查的是小数的近似数的计算,以及小数的意义,应熟练掌握。
16. 下面各图形选项中,( )能够表示乘法结合律。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】乘法结合律是指三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变,即(a×b)×c=a×(b×c)。
A.根据长方形面积=长×宽列式;
B.可以先分别计算出两个长方形的面积后相加即可求出大长方形的面积,也可以先计算出大长方形的长,再用长×宽计算出面积;
C.可以先求出每层的个数再乘层数,即可求出一共有多少个,也可以先求出每列的个数再乘列数,即可求出一共有多少个;
D.将三段长度相加即可求出总数。
【详解】A.长方形的面积=a×b,不能表示乘法结合律;
B.大长方形的面积=(a+b)×c=a×c+b×c,不能表示乘法结合律;
C.a×b是每层的个数,c是排数,(a×b)×c可以求出一共的个数,b×c是每列的个数,a是列数,a×(b×c)可以求出一共的个数,即( a×b)×c= a×(b×c),能表示乘法结合律;
D.总数=8+10+25=18+25=43,不能表示乘法结合律。
所以,能够表示乘法结合律。
故答案为:C
三、细心的你,算一算。(22分)
17. 直接写得数。
156-28= 2.4÷100= 84÷21= 3.02×100=
0.8÷10= 0÷67= 25×8= 15×4÷4×15=
【答案】128;0.024;4;302
0.08;0;200;225
【解析】
【详解】略
18. 计算下面各题,能简算的要简算。
56×71+29×56 405-78-22 2000÷25÷4
24×125 99×47+47 512-248+388-252
【答案】5600;305;20
3000;4700;400
【解析】
【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。用字母表示是(a+b)×c=a×c+b×c。56×71+29×56根据乘法分配律可以写成56×(71+29)使得计算简便。99×47+47根据乘法分配律可以写成47×(99+1)使得计算简便。
减法的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的和。用字母表示a-(b+c)=a-b-c。405-78-22根据减法的性质写成405-(78+22)使得计算简便。
除法的性质:一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。用字母表示a÷(b×c)=a÷b÷c。2000÷25÷4根据除法的性质写成2000÷(25×4)使得计算简便。
乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。用字母表示是(a×b)×c=a×(b×c)。24×125先写成3×8×125,再根据乘法结合律变成3×(8×125)使得计算简便。
加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。用字母表示是(a+b)+c=a+(b+c)。512-248+388-252根据带符号搬家变成512+388-248-252,再根据减法的性质和加法结合律变成(512+388)-(248+252)使得计算简便。
详解】56×71+29×56
=56×(71+29)
=56×100
=5600
405-78-22
=405-(78+22)
=405-100
=305
2000÷25÷4
=2000÷(25×4)
=2000÷100
=20
24×125
=3×8×125
=3×(8×125)
=3×1000
=3000
99×47+47
=(99+1)×47
=100×47
=4700
512-248+388-252
=(512+388)-(248+252)
=900-500
=400
四、想一想,画一画,做一做。(11分)
19. 在直线上标出下面各数的位置。
1.2 0.9 3.6 1.55 3.9
【答案】见详解
【解析】
【分析】把单位“1”平均分成10份,每一份是,也是0.1。这样的2份就是0.2。再加上1大格,合起来就是1.2。
把单位“1”平均分成10份,每一份是,也是0.1。这样的9份就是0.9。
把单位“1”平均分成10份,每一份是,也是0.1。这样的6份就是0.6。再加上3大格,合起来就是3.6。
把单位“1”平均分成100份,每一份是,也是0.01。这样的55份就是0.55。再加上1大格,合起来就是1.55。
把单位“1”平均分成10份,每一份是,也是0.1。这样的9份就是0.9。再加上3大格,合起来就是3.9。
据此标出各数即可。
【详解】各数具体位置如下所示:
20. 下面是一个用棱长为1厘米的小正方体木块拼搭而成的几何体。请在方格纸上画出这个几何体从前面、上面和左面看到的图形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】观察这个立体图形可知,从正面看时,可以看见两排正方形。第一排只有一个正方形(靠左),第二排有三个正方形。从上面看时,可以看见三排正方形。第一排有两个正方形(靠左),第二排有三个正方形,第三排只有一个正方形(靠左)。从左面看时,可以看见两排正方形。第一排只有一个正方形(靠左)。第二排有三个正方形。据此作图。
【详解】
五、走近生活,解决问题。(共23分)
“只有河南 戏剧幻城”位于郑州中牟,是中国首座全景式沉浸戏剧主题公园,56个戏剧空间将黄河文化与中原文明浓缩至“黄河、土地、粮食、传承”的主线故事中,各地游客慕名而来。
21. 清明节假期,光明小学组织四年级全体师生260人到“只有河南.戏剧幻城”开展研学活动。旅游大巴车每辆可乘坐45人,至少需要几辆大巴车才能一次将师生送到景区?
【答案】6辆
【解析】
【分析】根据题意,用师生总数除以每辆车可乘坐的人数等于需要几辆车,余下的人数则再增加一辆车即可。
【详解】260÷45=5(辆)……35(人)
5+1=6(辆)
答:至少需要6辆大巴车才能一次将师生送到景区。
22. 幻城剧场商店开展促销活动:满300元减50元。一种手工刺绣手帕每条60元,一种特色钥匙扣每个20元。李老师买了4条手帕和5个钥匙扣,需要支付多少元?
【答案】290元
【解析】
【分析】由题意得,一种手工刺绣手帕每条60元,一种特色钥匙扣每个20元。李老师买了4条手帕和5个钥匙扣,可以用手帕的价格乘手帕的数量再加上钥匙扣的价格乘钥匙扣的价格算出一共需要的钱数。最后再看总钱数是否满300元,如果满了300元,再用前面的得数减去50元即可算出需要支付多少元。
【详解】60×4+20×5
=240+100
=340(元)
340>300,340-50=290(元)
答:李老师需要支付290元。
23. 戏剧幻城的停车场收费标准为:前2小时收费10元,超过2小时后每小时收费5元(不足1小时按1小时计算)。光明小学所租的大巴车中有3辆进入此停车场,每辆车的停车时长均为5小时30分左右,这3辆大巴车一共需要缴纳多少元的停车费?
【答案】90元
【解析】
【分析】先用停车时长减去2小时,计算出超过的时间,不足1小时按1小时计算;由此求出超出部分的费用,然后加上前2小时收费的10元,据此求出1辆车的费用;再将所得的结果乘3,据此可求出3辆大巴车一共需要缴纳多少元的停车费。
详解】5小时30分-2小时=3小时30分
3小时30分,30分不足1小时,按4小时算。
(10+5×4)×3
=(10+20)×3
=30×3
=90(元)
答:这3辆大巴车一共需要缴纳90元的停车费。
24. “幻城剧场”的入场景观是一片绿油油的麦田。据悉这片长方形麦田长约335米,宽约199米。请计算这块麦田的面积大约是多少平方米?(得数保留整百平方米)如果1亩≈667平方米,那么这片麦田大约是多少亩?
【答案】66700平方米;100亩
【解析】
【分析】根据长方形面积=长×宽,先用麦田的长乘宽求出这块麦田的面积是多少平方米,保留整百平米数,则看十位上的数是几,如果小于5则舍去并在十位和个位上都写0,如果大于或等于5则向百位进1,并在十位和个位上都写0,即可将得数保留整百平方米;用面积除以667即可求出这片麦田大约是多少亩。
【详解】335×199=66665(平方米)
66665平方米≈66700平方米
66700÷667=100(亩)
答:这块麦田面积大约是66700平方米,这片麦田大约是100亩。
25. 光明小学四年级参加这次研学活动的共有5个班,每班45名学生。
景区团购门票价格如下:
人数
30-120人
121-200人
200人以上
每人票价
140元
120元
100元
(1)如果每个班单独购票,每班各需要多少钱?
(2)如果5个班合起来购票,一共能节省多少钱?
【答案】(1)6300元
(2)9000元
【解析】
【分析】(1)根据题意,每班45名学生,则每人的票价是140元,根据总价=单价×数量,用140×45即可求出如果每个班单独购票,每班各需要多少钱。
(2)先用每班的人数乘班级的个数,求出一共有多少名学生,再根据这个人数的票价,用票价乘人数,即可求出合起来购票一共需要付多少元,用单独购买每个班需要的钱数乘班级的个数,求出单独购买一共需要多少钱,减去合起来购票需要的钱数,即可求出一共能节省多少钱。
【详解】(1)30<45<120,每人票价140元。
140×45=6300(元)
答:如果每个班单独购票,每班各需要6300元。
(2)45×5=225(名)
225>200,每人票价100元。
6300×5-100×225
=31500-22500
=9000(元)
答:如果5个班合起来购票,一共能节省9000元。
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2025年春季学期四年级学情诊测
数学
(时间:70分钟)
(注:试卷97分,卷面3分,共计100分)
亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光!
一、认真审题,填一填。(第8小题2分,其余每空1分,共29分)
1. 春日繁花,文旅繁华。据悉,今年清明节假期,河南省累计接待游客19069000人次,改写成用“万”作单位是( )万人次;旅游收入112.5亿元,横线上的小数是由( )个一、( )个0.1组成,读作:( )。
2. 在学校组织体检中,测得张强同学身高1.659m,体重59.86kg,他的身高精确到百分位是( )m,体重精确到十分位是( )kg。
3. 9角=( )元 80千克=( )吨 42.45千米=( )千米( )米
3米15厘米=( )米 6公顷=( )平方千米 905平方米=( )平方分米
4. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
6.02( )6.002 13.5( )13.50 24÷3-5( )0+5
190000平方米( )2平方千米 800公顷( )8平方千米 36÷(2×3)( )36÷2×3
5. ①145-120=25 ②25×28=700 ③1400÷700=2
根据算式①写一道加法算式:______;请把上面三道算式列成综合算式:______。
6. 明明在计算24×205时,用24×(200+5)=24×200+24×5,他运用了( )律,请用该方法计算:99×125=( )×125=( )。
7. 张华把一个小数扩大到原数的100倍后,又把小数点向左移动了一位,得到7.45,原来的小数是( )。
8. 2、5、6、8这四个数字经过怎样的运算才能得到24呢?
9. 明明在计算□-(165+22)时,漏看了小括号,算成了□-165+22。他计算的结果与实际结果相比,( )(填“变大了”“变小了”或“不变”)。
10. 下面左边的物体( )从右图的空隙中钻过去。(填“能”或“不能”)
二、认真辨析,合理选择。(12分)
11. 42□980000≈4.2亿,□里有几种填法。( )。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
12. 明明的爸爸在旅游过程中,想要购买铁观音和福鼎白茶各5盒。已知1盒铁观音155元,______,一共需要多少钱?爸爸算账时列的算式为:(155+155+54)×5,那么横线上的信息应该是( )。
A 1盒福鼎白茶54元 B. 1盒福鼎白茶155元
C. 1盒铁观音比1盒福鼎白茶贵54元 D. 1盒铁观音比1盒福鼎白茶便宜54元
13. 三位同学同时买了同样铅笔,三天后小敏用去了2.03cm,小明用去了2.45cm,小华用去了1.95cm,三位同学中( )剩下的铅笔最长。
A. 小敏 B. 小明 C. 小华 D. 无法比较
14. 观察下边物体,至少再添( )个相同的小正方体才能搭成完整的大正方体。
A. 14 B. 15 C. 16 D. 17
15. 一个两位小数,用“四舍五入”保留一位小数后是3.5,这个两位小数的取值范围是( )。
A. B.
C. D.
16. 下面各图形选项中,( )能够表示乘法结合律。
A. B. C. D.
三、细心的你,算一算。(22分)
17. 直接写得数。
156-28= 2.4÷100= 84÷21= 3.02×100=
0.8÷10= 0÷67= 25×8= 15×4÷4×15=
18. 计算下面各题,能简算要简算。
56×71+29×56 405-78-22 2000÷25÷4
24×125 99×47+47 512-248+388-252
四、想一想,画一画,做一做。(11分)
19. 在直线上标出下面各数的位置。
1.2 0.9 3.6 1.55 3.9
20. 下面是一个用棱长为1厘米的小正方体木块拼搭而成的几何体。请在方格纸上画出这个几何体从前面、上面和左面看到的图形。
五、走近生活,解决问题。(共23分)
“只有河南 戏剧幻城”位于郑州中牟,是中国首座全景式沉浸戏剧主题公园,56个戏剧空间将黄河文化与中原文明浓缩至“黄河、土地、粮食、传承”的主线故事中,各地游客慕名而来。
21. 清明节假期,光明小学组织四年级全体师生260人到“只有河南.戏剧幻城”开展研学活动。旅游大巴车每辆可乘坐45人,至少需要几辆大巴车才能一次将师生送到景区?
22. 幻城剧场商店开展促销活动:满300元减50元。一种手工刺绣手帕每条60元,一种特色钥匙扣每个20元。李老师买了4条手帕和5个钥匙扣,需要支付多少元?
23. 戏剧幻城的停车场收费标准为:前2小时收费10元,超过2小时后每小时收费5元(不足1小时按1小时计算)。光明小学所租的大巴车中有3辆进入此停车场,每辆车的停车时长均为5小时30分左右,这3辆大巴车一共需要缴纳多少元的停车费?
24. “幻城剧场”的入场景观是一片绿油油的麦田。据悉这片长方形麦田长约335米,宽约199米。请计算这块麦田的面积大约是多少平方米?(得数保留整百平方米)如果1亩≈667平方米,那么这片麦田大约是多少亩?
25. 光明小学四年级参加这次研学活动的共有5个班,每班45名学生。
景区团购门票价格如下:
人数
30-120人
121-200人
200人以上
每人票价
140元
120元
100元
(1)如果每个班单独购票,每班各需要多少钱?
(2)如果5个班合起来购票,一共能节省多少钱?
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