第10课《美丽的颜色》习题课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

第二单元 第10课 美丽的颜色 (情境题)八年级(1)班组织开展以“科学精神”为主题的讨论会，请你积极参与。 【搜集资料】 1. 小语搜集了一段有关“菌草之父”林占熺的资料，请你阅读后完成练习。 林占熺一直把“发展菌草业，造福全人类”当作自己的座右铭。他没有chuī xū自己的功绩，只是把全部精力倾注在菌草科学研究和技术扶贫上，为了让成千上万的农民走上富裕道路，他每天工作十几个小时,常常把自己搞得_____疲力尽。 积累 林占熺一辈子在田野里、山上、沙漠中摸爬滚打，尽管已年逾八旬，但他仍然在为造福全人类而_____不倦地努力着,他的奉献精神如同沙漠中的yíng光，闪耀着独特的光芒，给这片土地带来了生机与希望。 (1)请根据资料中的拼音写出相应的字词。 ①chuī xū( ) ②yíng( )光 (2)请在横线上填写恰当的字词，将资料中的词语补充完整。 ①_________疲力尽 ② _________不倦 吹嘘 荧 筋 孜孜 返回 积累 【完善发言稿】 2. 下面是小美为本次讨论会拟写的发言稿，其中有一些问题，请你帮忙修改完善。 ①科技发展关键靠人才，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，激发青少年崇尚科学，探索未知的兴趣是重中之重。②当前，中小学科普教育存在不平衡、不充分的问题，不少学校还停留在传授书本知识阶段，缺乏科学完备的科普教育体系。③我们应该将激发青少年的好奇心和想象力、增强科学兴趣和创新意识作为素质教育的重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。④即使这样，也能夯实全民科学素质提高的根基。 • • • • • 积累 (1)发言稿第①句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 _______________________________________________ 将“崇尚科学”后面的逗号改为顿号。 积累 【点拨】逗号、分号、顿号虽然都表示停顿，但各有区别。(1)逗号：用于句子之间的停顿；用于较长的主语后；用于句首的状语之后；用于较长的宾语前；用于带有关联词的并列成分之间或其他起联结作用的词前；用于某些序次语后；用于带语气词的并列成分之间；等等。(2)分号：用于复句内部并列分句之间；用于分项列举的各项之间；等等。(3)顿号：用于并列的词语之间；相邻的两个数字连用为缩略形式时用顿号；有其他成分插在并列的引号、书名号之间时用顿号。 积累 (2)讨论发言稿时,有人想删掉第②句中的加点的词语 “不少”。请结合语段内容，说说这里的“不少”不能删除的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这句话的重点是中小学科普教育存在不平衡、不充分问题，加点的词语“不少”表明有相当数量的学校在科普教育方面存在不足，如果删掉“不少”，会将问题存在的范围扩大至所有学校，这与实际情况不符，因此不能删掉“不少”。 积累 (3)发言稿第④句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。 _______________________________________________ 示例：只有……才…… 返回 积累 【拟写颁奖词】 3. 小妍发现，居里夫人的一生是奉献的一生。假如居里夫人被评为“最美奉献者”，请你为她写一段颁奖词。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：她用一生的时间，去发现美丽的“镭”；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块永远的里程碑。她就是玛丽·居里。 返回 积累 本课基础补充练 4. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 wēi( )妙 燥热( ) 沥青( ) zhòu( )雨 zhì( )息 和yán( )悦( )色 • • • 微 zào lì 骤 窒 颜 yuè 返回 积累 5. 居里夫人，_________(国籍)物理学家、__________，原籍波兰，先后获1903年___________________和1911年___________________ 。 法国 化学家 诺贝尔物理学奖 诺贝尔化学奖 返回 积累 类文阅读提优练 孤军奋战 1 德国军队的迅速推进，使玛丽面临一个需要解决的问题：她是应该到布列塔尼去和她的女儿们在一起，还是应该留在巴黎？若是敌军有占领首都的威胁，她是否要随卫生机关一起撤退？ 阅读 2 她冷静地考虑这些可能发生的事，然后决定：无论发生什么事，她都要留在巴黎。不只是她现在担任的救护工作要她留在这里，她还想到她的实验室，想到居维埃路的精密仪器，想到皮埃尔·居里路的新建筑。她想着：我在这里，德国军队或许不敢抢夺它们；但是假如我离开了，所有的东西都会失踪。 3 固执而有毅力的玛丽在本能上不喜欢逃避，她认为害怕就等于为敌人服务，她决不让得胜的敌人因走进无人照料的居里实验室而自鸣得意。 阅读 4 她准备离别她的女儿们，把她们托付给她丈夫的哥哥雅克照料。【批注1】虽然玛丽能够从容地考虑住在被包围、被轰炸甚至会被占领的巴黎，然而有一件宝物——实验室所拥有的那一克镭，却需要她加以保护，不让侵略者侵占。她不敢把这一点儿珍贵的东西交给任何使者，她决定亲自把它运到波尔多去。 阅读 5 玛丽坐在一列满载政府人员的火车里，身穿一件黑色防尘外衣，带着一个小行囊和一个装着许多小试管并且包了铅皮的匣子——里面装着一克镭。玛丽在车厢找到一个地方坐下，这个地方适合她把那个沉重的匣子放在自己面前。她决意不听车厢里悲观的谈话，她凝视着窗外阳光普照的田野。但田野上的一切也是一派失败的气象，铁道沿线的公路上不断有向西逃去的成行的汽车。【批注2】 阅读 6 法国人大批逃往波尔多，搬运工、出租汽车、旅馆房间，都很难找到。天已经黑了，玛丽仍站在车站的广场上，守着那个她无力搬动的匣子。人群往来撞着她,她并没有发怒，她觉得自己的处境很有趣……难道她必须终夜守着这个价值一百万法郎的匣子吗？一个部里的雇员认出她来，走过来帮助她。这个援助者替她在一座私人住宅里找到一间住房，那一克镭有了安置的地方。第二天早晨，玛丽把她笨重的宝物存放在一家银行的保险库里，办妥之后，她就踏上了回巴黎的路途。 阅读 7 她到波尔多去并没有引起注意，但是离开时却引起热烈讨论。一大群人围住这个怪人——这个要回到 “那边”去的女人。这个女人留心不使人知道她是谁，但是话却比平常说得多，她尽力去平息那些使人惊慌的谣传，并且温和地说巴黎一定“可保”，居民一定不会受到任何危险…… 阅读 8 在她看来，安静的、受着威胁的巴黎在九月初的灿烂阳光下，似乎有一种它从来不曾有过的美丽和价值。这样一个珍宝难道会失去吗？但是街上已经在传布着一条消息,其猛烈程度不下于海啸。玛丽风尘仆仆，忙着去打听：德国军队的进攻已被粉碎，马纳战役已开始！ 阅读 9 1914年9月6日玛丽在写给伊蕾娜①的信中说： “……战场此刻正在移动，敌军似乎正在撤离巴黎。我们都觉得很有希望，我们都深信法国能取得最后的胜利。 要让年轻的费南·沙瓦纳②做物理习题。你们既然不能为法国的现在工作，那么就应该为它的将来努力。唉！这次战争之后，法国一定缺少许多人，必须有人补他们的位置。你们必须尽力研究物理学和数学。” (节选自《居里夫人传》，有删改) 【注释】①伊蕾娜：居里夫人的大女儿，1935年获诺贝尔化学奖。②费南·沙瓦纳：居里夫人好友的儿子。 阅读 6. (情节梳理)阅读选文，完成下面有关玛丽·居里经历的思维导图。(3分) (1)________________________ (2)________________________ (3)________________________ _______________________ 亲自运送镭到波尔多 把镭存放到银行的保险库里 听说德军进攻失败，马 纳战役已开始(每空1分) 返回 阅读 7. (文意理解)文中两处批注是一位同学提出的疑问，请你帮助解答。(4分) (1)批注1：这里写玛丽把孩子托付给别人，不利于刻画她的正面形象，为什么还要写呢？(2分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 这一举动，既表现了玛丽对科学事业的奉献精神，也体现了玛丽对孩子的爱，使玛丽的形象更真实、更丰满。(2分) 阅读 【点拨】 结合上文可知，当德国军队迅速推进时，作为科学家的玛丽决定留守巴黎，但她同时也是一位母亲，所以决定留在巴黎与敌人孤军奋战时，她把孩子托付给她丈夫的哥哥雅克照料，这一行为，既表现了玛丽对科学事业的奉献精神，也体现了她对孩子的爱，使玛丽的形象更真实、更丰满。 阅读 (2)批注2：这里为什么要写“一派失败的气象”和“向西逃去的成行的汽车”？(2分) ________________________________________________________________________________________________ 交代了当时的社会环境，渲染了紧张气氛；(1分)反衬出玛丽的勇敢与甘愿为科学献身的精神。(1分) 返回 阅读 ★8. (引用的作用)本文引用居里夫人的信的内容有什么作用？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 引用居里夫人的信的内容，能增强作品的真实性，(1分)表达了居里夫人对法国取得胜利的信心，以及对孩子们的殷切希望，进一步凸显了居里夫人的伟大。(2分) 返回 阅读 9. (标题的含义)请简要分析本文标题的含义。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：标题《孤军奋战》，表层含义是第一次世界大战爆发后，居里夫人为了她的实验室，决定孤身一人留在巴黎与敌人战斗；(1分)深层含义是为了保护那一克镭，居里夫人孤身一人亲自将它护送到波尔多。(1分)这一系列行为都表明居里夫人为了科学事业在孤军奋战。(1分) 返回 阅读 10. (整本书阅读) [2025江苏宿迁期中]根据《红星照耀中国》一书及下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。 让你想到谁 用他的经历印证 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 彭德怀 朱 德 徐海东 素养 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：这两句诗让我想到了彭德怀。他从事侦探工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，即使受尽折磨也不向敌人招供，他最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。 示例二：这两句诗让我想到了朱德。他毅然放弃了个人享乐、财富和地位，选择了革命道路，为了民族解放而英勇无畏地斗争，无私地奉献。 示例三：这两句诗让我想到了徐海东。他饱经枪林弹雨的生死考验，在长期的战斗中，身上多处负伤，但他依然坚持革命之路，从未动摇和退缩。 返回 素养 $$