语法复习（知识清单）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级下册

U1 How tall are you?

重点词汇

1. younger (young的比较级）更年轻的

2. older (old的比较级）更年长的

3. taller (tall的比较级）更高的

4. shorter (short的比较级）更矮的；更短的

5. longer (long的比较级）更长的

6. thinner (thin的比较级）更瘦的

7. bigger (big的比较级）更大的

8. smaller (small的比较级）更小的

9. stronger (strong的比较级）更强壮的

10.meter （metre)米

11. than 比

12. dinosaur 恐龙

13. ton 吨

14. shoes 鞋子

15. size 尺寸

16. tallest (tall的最高级）最高的

17. hall大厅

18. both两个都

19. together 一起

20. over there 再那边

知识点一：

如何用形容词的最高级来描述人或物

That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个大厅里最高的恐龙。(教材第4页)

句式结构：

一般直接在形容词词尾加-est或-st，如：smart→smartest， large→largest等

人/物+be动词+the+形容词最高级(+名词) +比较的范围.

一般是介词of或in等构成的短语， 如：of the five， in your class等

重点：此处的tallest意为"最高的"， 是形容词tall的最高级。当我们对三个或者三个以上的人或物进行比较，要用到形容词的最高级。

形容词最高级前面要加定冠词the。

如：This tree is the shortest of the three.这棵树是三棵树中最矮的。

This is Daming.He is the tallest in our class.

That is Xiao yong.He is the strongest student in our class.

这是大明， 他在我们班最高。那是小勇，他是我们班最强壮的学生

知识点二：

如何询问人或物的高度

重难点

①—How tall is it?它有多高?一Maybe 4 meters.可能有4米高吧。

②—How tall are you?你有多高?一I’m 1.65 meters.我身高1.65米。(教材第4页)

疑问词how与形容词tall连用意为"多高"， 用于询问人或物的高度。主语为人或物,be动词要根据主语的人称和数的变化而变化。

2.当答语中的数字大于1或非整数时， 其后的长度单位(metre/centimetre) 要用复数形式meters和centimeters的缩写形式分别为m和cm。长度单位后的tall可以省略。

如1.65m(meters) =165cm(centimeters)

3.英语中小数的读法和汉语中的读法一样，小数点后的数字见几读几，

"点"读作point

如：-How tall is your older brother?你哥有多高?

-He is 1.58 meters.他身高1.58米。(1.58读作one point five eight)

知识点三：

如何进行两两比较

It’s taller than both of us together.它比我们俩加起来还高。

I’m taller than this one.我比这只恐龙高。(教材第4页)

一般直接在形容词词尾加-er或-r，如：smart→smarter， large→larger等

拓展：当我们对两个人或事物进行比较时， 就要用到形容词或副词的比较级。than是两两相比的标志词， 即见到than(比) ， 句子中一定要含有比较级。

知识点四：

there be句型

There are more dinosaurs over there!那边有更多的恐龙!(教材第4页)

1.there be句型表示某处存在某物。

就近原则: be动词的单复数取决于句中名词的单复数.

名词若为单数，be动词只能用is，复数用are.

2. There be句型结构

①There is+可数名词单数.

②There are+可数名词复数.

如：There is one pear and three apples on the table.桌子上有一个梨和三个苹果。

There are some birds and a monkey in the tree.树上有一些鸟和一只猴子。

2.more是many/much的比较级，"更多的"

如：There are more books on that desk.

那张书桌上的书更多。

知识点五 ：表指代的one

I’m taller than this one.我比这只恐龙高。(教材第4页)

拓展：此处的one作代词， 指代上文提到的dinosaur。

知识点六：特殊选择疑问句

Who is taller，Zhang Peng or the small dinosaur?谁更高， 张鹏还是那只小恐龙?(教材第4页)

关键点◆1.此处为特殊选择疑问句，即含有特殊疑问句的选择疑问句。

2.or是标志词，放在最后一个选择项前，连接两个或两个以上的选择项供对方选择。

3.不能用yes或no回答， 可以选择其中一项回答， 也可以根据实际情况回答。

知识点七：

提建议的let's

Let's have a look.我们去看一看吧。(教材第6页)

句式结构：

Let's+动词原形Les是Let us的缩写形式

Let+宾格+动词原形，

如me(I)/her(she)/him(he)/us(we)/them(they)

have a look是固定搭配， 意为"看一看"

知识点八：如何询问对方衣物的尺码

-What size are your shoes，Mike?迈克， 你穿多大号的鞋?

—Size 7.  7号。(教材第6页)

★1.what size意为"什么尺码"，用于询问衣物的尺码。由于问句中的主语your shoes是复数，所以be动词用are。

★2.表示尺码时，一般把数字放在size的后面，即“size+尺码”

拓展:L大号，M中号，S小号.

知识点九：可数名词单数变复数的不规则变化

Your feet are bigger than mine， 你的脚比我的(脚) 大。(教材第6页)

用法详解：feet是foot的复数形式， 作主语时谓语动词用复数形式。feet是foot变复数的不规则变化。
1）名词不规则变化

　　child---children，foot---feet  tooth---teeth

　　mouse---mice  man---men  woman---women

2）单复同形　如：sheep，fish，Chinese

知识点十：名词性物主代词的用法

Your feet are bigger than mine.你的脚比我的(脚)大。(教材第6页)

名词性物主代词具有名词的性质，相当于"形容词性物主代词+名词"。如：此处的mine就相当于my feet。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

名词性物主代词：mine(我的）、ours(我们的)、yours(你的，你们的）、his(他的）、hers(她的）、its(它的）、theirs(它/她/他们的）

知识点十一：如何询问对方的体重

-How heavy are you?你体重多少?

-I’m 48 kilograms.我体重48千克。(教材第6页)

用法详解

★问句用来询问对方的体重， 是一个特殊疑问句。"how heavy"用于询问重量。

知识点十二：You are heavier than me.你比我重。

比较级用than，不是then.

知识点十三：It is getting lower and lower.

         它越来越低。

现在进行时：表示正在发生的事情：主语+be+v-ing

知识点十四：What will happen to me?

          我将会发生什么？

①will：将要，相当于be going to，后加动词原形

②happen+to sb（宾格）.

知识点十五：Do you agree with Old Tree ?

agree with同意某人

 

总结1：形容词或副词比较级的构成方法

（1）一般在词尾加er。如：

  tall-taller, small-smaller, slow-slower

（2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，应先双写这个辅音字母，再加er。如：

big-bigger, thin-thinner, fat-fatter(更胖的)

（3）以辅音字母加y结尾的双音节词，先变y为i,再加er。 如：

  heavy-heavier, easy-easier, funny-funnier

（4）多音节词和部分双音节词。在词前加more。如：

beautiful-more beautiful(更美丽的）

delicious-more delicious（更美味的）

（5）不规则变化。如：

good/well-better（更好的）

总结2：than 的用法

1.   人和人对比时，than后用宾格，如：me、her、him、you。

eg：I’m taller than him. 我比他高。

She is 5cm taller than me.她比我高5厘米。

2.   物和物对比时，than后用名词性物主代词或名词所有格。

名词性物主代词：mine（我的）、his、hers、yours

eg：His arms（胳膊）are longer than mine.

他的胳膊比我的（胳膊）长。

My legs are shorter than yours.

我的腿比你的短。

名词所有格：Xiao Ming’s，Tom’s

Xiao Ming’s legs are longer than Tom’s.

重点词汇

1. go hiking 去远足
2. go shopping 去购物
3. magazine 杂志
4. those这些
5. have a look看一看
6. window橱窗
7. mine我的（名词性物主代词）
8. heavier(heavy的比较级）更重的
9. kilogram千克，公斤
10. 10.How tall are you?你有多高？
11. 11.How heavy are you?你有多重？

 

U2 Last weekend

重点词汇：

12. cleaned(clean的过去式）打扫
13. stayed(stay的过去式）待
14. washed(wash的过去式)洗
15. watched(watch的过去式）看
16. had(have的过去式）患病
17. slept(sleep的过去式）睡觉
18. last最近的，上一个的
19. saw(see的过去式）看见

20. read(read的过去式）读
21. yesterday 昨天
22. before在、、、之前
23. drank(drink的过去式）喝
24. show演出节目
25. anything else其它事

知识点一：

如何询问对方周末过得怎么样

―How was your weekend?你周末过得怎么样?

一It was good, thank you.很好， 谢谢你。(教材第14页)

How在此处引导特殊疑问句， 意为"怎么样"

was是is的过去式

用法详解

▲1.此句型用于询问对方周末过得怎么样，是含有be动词的特殊疑问句，时态为一般过去时。

▲2.因为询问的是过去的周末过得怎么样，且主语"your weekend"是第三人称单数， 所以be动词用的是was。

知识点二：

如何询问某人过去做了什么

―What did you do?你(周末) 做什么了?

―Well, I stayed at home with your grandma.噢，我和你奶奶待在家里了。(教材第14页)

句式结构：

此处的did是助动词， 用来构成疑问句

—What did+主语+do?

用法详解：

▲1.问句用于询问某人过去做了什么，是含有行为动词的、时态为一般过去时的特殊疑问句。

▲2.常见的表示过去的时间有：

just now刚才

yesterday昨天

last night昨晚

last week上周

last Monday/Tuesday/...上星期一星期二

the day before yesterday前天

a few days ago几天前

a few years ago几年前

▲3.回答所做的事情时，句子的时态也是一般过去时

如：—What did you do last night?你昨晚做什么了?

—I watched cartoons on TV.我在电视上看了动画片

知识点三：

所有格的用法

I watched some children’s shows on TV.我在电视上看了一些儿童节目。(教材第14页)

用法详解children’s是children的名词所有格形式，表示"孩子们的"。

名词所有格表示人/物的所属关系，表示"..的……"所有格有两种形式：

▲1.-'s格(多用来修饰有生命的东西)

teacher's desk讲台Teachers' Day教师节

▲2.of格(多用来修饰没有生命的东西) ，如：the back of the chair椅背

知识点四：

如何询问某人在过去的时间里是否做了某事

―Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?

―Yes, I cleaned my room and washed my clothes.是的， 我打扫了房间，还洗了衣服。(教材第14页)

助动词do的过去式，位于句首要大写

-Did+主语+动词原形?

―Yes, 主语+did./No, 主语+didn't.

用法详解:

▲1.问句是时态为一般过去时的一般疑问句，因为借助了助动词did，所以句中的动词要用原形。

如：Did she see a film last night? 她昨天晚上去看电影了吗?

▲2.无论问句中的主语是第几人称，单数还是复数，都以Did开头。

知识点五：

如何表达"我想要……

I want to buy the new film magazine.我想买新的电影杂志。(教材第16页)

want to+动词原形

例句：What do you want to do tonight?

你今晚想要做什么?

I want to see a film tonight.

我今晚想要去看电影。

知识点六：What did you do last weekend ?

         你上个周末做了什么？

过去时间是关键点，助动词用did，后加动词原形。

知识点七：Thank you for staying in our hotel.   

          感谢入住我们的酒店。

          Thank for +v.-ing

总结：动词过去式的构成规则

1.一般在动词原形末尾+ed

wash—washed    watch—watched

2.以不发音的字母e结尾的动词，直接加d

live—lived    dance—danced

3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加ed

stop—stopped    plan—planned

4.以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y为i，再加ed.

try—tried       study—studied

重点词汇：

1. cleaned my room打扫我的房间

2. washed my clothes洗我的衣服、

3. stayed at home呆在家里

4. watched TV看电视

5. did something else做其它的事

6. a new film magazine 一本新的电影杂志

7. had a cold 感冒

8. feel better感觉较好

9. last night昨晚