2025届高考古诗阅读中“曲解文意”解读与对应训练

2025届高考古诗阅读中“曲解文意”解读与对应训练

考点：

1. 杜甫《送李八秘书赴杜相公幕》——对这首诗的理解和赏析

2. 《长亭送别》——诗句化用

3. 欧阳修《病告中怀子华原父》——对这首诗的理解和赏析

4. 吴文英《西江月·赋瑶圃青梅枝上晚花》——对这首词的理解和赏析

5. 苏轼《南乡子·黄州临皋亭作》——对这首词的理解和赏析

 

【考点研究】

一、高考古诗阅读中“曲解文意”解读

1.“曲解文意”的含义

在高考古诗阅读中，“曲解文意”是诗歌鉴赏选择题常见的设误方式，主要是命题人通过曲解重要字词的含义来设置错误选项，多以常见字的陌生义来误导考生。这里的“陌生义”指某个字的某个义项在文言文中常见，但在现代汉语中不常用，或者该字的词义发生了转移。

 

二、“曲解文意”的常见情况

1.字词理解偏差

以常见字的陌生义设置错误选项，如“穷”在现代汉语中多表示“贫困，缺少钱财”，但在文言文中，多用“贫”表示缺少钱财，“穷”多为“穷困”之意。在2018年全国1卷古诗“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”中，如果将“穷”理解为“贫困”，就会曲解诗意。

2.诗句理解有误

对诗句的整体意思把握不准确，如2021年全国乙卷《鹊桥仙·赠鹭鸶》中，选项说“词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态”，这与实际诗句表达不符，是对词句的错误解读。

对诗句中关键意象或情境理解偏差，2019年新高考Ⅲ卷《插田歌（节选）》中，选项“诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”，而原诗是“远望田塍像条线，一片白水波光参差”，该选项曲解了诗句所描绘的景象。

 

三、应对“曲解文意”的方法

1.关注关键词

联动课内实词含义确定诗义，借助学过的文言文知识来理解古诗中字词的含义。比如看到“穷”字，联想课内学过的文言文里“穷”的常见义项，避免以现代汉语的理解去解读古诗。

2.关注特殊句

如反问句等，要确定其实质诗义。特殊句式往往在语气、情感表达上有特殊作用，理解时要结合全诗整体把握。

3.关注相关手法

确定描写对象，分析诗歌使用的修辞手法、表现手法等，准确理解诗句所描写的内容和表达的情感。如2021全国甲卷《和南丰先生出山之作》中，颔联“白云笑我还多事，流水随人合有情”使用了拟人的修辞手法，要结合这种手法来理解白云和流水所代表的含义以及诗人借此表达的情感。

4.联动全诗及实际生活

判断诗义是否合理，不能孤立地理解某一句诗，要结合全诗的主题、情感和背景来综合判断。同时，联系实际生活中的常识和情境，帮助理解诗歌的内容。

5.关注特殊句式

确定句子的成分，明确诗句中各个词语的语法功能和相互关系，从而准确理解诗句的意思。

 

【考题示例】

一、杜甫《送李八秘书赴杜相公幕》——对这首诗的理解和赏析

文本	送李八秘书赴杜相公幕 杜甫 青帘白舫益州来，巫峡秋涛天地回。石出倒听枫叶下，橹摇背指菊花开。 贪趋相府今晨发，恐失佳期后命催。南极一星朝北斗，五云多处是三台。
问题	下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A. 首联的意境宏阔，以深秋的巫峡、浩瀚的江水为背景，为李秘书乘着官船的离去蓄势。 B. 颔联在“倒听”“背指”构建出上下两层、前后两际的立体空间，行舟画面如在眼前。 C. 颈联的“趋”字，写出李秘书上任的急切，“恐”字则表达对误了约期会受罚的担心。 D. 尾联中诗人以星宿作比，形象地表达出了李秘书进京为官，获得重用，仕途一片光明。
答案	C
解析	“恐失佳期后命催”的“恐”字主要表达的是李秘书担心错过赴任的期限而被催促，而不是担心误了约期会受罚。
译文	挂着黑窗帘的白色小官船从成都开过来，使秋天的巫峡波涛汹涌似震天动地状态。 船人倒听枫叶落因石崖横出叶落声在上，也会背指菊花开因橹桨飞摇菊岸变后排。 你希望早点到达相府要今晨出发，可能怕错过佳期以后有命令相催。 有一颗南极星要去朝见北斗，五色祥云多的地方就是三台。
赏析	送友赴京听调遣。首联叙事：友人李八要往杜相公处，从成都乘官船来到夔州。次联想象官船在江上航行中的新奇经历。三联点出友人今早出发，赶赴长安待令。尾联把朝臣的行踪与星辰的运动相比附，增添了神圣色彩。南极星朝北斗，照应李秘书见杜相公；三台有六星，与北极星合成北斗七星。

 

二、《长亭送别》——诗句化用

1.对[一煞]一曲的分析

2.诗句化用

文本	阅读下面一段曲词，完成以下各题。  [四煞]这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 [一煞]青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟。
问题1	下列对[一煞]一曲的分析不正确的一项是（    ） A.“夕阳”一句，看似乎易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪! B.一个“古”字，不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多“潜台词”，也启示着读者观众的丰富联想。 C.“无人语”三字既道出了环境的寂静，更刻绘了莺莺“笑吟吟一处来，哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦心理。 D.“来时”一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景，留恋情人的情怀。
答案	D
解析	留恋美景显然不当。
问题2	“到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤”一段曲文，多处化引了古诗文语句，下列不属此列的一项是（    ） A.“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”李煜《相见欢》 B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。”马致远《天净沙》 C.“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”柳永《雨霖铃》 D.“独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难”李煜《浪淘沙令》
答案	D
解析	该句写的是亡国之痛，不是离别之愁。
译文1	这忧愁向谁去诉说？想思之苦只有自己心里明白，老天爷不管人是否憔悴。相思的泪水使九曲黄河都泛滥起来，怨恨能将华岳三峰都压低。到黄昏独自闷倚西楼，只见那夕阳古道，依依杨

	柳，千里长堤。
译文2	青山阻隔我送行，疏林挡住我目光，淡淡炊烟和那傍晚的雾气相互掩映。残阳斜照的古道没有人声，秋风吹过庄稼传来马的嘶鸣。我为什么懒得上车呢，来的时候多么急切，别离独回却又多么迟缓？

 

【考题对接】

一、欧阳修《病告中怀子华原父》——对这首诗的理解和赏析

阅读下面这首宋诗，完成题目。          病告中怀子华原父                欧阳修        狂来有意与春争，老去心情渐不能。        世味惟存诗淡泊，生涯半为病侵陵。        花明晓日繁如锦，酒拨浮醅①绿似渑。        自是少年豪横过，而今疑钝若寒蝇。 【注】①浮醅：古时新酿的酒未经过滤，上有一层绿色的浮沫。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（     ）

A.第一句诗中诗人认为自己可与春天一争高下，展现了一个狂放不羁、豪情壮志的形象。

B.首联通过对比突出诗人心境的变化，透露诗人对当下身体和精神状态的无奈与感慨。

C.诗人的一生都被疾病侵凌，生活中缺乏乐趣与欢愉，只有淡泊的诗歌才能慰藉自己。D.诗歌尾联与首联呼应，都写到光阴流逝以及人生的过去与现在，情感抒发深沉有力。

一、欧阳修《病告中怀子华原父》【答案】

1. C【解折】“生涯半为病侵陵”指一生多为疾病侵凌，并不是一生都为疾病侵凌，也未说生活中缺乏乐趣与欢偷。

【译文】

年轻时狂放不羁，有意与春天争辉，年老后心情逐渐无法保持如初。世间的滋味，唯有在诗歌中能寻得淡泊；一生的经历，大半被疾病所侵扰。花朵在明亮的阳光下绽放，繁盛如锦绣；酒面上泛起的绿波，就像渑水一样。自己年少时太过豪放不羁，而如今却感到迟钝，如同寒蝇一般。

【赏析】

这首诗词表达了欧阳修对自己年轻时豪放不羁的生活态度和如今年老疾病侵袭的无奈之情。诗中通过对春天、花朵和酒的描绘，展示了年轻时的豪情壮志和生活的丰富多彩。诗人用“疑钝若寒蝇”来形容自己的现状，表达了对自身衰老和无力的感叹。整首诗通过对人生经历的反思，表达了对时光流逝和生命脆弱性的思考，提醒人们珍惜年轻时的激情和活力，同时也反映了人生的无常和不可预测性。

 

二、吴文英《西江月·赋瑶圃青梅枝上晚花》——对这首词的理解和赏析

阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·赋瑶圃青梅枝上晚花 宋·吴文英① 枝袅一痕雪在，叶藏几豆春浓。玉奴最晚嫁东风。来结梨花幽梦。 香力添熏罗被，瘦肌犹怯冰绡。绿阴青子老溪桥。羞见东邻②娇小。 【注】①吴文英（约1212-约1272），宋代词人。字君特，号梦窗。晚号觉翁，四明人。一生未第，游幕终身。该词写于其旅食越州，客居嗣荣王邸时，因瑶圃景观，有感而发。②东邻：本指美女，这里以美女喻花。

1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A. 开篇紧扣文题，描写了瑶圃中青梅树枝上尚有梅花，星星点点，洁白无暇。

B. “玉奴”两句写梅花故意最迟开放，以此避开梨花，从而结束她们的相约。

C. 下片着意描绘梅花的香气袭人，冰清玉骨和娇怯姿容，抒发词人怜爱之情。

D. 整首词视角独特，以晚开的梅花为抒情主体，借此寄寓词人人生失意之感。

二、吴文英《西江月·赋瑶圃青梅枝上晚花》【答案】