第八章 我们邻近的地区和国家 单元复习-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

对应课程标准

章节内容

学习目标

运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明嘎斯特征对当地人们生产生活的影响；结合实例，说明某地区发展旅游业的优势；运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异；运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征；运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系；运用地图和相关资料，联系某国家的自然地

日本

1.运用地图和相关资料，说出日本的地理位置、范围、领土构成和首都，描述日本突出的自然地理特征。【区域认知】

2.运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因，培养学生防震减灾的意识和能力。【综合思维、地理实践力】

3.运用地图和相关资料，说出日本人口的主要特征及其问题和解决措施。【区域认知、人地协调观】

4.运用地图和相关资料，说出日本经济的主要特点，并结合实例分析日本因地制宜发展经济的途径。【区域认知、综合思维】

东南亚

1.运用地图和相关资料，描述东南亚的位置、范围、主要国家及各国的首都。【区域认知】

2.运用东南亚地形图，简要归纳东南亚的地形、河流特点，说明地形和河流对东南亚城市分布的影响。【区域认知、综合思维】

3.运用地图和相关资料，简要归纳东南亚的气候特征，说明气候对当地人们生产生活的影响。【区域认知、综合思维】

印度

1.运用地图，说出印度的位置、范围和首都，描述其地形、气候和河流等自然地理特征。【区域认知、综合思维】

2.运用图表和相关资料，描述印度的人口特征，分析印度人口增长对经济发展的影响。【区域认知、综合思维】

3.运用地图和相关资料，分析印度自然地理要素特征与农业生产之间的关系，结合印度粮食分布图简要分析印度因地制宜发展农业的途径。【综合思维、人地协调观】

4.结合印度服务外包产业发展，简要说明印度与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。【区域认知、综合思维】

理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义

俄罗斯

1.运用地图，说出俄罗斯的地理位置、范围、领土构成和首都。【区域认知】

2.运用地图和相关资料，概括俄罗斯地形、河流、气候等自然特征，总结自然环境要素之间的相互影响。【区域认知、综合思维】

3.运用地图和相关资料，简要分析俄罗斯工业部门特点，以及主要工业区的分布与自然资源分布的关系，分析俄罗斯因地制宜发展经济的途径。【区域认知、综合思维】

4.利用地图，归纳俄罗斯交通线路的分布特点及主要城市的分布。【区域认知】