5.1 走向世界大舞台 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 第一目 多彩世界中的我 思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化： 国家 逐步 融入社 会 我们 盐 家门 更广阔 的世界 走向更加广阔的 界 我 家庭 学校 社区 步入学 校 共同探究 外国朋友到我家去做客 到英国去游学 你有类似的经历吗？说出来与大家分享？我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 一、多彩世界中的我 归纳总结 我们走向世界的形式有哪些？怎样对待这些经历？ 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活,比如游戏图、动漫图等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? 你如何评价上述观点? 他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢? 共同探究 一、多彩世界中的我 探究与分享： 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。 这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ 1.如何评价上述观点？ 2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 走向世界中，我们学会了什么（意义） 7 你如何评价上述观点？ 他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 答题格式：判断观点+理由+正确做法 （2）通过网络一定程度上也可以了解世界。但他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 ①判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。 ②理由：①宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞。②逃避现实,影响身心健康，③不利于自身实践能力的提高。④不利于人际关系的建立。⑤影响正常的学习和工作。 做法：我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。 青少年走向多彩世界的意义？P56 8 (1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 我们在交往中走向世界的意义 9 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍， 容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人 们之间的疏离、孤独和冷漠。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚 拟世界中却开朗而幽默， 一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好 吗? 材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制 在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 思考：你如何评价以下观点? 探究与分享 提示： “宅”沉浸在虚拟世界中， 没有走向世界。我们走向世界的形式 是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。 “宅”把人局限在虚拟 世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界， 彼此守护，共同成长。 提示： 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 我们在交往中走向世界有何意义? (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会 关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧 地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟， 不断自我更新，逐渐为国家乃至世 界承担起更多的责任。 知识小结：我们在交往中走向世界的意义 少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川 第 2 节 我为世界添光彩 我为世界添光彩 （1）说一说我们每个人个人与世界有什么关系？ （2）我们为什么要为世界添光彩？ 探究与分享思考以下问题： 14 （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 我们为什么要为世界添光彩？ 从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 重难点突破 我为世界添光彩 16 1964年，钟南山认为一个孩子得的病是肾结核，父亲却教育他判断病情要有依据。 面对武汉的新冠肺炎疫情，84岁高龄的他亲自调研；他说：“把最重的病人送到我们这里来”。 从17年前的“非典”到现在的“新冠”，他和他的团队能准确判断、科学施策；他流畅地用英语与欧美医学家交流。 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 树立科学精神，掌握科学思维方法； 增强社会责任感； 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 学会观察、思考各种社会现象； 重难点突破 我为世界添光彩 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 17 ①从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 我们怎样为世界添光彩？ 课堂笔记 18 课堂练习 1.农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情；小芳邀请外国访学同学到家里做客；小宾与父母一起去国外旅游。这些同学的经历给我们的启示，最符合题意的是（　 　） A．少年强则国强，少年智则国智 B．我们走向世界的形式是多样的 C．在交往中探索世界，共同成长 D．我们要为经济全球化做贡献案 B 课堂练习 2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多种多样的。下列与此观点不相符的是（　　） A．中学生李玲通过网络向外国网友介绍自己家乡的风土人情 B．中学生陈然利用暑假与父母到国外旅游 C．中学生徐美参加了中外学生文化交流活动 D．中学生秦明整天挂在网络上玩游戏，无心向学 D 课堂练习 3.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动、同呼吸、共命运。下列行为不是中国公民为世界作贡献的是（　　） A．中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化 B．中国青年在利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保 C．来自海洋大学的几名外国留学生为青岛上合峰会做志愿者服务 D．中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术 C $$