第五章 第一节 溺水、触电或雷击、交通意外伤（课件）-《幼儿卫生学》（人教版 第四版）同步精品课堂

5.1.2 溺水、触电或雷击、 交通意外伤 《幼儿卫生学》人民教育出版社（第四版） 同步精品课程——中职专业课 1 目录 01 溺水 02 触电或雷击 03 交通意外伤 2 学习目标 01 02 03 学生能够树立安全意识，关注幼儿的安全护理，积极参与安全教育。 情感目标 学生能够掌握溺水、触电或雷击、交通意外伤的定义、处理方法和预防措施。 知识目标 学生能够在实际情境中正确处理溺水、触电或雷击、交通意外伤。 能力目标 树立科学的儿童观，尊重幼儿生长发育规律，拒绝揠苗助长或过度保护。 2. 在保教工作中传递积极的身体意象，帮助幼儿接纳自身特点，增强自信心。 导入情景 思考：大家如果遇到视频中这种情况，应该怎么办？ 01 溺水 新知学习 新知学习 新知学习 一、溺水 溺水是指淹没或浸入液体中导致呼吸障碍的过程。 新知学习 一、溺水 1、处理 （1）尽快通过各种方法将其救出水面，但施救者一定要保证自身安全，不要贸然下水。 （2）溺水者被救助上岸后，应将溺水者仰卧，迅速检查溺水者反应和呼吸。 新知学习 一、溺水 1、处理 （3）溺水者出现心搏骤停的主要原因是缺氧，最重要的抢救措施是通过改善通气纠正缺氧。 新知学习 一、溺水 1、处理 （4）开放气道后，立即给予2次有效人工呼吸。如进行人工呼吸后，检查未触及脉搏，立即进行心外按压，按照每分钟100～120次的节奏按压30次。然后不断循环2次人工呼吸和30次心外按压，直到溺水者心跳和呼吸恢复。 新知学习 一、溺水 1、处理 （5）心外按压或正压通气时，溺水者可能出现呕吐，应将溺水者头转向一侧并用手指清除呕吐物，防止误吸进一步损伤肺部。 （6）所有经过任何复苏措施的溺水者，即使意识清醒、心肺功能看似正常，均需送至医院进行评估和监护。 新知学习 一、溺水 2、预防 （1）幼儿溺水是可以预防和监控的。 （2）托幼机构可开展健康教育，增强家长和幼儿的安全意识。 （3）如果托幼机构附近有水域，需加强监控，保障水域安全。 02 触电或雷击 新知学习 新知学习 新知学习 二、触电或雷击 幼儿触电的原因多为用手触摸电器、电源插孔或手抓电器的断端，偶有雨天在树下避雨时遭到雷击。 新知学习 二、触电或雷击 1、处理 （1）一旦发现幼儿触电，应尽快让幼儿脱离电源。 （2）脱离电源后，应立即将幼儿送往医院抢救治疗。在运送过程中，若发现幼儿呼吸停止，应立刻进行心肺复苏，对已昏迷、心跳停止、瞳孔扩大的幼儿，也应积极抢救。 新知学习 二、触电或雷击 2、预防 （1）幼儿触电是可以预防的。保教人员应帮助幼儿了解正确的用电知识，了解 触电的严重后果。 （2）日常工作中，托幼机构的工作人员应认真检查电器运行情况，杜绝漏电；电源装置在幼儿不能摸到的地方，避免接触；户内电线、变压器等危险带电设施，应妥善安装防护网栏，以减少触电隐患。 03 交通意外伤 新知学习 新知学习 新知学习 二、交通意外伤 幼儿交通意外伤的类型可分为交通伤和车祸伤。 新知学习 三、交通意外伤 交通伤是指幼儿作为行人在户外活动、行走及玩耍时被行驶的机动车撞伤，俗称“车撞人”。 新知学习 三、交通意外伤 车祸伤是指幼儿作为机动车乘客坐在行驶的汽车内，乘坐的机动车与其他机动车发生碰撞、翻车等事故，造成车内乘员伤亡，俗称“人撞车”。 新知学习 三、交通意外伤 1、处理 （1）幼儿发生交通意外后，在未确定伤情时，尽量不要盲目搬动伤者，保持平卧体位。尽快电话呼叫“120”，通知急救车前往现场，让专业人员进行救治。 （2）在专业人员到达之前，可以根据现场情况判断幼儿伤情。如果需要，可进行现场救治，将伤员从致伤环境中解救出来，必要时进行心肺复苏。 新知学习 三、交通意外伤 2、预防 （1）保教人员应该引导幼儿了解基本的交通规则，在马路上不追逐打扰，注意乘车安全。 （2）提醒家长在外出时遵守交通规则，注意来往车辆。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 课堂小结 本节课我们深入学习了溺水、触电或雷击和交通意外伤，要了解溺水的概念、触电的原因交通意外伤的分类，掌握溺水的处理方法和预防，触电或雷击的处理方法与预防和交通意外伤的处理方法和预防。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 一旦发现溺水者，应尽快（ ）。 A. 下水救援 B. 呼叫他人帮助 C. 保证自身安全，不要贸然下水 D. 等待专业救援人员到来 C 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 溺水的处理方法包括（ ）。 A. 尽快救出水面 B. 检查溺水者反应和呼吸 C. 进行人工呼吸 D. 进行心肺复苏 ABCD 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五分类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 触电或雷击的处理方法包括（ ）。 A. 让幼儿脱离电源 B. 关闭电源、电闸 C. 用干木棍或竹竿拨去搭在幼儿身上的电线 D. 立即进行心肺复苏 ABCD 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 预防溺水的措施包括（ ）。 A. 加强监控 B. 开展健康教育 C. 设置防护网栏 D. 禁止幼儿靠近水域 AB 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 如果溺水者无自主呼吸，应立即进行心外按压。（ ） × 作业布置 1.溺水的处理方法和预防是什么？ 2.触电或雷击的处理方法和预防是什么？ 3.交通意外伤的处理方法和预防是什么？ 4.归纳本节内容，画出思维导图。 感谢观看 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.2.8 $$