猜押题型02 漫画类试题-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（湖北专用）

猜押题型02漫画类试题 猜押考点 考情分析 押题依据 漫画类试题 漫画类试题是中考道德与法治学科落实“立德树人”根本任务的关键题型，其以生动图像为载体，融合社会热点与教材知识，通过直观的视觉表达考查学生的观察能力、分析能力和辩证思维，同时强化对“政治认同、法治意识、社会参与”等核心素养的渗透。近年来，漫画类试题在各省市中考中高频出现，以湖北卷为例，近三年漫画题占比达15%-20%，题型涵盖选择题、简答题及材料分析题，分值在5-8分之间，区分度高，成为考查学生学科综合能力的重要工具。 素材选取紧扣时代脉搏：漫画类试题的选材聚焦国内外重大时政热点、社会焦点及地方特色实践。例如，2025年中考可能涉及 “乡村振兴实践”“校园欺凌治理”等主题，既呼应国家战略，又贴近学生生活。此外，地方特色漫画的融入进一步强化了试题的区域性和实践性，引导学生关注本土发展。 题型设计注重能力分层：选择题侧重对漫画寓意的直接解读，要求学生快速关联教材知识点。 湖北特色凸显实践导向：湖北省中考试题注重将本土元素融入漫画设计，通过具象化场景引导学生理解区域发展战略，培养家国情怀。同时，漫画内容与《义务教育道德与法治课程标准》中“增强社会参与能力”的要求高度契合，鼓励学生从课堂走向社会，从理论迈向实践。 核心素养导向明确：漫画类试题的命制紧密围绕“政治认同、法治意识、社会参与、健全人格”等学科核心素养。例如，通过“绿色发展”主题漫画，考查学生对生态文明理念的理解，要求学生既能解读漫画表层信息，又能挖掘深层价值导向。 时政背景鲜明多元：2025年漫画类试题的素材将紧扣年度重大事件与国家战略。 能力考查层次清晰：漫画类试题注重对学生综合能力的考查： 1.信息解读能力：要求学生从漫画细节中提取关键信息，比如通过“情绪管理”漫画分析认知对情绪的影响。 2.知识迁移能力：将教材理论与漫画情境结合，比如用“研学旅行”印证“实践是学习的重要途径”。 3.辩证思维能力：针对争议性话题，设计正反观点碰撞的漫画，要求学生多角度分析利弊并提出解决方案。 备考导向强调实践：漫画类试题倡导“理论联系实际”的学习理念。备考中需引导学生：关注社会热点：定期梳理时政新闻，将“共同富裕”“科技创新”等主题与教材知识关联；强化读图训练：通过分析经典漫画案例，掌握“提取关键词—关联考点—组织逻辑”的答题路径；参与社会实践：鼓励学生通过志愿服务、社会调查等活动积累经验，深化对“责任担当”“生态文明”等抽象概念的理解，为应对开放性试题奠定基础。 1．漫画中英语老师的话语（　　） ①意味着关心、提醒和劝诫 ②意味着肯定、鼓励和期待 ③能够激励我们更好地学习和发展 ④能帮助我们改进所有不足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．下列这组“为谁学习”漫画给你的启示有（　　） ①要掌握科学的学习方法 ②我们可以从一切经历中学习 ③要树立正确的学习观念 ④要理解学习对自己成长的意义 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3．如图漫画启示我们学习（　　） A.远远不如旅行来得有趣 B.使我们的世界更广阔精彩 C.是成就梦想的唯一路径 D.直接决定民族未来和发展 4．如图《研学旅行》说法恰当的是（　　） A.一切学习以社会实践为重 B.探究和体验也是一种学习 C.需要发现并保持学习兴趣 D.研学是学习的最快捷方式 5．你从下面的图片中能获取的信息是（　　）   ①人的成长，就是不断学习发展的过程 ②学习的过程有快乐也有辛苦 ③学习与生命同步，不同阶段都需要学习 ④学习有终点，我们无需终生学习 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6．对图片《研学旅行》说法恰当的是（　　） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7．在我们成长的过程中，总会听到来自周边的各种声音。分析右面的漫画，面对他人的各种评价，你觉得这个女孩应该（　　） ①既不盲从，也不忽视 ②全盘接受，虚心改正 ③客观分析，理性对待 ④坚持自我，拒绝接受 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 8．面对下雨，小兔和小羊的情绪完全不同，关键原因是（　　） A.下雨这一自然现象 B.对下雨的认知不同 C.小兔不会享受生活 D.小羊有朋友的陪伴 9．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（　　） A.个人的生理变化 B.他人的情绪感染 C.自然环境的影响 D.周围的舆论氛围 10．对漫画的认识正确的是（　　） A.男生因不如女生而自卑 B.女生可以因为自身的优势而自傲 C.男女生生理方面的差异比较明显 D.男女生要欣赏对方的优势，共同进步 11．漫画告诉我们（　　） ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面 ②消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ③面对事物的好与坏，应淡然处之，顺其自然 ④应拥有积极的人生态度，乐观对待生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12．道德与法治课堂上，八年级某班开展了“我是小法官”的活动。四位小法官依次对下面的案件做出分析，其中正确的是（　　） 案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂转乱放等问题产生矛盾纠纷，李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了侵权（如图）。李某被法院要求停止侵害并要求赔偿损失。 A.小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某行为并不违法 B.小书：李某的行为是刑事违法行为吴某可以通过诉讼维护自己的合法权益 C.小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为 D.小田：因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为 13．善用法律是公民法治观念的重要体现。漫画（如图）对青少年的启示是（　　） A.敢于斗争，严惩违法行为 B.善用法律，维护合法权益 C.讲究策略，曝光商家隐私 D.依法求助，向公安局起诉 14．观察如图漫画“民告官”，以下解读正确的是（　　） ①我国用人治代替法治 ②漫画中的“民告官”属于行政诉讼 ③要依靠法律维护自己的合法权益 ④只要有了法律，公民的合法权益就能得到保护 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 15．阅读下侧漫画，以下说法正确的是（　　） A.他律没有作用 B.他律和自律都需要 C.只需内化于心 D.他律比自律更重要 16．给如图图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（　　） A.在社会交往中成长 B.社会生活绚丽多彩 C.在奉献中亲近社会 D.学习生活丰富多彩 17．在创建文明城区活动中，某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头捡拾垃圾，在十字路口交通执勤，巡视街道，参加公益活动。对此，两位同学发表了不同看法。 下列对两位同学的观点评价正确的是（　　） ①梅梅的观点是正确的，初中学生就应该以学习为重 ②梅梅的观点是错误的，人的成长是不断社会化的过程 ③强强的观点是错误的，亲近社会将占用我们的学习时间 ④强强的观点是正确的，参加公益活动，是在实践中发展和成就自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18．以下社会生活剪影共同反映的主题是（　　） A.勤俭节约，奔向小康 B.遵纪守法，保护生态 C.低碳生活，点滴做起 D.美好生活，人人共享 19．下图《绿色外卖管理规范》推荐性国家标准明确要求外卖餐品经营企业减少包装材料用量，采用环保材料替代，避免或减少环境污染。下列对推荐性国家标准的理解，正确的是（　　） A.主要是为了增加企业成本，促进环保产业快速发展 B.是践行绿色发展理念，建设环境友好型社会的举措 C.主要目的是限制外卖行业发展，减少外卖垃圾产生量 D.实施该规范会导致外卖成本大幅提高，不利于经济发展 20．生态环境部发布的中国生态环境保护吉祥物为一对名为”小山”和“小水”的卡通形象（如图），以“青山绿水”为设计原型，有机结合“绿叶、花朵、云纹、水纹”等设计元素，这一对生态环境保护吉祥物（　　） A.传达出绿水青山就是金山银山的理念 B.体现了绿色环保、开放共享的发展理念 C.警醒我们把保护环境放在工作的中心 D.印证了绿色发展是一条强国富民之路 21．漫画《问责》表明（　　） ①要正确处理好经济发展与环境保护的关系 ②坚持走绿色发展道路，建设环境友好型社会 ③生态文明建设已成为现阶段全党工作的重中之重 ④坚持保护环境的基本方略，消除社会主要矛盾 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 22．对如图漫画认识正确的是（　　） A.科技发展能够解决所有问题 B.科技改变生活，创新促进发展 C.社会服务的目的是促进高消费 D.网络已经占据我们的全部生活 23．如图漫画表明我国政府（　　） A.优化服务流程，坚持科学立法 B.以人民为中心，为人民服务 C.依法履职，推进司法公正 D.尊重和保障人权，扩大了公民的基本权利 24．如图漫画告诉我们的道理是（　　） A.只要调查研究就能解决问题 B.想问题办事情必须求真务实 C.服务做优是人民满意的关键 D.满意度是衡量工作成败的标准 25．如图漫画表明我国政府（　　） A.以人民为中心，不断增进民生福祉 B.坚持依法执政，推进服务型政府建设 C.推进严格执法，维护广大人民群众合法权益 D.坚持城乡融合发展，实现了全体人民共同富裕 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押题型02漫画类试题 猜押考点 考情分析 押题依据 漫画类试题 漫画类试题是中考道德与法治学科落实“立德树人”根本任务的关键题型，其以生动图像为载体，融合社会热点与教材知识，通过直观的视觉表达考查学生的观察能力、分析能力和辩证思维，同时强化对“政治认同、法治意识、社会参与”等核心素养的渗透。近年来，漫画类试题在各省市中考中高频出现，以湖北卷为例，近三年漫画题占比达15%-20%，题型涵盖选择题、简答题及材料分析题，分值在5-8分之间，区分度高，成为考查学生学科综合能力的重要工具。 素材选取紧扣时代脉搏：漫画类试题的选材聚焦国内外重大时政热点、社会焦点及地方特色实践。例如，2025年中考可能涉及 “乡村振兴实践”“校园欺凌治理”等主题，既呼应国家战略，又贴近学生生活。此外，地方特色漫画的融入进一步强化了试题的区域性和实践性，引导学生关注本土发展。 题型设计注重能力分层：选择题侧重对漫画寓意的直接解读，要求学生快速关联教材知识点。 湖北特色凸显实践导向：湖北省中考试题注重将本土元素融入漫画设计，通过具象化场景引导学生理解区域发展战略，培养家国情怀。同时，漫画内容与《义务教育道德与法治课程标准》中“增强社会参与能力”的要求高度契合，鼓励学生从课堂走向社会，从理论迈向实践。 核心素养导向明确：漫画类试题的命制紧密围绕“政治认同、法治意识、社会参与、健全人格”等学科核心素养。例如，通过“绿色发展”主题漫画，考查学生对生态文明理念的理解，要求学生既能解读漫画表层信息，又能挖掘深层价值导向。 时政背景鲜明多元：2025年漫画类试题的素材将紧扣年度重大事件与国家战略。 能力考查层次清晰：漫画类试题注重对学生综合能力的考查： 1.信息解读能力：要求学生从漫画细节中提取关键信息，比如通过“情绪管理”漫画分析认知对情绪的影响。 2.知识迁移能力：将教材理论与漫画情境结合，比如用“研学旅行”印证“实践是学习的重要途径”。 3.辩证思维能力：针对争议性话题，设计正反观点碰撞的漫画，要求学生多角度分析利弊并提出解决方案。 备考导向强调实践：漫画类试题倡导“理论联系实际”的学习理念。备考中需引导学生：关注社会热点：定期梳理时政新闻，将“共同富裕”“科技创新”等主题与教材知识关联；强化读图训练：通过分析经典漫画案例，掌握“提取关键词—关联考点—组织逻辑”的答题路径；参与社会实践：鼓励学生通过志愿服务、社会调查等活动积累经验，深化对“责任担当”“生态文明”等抽象概念的理解，为应对开放性试题奠定基础。 1．漫画中英语老师的话语（　　） ①意味着关心、提醒和劝诫 ②意味着肯定、鼓励和期待 ③能够激励我们更好地学习和发展 ④能帮助我们改进所有不足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评 选项分析： ①错误：漫画中老师话语是表扬而非“提醒劝诫”，表扬体现肯定与鼓励。 ②正确：“成绩进步，祝贺你”直接体现老师的肯定、鼓励和期待。 ③正确：积极的表扬能激励学生学习动力，符合“正确对待老师评价”的知识点。 ④错误：“改进所有不足”表述绝对，表扬主要起激励作用，与“改进不足”无直接关联。 2．下列这组“为谁学习”漫画给你的启示有（　　） ①要掌握科学的学习方法 ②我们可以从一切经历中学习 ③要树立正确的学习观念 ④要理解学习对自己成长的意义 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【答案】B 【解析】考点考查：树立正确学习观念 选项分析： ①②无关：漫画聚焦“为谁学习”的认知误区，未涉及学习方法或“从经历中学习”。 ③正确：漫画中父母与孩子的对话反映出孩子未理解学习的真正目的，需树立“学习是为自己成长”的观念。 ④正确：漫画启示学生应理解学习对个人发展的意义，而非被动应付父母。 3．如图漫画启示我们学习（　　） A.远远不如旅行来得有趣 B.使我们的世界更广阔精彩 C.是成就梦想的唯一路径 D.直接决定民族未来和发展 【答案】B 【解析】考点考查：学习的重要性 选项分析： A错误：漫画强调学习是“看世界的路”，未否定旅行的意义，二者无优劣对比。 B正确：“读书的苦是看世界的路”体现学习能拓展视野，让世界更广阔精彩。 C错误：“唯一路径”表述绝对，学习是成就梦想的重要途径，但非唯一。 D错误：“直接决定”夸大学习的作用，学习通过培养人才间接影响民族未来。 4．如图《研学旅行》说法恰当的是（　　） A.一切学习以社会实践为重 B.探究和体验也是一种学习 C.需要发现并保持学习兴趣 D.研学是学习的最快捷方式 【答案】B 【解析】考点考查：学习的内涵 选项分析： A错误：“一切学习以社会实践为重”违背“学校学习与社会实践并重”的理念。 B正确：研学旅行通过探究和体验获取知识，体现“学习不仅限于课堂”的知识点。 C无关：漫画未涉及“学习兴趣”，聚焦学习方式的多样性。 D错误：“最快捷方式”表述绝对，研学是学习的有效方式之一，但非“最快捷”。 5．你从下面的图片中能获取的信息是（　　）   ①人的成长，就是不断学习发展的过程 ②学习的过程有快乐也有辛苦 ③学习与生命同步，不同阶段都需要学习 ④学习有终点，我们无需终生学习 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】B 【解析】考点考查：终身学习的理念 选项分析： ①正确：从孩童写字到老年上大学，体现人在不同阶段持续学习、不断成长。 ②无关：漫画未体现学习中的“快乐与辛苦”，聚焦学习的持续性。 ③正确：老年大学场景表明学习伴随生命全过程，不同阶段都需学习。 ④错误：与教材“终身学习”理念相悖，学习没有终点。 6．对图片《研学旅行》说法恰当的是（　　） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】A 【解析】考点考查：学习的外延与社会实践 选项分析： ①②③正确：研学旅行属于“生活中的学习”，涵盖探究、体验等方式，符合“学习不局限于学校”的知识点。 ④无关：漫画未涉及学习与民族未来的关联，侧重个人学习方式。 7．在我们成长的过程中，总会听到来自周边的各种声音。分析右面的漫画，面对他人的各种评价，你觉得这个女孩应该（　　） ①既不盲从，也不忽视 ②全盘接受，虚心改正 ③客观分析，理性对待 ④坚持自我，拒绝接受 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【解析】考点考查：正确对待他人评价 选项分析： ①③正确：面对他人评价应“客观分析、理性对待”，既不盲从也不忽视。 ②错误：“全盘接受”缺乏批判性思维，可能受错误评价误导。 ④错误：“拒绝接受”是封闭自我的表现，应合理接纳他人意见。 8．面对下雨，小兔和小羊的情绪完全不同，关键原因是（　　） A.下雨这一自然现象 B.对下雨的认知不同 C.小兔不会享受生活 D.小羊有朋友的陪伴 【答案】B 【解析】考点考查：情绪的影响因素 选项分析： A错误：下雨是客观事件，情绪差异源于主观认知而非事件本身。 B正确：小兔认为下雨“讨厌”，小羊认为下雨“开心”，直接体现对下雨的认知不同导致情绪差异。 C、D无关：漫画未涉及“享受生活”或“朋友陪伴”，核心在于认知差异。 9．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（　　） A.个人的生理变化 B.他人的情绪感染 C.自然环境的影响 D.周围的舆论氛围 【答案】D 【解析】考点考查：情绪的影响因素 选项分析： A、B、C错误：漫画中“大家都夸我”体现周围人的舆论评价是情绪的直接来源，与生理变化、自然环境、他人情绪感染无关。 D正确：“周围的舆论氛围”（他人夸奖）是导致“开心”的关键因素。 10．对漫画的认识正确的是（　　） A.男生因不如女生而自卑 B.女生可以因为自身的优势而自傲 C.男女生生理方面的差异比较明显 D.男女生要欣赏对方的优势，共同进步 【答案】D 【解析】考点考查：正确对待性别差异 选项分析： A、B错误：漫画中女生拒绝与男生跳绳是性别刻板印象的表现，非自卑或自傲。 C无关：漫画侧重“性别互动”而非“生理差异”。 D正确：漫画启示男女生应打破刻板印象，欣赏对方优势，共同进步。 11．漫画告诉我们（　　） ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面 ②消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ③面对事物的好与坏，应淡然处之，顺其自然 ④应拥有积极的人生态度，乐观对待生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】B 【解析】考点考查：积极情绪与消极情绪 选项分析： ①②正确：面对同一事物，积极态度看到“好的一面”，消极态度看到“坏的一面”，符合情绪的主观性特点。 ③错误：“顺其自然”是被动应对态度，应主动培养积极心态。 ④正确：漫画倡导以积极态度乐观对待生活，传递正能量。 12．道德与法治课堂上，八年级某班开展了“我是小法官”的活动。四位小法官依次对下面的案件做出分析，其中正确的是（　　） 案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂转乱放等问题产生矛盾纠纷，李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了侵权（如图）。李某被法院要求停止侵害并要求赔偿损失。 A.小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某行为并不违法 B.小书：李某的行为是刑事违法行为吴某可以通过诉讼维护自己的合法权益 C.小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为 D.小田：因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为 【答案】C 【解析】考点考查：违法行为的分类 选项分析： A错误：地缘关系（邻居）不影响侵权行为的违法性，李某擅自公开他人肖像构成民事侵权。 B错误：案件未涉及刑事处罚（如刑罚），属于民事违法行为，非刑事违法。 C正确：“停止侵害、赔偿损失”属于民事责任，可判定为民事违法行为。 D错误：“扰乱公共秩序”属于行政违法，但本案核心是侵犯肖像权（民事权益），非行政违法。 13．善用法律是公民法治观念的重要体现。漫画（如图）对青少年的启示是（　　） A.敢于斗争，严惩违法行为 B.善用法律，维护合法权益 C.讲究策略，曝光商家隐私 D.依法求助，向公安局起诉 【答案】B 【解析】考点考查：依法维护权益 选项分析： A错误：“严惩违法行为”是执法机关的职责，青少年应“善于斗争”而非直接严惩。 B正确：漫画中“3・15”维权体现“善用法律武器维护合法权益”。 C错误：“曝光商家隐私”涉嫌违法，维权需合法途径。 D错误：起诉应向法院提起，非公安局（行政机关）。 14．观察如图漫画“民告官”，以下解读正确的是（　　） ①我国用人治代替法治 ②漫画中的“民告官”属于行政诉讼 ③要依靠法律维护自己的合法权益 ④只要有了法律，公民的合法权益就能得到保护 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【答案】B 【解析】考点考查：行政诉讼与依法维权 选项分析： ①错误：我国坚持法治而非人治，“用人治代替法治”表述错误。 ②正确：“民告官”属于行政诉讼，即公民对行政机关提起的诉讼。 ③正确：漫画启示公民应通过法律途径（行政诉讼）维护权益。 ④错误：“只要……就”表述绝对，法律需通过具体实施保障权益。 15．阅读下侧漫画，以下说法正确的是（　　） A.他律没有作用 B.他律和自律都需要 C.只需内化于心 D.他律比自律更重要 【答案】B 【解析】考点考查：自律与他律 选项分析： A错误：他律（如规则约束）是必要的，“没有作用”否定规则的重要性。 B正确：漫画中“安全带”（他律）与“谨慎驾驶”（自律）结合，体现“他律与自律并重”。 C错误：“只需内化于心”忽视他律的外在约束作用。 D错误：他律与自律同等重要，无主次之分。 16．给如图图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（　　） A.在社会交往中成长 B.社会生活绚丽多彩 C.在奉献中亲近社会 D.学习生活丰富多彩 【答案】B 【解析】考点考查：感受社会生活 选项分析： A、C、D片面：图片涵盖志愿者服务（奉献）、参观博物馆（文化）、购物（经济）等多方面，“社会交往”“奉献”“学习生活”均无法全面概括。 B正确：多领域的社会活动共同体现“社会生活绚丽多彩”。 17．在创建文明城区活动中，某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头捡拾垃圾，在十字路口交通执勤，巡视街道，参加公益活动。对此，两位同学发表了不同看法。 下列对两位同学的观点评价正确的是（　　） ①梅梅的观点是正确的，初中学生就应该以学习为重 ②梅梅的观点是错误的，人的成长是不断社会化的过程 ③强强的观点是错误的，亲近社会将占用我们的学习时间 ④强强的观点是正确的，参加公益活动，是在实践中发展和成就自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为 选项分析： ①错误：梅梅认为“个人与社会无关”违背“个人是社会的有机组成部分”，且参加公益活动是社会化的重要途径。 ②正确：人的成长是社会化过程，需通过亲社会行为融入社会。 ③错误：强强观点正确，亲社会行为能促进个人成长，与学习相辅相成。 ④正确：参加公益活动是在实践中发展自我，符合“亲社会行为的意义”。 18．以下社会生活剪影共同反映的主题是（　　） A.勤俭节约，奔向小康 B.遵纪守法，保护生态 C.低碳生活，点滴做起 D.美好生活，人人共享 【答案】C 【解析】考点考查：绿色生活方式 选项分析： A、B、D无关：漫画中“餐前少点避免浪费”体现节约资源，属于“低碳生活”范畴，与“小康”“法治”“共享”无直接关联。 C正确：“低碳生活，点滴做起”精准概括漫画中节约资源的核心。 19．下图《绿色外卖管理规范》推荐性国家标准明确要求外卖餐品经营企业减少包装材料用量，采用环保材料替代，避免或减少环境污染。下列对推荐性国家标准的理解，正确的是（　　） A.主要是为了增加企业成本，促进环保产业快速发展 B.是践行绿色发展理念，建设环境友好型社会的举措 C.主要目的是限制外卖行业发展，减少外卖垃圾产生量 D.实施该规范会导致外卖成本大幅提高，不利于经济发展 【答案】B 【解析】考点考查：绿色发展理念 选项分析： A错误：规范目的是促进环保，非“增加企业成本”，长期看有利于企业可持续发展。 B正确：减少包装、使用环保材料是践行绿色发展、建设环境友好型社会的举措。 C错误：“限制外卖行业”表述错误，规范旨在引导行业绿色转型，非限制发展。 D错误：“成本大幅提高”夸大影响，环保材料可能短期增加成本，但长期利于行业升级。 20．生态环境部发布的中国生态环境保护吉祥物为一对名为”小山”和“小水”的卡通形象（如图），以“青山绿水”为设计原型，有机结合“绿叶、花朵、云纹、水纹”等设计元素，这一对生态环境保护吉祥物（　　） A.传达出绿水青山就是金山银山的理念 B.体现了绿色环保、开放共享的发展理念 C.警醒我们把保护环境放在工作的中心 D.印证了绿色发展是一条强国富民之路 【答案】A 【解析】考点考查：生态文明理念 选项分析： A正确：吉祥物以“青山绿水”为原型，直接传达“绿水青山就是金山银山”的理念。 B错误：“开放共享”属于五大发展理念，但漫画未体现，核心是绿色理念。 C错误：我国工作中心是经济建设，非环境保护。 D错误：改革开放是强国富民之路，绿色发展是路径之一，非“强国富民之路”本身。 21．漫画《问责》表明（　　） ①要正确处理好经济发展与环境保护的关系 ②坚持走绿色发展道路，建设环境友好型社会 ③生态文明建设已成为现阶段全党工作的重中之重 ④坚持保护环境的基本方略，消除社会主要矛盾 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】考点考查：经济发展与环境保护的关系。 选项分析： ①②正确：漫画《问责》针对环保不作为，强调需正确处理经济与环境的关系，走绿色发展道路。 ③错误：现阶段全党工作重中之重是解决“三农”问题（乡村振兴），非生态文明建设。 ④错误：保护环境是基本国策（非“方略”），且“消除社会主要矛盾”表述错误（矛盾客观存在）。 22．对如图漫画认识正确的是（　　） A.科技发展能够解决所有问题 B.科技改变生活，创新促进发展 C.社会服务的目的是促进高消费 D.网络已经占据我们的全部生活 【答案】B 【解析】考点考查：科技的重要性。 选项分析： A错误：“解决所有问题”表述绝对，科技是解决问题的重要手段，但非万能。 B正确：“云服务”体现科技改变生活（如便捷服务），创新促进社会发展。 C错误：社会服务的目的是满足民生需求，非“促进高消费”。 D错误：“占据全部生活”夸大网络作用，人需平衡线上与线下生活。 23．如图漫画表明我国政府（　　） A.优化服务流程，坚持科学立法 B.以人民为中心，为人民服务 C.依法履职，推进司法公正 D.尊重和保障人权，扩大了公民的基本权利 【答案】B 【解析】考点考查：政府的宗旨。 选项分析： A错误：“科学立法”是立法机关（人大）的职责，政府是行政机关，负责依法行政。 B正确：推进社保卡跨地区应用、政务服务平台体现政府“以人民为中心，为人民服务”（教材P51）。 C错误：“司法公正”是司法机关（法院、检察院）的职责，非政府职能。 D错误：公民基本权利由宪法规定，政府举措是保障权利，非“扩大权利”。 24．如图漫画告诉我们的道理是（　　） A.只要调查研究就能解决问题 B.想问题办事情必须求真务实 C.服务做优是人民满意的关键 D.满意度是衡量工作成败的标准 【答案】B 【解析】考点考查：求真务实的工作作风 选项分析： A错误：“只要……就”表述绝对，调查研究是解决问题的前提，但需结合实际行动。 B正确：漫画讽刺“只调研不落实”的形式主义，强调想问题办事情需“求真务实”。 C、D无关：漫画核心是“落实”而非“服务做优”或“满意度标准”。 25．如图漫画表明我国政府（　　） A.以人民为中心，不断增进民生福祉 B.坚持依法执政，推进服务型政府建设 C.推进严格执法，维护广大人民群众合法权益 D.坚持城乡融合发展，实现了全体人民共同富裕 【答案】A 【解析】考点考查：政府的职责与民生问题。 选项分析： A正确：漫画中政府举措（如社保、教育）直接指向民生福祉，体现“以人民为中心”。 B错误：“依法执政”的主体是中国共产党，政府是“依法行政”。 C无关：漫画未涉及“严格执法”，聚焦民生服务。 D错误：“实现共同富裕”是目标，目前尚未实现。 / 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