第一课 青春正当时 第3课时 学会自我保护-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治高效课堂（统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 第3课时 学会自我保护 标导学 课标要求 学习要点 本课时所依据的课程标准对应的学习主题 1.了解正确的性知识,树立正确的性观念。 是“生命安全与健康教育”,具体内容要求为“掌 2.认识了解性知识的正确途径。 握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高 3.学会自我保护,提高预防性骚扰和性侵害的 预防性骚扰和性侵害的能力”。 能力。 思维导图 通过正规途径获取性知识 自重自爱,言谈举止不越界 学会自我保护 增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 与异性交往,树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范 知识导记 1.我们应当通过 获取性知识。(课堂、教材、科普读物或向父母、老师等咨询) 2.我们应当 ,言谈举止不越界。在涉及 上尤其要注意边界和规则。 3.我们应当增强 意识,提高预防和应对性驿扰、性侵害的能力 4.在日常生活中,我们要学会 性骚扰、性侵害等行为 5.学会运用 维护自己的合法权益。 要点导论 1.为什么要了解性知识,树立正确的性观念? 随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑 2.我们应如何学会自我保护? (1)我们应当通过正规涂径获取性知识。(课堂、教材、科普读物或向父母、老师等咨询 (2)我们应当自重自爱,言谈举止不越界。在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 (3)我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性驿扰、性侵害的能力。 (4)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范 3.我们应当如何学会自我保护,提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力? (1)如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。 (2)在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 典练 道德与法治·七年级·下册(R) (3)掌握有效的应对方法和策略。如:①保护身体的隐私部位。②拒绝黄色笑话。③快速离开危 险。④勇于说“不”。寻求帮助。 (4)学会运用法律武器维护自己的合法权益。 疑点导航 观点 点拨 这种观点是错误的。理由: (1)随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产 在生活中很忌讳 生困惑。 了解性知识,认 (2)现代社会的高度信息化,各种传播媒介已经不在意更大胆地表现相关性的题 为长大了这些知 材,这些因素影响着年轻一代,使孩子们的性意识更加早熟。如果在生活中 识自然就懂了。 忌讳谈性,那么孩子就很有可能接收到错误的性知识,遇到“性骚扰”等,就无 法自我保护了。 (3)因此教育和引导孩子树立正确的性观念,首先要面对现实,而不是回避问题。 )时事导读 正规的性教育是家长的必教课 家庭性教育是指在家庭生活中,主要由父母发起的针对孩子生理及心理发展特点进行的性教育 活动。这种教育不仅包括向孩子讲解与性有关的知识,回答孩子提出的与性有关的问题,还包括培养 孩子就性话题沟通、协商、寻求帮助的技能,并作出对自己和他人负责任的决定的能力。家庭性教育 的目的是表明父母对性的积极美好的态度,传递尊重、平等、自由、民主、多元、包容、不歧视等价值观, 创设家庭性话题沟通的良好氛围。 家长在孩子性教育中的角色至关重要。孩子出生后,父母应多给予孩子温暖和爱抚,使其产生足 够的安全感和幸福感。随着孩子的成长,父母应教会孩子认识自己的身体,正确认识男女之间的差 异,并引导孩子保护自己,深入了解性别角色,学习正确的性知识和生命的起源等。 家长对性的态度比言语更能影响孩子。父母在日常生活中自然流露出的自身性态度给孩子以无 形的感染,在无形中塑造着孩子的性认知、性观念。对孩子进行性教育绝不是单纯言语或者理论说 教,而是需要家长首先转变观念,从家长做起。 此外,家长在进行性教育时,应根据孩子的年龄段和发展需求开展适宜的教育。对于孩子提出的 涉及性的问题,父母不应欺骗孩子,而是以孩子能理解的语句大大方方地回答。 解读:①随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。②我们 应当通过正规途径获取性知识。 随尝练习 一,单项选择题 1.进入青春期,身体和心理会发生一些变化,我们也会对性产生一些困惑,我们可以通过 途 径了解性知识。 ) ②私下浏览不法网站 ③阅读相关书籍 ①上生物课 ④和父母沟通 C.①③④ A.①②③ B.①②④ D.②③④ C 第一单元 珍惜青春时光 2.有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑,有时候会涉及性的问题。有同学根据这个情况发表了不 ( 同的看法,下面说法正确的是 _~ A.小明:这只是一种玩笑,我觉得无所谓,还挺有意思的 B.小东:这种话不仅不文明,还没有边界,会伤害他人,不应该讲 C.小弘:这些话我听到会感到不舒服,但是我不敢反驳 D.小天:这些话是不能对长辈说的,同辈自已说说就可以 3.青少年正处在生长、发育的关键时期,黄色污染是他们身心健康的大敌,如果接触黄色污染,会对身 ( 心健康造成极大的危害。筑起拒“黄”心理防线,应当 _~ ①培养正确的观点,从正规的途径了解性知识 ②不受好奇心驱使,但偶尔尝试一下也没事 ③一旦接触了黄色的东西,对于自己心理的变化,要及时向父母和可信赖的成年人诉说,寻求他们 的帮助 ④多参加健康的集体活动,养成良好的生活习惯,多阅读一些优秀的文学作品,提高自己的修养 C.①②④ A.①②③ B.②③④ D.①③④ 4.青少年身心发展尚不成熟,缺乏社会阅历,在涉及性问题上尤其需要注意边界和规则。下面案例中 ( 符合边界和规则的是 _~ A.小红与异性交往不在乎他人的眼光,愿意奉献一切 B.小丽遇到有人对她讲黄色笑话时对其提出警告 C.坐公交车时,小丹喜欢坐在或站在同性的旁边 D.小情每次出门都把自己打扮得很“性感” 5.中学生高某为了解一些性知识,偷偷登录了一个黄色网站,谁知陷入其中不能自拔,常常借故到网 吧登录该网站,导致无心上学。这警示我们 __ A.中学生不能接触性知识 B.中学生不能上网 C.要通过正规途径获取性知识 D.性是非常神秘的,不可能理解的 6.中学生在成长过程中,可能会遭遇来自异性的性骚扰或性侵害。我们要学会拒绝和勇敢地保护自 己。下列做法不可取的是 ( _ A.不轻信诺言,交往保持距离 B. 上学或放学回家宜多人结伴同行 C.网络聊天不要透露自己的真实信息,不轻易与网友见面 D.不幸遭遇性侵犯,就丧失生活的勇气,无地自容,甚至轻生 7.联合国大会通过决议,指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗 愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力,我们应该 ( ①忍气吞声,尽量逃避 ②沉着冷静,机智勇敢 ③寻求帮助,合法解决 ④以牙还牙,伺机报复 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.为了增强学生的安全意识和自我防范能力,有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生,2023年12 月25日下午,某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织民警深人辖区校园开 展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于 __ ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌握性心理知识,正确处理两性关系 ④减少异性交往,杜绝发生性侵害行为 B①②④ C.①③④ A.①②③ D.②③④ 典练 道德与法治·七年级·下册(R) 二、非选择题 9.阅读材料,回答问题。(10分) 材料 近年来,儿童被性侵害的案例逐年增加,深圳作为典型移民城市,90%以上的居民是来深圳 建设者,迫于生计的压力,家长投入在孩子监护、教育上的时间有限,由此带来极大的儿童安全隐 患,因此,深圳的未成年人保护问题更加突出。于是,肖莉珍发起“保落计划”儿童性教育服务项目, 以全面型性教育为服务理念,为儿童及家长提供公益的性教育服务,旨在保护未成年人健康、快乐、 安全地成长。本项目在2021年启动百场募课活动,开展100场公益性教育活动,个人、学校、社会 组织等群体均可以申请,具体服务内容包括儿童青少年性教育课堂、工作坊,家长性教育课堂、工作 坊等。 (1)结合材料谈谈肖莉珍发起“保蓓计划”儿童性教育服务项目的原因。(4分) (2)假如“保蓓计划”来到了我们学校,我们能从中学到什么?(6分)七年级下册(R)·参考答案 5/5 参 考 答 案 感到愉悦,这是青春成长中的正常现象,不必害怕。 ②面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重 主书答案 对待,理智处理。③与异性相处,我们应注意交往 的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌 第一单元 珍惜青春时光 握分寸,做到言谈得当、举止得体,让这份友谊成为 青春美好的见证。(每点2分,共6分) 第一课 青春正当时 第3课时 学会自我保护 第1课时 青春的邀约 【知识导记】 【知识导记】 1.正规途径 2.自重自爱 性的问题 1.身体发育 3. 自我保护 4.辨别并抵制 5.法律武器 2.焦虑 自卑 嘲弄他人 【随堂练习】 3.独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 1-5 CBDBC 6-8DCA 4.集体活动 老师、家长和心理医生 自我调节 9.(1)①儿童被性侵害的案例逐年增加。②家长投入 【随堂练习】 在孩子监护、性教育上的时间有限。③随着身体的 1-5 CADBB 6-10 CACBA 发育,青少年会对性产生好奇和困惑。(任答两点即 11.(1)小小少年已经进入青春期,生理与心理都在发 可,每点2分,共4分) 生变化。(2分) (2)①从课堂或讲座中学习到性知识。②学习到涉 (2)①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整 及性问题上要注意边界和规则,自重自爱,言谈举止 自己。②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解 不越界。③学习到预防和应对性骚扰、性侵害的方 决问题。③学习自我调节,成为自己的“心理保健 法和自我保护的小贴士。④学习到与异性交往,我 医生”。④在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们 们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 更要注重品德和文化修养,提升内在美。(每点2 (任答三点即可,每点2分,共6分) 分,共8分) 第二课 做情绪情感的主人 第2课时 男生女生 第1课时 揭开情绪的面纱 【知识导记】 【知识导记】 1.性格特征 兴趣爱好 思维方式 1.情绪细腻 情绪反应强烈 情绪波动大 2.相互学习 相互欣赏 取长补短 2.观念和行动 3.异性的了解 交往能力 3.积极作用 压力 动力 4.把握好尺度 【随堂练习】 5.朦胧情感 慎重对待 理智处理 1-5 CDCAC 6-10 BDCDD 【随堂练习】 11.(1)片段一表达了沮丧、伤心的情绪;片段二表达了 6-10 1-5 CBCDA CBCBB 激动、喜悦的情绪。(每点2分,共4分) 11.(1)“状元花”的产生:男生女生拥有各自的性别优 (2)片段一的情绪让他对数学学习失去了信心;片 势;现代家庭更加重视对女生的教育;等等。(2 段二的情绪让他对自已的演讲能力充满了信心,让 分)“女汉子”的产生:现代女性为了更好地在社会 自己充满活力。(2分)①快乐、自豪、满足等积极 中生存;男女生在交往过程中取长补短的结果;等 情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极性和 等。(2分) 活动能力。②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给 (2)①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的 人带来不良体验,会产生负面影响。(每点2分,共 胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而 4分)