第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
统编版版政治教学导学案 编制时间：2025年5月13日 主备人姓名： 审核： 班级： 姓名： 编号：
2023级政治一轮复习.必修1中国特色社会主义
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
【课标要求】
1. 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程，取决于社会基本矛盾的运动；分析资本主义社会的历史地位
2.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
【核心素养】
政治认同：通过运用人类社会发展的一般规律认识社会发展历程，坚信社会主义必然取代资本主义，增强对我国社会主义制度的认同，坚定中国特色社会主义道路自信；
科学精神：正确认识不同社会形态的特点和发展历程，准确把握人类社会发展规律；辩证分析和评价空想社会主义；从理论和实践上理解科学社会主义的科学性；
公共参与：搜集社会发展最新资料，开展对社会发展规律、社会主义由空想到科学飞跃等的专题探究。
【课前预习案】
考点一：人类社会的基本矛盾和基本规律
1、人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。这一矛盾贯穿人类社会始终，是推动人类社会发展进步的根本动力。
2、人类社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。
3、生产力：生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量（生产力是人们利用和改造自然的能力），其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。生产资料包括劳动对象和劳动资料。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量。
①劳动者：劳动者是生产力的主体，在生产力发展中起主导作用。
②劳动对象：劳动对象是劳动过程中被加工改造的物。
③劳动资料：劳动资料中起决定作用的是生产工具，生产工具是生产力发展水平的重要标志。
4、生产关系：生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，包括生产资料所有制关系（如：公有制、私有制）、生产中人与人的关系（如：剥削与被剥削、平等互助）和产品分配关系（如：按劳分配、按需分配、平均分配）。生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
5、经济基础：经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。
6、上层建筑：上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
7、社会形态：人类社会可以分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会五种社会形态。社会主义社会是共产主义社会的第一阶段。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
考点二：原始社会的解体和阶级社会的演进
1. 原始社会——人类社会发展的最初阶段
生产力 | 主要使用石制工具，生产力水平非常低下 |
生产关系 | ①人们共同劳动、共同占有生产资料。 ②人们在生产中结成平等互助的关系。 ③人们平均分配劳动产品 |
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上层建筑 | 氏族制度，通过氏族议事会管理集体事务 |
主要矛盾 | 人与自然的矛盾 |
历史结果 | 原始社会末期，生产力发展，私有制确立，原始社会逐渐解体 |
2. 奴隶社会——迈入文明时代的门槛
生产力 | 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展 |
生产关系 | ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 |
上层建筑 | 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了，国家是阶级统治的工具 |
主要矛盾 | 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 |
历史评价 | 奴隶社会代替原始社会，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步 |
3.生产力、私有制、阶级、国家之间的关系
4.正确认识阶级与国家的关系
| 阶级 | 国家 |
含义 | 是在一定生产关系中处于不同地位的集团 | 是阶级统治的工具 |
产生 | 社会生产发展到一定阶段，一是剩余产品的出现；二是私有制的形成 | 是阶级矛盾不可调和的产物，是随着阶级的产生而产生的一种历史现象 |
本质 | 是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团 | 是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性 |
形成 | 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级 | 人类历史上最早的国家是奴隶制国家 |
联系 | ①阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物，都属于历史范畴。 ②国家是随着阶级的产生而产生的 | |
5. 封建社会——阶级社会的发展
生产力 | 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展起来 |
生产关系 | ①封建土地所有制下，地主占有绝大部分土地；农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 ②农民依附于地主，有一定的人身自由。 ③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 |
上层建筑 | ①封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 ②地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 |
主要矛盾 | 农民阶级和地主阶级的矛盾 |
历史结果 | 农民阶级的反抗斗争从未停止过，后来发展成大规模的农民起义或农民战争 |
6. 资本主义社会——最后的阶级社会
(1) 本质特征
生产力 | 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃 |
生产关系 | ①资本家占有一切生产资料。 ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 |
上层建筑 | ①资本主义民主政治制度。 ②新兴资产阶级和他们的思想家提出“自由、平等、博爱”等口号 |
主要矛盾 | 无产阶级和资产阶级的矛盾 |
(2) 经济危机
主要表现 | 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 |
基本特征 | 生产过剩，实质是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 |
直接原因 | ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 |
根本原因 | 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾 |
解决途径 | 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 |
(3) 历史命运
决定因素 | 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 |
必然趋势 | 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主 |
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| 义所取代，这是历史发展的必然趋势 |
7.资本主义社会基本矛盾与主要矛盾的关系
资本主义社会基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
考点三：科学社会主义的理论与实践
8. 科学社会主义创立的条件
(1) 历史条件
思想来源：空想社会主义 | ①进步性：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求。 ②局限性：仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图(空想性)；主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径(无效性) |
历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 | ①实践意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ②理论意义：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导 |
(2) 理论基石
| 唯物史观 | 剩余价值学说 |
内容 | 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 | 揭示了资本主义运行的特殊规律，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 |
意义 | 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 | 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 |
唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 | ||
9. 科学社会主义的诞生
(1) 创立者：马克思和恩格斯。
(2) 标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。
角度 | 内容或意义 |
从社会发 展规律看 | 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 |
从领导社 会变革的 力量看 | 《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性 |
从理想 目标看 | 《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗 |
(3) 马克思主义的鲜明特征和意义
科学的理论 | 创造性地揭示了人类社会发展规律 |
人民的理论 | 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 |
实践的理论 | 指引着人民改造世界的行动 |
不断发展的开放的理论 | 始终站在时代前沿 |
10. 科学社会主义的实践
(1) 第一个社会主义国家建立
生产关系确立 | 1917年，俄国爆发了十月革命，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系 |
生产关系特点 | 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配 |
十月革命意义 | 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 |
(2) 社会主义运动的曲折发展
飞跃 | 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 |
曲折 | 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 |
趋势 | 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 |
在中国的发展 | 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生命力 |
11. 社会形态的更替具有长期性和曲折性
社会历史发展是前进性与曲折性的统一。
历史上封建制取代奴隶制、资本主义取代封建主义，是用一种剥削制度代替另一种剥削制度。
社会主义代替资本主义，是要建立社会主义公有制，消灭一切剥削制度，是人类历史中的一个根本变革。这个变革的实现将是一个更为长期和曲折的过程。
2. 马克思主义为什么行
(1) 理论上，马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路，激发亿万群众奋斗的积极性和创造性。
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