03 七年级上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(课件PPT)-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考历史精练本(统编版)

2025-05-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 九年级
章节 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1001 KB
发布时间 2025-05-16
更新时间 2025-05-16
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·学考传奇
审核时间 2025-05-16
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来源 学科网

内容正文:

1 第三单元 秦汉时期:统一多民族 国家的建立和巩固 建议用时:15分钟 2 1.(2024·市中区一模)如图为湖北省云梦县出土的睡虎地秦简《编年记》的部分内容,记载了一个名叫“喜”的秦国基层官吏的生平大事。这可以直接用来研究( ) A.春秋时期诸侯争霸的战争 B.战国七雄的形成过程 C.秦灭六国完成统一的过程 D.秦走向灭亡的原因 十三年,从军…… 十七年,攻韩。 十八年,攻赵…… 廿二年,攻魏粱[梁] 。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 3 2.(2024·南充)《全球通史》载:“秦朝的统治虽然如此短命,却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在( ) A.确立中央集权制度 B.修建秦始皇陵 C.推行休养生息政策 D.创立科举制度 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 4 3.(2024·天桥区三模)东汉人荀悦在《前汉纪》中认为:“郡县治民……从制则天下安矣。”这叙述了秦朝实行郡县制的( ) A.背景 B.内容 C.性质 D.作用 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 5 4.(2024·槐荫区一模)【教材材料研读】《史记·秦始皇本纪》记载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中这些措施对国家发展的重要意义是( ) A.结束了长期争战混乱的局面 B.促进了经济文化交流与发展 C.创立了大一统的中央集权制 D.开创了国家地方行政的模式 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 6 5.(2025·原创)“伐无道,诛暴秦。”“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。”“以应陈涉”的原因是( ) A.西汉的经济凋敝 B.秦的统治残暴 C.汉武帝北击匈奴 D.实行盐铁专卖 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 7 6.(2024·聊城)“汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”为了改变这一状况,汉初统治者采取的政策措施是( ) A.休养生息 B.平抑物价 C.盐铁官营 D.尊崇儒术 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 8 7.(2024·眉山)汉文帝和汉景帝时期,减轻赋税徭役,重视“以德化民”,提倡勤俭治国。这一时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。历史上称之为(  ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 9 8.(2024·槐荫区三模)如图是西汉初期中央和封国力量对比。为解决这一问题,汉武帝采取的措施是( ) A.罢黜百家,尊崇儒术 B.实施“推恩令” C.北击匈奴 D.盐铁专卖 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 10 9.(2024·长清区一模)东汉和帝幼年即位,窦太后临朝称制,窦氏一族把持朝政,“权贵显赫,倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡,与宦官密谋铲除了窦氏一族,宦官因功封侯,也开始把持朝政。这反映出东汉后期( ) A.地方势力威胁中央 B.外戚宦官交替专权 C.军事实力大幅提升 D.文化教育事业昌盛 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 11 10.(2024·枣庄)丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过这条道路,商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非,再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是( ) A.洛阳 B.长安 C.开封 D.大都 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 12 11.(2024·福建)【生活情境】琵琶源于西亚,现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”(barbit),与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”(barbot)十分相似。这一现象应缘于( ) A.丝绸之路 B.北魏孝文帝改革 C.隋大运河的开通 D.郑和下西洋 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 13 12.(2024·历下区二模)【史料史证】史料实证是历史学科的核心素养之一,下列史料能证实丝绸之路存在的是( ) 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 14 13.(2024·威海)如图为轮台古城遗址。公元前60年,西汉在此设官、驻军、推行政令,治理西域“三十六国”,西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的( ) A.西藏 B.甘肃 C.内蒙古 D.新疆 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 15 14.(2024·济南)在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中,蔡伦位列第七。他能够入选的理由是(  ) A.改进造纸术 B.发明了火药 C.发明活字印刷术 D.制成指南针 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 15.(2024·莱芜区二模)阅读材料,完成下列要求。 材料一 项目 秦朝 汉朝 经济     思想 文化 秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者,斯作《仓颉篇》……取《史籀(zhòu)》大篆,或颇省改,所谓小篆者也。 ——许慎《说文解字·叙》 建元五年,汉武帝设置五经博士,诸子学官一时并罢;建元六年,“黜黄老、刑名、百家之言,延及文学儒者数百人”;元朔五年,开办太学,培养儒家治术人才 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 17 (1)根据材料一,概括秦朝和汉朝分别在经济、思想文化方面的重大举措。 答案:经济:秦朝——统一货币和度量衡;汉朝——将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。思想文化:秦朝——统一文字;汉朝——罢黜百家,尊崇儒术;兴办太学。(答出一点即可) 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 18 材料二 瞿兑之就“统一”“一统”政治格局的创立评价秦汉的地位:“六国不能统一之业,而秦卒能成之者,秦之处心积虑,自强而力征。其政策相传,绵延不懈,而前后一致,非诸国所能及也。”“中国成为一统国,自秦启之,而汉承之,虽遇乱世,终犹心焉一统,人人皆拭目翘足以为庶几复见太平。二千年来如一日,此又秦汉之所赐也。” ——摘编自王子今《秦汉:穿越千年的文化符号》 (2)根据材料二,归纳秦汉时期在中国历史上的地位。 答案:秦朝结束了分裂割据局面,完成了统一;汉承秦制,开创了大一统局面。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 19 $$

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