05 专题五 历史上的重大改革与制度创新（课件PPT）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考历史全讲本(统编版)

1 2 目 录 专题线索梳理 专题实战演练 3 线索1 中外历史上的重大改革 (一)封建性质的改革 4 5 6 (二)资产阶级性质的改革 项目 中国戊戌变法 俄国1861年改革 日本明治维新 美国罗斯福新政 背景 民族危机日益深重，民族资本主义初步发展 面临农奴制危机，国内革命运动爆发 面临封建统治危机和民族危机 经济危机引发政治危机 目的 挽救民族危机，发展资本主义 摆脱农奴制危机，巩固沙皇专制统治 富国强兵，避免沦为殖民地 摆脱危机，维护资本主义民主制度 时间 1898年 1861年 1868年 1933年 人物 康有为、梁启超等 亚历山大二世 明治天皇 罗斯福 7 项目 中国戊戌变法 俄国1861年改革 日本明治维新 美国罗斯福新政 内容 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队 农奴获得人身自由；农奴可以改变身份，自由转换职业；农奴可以通过赎买的方式获得一块份地 政治：废藩置县，加强中央集权；军事：实行征兵制，建立新式军队；经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活：提倡文明开化 整顿金融体系，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，实行《全国工业复兴法》；调整农业政策，稳定农产品价格；推行“以工代赈”，为失业者提供就业机会；建立社会保障制度   8 项目 中国戊戌变法 俄国1861年改革 日本明治维新 美国罗斯福新政 性质 资产阶级改良运动 自上而下的资产阶级性质的改革 自上而下的资产阶级性质的改革 资本主义的自我调节 影响 在社会上起到了思想启蒙的作用，有利于资本主义的发展和资产阶级思想的传播 改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但农民背上更为沉重的经济包袱，沙皇俄国的专制制度没有发生本质性的改变 日本迅速走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖民地国家的命运。但改革不彻底，保留大量封建残余，走上对外侵略扩张的道路 增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾 认识 都是在面临社会危机(落后)的前提下推行的改革；都涉及民生内容的调整；都是自上而下地调整生产关系以适应社会发展变化 9 (三)社会主义性质的改革 项目 中国的经济体制改革 新经济政策 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 时间 1978年 1921年 1953年 1964年 1985年 项目 中国的经济体制改革 新经济政策 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 人物 邓小平 列宁 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 10 项目 中国的经济体制改革 新经济政策 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 背景 十年“文化大革命”使我国国民经济遭到严重破坏 国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发了严重的经济和政治危机 苏联模式引发的问题日益暴露 苏联的经济体制僵化，经济发展缓慢 内外交困，经济陷于停顿局面 11 项目 中国的经济体制改革 新经济政策 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 内容 实行家庭联产承包责任制和国有企业改革；实行对外开放，提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标等 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制 发动垦荒运动；广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等 在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激 先经济改革，失败后转向政治体制改革，放弃马克思主义指导思想，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，主动放弃党对新闻舆论的领导权 12 项目 中国的经济体制改革 新经济政策 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 影响 经济建设取得巨大成就，综合国力增强，人民生活水平不断提高，民主法治建设加强等 调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 一定程度上促进了经济的发展，但没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制 取得一定成效，但没有从根本上突破高度集中的计划经济体制 使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，最终导致苏联解体 认识 改革要结合本国国情，不能盲目照搬、照抄他国模式，要走自己的路；社会主义国家的改革要坚持以马克思主义为指导，坚持共产党的领导地位不动摇，要始终代表广大人民的利益等 13 【链接观点论述题】 事件：商鞅变法、罗斯福新政。 观点：改革是社会发展的重要推动力。 论述：战国时期，为适应当时社会政治经济的变化，秦孝公任用商鞅主持变法，通过变法，秦国国力大增，为以后兼并六国、统一全国奠定了坚实的基础。20世纪30年代，美国面临严重的经济危机，罗斯福政府因时制宜，通过采取一系列措施，使美国逐渐摆脱经济危机，国民经济得到了恢复和发展。综上所述，改革是社会发展的重要推动力。 14 线索2 中外历史上的重要制度创新 (一)中国历史上的制度创新 时期 制度 概况 中国古 代史 禅让制 尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人 世袭制 禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，形成了“家天下”的局面(世袭制，指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去) 西周分封制 西周建立后，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行以周王室为中心的分封制，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国 15 时期 制度 概况 中国古 代史 郡县制 秦统一全国后建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织 科举制   行省制 元朝时设置的地方行政制度。行省辖区广阔，权力高度集中，统治效率较高。便利了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展，为今天省级行政区域的划分奠定了基础 16 时期 制度 概况 中国古 代史 专制主义中央集权制度 17 中国近 现代史     中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立 人民代表大会制度 1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议，标志着人民代表大会制度的确立，人民代表大会制度是我国的根本政治制度   民族区域自治制度 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义 18 中国近 现代史     “一国两制” 即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变 家庭联产承 包责任制 到1983年，我国农村已普遍实行以包干到户、自负盈亏为主要内容的家庭联产承包责任制，带来农村生产力的大解放 社会主义市 场经济体制 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使我国的经济实力明显增强 19 (二)世界历史上的制度创新 时期 制度 概况 世界古代史 古希腊雅典的民主政治 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，还建立了津贴制度   西欧封君 封臣制 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。封君将土地赐给封臣，封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣 20 世界近代史 英国君主 立宪制 1689年，英国议会通过《权利法案》，限制王权，确定了议会权力高于王权的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立 美国民主 共和制 1787年美国宪法规定美国是联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立。保证了权力的制约与平衡，有利于美国资本主义的发展，防止了专制独裁 21 世界现代史 新经济政策 1921年在列宁的指导下，苏俄开始实行新经济政策，把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来，促进了国民经济的恢复和发展，巩固了工农联盟 苏联模式 1936年，苏联新宪法的颁布，标志着苏联模式的形成。其特点是高度集中的政治经济体制 罗斯福新政 1933年，罗斯福就任美国总统，开始实行新政，开创了资本主义国家大规模干预经济的先河，使美国渡过了经济危机 22 1.(2024·历下区二模)《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述体现的是商鞅变法的( ) A.背景 B.思想主张 C.内容 D.影响 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 23 2.(2024·成都)毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝(　) A.中央集权制度的影响 B.儒学尊崇地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 24 3.(2024·济宁)公元495年，孝文帝下诏要求官员改用汉族语言，“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。这一诏令( ) A.开创了隋唐盛世 B.消除了民族隔阂 C.加剧了北民南迁 D.推动了民族交融 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 25 4.(2024·安徽)贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究( ) A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 26 5.(2024·潍坊)某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役、测量土地以定赋税”等文字。 该史料可用于研究( ) A.秦国的商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.北宋王安石变法 D.清初的开荒政策 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 27 6.(2024·临夏)绘制示意图梳理知识以更好地实现同类知识的对比，是历史学习的重要方法之一。①处应填的内容是( ) A.禅让制度 B.郡县制度 C.行省制度 D.厂卫制度 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 28 7.(2024·呼伦贝尔)“它以购置和自造西式武器，并以此装备和训练新式军队为实施途径；继而为解决制造、购置和使用武器的原材料及资金困难，陆续开办相关的民用企业。”上述材料主张(A ) A.自强求富 B.变法维新 C.民主科学 D.民主共和 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 29 8.(2024·包头)19世纪末，先进的中国人认识到单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡，开始从思想层面和制度层面进行了救亡与启蒙的探索。这一探索指的是( ) A.洋务运动 B.新文化运动 C.义和团运动 D.戊戌变法 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 30 9.(2024·莱芜区一模)吴晓波在《激荡三十年》中写道：“1978年是一个十分微妙和关键年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移。”与“向经济成长转移”相关的历史性决策是( ) A.建立生产合作社 B.实行改革开放 C.建立社会主义市场经济体制 D.加入世界贸易组织 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 31 10.(2024·枣庄)自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族相互依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进了统一多民族国家的发展。根据民族问题的历史特点和现实情况，为解决我国民族问题确立的基本政治制度是( ) A.人民代表大会制度 B.西部大开发 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 32 11.(2024·扬州)有学者指出：1688年英国政变使一个国王失去了王位，“下议院逐渐把国王的权力纳入它自己的掌握之中”。材料意在说明英国( ) A.开始了海外扩张 B.逐渐形成君主立宪制 C.成立了国民议会 D.成为第一个工业国家 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 33 12.(2024·常州)俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。下列事件推动俄国走上发展资本主义道路的是( ) A.彼得一世改革 B.废除农奴制 C.二月革命 D.十月革命 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 34 13.(2024·长春)列宁说：“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机。”为应对危机，苏俄政府实行( ) A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.第一个五年计划 D.农业集体化 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 35 14.(2024·枣庄节选)阅读材料，完成下列要求。 材料一　法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 36 (1)依据材料一结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ 答案：中心国家：法国。政治制度：君主立宪制。文献：1787 年美国宪法。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 37 材料二　法国大革命所揭橥①的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。二三十年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为 1848～1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (上卷)2011 年版 【注】①揭橥 (zhū)：揭示，显示。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 38 (2)依据材料二结合所学知识，简述法国大革命的影响。 答案：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 39 15.(2024·青海)回溯中外改革，汲取历史智慧。 自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力，以其独特的方式推动着社会进步。作为人类历史演进的重要组成部分，改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流，从国情出发，调整和变革生产关系，破解社会矛盾的智慧。从下图中任选两个及以上史实，结合所学知识，围绕“改革与发展”为主题，自拟题目，写一篇小论文。(要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于150字) 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 40 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 41 答案：示例一： 事件：商鞅变法、北魏孝文帝改革。 观点：改革是推动社会进步的重要动力。 论述：每当社会出现转型或危机时刻，改革者会秉持维护自身利益、推动社会进步的角度，进行社会变革。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。他废除井田制，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。确立县制，由国君直接派官吏治理。通过改革秦国国力大大增强，提高了军队战斗力，成为 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 42 最强盛的诸侯国，为统一全国奠定了基础。北魏孝文帝迁都洛阳，通过说汉话、改汉姓、穿汉服、联汉姻等一系列汉化措施，增强了北魏的实力。 综上所述，改革可以增强实力，推动社会进步，所以要坚持改革创新。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 43 示例二： 事件：明治维新、改革开放。 观点：改革是强国之路。 论述：一个国家的发展壮大，往往需要通过社会变革来实现。1868年明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。废藩置县，加强中央集权；建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。日本实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 44 1978年中共十一届三中全会，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。通过实行家庭联产承包责任制和城市经济体制改革，提高了农民和工人的生产积极性，农业生产和农民收入均有很大提高，增强了企业活力。我国城乡出现了经济发展的崭新局面。 综上所述，通过改革，社会经济发生了翻天覆地的变化，实现了强国目标，因此我们要坚持改革开放，坚持社会变革。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 45 $$