题组5 济南学考化学11～15、17～18题（Word练习）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考化学全练本

题组5　济南学考化学1115、1718题(二) 11.BCD 12.ABD　【解析】 A.Cu与FeSO4溶液不反应,说明金属活动性:Fe>Cu;Cu与AgNO3溶液反应置换出Ag,说明金属活动性:Cu>Ag,由此可得出三种金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag,故A正确。 B.图中实验,除了温度不同外,其他条件均相同,品红在热水中运动速率较快,可探究温度对分子运动快慢的影响,故B正确。 C.第一支试管中的铁钉只能与干燥的空气接触,第二支试管中的铁钉只能与水接触,一段时间后,两支试管中的铁钉均没有生锈,不能用于探究铁生锈的条件,故C错误。 D.图中实验,加入MnO2的试管中有大量气泡产生,可验证MnO2的催化作用,故D正确。 13.BCD　14.CD　15.ACD 17.(1)18.0 (2)①H2O　 ②5∶3 (3)氮肥 (4)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (5)①3H2+CO2 CH3OH+H2O ②C 18.(1)①ACBF　②CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ ③首先关闭分液漏斗的活塞,连接导管并将导管末端插入水中,用手捂住锥形瓶,过一会儿看到导管口有气泡冒出,松开手后看到导管口有液柱上升,则说明仪器A的气密性良好 (2)①2H2O2 2H2O+O2↑ ②2.4　③偏大 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11.(2024·历下二模)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”通“醋”;今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示,下列说法中正确的是 (　　) A.甲、乙、丙三种物质都属于有机物 B.该反应类型属于化合反应 C.参加反应的甲、乙两物质的质量比为11∶4 D.该反应前后原子的种类没有发生改变 12.(2024·历城二模)下列实验设计能达到实验目的的是 (　　) A.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究铁锈蚀的条件 D.验证MnO2的催化作用 13.除去下列各物质中的少量杂质,所用方法可行的是 (　　) 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A N2 O2 将混合气体通过足量灼热的炭粉 B 稀盐酸 稀硫酸 加入适量的氯化钡溶液,过滤 C Cu Zn 加入过量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 D NaOH Na2CO3 溶液 加入石灰水至恰好不再生成沉淀,过滤 14.为了探究金属与盐溶液的反应规律,将a g锌粉和银粉的混合物加入Fe(NO3)2溶液中,充分反应,实验过程及现象如图所示,则下列判断中正确的是 (　　) A.现象X为有白色沉淀生成 B.滤渣中一定含有单质锌、银和铁 C.滤液中一定含有Zn2+ D.滤渣的质量一定小于a g 15.取10.8 g镁、碳酸镁组成的固体混合物样品放于烧杯中,向其中加入233.8 g的稀硫酸,恰好完全反应,静置。一定温度下,得到4.6 g 气体和溶质质量分数为10%的不饱和溶液。下列有关说法中,正确的是(　　) A.反应中同时存在置换反应与复分解反应 B.反应前后装置中氧元素的质量不变 C.反应前稀硫酸溶液中溶质的质量为19.6 g D.该混合物样品中单质镁与碳酸镁的质量之比为2∶7 17.(2024·历下一模)实现“碳达峰、碳中和”是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。生态碳汇不仅包含通过植树造林、植被恢复等措施吸收大气中二氧化碳的过程,同时还包括草原、湿地、海洋等生态系统对碳吸收的贡献,以及土壤、冻土对碳储存、碳固定的维持。 (1)推进国土绿化,提升生态碳汇能力。绿色植物利用光合作用吸收二氧化碳,若某片森林每年可吸收二氧化碳66万吨。在这些二氧化碳中含碳元素的质量为　　　　万吨(结果精确至0.1万吨)。  (2)①海洋吸收CO2也称“蓝色碳汇”。CO2常通过藻类、浮游植物或一些细菌与生物圈发生联系。例如,产甲烷菌可将CO2转换为甲烷,其反应的化学方程式为4H2+CO2 CH4+2X,其中X的化学式为　　　　。  ②海洋浮游植物和藻类等生物还可将空气中CO2转化为碳酸盐岩固定在岩石圈表层。最常见的两种碳酸盐矿物分别为方解石和白云石,其中白云石的主要成分为CaMg(CO3)2,在CaMg(CO3)2中钙、镁元素的质量比为　　　　(填最简整数比)。  (3)高效的CO2捕集和封存技术会为实现碳中和作出巨大贡献。在一定温度下,可采用喷氨技术吸收CO2,生成碳酸氢铵(NH4HCO3)。NH4HCO3属于　　　(填“氮肥” “钾肥” “磷肥” “复合肥”之一)。  (4)土壤、冻土对碳储存、碳固定具有维持作用,我国学者认为荒漠盐碱土也能吸收CO2。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式: 　。  (5)我国科学家提出“液态阳光”概念。使水在太阳光的照射下分解产生氢气,再让二氧化碳与氢气在催化剂和太阳光的作用下反应生成甲醇(化学式为CH3OH)和水。 ①请写出氢气与二氧化碳在催化剂和太阳光的作用下反应生成甲醇和水的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　。  ②下列做法不符合低碳生活理念的是　　　(填选项序号)。  A.多乘坐公共交通工具 B.随手关灯,节约用电 C.露天焚烧生活垃圾 D.多开发使用新能源 18.如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),甲、乙两个化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。 试根据题目要求,回答下列问题: (1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料,制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置,连接仪器,并检查装置的气密性。(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收) ①所选仪器的连接顺序为　　　　　(从左到右填写仪器字母序号)。  ②上述制取二氧化碳反应的化学方程式为 　。  ③实验时,需先检查仪器A的气密性,具体操作步骤是  　。  (2)HDPE膜具有极好的抗冲击性和防潮性。若以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气,并对HDPE膜组成元素进行分析探究(经查阅资料得知HDPE膜主要含C、H两种元素),所选仪器按“A—B1—E—B2—D—碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检查装置的气密性。使一定质量的该样品在氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)。 ①仪器A中所发生反应的化学方程式为　2H2O2　　　 　　　　2H2O+O2↑　。  ②仪器E的玻璃管中样品充分燃烧后,测得仪器D质量增加8.8 g,则该试样中含碳元素的质量为　2.4　g。  ③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的HDPE膜样品中氢、碳两元素质量之比与实际值比较将　偏大　(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。  学科网（北京）股份有限公司 $$