05 七年级下册 第一单元 青春时光(课件PPT)-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考道德与法制全讲本（统编版）

1 第一单元　青春时光 2 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 时政热点解读 目 录 3 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 答案： ①人云亦云　 ②言谈得当　 ③理智处理　 ④进取的精神　 ⑤自我省察 4 【核心必背】 1.我们要悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好。 2.调节青春期矛盾心理的做法：积极参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好；转移注意；学习自我调节。【做法】 3.我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。 4.与异性同学相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。【做法】 5 5.自信让我们充满激情。自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。【重要性】 6.自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。【重要性】 7.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【做法】 8.“止于至善”需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。【做法】 6 【课时串讲】 7 知识点1　青春期心理、生理变化 1.青春期生理变化的主要表现、影响(P3～4) (1)主要表现：①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 (2)影响：①积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。②消极影响：我们会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 8 2.如何正确对待青春期的生理变化？(P5) (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 9 3.如何正确认识青春期的矛盾心理？(P6) (1)青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。 (2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 (3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 10 4.如何正确处理青春期矛盾心理？(克服青春期烦恼的方法)(P6～7) (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)可以求助他人，学习化解烦恼的方法。(2020·济南8D) (3)可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自嘲等。(2022·济南9C) 11 知识点2　独立思考、批判精神、创造潜力 1.独立思考的原因、表现(P9) (1)原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(2024·济南5B) (2)★表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(2022·济南8①②；2021·济南5①) 12 2.★批判性思维的表现、作用(意义)及要求(P10～11) (1)表现：①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。(2022·济南8④) (2)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 13 (3)要求：“学贵有疑”，我们需要培养批判精神。(2021·济南5③)①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 14 3.开发创造潜力的原因(P12～13) 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 (1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 15 4.我们应怎样进行青春的创造？(开发创造潜力的做法)(P12～13) (1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 (2)要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 16 知识点3　异性交往 1.如何正确看待男生女生的性别差异？(P15～16) (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 17 2.什么是性别刻板印象？对我们有什么影响？(P15～16) (1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 (2)影响：①积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极影响：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 18 3.男生女生为什么要优势互补？怎样做到优势互补？(P17) (1)原因：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 (2)做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 19 4.与异性相处的意义(P19) (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)有助于学习对方的某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。 20 5.异性同学之间交往的原则(P19)：内心坦荡、言谈得当、举止得体。 6.如何正确认识和对待异性情感？(P20～21) (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 (2)对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 (3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 21 知识点4　自信自强、行已有耻、止于至善 1.为什么说青春的探索需要自信？(P25) (1)自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 (2)自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 22 2.如何培养(增强)自信？(P26) (1)自强可以让我们更自信。 (2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 3.自强的重要内容是什么？如何做到自强？(P26) (1)重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(2024·济南5D) (2)方法：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 23 4.如何让青春飞扬？(P25～27)(2020·济南12①) 青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止。 (1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 (2)青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(自强的意义) (3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 24 5.“行己有耻”的原因、要求(P28～29)(2020·济南12②) (1)原因：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 (2)要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 25 6.★“止于至善”的内涵、要求(P29～31)(2022·济南10；2020·济南12③) (1)内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，积极调整自己，端正自己的行为。(2024·济南5D) 26 【知识串联】 我们应如何向榜样学习，不断完善自己，“止于至善”？/结合榜样人物先进事迹，运用所学知识说说，你打算怎样向榜样人物学习？ (1)见贤思齐，学习榜样的高尚品质；自我省察，积极调整自己；培养自信、自强的品质。(七下第一单元) 27 (2)正确对待挫折，战胜挫折，增强生命的韧性，培养自己面对困难的勇气。(七上第四单元) (3)弘扬乐于助人的传统美德、友善的社会主义核心价值观。(九上第三单元) (4)积极承担社会责任，做负责任的人。(八上第三单元) (5)学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，提升自身核心素养。(七下第一单元) 28 【名言解读】 ①天生我材必有用——体现了自信的品质。 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志/天行健，君子以自强不息/胜人者有力，自胜者强——体现了自强精神，要磨砺意志。 ③(2022·济南10③)勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ④(2022·济南10①)见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要善于向榜样学习，汲取榜样力量。 ⑤(2022·济南10②)日省其身，有则改之，无则加勉——要养成自我省察的习惯。 29 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.青春期的(身体)生理变化是青春期正常的生理发育，青春期的矛盾心理也是正常的心理现象，我们要悦纳青春期的生理变化，追求内外兼修的青春之美；要积极面对和处理青春期的心理矛盾，克服青春期的烦恼。 辨识：所以“发现脸上长痘、很苦恼/青春期出现矛盾心理是不正常的/不断追求形体、仪表的外在美”等说法均错误。 30 2.批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 辨识：所以“培养批判精神，敢于对一切说‘不’/要敢于否定一切，坚持自我判断/对任何观点都加以质疑，提出反对意见”等说法均错误。 31 3.中学生小勇作为志愿者利用节假日积极参加环保、社区服务、慈善、文化传承等志愿活动，一直坚持了三年，并带动更多的同学参与进来，受到了学校表彰。对此，小单却认为：“没必要以他为榜样，我才不信他初中毕业后还能坚持下去。” 32 辨识：小单的认识是错误的。①小勇参加志愿活动是积极上进，勇于承担责任的表现，有利于提高社会实践能力，对自己、对他人、对社会都有益。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。小勇同学用实际行动为我们做出了榜样。③小单认为小勇不能坚持下去，这是对“止于至善”行为的否定。每个人都可以从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善成德，达到更高的道德境界。④因此，小单应该以小勇为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为，实现自己的人生价值。 33 【易错陷阱】 1.面对心理健康问题，作为中学生的我们应该独自承受，学会保护自 己的隐私。( ) 2.天津市举行第38届青少年科技创新大赛，此项活动有利于青少年敢 于挑战，否定一切权威。( ) 3.青春绚丽多彩，要坚持追求独特和标新立异。　( ) 4.拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生。( ) 5.“行己有耻”启示我们见贤思齐。( ) 6.“止于至善”要求我们独学而无友，则孤陋而寡闻。( ) × × × × × × 34 命题点 考题分值 命题特点 独立思考、 批判精神 2024·T5B (1)素材及考查角度：常结合国家领导人讲话、有关青春的诗歌、人物事迹、学生生活情境等素材进行考查。 (2)考查形式及特点：均为选择题，设问涉及做法类、告诉类 2022·T8·2.5分 2021·T5·2.5分 自信、自强 2024·T5D (1)素材及考查角度：常结合名言哲语、模范人物事迹、具体生活情境等素材进行考查。 (2)考查形式及特点：以选择题为主，设问涉及做法类 2020·T12·1分 行己有耻、 止于至善 2024·T5D (1)素材及考查角度：常结合社会生活情境、名言警句、人物事迹等素材进行考查。 (2)考查形式及特点：均为做法类选择题 2022·T10·2.5分 2020·T12·1.5分 35 命题点1　独立思考、批判精神　　　　5年3考　 练1 (2022·济南学考)爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。为此，我们要(　　) ①学会独立思考 ②一味追求独特 ③培养批判精神 ④敢于打破常规 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 36 练2 (2025·原创)“感动中国2024年度人物”获得者俞鸿儒院士，是我国高超声速风洞奠基人。“做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前，拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。”向俞鸿儒院士学习，我们应(　　) ①关注社会发展，学会独立思考 ②勤于观察思考，敢于质疑批判 ③增强独立意识，不采纳他人合理意见 ④敢于否定一切，追求创新生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 37 命题点2　异性交往　　　　5年0考　 练3 (2024·烟台改编)针对以下四位同学在学习和生活中的日常表现，你认为点评正确的是(　　) A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 序号 日常表现 微点评 ① 小颖虽然个子不高，长得不漂亮，但她认为自己也有许多优点，如善良、真诚等 正确认识自己，欣赏自己 ② 小浩因在演讲比赛中输给好友小强，便不再与小强交往 坦然接受友谊的淡出 ③ 小刚在自习课上向旁边女同学请教一道难题，落落大方，有礼有节 尊重同学，健康交往 ④ 小治经常参加体育锻炼，利用课余时间阅读有意义的书籍 正确处理青春期矛盾心理 38 命题点3　自信、自强　　　　5年2考　 练4 (2025·改编题)2023年9月，第十九届亚运会在杭州盛大开幕。中国代表团的运动员们热情自信、坚韧不拔、挑战自我，让人们看到了青春最好的模样。青春的热情与体育赛场相逢，碰撞出梦想的火花。“中国体育代表团获得201枚金牌、383枚奖牌，第11次蝉联亚运会金牌榜首”，就是最好的证明，这启示我们(　　) A.规划好青春路径，就能成功 B.青春有梦，要自信自强 C.青春有格，要拒绝不良诱惑 D.成名要趁早，要积极参与竞争 39 解析： 亚运会上中国代表团的运动员们热情自信、坚韧不拔，挑战自我，启示我们青春有梦，要自信自强，B符合题意；规划好青春路径，有利于成功，A错误；C与题干无关，中国体育运动员的行为不是为了成名，D错误。 40 练5 (2023·日照)“时代楷模”黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用生命谱写了新时代的青春之歌。这表明(　　) ①透支青春才能让梦想实现 ②奋斗是青春最亮丽的底色 ③激情可以点燃青春的力量 ④飞扬青春需要坚强的意志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 41 命题点4　行己有耻、止于至善　　　　5年3考　 练6 (2020·济南学考)李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”探索自我，飞扬青春，我们要(　　) ①自信自强，勇敢尝试 ②明辨是非，行己有耻 ③见贤思齐，止于至善 ④欣赏自己，唯我独尊 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 42 练7 (2022·济南学考)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要(　　) ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 43 常考情境类型 1　人物事迹类情境 情境　第二季度中国好人榜 　　2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办，共有153人(组)榜上有名，其中，山东9人光荣上榜❶。他们是： 资助多名贫困学生完成学业的冯贵珍❷； 退伍不褪色投身应急救援的李亮； “蜗居”深山32载，义务植树10万余棵的李世富； 44 守护海岸线20余载的退役老兵刘光辉❸； 三个月连救两人义举托起生命的郭朋岐❹； 捡到巨款主动报警归还的王仲田❺； 让“蟠龙梆子”美丽绽放的韩克❻； 摘下硕士帽，戴上安全帽，创下348万次操作零差错纪录的孙晓兰❼； 辞职居家照顾重病父亲的郭素卿❽。 　　他们在平凡中创造不平凡，生动诠释了爱党爱国的家国情怀，传承发扬了中华民族的传统美德，充分彰显了当代中国人昂扬向上的精神风貌，集中展现了矢志民族复兴的责任担当，是鲜活的价值观、有形的正能量！ 45 【答题模板】 第一步：读材料 第二步：抓关键(文中关键信息已用浪纹线标注) 第三步：链教材，请根据文中关键信息，填写教材知识点(示例如下)： ①榜样是一面镜子、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神、承担社会责任、实现生命价值。 ② _______________________________________ ③ _____________________  养成亲社会行为、关爱他人、服务社会。   热心公益、服务社会。 46 ④ _________________________  ⑤ ___________  ⑥ _______________  ⑦ _________________________________________  ⑧ ___________  请你补充其他角度： ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 敬畏生命、实现生命价值。 诚实守信。 弘扬中华文化。 劳动精神、工匠精神、爱岗敬业、职业选择。 孝亲敬长。 47 【素养解读】 　　本情境以中国好人的事迹为素材，考查榜样的作用、传统美德、社会主义核心价值观、民族精神、承担社会责任、生命价值等知识，侧重培养学生的道德修养、责任意识，引导学生向榜样人物学习、传递正能量。 48 【同材串点】 特别说明：针对学考命题中热点多维、多角度考查的特点，老师可适当拓展同类型热点素材所关涉的知识，通过对某个热点的讲解，帮助学生打开思路，让学生形成相关知识网络、掌握一类热点的答题思维。(注意：以下导图只为串讲知识，材料所涉及具体知识，需根据材料具体分析) 49 【情境探究】 1.开展“中国好人”评选活动有什么意义？ 答案示例：①有利于弘扬和践行社会主义核心价值观。②有利于弘扬中华传统美德。③有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供精神动力。④有利于提升公民的思想道德素养。⑤有利于加强社会主义精神文明建设。⑥有利于为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。⑦有利于发挥榜样作用，营造和谐的社会氛围。 50 2.我们能从“中国好人”人物事迹中汲取到哪些精神力量？ 答案示例：①承担责任是个人有所成就的基础，积极承担责任是做人的基本要求。我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。②我们要弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善。③我们要树立远大理想，把个人前途命运与祖国的发展需要结合起来。④我们要服务和奉献社会，热爱劳动，爱岗敬业，努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。⑤生命的意义在于创造和贡献。我们要勇于承担责任，实现自我价值，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 51 $$