专题2 代词九大要点归纳（讲义）-重庆市2026年高职分类考试一轮复习《英语知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：重庆市2026年高职分类考试一轮复习《英语知识点清单》，依据《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本专辑共三大部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是重庆市2026年高职分类考试一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第2个专题，内容为代词。 重庆市2026年高职分类考试一轮复习 英语语法知识清单 专题2 代词（讲+练） 【考点解读】 纵观近几年的高职高考题，重点考查人称代词和不定代词的正确使用。特别注意人称代词的主格、宾格、形容词性 物主代词、名词性物主代词和反身代词等不同格的正确使用。 知识点多集中在物主代词中形容词性物主代词的用法，其作定语及国定短语；形容词修饰复合不定代词应位于其后；复合不定代词作主语谓语应保持一致；疑问代词及词组提问的用法。 代词考点重点概述： 1. 形容词性物主代词放在名词前作定语的用法：“their lives”“our country”“Her name”等。 2. 形容词性物主代词国定短语：“to one’s surprise ---to her surprise” 3. 名词性物主代词与of构成双重所有格的用法：“a friend of mime, a bag of hers”。 4. 疑问代词或词组构成的特殊疑问句：“He is a teacher. What is he? 【知识点清单一】代词的分类 【要点精讲】 一、代词的定义 代词是指代人或物的词，主要替代名词以及起名词作用的短语或句子，以避免重复。 二、代词的分类 （一）人称代词 1.人称代词的形式 人称代词表示“你（们）”“我（们）”“他/她/它（们）意思的词，可指代人和物。人称代词有人称、单和复数、主格和宾格的变化。 数/格 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I(我) me(我) we(我们) us(我们) 第二人称 you(你) you(你) you(你们) you(你们) 第三人称 he(他) him(他) they(他们) them(他们) she(她) her(她) it(它) it(它) 2.人称代词的主要用法 （1） 基本用法：人称代词主格作句子的主语；宾格作动词、介词的宾语。(主格在动词之前；宾格在动词或介词之后)。 He often help me study English.他经常帮助我学习英语。 I usually go to school with her.我通常和她一起去上学。 She says that she will teach him how to operate the machine.她说她要教他如何操作这个机器。 We all have our weakness.人人都有弱点。 Who teaches them English? 谁教他们英语？ （2） 作表语 人称代词作表语在口语中常用宾格，简略回答也习惯用宾格，在than/as 比较结构中，than/as后的代词多数都使用宾格；在正式语体中常用主格。 Who is it?---是谁？ ---It’s her/she./Her.---是她。/她。 He runs faster than me.= He runs faster than I do.他跑得比我快。 3.多个人称代词的并列顺序 （1）单数：按二、三、一顺序 You,she and I are right.你、她和我是对的。 （2）复数：按一、二、三顺序 We,you and they are good friends. 我们，你们和他们是好朋友。 （3）表示承认错误或承担责任时，I习惯放在最前面。 I and he are to blame for the accident.我和她应为这起事故承担责任。 【即时训练】 ( ) 1.Lucy and Lily are my friends. I often play with ________. A.they B. them C. their D. theirs 【答案】B 【解析】动词短语 “play with” 后要接宾语，Lucy and Lily 是复数，且是人，所以用宾格代词 them 来代替，表示 “我经常和她们玩”。选项 A 中的 they 是主格代词，不能作宾语；选项 中 C的 their 是形容词性物主代词，后面需接名词才可；选项 D 中的 theirs 是名词性物主代词，表示 “她们的（东西）”，不符合语境。 ( ) 2.My parents love me. I love ________ too. A.They B. their C. them D. theirs 【答案】C 【解析】 动词 love 后要接宾语，这里要用宾格代词 them 来代替 “my parents”，表示 “我父母爱我，我也爱他们”。选项 A 中的 they 是主格代词，不适合作宾语；选项 B 中的 their 是形容词性物主代词，后面需接名词；选项 D 中的 theirs 是名词性物主代词，表示 “他们的东西”，不符合语境。 ( ) 3.Lucy and ______ will visit the museum tomorrow. A. me B. I C. my D. myself 【答案】B 【解析】 此处需要主格代词作主语，完整句子为“Lucy and I will visit...”，故选B。 ( ) 4.The teacher praised ______ for finishing the project quickly. A. we B. us C. our D. ourselves 【答案】B 【解析】动词praised后需要宾格代词作宾语，“praised us”符合语法规则，故选B ( ) 5."Who wants to join the game?" "______ all do!" A. We B. Us C. Our D. Ours 【答案】A 【解析】主格代词作主语，回答“我们全部都想”，故选A。 （二）物主代词 1.物主代词的定义 物主代词表示所有关系的代词，也可叫作代词的所有格，是人称代词的属格形式。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 2.物主代词的形式 分类 数/意 单数 复数 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的 形容词性物主代词 my your his her its our your their 名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 3.物主代词的功能与用法 （1）形容词性物主代词 ⭐形容词性物主代词不能单独使用，只能在句中起形容词的作用，作名词的前置定语或动名词的逻辑主语。形容词性物主代词后必须+名词。 Your English is better than my English.你的英语比我的英语好 Her coming surprised me.她的到来让我很吃惊。 ⭐“形容词性物主代词+own”表示“某人自己的”用于强调所属或独特性，其后可加名词也可不加。但是“名词+of one’s own”后则不能加名词。 My own schoolbag is yellow. 我自己的书包是黄色的。 I want a home of my own. 我想要一个我自己的家。 I won’t believe anything unless I see it with my own eyes.(= eyes of my own.)除非我亲眼看见，否则我不会相信任何事情的。 ⭐常见形容词性物主代词构成的固定短语 lose one’s way 迷路；do one’s homework 做作业；try one’s best to do sth尽某人最大努力做某事；save one’s life 救某人的命；make up one’s mind to do sth 下决心做某事；on one’s way to sp 在去某地的路上；to one’s surprise 使某人惊讶的是 （2）名词性物主代词 名词性物主代词起名词的作用，相当于“形容词性物主代词+名词”。名词性物主代词具有名词的特性，其后不能再跟名词，常用于避免重复前面已提及的名词，在句中可作主语、宾语或表语。 My English is good. Hers(=Her English) is even better.(作主语) I lost my pen. Please give me yours(=your pen).(作宾语) This book is mine and that is his.(作表语) 拓展：“of+名词性物主代词”构成双重所有格，相当于“of+名词的所有格”，可作定语。 a friend of mine 我的一个朋友；a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 This baby of hers is so lovely!她的这个宝宝很可爱！ 【即时训练】 ( ) 1.The cat licked______ paws carefully. A. it B. its C. it's D. itself 【答案】B 【解析】形容词性物主代词修饰名词paws，表示“它的”，故选B（its）。C选项为it is的缩写，不符合题意。 ( ) 2.This is not my book. Is it______? A. your B. yours C. you D. yourself 【答案】B 【解析】此处需名词性物主代词独立使用，表示“你的（书）”，故选B（yours=your book）。 ( ) 3.We’ll try______best to learn English, won’t you? A. our B. yours C. mine D. your 【答案】A 【解析】考查try one’s best to do sth, 因为主语是we，故选our。 ( ) 4.The girl lost ______ key. She can’t find ______. A. her; it B. she; it C. her; her D. she; her 【答案】A 【解析】第一空用形容词性物主代词 her 来修饰名词 key，表示 “这个女孩丢了她的钥匙”；第二空用代词 it 来代替前面提到的 “key”，表示 “她找不到它了”。选项 B 中的 she 是主格代词，不能作定语；选项 C 中的 her 第二空重复了，不符合语境；选项 D 中的 she 和 her 的用法都不合适。 ( ) 5. She is a friend of ______. We’ve known each other for ten years. A. us B.hers C.theirs D.mine 【答案】D 【解析】考查of+名词性物主代词构成双重所有格的用法，故选D。 （三）反身代词 1.反身代词定义和形式 表示动作回到执行者本身，用以加强语气，意为“我（们）自己”“你（们）自己”“他/她/它（们）自己”的代词称作反身代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 myself yourself himself herself itself 复数 ourselves yourselves themselves 注意：一、二人称反身代词是由“形容词性物主代词+self/selves”构成； 三人称反身代词是由“人称代词的宾格+self/selves”构成 2.反身代词的句法功能 反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性别、数上应保持一致。反身代词在句中可作宾语、表语、同位语。 One should not praise oneself.一个人不应该自吹自擂。（作宾语） It’s very important for us to learn how to learn by ourselves.学会如何自学对我们来说很重要。（作宾语） I haven’t been myself for days.这几天我身体一直不怎么好。（作表语） He worked out the problem himself.他亲自解决了那个问题。（同位语） =He himself worked out the problem。 同位语，表示强调，意为“亲自、本身、本人” 3.反身代词常见短语 enjoy oneself 玩得开心/愉快 make oneself at home 别拘束 dress oneself 自己穿衣服/打扮 save oneself 自救 teach oneself(sth) 自学 come to oneself 恢复知觉 learn(sth)by oneself 自学 by oneself 独自；单独 help oneself to (sth) 随便吃/喝 for oneself （为）自己 lose oneself in (sth) 沉迷于；专心致志于 talk/say to oneself 自言自语 【即时训练】 （ ）1.She did her homework by _____. A. she B.her C.hers D.herself 【答案】D 【解析】考查by oneself短语，独自；单独，故选D。 （ ）2.Lily and Mike ,please help _____ to some bread. A. ourselves B.yourselves C.yourself D.themselves 【答案】B 【解析】考查Lily and Mike两个人，help oneself to sth. 故选B。 （ ）3.---Did anyone call me when I was not at home? ---Yes. A woman who called _____ Maria. A. herself B.she C.her D.myself 【答案】A 【解析】“A woman who called _____ Maria.一个自称Maria 的女士，反身代词作宾语”， 故选A。 （ ）4---Did your grandparents enjoy _____ in Chongqing last month? ---Yes. They had a great time there. A. herself B.yourself C.themselves D.yourselves 【答案】C 【解析】“上个月你的爷爷奶奶在重庆玩得开心吗？考查enjoy oneself”， 故选C。 （ ）5.--Perhaps I can’t pass the mid-term math test next week,mum. ---Don’t worry. Believe in _____. A. ourselves B.yourselves C.yourself D.themselves 【答案】C 【解析】考查“Believe in oneself”，故选C。 （四）指示代词 1.指示代词的定义和形式 指示代词是指代或标记近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物的代词。常见指示代词有this(这个)、that(那个)、these（这些）、those(那些)。另外，语法中常把such、so、the same、it归为指示代词。 单数 复数 指代 句法功能 this (这个) these(这些) 时间或空间较近的人或物； 指代下文将要讲到的事物 定语、主语、宾语、表语 that（那个） those(那些) 时间或空间较远的人或物；指代前文提到过的事物 定语、主语、宾语、表语 such(如此、这样、这种、这类、诸如此类等) 指代已经提到的人或者事物 定语、主语、宾语、表语 so（如此、这样、那样） 代替一个句子或者短语所表达的事情 定语、宾语、表语 it（它） 指代上文中提到的同一个事物 定语、主语、宾语 the same（相同的、同样的） 指代上文提到的同一个人或者事物 定语、主语、宾语、表语 Please remember this: No pains, no gains.(作宾语)请记住：不劳则无获。（this指代将要提到的“No pains, no gains.”这句话） He is ill. That was why he doesn’t come to school today.(作主语)他生病了，那就是为什么他今天没来上学的原因。(that 指代上文提到的“He is ill.”这件事情) He is such an intelligent boy that no wander he is always getting first place.(作表语)他是如此聪明的一个男孩子，难怪他总是得第一名。 I like these story books but I don’t like those.（作宾语）我喜欢这些故事书但是我不喜欢那些。 ---It looks as if it is going to rain this evening.看上去今晚好像要下雨了。 ---I hope so.(作宾语)我希望下。 No one can eat the same food every day.(作定语)没人能每天吃相同的事物。 Those who break the law should be punished.(作定语)违法者应该受到处罚。 2.指示代词的用法 （1）电话用于中，this指自己，可翻译为“我”，that指对方，可翻译为“你” Hello! This is Alan. Who is that speaking?你好！我是艾伦。您是哪位呢？ （2） 在进行比较的句式中，用that代替上文出现的单数名词或不可数名词，用those替代上文出现的复数名词。 The water in the bottle is less than that in the cup.（that 代替不可数名词water）这个瓶子里的水比杯子里的少。 People who have good eating habits are healthier than those who don’t.有好的饮食习惯的人比那些没有的人更健康。（those 替代people） 3.one,it和that的区别 one代替可数名词单数，指上文出现过的同一类事物（同类异物，表泛指）。其前面一定有限定词，如the,this,some等，其复数形式为ones;that指代上文出现的可数名词单数或不可数名词，表示同一类事物（同类异物，表特指），其后一定有修饰词；it指代上文上面出现的可数名词单数，表示同一个事物，无限定词或修饰语。 Which dress do you like,this one or that one?哪条裙子你喜欢，这条还是那条？（one 代替上文出现的dress，泛指裙子中的这条裙子或者那条裙子） This book is cheaper than that I bought yesterday.这本书比我昨天买的那本书更便宜。(that代替book，且后面有I bought yesterday修饰语，表特指我昨天买的那本书) She can’t find her English book. She doesn’t remember where she put it.她找不到她的英语书了，她不记得把它放在哪里了。(it指代上文同一个事物，her English book) 【即时训练】 （ ）1.---The population of Chongqing is larger than _____ of Chengdu. ---Yes,Chongqing is China's only municipality (直辖市)with over 30 million people.. A. it B.that C.this D.the same 【答案】B 【解析】在比较状语从句中，指代上文出现的单数名词或不可数名词，由that代替， 故选B。 （ ）2.---I’d like to buy a cap. --- There are many caps in our shop. Which _____ would you like？ A. it B.one C.this D.that 【答案】A 【解析】one 指代上文出现的同一类单数名词，“你喜欢哪一个帽子？”故选A。 （ ）3.---The girls in our class study harder than____ in Class Four . ---That’s true. I always see them read books in the classroom. A. it B.that C.those D.one 【答案】C 【解析】在比较状语从句中，指代上文出现的可数名词复数，用those, 故选C。 （ ）4.---Is he going to be the manager of our company? ---I don’t think _____. A. one B.that C.it D.so 【答案】D 【解析】so代替一个句子或者短语所表达的事情，故选D。 （ ）5.No leaves are exactly the _____ in the world. A. same B.that C.such D.one 【答案】A 【解析】 the same（相同的、同样的）指代上文提到的同一个人或者事物，故选A。 (五)不定代词 1.不定代词的定义和形式 代替或修饰不确定的人或事物的代词叫作不定代词。多数不定代词兼有名词和形容词的功能，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。 不定代词 基本功能 all,both,each,neither,either,much,(a)little, (a)few,many,other,another,some,any,one 可作主语、宾语、表语或定语 everyone,everybody,everything,someone,somebody, anyone,anybody,something,anything,nothing, no one, nobody,none 可作主语、宾语或表语 every,no 只能作定语 2.不定代词的用法 （1）some与any的用法 词条 用法 例句 some (一些) 可指代或修饰可数名词复数和不可数名词。一般用于肯定句中。若表示请求、建议或希望得到肯定回答时，可用于疑问句中 1.He asked me for some money,but I didn’t have any.他问我要一些钱，但是我没有。 2.Would you like some coffee?你想喝咖啡吗？ any （一些,;任何一个) 可指代或修饰可数名词复数和不可数名词。多用于疑问句、否定句和条件句；在肯定句中表示任何一个 1.There isn’t any milk in the fridge.冰箱里没有牛奶了。 2.You can buy this book at any bookstore in our city.你可以在我们城市任何一家书店里买到这本书。 （2） each与every的用法 each every 词类 可作代词，也可作限定词 只能作限定词 含义 每个（强调个体），指两者或两者以上中的“每个” 每个（强调整体），指三者或三者以上中的“每个” 句法功能 可作主语、宾语、定语、同位语（作主语的同位语时，谓语动词和主语保持人称和数的一致） The students each have a dictionary.学生每人有一本字典。 只作定语 Every student has read a story.每个学生都读了一个故事。 与of搭配 Each of us hopes to have free weekends.我们每个人都希望有自由的周末。 不可以 almost、nearly、not修饰 不可以 可以 Almost every student has read the book.差不多每个学生都读了这本书。 （3） many与much 的用法 二者都表示数量的不定代词，具有名词和形容词的性质，意为“许多，大量”；可作主语、宾语、定语和表语。语义上相当于“a lot of、lots of”；两者比较级more“更多”，最高级“most”最多用法与其一样。二者区别如下表所示： many much 后加可数名词复数 Many hands make light work.人多好办事 后加不可数名词 The children have too much homework to do. 孩子们有许多作业要做。 作主语（+of短语，of后的名词需要修饰语或表特指意义），谓语用复数 Many have been asked,but few are able to answer.问了很多人，但很少有人能回答。 Many of my friends live in Chonqing.我的许多朋友住在重庆。 作主语（+of短语，of后的名词需要修饰语或表特指意义），谓语用单数 Much of his evidence is unbelievable.他的大部分证据使人难以相信。 too many+名词复数，“太多...” There are too many students in the hall.大厅里有太多学生。 too much+不可数名词“太多...”中心词是much,修饰名词或动词 There is too much water on the floor.地板上有太多的水。 Don’t eat too much. much too+形容词或者副词“太”,中心词是too He is much too short to get the apple on the table.他太矮了而不能拿到桌上的苹果。 （4） (a)little与(a)few的用法 二者可作主语、宾语、定语，区别如下表所示： 词义 用法 例句 little 很少（的）（表否定意义） 代替或修饰不可数名词 Hurry up!There is little time left.快点，没有时间了。 a little 少量；一些（表肯定意义） I know a little of American literature.我对美国文学略知一二。 few 很少（的）（表否定意义） 代替或修饰可数名词复数 Many know him,but few like to make friends with him.很多人认识他，但几乎没人愿意和他交朋友。 a few 少量；一些（表肯定意义） A few apples remained on the tree. 树上还剩有几个苹果。 提示：⭐not a little、quite a little相当于much；not a few、quite a few、a good few相当于many。 We needn’t hurry.There’s not a little time left.我们没必要着急，还剩下很多时间。 You’ve made not a few mistakes.你已经犯了很多错误。 （5） other,others,the other，the others与another的用法 词条 用法 例句 other（另外的，其他的） 表泛指，作定语，常与复数名词连用（other+ns），不单独使用。 Some boys like basketball and other boys like football.一些男孩喜欢篮球，另一些男孩细化足球。 others（别的、其他的人或物） 表泛指,相当于“other+复数名词”，常与some 连用 In some countries,people eat with chopsticks,while in others,knives and forks.在一些国家，人们用筷子吃饭，而在另外一些国家，人们用刀叉吃饭。 the other（两者中的另一个） 表特指，常与one连用，构成“one...,the other” I have two pens. One is black, the other is blue.我有两只笔，一只是黑色的，另一只是蓝色的。 the others（其余所有的人或物） 表特指，相当于“the other+复数名词”，单独使用 I have 6 friends in our class.Two of them are boys and the others(=the other three=the other three friends) are girls.在班上我有6个朋友，其中两个是男孩，剩下4个是女孩。 another（另一；又一） 表泛指，指三者或三者以上的任何一个，另一个；又几个、再几个表达是“another+基数词+复数名词”=“基数词+more+复数名词” Please give me another one/ apple.请再给我一个(苹果)。 I have been here for two weeks and I will stay here for another three weeks( three more weeks).我再这里已经呆了两周，我要在这里再呆三周。 （6）each,either,neither,both,all与none的用法 词条 谓语动词 句法功能 共同用法 例句 each 每一个(≥2) 单数形式 主语、宾语、定语、同位语 1.都能与of短语连用，且在句中作主语 2.都能独立作主语 Each student has a nice bag. 每个学生都有一个漂亮的包。 Each of us likes playing sports. 我们每个人都喜欢做运动。 either 两者中的任何一个 单数形式 主语、宾语、同位语 You can park on either side of the street.街道两边你都可以停车。 neither 两者都不 单数形式 主语、宾语、定语 Neither of them are really expressing their own views.他们中没有一个真实地表达出自己的观点。 both 两者都 复数形式 主语、宾语、定语、同位语 They both accepted the invitation.他们两个都接受了邀请。 all 都(≥3) 复数形式 主语、宾语、定语、同位语、表语 All (of)the stories are instructive in this book. 这本书中所有的故事都有教育意义。 none 都不(≥3) 单/复数都可以 主语、宾语 None of us care/cares about the result.我们都不关心这个结果。 提示： ⭐all与not 连用，表示部分否定，意为“并非全都...；不是所有的...”,both与not连用，表示部分否定，意为“并非两者都...” All birds can’t fly.=Not all birds can fly.不是所有的鸟都会飞。 ⭐either...or...或者...或者...;要么...要么...(链接并列主语时，谓语动词在人称和数上要与邻居的主语一致) Either you or I am wrong.不是你错了就是我错了。 ⭐neither...nor...既不...也不...(链接并列主语时，谓语动词在人称和数上要与邻居的主语一致) Neither you nor I am wrong.你和我都没有错。 ⭐both...and...两者都 Both you and I are wrong.你和我都错了。 （7）nothing,nobody/no one与none的用法 词条 特指/泛指 常用来回答 例句 nothing 没有什么(东西) 泛指 what --What are you doing now?你现在在做什么？ --Nothing.什么也没做。 nobody/no one 没有人 泛指 who --Who is absent from class today? 今天谁上课缺席？ --Nobody./No one.没人缺席，老师。 none 没有一个（人或物） 特指 how many/much --How many students have signed up? 有多少学生报名了？ --None.一个也没有。 （8） 复合不定代词的用法 由some-、any-、every-、no-与-one、-body、-thing构成的代词称为复合不定代词。这些词在句中的作用相当于名词，可作主语、宾语、表语。 人 人 物 -one和-body构成的复合不定代词可以换用；前者较文雅，后者常用口语中 -one -body -thing 某 some- someone somebody something 任何 any- anyone anybody anything 每个，所有 every- everyone everybody everything 没有 no- no one nobody nothing 提示： ⭐some构成的复合不定代词用法与some类似；any构成的复合不定代词用法与any类似 ⭐复合不定代词作主语时，谓语动词一律用单数形式。 Nobody is absent.没人缺席。（主语） Do you need anything?你需要点什么吗？（宾语） Money is not everything.钱不是全部。（表语） ⭐复合不定代词的定语一般后置，即形容词、动词不定式修饰不定代词时，形容词、动词不定式放在不定代词之后。 Is there anything interesting in today’s newspaper?今天的报纸有什么有趣的新闻吗？ I want something to eat.我想吃点东西。 ⭐在反义疑问句中，指代人的复合不定代词，其反义疑问句中的主语用he或they;指代物的复合不定代词，其反义疑问句中的主语用it。 Everything begins to grow in spring, doesn’t it?春天万物开始生长，不是吗？ ⭐复合不定代词后可加-’s构成所有格 Everybody’s business is nobody’s business.三个和尚没水吃。 There’s somebody’s bag left in the classroom.有人的书包落在教室里了。 ⭐复合不定代词后加else时，表示“别的/另外的......”，其所有格是“复合不定代词+else’s”。 Everybody else but me agreed to their suggestion.除了我，别人都赞成他们的建议。 You’ll have to borrow someone else’s car. Mine is broken. 我的车坏了，你得向别人借了。 【即时训练】 ( ) 1.Each of us ____ to have a bright future. A. hope B. hopes C. to hope D.hoping 【答案】B 【解析】each of + 代词/名词作主语，谓语动词用三单， 故选B。 ( )2 .Boys and girls, attention, please! I have ____ to tell you. We’ll have a school meeting next week. A. important something B. important nothing C. something important D. nothing important 【答案】C 【解析】考查形容词修饰不定代词时应置于不定代词之后，“一些重要的事情要告诉给学生”， 故选C。 ( ) 3.When we are ready to help ____ , we’ll feel happy. A. the other B.another C. other D.others 【答案】D 【解析】other作名词定语，修饰名词；the other指两者中的另一个或指集体中中剩余的；another表示“又一个，再一个”+名词单数；others泛指“剩余的人或物”=other+名词复数，故选D。 ( )4. Lily, hurry up, there is______ time left. We’re late for class. A. little B.a little C.few D.a few 【答案】A 【解析】little和a little代替或修饰不可数名词,little 表示几乎没有的意思；few and a few 代替或修饰名词复数，few表示几乎没有的意思，故选A。 ( ) 5.There is ____ room to hold 10 students. A. much B. many C. too many D. much too 【答案】A 【解析】much+不可数名词，too many/many+名词复数，much too修饰形容词或者副词，故选A。 （六）疑问代词 1． 疑问代词定义与句法功能 用来表达疑问意义的代词叫疑问代词，一般放在句首构成特殊疑问句，可用作主语、宾语、表语、定语。 主语 宾语 表语 定语 指人 主格 who谁 ✔ ✔ ✔ 宾格 whom谁 ✔ 所有格 whose谁的 ✔ ✔ ✔ ✔ 指人/物 which哪一个 ✔ ✔ ✔ what什么 ✔ ✔ ✔ ✔ 1.who,whom与whose的用法 who意为“谁”，在句中可作主语、宾语或表语，常用来问某人的身份或姓名；whom为who宾格形式，在句中只能作动词和介词的宾格；whose是who的所有格形式，意为“谁的”。 ---Who teaches you English?谁教你英语？ ---Who/Whom did you talk with?谁和你在谈话？ ---With whom did you talk?谁和你在谈话？ ---Whose handwriting is better?谁的书法更好一些？ 2.what的习惯用法 （1）对物品名称提问 What’s this in English?这个用英语怎么说？ （2） 对职业提问 What’s your father?=What does your father do?=What is your father’s job?你父亲是做什么工作的？ （3）对外貌提问 What does your father look like?你父亲长什么样？ （4）对品行提问 What’s your partner like?你的伙伴怎么样？ （5）对天气提问 What’s the weather like today?=How’s the weather today?今天天气怎么样？ （6） 询问星期 What day is it today?今天是星期几？ （7） 询问日期 What’s the date today?今天是几月几日？ （8） 询问时刻 What time is it now?=When is it now?现在几点钟？现在什么时候？ （9） 对班级、年级提问 What class/grade are you in?你在哪个班级/年级？ （10） “what...for?”“what for?”询问原因和目的 What do you do that for?=Why do you do that?你为什么做那件事？ --What for? We still have enough food in the refrigerator.去干什么？我们冰箱里还有足够的事物。 （11） “what if...?”表示“假设、建议、征求意见”或“疑惑” What if it rains while we are on the way?要是我们在途中遇到下雨怎么办？ （12） “what about...?”=“How about...?”表示征求意见或询问对方的情况 What about going for a walk after supper?晚饭后去散步怎么样？ 3.which与what 的区别 which一般用于有选择的情况；what用于无选择范围或选择范围不清楚的情况 Which would you like to eat-chicken or fish?你想吃哪一种-鸡肉还是鱼肉？ What books do you like best?你最喜欢什么样的书？ （七）相互代词 相互代词就是表示相互关系的代词，即each other和one another。在现代英语中，each other和one another可以通用。它们的形式如下: 宾格 所有格 each other相互 each other’s彼此的 one another相互 one another’s彼此的 We understood one another/each other perfectly.我们相互之间非常了解。 They couldn’t see each other’s faces.他们看不到彼此的脸。 （八）关系代词 1.关系代词的定义与形式 引导定语从句的代词叫作关系代词，在句中作主语、表语、宾语、定语。 2.关系代词的作用与用法 （1）关系代词用来引导定语从句，它代表先行词并在从句中作一定的句子成分。 The girl to whom I spoke is my cousin.(whom即代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语) （2）关系代词有主格、宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限制性定语从句中，that可指人也可指物。详见定语从句章节。 （九）it的用法 it 是第三人称单数主格或宾格，在句中可充当主语、宾语、或表语。 1.it指代内容丰富，其具体用法如下： （1）指代上文提到的事物，以避免重复 Where is my English book? I left it on the desk. 我的英语书在哪里去了?我把它放在桌子上的。 （2）指代指示代词this和that What’s this/that? It’s a toy car.这个/那个是什么？是一个玩具车。 （3） 指代上文性别不明的婴儿或身份不明的人 The baby is crying because it is hungry.小宝宝在哭因为它饿了。 ---Who’s that at the door?门口那个人是谁？ ---It might be the milkman. 可能是送奶人。 （4） 指代时间、天气、距离和环境 ---What’s the time now?现在几点了？ ---It’s half past nine.九点半。 ---What’s the weather yesterday?昨天天气怎么样？ ---It was sunny.晴朗。 How far is it from your home to school?你家到学校多远？ （5） 作形式宾语：某些动词后用不定式（短语）、动名词（短语）或从句作宾语时，如果后面带有宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语的后面。 I find it interesting to learn English. 我发现学英语有趣。 I think it hard to learn a foreign language.我认为学一门外语很难。 I believe it no use reading without understanding.我认为只读书不理解没用。 （6） 作形式主语：it 常位于句首作形式主语，真正的主语则后置，被替代的主语常为不定式（短语）、动名词（短语）或从句。 It is not easy to learn a foreign language.学习一门外语不容易。 （7） 用于强调句型：“It is/was+被强调部分+that/who+其他成分”。这个句型常对一个句子的主语、宾语、状语进行强调。 It was at 9:00 yesterday that I went to school.昨天我是9点去的学校。 2.有关it的句型总结 （1）it作形式主语的常用句式： 第一种情况: It is no use/good doing sth.做某事没有用处/好处。 It is fun doing sth.做某事有趣。 It is a waste of time doing sth. 做某事浪费时间。 第二种情况： It takes sb. some time to do sth.做某事花费某人多长时间。 第三种情况： It is certain that...肯定... It is likely/possible that...可能... It is important/necessary that...重要的是/有必要... 第四种情况： It is a pity/shame that...真遗憾/可惜... It is a fact that...事实是... It is no wonder that...难怪... 第五种情况： It seems/appears that...似乎/看起来... It happens that...碰巧... It turns out that...原来是/结果是... 第六种情况： It occurs to/comes to/strikes/hits sb. that...某人突然想到... 第七种情况： It is believed that...人们相信... It is said that...据说... It is suggested that...有人建议... It is acknowledged that...公认的是... It is thought that...大家认为... （2） 作形式宾语的常用句式 第一种情况： 主语+believe/think/feel/find/make/consider/...+it(形式宾语)+宾语补足语（名词/形容词）+真正的宾语（不定式短语/动词-ing短语/从句） 第二种情况: “It is/has been+时间段+since...”表示“自从...以来（到现在）有多长时间”，since后常用一般过去时；It was +时间段+since...”表示在过去说“自从...以来有多长时间”，since后常用过去完成时。 It is years since I enjoyed such good food.我多年没有享用这么好的事物了。 It was exactly five years since her father had died.她父亲去世5年了。 第三种情况： Itwas/will be +时间段+before...表示“过多长时间才...”；It was not/will not be+时间段+before...表示“没过多长时间就...” It was a long time before people began to use written language. 过了很久人们才开始使用书面语言。 It will not be long before you regret what you are doing now. 不久你就会为你现在的所作所为感到后悔。 第四种情况： It is time +for sth./(for sb.)to do sth.到（某人）做某事的时候了。 It is time for school.到上学的时间了。 It is time for him to go to school.他到时间去上学了。 第五种情况: It is the first/second/...time+that从句，从句用现在完成时；It was the first/second/...time+that从句，从句用过去完成时。 It is the first time that I have visited Beijing.这是我第一次游览北京。 【即时训练】 ( ) 1. ______ do you want to eat? A. What B. Which C. Who D. Where 【答案】A 【解析】询问想吃什么，用“what”，故选A。 ( ) 2.______ of you is going to the party? A. What B. Which C. Who D. Where 【答案】B 【解析】询问哪个人要去聚会，用“which”，故选B。 ( ) 3.______ is important to learn English well nowadays. A. It B. That C. This D. One 【答案】A 【解析】“it”作形式主语，真正主语是“to learn English well”，故选A。 ( ) 4.The reason ______ he was late for the meeting is not believable. A. which B. when C. why D. where 【答案】 C 【解析】先行词“the reason”在定语从句中作状语，用“why”, 故选C。 ( ) 5.This is the cat ______ I found in the garden yesterday. A. why B. who C. when D. which 【答案】D 【解析】先行词“the cat”是动物，可以用“that”或“which”引导定语从句，故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：重庆市2026年高职分类考试一轮复习《英语知识点清单》，依据《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本专辑共三大部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是重庆市2026年高职分类考试一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第2个专题，内容为代词。 重庆市2026年高职分类考试一轮复习 英语语法知识清单 专题2 代词（讲+练） 【考点解读】 纵观近几年的高职高考题，重点考查人称代词和不定代词的正确使用。特别注意人称代词的主格、宾格、形容词性 物主代词、名词性物主代词和反身代词等不同格的正确使用。 知识点多集中在物主代词中形容词性物主代词的用法，其作定语及国定短语；形容词修饰复合不定代词应位于其后；复合不定代词作主语谓语应保持一致；疑问代词及词组提问的用法。 代词考点重点概述： 1. 形容词性物主代词放在名词前作定语的用法：“their lives”“our country”“Her name”等。 2. 形容词性物主代词国定短语：“to one’s surprise ---to her surprise” 3. 名词性物主代词与of构成双重所有格的用法：“a friend of mime, a bag of hers”。 4. 疑问代词或词组构成的特殊疑问句：“He is a teacher. What is he? 【知识点清单一】代词的分类 【要点精讲】 一、代词的定义 代词是指代人或物的词，主要替代名词以及起名词作用的短语或句子，以避免重复。 二、代词的分类 （一）人称代词 1.人称代词的形式 人称代词表示“你（们）”“我（们）”“他/她/它（们）意思的词，可指代人和物。人称代词有人称、单和复数、主格和宾格的变化。 数/格 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I(我) me(我) we(我们) us(我们) 第二人称 you(你) you(你) you(你们) you(你们) 第三人称 he(他) him(他) they(他们) them(他们) she(她) her(她) it(它) it(它) 2.人称代词的主要用法 （1） 基本用法：人称代词主格作句子的主语；宾格作动词、介词的宾语。(主格在动词之前；宾格在动词或介词之后)。 He often help me study English.他经常帮助我学习英语。 I usually go to school with her.我通常和她一起去上学。 She says that she will teach him how to operate the machine.她说她要教他如何操作这个机器。 We all have our weakness.人人都有弱点。 Who teaches them English? 谁教他们英语？ （2） 作表语 人称代词作表语在口语中常用宾格，简略回答也习惯用宾格，在than/as 比较结构中，than/as后的代词多数都使用宾格；在正式语体中常用主格。 Who is it?---是谁？ ---It’s her/she./Her.---是她。/她。 He runs faster than me.= He runs faster than I do.他跑得比我快。 3.多个人称代词的并列顺序 （1）单数：按二、三、一顺序 You,she and I are right.你、她和我是对的。 （2）复数：按一、二、三顺序 We,you and they are good friends. 我们，你们和他们是好朋友。 （3）表示承认错误或承担责任时，I习惯放在最前面。 I and he are to blame for the accident.我和她应为这起事故承担责任。 4.人称代词扩展 （1）人们常用she/her指代国家、船只、大地、月亮、小动物等，以表示亲切和爱抚。 We love China very much. She is very beautiful.我们非常爱中国。她非常美丽。 （2）指代动物一般用it或they。但在寓言故事中，常用she指代温柔、善良的动物，如鹿、熊猫、小鸟；常用he指代凶猛的动物，如老虎、狮子、狼、熊等。 Give the cat some food. She is hungry.给这只猫一些吃的，她饿了。 ‌He is a savage wolf.‌他是一只凶猛的狼。 【即时训练】 ( ) 1.Lucy and Lily are my friends. I often play with ________. A. they B. them C. their D. theirs ( ) 2.My parents love me. I love ________ too. A. They B. their C. them D. theirs ( ) 3.Lucy and ______ will visit the museum tomorrow. A. me B. I C. my D. myself ( ) 4.The teacher praised ______ for finishing the project quickly. A. we B. us C. our D. ourselves ( ) 5."Who wants to join the game?" "______ all do!" A. We B. Us C. Our D. Ours （二）物主代词 1.物主代词的定义 物主代词表示所有关系的代词，也可叫作代词的所有格，是人称代词的属格形式。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 2.物主代词的形式 分类 数/意 单数 复数 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的 形容词性物主代词 my your his her its our your their 名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 3.物主代词的功能与用法 （1）形容词性物主代词 ⭐形容词性物主代词不能单独使用，只能在句中起形容词的作用，作名词的前置定语或动名词的逻辑主语。形容词性物主代词后必须+名词。 Your English is better than my English.你的英语比我的英语好 Her coming surprised me.她的到来让我很吃惊。 ⭐“形容词性物主代词+own”表示“某人自己的”用于强调所属或独特性，其后可加名词也可不加。但是“名词+of one’s own”后则不能加名词。 My own schoolbag is yellow. 我自己的书包是黄色的。 I want a home of my own. 我想要一个我自己的家。 I won’t believe anything unless I see it with my own eyes.(= eyes of my own.)除非我亲眼看见，否则我不会相信任何事情的。 ⭐常见形容词性物主代词构成的固定短语 lose one’s way 迷路；do one’s homework 做作业；try one’s best to do sth尽某人最大努力做某事；save one’s life 救某人的命；make up one’s mind to do sth 下决心做某事；on one’s way to sp 在去某地的路上；to one’s surprise 使某人惊讶的是 （2）名词性物主代词 名词性物主代词起名词的作用，相当于“形容词性物主代词+名词”。名词性物主代词具有名词的特性，其后不能再跟名词，常用于避免重复前面已提及的名词，在句中可作主语、宾语或表语。 My English is good. Hers(=Her English) is even better.(作主语) I lost my pen. Please give me yours(=your pen).(作宾语) This book is mine and that is his.(作表语) 拓展：“of+名词性物主代词”构成双重所有格，相当于“of+名词的所有格”，可作定语。 a friend of mine 我的一个朋友；a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 This baby of hers is so lovely!她的这个宝宝很可爱！ 【即时训练】 ( ) 1.The cat licked______ paws carefully. A. it B. its C. it's D. itself ( ) 2.This is not my book. Is it______? A. your B. yours C. you D. yourself ( ) 3.We’ll try______best to learn English, won’t you?. A. our B. yours C. mine D. your ( ) 4.The girl lost ______ key. She can’t find ______. A. her; it B. she; it C. her; her D. she; her ( ) 5. She is a friend of ______. We’ve known each other for ten years. A.us B.hers C.theirs D.mine （三）反身代词 1.反身代词定义和形式 表示动作回到执行者本身，用以加强语气，意为“我（们）自己”“你（们）自己”“他/她/它（们）自己”的代词称作反身代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 myself yourself himself herself itself 复数 ourselves yourselves themselves 注意：一、二人称反身代词是由“形容词性物主代词+self/selves”构成； 三人称反身代词是由“人称代词的宾格+self/selves”构成 2.反身代词的句法功能 反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性别、数上应保持一致。反身代词在句中可作宾语、表语、同位语。 One should not praise oneself.一个人不应该自吹自擂。（作宾语） It’s very important for us to learn how to learn by ourselves.学会如何自学对我们来说很重要。（作宾语） I haven’t been myself for days.这几天我身体一直不怎么好。（作表语） He worked out the problem himself.他亲自解决了那个问题。（同位语） =He himself worked out the problem。 同位语，表示强调，意为“亲自、本身、本人” 3.反身代词常见短语 enjoy oneself 玩得开心/愉快 make oneself at home 别拘束 dress oneself 自己穿衣服/打扮 save oneself 自救 teach oneself(sth) 自学 come to oneself 恢复知觉 learn(sth)by oneself 自学 by oneself 独自；单独 help oneself to (sth) 随便吃/喝 for oneself （为）自己 lose oneself in (sth) 沉迷于；专心致志于 talk/say to oneself 自言自语 【即时训练】 （ ）1.She did her homework by _____. A.she B.her C.hers D.herself （ ）2.Lily and Mike ,please help _____ to some bread. A.ourselves B.yourselves C.yourself D.themselves （ ）3.---Did anyone call me when I was not at home? ---Yes. A woman who called _____ Maria. A.herself B.she C.her D.myself （ ）4---Did your grandparents enjoy _____ in Chongqing last month? ---Yes. They had a great time there. A.herself B.yourself C.themselves D.yourselves （ ）5.--Perhaps I can’t pass the mid-term math test next week,mum. ---Don’t worry. Believe in _____. A.ourselves B.yourselves C.yourself D.themselves （四）指示代词 1.指示代词的定义和形式 指示代词是指代或标记近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物的代词。常见指示代词有this(这个)、that(那个)、these（这些）、those(那些)。另外，语法中常把such、so、the same、it归为指示代词。 单数 复数 指代 句法功能 this (这个) these(这些) 时间或空间较近的人或物； 指代下文将要讲到的事物 定语、主语、宾语、表语 that（那个） those(那些) 时间或空间较远的人或物；指代前文提到过的事物 定语、主语、宾语、表语 such(如此、这样、这种、这类、诸如此类等) 指代已经提到的人或者事物 定语、主语、宾语、表语 so（如此、这样、那样） 代替一个句子或者短语所表达的事情 定语、宾语、表语 it（它） 指代上文中提到的同一个事物 定语、主语、宾语 the same（相同的、同样的） 指代上文提到的同一个人或者事物 定语、主语、宾语、表语 Please remember this: No pains, no gains.(作宾语)请记住：不劳则无获。（this指代将要提到的“No pains, no gains.”这句话） He is ill. That was why he doesn’t come to school today.(作主语)他生病了，那就是为什么他今天没来上学的原因。(that 指代上文提到的“He is ill.”这件事情) He is such an intelligent boy that no wander he is always getting first place.(作表语)他是如此聪明的一个男孩子，难怪他总是得第一名。 I like these story books but I don’t like those.（作宾语）我喜欢这些故事书但是我不喜欢那些。 ---It looks as if it is going to rain this evening.看上去今晚好像要下雨了。 ---I hope so.(作宾语)我希望下。 No one can eat the same food every day.(作定语)没人能每天吃相同的事物。 Those who break the law should be punished.(作定语)违法者应该受到处罚。 2.指示代词的用法 （1）电话用于中，this指自己，可翻译为“我”，that指对方，可翻译为“你” Hello! This is Alan. Who is that speaking?你好！我是艾伦。您是哪位呢？ （2） 在进行比较的句式中，用that代替上文出现的单数名词或不可数名词，用those替代上文出现的复数名词。 The water in the bottle is less than that in the cup.（that 代替不可数名词water）这个瓶子里的水比杯子里的少。 People who have good eating habits are healthier than those who don’t.有好的饮食习惯的人比那些没有的人更健康。（those 替代people） 3.one,it和that的区别 one代替可数名词单数，指上文出现过的同一类事物（同类异物，表泛指）。其前面一定有限定词，如the,this,some等，其复数形式为ones;that指代上文出现的可数名词单数或不可数名词，表示同一类事物（同类异物，表特指），其后一定有修饰词；it指代上文上面出现的可数名词单数，表示同一个事物，无限定词或修饰语。 Which dress do you like,this one or that one?哪条裙子你喜欢，这条还是那条？（one 代替上文出现的dress，泛指裙子中的这条裙子或者那条裙子） This book is cheaper than that I bought yesterday.这本书比我昨天买的那本书更便宜。(that代替book，且后面有I bought yesterday修饰语，表特指我昨天买的那本书) She can’t find her English book. She doesn’t remember where she put it.她找不到她的英语书了，她不记得把它放在哪里了。(it指代上文同一个事物，her English book) 【即时训练】 （ ）1.---The population of Chongqing is larger than _____ of Chengdu. ---Yes,Chongqing is China's only municipality (直辖市)with over 30 million people.. A.it B.that C.this D.the same （ ）2.---I’d like to buy a cap. --- There are many caps in our shop. Which _____ would you like？ A.it B.one C.this D.that （ ）3.---The girls in our class study harder than____ in Class Four . ---That’s true. I always see them read books in the classroom. A.it B.that C.those D.one （ ）4.---Is he going to be the manager of our company? ---I don’t think _____. A.one B.that C.it D.so （ ）5.No leaves are exactly the _____ in the world. A.same B.that C.such D.one (五)不定代词 1.不定代词的定义和形式 代替或修饰不确定的人或事物的代词叫作不定代词。多数不定代词兼有名词和形容词的功能，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。 不定代词 基本功能 all,both,each,neither,either,much,(a)little, (a)few,many,other,another,some,any,one 可作主语、宾语、表语或定语 everyone,everybody,everything,someone,somebody, anyone,anybody,something,anything,nothing, no one, nobody,none 可作主语、宾语或表语 every,no 只能作定语 2.不定代词的用法 （1）some与any的用法 词条 用法 例句 some (一些) 可指代或修饰可数名词复数和不可数名词。一般用于肯定句中。若表示请求、建议或希望得到肯定回答时，可用于疑问句中 1.He asked me for some money,but I didn’t have any.他问我要一些钱，但是我没有。 2.Would you like some coffee?你想喝咖啡吗？ any （一些,;任何一个) 可指代或修饰可数名词复数和不可数名词。多用于疑问句、否定句和条件句；在肯定句中表示任何一个 1.There isn’t any milk in the fridge.冰箱里没有牛奶了。 2.You can buy this book at any bookstore in our city.你可以在我们城市任何一家书店里买到这本书。 （2） each与every的用法 each every 词类 可作代词，也可作限定词 只能作限定词 含义 每个（强调个体），指两者或两者以上中的“每个” 每个（强调整体），指三者或三者以上中的“每个” 句法功能 可作主语、宾语、定语、同位语（作主语的同位语时，谓语动词和主语保持人称和数的一致） The students each have a dictionary.学生每人有一本字典。 只作定语 Every student has read a story.每个学生都读了一个故事。 与of搭配 Each of us hopes to have free weekends.我们每个人都希望有自由的周末。 不可以 almost、nearly、not修饰 不可以 可以 Almost every student has read the book.差不多每个学生都读了这本书。 （3） many与much 的用法 二者都表示数量的不定代词，具有名词和形容词的性质，意为“许多，大量”；可作主语、宾语、定语和表语。语义上相当于“a lot of、lots of”；两者比较级more“更多”，最高级“most”最多用法与其一样。二者区别如下表所示： many much 后加可数名词复数 Many hands make light work.人多好办事 后加不可数名词 The children have too much homework to do. 孩子们有许多作业要做。 作主语（+of短语，of后的名词需要修饰语或表特指意义），谓语用复数 Many have been asked,but few are able to answer.问了很多人，但很少有人能回答。 Many of my friends live in Chonqing.我的许多朋友住在重庆。 作主语（+of短语，of后的名词需要修饰语或表特指意义），谓语用单数 Much of his evidence is unbelievable.他的大部分证据使人难以相信。 too many+名词复数，“太多...” There are too many students in the hall.大厅里有太多学生。 too much+不可数名词“太多...”中心词是much,修饰名词或动词 There is too much water on the floor.地板上有太多的水。 Don’t eat too much. much too+形容词或者副词“太”,中心词是too He is much too short to get the apple on the table.他太矮了而不能拿到桌上的苹果。 （4） (a)little与(a)few的用法 二者可作主语、宾语、定语，区别如下表所示： 词义 用法 例句 little 很少（的）（表否定意义） 代替或修饰不可数名词 Hurry up!There is little time left.快点，没有时间了。 a little 少量；一些（表肯定意义） I know a little of American literature.我对美国文学略知一二。 few 很少（的）（表否定意义） 代替或修饰可数名词复数 Many know him,but few like to make friends with him.很多人认识他，但几乎没人愿意和他交朋友。 a few 少量；一些（表肯定意义） A few apples remained on the tree. 树上还剩有几个苹果。 提示：⭐not a little、quite a little相当于much；not a few、quite a few、a good few相当于many。 We needn’t hurry.There’s not a little time left.我们没必要着急，还剩下很多时间。 You’ve made not a few mistakes.你已经犯了很多错误。 （5） other,others,the other，the others与another的用法 词条 用法 例句 other（另外的，其他的） 表泛指，作定语，常与复数名词连用（other+ns），不单独使用。 Some boys like basketball and other boys like football.一些男孩喜欢篮球，另一些男孩细化足球。 others（别的、其他的人或物） 表泛指,相当于“other+复数名词”，常与some 连用 In some countries,people eat with chopsticks,while in others,knives and forks.在一些国家，人们用筷子吃饭，而在另外一些国家，人们用刀叉吃饭。 the other（两者中的另一个） 表特指，常与one连用，构成“one...,the other” I have two pens. One is black, the other is blue.我有两只笔，一只是黑色的，另一只是蓝色的。 the others（其余所有的人或物） 表特指，相当于“the other+复数名词”，单独使用 I have 6 friends in our class.Two of them are boys and the others(=the other three=the other three friends) are girls.在班上我有6个朋友，其中两个是男孩，剩下4个是女孩。 another（另一；又一） 表泛指，指三者或三者以上的任何一个，另一个；又几个、再几个表达是“another+基数词+复数名词”=“基数词+more+复数名词” Please give me another one/ apple.请再给我一个(苹果)。 I have been here for two weeks and I will stay here for another three weeks( three more weeks).我再这里已经呆了两周，我要在这里再呆三周。 （6）each,either,neither,both,all与none的用法 词条 谓语动词 句法功能 共同用法 例句 each 每一个(≥2) 单数形式 主语、宾语、定语、同位语 1.都能与of短语连用，且在句中作主语 2.都能独立作主语 Each student has a nice bag. 每个学生都有一个漂亮的包。 Each of us likes playing sports. 我们每个人都喜欢做运动。 either 两者中的任何一个 单数形式 主语、宾语、同位语 You can park on either side of the street.街道两边你都可以停车。 neither 两者都不 单数形式 主语、宾语、定语 Neither of them are really expressing their own views.他们中没有一个真实地表达出自己的观点。 both 两者都 复数形式 主语、宾语、定语、同位语 They both accepted the invitation.他们两个都接受了邀请。 all 都(≥3) 复数形式 主语、宾语、定语、同位语、表语 All (of)the stories are instructive in this book. 这本书中所有的故事都有教育意义。 none 都不(≥3) 单/复数都可以 主语、宾语 None of us care/cares about the result.我们都不关心这个结果。 提示： ⭐all与not 连用，表示部分否定，意为“并非全都...；不是所有的...”,both与not连用，表示部分否定，意为“并非两者都...” All birds can’t fly.=Not all birds can fly.不是所有的鸟都会飞。 ⭐either...or...或者...或者...;要么...要么...(链接并列主语时，谓语动词在人称和数上要与邻居的主语一致) Either you or I am wrong.不是你错了就是我错了。 ⭐neither...nor...既不...也不...(链接并列主语时，谓语动词在人称和数上要与邻居的主语一致) Neither you nor I am wrong.你和我都没有错。 ⭐both...and...两者都 Both you and I are wrong.你和我都错了。 （7）nothing,nobody/no one与none的用法 词条 特指/泛指 常用来回答 例句 nothing 没有什么(东西) 泛指 what --What are you doing now?你现在在做什么？ --Nothing.什么也没做。 nobody/no one 没有人 泛指 who --Who is absent from class today? 今天谁上课缺席？ --Nobody./No one.没人缺席，老师。 none 没有一个（人或物） 特指 how many/much --How many students have signed up? 有多少学生报名了？ --None.一个也没有。 （8） 复合不定代词的用法 由some-、any-、every-、no-与-one、-body、-thing构成的代词称为复合不定代词。这些词在句中的作用相当于名词，可作主语、宾语、表语。 人 人 物 -one和-body构成的复合不定代词可以换用；前者较文雅，后者常用口语中 -one -body -thing 某 some- someone somebody something 任何 any- anyone anybody anything 每个，所有 every- everyone everybody everything 没有 no- no one nobody nothing 提示： ⭐some构成的复合不定代词用法与some类似；any构成的复合不定代词用法与any类似 ⭐复合不定代词作主语时，谓语动词一律用单数形式。 Nobody is absent.没人缺席。（主语） Do you need anything?你需要点什么吗？（宾语） Money is not everything.钱不是全部。（表语） ⭐复合不定代词的定语一般后置，即形容词、动词不定式修饰不定代词时，形容词、动词不定式放在不定代词之后。 Is there anything interesting in today’s newspaper?今天的报纸有什么有趣的新闻吗？ I want something to eat.我想吃点东西。 ⭐在反义疑问句中，指代人的复合不定代词，其反义疑问句中的主语用he或they;指代物的复合不定代词，其反义疑问句中的主语用it。 Everything begins to grow in spring, doesn’t it?春天万物开始生长，不是吗？ ⭐复合不定代词后可加-’s构成所有格 Everybody’s business is nobody’s business.三个和尚没水吃。 There’s somebody’s bag left in the classroom.有人的书包落在教室里了。 ⭐复合不定代词后加else时，表示“别的/另外的......”，其所有格是“复合不定代词+else’s”。 Everybody else but me agreed to their suggestion.除了我，别人都赞成他们的建议。 You’ll have to borrow someone else’s car. Mine is broken. 我的车坏了，你得向别人借了。 【即时训练】 ( ) 1.Each of us ____ to have a bright future. A. hope B. hopes C. to hope D.hoping ( )2 .Boys and girls, attention, please! I have ____ to tell you. We’ll have a school meeting next week. A. important something B. important nothing C. something important D. nothing important ( ) 3.When we are ready to help ____ , we’ll feel happy. A. the other B.another C. other D.others ( )4. Lily, hurry up, there is______ time left. We’re late for class. A. little B.a little C.few D.a few ( ) 5.There is ____ room to hold 10 students. A.much B. many C. too many D. much too （六）疑问代词 1． 疑问代词定义与句法功能 用来表达疑问意义的代词叫疑问代词，一般放在句首构成特殊疑问句，可用作主语、宾语、表语、定语。 主语 宾语 表语 定语 指人 主格 who谁 ✔ ✔ ✔ 宾格 whom谁 ✔ 所有格 whose谁的 ✔ ✔ ✔ ✔ 指人/物 which哪一个 ✔ ✔ ✔ what什么 ✔ ✔ ✔ ✔ 1.who,whom与whose的用法 who意为“谁”，在句中可作主语、宾语或表语，常用来问某人的身份或姓名；whom为who宾格形式，在句中只能作动词和介词的宾格；whose是who的所有格形式，意为“谁的”。 ---Who teaches you English?谁教你英语？ ---Who/Whom did you talk with?谁和你在谈话？ ---With whom did you talk?谁和你在谈话？ ---Whose handwriting is better?谁的书法更好一些？ 2.what的习惯用法 （1）对物品名称提问 What’s this in English?这个用英语怎么说？ （2） 对职业提问 What’s your father?=What does your father do?=What is your father’s job?你父亲是做什么工作的？ （3）对外貌提问 What does your father look like?你父亲长什么样？ （4）对品行提问 What’s your partner like?你的伙伴怎么样？ （5）对天气提问 What’s the weather like today?=How’s the weather today?今天天气怎么样？ （6） 询问星期 What day is it today?今天是星期几？ （7） 询问日期 What’s the date today?今天是几月几日？ （8） 询问时刻 What time is it now?=When is it now?现在几点钟？现在什么时候？ （9） 对班级、年级提问 What class/grade are you in?你在哪个班级/年级？ （10） “what...for?”“what for?”询问原因和目的 What do you do that for?=Why do you do that?你为什么做那件事？ --What for? We still have enough food in the refrigerator.去干什么？我们冰箱里还有足够的事物。 （11） “what if...?”表示“假设、建议、征求意见”或“疑惑” What if it rains while we are on the way?要是我们在途中遇到下雨怎么办？ （12） “what about...?”=“How about...?”表示征求意见或询问对方的情况 What about going for a walk after supper?晚饭后去散步怎么样？ 3.which与what 的区别 which一般用于有选择的情况；what用于无选择范围或选择范围不清楚的情况 Which would you like to eat-chicken or fish?你想吃哪一种-鸡肉还是鱼肉？ What books do you like best?你最喜欢什么样的书？ （七）相互代词 相互代词就是表示相互关系的代词，即each other和one another。在现代英语中，each other和one another可以通用。它们的形式如下: 宾格 所有格 each other相互 each other’s彼此的 one another相互 one another’s彼此的 We understood one another/each other perfectly.我们相互之间非常了解。 They couldn’t see each other’s faces.他们看不到彼此的脸。 （八）关系代词 1.关系代词的定义与形式 引导定语从句的代词叫作关系代词，在句中作主语、表语、宾语、定语。 2.关系代词的作用与用法 （1）关系代词用来引导定语从句，它代表先行词并在从句中作一定的句子成分。 The girl to whom I spoke is my cousin.(whom即代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语) （2）关系代词有主格、宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限制性定语从句中，that可指人也可指物。详见定语从句章节。 （九）it的用法 it 是第三人称单数主格或宾格，在句中可充当主语、宾语、或表语。 1.it指代内容丰富，其具体用法如下： （1）指代上文提到的事物，以避免重复 Where is my English book? I left it on the desk. 我的英语书在哪里去了?我把它放在桌子上的。 （2）指代指示代词this和that What’s this/that? It’s a toy car.这个/那个是什么？是一个玩具车。 （3） 指代上文性别不明的婴儿或身份不明的人 The baby is crying because it is hungry.小宝宝在哭因为它饿了。 ---Who’s that at the door?门口那个人是谁？ ---It might be the milkman. 可能是送奶人。 （4） 指代时间、天气、距离和环境 ---What’s the time now?现在几点了？ ---It’s half past nine.九点半。 ---What’s the weather yesterday?昨天天气怎么样？ ---It was sunny.晴朗。 How far is it from your home to school?你家到学校多远？ （5） 作形式宾语：某些动词后用不定式（短语）、动名词（短语）或从句作宾语时，如果后面带有宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语的后面。 I find it interesting to learn English. 我发现学英语有趣。 I think it hard to learn a foreign language.我认为学一门外语很难。 I believe it no use reading without understanding.我认为只读书不理解没用。 （6） 作形式主语：it 常位于句首作形式主语，真正的主语则后置，被替代的主语常为不定式（短语）、动名词（短语）或从句。 It is not easy to learn a foreign language.学习一门外语不容易。 （7） 用于强调句型：“It is/was+被强调部分+that/who+其他成分”。这个句型常对一个句子的主语、宾语、状语进行强调。 It was at 9:00 yesterday that I went to school.昨天我是9点去的学校。 2.有关it的句型总结 （1）it作形式主语的常用句式： 第一种情况: It is no use/good doing sth.做某事没有用处/好处。 It is fun doing sth.做某事有趣。 It is a waste of time doing sth. 做某事浪费时间。 第二种情况： It takes sb. some time to do sth.做某事花费某人多长时间。 第三种情况： It is certain that...肯定... It is likely/possible that...可能... It is important/necessary that...重要的是/有必要... 第四种情况： It is a pity/shame that...真遗憾/可惜... It is a fact that...事实是... It is no wonder that...难怪... 第五种情况： It seems/appears that...似乎/看起来... It happens that...碰巧... It turns out that...原来是/结果是... 第六种情况： It occurs to/comes to/strikes/hits sb. that...某人突然想到... 第七种情况： It is believed that...人们相信... It is said that...据说... It is suggested that...有人建议... It is acknowledged that...公认的是... It is thought that...大家认为... （2） 作形式宾语的常用句式 第一种情况： 主语+believe/think/feel/find/make/consider/...+it(形式宾语)+宾语补足语（名词/形容词）+真正的宾语（不定式短语/动词-ing短语/从句） 第二种情况: “It is/has been+时间段+since...”表示“自从...以来（到现在）有多长时间”，since后常用一般过去时；It was +时间段+since...”表示在过去说“自从...以来有多长时间”，since后常用过去完成时。 It is years since I enjoyed such good food.我多年没有享用这么好的事物了。 It was exactly five years since her father had died.她父亲去世5年了。 第三种情况： Itwas/will be +时间段+before...表示“过多长时间才...”；It was not/will not be+时间段+before...表示“没过多长时间就...” It was a long time before people began to use written language. 过了很久人们才开始使用书面语言。 It will not be long before you regret what you are doing now. 不久你就会为你现在的所作所为感到后悔。 第四种情况： It is time +for sth./(for sb.)to do sth.到（某人）做某事的时候了。 It is time for school.到上学的时间了。 It is time for him to go to school.他到时间去上学了。 第五种情况: It is the first/second/...time+that从句，从句用现在完成时；It was the first/second/...time+that从句，从句用过去完成时。 It is the first time that I have visited Beijing.这是我第一次游览北京。 【即时训练】 ( ) 1. ______ do you want to eat? A.What B. Which C. Who D. Where ( ) 2.______ of you is going to the party? A. What B. Which C. Who D. Where ( ) 3.______ is important to learn English well nowadays. A. It B. That C. This D. One ( ) 4.The reason ______ he was late for the meeting is not believable. A. which B. when C. why D. where ( ) 5.This is the cat ______ I found in the garden yesterday. A. why B. who C. when D. which 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$