2025年河北省中考生物二轮复习专题突破课件：读图理解

读图理解 1 结构模式图 结构模式图不仅能够将生物的结构或生理过程形象化，还能将微观和复杂的结 构更好地展示出来，从而帮助同学们理解相关概念和原理。新课标导向下的新中考 试卷中的图的比例有很大提高，其中多数是结构模式图，提高结构模式图的辨识和 解读能力，不仅利于对知识的理解，对解答识图类题目也具有重要的作用。 1.（2024·南充中考）下图是某同学学习了动植物细胞 后画的模式图，下列分析错误的是( ) A.若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B.若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C.若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味物质存在于⑤ D.决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于⑦ √ 2 【知识依托】（1）观图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞 核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 （2）动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，植物细胞的结构包括细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，它们的异同点如下表： 细胞类型 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质、线粒 体和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，无色透明。 （4）液泡含有细胞液，溶解着糖类、无机盐、蛋白质、色素等多种物质。细胞核 内含有遗传物质，是细胞遗传和代谢的控制中心。 3 2.（2024·吉林中考）生物通过多种生殖方式延续后代。图甲①～③表示草履虫的结 构，乙为芦荟、鸡和马的生殖发育模式图，④⑤表示生殖方式。结合图示回答问题。 甲 乙 4 （1）图甲表示草履虫的______生殖，此过程最先发生变化的结构是____（填序号）。 分裂 ② [解析] 草履虫是单细胞动物，通过分裂的方式繁殖后代。图甲中草履虫由一个变为 两个，表示的是草履虫的分裂生殖。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质 经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐地向 内凹陷，将一个细胞缢裂成两个细胞。 5 （2）种植芦荟时，一株植株常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁 殖方式可用图乙中的序号____表示。 ④ [解析] 芦荟分株时未经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，属于④无性生殖。 （3）从商场买回家的鸡蛋一般不能孵出小鸡，原因是没有C过程，C是指______。 受精 [解析] 受精过程是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，从商场买回家的鸡蛋未 经过受精，无法孵出小鸡。 6 （4）马与人的性别决定方式相同，体细胞中有32对染色体。若受精卵发育成母马， 则生殖细胞B的染色体组成是________________，染色体由_____和蛋白质组成。 31条常染色体 [解析] 生殖细胞分为雄性生殖细胞和雌性生殖细胞。马的雄性生殖细胞的染色体组 成为31条常染色体或31条常染色体 ，雌性生殖细胞的染色体组成为31条常染 色体。当含 的雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合时，受精卵发育成雌性个体； 当含 的雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合时，受精卵发育成雄性个体。染色体是 细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，由 分子和蛋白质分子组成。 [解析] 观图甲可知,①为表膜，②为大核和小核，③为细胞质。观图乙可知，生殖细 胞A为精子，生殖细胞B为卵细胞，C为受精过程，④代表无性生殖，⑤代表有性生殖。 7 3.（2024·陕西中考）小麦是我国北方的主要粮食作 物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的 小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆 种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达 2万米。 8 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： （1）拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与 图中的____（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是____________。据此，小秦在播 种前查看了墒情。 ③ 适量的水分 （3）查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由 此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是______。一段时间后， 观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的________发育成小麦 种子中的胚。 光照 受精卵 9 （4）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对 小麦生活的意义是__________________。 吸收水分和无机盐 【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动： （5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，小秦提出问题： “秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关 实验数据如下表： 10 “秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”实验数据表 组别 秸秆还田情况 施用化肥用量 亩产量（千克） 1组 全部还田 90 348.4 2组 全部还田 80 383.2 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 注：化肥用量 是指不还田情况下的常规用量。 11 ①据表中数据，亩产量最高的是___组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，每千 克小麦投入成本最高的是___组。 ②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量______（填“增加”“减少” 或“不变”）。说明秸秆还田配合施用化肥____（填“能”或“不能”）减少化肥用量。 2 1 增加 能 （6）请列举一条生产生活中利用秸秆的具体做法：___________________________ _____________________。 制作饲料、生产沼气、编织工艺品、制取生物燃料等 12 【知识依托】（1）观图可知，①是子叶，②是胚，③是胚乳，④是子叶，⑤是胚。 （2）单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚中含一片子叶，营养物质 贮存在胚乳中。双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，胚中含两片子叶，营养物 质贮存在子叶中。 13 （3）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量 的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的，种子不在休眠 期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子 房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育 为胚，受精的中央细胞发育为胚乳，最终子房发育成果实。 14 4.（2023·滨州中考）绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生 长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的 花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： （1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是________。图乙 中的 是由图甲中的［____］________发育来的。要形成5粒种子，则受精时至少 需要____个精子。 甲 乙 两性花 ③ 子房壁 10 15 [解析] 一朵同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在完成传粉和受精两个重要的生理 过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发 育成种子，最终子房发育成果实。可见，图乙中的 果皮是由图甲中的［③］子房 壁发育来的。传粉后，花粉萌发出花粉管并穿过花柱直达子房内的胚珠，释放出两 个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央细 胞结合形成受精的中央细胞，完成双受精过程。即每形成一颗种子，完成一次双受 精，需要两个精子。可见要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要5粒花粉中的 10个精子。 16 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由图丙中的____________（填序号）组成。 图丁中的 是由图丙中的［___］______发育来的。 1、2、3、4 2 胚芽 丙 丁 [解析] 子房中的卵细胞受精形成受精卵后发育成胚，胚是种子的主要部分，是新植 物的幼体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根首先突破种皮并发育成 根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，图丙 中的1、2、3、4组成胚。图丁中的茎是由图丙中的 胚芽发育来的。 17 （3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自图丙的［___］ ______。种子萌发需要的外部条件是____________________________________。 4 子叶 适量的水分、适宜的温度和充足的空气 [解析] 豆科植物属于双子叶植物，种子有两片子叶，其中贮存营养物质，能够保证 种子正常萌发。种子萌发时，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自图丙中的 子 叶。种子萌发除了种子自身条件外，还需要的外部条件是适量的水分、适宜的温度 和充足的空气。 [解析] 观图可知，图甲中：①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是胚珠，⑤是子 房，⑥是花药，⑦是花丝。图乙中：A是果皮，B是种子。图丙中：1是胚轴，2是胚 芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮。图丁中：是叶，是茎，是子叶， 是根。 18 5.（2024·黑龙江中考）观察鸡卵结构图，回答下列问题： （1）卵壳上有许多肉眼看不见的______，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 气孔 [解析] 卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 19 （2）鸡卵的结构中，能为胚胎发育提供营养的是____和____。（填标号） ④ ⑥ [解析] 卵黄内含有丰富的营养物质，卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养 物质。因此鸡卵的结构中，能为胚胎发育提供营养的是④卵白和⑥卵黄。 （3）已受精的鸡卵中，［ ____］______将来可以发育成雏鸡。（［ ］填标号、__ ___填名称） ⑤ 胚盘 [解析] 卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 因此已受精的鸡卵中，⑤胚盘将来可以发育成雏鸡。 [解析] 观图可知：①是卵壳膜，②是卵壳，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是 卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜。 20 6.（2023·张家界中考）微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。下列有关图中微 生物的描述不正确的是( ) A.①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后经高温灭菌制成的培养基来培养 B.②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C.④是青霉，能从中提取抗生素 D.⑤的生殖方式为孢子生殖，属于生态系统中的分解者 √ 21 [解析] 观图可知：①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是青霉，⑤是蘑菇。 A.①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒全部营 寄生生活，不能独立生活，一旦离开了活细胞就无法生存。所以①在科研上不能用 牛肉汁与琼脂混合后经高温灭菌制成的培养基来培养，A错误。 B.②是细菌,③是酵母菌，②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。 C.④是青霉，有细胞核，属于多细胞真菌，能产生青霉素，C正确。 D.⑤蘑菇的生殖方式为孢子生殖，没有叶绿体，不能进行光合作用，靠营养菌丝从 环境中吸收水和有机物，营腐生生活，属于生态系统中的分解者，D正确。故选A。 22 7.（2024·绥化中考）当我们游览名山大川时，映入眼帘的有秀美的山河景色，还有 各种各样的生物。其实，在我们周围还有许多肉眼难以观察到的微生物，如细菌、 真菌等。下图是细菌结构图，请根据所学知识回答问题： （1）细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞 核，只有［②］_____（填名称）集中的区域。 （2）图中①所指的结构名称是______。 鞭毛 （3）细菌是靠______（填“分裂”或“孢子”）进行生殖的。 分裂 23 （4）有些______可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。 真菌 （5）制作馒头或面包时，利用的真菌是___。 A.酵母菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.醋酸菌 √ 24 【知识依托】（1）观图可知：①是鞭毛，②是 集中的区域。细菌是单细胞生 物，个体较小，靠分裂进行生殖。 （2）酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核和液泡。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下也 可以进行出芽生殖。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下， 酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖 分解为二氧化碳和酒精。蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其 原因就是酵母菌分解葡萄糖时会产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，会使蒸熟的 馒头和面包膨松暄软。 25 8.（2020·青海中考）人要运动，就必须依靠骨、关节和肌肉。据图并运用所学知识 完成下列各题。 甲 （1）图甲中关节的灵活性与关节面上覆盖的____（填图中序号） 有关，还与____（填图中序号）分泌的滑液有关，滑液的作用是 减少__________________。 ⑤ ② 骨与骨之间的摩擦 （2）关节在运动中主要起______作用。 支点 26 （3）图乙表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是___（填图中字母）。 A 乙 27 【知识依托】观图可知：①是关节头，④是关节窝，两者构成关节面；②是关节囊， ③是关节腔，⑤是关节软骨。 （1）关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝， 关节面上覆盖着一层光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运 动时的震动。关节囊的内表面能分泌滑液，对关节头和关节窝的运动起润滑作用。 滑液和关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 （2）当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力， 牵动骨围绕关节活动，关节在运动中起支点作用。 28 （3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在 两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨 推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的。 29 9.（2021·自贡中考）下面是神经元和反射弧结构示意图，请据图回答： 甲 乙 （1）图甲中神经元的细胞核位于神经元的［____］________内。在人体内各个神 经元的突起末端都与____个神经元的突起相接触，形成非常复杂的网络。 ② 细胞体 多 30 （2）图甲中的［____］__________集结成束，外面包有膜，就能构成图乙中的［ ___］__________和 。 （3）图乙所示反射弧是人体完成反射活动的__________。某人遇车祸造成了图中 严重受损，此时如果刺激图中 ，图中［__］________将无反应。 （4）图乙所示反射弧不能完成的反射活动是__________（填“膝跳反射”或“望梅止 渴”），原因是这种反射活动的完成需要先经过__________的分析和判断。 ④ 神经纤维 传入神经 结构基础 效应器 望梅止渴 大脑皮层 31 【知识依托】观图可知:①是神经末梢，②是细胞体，③是突起，④是神经纤维， 是感受器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经， 是效应器。 （1）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的细胞核位于细胞体内。 神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。神经 元的主要功能是接受刺激，产生并传导神经冲动。一个神经元受到刺激后能产生神 经冲动，并能把神经冲动传导到其他的神经元。人体内各个神经元的突起末端都与 多个神经元的突起相接触，形成非常复杂的网络。 （2）神经元长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小 分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。 32 （3）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、 传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，任何一个环节中断，反射都不能进行。 （4）膝跳反射属于非条件反射，是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级 的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（脊髓）参与即可完成。望梅止渴属于条 件反射，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基 础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动。 33 10.（2024·山西中考）2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”。请回答以下相关问题。 （［ ］中填图中标号） 图一 图二 34 （1）当一棵小树映入眼帘时，你的视网膜上会呈现一个倒立、缩小的物像，请将 其画在图二所示眼球结构图中的相应位置。真正让你“看”到小树的部位是图一中的 ［②］___________________________________________________。 大脑皮层的视觉中枢（或“大脑皮层”“大脑”“视觉中枢”） [解析] 外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶 状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的 感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢， 就形成视觉。所以真正让你“看”到小树的部位是图一中②大脑皮层中的视觉中枢。 35 （2）图一中，为眼球提供营养物质和氧的血管 属于______（填“动脉”或“静脉”）， 其中流动着颜色鲜红的______血；眼部细胞产生的废物通过血管 ，先流回心脏的 ［⑤］________，然后随血液循环运走。 动脉 动脉 右心房 [解析] 图一中，为眼球提供营养物质和氧的血管 属于动脉血管，其中流动着颜色 鲜红、含氧丰富的动脉血;是静脉，眼部细胞产生的废物通过血管 ，先随上腔静脉 流回心脏的⑤右心房，然后随血液循环运走。 36 图三 （3）老年人发病率较高的白内障往往与图一中［①］ ________的病变有关。青少年发病率较高的眼病是近视， 图三中，表示近视的是____。请你从眼球结构及成像情况 的角度解释近视的成因：____________________________ __________________________________________________ __________________。 晶状体 乙 眼球前后径过长，或晶状体曲度（凸度）过大且不易恢复原大小，看远处物体时，物像落在视网膜的前方 [解析] 在眼球的结构中，晶状体具有折射光线的作用，老年人发病率较高的白内障 往往与图一中①晶状体的病变有关。青少年发病率较高的眼病是近视，近视是指眼 球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形 成的物像落在视网膜的前方，所以表示近视的是图三中的乙。 37 （4）病毒性结膜炎也是一种发病率较高的眼病，有些是由腺病毒引起的，该病毒 的主要结构特点是____________________________________________。 无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 [解析] 病毒的主要结构特点是没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 38 （5）“强身健体防近视，体魄强壮眼明亮”是2024年“爱眼日”的宣传口号之一。你是 怎样理解体育锻炼对眼部健康的促进作用的？ _______________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________ 。 体育锻炼可促进血液循环，增加眼 部营养物质和氧的供应，有利于眼部健康；体育锻炼可促进血液循环，加快眼部废 物的排出，有利于眼部健康；体育锻炼可增强人体免疫力，抵抗病原体感染眼部； 长时间近距离用眼后，户外体育锻炼可使眼部肌肉得到放松，缓解眼疲劳 （任答其一即可） 39 [解析] 体育锻炼可促进血液循环，增加眼部营养物质和氧的供应，有利于眼部健康； 体育锻炼可促进血液循环，加快眼部废物的排出，有利于眼部健康；体育锻炼可增 强人体免疫力，抵抗病原体感染眼部；长时间近距离用眼后，户外体育锻炼可使眼 部肌肉得到放松，缓解眼疲劳。 [解析] 观图一可知：①是晶状体，②是大脑，③是小脑，④是脑干，⑤是右心房， ⑥是右心室，⑦是左心房，⑧是左心室，是动脉， 是静脉。 40 11.（2024·南充中考）人体的生理活动能正常进行必须依赖 一定的身体结构。下图为小雷同学部分生活日常以及参与相 关活动的部分身体结构图，请据图回答： 41 （1）经过一夜的睡眠，膀胱尿液充盈，起床后需及时排出。尿液的产生通过肾小 球和肾小囊内壁的过滤作用以及［____］的重吸收作用。 ③ [解析] 尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用两 个连续的过程。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的物质 如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其 中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部 分无机盐和水就形成了尿液。 42 （2）早餐鸡蛋中的主要营养物质在图中［____］被彻底消化成________，才能被吸收。 ⑤ 氨基酸 [解析] 蛋白质在胃内经胃蛋白酶初步分解成多肽，多肽在小肠内消化液的作用下被 分解为氨基酸。早餐鸡蛋中的主要营养物质是蛋白质，蛋白质在图中⑤小肠被彻底 消化成氨基酸，才能被吸收。 43 （3）小雷骑自行车上学途中，遇到红灯会立即停下等待，调节该生命活动的神经 中枢位于［____］______，此反射的类型属于__________________。 ⑦ 大脑 复杂（条件）反射 [解析] 在大脑皮层上有调节人体生命活动的多个功能区，如运动中枢、感觉中枢、 语言中枢、视觉中枢等，能够调节人体的多种生命活动，所以小雷骑自行车上学途 中，遇到红灯会立即停下等待，调节该生命活动的神经中枢位于⑦大脑。此反射的 类型属于复杂（条件）反射，这是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射， 是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高 级的神经活动。 44 （4）大课间激情跑操，需要较多的能量供应。此时呼吸会变得急促，目的是提供 较多的［___］______参与有机物分解。 氧气 [解析] 呼吸作用是指生物体吸收氧气，在细胞内的线粒体中将有机物分解为二氧化 碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，因此 跑步时呼吸会变得急促，目的是提供较多的 氧气参与有机物分解，以提供更多的 能量进行运动。 45 （5）体育课上进行篮球比赛，从A到B的过程中肌肉 处于______状态；观看篮球比 赛的同学也会面红耳赤、心跳加快，这是因为人体的生命活动不仅受到神经系统的 调节，也会受到______调节的影响。 舒张 激素 [解析] 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张。体育课上进行篮球比赛，从A到B的过程中肌肉 肱二头肌处于舒张状态。人 体的各项生命活动常常既受神经系统的调节，也受到激素调节的影响，正是由于这 两种调节方式的相互协调、相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体 成为一个统一的整体。观看篮球比赛的同学看到比赛激烈场景感到激动是神经调节， 同时刺激肾上腺分泌肾上腺素，表现出面红耳赤、心跳加快，说明人体的生命活动 不仅受到神经系统的调节，也会受到激素调节的影响。 46 [解析] 观图可知：①是肾小球，②是肾小囊，③是肾小管，④是胃，⑤是小肠，⑥ 是大肠，⑦是大脑，⑧是小脑，⑨是脑干。表示二氧化碳，表示氧气， 表示肱 二头肌， 表示肱三头肌。 47 12.（2023·长沙中考）图甲是染色体与 的关系示意图，图乙是生殖过程中染色 体的变化图，据图回答问题： 甲 乙 48 （1）染色体主要由________（填名称）和组成。在图甲中，表示 的是____ （填序号）。 蛋白质 ③ [解析] 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由 和蛋白质两 种物质组成。分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，图甲中表示 的是③。 49 （2）在图乙中，染色体上的A和表示基因。若父亲为无耳垂（基因组成为 ）， 母亲为有耳垂（基因组成为 ），则子代表现的性状为____耳垂。 有 [解析] 在图乙中，染色体上的A和 表示基因。若父亲为无耳 垂（基因组成为），母亲为有耳垂（基因组成为 ），遗 传图解可表示如下： 可见子代的基因组成为 ，表现的性状为有耳垂。 50 （3）请绘制出图乙精子中的染色体，正确表示遗传物质的传递过程。 [答案] [解析] 在体细胞中，染色体通常成对存在，染色体上的基因也成对存在。在形成精 子或卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞 中，每个生殖细胞中只有成对染色体中的一条。据此可绘制图乙精子中的染色体， 如答图（1条染色体，标注基因 ）。 [解析] 观图可知：甲中①是染色体，它主要是由②蛋白质和 两部分组成的。 51 坐标曲线图 生物学中经常会用时间、温度、位置等变量为横坐标，以另一种可测量的指标 为纵坐标，以曲线图的方式，表示研究的变量和检测指标间的关系，从而更直观地 分析生命现象，揭示两者之间的本质联系。对于这类题型，可以遵循以下步骤进行 分析突破。 一、识标 观察坐标曲线图的横、纵坐标分别代表的含义，了解此图要研究的是哪两者间 的关系。 二、明点 在曲线图中有一些特殊的点，如起点、终点、拐点、顶点、交点等，认真分析 这些点表示的生物学意义。 52 三、析线 分析曲线的走势，确定变量和检测指标间的关系。例 如随<m></m>轴代表的变量的增加，<m></m>轴代表的检测指标增加 （或降低），如图。 大多数情况下，曲线不会是单一的变化，而是随着探 究变量的改变，不同区间检测指标的变化趋势也会产生不 同的变化。如下图： 在上图中， 时，随时间延长，二氧化碳含量越来 越多；在 时，随时间增加，二氧化碳含量逐渐减少； 在 时，二氧化碳含量又随时间增加而升高。遇到这类情况要分区间讨论。 53 四、综合 有些题目中包含两条或两条以上曲线，此时要在逐 一分析每条曲线走势的情况下，对比分析、比较综合几 条曲线的相同点和区别，如下图。 54 上图中三条曲线分别表示三种营养物质在消化道不同部位的消化情况。 观图可知， 代表的营养物质在消化道起始端就开始被消化，蛋白质在C处开始 被消化，而 代表的营养物质只在D处被消化。综合分析，三条曲线前半段各自表现 不同，但是三种营养物质都在D处被彻底消化。结合三类营养物质消化的特点就可 以推断出三条曲线分别代表的是哪类营养物质的消化情况及D段代表的结构名称。 55 在做曲线坐标图类试题时，可以用以下的步骤帮助分析问题。 .识标：轴代表__________， 轴代表__________。 .明点：此图中的特殊点有起点、终点、拐点、顶点、交点。 起点代表的生物学意义是…… 终点代表的生物学意义是…… 拐点代表的生物学意义是…… 顶点代表的生物学意义是…… 交点代表的生物学意义是…… .析线：当……时，随的增加， 增加（降低）。 .综合：当……时，随的增加，曲线 ，曲线 56 1.（2024·达州中考）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达 州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进 行了大量探究，请据图分析回答下列问题： 57 （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有_____（填字母）。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装 置，选择甲、乙进行对照，可探究_______________这一因素对番茄植株光合作用 的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发 现只有____（填图2中所示标号）中的叶片会变蓝。 二氧化碳 甲 58 （3）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与 应用光合作用原理来提高产量无关的是( ) A.白天适当升高大棚内温度 B.合理密植 C.晚上适当降低大棚内温度 D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 （4）图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分 析， 段光合作用释放氧气的量___（填“ ”“ ”或“ ”）呼吸作用吸收氧气的量。 √ 59 [解析] 图3 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表二氧化碳的吸收量或释放量。 二、明点：此图中的特殊点有起点、终点、拐点、顶点、交点。 起点代表的生物学意义： 点，二氧化碳有释放，没有吸收，说明植物只进行呼吸 作用。 拐点代表的生物学意义： 点，此时开始，植物二氧化碳释放量逐渐减少，说明此 时呼吸作用强度开始减弱或者吸收二氧化碳的生理活动（光合作用）开始进行。 60 顶点代表的生物学意义： 点，代表一天中单位时间内二氧化碳吸收量最大的时刻。 交点代表的生物学意义： 点是曲线与横坐标的交点，植物光合作用吸收二氧化碳 的量和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，对外表现出既不吸收二氧化碳也不释放二 氧化碳。 61 三、析线： 当处于 段时，随时间的增加，二氧化碳释放量保持稳定。光合作用需要光照条 件，段还没有光照，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。 段随光照强度 逐渐增强，光合作用也逐渐增强，在 段整体表现为二氧化碳释放量大于吸收量， 说明呼吸作用强度大于光合作用强度。 CD段纵坐标都是正值，表示二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，光合作用大 于呼吸作用。 DE段纵坐标值虽然降低，但整体依然表现为吸收二氧化碳，即光合作用吸收二氧化 碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量，光合作用强度大于呼吸作用强度，只是 段的光合作用强度比点时的略有下降，所以出现了曲线的下降。由此可以判断 段光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量。 62 【知识依托】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成 贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。呼吸作用是利用氧气， 分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。 63 2.（2024·凉山中考）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更 在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县开展了超级杂 交水稻种植实验，并于2023年10月14日取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩 产 千克，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地， 藏粮于技”的粮食安全战略，达到了亩产1 200千克的产量目标。图二中的、、 表 示植物的生理作用，请回答下列问题。 64 （1）图一是超级杂交水稻的花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻 盈，那么超级杂交水稻的花粉需要______作为媒介，才能完成传粉过程。 风力 （2）为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是_____________ _______，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的__（填“”“”或“ ”）过程， 超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由___（填“”“”或“ ”）过程提供。 阳光充足，水分适宜 （3）给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和________，它 们主要通过根尖结构中的______区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 __（填“”“”或“ ”）过程散失到大气中。 无机盐 成熟 65 （4）图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出， 与点相比，在 点单株光合作用强度明显减弱的原因是________________________ ______________。 种植过密，叶片相互遮挡，导致光照不足 [解析] 图三 一、识标：横坐标代表种植密度，纵坐标代表单株光合作用强度。 二、明点：此图中未标出如交点、拐点、顶点等有特殊意义的点，只是进行了线上 、 两点的比较。 三、析线：随种植密度增加，单株光合作用强度不断下降。点的种植密度比 点大。 与点相比， 点单株光合作用强度明显减弱，推测原因是种植过密，叶片相互遮挡， 导致光照不足。 66 【知识依托】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合 理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮 盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。 67 3.（2023·湘潭中考）在建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产 品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表 示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作 用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请联系教材内容学 以致用： 图一 图二 图三 68 （1）图一中乙过程主要在叶肉细胞的________内进行。 线粒体 （2）图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关 闭，减少了__________的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会______（填“增加”或 “减少”）。 二氧化碳 增加 （3）在图三点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为 克，此时光合作用制造 的有机物为___克。 （4）若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的 点会______ （填“向上”或“向下”）移动。 0 向下 69 [解析] 图二 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表光合作用强度或呼吸作用强度。 二、明点：此图中的特殊点有起点、拐点、交点。 起点 代表的生物学意义：曲线Ⅱ代表的生理活动在0时的作用强度。 拐点代表的生物学意义：曲线Ⅰ代表的生理活动在 时左右会有一个从降到升 的改变。 交点 代表的生物学意义：18时左右光合作用强度和呼吸作用强度相等。 70 三、析线： 早6时前的某一时刻至晚18时后的某一时刻中间的时间段存在光合作用。 时左右，没有光，不能进行光合作用。 时左右，有光，植物进行光合作用。 时左右，随光照强度增强，光合 作用增强； 时左右，随光照强度减弱，光合作用随之降低；在中午13时左 右，光照过强，植物为了减少蒸腾作用散失水分关闭部分气孔，影响了二氧化碳的 吸收，所以此时光合作用强度下降，此时虽然气孔部分闭合，但是光合作用强度仍 大于呼吸作用强度，生成的氧气比消耗的氧气多，所以氧气浓度依然是增加的。 71 曲线Ⅱ代表的活动持续一整天，因而曲线Ⅱ代表呼吸作用。 时左右，随时间增加，呼吸作用变化不大。 时左右，随时间增加，温度升高，呼吸作用增强。 时，随时间增加，温度降低，呼吸作用减弱。 72 图三 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表氧气含量。 二、明点：此图中的特殊点有起点、终点、拐点、顶点。 起点 代表的生物学意义：0时大棚内的氧气含量，此时没有光，不进行光合作用， 光合作用产生的有机物为0。 拐点 代表的生物学意义：大棚内氧气含量最低的点。 顶点 代表的生物学意义：一天中大棚内氧气含量最高的时刻。 终点代表的生物学意义： 点是一天结束，24时大棚内的氧气浓度。将终点氧气含 量和起点氧气含量进行对比，若终点氧气含量高，说明24小时的光合作用大于呼吸 作用。 73 三、析线： 段呼吸作用强度大于光合作用强度，表现为消耗氧气,使氧气含量降低至最低点 。 段光合作用与呼吸作用都进行，光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生 的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量。若阴雨天测量，光照强度减弱，光合作用强 度减弱，生成的氧气会减少， 点会下移。 段呼吸作用强度大于光合作用强度，表现为消耗氧气，使氧气含量下降。 74 4.（2023·益阳中考）某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生 产过程。 （1）小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是_________________ _________________________________________________________。 与中午相比，傍晚光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失少，有利于移栽植物成活 75 （2）图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可知，在光 照强度到达 点之前可以通过______________来提高甲作物产量；与乙相比，甲更 适于在______（填“向阳”或“背阴”）环境中种植。 增强光照强度 向阳 （3）小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2所示曲线， 你认为大棚里的作物____（填“有”或“没有”）生长，为什么？___________________ ________________________________________________________________________ _____。 有 24时比0时的二氧化碳含量低，说明大棚里的作物进行光合作用吸收了二氧化碳，合成了有机物，能够生长 76 [解析] 图1 一、识标：横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合作用强度。 二、明点：此图中的特殊点有起点、拐点、交点。 曲线甲起点代表的生物学意义：光照强度为零时，光合作用强度为零。此时植物体 内还进行另外一项生理活动，即呼吸作用。起点纵坐标即代表呼吸作用的强度。 曲线甲交点代表的生物学意义：当光照强度为 时，光合作用强度等于呼吸作用强度。 77 曲线甲拐点代表的生物学意义：当光照强度为 时,光合作用强度达到最大值。 同理，曲线乙起点代表的生物学意义：光照强度为零时，光合作用强度为零。起点 纵坐标即代表呼吸作用的强度。 曲经乙交点代表的生物学意义：当光照强度为 时，光合作用强度等于呼吸作用强度。 曲线乙拐点代表的生物学意义：当光照强度为 时,光合作用强度达到最大值。 78 三、析线： 曲线甲：点前，随光照强度增加，光合作用强度逐渐增加; 点后,随光照强度增加， 光合作用强度不再增加，而是维持稳定。因此，在光照强度到达 点前可以通过增 加光照强度来提高甲作物产量。 曲线乙：点前，随光照强度增加，光合作用强度逐渐增加; 点后,随光照强度增加， 光合作用强度不再增加，而是维持稳定。 79 四、综合： 甲、乙两条曲线具有类似的趋势，甲曲线在点前，乙曲线在 点前，光合作用强度 都随光照强度的增加而增加；两曲线的光合作用强度分别在点和 点后都不再随着 光照强度的增加而增加，而是各自保持稳定。 区别：甲曲线起点更低，说明甲呼吸作用强度更大，甲曲线达到稳定需要的光照强 度更大，说明甲能适应更强的光照，更适合生活在向阳环境中。 80 图2 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表二氧化碳含量。 二、明点：此图中的特殊点有起点、终点和上、下顶点。 起点代表的生物学意义：0点时密闭大棚内的二氧化碳含量。 终点代表的生物学意义：经过一昼夜后大棚内的二氧化碳含量。 上、下顶点代表的生物学意义：此时二氧化碳的含量不增加也不减少，光合作用强 度等于呼吸作用强度。 81 三、析线：时和 时，没有光或光照弱，表现为呼吸作用更强，释放出 二氧化碳，因此在这两个阶段二氧化碳含量逐渐升高。 时，光照强，可以进 行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用吸收二氧化 碳，因此二氧化碳含量降低。24时比0时的二氧化碳含量低，说明大棚里的作物进 行光合作用吸收的二氧化碳多于进行呼吸作用释放的二氧化碳，可以积累有机物， 能够生长。 82 【知识依托】根据植物与光照强度的关系，把植物分为阳性植物（阳生植物）、阴 性植物（阴生植物）。阳性植物是指在强光环境中生长健壮，而在弱光条件下发育 不良的植物。阴性植物是指在弱光条件下比强光条件下生长良好的植物。 83 5.（2024·滨州中考）甲图是玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重 （有机物）变化曲线。下列叙述正确的是( ) 甲 乙 A.玉米种子萌发初期，胚芽首先突破种皮 B.玉米种子的子叶发育成甲图中的 部分 C. 段上升的主要原因是种子吸收水分 D. 段的幼苗只进行光合作用 √ 84 【知识依托】 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内 的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根 最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。 85 [解析] 读图可知：图甲中， 为茎和叶；图乙中鲜重包含植物体中的水分，干重不 包含水分，因此鲜重大于干重，表示种子鲜重变化曲线， 表示种子干重变化曲线。 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表质量。 二、明点：此图中的特殊点有起点、顶点、拐点。 起点、 代表的生物学意义分别是萌发前鲜重和干重的值。 点代表的生物学意义：萌发过程中鲜重不再增加，转为暂时降低的点。 点代表的生物学意义：萌发过程中干重最低的点。 86 三、析线： 曲线 段随时间增加，鲜重增加，但对应的干重下降，可知此阶段植物种子吸 收了大量的水分，C正确。 段随时间增加鲜重先略有减少后又增加，说明此阶段种子吸水能力下降，吸收水 分用于各项生命活动；后期鲜重与干重同步增加，说明后期鲜重的增加是由干重增 加引起的。 曲线 段随时间增加，干重减少，说明种子中贮存的营养物质被分解成小分子 物质，释放能量，供给胚生长和发育。 段干重增加，说明此时种子萌发，幼叶开始进行光合作用且光合作用强度大于呼 吸作用强度，积累了有机物。 87 6.（2023·邵阳中考）下列曲线分别表示人体的某项生理过程，下列说法正确的是 ( ) A.若图甲中 表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小囊 B.若图乙中 表示血液中二氧化碳含量，则部位②是组织细胞处毛细血管 C.若图丙中表示肺容量，则 段曲线表示吸气过程 D.由图丁可知，部位③代表口腔，物质 是蛋白质 √ 88 [解析] 图甲 一、识标：纵坐标代表健康人肾单位中葡萄糖含量，横坐标代表肾单位部位。 二、明点：此图中未标注出特殊点，则分析重点不是点，而是按段分析。 三、析线： 第一阶段葡萄糖含量没有变化，第二阶段经过①部位后葡萄糖含量下降直至为0。 尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小 管的重吸收作用。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、 大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收，进入包绕在肾小管外面的 毛细血管中，所以①表示肾小管，A错误。 89 图乙 一、识标：纵坐标代表血液中的二氧化碳含量，横坐标代表部位。 二、明点：此图中未标出特殊点，不做重点分析。 三、析线： 折线图的第一部分和最后一部分二氧化碳含量无明显变化，可理解为气体在血液中 的运输。 折线图的第二阶段，二氧化碳含量明显下降。血液经过肺循环后，由静脉血变成了 动脉血，二氧化碳从毛细血管扩散到肺泡，再通过呼吸运动排出体外。由此推测， 此处为肺部毛细血管。 体循环时，组织细胞中的二氧化碳扩散到毛细血管，使毛细血管二氧化碳浓度升高。 90 图丙 一、识标：纵坐标代表肺容量，横坐标代表时间。 二、明点：此图中的特殊点有顶点。 点代表的生物学意义：肺容量最大的点。 点代表的生物学意义：肺容量最小的点。 三、析线： 段随时间增加，肺容量逐渐减小。 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气压高于外界 大气压，从而使气体排出，即呼气过程。所以 段曲线表示肺容量在减小，是呼气 过程，C错误。 91 图丁 一、识标：纵坐标代表未被消化营养物质百分比，横坐标代表消化道部位。 二、明点：此图中的特殊点有起点、拐点、终点。 起点代表的生物学意义：三种营养物质未被消化百分比为 ，三种物质都未开 始消化。 不同曲线的拐点代表的生物学意义：该营养物质进入消化道的一定部位开始被消化。 终点代表的生物学意义：三种营养物质未被消化百分比为0，三种物质都已完全被 消化。 92 三、析线： 三条曲线中未被消化营养物质百分比都从开始的 降低到0，表示食物从未消化 到彻底消化的过程。 曲线保持稳定说明营养物质在该部位没有被消化，曲线下降说明该部位可以消化此 营养物质。 由物质 从消化道初始部位就开始被消化推断出该物质是淀粉，部位③为口腔。 第二个下降的曲线代表蛋白质在胃中被初步消化。 最后一个下降的曲线代表脂肪在小肠中被彻底消化。 93 7.（2024·临沂中考）图1是模拟人体膈肌与呼吸关系示意图，图2是肺内气压与外界 气压差随时间的变化。下列叙述错误的是( ) 图1 图2 A.甲过程膈肌舒张，呼气 B.甲过程对应图2曲线的 段 C.乙过程膈肌收缩，吸气 D.乙过程结束的瞬间对应图2曲线的 点 √ 94 【知识依托】吸气时肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径 和左右径都增大；同时膈肌也收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；此时胸廓扩 大，肺随之扩张，肺的容积增大，肺内气压下降至小于外界气压，外界空气就通过呼 吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时肋间肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、 向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时膈肌也舒张，膈顶部回升，使胸廓 的上下径缩小；此时胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高至高于外 界大气压，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。 95 [解析] 甲过程膈顶部上升，肺内容积缩小，表示呼气；乙过程膈顶部下降，肺内容 积扩大，表示吸气过程。 一、识标：纵坐标代表肺内气压与外界气压差，横坐标代表时间。 二、明点：此图中的特殊点有顶点、交点。 、、 点是交点，代表此时肺内气压等于外界气压，不呼气也不吸气。 点代表的生物学意义是：肺内气压最小的点，此时外界气压大于肺内气压，吸气。 点代表的生物学意义是：肺内气压最大的点，此时外界气压小于肺内气压，呼气。 三、析线： 段随时间增加，肺内气压先减小后增加，但是都小于外界气压，吸气。B错误。 段随时间增加，肺内气压先增加后减小，但是都大于外界气压，呼气。 96 8.（2024·吉林中考）宇航员的生命活动需要各个器官、系统的协调配合。图甲是宇 航员的资料照片，乙～丁为人体部分结构示意图，戊为两种气体含量变化曲线图。 结合图示回答问题。 （1）图甲：宇航员完成各种生命活动主要靠神经系统调节，神经调节的基本方式 是______。图中①侧手臂肘部弯曲时，肱二头肌处于______状态。 反射 收缩 97 （2）图乙：宇航员的食品丰富，消化和吸收营养物质的主要场所是____（填序号）。 （3）图丙：出舱活动消耗大量氧气。氧气进入肺的过程中，膈顶部的位置变化方 向可用字母___表示。 ④ （4）氧气由肺泡进入血液后，最先到达图丁的___（填字母），最终进入组织细胞 参与有机物的分解，为宇航员提供能量。血液流经组织细胞周围的毛细血管网时， 血液中氧气含量的变化可用图戊中曲线___表示。 B （5）原尿中有葡萄糖而尿液中没有，这与肾小管的________作用有关。 重吸收 98 [解析] 图戊 一、识标：纵轴代表气体含量，横轴代表时间。 二、明点：此图中未标出有特殊含义的点，本题也不要求掌握各点含义，只需明确 曲线的走势即可。 三、析线： 曲线随时间增加，气体含量逐渐升高。 曲线随时间增加，气体含量逐渐降低。结合知识依托可知，血液流经组织细胞处 毛细血管后氧气含量应逐渐降低，选 曲线。 99 【知识依托】肺泡内的气体交换和组织细胞处的气体交换都是通过扩散作用实现的。 扩散作用指的是气体总是从高浓度地方向低浓度地方扩散，直到平衡为止。肺泡周 围毛细血管中流的是含氧量低的静脉血，与肺泡中吸进来的新鲜空气相比，肺泡中 氧气含量高，氧气从肺泡扩散到肺泡周围毛细血管中，毛细血管内血液含氧量上升。 在组织细胞处，组织细胞进行各项生命活动会消耗氧气，因此组织细胞内的氧气浓 度低于组织细胞处毛细血管的氧气浓度，氧气就从毛细血管扩散到组织细胞内，组 织细胞处毛细血管内含氧量下降。 100 9.（2023·菏泽中考）如图中甲、乙分别为糖尿病患者和健康人的血糖含量变化曲线， 据图分析错误的是( ) A.注射胰岛素可使甲血糖含量变化曲线下移 B. 段变化的原因是胰岛素分泌不足 C. 段变化的原因是胰岛素分泌增多 D. 段变化的原因是组织细胞消耗较多葡萄糖 √ 101 【知识依托】（1）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如 促进血液合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的含量。 （2）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果 会导致血糖含量升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖 尿是糖尿病的特征之一。糖尿病患者有“三多一少”的症状，三多即多饮、多尿、多 食，一少指体重减少。对患糖尿病的人，可以通过注射胰岛素制剂来治疗。 102 [解析] 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表血糖含量。 二、明点：此图中的特殊点有起点、顶点、拐点。 曲线甲起点A代表的生物学意义：糖尿病患者摄取葡萄糖溶液时的血糖含量。 曲线乙起点C代表的生物学意义：健康人摄取葡萄糖溶液时的血糖含量。 曲线甲顶点B代表的生物学意义：糖尿病患者吸收摄取的葡萄糖后最高的血糖含量。 曲线乙顶点D代表的生物学意义：健康人吸收摄取的葡萄糖后最高的血糖含量。 曲线乙、点代表的生物学意义：健康人餐后 小时血糖含量趋于稳定。 曲线乙 点代表的生物学意义：健康人餐后2小时后运动使血糖含量下降。 103 三、析线： 曲线甲:A点摄取葡萄糖溶液后，随时间增加，糖尿病患者血糖含量也增加，到达最 高点B点之后，随时间增加，糖尿病患者的血糖含量逐渐下降。 曲线乙：C点摄取葡萄糖溶液后，随时间增加，健康人血糖含量也增加；到达最高 点D点之后，随时间增加，降低到水平，保持相对稳定； 点开始运动后，随时 间增加，健康人血糖含量逐渐降低，随后恢复至 段水平。 104 四、综合： 甲、乙两条曲线前半段具有类似的趋势，甲、乙曲线表示在摄取葡萄糖溶液后消化 道吸收葡萄糖进入毛细血管，血糖含量都随时间的增加而增加，在达到各自最高值 后血糖含量都随时间的增加而降低，B错误。 区别：甲曲线起点更高，说明糖尿病患者血糖含量较正常人明显偏高；乙曲线代表 的血糖含量在到达峰值之后很快恢复到正常水平，是胰岛素调节的结果。血糖含量 升高段、段 ，这时人体内的胰岛素分泌增加，从而调节糖的代谢，促进血 糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖含量段 ，使血糖含量维持在正常 水平。 段变化的原因是胰岛素分泌增多，C不符合题意。 运动过程中组织细胞进行呼吸作用，消耗血液中的葡萄糖，导致血糖含量下降，即 段变化的原因是组织细胞消耗较多葡萄糖，D不符合题意。故选B。 105 10.（2023·福建中考）布洛芬是一种解热镇痛的抗炎药，该药在人体内发挥药效的 最低血药浓度为 ，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲 组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服 药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如下图。下列分析错误的是( ) A.甲组服药 后，血药浓度最高 B.若需再次服药，乙组应间隔 C.服药后，片剂开始发挥药效的时间更早 D.服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长 √ 106 [解析] 一、识标：横坐标代表时间，纵坐标代表血药浓度。 二、明点：此图中的特殊点有起点、顶点、交点。 曲线甲、乙有共同起点的生物学意义：甲、乙两组同时服用相同剂量的布洛芬。 曲线甲顶点代表的生物学意义：约12时，甲组血药浓度最高，A正确。 曲线乙顶点代表的生物学意义：约13时，乙组血药浓度达到最高。 曲线甲与 直线两个交点代表的生物学意义：甲组约在9时达到药物发挥 作用的最低浓度，在14时降低至发挥药效的最低浓度。曲线甲的血药浓度首先到达 有效浓度。可见服药后，片剂开始发挥药效的时间更早，C正确。 曲线乙与 直线两个交点代表的生物学意义：乙组约在10时达到药物发 挥作用的最低浓度，在17时降低至发挥药效的最低浓度。 107 三、析线： 曲线甲在代表的直线上方的部分，约为 时之间是可以发挥药效 的部分。曲线乙在代表的直线上方的部分，约为 时之间是可以 发挥药效的部分。曲线乙血药浓度高于有效浓度的时间跨度更大，说明服药后缓释 胶囊的药效持续时间更长，D正确。 四、综合： 甲、乙两条曲线都表现出随时间增加血药浓度呈先升后降的趋势。 区别：曲线甲达到有效血药浓度更早，血药浓度峰值更高，有效时间跨度小；曲线 乙达到有效血药浓度时间略晚于甲，血药浓度峰值低于甲，有效时间跨度大。上午 8：00服药，乙组在16:00时血药浓度仍然不低于 的有效浓度。所以若需 再次服药，乙组应间隔 ，B错误。 108 11.（2024·长春中考）某生物小组研究温度对小麦种子 萌发的影响，将实验结果绘制成折线图。据图分析，以 下温度最适宜小麦种子萌发的是( ) A. B. C. D. √ 109 12.（2024·泰安中考）白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤 酒的风味，又含有能帮助消化的酵母菌和乳酸菌，很受消费者欢迎。请分析回答： 110 （1）乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的 培养基应首先进行__________，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基 上的操作属于培养细菌步骤中的______。 高温灭菌 接种 （2）图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及 随时间变 化的曲线，图2是发酵液中 、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。 ①分析图1可知，发酵时间小时期间发酵液的 迅速减小，这是由于_______ 快速繁殖，在无氧条件下产生______。 ②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，这是由于________ 大量生长繁殖，在无氧条件下将糖类转化为酒精。两种菌类相比，________更适宜 生活在 较低的环境中。 乳酸菌 乳酸 酵母菌 酵母菌 111 （3）白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生_______________气体，利 于形成丰富的泡沫，增加口感，白啤酒还具有酯香味和微酸口味，能满足消费者多 样化的需求。 二氧化碳 112 [解析] 本题出现了图1的两轴线曲线图和图2的三轴线曲线图，这类图指的是两个或 两个以上纵坐标共用一个横坐标的曲线图。使用这类坐标图可以更好地展现多组数 据之间的联系。在分析此类坐标图时，可以按照先逐条分析每条曲线再综合的方法。 图1 一、识标：横坐标代表发酵时间，左侧纵坐标代表 ，右侧纵坐标代表发酵液中的 相对细胞浓度。 二、明点：此图中未标注特殊点，解题重点在于分析曲线的走势和曲线间的关系， 因此可以不必分析具体点的含义。 113 三、析线： 代表的曲线：随发酵时间延长， 先逐渐降低后趋于稳定。 代表酵母菌的曲线：酵母菌数量随发酵时间延长，先逐渐增加后略有降低。 代表乳酸菌的曲线：乳酸菌数量随发酵时间延长，先逐渐增加后逐渐降低。 四、综合： 观察三条曲线之间的相关性：当代表乳酸菌数量的曲线在增长时，代表 的曲线下 降；当乳酸菌数量下降时，代表的曲线趋于稳定，说明 下降的原因是乳酸菌 快速繁殖，在无氧条件下产生乳酸。酵母菌快速增长的时间段里 变化不大，所以 的变化与酵母菌增长无关。 114 图2 一、识标：横坐标代表发酵时间，纵1坐标代表 ，纵2坐标代表总糖量，纵3坐标 代表酒精浓度。 二、明点：此图中其他曲线未标注特殊点，只需分析曲线的走势和曲线间的关系， 但是代表酒精浓度的曲线是从约24小时开始的，注意起点的时间。 三、析线： 代表的曲线：随发酵时间延长， 先逐渐降低后趋于稳定。 代表总糖量的曲线：开始变化不大，中间迅速下降，最后趋于稳定。 代表酒精浓度的曲线：从约24小时起先迅速升高后趋于稳定。 115 四、综合： 观察三条曲线之间的相关性：当代表总糖量的曲线迅速下降时，代表酒精浓度的曲 线迅速升高；当总糖量趋于稳定时，代表酒精浓度的曲线也趋于稳定，说明酒精是 由微生物分解糖类产生的。结合图1，发现在约24小时时酵母菌大量生长繁殖，数 量有了较大的增加，推测分解糖类产生酒精的微生物为酵母菌。 116 变化流程图 变化流程图也叫过程流程图，是一种表示过程中步骤之间逻辑关系的可视化工 具。它由不同形状和符号的框及指向这些框的箭头组成，每个框和符号都有特定的 含义，代表了变化过程中的一种特定类型的步骤或动作。流程图可以帮助我们清晰 地理解和展示一个生命活动的步骤和结构，及步骤之间的逻辑关系，让复杂的过程 变得直观，易于理解和掌握。 这类题目往往由课本中的图演化而来，要熟悉某一具体生命活动的过程。日常 学习时，善于提炼总结，将复杂的过程简化为流程图，既可以帮助梳理、记忆，在 遇到流程图的题目时解决起来也会更轻松。 117 1.（2023·衡阳中考）写流程图是生物学习过程中常用的方法，有利于我们对所学的 知识进行整理和归纳。下列有关流程图的叙述不正确的是( ) A.食物经过消化道的顺序：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 B.人体肺循环的途径：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 C.完成反射活动的过程：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 D.听觉形成的过程：外界声波 外耳道 耳蜗 听小骨 鼓膜 听觉中枢 【知识依托】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动通过听 小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。 √ 118 2.（2023·海南中考）流程图有助于知识的归纳和整理。下列流程图不正确的是 ( ) A.鸟的发育过程：受精卵 雏鸟 成鸟 B.椰子树的结构层次：细胞 组织 器官 植物体 C.青蛙的发育过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D.人体吸气的过程：肋间肌和膈肌收缩 吸气 肺扩张 胸廓容积扩大 √ 119 [解析] A.鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，晚成雏的亲鸟有育 雏现象，发育过程为受精卵 雏鸟 成鸟，A正确。 B.椰子树属于植物，结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 植物体， B正确。 C.青蛙属于两栖动物，雌雄异体、体外受精，青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、 成蛙四个时期，C正确。 D.吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸廓前后径、左右径及上下径均增大，导致胸 廓体积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形 成主动的吸气运动。可见人体吸气的过程为肋间肌和膈肌收缩 胸廓容积扩大 肺扩张 吸气，D错误。故选D。 120 3.（2024·长春中考）在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣 藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜 的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： 121 （1）图甲中的操作步骤，正确顺序是_____________（填序号）。 [解析] 图甲中的操作步骤，我们需要按照制作临时装片的规范流程来排序。图甲中 ①代表“滴”、②代表“染”、③代表“盖”。结合洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作 步骤（擦、滴、撕、展、盖、染、吸）和人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤 （擦、滴、刮、涂、盖、染、吸），可以得出制作酵母菌临时装片的步骤：首先是 “滴”①，然后是“盖”③，最后是“染”②，因此正确的操作顺序是①滴盖 染。 122 （2）制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的____层吸取一滴液体，放在载玻 片上进行观察。 （3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选择的图乙中的目镜和物镜的 组合是___（填字母）。 （4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于______生物。 三者细胞结构中没有细胞壁的是________。 表 A 真核 草履虫 123 4.（2024·滨州中考）下图表示番茄植株的结构层次，①②表示生理过程。据图回答 问题（［ ］内填字母） 124 （1）番茄个体发育的起点是________，它经过生长发育成为一个植株。在这个过 程中，由［①］__________产生子细胞，子细胞的遗传物质与亲代细胞______。 受精卵 细胞分裂 相同 [解析] 进行有性生殖的个体，发育的起点是受精卵，因此番茄个体发育的起点是受 精卵。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，染色体的 变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分 成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此在上图中，由①细胞分裂 产生的子细胞的遗传物质与亲代细胞相同。 125 （2）番茄植株的花成熟后需要经过____________过程才能结出果实；切开一个果 实后发现里面有多粒种子，原因是一个子房内有__________。 传粉和受精 多枚胚珠 [解析] 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管；花粉 管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠；花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下 移动，最终进入胚珠内部；胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受 精卵。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子 房继续发育，花各部分具体发育情况如下图所示。 126 因此番茄植株的花成熟后需要经过传粉和受精过程才能结出果实。切开一个果实后 发现里面有多粒种子的原因是一个子房内有多枚胚珠。 127 （3）取一个成熟的番茄果实，用刀片在表面划一个小方块，撕下的表皮属于［___］ __________。番茄拌白糖时，盘子内出现的汁液主要来自果肉细胞的______（结构）。 A 保护组织 液泡 [解析] 植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等， 它们分布在不同的部位，各自有一定的特点和功能。保护组织是由植物体表面的表 皮构成的，具有保护功能；番茄果实的表皮在最外层，起保护作用，故属于A保护 组织。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以 及营养物质等。因此番茄拌白糖时，盘子内出现的汁液主要来自果肉细胞的液泡。 128 （4）将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上 所结果实的果皮颜色为______。 黄色 [解析] 由前面的分析可知，果皮是由雌蕊子房的子房壁发育而成的，与花粉中的精 子无关，故果皮的基因组成与母本相同。因此将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮 番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上所结果实的果皮颜色为黄色。 [解析] 观图可知：①是细胞分裂，②是细胞分化，A是保护组织，B是营养组织，C 是输导组织。 129 5.（2024·临沂中考）粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离 不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨 滩涂、内陆盐碱地种植。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此， 海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供了更广阔的前景。图1表 示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①~③表示种子的结构，④~⑦表示稻 花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。 图1 图2 130 （1）图1中，甲表示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自［____］______。丙 图中，根吸收水分和无机盐的主要部位是____________________。盐碱地的盐浓度 较高，而海水稻能从盐碱地选择性地吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是______ _________。水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自__________。 ② 胚乳 成熟区（或根毛区） 控制物质进出 蒸腾作用 131 [解析] 水稻属于单子叶植物，单子叶植物种子的结构由种皮、胚乳和胚组成，胚乳 储存营养物质，因此水稻种子的营养物质主要储存在②胚乳中。根尖成熟区生有大 量的根毛，大大增加了根与土壤中的水接触的面积；根毛细胞细胞壁薄，液泡大； 成熟区形成了导管，这些特点均有利于吸水。因此植物根吸收水的主要部位是根尖 的成熟区。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），细胞膜能选择 性地让有用的物质进入细胞，将有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排出 细胞。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低叶 片表面温度，防止叶片被灼伤。 132 （2）图1中，丁表示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是__________________ _____。海水稻花受精完成后，其中的［____］______发育成果实。 花蕊（或雌蕊和雄蕊） ⑦ 子房 [解析] 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉粒中 有精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠内有卵细胞。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。果实是由 绿色开花植物的⑦子房在传粉、受精后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助 种子的传播。 133 （3）图2中，A表示的结构是________， 气体是______________。请写出图示B结 构完成的生理活动反应式：_______________________________________________。 叶绿体 氧气（或） 有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水能量 [解析] 观图可知，A表示叶绿体，是进行光合作用的场所，绿色植物通过叶绿体利 用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气 的过程，叫做光合作用。图中 气体表示氧气。B表示线粒体，是进行呼吸作用的场 所，植物的细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的反应式 是有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水 能量。 134 （4）海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海 滨滩涂，试从温度方面分析原因：__________________________________________ ________________________________________________________________________ __________。 新疆白天光照条件好，温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，分解的有机物更少，积累的有机物多，产量更高 [解析] 植物的光合作用强度与光照强度和温度有关，在一定范围内光合作用强度随 光照强度的升高而升高，随温度的升高而升高。呼吸作用强度与温度有关，一定范 围内，温度越高呼吸作用强度越高。新疆地区由于纬度原因和气候原因，白天光照 条件好，光合作用强度比海滨滩涂高，产生的有机物多。新疆昼夜温差大，白天温 度高，光合作用强，晚上温度低，呼吸作用弱，分解的有机物更少。因此新疆地区 积累的有机物更多，产量更高。 135 [解析] 观图可知：图1中，①是胚，②是胚乳，③是果皮和种皮，④是花药，⑤是 花丝，⑥是柱头，⑦是子房；图2中，A表示叶绿体，B表示线粒体， 表示氧气。 136 6.（2023·福建中考）下图是福建省某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回 答问题。 （1） 中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供____________。 （2） 中用以保护根的措施是____________。 适宜的温度 带土坨移苗 137 （3） 中为4月13日某叶片长度的测量值，将下面柱状图补充完整，以了解4月份黄 瓜叶的生长状况。 [答案] 答案图 138 （4） 为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是___时 的叶片。 （5） 中能长出果实的是____花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的 大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。 6 雌 液泡 139 7.（2023·广西中考）近年来，广西各地出现“马拉松热”，人们对马拉松运动的热情 高涨。长时间高强度的运动，营养物质的补充至关重要。如图为人体部分系统 （器官）及生理活动示意图（图中①～⑨表示相关的结构）。请据图回答下列问题。 140 （1）为顺利完成比赛，运动员食用了营养丰富的早餐。营养早餐主要在____ （填序号）被消化吸收。被吸收的营养物质进入______系统，由静脉回流到心脏， 最先进入心脏的____（填序号）。 ⑤ 循环 ① [解析] 小肠是消化和吸收营养物质的主要场所，因此营养早餐主要在⑤小肠被消化 吸收。被吸收的营养物质进入血液循环系统，由静脉回流到心脏，经下腔静脉最先 进入心脏的①右心房。 141 （2）比赛过程中，运动员呼吸深度和频率逐渐增大，促进人体与外界进行气体交 换，完成气体交换的主要器官是____。运动过程中产生的尿素等废物随血液进入肾 单位，经过了⑧的______作用，最终随尿液排出体外。 肺 过滤 [解析] 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。运动过程中产生的尿素等废 物随血液进入肾单位，经过了⑧肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，以及⑨肾小管的 重吸收作用最终随尿液排出体外。 142 （3）比赛过程中，运动员会根据自身实际情况和赛道环境的变化，思考、调整比 赛策略。这主要是在______系统的调节下完成。 神经 [解析] 人的生命活动主要受神经系统的调节。 [解析] 观图可知：①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，⑤是小肠， ⑥是大肠，⑦是肾小囊，⑧是肾小球，⑨是肾小管。 143 8.（2024·牡丹江中考）下图是人体血液循环示意图，据图回答问题。 144 （1）一个红细胞从________出发，经主动脉及其分支到达 ，在此处红细胞 与氧______（填“结合”或“分离”），再经上腔静脉回到［___］右心房，完成体循环。 左心室 分离 4 [解析] 血红蛋白是红细胞中一种含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是在氧含量高的地 方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细 胞具有运输氧的功能。当血液流经全身的毛细血管网时，由于组织细胞中氧的浓度 比血液中氧的浓度低，血红蛋白与氧气迅速分离，氧气扩散进入组织细胞，血液中 含氧量下降，变为静脉血。血液循环分为体循环和肺循环，其循环途径如下图： 145 结合题图可知，一个红细胞从左心室出发，经主动脉及其分支到达 上肢毛 细血管网，在此处红细胞与氧分离，再经上腔静脉回到 右心房，完成体循环。 146 （2）当血液流经［___］肺部毛细血管时，由暗红色的静脉血变成鲜红色的______血。 7 动脉 [解析] 肺泡内的氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内的氧气浓度，根据气体扩散作用 的原理，氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，这样血液就由含氧少的静脉血变成了含 氧多的动脉血。因此当血液流经 肺部毛细血管时，由暗红色的静脉血变成鲜红色 的动脉血。 [解析] 观图可知：1是上腔静脉，2是主动脉，3是肺动脉，4是右心房，5是右心室， 6是上肢毛细血管网，7是肺部毛细血管网，8是肺静脉，9是左心房，10是左心室。 147 9.（2024·重庆中考）我国是世界蚕业的发 源地，已有近五千年的悠久历史。请结合 下面家蚕发育的过程图，判断家蚕的发育 方式属于( ) A.直接发育 B.不完全变态发育 C.完全变态发育 D.体内发育 【知识依托】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。家蚕的一生经过受 精卵 幼虫 蛹 成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显， 这种发育过程叫做完全变态。蝗虫的一生经过受精卵 若虫 成虫三个阶段，且 若虫和成虫的形态结构和生活习性没有明显差别，这种发育过程叫做不完全变态。 √ 148 10.（2023·重庆中考）下图是人的生殖发育过程，叙述错误的是( ) A.①表示精子 B.②表示受精卵，形成的场所是子宫 C.③表示卵巢 D.④表示胎儿出生的过程，称为分娩 √ 149 [解析] 观图可知：①是精子，②是受精卵，③是卵巢，④是分娩。男性睾丸产生的 ①精子进入阴道，通过子宫，在输卵管内与③卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细 胞结合形成②受精卵，这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育 成胚泡，胚泡缓慢移入子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，这是怀孕。在母体的子宫 内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其 外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的 羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧 化碳等废物经胎盘排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，胎 儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程④称为分娩。故选B。 150 11.（2023·北京中考）在学校开展的实践活动中，小林尝试利用天然酵母菌发面， 制作馒头。他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。 实践记录单 实践目的 ______________________________ 酵母菌属于①______（填“细菌”或 “真菌”），在自然界分布广泛。我 想利用水果表面的天然酵母菌制作 果味馒头。 菌种选择 _______________________________________ 将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶 液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。因 为葡萄组②____________________________， 所以我选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。 真菌 酵母菌分解葡萄糖的能力更强 151 馒头制作 _________________________________ 品鉴与反思 __________________________ 邀请同学们品尝我的劳动成果，并进行评价， 结果如下表。 ______________________________________________________ 152 和面时要用温水，如果用开水，会 使酵母菌③________，影响后续发 面过程。我尝试在、 和 条件下发面，由于酵母菌发 酵产生了④__________（填气体名 称），面团膨大至原来的1.4倍、 1.7倍和1.8倍。经过蒸制过程，馒 头制作完成。 结合面团膨大情况和评价结果，我认为最适宜 的发面温度为 ，你同意吗？请写出你的一 条理由:⑤________________________________ __________________。 除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影 响馒头品质的因素还有⑥______________，我 将进一步开展实践探究。 被杀死 二氧化碳 同意。在此温度下馒头的松软度、风味、外观是最好的 酵母菌的数量 153 [解析] ①酵母菌属于单细胞真菌，具有细胞核，属于真核生物。 ②检测葡萄和番茄表皮上的酵母菌的发酵能力，结果发现葡萄组酵母菌分解葡萄糖 的能力更强，所以选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。 ③酵母菌的生存需要适宜的温度，所以和面时要用温水。如果用开水和面，会将酵 母菌杀死，影响后续发面过程。 ④酵母菌可以分解面粉中的糖类产生二氧化碳，所以发面后面团膨胀。 ⑤结合面团膨大情况和评价结果，能看出最适宜的发面温度为 ，因为在此温度 下制作出的馒头松软度、风味、外观都是最好的。 ⑥除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有酵母菌的数 量等，可进一步开展实践探究。 154 $$