专题01 力（8大考点）（河北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期末真题分类汇编
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内容正文：
专题01 力
力、力的作用效果
1．(23-24八下·河北唐山路北区·期末)放在桌面上的茶杯受到桌面对它的支持力，这个力的施力物体和受力物体分别是（ ）
A．桌面和茶杯 B．地球和茶杯 C．茶杯和地球 D．茶杯和桌面
【答案】A
【来源】河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】茶杯受到桌面的支持力，施力物是桌面，受力物是茶杯，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)农历五月初五端午节赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（ ）
A．龙舟 B．船桨 C．水 D．人
【答案】C
【来源】 河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】人用力向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给桨一个向前的力使龙舟向前运动，所以使船前进的力的施力物体是水。
故选C。
3．(23-24八下·河北廊坊香河四中·期末)书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）
A．书受到重力 B．书的形变
C．桌面的形变 D．书和桌面的形变
【答案】B
【来源】河北省廊坊市香河四中2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】书的形变产生的力是书本对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．(23-24八下·河北雄安新区·期末)下列四幅图中，力的作用效果不同于其他三个的是（ ）
A．图甲中，人用力将弓拉弯
B．图乙中，人用力将对面的船推开
C．图丙中，水受到重力的作用由高处向低处流
D．图丁中，运动的小铁球受到吸引力向磁铁方向靠近
【答案】A
【来源】河北省雄安新区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．图甲中，人用力将弓拉弯，是力改变了物体的形状；
B．图乙中，人用力将对面的船推开，是力改变了物体的运动状态；
C．图丙中，水受到重力的作用由高处向低处流，是力改变了物体的运动状态；
D．图丁中，运动的小铁球受到吸引力向磁铁方向靠近，是力改变了物体的运动状态；
综上所述，力的作用效果不同于其他三个的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)下列现象中，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．运动员踢足球 B．手拉开弓
C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
【答案】A
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】A．运动员踢足球，运动员施加的力改变了足球的运动状态；
B．人对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
C．小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D．熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状，可知力所产生的作用效果与其他三个不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．(23-24八下·河北承德·期末)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
【答案】C
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意
B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意；
C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意；
D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意．
7．(23-24八下·河北秦皇岛·期末)如图，仅用不同力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不同。此时，影响作用效果的是力的（ ）
A．作用点 B．方向 C．作用面积 D．大小
【答案】D
【来源】 河北省秦皇岛市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点，力的方向和作用点相同，大小不同，塑料尺弯曲的程度不同，说明是力的大小影响力的作用效果。
故选D。
8．(23-24八下·河北沧州·期末)如图所示，一同学将手臂水平前伸，另一位同学用大小相同的力向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位施加水平推力，来比较哪种情况下更容易推动手臂，这是体验影响力的效果因素中的（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．三者都有
【答案】C
【来源】河北省沧州市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】力有三要素，分别是大小、方向、作用点，由图可知，用大小相同的力，向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位水平施力，力的作用点不同，此实验可以体验力的作用点对力的作用效果的影响，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)下列有关力的说法正确的是（ ）
A．只有一个物体不可以产生力的作用
B．相互接触的物体间一定有力的作用
C．发生力的作用的两个物体，一定要直接接触
D．静止的物体不会受到力的作用
【答案】A
【来源】河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．力是物体对物体的作用，一个力必然有施力物体和受力物体，只有一个物体不可以产生力的作用，故A正确；
B．相互接触的物体间不一定有力的作用，如光滑水平面上并排放着的两个小球，它们之间没有力的作用，故B错误；
C．发生力的作用的两个物体，不一定要直接接触，如空中飞行的小鸟受到重力作用，故C错误；
D．静止的物体也会受到力的作用，如地面上静止的桌子受到重力和支持力，故D错误。
故选A。
10．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)0．下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（ ）
A．甲图：跳水运动员将跳板压弯
B．乙图：在力的作用下小铁球做曲线运动
C．丙图：在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动
D．丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变
【答案】A
【来源】 河北省邯郸市丛台区邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．跳水运动员将跳板压弯，说明力能改变物体的形状；
B．在力的作用下小铁球做曲线运动，说明力能改变物体的运动状态；
C．在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动，说明力能改变物体的运动状态；
D．运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态。
综上所述，力的作用效果与其他不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力不能脱离物体而单独存在 B．单独一个物体也能产生力的作用
C．力的大小、方向、作用点是力的三要素 D．没有接触的物体之间也可能产生力的作用
【答案】B
【来源】 河北省邯郸市丛台区邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】AB．力是物体对物体的作用，力的产生需要两个物体，一个施力物体，一个受力物体；力不能脱离物体而存在，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；
C．力的三要素分别是：大小、方向、作用点，三要素共同影响力的作用效果，故C正确，不符合题意；
D．力的产生不一定要接触，如重力等，故D正确，不符合题意。
故选B。
12．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)关于力学知识，下列说法错误的是（ ）
A．用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关
B．两个不接触的物体之间没有力的作用
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
D．以卵击石，卵碎而石完好，石对卵的力要等于卵对石的力
【答案】B
【来源】河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，运动状态不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确，不符合题意；
B．两个不接触的物体之间也会有力的作用，例如：磁体间相互吸引，故B错误，符合题意；
C．人坐在沙发上，沙发凹下去。人对沙发施加了力，使沙发发生形变，表明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．以卵击石，石对卵的力与卵对石的力是一对相互作用力，大小相等，故D正确，不符合题意。
故选B。
13．(23-24八下·河北秦皇岛海港区·期末)利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．受力面积
【答案】C
【来源】河北省秦皇岛市海港区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，图中用同样大小的水平力推矿泉水瓶的下部和上部，力的作用点不同，所以力的作用效果不同，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线绕过守门员而使球进入球门，从力的三要素分析“恰当”是指力的（ ）
A．大小 B．方向
C．作用点 D．以上都是
【答案】C
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】由题意知，脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，所以是因为击球的作用点不同造成的，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
15．(23-24八下·河北石家庄新华区·期末)如图所示，一个小金属块静止挂在弹簧测力计下，下列说法正确的是（g取10N/kg）（ ）
A．此金属块的质量为3.6kg
B．弹簧伸长说明力可以使物体发生形变
C．弹簧测力计对金属块施加了力，金属块对弹簧测力计没有施加力
D．金属块受到的重力和弹簧测力计对金属块的拉力是一对相互作用力
【答案】B
【来源】河北省石家庄市新华区2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题
【解析】A．由图得，测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，由得，此金属块的质量为
故A错误；
B．弹簧在力的作用下伸长，说明弹簧在力的作用下发生形变，进而说明力可以使物体发生形变，故B正确；
C．弹簧测力计对金属块施加了力，物体间力的作用是相互的，金属块对弹簧测力计也施加力，故C错误；
D．金属块受到的重力和弹簧测力计对金属块的拉力使金属块处于平衡状态，是一对平衡力，故D错误。
故选B。
16．(23-24八下·河北唐山古冶区·期末)下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
【答案】A
【来源】河北省唐山市古冶区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；
C．因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；
故选A。
17．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．撑杆被压弯 B．铅球投掷出去
C．压弯跳板 D．拉满弓
【答案】B
【来源】 河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】撑杆被压弯、压弯跳板、拉满弓，撑杆、跳板和弓的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变；铅球投掷出去，铅球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
故选B。
18．(23-24八下·河北邯郸·期末)下列有关力的说法，正确的是（ ）
A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D．推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的大小有关
【答案】B
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．力的作用是相互的，手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也会施加力，故A错误；
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥受到的力的作用，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋的硬度比石头的硬度小，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；
D．推门时离门轴越近用力越大，即力的作用点不同效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。
故选B。
19．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)2020年6月4日至10日，第21届国际泳联跳水世界杯在武汉体育中心游泳馆举行，如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______，此现象说明力可以改变物体的______，继而运动员被跳板弹起说明力还可以改变物体的______，最终运动员会落到水里是受______作用。
【答案】跳水运动员 形状 运动状态 重力
【来源】河北省邯郸市肥乡区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]跳板受到跳水运动员的压力而变弯，故施力物体是跳水运动员。
[2]跳板由于受到力的作用而变弯，说明力可以改变物体的形状。
[3]运动员受到跳板的弹力而向上运动，说明力可以改变物体的运动状态。
[4]最终运动员会落到水里是受到重力的作用。
20．(23-24八下·河北保定定州·期末)如图所示，在跳水比赛中，跳板被跳水运动员压弯，施力物体是___________，这说明力可以改变物体的___________。
【答案】运动员 形状
【解析】【小题1】[1][2]运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，这个力是运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；跳板在力的作用下变弯，说明力可以改变物体的形状。
21．(23-24八下·河北保定定州·期末)如图所示，运动员拉弓射箭的过程中弓箭被拉弯了，说明力可以改变物体的 ______，弓箭被运动员拉弯，施力物体是 ______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 ______。
【答案】形状 运动员 运动状态
【来源】河北省保定市定州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1][2][3]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。运动员拉弓射箭的过程中弓被拉弯了，说明力可以改变弓的形状，施力物体是运动员；松手后箭飞出，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
22．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，，说明力可以改变物体的______；图a和图b说明力的作用效果与力的______有关；说明力的作用效果与作用点有关的是图a和图______。
【答案】形状 大小 d
【来源】河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1]将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，钢条变弯了，说明力可以改变物体的形状。
[2]图a和图b中，力的方向和作用点相同，，图a中钢条的形变较大，说明力的作用效果与力的大小有关。
[3]图a和图d中，力的大小和方向相同，作用点不同，钢条的形变程度也不同，说明力的作用效果与作用点有关。
23．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如图所示是中国甲骨文中“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的________，弓弦发生了________（填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，受力物体是________。
【答案】形状 弹性 箭
【来源】河北省张家口市万全区2023—2024学年八年级下学期期末学业水平测试物理试题
【解析】[1][2]用力拉弓弦时，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力能改变物体的形状；拉力撤去后，弓弦能恢复原来的形状，说明弓弦发生了弹性形变。
[3]弓弦发生了弹性形变产生了弹力，会对箭施力，则受力物体是箭。
力的作用的相互性
1．(23-24八下·河北保定高碑店·期末)下列关于力的说法正确的是（ ）
A．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
B．空中飞行的飞机不受重力作用
C．手对弹簧的拉力不属于弹力
D．两个物体不接触就不会发生力的作用
【答案】A
【来源】河北省保定市高碑店市2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】A．因地球吸引的力叫做重力，物体间的力是相互的，故地球也受到物体的吸引力，故A正确；
B．地球周围的物体都受到重力的作用，空中飞行的飞机受重力作用。故B错误；
C．弹力是由于物体发生弹性形变时产生的，手对弹簧的拉力是由于手发生弹性形变产生的，属于弹力，故C错误；
D．不接触的物体不会发生弹力，但可以是重力或者磁场力等，因此两个物体不接触也会发生力的作用。故D错误；
故选A。
2．(23-24八下·河北雄安新区·期末)如图所示，靠得较近的甲、乙两小车上分别固定一块磁体，松手后，两小车分别朝两边运动。这个现象说明（ ）
A．甲先对乙施力，乙后对甲施力 B．力的作用是相互的
C．甲是施力物体但不是受力物体 D．力不能使物体发生形变
【答案】B
【来源】河北省雄安新区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．由于物体间力的作用是相互的，且相互作用力是同时产生的，故A不符合题意；
B．靠得较近的甲、乙两小车上分别固定一块磁体，松手后，两小车分别朝两边运动，说明力的作用是相互的，故B符合题意；
C．一个物体是施力物体的同时又是受力物体，甲是施力物体也是受力物体，故C不符合题意；
D．力能使物体发生形变，故D不符合题意。
故选B。
3．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)如图所示，小明用力推车，他对车施加一个推力，车对小明的手也施加了一个推力，关于这两个力的三要素，下列说法正确的是（ ）
A．完全相同 B．大小、方向相同，作用点不同
C．作用点相同，大小、方向不同 D．大小相同，方向和作用点不同
【答案】D
【来源】河北省保定市徐水区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这两个力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，作用点不同。故ABC错误，D正确。
故选D。
4．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（ ）
A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
【答案】B
【来源】河北省石家庄市藁城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．运动员踢出的足球在空中飞行时，只受到重力的作用，故A错误；
B．运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，所以脚会感到疼，故B正确；
C．守门员抱住了飞向球门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的方向相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。
故选B。
5．(23-24八下·河北保定定州·期末)哥哥和弟弟掰手腕，哥哥获胜，哥哥对弟弟的力记为F₁，弟弟对哥哥的力记为F₂，则（ ）
A．F₁大于F₂ B．F₁ 等于F₂
C．F₁ 小于 F₂ D．F₁先于 F₂产生
【答案】B
【来源】河北省保定市定州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6．(23-24八下·河北石家庄裕华区·期末)如图所示是足球运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是（ ）
A．运动员将足球顶出，力改变了足球的运动状态
B．在空中运动的足球，依然受到重力作用
C．运动员顶到足球的瞬间，足球发生形变产生弹力
D．顶球的瞬间，运动员对足球的力大于足球对运动员的力
【答案】D
【来源】河北省石家庄市裕华区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．运动员将足球顶出，足球的运动方向发生了改变，这是力改变了足球的运动状态，故A正确，不符合题意；
B．地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，足球踢出后，由于惯性在空中继续飞行，但始终受到重力的作用，故B正确，不符合题意；
C．弹力是由于施力物体发生弹性形变后，引起并指向受力物体的作用力，运动员顶到足球瞬间，足球受力，发生了弹力形变，并且产生了弹力，故C正确，不符合题意；
D．物体间力的作用是相互的，顶球时，运动员给球一个力，球同时也给运动员一个力，运动员对足球的力等于于足球对运动员的力，故D错误，符合题意。
故选D。
7．(23-24八下·河北廊坊三河·期末)足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．踢足球时足球变瘪，说明力可以改变物体的运动状态
B．踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用
C．踢球时脚对球的作用力比球对脚的作用力大
D．用头顶足球时头会感到疼，说明物体间力的作用是相互的
【答案】D
【来源】河北省廊坊市三河市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．踢足球时足球变瘪，这实际上是力改变了物体的形状，而不是运动状态。运动状态的改变包括速度大小和方向的变化，而这里足球只是形状发生了变化，故A错误；
B．踢出去的足球继续运动，是因为足球具有惯性，会保持原来的运动状态继续前行。但惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误；
C．物体间力的作用是相互的，且作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。因此，踢球时脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对相互作用力，它们的大小是相等的，故C错误；
D．用头顶足球时，头对足球施加了一个力，同时足球也对头施加了一个反作用力，所以头会感到疼。这正好说明了物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选D。
8．(23-24八下·河北邢台任泽区·期末)甲、乙两队拔河比赛，下列说法正确的是（ ）
A．甲队获胜，说明甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
B．无论哪队获胜，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
C．只有甲、乙两队相持阶段（静止），甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
D．只有甲、乙两队匀速运动时，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
【答案】B
【来源】河北省邢台市任泽区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】AB．在拔河时，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是相互作用力，它们的大小相等，故A错误，B正确；
CD．不管是静止还是匀速，作用力与反作用力大小相等，方向相反，故CD错误。
故选B。
9．(23-24八下·河北衡水第三中学·期末)下列中招体育考试项目中，与物理相关的知识分析正确的是（ ）
A．掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到平衡力的作用
B．长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性
C．跳绳时，小明跳得越快，克服重力做功一定越多
D．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的
【答案】D
【来源】河北省衡水市第三中学2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A. 掷出去的实心球沿曲线运动，运动状态发生改变，受非平衡力，故A错误；
B. 惯性不是力，不能说受到，只能说具有、由于，长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明具有惯性，故B错误；
C. 跳绳时，小明跳得越快，功率越大，根据可知，时间一定时，克服重力做功越多，故C错误；
D. 起跳时，脚要用力向后蹬地，地面同时给脚一个反作用力，所以人能跳起，利用了物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选D。
10．(23-24八下·河北邯郸·期末)0．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
C．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的运动状态
D．“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅向前移动说明力的作用是相互的
【答案】ABD
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量检测物理试题
【解析】A．力是物体对物体的相互作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确；
B．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故B正确；
C．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状，故C错误；
D．鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，同时也会受到水给脚掌的反作用力，脚掌也对鹅施加一个向前的力，使鹅向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选ABD。
11．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是______的，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的__________；
【答案】相互的 运动状态
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】[1]飞船助推器向地面喷火时对空气有力的作用，同时空气对飞船助推器也会有一个力的作用，使飞船上升，这说明力的作用是相互的。
[2]力可以使物体发生形变，或者改变物体的运动状态。飞船速度变快，说明力可以改变物体的运动状态。
12．(23-24八下·河北邯郸·期末)如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船而自己坐的小船则同时向后运动，原因是________的；俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学的角度看，石头受到的力________鸡蛋受到的力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】力的作用是相互 等于
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量检测物理试题
【解析】[1]人坐在小船上，用力推另一艘小船，对另一艘小船有力的作用，由于力的作用是相互的，另一艘小船对人所坐的小船也有力的作用，所以所坐的小船同时向后运动。
[2]鸡蛋碰石头的力和石头碰鸡蛋的力是一对作用力，大小相等，所以石头受到的力等于鸡蛋受到有力。
13．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)如图，在端午节龙舟比赛中，为使龙舟快速前进，需用力向后划水，这利用了物体间力的作用是__________，使龙舟快速前进的力的施力物体是__________。
【答案】相互的 水
【来源】 河北省邯郸市丛台区邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1][2]用力向后划水时，船桨对水一个向后的力，因为力的作用是相互的，水会对船桨一个向前的力，使龙舟快速向前，该力的施力物体是水。
14．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)4．如图所示，一位同学穿上旱冰鞋用力推墙壁，他会向后运动．这说明物体间力的作用是________，使这位同学向后运动的力的施力物体是________。
【答案】相互的 墙
【来源】 河北省保定市清苑区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1][2]人推墙，人是施力物体，但同时人会向后运动，人同时也是受力物体，这时候施力物体是墙，说明物体间力的作用是相互的。
15．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)5．将篮球向空中抛出，说明力可以改变物体的___________；用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，原理是___________。运动员用力向下蹬跳板后，高高跃起，这利用了物体间力的作用是___________的。
【答案】运动状态 重力的方向始终是竖直向下 相互
【来源】河北省石家庄市藁城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1]将篮球向篮框抛出，球的运动速度和方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态。
[2]用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。
[3]运动员用力向下蹬跳板，对跳板施加向下的力，同时跳板也会对运动员施加向上的力，使运动员高高跃起，这利用了物体间力的作用是相互的。
16．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)神舟飞船与“天宫二号”对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度及方向）的，这利用了物体间力的作用是________，同时也说明了力可以改变物体________。
【答案】相互的 运动状态
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】[1]飞船喷射燃气时，燃气会给飞船一个反作用力，以此来实现变轨，这是利用了物体间力的作用是相互的。
[2]而飞船改变了运动方向，即改变了运动状态，因此同时也说明了力可以改变物体的运动状态。
17．(23-24八下·河北遵化·期末)7．在现阶段人类探索宇宙进入太空，主要是依靠火箭。如图所示，火箭在发射升空时向下喷射燃气，从而产生一个巨大的向上的推力，这个力的施力物体是_______（选填“空气”或“燃气”），这个力的产生说明力的作用是__________的，火箭由静止开始加速飞行，说明力能改变物体的________。
【答案】燃气 相互 运动状态
【来源】 河北省遵化市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1][2]火箭在发射升空时向下喷射燃气，此时燃气会给火箭一个反作用力，从而产生一个巨大的向上的推力，这个力的施力物体是高温高压的燃气，利用的原理是力的作用是相互的。
[3]火箭在燃气的推力作用下静止开始加速飞行，说明力可以改变物体的运动状态。
弹力、弹簧测力计
1．(23-24八下·河北承德·期末)春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（ ）
A．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用
D．松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大
【答案】C
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．物体间力的作用是相互的，松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧也有力的作用，故A错误；
B．铝条被压弯后，撤去外力，铝条不能恢复原状，故发生的不是弹性形变，故B错误；
C．松紧发生的形变是弹性形变，故形变后会对耳根处产生弹力的作用，故C正确；
D．在弹性限度内，松紧拉的越长，形变量越大，产生的弹力越大，故D错误。
故选C。
2．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)如图所示，弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N方向相反的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（ ）
A．0N B．2N C．4N D．8N
【答案】C
【来源】 河北省保定市清苑区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】弹簧测力计的一端受到4N的拉力，另一端也受到4N的拉力，弹簧测力计静止，弹簧受到两个拉力而平衡，两个拉力也是一对平衡力，弹簧测力计的读数等于其中一个拉力大小，故读数为4N。
故选C。
3．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)在弹性限度内，弹簧秤下挂一个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，挂4个钩码时弹簧的伸长量为（ ）
A．4cm B．6cm C．7cm D．8cm
【答案】A
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】在弹性限度内，弹簧秤下挂一个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，说明在弹性限度内，一个钩码可以使弹簧伸长1cm，所以4个钩码可以使弹簧伸长4cm。
故选A。
4．(23-24八下·河北邯郸·期末)把一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（ ）
A．木板被压弯是由于足球的重力造成的
B．足球发生形变是由于足球对木板的压力
C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力
【答案】C
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．木板被压弯是由于足球的弹力造成的，故A错误；
B．足球发生形变是由于足球受到了木板对足球的弹力作用，故B错误；
C．足球受到支持力是由木板发生了弹性形变而产生的，故C正确；
D．木板产生的弹力与足球对木板的压力的方向不同，不是同一个力，故D错误。
故选C。
5．(23-24八下·河北秦皇岛·期末)在失重空间站的“天宫课堂”实验室里，无法完成的是（ ）
A．用弹簧测力计测拉力
B．让笔记本悬浮在空中
C．用握力棒锻炼臂力
D．用重锤线检查物体是否放竖直
【答案】D
【来源】 河北省秦皇岛市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．太空中虽然失重，但弹簧的弹力依然存在，所以用弹簧测力计测拉力是可以进行的，故A不符合题意。
B．太空中物体处于失重状态，因此，可以让笔记本悬浮在空中，故B不符合题意。
C．太空中物体处于失重状态，但弹力依然存在，用握力棒锻炼臂力是可行的，故C不符合题意。
D．用重锤线检查物体是否放竖直，利于了重力方向竖直向下的特点，空中物体处于失重状态，无法完成，故D符合题意。
故选D。
6．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
【答案】B
【来源】河北省张家口市万全区2023—2024学年八年级下学期期末学业水平测试物理试题
【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。
故选B。
7．(23-24八下·河北邢台襄都区·期末)如图所示，小明沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，则拉力F的大小为________N。
【答案】4
【来源】河北省邢台市襄都区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】由图可知，弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，其示数为4N，即拉力F的大小为4N。
8．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)如图所示，弹簧测力计的分度值是______N，砝码的质量是______kg（g取）。
【答案】0.2 0.32
【来源】河北省邯郸市肥乡区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]由图示知，弹簧测力计每1N中有5个小格，每一小格为0.2N，即测力计的分度值为0.2N，示数为3.2N。即砝码的重力为3.2N。
[2]砝码的质量
9．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是_________N，每一个小格表示_________N，所测物块的重力是_________N。
【答案】0~5 0.2 3.2
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】[1]由图可知，测力计所能测量的最大力为5N，所以量程为0~5N。
[2][3]由图可知，0~1N之间共分成5个小格，1个小格表示0.2N，测力计示数为3.2N。
10．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)小明在健身房利用弹簧锻炼臂力。弹簧的一端固定在墙上，小明拉弹簧另一端的力越大，弹簧伸长量就越______，小明对弹簧施加的拉力______（选填“>”或“<”或“=”）弹簧对墙壁的力。
【答案】大 =
【来源】河北省保定市徐水区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，弹簧的一端固定在墙上，小明拉弹簧另一端的力越大，弹簧伸长量就越大。
[2]小明拉弹簧静止不动时，弹簧处于平衡状态，小明对弹簧的拉力与墙壁对弹簧的拉力是一对平衡力，大小相等；墙对弹簧的拉力和弹簧对墙的拉力是一对相互作用力，大小相等，因此小明对弹簧施加的拉力等于弹簧对墙壁的力。
11．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 ___________，弓弦因发生 ___________（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；在一定限度内，形变越大，弹力越 ___________。
【答案】形状 弹性 大
【来源】 河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】[1]在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知，力可以使物体发生形变。
[2][3]拉力撤去后，弓弦能恢复原来的形状，说明弓弦发生了弹性形变，在一定限度内，形变越大，弹力越大。
12．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)小明同学在做“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据：
拉力的大小/N
2
4
6
10
弹簧的长度/cm
16
17
18
20
弹簧的伸长/cm
1
2
3
5
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15cm。
（1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为______cm；
（2）分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，可得出结论：在弹性限度以内，______。
【答案】19 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
【来源】 河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】（1）[1]由表中数据可知，拉力每增加2N，弹簧伸长1cm，当拉力为8N时，弹簧伸长
由题意可知，弹簧的原长：L0=15cm，所以拉力为8N时，弹簧的长度为
（2）[2]拉力消失后，弹簧能恢复到原状，说明在它的弹性限度内，弹簧所受拉力与其伸长量的比值始终相同，说明二者的关系成正比，所以可以得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
重力的理解和计算
1．(23-24八下·河北石家庄桥西区·期末)估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（ ）
A．托起两个鸡蛋的力约1N
B．物理课本对水平桌面的压强约为1000Pa
C．中学生上一层楼做的功约为180J
D．珠穆朗玛峰山脚的大气压约1.5×105Pa
【答案】A
【来源】河北省石家庄桥西区2023-2024学年八年级下学期期末质量监测物理试题
【解析】A．两个鸡蛋的质量约100g，托起两个鸡蛋的力约
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
故A符合题意；
B．物理课本的重力约为2.4N，其面积约为
600cm2=0.06m2
物理课本对水平桌面的压强约
故B不符合题意；
C．中学生登上一层楼做功约为
W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J
故C不符合题意；
D．1标准大气压约为1.0×105Pa，高度越高，大气压越低，珠穆朗玛峰山脚的大气压远低于1标准大气压，故D不符合题意。
故选A。
2．(23-24八下·河北邢台部分校·期末)下面所列举的力中，其大小最接近1N的是（ ）
A．拿起两个鸡蛋所用的力 B．托起一个苹果所用的力
C．静止的篮球对地面的压力 D．中学生做引体向上的拉力
【答案】A
【来源】河北省邢台市部分校2023-2024学年八年级下学期期末联考物理试题
【解析】A．两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，拿起 两只鸡蛋所用的力大约为
故A符合题意；
B．一个苹果的质量大约为0.2kg左右，托起一个苹果所用的力大约为
故B不 符合题意；
C．篮球的质量大约为0.6kg左右，静止的篮球对地面的压力大约为
故C 不符合题意；
D．中学生的质量大约为60kg左右，中学生做引体向上的拉力大约为
故D不符合题意。
故选A。
3．(23-24八下·河北石家庄新华区·期末)一个篮球的重力约为（ ）
A．0.6N B．6N C．60N D．600N
【答案】B
【来源】河北省石家庄市新华区2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题
【解析】一个篮球的质量约为600g，重力约为
G=mg=0.6kg×10N/kg=6N
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．(23-24八下·河北雄安新区·期末)“估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是（ ）
A．一瓶500mL矿泉水的重力约为50N B．一个鸡蛋的重力约为0.5N
C．一本八年级物理课本的重力约为250N D．一名中学生的重力约为60N
【答案】B
【来源】河北省雄安新区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．一瓶500mL矿泉水的体积
V=500mL=500cm3=5×10-4m3
矿泉水的质量
m=ρV=1.0×103kg/m3×5×10-4m3=0.5kg
则这瓶矿泉水受到的重力
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
B．一个鸡蛋的质量约50g，一个鸡蛋的重力约
G蛋=m蛋g=0.05kg×10N/kg=0.5N
故B符合题意；
C．一本八年级物理课本的质量约0.25kg，物理课本的重力约为
G课本=m课本g=0.25kg×10N/kg=2.5N
故C不符合题意；
D．一名中学生的重力约为500N，故D不符合题意。
故选B。
5．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)下列物体的重力最接近1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一瓶矿泉水 D．一名中学生
【答案】B
【来源】河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．一枚大头针的质量约为0.08g，重力约为
故A不符合题意；
B．两个鸡蛋的质量约为100g=0.1kg，重力约为
故B符合题意；
C．一瓶矿泉水的质量约为500g=0.5kg，重力约为
故C不符合题意；
D．一名中学生质量约为50kg，重力约为
故D不符合题意。
故选B。
6．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)生活中我们经常对一些物理量进行估测，下列物体所受的重力最接近5N的是（ ）
A．一枚一元硬币 B．一瓶500mL的矿泉水
C．一名中学生 D．一个苹果
【答案】B
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】A．一枚一元硬币重力约为0.06N，故A不符合题意；
B．一瓶500mL的矿泉水，质量约为0.5kg，重力约为5 N，故B符合题意；
C．一名中学生重力约为500N，故C不符合题意；
D．一个苹果重力约为2 N，故D不符合题意。
故选B。
7．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)关于g＝9.8N/kg的物理意义，下列说法正确的是
A．1kg等于9.8 N
B．1N等于9.8 kg
C．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8N
D．重1N的物体质量是9.8kg
【答案】C
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】A. 质量与重力是不同的物理量，不能说1kg等于9.8N，故A错误；B. 质量与重力是不同的物理量，不能说1N等于9.8kg，故B错误；C. g＝9.8N/kg的物理意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.8N，故C正确；D. 由G＝mg可得,重1N的物体质量m＝G/g＝1N/(9.8N/kg)≈0.1kg，故D错误．故选C.
8．(23-24八下·河北承德·期末)“生活处处皆物理”，下列估测数据符合实际的是（ ）
A．一名中学生对地面的压强大约是500Pa
B．中学生游泳时受到的浮力约为50N
C．一个标准大气压能支撑起大约760mm高的水柱
D．一个鸡蛋受到的重力约为0.5N
【答案】D
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．一名中学生的重力约为G=500N，双脚与地面的接触面积为
S=500cm2=0.05m2
则中学生对水平地面的压强约为
故A不符合题意；
B．一位中学生的重力约为500N，在游泳时处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，约是500N，故B不符合题意；
C．一个标准大气压可以托起760mm高的水银柱，托起水柱的高度大约是10m，故C不符合题意；
D．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一个鸡蛋的重力约为
故D符合题意。
故选D。
9．(23-24八下·河北石家庄裕华区·期末)下列估测最符合实际的是（ ）
A．物理课本中一张纸的厚度约为7mm B．人正常步行的速度约是5m/s
C．一个鸡蛋的质量约为0.5kg D．一名普通中学生重约为500N
【答案】D
【来源】河北省石家庄市裕华区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．物理课本中一张纸的厚度非常小，远远小于1mm。如果一张纸的厚度是7mm，那么整本物理课本的厚度将非常可观，这显然是不符合实际的。故A不符合题意；
B．人正常步行的速度通常在1.1m/s左右，这个速度是人们日常行走的舒适速度。而5m/s的速度相当于快跑的速度，对于步行来说显然过快，故B不符合题意；
C．我们知道，10个鸡蛋的质量大约等于1斤，即500g，那么一个鸡蛋的质量就大约是50g，也就是0.05kg，故C不符合题意；
D．中学生的质量通常在50kg左右，根据重力公式G=mg，我们可以计算出中学生所受的重力大约为
故D符合题意。
故选D。
10．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)下列物体中所受重力约为5牛的是（ ）
A．一瓶矿泉水 B．一只鸡蛋
C．一枚铅笔 D．一枚针
【答案】A
【来源】 河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】根据重力公式G＝mg可得重力为5N的物体的质量为
A．一瓶矿泉水的质量在500g左右，故A符合题意；
B．一枚鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合题意；
C．一只铅笔的质量约为6g，故C不符合题意；
D．一枚针的质量在1g左右，故D不符合题意。
故选A。
11．(23-24八下·河北保定定州·期末)下面估测最接近实际的是（ ）
A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm
B．中学生的体重约为500N
C．托起一张物理试卷的力大约为700N
D．人站在水平地面上静止时对地面的压强约为10Pa
【答案】B
【来源】河北省保定市定州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．正常成年人的鞋子的长度约为26cm，故A不符合题意；
B．中学生的质量约为50kg，重力约为
故B符合题意；
C．试卷质量很小，托起一张物理试卷的力远小于1N，故C不符合题意；
D．正常成年人重力约为600N，双脚与地面接触面积约为，则人站立时对水平地面的压强约为
故D不符合题意。
故选B。
12．(23-24八下·河北遵化·期末)下列关于重力的说法，正确的是（ ）
A．重力的施力物体是地球
B．不接触地面的物体都不受重力作用
C．重心一定在物体上
D．因为，所以1kg就等于9.8N
【答案】A
【来源】 河北省遵化市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．重力是由于地球吸引而使物体受到的力，因此重力的施力物体是地球，故A正确；
B．地面附近的一切物体都受到重力作用，不接触地面的物体也受重力作用，故B错误；
C．对于质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心，不规则物体的重心可能不在物体上，故C错误；
D．g=9.8N/kg的物理意义是：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，千克是质量单位，牛是力的单位，它们之间单位不同，是不同的物理量，不能画等号，故D错误。
故选A。
13．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)3．美丽的环境，需要每个人的共同维护。如图所示，当“城市飞人”——玻璃清洁工人工作时，通过吊绳挂在楼顶，清洗玻璃外侧。下列相关说法正确的是（ ）
A．工人仅受到吊绳的拉力 B．工人受到拉力的施力物体是楼顶
C．工人受到重力的施力物体是地球 D．吊绳对工人的拉力小于工人对吊绳的拉力
【答案】C
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】A．工人受到吊绳的拉力与地球的重力的作用，故A错误；
B．工人受到拉力的施力物体是吊绳，故B错误；
C．工人受到重力是由于地球的吸引产生的力，施力物体是地球，故C正确；
D．由力的相互作用得，吊绳对工人的拉力等于工人对吊绳的拉力，故D错误。
故选C。
14．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)4．下面关于重力方向的表述，正确的是
A．重力的方向总是竖直向下 B．重力的方向总是垂直于地面
C．重力的方向总是垂直于物体表面向下 D．重力方向有可能朝上
【答案】A
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的．故A正确．故选A.
15．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)如图所示，2022年3月23日，“天宫课堂”授课时互动提问环节，地面上的同学提出这样一个有趣的问题：“在空间站里流眼泪是什么样的？”请同学们思考一下空间站里流泪时不能用以下哪个成语来描述（ ）
A．热泪盈眶 B．眼泪汪汪 C．泪如雨下 D．泪眼婆娑
【答案】C
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】由于空间站处于失重状态，空间站里的物体不受重力影响，所以在空间站里流泪时，泪水不会下落，故泪如雨下不符合，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选。
16．(23-24八下·河北承德·期末)如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（ ）
A．重力小，可以忽略 B．重力的方向总是竖直向下的
C．重心低，不易倾倒 D．里面有自动升降的装置
【答案】C
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】稳度就是指物体的稳定程度，也就是物体放在支撑面上会不会倒下来。要使物体更稳定些，一是要增大物体的支持面，二是要降低物体的重心，而玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，原因就是不倒翁内放有密度较大的铅粒，重心下降，增大稳度，不易摔倒。
故选C。
17．(23-24八下·河北沧州·期末)关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
B．物体重力的大小总是固定不变的
C．物体的重心一定在其几何中心
D．如果没有重力，茶水更容易倒进人的嘴里
【答案】A
【来源】河北省沧州市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的，故A正确；
B．把地球上的物体移到月球上，物体的质量不变，重力变小，故B错误；
C．规则物体且质量分布均匀的重心在它的几何中心，故C错误；
D．如果没有重力，茶水不受重力作用，很难从茶壶中流出来，故D错误。
故选A。
18．(23-24八下·河北邯郸·期末)掷出去的铅球，最后要落回地面，这是由于（ ）
A．铅球具有惯性 B．铅球离开手后不受力的作用
C．铅球受到平衡力的作用 D．铅球受到重力的作用
【答案】D
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量检测物理试题
【解析】因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面，故选D．
19．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)重力是一种十分常见的力，下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直向下 B．物体的质量与重力成正比
C．物体的重心可能不在物体上 D．飘浮在空中的气球不受重力作用
【答案】C
【来源】 河北省邯郸市丛台区邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．重力的方向是竖直向下的，这意味着重力总是指向地心（在地球表面附近可以近似认为是指向地心）。但“竖直向下”并不等同于“垂直向下”。垂直向下是相对于某个特定平面而言的，而竖直向下则是绝对的，指向地心。故A错误。
B．质量是物体本身的固有属性，它表示物体所含物质的多少，不随位置、形状、状态、温度的改变而改变。而重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量和所在位置的重力加速度有关。因此，不能说物体的质量与重力成正比，而应该说重力与物体的质量成正比。故B错误。
C．重心是物体所受重力的等效作用点，它的位置取决于物体的形状和质量分布。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心通常在其几何中心上。但对于形状不规则或质量分布不均匀的物体，重心可能不在物体上。故C正确。
D．地球附近的一切物体都受到重力的作用，无论物体是静止的还是运动的，是漂浮在空中的还是沉在水底的。飘浮在空中的气球同样受到重力的作用。故D错误。
故选C。
20．(23-24八下·河北邯郸·期末)物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（ ）
A．左面低右面高，前面低后面高
B．左面低右面高，前面高后面低
C．左面高右面低，前面高后面低
D．左面高右面低，前面低后面高
【答案】B
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】第一次重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的右边高；第二次重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的后方，说明此桌面前边高。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
21．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的质量跟其重力的大小成正比
B．重锤线利用了重力的方向总是垂直向下的特点
C．地球附近的物体都要受到重力作用，重力的施力物体是地球
D．重心是重力的作用点，重心的位置一定在物体上
【答案】C
【来源】河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．质量是所含物质的多少，是物质的属性，与重力大小无关，故A错误；
BC．重力是地球附近的物体因地球的吸引而受到的力，地球附近的都受到重力作用，重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下的，根据这个原理制作了重锤线，故B错误，C正确；
D．重心是重力的作用点，物体的重心不一定在物体上，如一个圆环的重心就不在圆环上，物体的重心在它的几何中心上，故D错误。
故选C。
22．(23-24八下·河北唐山丰润区·期末)“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较______（高/低）。在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的下部向______（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是______的道理。
【答案】低 右 竖直向下
【来源】河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1]不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大。
[2][3]根据重力的方向总是竖直向下的，如果画框和重垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动。
23．(23-24八下·河北邢台南宫·期末)如图所示，成语“水滴石穿”比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。水滴下落是受到______的作用；“水滴石穿”说明力可以改变物体的______。
【答案】重力 形状
【来源】 河北省邢台市南宫市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1]重力的方向总是竖直向下的，因此水滴下落是由于受到竖直向下的重力的作用。
[2]“水滴石穿”，石头受到水滴的力的作用，石头的形状发了改变，说明力改变了物体的形状。
24．(23-24八下·河北唐山迁安·期末)甲乙两物体的质量之比为9∶10，它们受到的重力之比为______，若乙的质量为10kg，则甲物体受到的重力为______N（g＝10N/kg）。
【答案】9∶10 90
【来源】河北省唐山市迁安市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1]因为甲、乙两个物体的质量之比
所以重力之比为
[2]已知
，m乙=10kg
所以甲的质量为
甲物体受到的重力
G甲=m甲g=9kg×10N/kg=90N
25．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)在数据后面填写合适的单位。一本物理书的质量为200___________；空气的密度约为1.3___________；一个鸡蛋的质量重力约为0.5___________。
【答案】g kg/m3 N
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】[1]一个鸡蛋的质量约为50g，一本物理书的质量比鸡蛋大，约为200g。
[2]空气的密度很小，因此密度约为1.3 kg/m3。
[3]一个鸡蛋的质量在50g左右，重力约为
G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N
26．(23-24八下·河北廊坊三河·期末)抛向空中的篮球最终要落回地面，这是由于篮球受______作用，此力的方向是______，此力的施力物体是______。
【答案】重力 竖直向下 地球
【来源】河北省廊坊市三河市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1][2][3]抛出去的篮球终要落回地面，是由于篮球受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，重力的施力物体是地球。
27．(23-24八下·河北廊坊香河四中·期末)重为90N的铜块的质量是______kg，若铜块与铁块所受的重力之比为3∶5，则铜块与铁块的质量比为______，铁块重力为______N。（g取10N/kg）
【答案】9 3∶5 150
【来源】河北省廊坊市香河四中2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]根据可知，重为90N的铜块的质量是
[2]铜块与铁块所受的重力之比为3∶5，则铜块与铁块的质量比为
[3]铁块重力为
28．(23-24八下·河北邢台任泽区·期末)某中学生质量为50kg，则该中学生的重力为______N，方向______。（g取10N/kg）
【答案】500 竖直向下
【来源】河北省邢台市任泽区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]该中学生的重力
G=mg=50kg×10N/kg=500N
[2]重力的方向总是竖直向下。
29．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如下图所示，球A所受重力的施力物体是__________，判断重力的方向实验时，缓慢改变斜面倾角，观察悬线OA的方向__________（选填“改变”或“不变”）。
【答案】地球 不变
【来源】河北省张家口市万全区2023—2024学年八年级下学期期末学业水平测试物理试题
【解析】[1]地球表面及附近的一切物体都受到地球引力的作用，这个力叫重力，所以重力的施力物体是地球，球A所受重力的施力物体是地球。
[2]重力的方向始终是竖直向下的，小球A由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向保持不变。
30．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句。花瓣向下落，是由于花瓣受到______力的作用，其施力物体是______，方向是______。
【答案】重 地球 竖直向下
【来源】 河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】[1][2][3]花瓣在地球上，受到重力的作用，其施力物体是地球，方向始终竖直向下。
摩擦力的大小及方向判断
1．(23-24八下·河北承德·期末)用磁按钮可以将写有通知的白纸夹在磁性黑板上，使白纸不下滑的力是（ ）
A．按钮和黑板的夹力 B．按钮对白纸的压力
C．按钮所受的摩擦力 D．白纸所受的摩擦力
【答案】D
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】用磁按钮可以将写有通知的白纸夹在磁性黑板上，使白纸不下滑的力是黑板和磁按钮对白纸的摩擦力，即白纸受到的摩擦力，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．(23-24八下·河北保定定州·期末)关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．物体所受的重力跟它的质量成正比
B．运动的物体受到摩擦力的作用，而静止的物体不可能受摩擦力作用
C．弹力就是用弹簧测力计测量的力
D．两个物体只要接触就一定有弹力产生
【答案】A
【来源】河北省保定市定州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．由G＝mg可知，物体所受的重力跟它的质量成正比，故正确；
B．静止的物体也可能受到摩擦力的作用，用力推桌子，桌子不动，但桌子受到摩擦力的作用，故B错误；
C．弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，不一定是弹簧测力计测量的力，如弹簧测力计可以测量重力，但重力不是弹力，故C错误；
D．弹力的产生需要两个物体接触并且相互挤压，只有接触不一定会产生弹力，故D错误。
故选A。
3．(23-24八下·河北邯郸·期末)用手握住一个啤酒瓶静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法中不正确的是（ ）
A．啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用
B．手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，啤酒瓶受到手的摩擦力水平向左
C．手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大
D．若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大
【答案】B
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．啤酒瓶静止在手中不动，说明瓶子处于平衡状态，即啤酒瓶受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力；由于静止而受到的摩擦力叫静摩擦力，故A正确，A不符合题意；
B．手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，手和瓶子之间在水平方向上没有发生相对运动或有相对运动的趋势，啤酒瓶受到手的摩擦力不可能水平向左，故B错误，B符合题意；
C．啤酒瓶静止在手中，可以处于平衡状态，所受合力为0，所以手对啤酒瓶的摩擦力等于啤酒瓶的重力，手握瓶的压力增大，但瓶子所受的摩擦力并未增大，故 C正确，C不符合题意；
D．向瓶内注水的过程中，瓶仍静止不动，说明瓶处于平衡状态，所受合力仍为0，所以啤酒瓶的重力等于手对瓶的摩擦力，注水时瓶的总重力不断增大，因此即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大，故D正确，D不符合题意。
故选B。
4．(23-24八下·河北保定高碑店·期末)如图所示，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重为500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是米袋重的。米袋在滑动时受到的摩擦力方向以及随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为（ ）
A．向左，250N B．向左，0N C．向右，250N D．向右，0N
【答案】D
【来源】河北省保定市高碑店市2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】因为米袋刚放上去时相对于传送带向左运动，因此米袋受到的摩擦力方向向右；当米袋随传送带匀速运动时，相对于传送带没有运动趋势，不受摩擦力，摩擦力为0。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．(23-24八下·河北邯郸·期末)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（ ）
A．10N、0N B．10N、5N C．10N、10N D．0N、5N
【答案】B
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量检测物理试题
【解析】由题意知，图甲中，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，则合力为零，A物体受到的摩擦力为10N；图乙中，相同的桌面（粗糙程度相同），A、B物体的质量不变，F2推A使A、B物体一起做匀速直线运动，则F1与F2相等为10N，而A受到的摩擦力因为A上没有了B，A对桌面的压力减半，则摩擦力减半为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．(23-24八下·河北石家庄栾城区·期末)如图所示，重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为________ N，方向________．当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为________ N．
【答案】5 竖直向上 5
【来源】河北省石家庄市栾城区2023-2024学年八年级下学期期末教学质量检测物理试题
【解析】[1][2][3]物体A静止在竖直墙壁上时，受到的摩擦力与重力是平衡的，所以物体A所受的摩擦力大小与重力相等，为5N，方向竖直向上；物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑时，受到的摩擦力仍与重力是平衡的，所以物体A所受的摩擦力大小仍为5N。
7．(23-24八下·河北/石家庄长安区·期末)如图所示，木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在竖直墙壁上，用大小为8N的水平力向左拉动B，使B以2m/s的速度做匀速运动时，轻绳水平拉力为3N，则A受到水平向____________的摩擦力，木板B受到地面水平摩擦力大小为____________N。若拉力增大使木板B加速向左运动时，轻绳水平拉力将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】左 5 不变
【来源】河北省/石家庄市长安区2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题
【解析】[1][2]A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，即A处于静止，则A受水平向右的拉力F1和B对A的摩擦力是一对平衡力，所以A受到的摩擦力水平向左；根据二力平衡可知，B对A的摩擦力等于拉力F1，即
f=F1=3N
由力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力水平向右，大小
fB=f′=3N
B在水平方向以2m/s的速度做匀速向左运动，水平方向B受到向左的拉力F，A对B向右的摩擦力以及地面对B向右的摩擦力，这三个力平衡，所以
F2=fB+f′
所以B受到地面的摩擦力
f′=F2-fB=8N-3N=5N
[3]若拉力F2增大使木板B加速向左运动时，A处于平衡状态，A受到的拉力和摩擦力是平衡力，拉力和摩擦力大小相等，A对B的压力不变、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力的大小不变，所以轻绳水平拉力F1将不变。
8．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)如图所示，木块重5N，用N的力将木块垂直压在墙上静止不动，则木块受到的摩擦力大小是______N，方向是______；当压力F增大到12N时，木块受到的摩擦力是______N。
【答案】5 竖直向上 5
【来源】河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1][2][3]当用F=10N的力把木块垂直压在墙上静止不动，木块处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力，摩擦力与重力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，木块的重力的大小为5N，方向竖直向下，所以摩擦力也是5N，方向竖直向上；当压力增大到12N时，木块的运动状态并未改变，摩擦力与重力是仍一对平衡力，摩擦力仍然是5N。
9．(23-24八下·河北廊坊香河四中·期末)如图所示，用30N的压力F将重为8N的物体压在墙上时，物体恰好沿竖直墙壁向下匀速滑动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为______N。当物体静止在竖直墙壁上时，若把压力F增大，该物体与墙壁之间的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】8 不变
【来源】河北省廊坊市香河四中2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]由题意知，此物体向下匀速运动，所以受力平衡，在竖直方向受到重力和摩擦力的作用，互相平衡，所以
[2]当物体静止在竖直墙壁上时，处于平衡状态，若把压力F增大，该物体与墙壁之间的摩擦力与重力还是一对平衡力，大小将不变。
10．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)如图，小明用50N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以1m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为15N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则滑轮向右运动的速度为____________m/s，地面对物体A的摩擦力大小为____________N。
【答案】0.5 10
【来源】河北省保定市徐水区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]滑轮向右运动的速度为
[2]绳子对A的拉力
对B在水平方向上受力分析，A对B向右的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，即为15N，对A受力分析，A在水平方向上受B对A向左的摩擦力、绳子对A的拉力和地面对A向左的摩擦力，则地面对物体A的摩擦力大小为
增大或减小摩擦的方法
1．(23-24八下·河北邢台襄都区·期末)下列做法中可以减小摩擦的是（ ）
A．体操运动员在手上涂镁粉
B．在自行车转轴处加润滑油
C．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹
【答案】B
【来源】河北省邢台市襄都区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．体操运动员在手上涂镁粉是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．在自行车转轴处加润滑油是通过接触面分离的方式减小摩擦力，故B符合题意；
C．用力压住抹布擦玻璃窗，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方式来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
2．(23-24八下·河北唐山丰润区·期末)“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中不属于改变摩擦力的特征的是（ ）
A．灵长类动物的掌纹和指纹 B．骆驼的脚掌很宽大
C．哺乳动物关节腔内的滑液 D．泥鳅身上的黏液
【答案】B
【来源】河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．灵长类动物的掌纹和指纹，使通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意；
B．骆驼的脚掌很宽大，是压力不变时，通过增大受力面积减小压强，故B符合题意；
CD．哺乳动物关节腔内的滑液、泥鳅身上的黏液都是通过分离接触面，减小摩擦，故CD不符合题意。
故选B。
3．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)生活中摩擦无处不在，有害摩擦需要减小，有益摩擦需要增大，如图中的现象中属于减小摩擦的是（ ）
A．防滑垫有凸起点 B．行李箱安装滚轮
C．用力填涂机读卡 D．鞋底加深槽纹
【答案】B
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】A．防滑垫有凸起点，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．行李箱安装滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦力，故B符合题意；
C．用力填涂机读卡，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D．鞋底加深槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
4．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轴承之间装滚珠
B．写字时用力
C．合页加润滑油
D．滑冰时穿冰鞋滑行
【答案】B
【来源】河北省张家口市万全区2023—2024学年八年级下学期期末学业水平测试物理试题
【解析】A．轴承之间装滚珠是以滚动代替滑动来减小摩擦的，故A不符合题意；
B．写字时用力，是在接触面粗糙程度一定时通过增大压力来增大摩擦的，故B符合题意；
C．合页加润滑油是为了减小接触面粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意；
D．滑冰时穿冰鞋，可以增大冰刀对冰面的压强，从而降低冰的熔点，使冰熔化成水，以此减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。
故选B。
5．(23-24八下·河北承德·期末)如图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（ ）
A．轴承内部装有滚珠 B．气垫船与水之间形成空气层
C．叉车轮胎表面刻有花纹 D．合页加润滑剂
【答案】C
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．车轴承内部装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力，故A不符合题意；
B．气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不符合题意；
C．汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故C符合题意；
D．合页加润滑剂减小接触面粗糙程度减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
6．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受（ ）
A．浮力 B．重力 C．阻力 D．支持力
【答案】C
【来源】 河北省邯郸市丛台区邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】列车在真空管道中行驶时，列车与空气间的摩擦力很小，可以忽略不计，列车受到的阻力很小，列车可以高速运行，所以运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受阻力。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．(23-24八下·河北石家庄栾城区·期末)为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑如图所示的能健身又环保的“共享单车”出行。关于“共享单车”下列说法正确的是（ ）
A．单车座垫设计较宽，目的是增大压强
B．骑行中若刹车减速，车的动能不变
C．单车手把上刻有花纹是为了增大摩擦
D．人对共享单车的压力与地面对共享单车的支持力是一对平衡力
【答案】C
【来源】河北省石家庄市栾城区2023-2024学年八年级下学期期末教学质量检测物理试题
【解析】A．单车坐垫设计为较宽，在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故A错误；
B．动能与质量和速度有关，骑行中若刹车减速，质量不变，速度减小，所以动能减小，故B错误；
C．单车手把上有凹凸不平的花纹，是压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，够C正确；
D．人对共享单车的压力与地面对共享单车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
8．(23-24八下·河北/石家庄长安区·期末)共享电动车为生活提供了便利，下列说法正确的是（ ）
A．电动车轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小与地面之间的摩擦
B．骑车佩戴安全头盔可以减小人因受到惯性作用而带来的伤害
C．紧急刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦力
D．刹车后在地上划痕越长，代表其惯性越大
【答案】C
【来源】河北省/石家庄市长安区2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题
【解析】A．电动车轮胎上凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大与地面之间的摩擦力，故A错误；
B．惯性是物体的一种固有属性，不是一种力，不能说受到了惯性的作用，故B错误；
C．在接触面的粗糙程度一定时，用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦力，故C正确；
D．惯性是物体的一种固有属性，与物体自身的质量有关；电动车在刹车的过程中质量不变，所以其惯性也不变，故D错误。
故选C。
9．(23-24八下·河北保定高碑店·期末)自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸 B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁面平 D．车轴处装有滚动轴承
【答案】D
【来源】河北省保定市高碑店市2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】A．车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下，故A不符合题意；
B．轮胎上有花纹是增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B不符合题意；
C．脚踏板做得扁面平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D．车轴处装有滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
10．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A．给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B．轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C．刹车时通过增大压力来减小摩擦 D．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
【答案】B
【来源】河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误；
B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确；
C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误；
D．轮胎表面有凹凸不平的花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。故选B。
11．(23-24八下·河北邢台南宫·期末)生活中处处有物理，如图所示，下列实例中为了减小摩擦的是（ ）
A．用力涂答题卡 B．自行车车轴处加润滑剂
C．瓶盖侧边的条纹 D．浴室里的凹凸脚垫
【答案】B
【来源】 河北省邢台市南宫市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．用力涂答题卡，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意；
B．自行车车轴处加润滑剂，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦，故B符合题意；
C．瓶盖侧边的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D．浴室里的凹凸脚垫，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。
故选B。
12．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．轮滑鞋的底部装有滚轮
B．自行车车轴装有滚珠轴承
C．运动鞋底表面刻有花纹
D．在自行车车轮的齿轮处加注机油
【答案】C
【来源】河北省邯郸市肥乡区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．轮滑鞋的底部装有滚轮，用滚动代替滑动来减小摩擦，故A错误；
B．自行车车轴装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B错误；
C．运动鞋底表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；
D．在自行车车轮的齿轮处加注机油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D错误．
故选C．
13．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)下列措施中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．图甲：运动员在手上涂抹镁粉
B．图乙：冰壶运动员在冰壶前进的方向上用力摩擦
C．图丙：自行车轮安装滚动轴承
D．图丁：在卧室门的合页处滴润滑油
【答案】A
【来源】河北省石家庄市藁城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．运动员在手上涂抹镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程来增大摩擦，故A符合题意；
B．冰壶运动员在冰壶前进的方向上用力摩擦，使少量冰熔化，形成一层水膜，使接触面脱离来减小摩擦，故B不符合题意；
C．自行车轮安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C不符合题意；
D．在卧室门的合页处滴润滑油，可以接触面形成一层油膜，使接触面脱离，可减小摩擦，故D不符合题意。
故选A。
14．(23-24八下·河北石家庄第七中学·期末)下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 齿轮处加润滑油 B． 缝衣针的表面做得很光滑
C． 汽车轮胎表面凹凸不平的花纹 D． 花盆托的下面安装轮子
【答案】C
【来源】河北省石家庄市第七中学2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．齿轮处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故A不符合题意；
B．缝衣针的表面做得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；
C．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D．花盆托的下面安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
15．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)5．下列做法中可以减小摩擦的是（ ）
A．用力压住橡皮擦去纸上的字
B．在自行车转轴处加润滑油
C．鞋底上有槽纹
D．体操运动员在手上涂镁粉
【答案】B
【来源】河北省沧州市任丘市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题
【解析】A．用力压住橡皮擦去纸上的字，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．在自行车转轴处加润滑油，是通过分开接触面的方法来减小摩擦力的，故B符合题意；
C．鞋底上有槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．体操运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选B。
16．(23-24八下·河北石家庄裕华区·期末)下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．浴室脚垫做得凹凸不平 B．矿泉水瓶盖上的细条纹
C．行李箱底下安装小轮子 D．用力捏自行车车闸
【答案】C
【来源】河北省石家庄市裕华区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】A．浴室脚垫做得凹凸不平，这是为了增大脚与脚垫之间的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，防止在湿滑的浴室地面上滑倒。故A不符合题意；
B．矿泉水瓶盖上的细条纹，这也是为了增大手与瓶盖之间的接触面粗糙程度，使得在旋转瓶盖时能够产生更大的摩擦力，更容易打开瓶盖。故B不符合题意；
C．行李箱底下安装小轮子，这是通过变滑动为滚动的方式来减小行李箱与地面之间的摩擦力，当行李箱在地面上滚动时，其受到的摩擦力会远小于滑动时的摩擦力，从而使得行李箱更容易被推动。故C符合题意；
D．用力捏自行车车闸，这是通过增大刹车皮与车轮钢圈之间的压力来增大摩擦力，使得自行车能够更快地停下来。故D不符合题意。
故选C。
17．(23-24八下·河北石家庄新华区·期末)如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．图甲：车轮装有防滑链 B．图乙：自行车轴承有滚珠
C．图丙：手推车装上车轮 D．图丁：给门轴上的合页滴加润滑剂
【答案】A
【来源】河北省石家庄市新华区2023-2024学年八年级下学期期末检测物理试题
【解析】A．汽车轮上装有防滑链，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故A符合题意；
B．在轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，可以减小摩擦，故B不符合题意；
C．手推车装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不符合题意；
D．给门轴上的合页滴加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D不合题意。
故选A。
18．(23-24八下·河北廊坊三河·期末)下列实例中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．轮滑鞋的底部装有滚轮 B．自行车车轴装有滚珠轴承
C．运动鞋底表面刻有花纹 D．在自行车车轮的齿轮处加润滑油
【答案】C
【来源】河北省廊坊市三河市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．轮滑鞋的底部装有滚轮，这是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦力的，因为滚动摩擦通常比滑动摩擦小得多。故A不符合题意；
B．自行车车轴装有滚珠轴承，这同样是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦力的，滚珠轴承的设计就是为了减小车轴在转动时的摩擦力。故B不符合题意；
C．运动鞋底表面刻有花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。因为花纹使得鞋底与地面的接触面不再光滑，从而增大了摩擦力，有助于运动员在运动时更好地抓地。故C符合题意；
D．在自行车车轮的齿轮处加润滑油，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的。润滑油可以填充齿轮之间的微小间隙，使得齿轮在转动时更加顺畅，从而减小了摩擦力。故D不符合题意。
故选C。
19．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．给门轴上的合页加润滑剂 B．冰壶表面打磨得很光滑
C．雪天汽车轮胎上加装防滑链 D．行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
【答案】C
【来源】河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．给门轴上的合页加润滑剂，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意；
B．冰壶表面打磨得很光滑，是通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦，故B不符合题意；
C．雪天汽车轮胎上加装防滑链，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意；
D．行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨，是通过使接触面分离来减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
20．(23-24八下·河北保定定州·期末)下列情境中属于减小摩擦的是（ ）
A．浴室防滑垫上的花纹 B．自行车刹车时，手捏紧车闸
C．体操运动员在手上涂防滑粉 D．气垫船跟水之间有一层空气垫
【答案】D
【来源】河北省保定市定州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】A．浴室防滑垫上的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，故A不符合题意；
B．自行车刹车时，手捏紧车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B不符合题意；
C．体操运动员在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D．气垫船底跟水之间有一层空气垫，是将接触面分离，减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
21．(23-24八下·河北唐山迁安·期末)随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有花纹
C．自行车脚蹬子上刻有花纹 D．轴承中装有滚珠
【答案】D
【来源】河北省唐山市迁安市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】A．刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．车把处刻有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．自行车脚蹬子上上的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．轴承上装有滚珠，属于用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D符合题意。
故选D。
22．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（ ）
A．擦痕越长，说明车的惯性一定越大
B．汽车刹车过程中，随着车速度减小，其惯性也越来越小
C．刹车能使汽车停下来，说明力是维持物体运动的原因
D．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
【答案】D
【来源】 河北省保定市清苑区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】AB．惯性与物体的质量有关，与速度等因素无关，所以刹车过程中，汽车的惯性不变，故AB错误；
C．刹车能使汽车停下来，是因为汽车受到阻力的作用，力改变了物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故C错误；
D．刹车后，汽车由滚动摩擦变成滑动摩擦，其它因素不变时，滑动摩擦比滚动摩擦大，擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的，故D正确。
故选D。
23．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，是通过增大________来增大摩擦的；刹车时用力捏车闸，是通过增大________来增大摩擦的。
【答案】接触面的粗糙程度 压力
【来源】 河北省保定市清苑区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】[1]塑料瓶盖的外缘的竖纹可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
[2]刹车时用力捏车闸可在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。
24．(23-24八下·河北秦皇岛海港区·期末)如图所示，矿泉水瓶上的花纹是通过增大接触面的______的方式来增大摩擦；如果慢慢向矿泉水瓶中加水（未溢出），且始终使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，则矿泉水瓶受到的摩擦力______（选填“增大”“不变”或“减小”）。
【答案】粗糙程度 增大
【来源】河北省秦皇岛市海港区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】[1]矿泉水瓶上制有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
[2]若向瓶中加水（未溢出），瓶子仍然静止，重力和摩擦力是一对平衡力，因瓶子的重力增大，所以瓶子受到的摩擦力将增大。
弹力、重力、摩擦力作图
1．(23-24八下·河北邢台襄都区·期末)如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。
【答案】
【来源】河北省邢台市襄都区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】斜面上的物体，受到重力作用，斜面对物体的支持力作用，物体匀速下滑，所以受到沿斜面向上的摩擦力作用，作物体所受力的示意图，如图所示：
2．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块所受到的力的示意图。
【答案】
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】木块随着水平传送带匀速向右运动，水平方向不受摩擦力，竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在重心上，如图所示：
3．(23-24八下·河北承德·期末)质地均匀的小球静止在竖直放置弹簧的上端，请在图中作出小球所受力的示意图。
【答案】
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】小球受到竖直向下的重力和竖直向上的弹力的作用，小球静止，则这两个力是一对平衡力，大小相等。如图所示：
4．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)如图所示，有一根轻质杆一端连接着一个小木球，另一端插入土中，请画出木球静止时的受力示意图。
【答案】
【解析】【小题1】小木球静止时，受到重力和杆对小木球支持力的作用。 小木球受到重力的作用点在小木球的重心，重力方向竖直向下，支持力的方向是竖直向上的，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段的长度要相等，如下图所示：
5．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)请画出同学的右脚所受摩擦力以及他对地面压力的示意图（O点是力的作用点）。
【答案】
【解析】【小题1】运动员的右脚在水平方向上受到摩擦力的作用，因为脚相对于地面有向后的运动趋势，运动员的右脚在水平方向上受到摩擦力方向是向前的；右脚对地面有向下的压力，作用点在地面上，方向垂直于地面向下，如图所示：
探究影响滑动摩擦力大小的因素
1．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)为了探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小马同学设计了如图甲所示的实验装置。
（1）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，根据______知识，则木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（2）在同一次实验中，小马发现，当用不同的速度匀速拉同一物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小______（选填“有关”或“无关”）；
（3）在实验中，小马通过改变物块的重力进行多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，______；
次数
1
2
3
4
5
6
木块的重力（N）
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
测力计读数（N）
0.8
1.3
1.6
1.9
2.4
2.8
小明同学考虑到在实际操作中很难控制弹簧测力计和滑块一起做匀速直线运动，于是进行了改进：
（4）如图乙，在小桶内装入适量的沙子，使滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，为了测出滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量______的重力；
（5）如图丙，在滑块上加砝码，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动。比较乙、丙两次实验，小明与小马得出的实验结论______（选填“是”或“不是”）一致的。
【答案】二力平衡 等于 无关 接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 小桶和沙子 是
【来源】河北省廊坊市安次区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题
【解析】（1）[1][2]实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下必须做匀速直线运动，根据二力平衡，则木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]在同一次实验中，小马发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关。
（3）[4]通过表中数据分析知道，当接触面粗糙程度不变时，木块的重力越大，接触面受到的压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大。
（4）[5]在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，此时滑块在水平方向上受到平衡力的作用，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，由于使用的是定滑轮，所以拉力的大小等于小桶和沙子的总重力，为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量小桶和沙子的总重力的大小。
（5）[6] 在滑块上加砝码，增大了接触面的压力，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运，增大了接触面的压力，滑动摩擦力变大。比较乙、丙两次实验得出结论：滑动摩擦力大小与压力有关，所以小明与小马得出的实验结论是一致的。
2．(23-24八下·河北邢台南宫·期末)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
（1）设计的实验装置如图所示。实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平方向做______运动，根据______的知识，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力。三次实验的数据如图所示；
（2）利用如图甲所示的实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表；
实验次数
1
2
3
4
运动速度
0.3
0.4
0.5
0.6
测力计的示数/N
1.2
1.2
1.2
1.2
（3）分析比较图甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越______；
（4）分析比较图______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（5）分析表中实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（6）小组合作交流后，同学们对实验装置进行了改良，设计了如下图所示的实验装置，改良后的实验装置具有的优点有：______（写出一个即可）。
【答案】匀速直线 二力平衡 大 甲、丙 无关 拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作（或弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值）
【来源】 河北省邢台市南宫市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】（1）[1] [2] 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，根据二力平衡知识，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。
（3）[3]甲、乙两次实验接触面的粗糙程度一定，压力不同，弹簧测力计的示数不同则物体所受摩擦力不同，说明摩擦力的大小和压力大小有关；而且压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[4] 甲、丙两次实验接触面的粗糙程度不同，压力相同，弹簧测力计的示数不同则物体所受摩擦力不同，毛巾表面比木板表面粗糙，可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（5）[5]从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关。
（6）[6]由图可知，无论长木板是否做匀速运动，木块相对地面始终处于静止状态，测力计的示数与木块受到的滑动摩擦力始终是一对平衡力，可以测出滑动摩擦力的大小，故长木板不需要匀速拉动。并且弹簧测力计保持不动，示数较稳定，容易读出正确的数值。
3．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）用弹簧测力计拉动物体A在木板表面向右做____________运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时A受到的滑动摩擦力大小为____________N，方向向____________（选填“左”或“右”）；
（2）如图乙所示，以同样的方式拉着物体A在毛巾表面运动，比较甲、乙两图可知：物体受到的滑动摩擦力大小与____________有关；
（3）如图丙，还是以步骤（1）的方式拉动A在木板表面运动，但此时A的上方加上了一个砝码，此时弹簧测力计的示数为1.4N，比较图甲和图丙可知：物体受到的滑动摩擦力大小与接触面所受的____________有关。请举一个生活中应用此结论的例子：____________；
（4）为了减小实验误差，小明改用如图丁的方式拉动B做加速运动，此时弹簧测力计的示数为____________N。
【答案】匀速直线 1.2 左 接触面的粗糙程度 压力 见解析 1.2
【来源】河北省保定市徐水区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】（1）[1][2][3]只有用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小；由图甲可知弹簧测力计的示数是1.2N，此时A受到的滑动摩擦力大小为1.2N，摩擦力的方向水平向左。
（2）[4]比较甲、乙两图可知，压力相同，图乙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，说明物体受到的滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）[5][6]如图丙，还是以步骤（1）的方式拉动A在木板表面运动，但此时A的上方加上了一个砝码，压力增大，弹簧测力计的示数增大，摩擦力增大，说明物体受到的滑动摩擦力大小与接触面所受的压力有关；应用该结论的例子：自行车用力捏手刹，用力的力越大，自行车停得越快。
（4）[7]小明改用如图丁的方式拉动B做加速运动，木块对木板压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块在木板表面受到的摩擦力不变，摩擦力大小是1.2N，此时木块相对于地面静止，木块受到拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力大小是1.2N，弹簧测力计的示数是1.2N。
4．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．（忽略滑轮的摩擦）
（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 ___ 运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1= ___ N．
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在 ______ 相同时， ________ 越大，滑动摩擦力越大．
（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案 _____
（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力 ________ （选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力．
【答案】匀速直线 1.6 接触面粗糙程度 压力 把木块与铝块位置对调，拉着木块以相同的速度匀速直线拉动，记录弹簧测力计示数 等于
【来源】河北省邯郸市肥乡区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】（1）匀速直线运动时，处于平衡状态，此时弹簧测力计示数即为物体所受摩擦力，读出示数为1.6N；
（2）由甲、乙图可得，接触面粗糙程度相同，压力不同，且压力更大时摩擦力更大，故可得出当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，则应满足压力大小不变，接触面粗糙程度改变，匀速直线运动速度不变，故可以将木块与铝块位置对调，拉着木块以相同的速度匀速直线拉动，记录弹簧测力计示数，以此来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）在甲、丙图中铝块与底面接触面粗糙程度相同，压力相同，故摩擦力大小相同．
5．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)小明利用如图甲所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。实验器材：弹簧测力计、长木板、木块、砝码、棉布。棉布。
（1）实验时用弹簧测力计___________拉动木块，可测出木块与长木板间的滑动摩擦力；
（2）通过比较第1次和第2次两次实验，可以得出结论：___________；
（3）小明做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化图像如图乙所示，木块的速度随时间变化图像如图丙所示，在第7s时，木块受到的摩擦力为___________N；
（4）小芳同学将实验进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，请你说出改进后的实验有什么优点___________。（说出一点即可）此时长木板受到地面的摩擦力是___________N。
【答案】水平匀速 见解析 3 见解析 3.8
【来源】河北省石家庄市藁城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】（1）[1]用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则此时滑动摩擦力大小与拉力大小相等，由此可测出木块与长木板间的滑动摩擦力。
（2）[2]比较第1、2两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计的示数不同，由此可以得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[3]由图丙知：2~6s物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，物体受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s物体做减速运动，但由于压力的大小和接触面的粗糙程度都不变，物体受到的滑动摩擦力大小不变，仍为3N，故第7s时，木块受到的摩擦力为3N。
（4）[4][5]如图丁所示，拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块相对地面静止，所受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，由于滑动摩擦力的大小与速度大小无关，改进后的实验有什么优点是：不用控制长木板做匀速直线运动或弹簧测力计示数稳定，便于读数，弹簧测力计的示数是1.2N，木块受到的摩擦力是1.2N，方向水平向右；由于物体间力的作用是相互的，所以此时木块对长木板的摩擦力也为1.2N，方向水平向左，地面对长木板的摩擦力水平向左，由于长木板在做匀速直线运动，故此时长木板受到地面的摩擦力大小是
5N−1.2N=4.8N
6．(23-24八下·河北石家庄第七中学·期末)某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用同一木块分别做了如图甲、乙、丙所示的三次实验。
(1)实验中需要水平匀速拉动木块，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计对木块的拉力大小；
(2)图甲、乙所示的两次实验的目的是探究______；
(3)对比图甲、丙所示的两次实验可知：______；
(4)小组交流讨论时发现：拉动木块时很难满足实验要求，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
【答案】(1)等于
(2)滑动摩擦力大小与压力大小的关系
(3)在压力大小一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
(4)不需要
【来源】河北省石家庄市第七中学2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】（1）水平匀速拉动木块，由二力平衡知识可知，滑动摩擦力等于拉力。
（2）由图可知，甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，乙中压力更大，所以探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
（3）由图甲、丙可知，压力大小相同，丙中毛巾表面接触面的粗糙程度更大，拉力更大，即滑动摩擦力更大，故可得：在压力大小一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（4）图丁中木块相对于地面静止，受力平衡，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与物体运动速度无关，所以不需要匀速拉动长木板。
7．(23-24八下·河北邯郸·期末)小林用质量相等的长方体木块和小车进行探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向___________拉动物体；
（2）分析甲、乙两次实验数据可知，___________（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙；
（3）观察甲、丙两次实验，可初步归纳：接触面粗糙程度一定时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（4）如想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，可以在甲次实验基础上进行的操作是：____________________。
【答案】匀速 小车 压力 见解析
【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】（1）[1]在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物体，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的示数就等于摩擦力。
（2）[2]分析甲、乙两次实验数据，压力相同，乙图中弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，说明小车的表面更粗糙。
（3）[3]分析甲、丙两次实验数据，接触面的粗糙程度不变，丙图中压力较大，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[4]研究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小，即改变木块的放置方式。
8．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某实验小组的同学们用同一个木块按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块。其原理是______；
（2）在甲图中画出木块所受摩擦力的示意图__________；
（3）对比______两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。对比甲、乙两次实验，可得出结论______；
（4）小丽认为，对比乙、丙两次实验，也可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。经讨论，同学们一致认为小丽的看法是错误的，理由是：______；
（5）为了方便操作，设计了如图丁所示的实验方案，将木块放在长木板上，水平向右拉动长木板（拉动前弹簧测力计示数为零），此方案______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板；现用2N的水平拉力拉动长木板，长木板未被拉动，此时木块受到的摩擦力为______N。
【答案】匀速直线 二力平衡条件 甲、丙 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 见详解 不需要 1.2
【来源】河北省廊坊市霸州市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，这用到了转换法。
（2）[3]在水平方向上木块受到向右的拉力和向左的摩擦力，因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的这两个力是一对平衡力，满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，弹簧测力计示数为1.2N，故木块所受的滑动摩擦力大小也为1.2N，如下图：
（3）[4]为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要保持其他因素不变，只改变接触面的粗糙程度。对比甲、丙两次实验，可以看到接触面的粗糙程度不同，而其他因素都是相同的。
[5]对比甲、乙两次实验，可以看到压力是不同的，而接触面的粗糙程度是相同的。乙中压力更大，弹簧测力计的示数较大。因此，可以得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[6]本实验采用控制变量法，要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需要控制接触面粗糙程度相同，而乙丙两图一个是木板表面，一个是毛巾表面，接触面粗糙程度不同，因此不能用乙丙两图探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（5）[7]如图丁方案，木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动。
[8]此时的木块在木板上，由滑动摩擦力大小只与压力大小、接触面的粗糙程度有关，所以此时木块受到的滑动摩擦力大小应与图甲中的木块受到的摩擦力相同，为1.2N。
9．(23-24八下·河北秦皇岛·期末)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力；
②接触面的粗糙程度。
根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
（2）根据甲、乙两图可得结论：___________。下列现象中利用了该结论的是___________（填字母）。
A．轴承上加润滑油
B．体操运动员在手上涂镁粉
C．刹车时用力捏自行车的手闸
（3）同学们将实验装置改进为如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，则木块受到的是___________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
（4）在向右拉出木板的过程中，___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动，木块相对于地面静止，使测出的摩擦力更准确，木块所受的滑动摩擦力方向为___________。
（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种减少汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：___________。
【答案】匀速直线 当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 C 滑动摩擦力 不一定 水平向右 在车轮上装防滑链
【来源】 河北省秦皇岛市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】（1）[1]此实验原理是二力平衡，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。
（2）[2]根据甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数不同，可得结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
[3]A.轴承上加润滑油，是利用使接触面分开的方法减小摩擦，故A不符合题意；
B.体操运动员在手上涂镁粉，是利用减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故B不符合题意；
C.刹车时用力捏自行车的手闸，是利用增大压力的方法增大摩擦，故C符合题意。
故选C。
（3）[4]实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，木块虽然静止，但相对于长木板是运动的，所以木块受到的是滑动摩擦力。
（4）[5]在向右拉出木板的过程中，不一定要匀速拉动，因为无论是否匀速拉动长木板，木块相对于地面静止，拉力都等于摩擦力，使测出的摩擦力更准确。
[6]由图可知，木块受到弹簧测力计的拉力方向水平向左，所以所受的滑动摩擦力方向为水平向右。
（5）[7]减少汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象，即增大摩擦力，可以增大压力，可以增大接触面的粗糙程度，如：在车轮上装防滑链（或在路面铺沙子）等。
10．(23-24八下·河北唐山古冶区·期末)0．为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______（选填“静止”或“运动”），此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______（选填“有关”或“无关”）。
【答案】匀速直线 压力大小 粗糙程度 静止 左 无关
【来源】河北省唐山市古冶区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】（1）[1]实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，则由二力平衡的知识可知，此时弹簧测力计的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）[2]在木块上加放砝码时，此时接触面的压力改变，故是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
[3]在长木板上铺上棉布或毛巾时，接触面的粗糙程度发生变化，故是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）①[4]当弹簧测力计的示数稳定后，木块与地面之间的相对位置不再变化，故此时木块相对于地面是静止的。
[5]由受力分析可知，此时木块受到水平向右的绳子的拉力，因木块处于受力平衡状态，故由二力平衡可知，木块受到传送带水平向左的滑动摩擦力。
②[6]由题意可知，改变传送带的速度大小，弹簧测力计的示数没有改变，即木块所受传送带的滑动摩擦力的大小不变，故可知木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。
11．(23-24八下·河北遵化·期末)学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，A、B分别是体积和形状相同的木块和铁块，实验装置如图所示：
（1）本实验要求木块放在水平面上，水平拉动木块做匀速直线运动，拉力与木块所受的滑动摩擦力大小___________（选填“相等”或“不等”）。
（2）小芳同学把铁块B叠放在木块A上，如图丙所示，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，发现弹簧测力计示数与图甲相比变大了，可以得出滑动摩擦力的大小与___________有关。
（3）小芳同学若想继续探究滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系，应选择___________两图进行下一步实验。
（4）此实验不足之处是很难保证木块为匀速运动，若甲装置中木块运动中速度变大，物体所受滑动摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图所示，下列判断正确的是___________。
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的捏力作用。
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大。
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大。
【答案】相等 压力大小 丙丁 不变 C
【来源】 河北省遵化市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
【解析】（1）[1]水平拉动木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡可知弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。
（2）[2]把铁块B叠放在木块A上，改变了压力，接触面粗糙程度不变，甲、丙两图接触面粗糙程度不变，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，发现弹簧测力计示数与图甲相比变大了，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（3）[3]若想继续探究滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系，应控制压力不变，由题图可知应选丙、丁两图进行下一步实验。
（4）[4]木块速度突然加大，但木块对木板的压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所以滑动摩擦力将不变。
（5）[5]A．瓶子没有掉下来是因为受到了竖直向上的静摩擦力和竖直向下重力的作用，二力平衡，静摩擦力等于重力，故A错误；B．静摩擦力与瓶子的重力是一对平衡力，故增大握力时，瓶子的重力不变，所以摩擦力也不变，故B错误；C．当向瓶中加水时，瓶子重力增大，要使瓶子不下滑，静摩擦力与瓶子的重力必须是一对平衡力，摩擦力就会随之增大，故C正确。
故选C。
12．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦）
（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做_________运动时，根据_________可知，铝块所受滑动摩擦力大小F1＝_________N；
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在_________相同时，_________越大，滑动摩擦力越大；
（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案_________；
（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力_________（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力。
【答案】匀速直线 二力平衡 1.6 接触面粗糙程度 压力 把木块放到铝块下面，重复上述实验，观察、比较两次弹簧测力计的示数 等于
【来源】河北省张家口市万全区2023—2024学年八年级下学期期末学业水平测试物理试题
【解析】（1）[1][2]分析图甲，铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，木块受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，当铝块在水平木板上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，此时摩擦力大小等于拉力大小。
[3]分析图甲弹簧测力计，该测力计的分度值为0.2N，读出其读数为1.6N。
（2）[4][5]甲、乙两次实验过程中，铝块都放在水平木板上，接触面的粗糙程度相同，乙图中木板受到的压力更大，弹簧测力计的示数更大，由此说明：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[6]要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，观察分析图乙中原有的器材，可将木块和铝块的位置互换从而达到改变接触面的粗糙程度又控制压力大小不变的目的。因此可以把木块放到铝块下面，重复上述实验，观察、比较两次弹簧测力计的示数
（4）[7]对比图丙和图甲，两图中铝块对水平木板的压力都由铝块的重力产生相同，压力大小相同，接触面的粗糙程度的也相同，所以两图中铝块受到的滑动摩擦力也相同。
13．(23-24八下·河北承德·期末)某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小跟______有关；
（3）通过对比甲、丙两次实验可得出结论：______；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表所示：
实验次数
1
2
3
4
运动速度/（）
0.3
0.4
0.5
9.6
弹簧测力计的示数/N
1.2
1.2
1.2
1.2
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使本块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。
【答案】等于 压力 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 无关 不需要
【来源】 河北承德市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题
【解析】（1）[1]甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，此时木块受力平衡，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。
（2）[2]由图可知，甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，乙的压力更大，测力计示数更大，即滑动摩擦力更大，故可知：滑动摩擦力的大小跟压力有关。
（3）[3]由图可知，甲、丙两次实验，压力大小相同，丙接触面的粗糙程度更大，测力计示数更大，即滑动摩擦力更大，故得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）[4]由表中数据可知，物体运动的速度发生改变，但滑动摩擦力大小不变，故得出结论：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
（5）[5]图丁中，木块相对于地面静止，受力平衡，受到的拉力大小等于受到的滑动摩擦力大小，因滑动摩擦力与物体运动的速度无关，所以不需要匀速拉动长木板。
14．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用以下器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙中长木板正面朝上，丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。
小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了______的知识；
（2）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为______N；
（3）如果小明要验证猜想①，他应该选择______两图所示的实验来操作；通过实验发现：______；
（4）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是______（选填序号）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
【答案】二力平衡 1.0 甲、乙 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 C
【来源】河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
【解析】（1）[1]实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由二力平衡的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
（2）[2]如图丁所示，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.0N。
（3）[3]要验证猜想①，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，应保持接触面的粗糙程度相同，使接触面受到压力不同，所以应选择图甲和图乙。
[4]由图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，乙图中压力较大，弹簧测力计的示数较大，即摩擦力较大，故可以得到接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[5]将弹簧测力计固定不动，易于读数，误差小，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为使长木板与木块相对运动，木块处于静止状态，水平方向受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，所以木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，这样便于操作，故AB正确，不符合题意，C错误，符合题意。
故选C。
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专题01 力
力、力的作用效果
1．(23-24八下·河北唐山路北区·期末)放在桌面上的茶杯受到桌面对它的支持力，这个力的施力物体和受力物体分别是（ ）
A．桌面和茶杯 B．地球和茶杯 C．茶杯和地球 D．茶杯和桌面
2．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)农历五月初五端午节赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（ ）
A．龙舟 B．船桨 C．水 D．人
3．(23-24八下·河北廊坊香河四中·期末)书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）
A．书受到重力 B．书的形变
C．桌面的形变 D．书和桌面的形变
4．(23-24八下·河北雄安新区·期末)下列四幅图中，力的作用效果不同于其他三个的是（ ）
A．图甲中，人用力将弓拉弯
B．图乙中，人用力将对面的船推开
C．图丙中，水受到重力的作用由高处向低处流
D．图丁中，运动的小铁球受到吸引力向磁铁方向靠近
5．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)下列现象中，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．运动员踢足球 B．手拉开弓
C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
6．(23-24八下·河北承德·期末)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
7．(23-24八下·河北秦皇岛·期末)如图，仅用不同力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不同。此时，影响作用效果的是力的（ ）
A．作用点 B．方向 C．作用面积 D．大小
8．(23-24八下·河北沧州·期末)如图所示，一同学将手臂水平前伸，另一位同学用大小相同的力向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位施加水平推力，来比较哪种情况下更容易推动手臂，这是体验影响力的效果因素中的（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．三者都有
9．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)下列有关力的说法正确的是（ ）
A．只有一个物体不可以产生力的作用
B．相互接触的物体间一定有力的作用
C．发生力的作用的两个物体，一定要直接接触
D．静止的物体不会受到力的作用
10．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)0．下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（ ）
A．甲图：跳水运动员将跳板压弯
B．乙图：在力的作用下小铁球做曲线运动
C．丙图：在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动
D．丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变
11．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力不能脱离物体而单独存在 B．单独一个物体也能产生力的作用
C．力的大小、方向、作用点是力的三要素 D．没有接触的物体之间也可能产生力的作用
12．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)关于力学知识，下列说法错误的是（ ）
A．用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关
B．两个不接触的物体之间没有力的作用
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
D．以卵击石，卵碎而石完好，石对卵的力要等于卵对石的力
13．(23-24八下·河北秦皇岛海港区·期末)利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．受力面积
14．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线绕过守门员而使球进入球门，从力的三要素分析“恰当”是指力的（ ）
A．大小 B．方向
C．作用点 D．以上都是
15．(23-24八下·河北石家庄新华区·期末)如图所示，一个小金属块静止挂在弹簧测力计下，下列说法正确的是（g取10N/kg）（ ）
A．此金属块的质量为3.6kg
B．弹簧伸长说明力可以使物体发生形变
C．弹簧测力计对金属块施加了力，金属块对弹簧测力计没有施加力
D．金属块受到的重力和弹簧测力计对金属块的拉力是一对相互作用力
16．(23-24八下·河北唐山古冶区·期末)下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
17．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．撑杆被压弯 B．铅球投掷出去
C．压弯跳板 D．拉满弓
18．(23-24八下·河北邯郸·期末)下列有关力的说法，正确的是（ ）
A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D．推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的大小有关
19．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)2020年6月4日至10日，第21届国际泳联跳水世界杯在武汉体育中心游泳馆举行，如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是______，此现象说明力可以改变物体的______，继而运动员被跳板弹起说明力还可以改变物体的______，最终运动员会落到水里是受______作用。
20．(23-24八下·河北保定定州·期末)如图所示，在跳水比赛中，跳板被跳水运动员压弯，施力物体是___________，这说明力可以改变物体的___________。
21．(23-24八下·河北保定定州·期末)如图所示，运动员拉弓射箭的过程中弓箭被拉弯了，说明力可以改变物体的 ______，弓箭被运动员拉弯，施力物体是 ______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 ______。
22．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，，说明力可以改变物体的______；图a和图b说明力的作用效果与力的______有关；说明力的作用效果与作用点有关的是图a和图______。
23．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如图所示是中国甲骨文中“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的________，弓弦发生了________（填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，受力物体是________。
力的作用的相互性
1．(23-24八下·河北保定高碑店·期末)下列关于力的说法正确的是（ ）
A．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
B．空中飞行的飞机不受重力作用
C．手对弹簧的拉力不属于弹力
D．两个物体不接触就不会发生力的作用
2．(23-24八下·河北雄安新区·期末)如图所示，靠得较近的甲、乙两小车上分别固定一块磁体，松手后，两小车分别朝两边运动。这个现象说明（ ）
A．甲先对乙施力，乙后对甲施力 B．力的作用是相互的
C．甲是施力物体但不是受力物体 D．力不能使物体发生形变
3．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)如图所示，小明用力推车，他对车施加一个推力，车对小明的手也施加了一个推力，关于这两个力的三要素，下列说法正确的是（ ）
A．完全相同 B．大小、方向相同，作用点不同
C．作用点相同，大小、方向不同 D．大小相同，方向和作用点不同
4．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（ ）
A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
5．(23-24八下·河北保定定州·期末)哥哥和弟弟掰手腕，哥哥获胜，哥哥对弟弟的力记为F₁，弟弟对哥哥的力记为F₂，则（ ）
A．F₁大于F₂ B．F₁ 等于F₂
C．F₁ 小于 F₂ D．F₁先于 F₂产生
6．(23-24八下·河北石家庄裕华区·期末)如图所示是足球运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是（ ）
A．运动员将足球顶出，力改变了足球的运动状态
B．在空中运动的足球，依然受到重力作用
C．运动员顶到足球的瞬间，足球发生形变产生弹力
D．顶球的瞬间，运动员对足球的力大于足球对运动员的力
7．(23-24八下·河北廊坊三河·期末)足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．踢足球时足球变瘪，说明力可以改变物体的运动状态
B．踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用
C．踢球时脚对球的作用力比球对脚的作用力大
D．用头顶足球时头会感到疼，说明物体间力的作用是相互的
8．(23-24八下·河北邢台任泽区·期末)甲、乙两队拔河比赛，下列说法正确的是（ ）
A．甲队获胜，说明甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
B．无论哪队获胜，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
C．只有甲、乙两队相持阶段（静止），甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
D．只有甲、乙两队匀速运动时，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
9．(23-24八下·河北衡水第三中学·期末)下列中招体育考试项目中，与物理相关的知识分析正确的是（ ）
A．掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到平衡力的作用
B．长跑时，小明跑到终点后不能立即停下来，是因为小明受到惯性
C．跳绳时，小明跳得越快，克服重力做功一定越多
D．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的
10．(23-24八下·河北邯郸·期末)0．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
C．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的运动状态
D．“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅向前移动说明力的作用是相互的
11．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是______的，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的__________；
12．(23-24八下·河北邯郸·期末)如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船而自己坐的小船则同时向后运动，原因是________的；俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学的角度看，石头受到的力________鸡蛋受到的力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
13．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)如图，在端午节龙舟比赛中，为使龙舟快速前进，需用力向后划水，这利用了物体间力的作用是__________，使龙舟快速前进的力的施力物体是__________。
14．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)4．如图所示，一位同学穿上旱冰鞋用力推墙壁，他会向后运动．这说明物体间力的作用是________，使这位同学向后运动的力的施力物体是________。
15．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)5．将篮球向空中抛出，说明力可以改变物体的___________；用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，原理是___________。运动员用力向下蹬跳板后，高高跃起，这利用了物体间力的作用是___________的。
16．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)神舟飞船与“天宫二号”对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度及方向）的，这利用了物体间力的作用是________，同时也说明了力可以改变物体________。
17．(23-24八下·河北遵化·期末)7．在现阶段人类探索宇宙进入太空，主要是依靠火箭。如图所示，火箭在发射升空时向下喷射燃气，从而产生一个巨大的向上的推力，这个力的施力物体是_______（选填“空气”或“燃气”），这个力的产生说明力的作用是__________的，火箭由静止开始加速飞行，说明力能改变物体的________。
弹力、弹簧测力计
1．(23-24八下·河北承德·期末)春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（ ）
A．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用
D．松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大
2．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)如图所示，弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N方向相反的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（ ）
A．0N B．2N C．4N D．8N
3．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)在弹性限度内，弹簧秤下挂一个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，挂4个钩码时弹簧的伸长量为（ ）
A．4cm B．6cm C．7cm D．8cm
4．(23-24八下·河北邯郸·期末)把一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（ ）
A．木板被压弯是由于足球的重力造成的
B．足球发生形变是由于足球对木板的压力
C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力
5．(23-24八下·河北秦皇岛·期末)在失重空间站的“天宫课堂”实验室里，无法完成的是（ ）
A．用弹簧测力计测拉力
B．让笔记本悬浮在空中
C．用握力棒锻炼臂力
D．用重锤线检查物体是否放竖直
6．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
7．(23-24八下·河北邢台襄都区·期末)如图所示，小明沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，则拉力F的大小为________N。
8．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)如图所示，弹簧测力计的分度值是______N，砝码的质量是______kg（g取）。
9．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是_________N，每一个小格表示_________N，所测物块的重力是_________N。
10．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)小明在健身房利用弹簧锻炼臂力。弹簧的一端固定在墙上，小明拉弹簧另一端的力越大，弹簧伸长量就越______，小明对弹簧施加的拉力______（选填“>”或“<”或“=”）弹簧对墙壁的力。
11．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 ___________，弓弦因发生 ___________（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；在一定限度内，形变越大，弹力越 ___________。
12．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)小明同学在做“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据：
拉力的大小/N
2
4
6
10
弹簧的长度/cm
16
17
18
20
弹簧的伸长/cm
1
2
3
5
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15cm。
（1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为______cm；
（2）分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，可得出结论：在弹性限度以内，______。
重力的理解和计算
1．(23-24八下·河北石家庄桥西区·期末)估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（ ）
A．托起两个鸡蛋的力约1N
B．物理课本对水平桌面的压强约为1000Pa
C．中学生上一层楼做的功约为180J
D．珠穆朗玛峰山脚的大气压约1.5×105Pa
2．(23-24八下·河北邢台部分校·期末)下面所列举的力中，其大小最接近1N的是（ ）
A．拿起两个鸡蛋所用的力 B．托起一个苹果所用的力
C．静止的篮球对地面的压力 D．中学生做引体向上的拉力
3．(23-24八下·河北石家庄新华区·期末)一个篮球的重力约为（ ）
A．0.6N B．6N C．60N D．600N
4．(23-24八下·河北雄安新区·期末)“估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是（ ）
A．一瓶500mL矿泉水的重力约为50N B．一个鸡蛋的重力约为0.5N
C．一本八年级物理课本的重力约为250N D．一名中学生的重力约为60N
5．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)下列物体的重力最接近1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一瓶矿泉水 D．一名中学生
6．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)生活中我们经常对一些物理量进行估测，下列物体所受的重力最接近5N的是（ ）
A．一枚一元硬币 B．一瓶500mL的矿泉水
C．一名中学生 D．一个苹果
7．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)关于g＝9.8N/kg的物理意义，下列说法正确的是
A．1kg等于9.8 N
B．1N等于9.8 kg
C．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8N
D．重1N的物体质量是9.8kg
8．(23-24八下·河北承德·期末)“生活处处皆物理”，下列估测数据符合实际的是（ ）
A．一名中学生对地面的压强大约是500Pa
B．中学生游泳时受到的浮力约为50N
C．一个标准大气压能支撑起大约760mm高的水柱
D．一个鸡蛋受到的重力约为0.5N
9．(23-24八下·河北石家庄裕华区·期末)下列估测最符合实际的是（ ）
A．物理课本中一张纸的厚度约为7mm B．人正常步行的速度约是5m/s
C．一个鸡蛋的质量约为0.5kg D．一名普通中学生重约为500N
10．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)下列物体中所受重力约为5牛的是（ ）
A．一瓶矿泉水 B．一只鸡蛋
C．一枚铅笔 D．一枚针
11．(23-24八下·河北保定定州·期末)下面估测最接近实际的是（ ）
A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm
B．中学生的体重约为500N
C．托起一张物理试卷的力大约为700N
D．人站在水平地面上静止时对地面的压强约为10Pa
12．(23-24八下·河北遵化·期末)下列关于重力的说法，正确的是（ ）
A．重力的施力物体是地球
B．不接触地面的物体都不受重力作用
C．重心一定在物体上
D．因为，所以1kg就等于9.8N
13．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)3．美丽的环境，需要每个人的共同维护。如图所示，当“城市飞人”——玻璃清洁工人工作时，通过吊绳挂在楼顶，清洗玻璃外侧。下列相关说法正确的是（ ）
A．工人仅受到吊绳的拉力 B．工人受到拉力的施力物体是楼顶
C．工人受到重力的施力物体是地球 D．吊绳对工人的拉力小于工人对吊绳的拉力
14．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)4．下面关于重力方向的表述，正确的是
A．重力的方向总是竖直向下 B．重力的方向总是垂直于地面
C．重力的方向总是垂直于物体表面向下 D．重力方向有可能朝上
15．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)如图所示，2022年3月23日，“天宫课堂”授课时互动提问环节，地面上的同学提出这样一个有趣的问题：“在空间站里流眼泪是什么样的？”请同学们思考一下空间站里流泪时不能用以下哪个成语来描述（ ）
A．热泪盈眶 B．眼泪汪汪 C．泪如雨下 D．泪眼婆娑
16．(23-24八下·河北承德·期末)如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（ ）
A．重力小，可以忽略 B．重力的方向总是竖直向下的
C．重心低，不易倾倒 D．里面有自动升降的装置
17．(23-24八下·河北沧州·期末)关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
B．物体重力的大小总是固定不变的
C．物体的重心一定在其几何中心
D．如果没有重力，茶水更容易倒进人的嘴里
18．(23-24八下·河北邯郸·期末)掷出去的铅球，最后要落回地面，这是由于（ ）
A．铅球具有惯性 B．铅球离开手后不受力的作用
C．铅球受到平衡力的作用 D．铅球受到重力的作用
19．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)重力是一种十分常见的力，下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直向下 B．物体的质量与重力成正比
C．物体的重心可能不在物体上 D．飘浮在空中的气球不受重力作用
20．(23-24八下·河北邯郸·期末)物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（ ）
A．左面低右面高，前面低后面高
B．左面低右面高，前面高后面低
C．左面高右面低，前面高后面低
D．左面高右面低，前面低后面高
21．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的质量跟其重力的大小成正比
B．重锤线利用了重力的方向总是垂直向下的特点
C．地球附近的物体都要受到重力作用，重力的施力物体是地球
D．重心是重力的作用点，重心的位置一定在物体上
22．(23-24八下·河北唐山丰润区·期末)“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较______（高/低）。在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的下部向______（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是______的道理。
23．(23-24八下·河北邢台南宫·期末)如图所示，成语“水滴石穿”比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。水滴下落是受到______的作用；“水滴石穿”说明力可以改变物体的______。
24．(23-24八下·河北唐山迁安·期末)甲乙两物体的质量之比为9∶10，它们受到的重力之比为______，若乙的质量为10kg，则甲物体受到的重力为______N（g＝10N/kg）。
25．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)在数据后面填写合适的单位。一本物理书的质量为200___________；空气的密度约为1.3___________；一个鸡蛋的质量重力约为0.5___________。
26．(23-24八下·河北廊坊三河·期末)抛向空中的篮球最终要落回地面，这是由于篮球受______作用，此力的方向是______，此力的施力物体是______。
27．(23-24八下·河北廊坊香河四中·期末)重为90N的铜块的质量是______kg，若铜块与铁块所受的重力之比为3∶5，则铜块与铁块的质量比为______，铁块重力为______N。（g取10N/kg）
28．(23-24八下·河北邢台任泽区·期末)某中学生质量为50kg，则该中学生的重力为______N，方向______。（g取10N/kg）
29．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如下图所示，球A所受重力的施力物体是__________，判断重力的方向实验时，缓慢改变斜面倾角，观察悬线OA的方向__________（选填“改变”或“不变”）。
30．(23-24八下·河北张家口宣化区·期末)“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句。花瓣向下落，是由于花瓣受到______力的作用，其施力物体是______，方向是______。
摩擦力的大小及方向判断
1．(23-24八下·河北承德·期末)用磁按钮可以将写有通知的白纸夹在磁性黑板上，使白纸不下滑的力是（ ）
A．按钮和黑板的夹力 B．按钮对白纸的压力
C．按钮所受的摩擦力 D．白纸所受的摩擦力
2．(23-24八下·河北保定定州·期末)关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．物体所受的重力跟它的质量成正比
B．运动的物体受到摩擦力的作用，而静止的物体不可能受摩擦力作用
C．弹力就是用弹簧测力计测量的力
D．两个物体只要接触就一定有弹力产生
3．(23-24八下·河北邯郸·期末)用手握住一个啤酒瓶静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法中不正确的是（ ）
A．啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用
B．手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，啤酒瓶受到手的摩擦力水平向左
C．手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大
D．若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大
4．(23-24八下·河北保定高碑店·期末)如图所示，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重为500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是米袋重的。米袋在滑动时受到的摩擦力方向以及随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为（ ）
A．向左，250N B．向左，0N C．向右，250N D．向右，0N
5．(23-24八下·河北邯郸·期末)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（ ）
A．10N、0N B．10N、5N C．10N、10N D．0N、5N
6．(23-24八下·河北石家庄栾城区·期末)如图所示，重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为________ N，方向________．当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为________ N．
7．(23-24八下·河北/石家庄长安区·期末)如图所示，木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在竖直墙壁上，用大小为8N的水平力向左拉动B，使B以2m/s的速度做匀速运动时，轻绳水平拉力为3N，则A受到水平向____________的摩擦力，木板B受到地面水平摩擦力大小为____________N。若拉力增大使木板B加速向左运动时，轻绳水平拉力将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
8．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)如图所示，木块重5N，用N的力将木块垂直压在墙上静止不动，则木块受到的摩擦力大小是______N，方向是______；当压力F增大到12N时，木块受到的摩擦力是______N。
9．(23-24八下·河北廊坊香河四中·期末)如图所示，用30N的压力F将重为8N的物体压在墙上时，物体恰好沿竖直墙壁向下匀速滑动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为______N。当物体静止在竖直墙壁上时，若把压力F增大，该物体与墙壁之间的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
10．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)如图，小明用50N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以1m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为15N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则滑轮向右运动的速度为____________m/s，地面对物体A的摩擦力大小为____________N。
增大或减小摩擦的方法
1．(23-24八下·河北邢台襄都区·期末)下列做法中可以减小摩擦的是（ ）
A．体操运动员在手上涂镁粉
B．在自行车转轴处加润滑油
C．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹
2．(23-24八下·河北唐山丰润区·期末)“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中不属于改变摩擦力的特征的是（ ）
A．灵长类动物的掌纹和指纹 B．骆驼的脚掌很宽大
C．哺乳动物关节腔内的滑液 D．泥鳅身上的黏液
3．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)生活中摩擦无处不在，有害摩擦需要减小，有益摩擦需要增大，如图中的现象中属于减小摩擦的是（ ）
A．防滑垫有凸起点 B．行李箱安装滚轮
C．用力填涂机读卡 D．鞋底加深槽纹
4．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轴承之间装滚珠
B．写字时用力
C．合页加润滑油
D．滑冰时穿冰鞋滑行
5．(23-24八下·河北承德·期末)如图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（ ）
A．轴承内部装有滚珠 B．气垫船与水之间形成空气层
C．叉车轮胎表面刻有花纹 D．合页加润滑剂
6．(23-24八下·河北邯郸丛台区邯郸汉光中学·期末)如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受（ ）
A．浮力 B．重力 C．阻力 D．支持力
7．(23-24八下·河北石家庄栾城区·期末)为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑如图所示的能健身又环保的“共享单车”出行。关于“共享单车”下列说法正确的是（ ）
A．单车座垫设计较宽，目的是增大压强
B．骑行中若刹车减速，车的动能不变
C．单车手把上刻有花纹是为了增大摩擦
D．人对共享单车的压力与地面对共享单车的支持力是一对平衡力
8．(23-24八下·河北/石家庄长安区·期末)共享电动车为生活提供了便利，下列说法正确的是（ ）
A．电动车轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小与地面之间的摩擦
B．骑车佩戴安全头盔可以减小人因受到惯性作用而带来的伤害
C．紧急刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦力
D．刹车后在地上划痕越长，代表其惯性越大
9．(23-24八下·河北保定高碑店·期末)自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸 B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁面平 D．车轴处装有滚动轴承
10．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A．给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B．轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C．刹车时通过增大压力来减小摩擦 D．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
11．(23-24八下·河北邢台南宫·期末)生活中处处有物理，如图所示，下列实例中为了减小摩擦的是（ ）
A．用力涂答题卡 B．自行车车轴处加润滑剂
C．瓶盖侧边的条纹 D．浴室里的凹凸脚垫
12．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．轮滑鞋的底部装有滚轮
B．自行车车轴装有滚珠轴承
C．运动鞋底表面刻有花纹
D．在自行车车轮的齿轮处加注机油
13．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)下列措施中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．图甲：运动员在手上涂抹镁粉
B．图乙：冰壶运动员在冰壶前进的方向上用力摩擦
C．图丙：自行车轮安装滚动轴承
D．图丁：在卧室门的合页处滴润滑油
14．(23-24八下·河北石家庄第七中学·期末)下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 齿轮处加润滑油 B． 缝衣针的表面做得很光滑
C． 汽车轮胎表面凹凸不平的花纹 D． 花盆托的下面安装轮子
15．(23-24八下·河北沧州任丘·期末)5．下列做法中可以减小摩擦的是（ ）
A．用力压住橡皮擦去纸上的字
B．在自行车转轴处加润滑油
C．鞋底上有槽纹
D．体操运动员在手上涂镁粉
16．(23-24八下·河北石家庄裕华区·期末)下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．浴室脚垫做得凹凸不平 B．矿泉水瓶盖上的细条纹
C．行李箱底下安装小轮子 D．用力捏自行车车闸
17．(23-24八下·河北石家庄新华区·期末)如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．图甲：车轮装有防滑链 B．图乙：自行车轴承有滚珠
C．图丙：手推车装上车轮 D．图丁：给门轴上的合页滴加润滑剂
18．(23-24八下·河北廊坊三河·期末)下列实例中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．轮滑鞋的底部装有滚轮 B．自行车车轴装有滚珠轴承
C．运动鞋底表面刻有花纹 D．在自行车车轮的齿轮处加润滑油
19．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．给门轴上的合页加润滑剂 B．冰壶表面打磨得很光滑
C．雪天汽车轮胎上加装防滑链 D．行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
20．(23-24八下·河北保定定州·期末)下列情境中属于减小摩擦的是（ ）
A．浴室防滑垫上的花纹 B．自行车刹车时，手捏紧车闸
C．体操运动员在手上涂防滑粉 D．气垫船跟水之间有一层空气垫
21．(23-24八下·河北唐山迁安·期末)随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有花纹
C．自行车脚蹬子上刻有花纹 D．轴承中装有滚珠
22．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（ ）
A．擦痕越长，说明车的惯性一定越大
B．汽车刹车过程中，随着车速度减小，其惯性也越来越小
C．刹车能使汽车停下来，说明力是维持物体运动的原因
D．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
23．(23-24八下·河北保定清苑区·期末)塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，是通过增大________来增大摩擦的；刹车时用力捏车闸，是通过增大________来增大摩擦的。
24．(23-24八下·河北秦皇岛海港区·期末)如图所示，矿泉水瓶上的花纹是通过增大接触面的______的方式来增大摩擦；如果慢慢向矿泉水瓶中加水（未溢出），且始终使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，则矿泉水瓶受到的摩擦力______（选填“增大”“不变”或“减小”）。
弹力、重力、摩擦力作图
1．(23-24八下·河北邢台襄都区·期末)如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。
2．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块所受到的力的示意图。
3．(23-24八下·河北承德·期末)质地均匀的小球静止在竖直放置弹簧的上端，请在图中作出小球所受力的示意图。
4．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)如图所示，有一根轻质杆一端连接着一个小木球，另一端插入土中，请画出木球静止时的受力示意图。
5．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)请画出同学的右脚所受摩擦力以及他对地面压力的示意图（O点是力的作用点）。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
1．(23-24八下·河北廊坊安次区·期末)为了探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小马同学设计了如图甲所示的实验装置。
（1）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，根据______知识，则木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（2）在同一次实验中，小马发现，当用不同的速度匀速拉同一物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小______（选填“有关”或“无关”）；
（3）在实验中，小马通过改变物块的重力进行多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，______；
次数
1
2
3
4
5
6
木块的重力（N）
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
测力计读数（N）
0.8
1.3
1.6
1.9
2.4
2.8
小明同学考虑到在实际操作中很难控制弹簧测力计和滑块一起做匀速直线运动，于是进行了改进：
（4）如图乙，在小桶内装入适量的沙子，使滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，为了测出滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量______的重力；
（5）如图丙，在滑块上加砝码，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动。比较乙、丙两次实验，小明与小马得出的实验结论______（选填“是”或“不是”）一致的。
2．(23-24八下·河北邢台南宫·期末)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
（1）设计的实验装置如图所示。实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平方向做______运动，根据______的知识，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力。三次实验的数据如图所示；
（2）利用如图甲所示的实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表；
实验次数
1
2
3
4
运动速度
0.3
0.4
0.5
0.6
测力计的示数/N
1.2
1.2
1.2
1.2
（3）分析比较图甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越______；
（4）分析比较图______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（5）分析表中实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（6）小组合作交流后，同学们对实验装置进行了改良，设计了如下图所示的实验装置，改良后的实验装置具有的优点有：______（写出一个即可）。
3．(23-24八下·河北保定徐水区·期末)小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）用弹簧测力计拉动物体A在木板表面向右做____________运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时A受到的滑动摩擦力大小为____________N，方向向____________（选填“左”或“右”）；
（2）如图乙所示，以同样的方式拉着物体A在毛巾表面运动，比较甲、乙两图可知：物体受到的滑动摩擦力大小与____________有关；
（3）如图丙，还是以步骤（1）的方式拉动A在木板表面运动，但此时A的上方加上了一个砝码，此时弹簧测力计的示数为1.4N，比较图甲和图丙可知：物体受到的滑动摩擦力大小与接触面所受的____________有关。请举一个生活中应用此结论的例子：____________；
（4）为了减小实验误差，小明改用如图丁的方式拉动B做加速运动，此时弹簧测力计的示数为____________N。
4．(23-24八下·河北邯郸肥乡区·期末)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．（忽略滑轮的摩擦）
（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 ___ 运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1= ___ N．
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在 ______ 相同时， ________ 越大，滑动摩擦力越大．
（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案 _____
（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力 ________ （选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力．
5．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末)小明利用如图甲所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。实验器材：弹簧测力计、长木板、木块、砝码、棉布。棉布。
（1）实验时用弹簧测力计___________拉动木块，可测出木块与长木板间的滑动摩擦力；
（2）通过比较第1次和第2次两次实验，可以得出结论：___________；
（3）小明做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化图像如图乙所示，木块的速度随时间变化图像如图丙所示，在第7s时，木块受到的摩擦力为___________N；
（4）小芳同学将实验进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，请你说出改进后的实验有什么优点___________。（说出一点即可）此时长木板受到地面的摩擦力是___________N。
6．(23-24八下·河北石家庄第七中学·期末)某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用同一木块分别做了如图甲、乙、丙所示的三次实验。
(1)实验中需要水平匀速拉动木块，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计对木块的拉力大小；
(2)图甲、乙所示的两次实验的目的是探究______；
(3)对比图甲、丙所示的两次实验可知：______；
(4)小组交流讨论时发现：拉动木块时很难满足实验要求，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
7．(23-24八下·河北邯郸·期末)小林用质量相等的长方体木块和小车进行探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向___________拉动物体；
（2）分析甲、乙两次实验数据可知，___________（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙；
（3）观察甲、丙两次实验，可初步归纳：接触面粗糙程度一定时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（4）如想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，可以在甲次实验基础上进行的操作是：____________________。
8．(23-24八下·河北廊坊霸州·期末)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某实验小组的同学们用同一个木块按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块。其原理是______；
（2）在甲图中画出木块所受摩擦力的示意图__________；
（3）对比______两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。对比甲、乙两次实验，可得出结论______；
（4）小丽认为，对比乙、丙两次实验，也可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。经讨论，同学们一致认为小丽的看法是错误的，理由是：______；
（5）为了方便操作，设计了如图丁所示的实验方案，将木块放在长木板上，水平向右拉动长木板（拉动前弹簧测力计示数为零），此方案______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板；现用2N的水平拉力拉动长木板，长木板未被拉动，此时木块受到的摩擦力为______N。
9．(23-24八下·河北秦皇岛·期末)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力；
②接触面的粗糙程度。
根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
（2）根据甲、乙两图可得结论：___________。下列现象中利用了该结论的是___________（填字母）。
A．轴承上加润滑油
B．体操运动员在手上涂镁粉
C．刹车时用力捏自行车的手闸
（3）同学们将实验装置改进为如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，则木块受到的是___________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
（4）在向右拉出木板的过程中，___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动，木块相对于地面静止，使测出的摩擦力更准确，木块所受的滑动摩擦力方向为___________。
（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种减少汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：___________。
10．(23-24八下·河北唐山古冶区·期末)0．为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______（选填“静止”或“运动”），此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______（选填“有关”或“无关”）。
11．(23-24八下·河北遵化·期末)学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，A、B分别是体积和形状相同的木块和铁块，实验装置如图所示：
（1）本实验要求木块放在水平面上，水平拉动木块做匀速直线运动，拉力与木块所受的滑动摩擦力大小___________（选填“相等”或“不等”）。
（2）小芳同学把铁块B叠放在木块A上，如图丙所示，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，发现弹簧测力计示数与图甲相比变大了，可以得出滑动摩擦力的大小与___________有关。
（3）小芳同学若想继续探究滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系，应选择___________两图进行下一步实验。
（4）此实验不足之处是很难保证木块为匀速运动，若甲装置中木块运动中速度变大，物体所受滑动摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图所示，下列判断正确的是___________。
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的捏力作用。
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大。
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大。
12．(23-24八下·河北张家口万全区·期末)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦）
（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做_________运动时，根据_________可知，铝块所受滑动摩擦力大小F1＝_________N；
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在_________相同时，_________越大，滑动摩擦力越大；
（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案_________；
（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力_________（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力。
13．(23-24八下·河北承德·期末)某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小跟______有关；
（3）通过对比甲、丙两次实验可得出结论：______；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表所示：
实验次数
1
2
3
4
运动速度/（）
0.3
0.4
0.5
9.6
弹簧测力计的示数/N
1.2
1.2
1.2
1.2
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使本块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。
14．(23-24八下·河北保定竞秀区·期末)小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用以下器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙中长木板正面朝上，丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。
小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了______的知识；
（2）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为______N；
（3）如果小明要验证猜想①，他应该选择______两图所示的实验来操作；通过实验发现：______；
（4）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是______（选填序号）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
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