专项训练06 建国以来的重要历史人物（考题猜想）（后附答案解析）-2024-2025学年中国历史第四册期末考点大串讲（上海专用）

专项训练06  建国以来的重要历史人物（考题猜想）

1．建国以来的重要历史人物：

（1）毛泽东：建立中华人民共和国、一五计划、三大改造、大跃进及人民公社化运动、文化大革命；

（2）邓小平：中共十一届三中全会、家庭联产承包责任制、对外开放（经济特区）、社会主义市场经济、“一国两制”、有中国特色的社会主义道路；

（3）“最可爱的人”：

①黄继光在上甘岭战役中用胸膛勇堵敌人机枪眼，为战友开辟道路；

②邱少云在大火中严守潜伏纪律，壮烈牺牲；

抗美援朝精神：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚和国际主义精神；

（4）社会主义建设的模范：

①“铁人”王进喜：顽强拼搏、艰苦创业；

②“党的好干部”焦裕禄：全心全意为人民服务；

③“解放军好战士”雷锋：助人为乐、无私奉献；

（5）科学家代表：“两弹元勋”邓稼先、“导弹之父”钱学森、“杂交水稻之父”袁隆平；

精神：热爱祖国、无私奉献。

2．认识：

杰出人物是历史的产物，杰出人物的历史作用必定受一定历史条件的制约，他们只能在特定的历史条件下发挥作用，而不能超出这个条件。

3．启示：

杰出的历史人物能够推动历史的发展。

一、选择题

1．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会的讲话中指出：“毛泽东同志带领人民建立了人民当家作主的新中国”，“毛泽东同志带领人民创建了先进的社会主义制度”。“建立”和“创建”的标志分别是

（   ）

A．开国大典和土地改革的完成 B．三大改造的完成和改革开放的实践

C．开国大典和三大改造的完成 D．“一五”计划和改革开放

2．某历史兴趣小组分头查找了“挺进大别山”“十一届三中全会”“总设计师”“一国两制”等资料，由此，我们可以判断这个小组研究的历史人物是（　　）

A．毛泽东 B．周恩来

C．邓小平 D．彭德怀

3．通过抓住关键词了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与“粉碎国民党对陕甘宁边区的重点进攻、百团大战、抗美援朝”这三个关键词都相关的历史人物是（     ）

A．邓小平 B．贺龙 C．朱德 D．彭德怀

4．他被称为“最可爱的人”，他在已经受伤，手榴弹用尽的情况下，奋不顾身地冲了上用自己的胸膛堵住 了敌人的机枪射口，为战友开辟了前进的道路，自己却英勇牺牲。“他”是（    ）

A．黄继光 B．邱少云 C．袁隆平 D．邓稼先

5．在抗美援朝的一次成斗中，他所在营奉命担负潜伏任务。潜伏前，他向党支部递交了入党申请书，写道：“宁愿自己牺牲，决不暴露目标……” 在执行潜伏任务中，他被烈火烧到身上，但他严守纪律，纹丝不动，直至壮烈牺牲。这里讲述的英雄人物是（   ）

A．黄继光 B．罗盛教 C．杨根思 D．邱少云

6．下图是1953年第三届赴朝慰问团赠给刘淑珍的搪瓷慰问杯，据此可知刘淑珍的身份应该是（   ）

A．中国人民志愿军 B．一五计划建设者 

C．分到土地的农民 D．朝鲜的制瓷工匠

7．下图是一首创作于20世纪60年代的歌曲，据此可知，这歌颂的是（   ）

A．焦裕禄 B．王进喜 C．雷锋 D．邓稼先

8．对一个职业、一种工作、一项事业、一门手艺，要有发自内心、始终如一的热爱，要有经久不衰、脚踏实地的干劲，要有淡泊名利、物我两忘的境界……这就是“工匠精神”。下列人物中发扬工匠精神，成为石油工人楷模的是（   ）

A．邓稼先 B．王进喜 C．焦裕禄 D．袁隆平

9．他任兰考县委书记期间，追洪水、查风口、探流沙，直到生命最后一息，仍坚持工作，被人民称颂为“党的好干部”。“他”是（   ）

A．王进喜 B．焦裕禄 C．雷锋 D．邱少云

10．某校八年级（2）班同学以“追忆劳动模范之功勋”为主题设计了下面板报，并附上了相关人物诗词节选。据此推断，其中①处人物是（   ）

A．袁隆平 B．屠呦呦 C．邓稼先 D．杨利伟

11．袁隆平是我国当代著名科学家，为发展中国家解决粮食短缺问题作出了巨大贡献。下列属于他的主要成就是（   ）

A．人工合成了结晶牛胰岛素 B．获得了诺贝尔文学奖

C．发现有效抵抗疟疾的青蒿素 D．成功培育出籼型杂交水稻

12．“可堪为硬汉柔肠，一生情系中华，唯期百姓无饥，三秋有获；从不慕高官厚禄，四季汗抛热土，应许稻枝懂你，产量酬君。”该对联赞颂的人物是（    ）

A．焦裕禄 B．王进喜 C．邓稼先 D．袁隆平

13．某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息如下框所示。这位科学家是（   ）