2.《烛之武退秦师》导学案 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

 

2. 烛之武退秦师

1. 掌握并积累文中重要的文言字词和特殊句式。

2. 体会烛之武的游说艺术。

语言的力量，贵在言之有理。有理，就是要有道理。说话有凭有据，逻辑清晰，才能以理服人。春秋时，秦、晋两国攻打郑国，郑国老臣烛之武被派去说服秦穆公退兵。烛之武从地理位置、历史渊源、现实形势等方面分析了“存郑”“亡郑”对于秦国的利弊，凭借三言两语就劝退了秦师。现在，让我们一起走进《烛之武退秦师》，看看烛之武是如何运用逻辑，使语言拥有了化解国家危机的力量。

阅读课文，分析烛之武是怎样一步步说服秦穆公退师的。

 

 

1. 通读文本，疏通文意，解释加点的词语，将释义写在右边空白栏内。

提示：词语解释要扣住语境，关注词语的引申义。

要求：解释精准，用词恰当。在10分钟内完成。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又

贰：　　　　　

军：

 

辞：　　　　　犹：

 

 

 

 

缒：

鄙：

陪：　　　　　

行李：

为：　　　　　赐：

济：

 

欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，　　　　

不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

肆：　　　　阙：

说：

 

 

微：　　　　　

因：        敝：　　　　　

 

与：　      其：

 

2. 把下列句子翻译成现代汉语。

提示：结合文下注解，根据语境猜测关键词含义，确保句子大意完整。

要求：尊重原文，字字落实，语句通顺，语意流畅。

(1) 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

 

 

(2) 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

 

 

(3) 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

 

 

1. 阅读课文第三段，说说烛之武成功劝退秦师用了哪些技巧。

 

 

2. 你最欣赏文中的哪个人物？结合文章内容加以分析说明。