专题十六　树立科学思维观念、提高创新思维能力课件-2025届高考政治二轮复习统编版选修三逻辑与思维

课前知识梳理： 一、选择题基本概念梳理 1.思维vs科学思维vs辩证思维vs创新思维 2.基本形态：抽象思维vs形象思维 3.基本要求：同一律vs矛盾律vs排中律 4.创新思维：联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维、 二.主观题背诵清单 1.科学思维（科学思维的特征+辩证思维+创新思维） 2.辩证思维（特征、分析与综合、质量互变、感性具体到思维抽象到思维具体） 3.创新思维特征及方法：（开放类，每种思维都会考查具体方法） 专题十六　树立科学思维观念、提高创新思维能力 　 2025届高三政治二轮复习 《逻辑与思维》 思维 形式 内容 科学 正确 真实 思维都是内容和形式的统一，分科学思维和不科学思维。 科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 逻辑思维 辩证思维 创新思维 第2单元：逻辑思维 第3单元：辩证思维 二者不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。 在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构。 第4单元：创新思维 追求认识的客观性 结果具有 预见性 结果具有 可检验性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象； ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 关键词：从实际出发，不盲从；遵循客观规律 关键词：可预测、指明道路 关键词：检验、修正 联系： ①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 ②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 1.科学思维的特征 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 注意：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 两个“行”的论断，从中国实际出发，注重实事求是的推理和论证 两个“行”是通过对历史和现实情况的分析得出的规律性认识，对我国的发展前景作出合乎逻辑的推断，结果具有预见性，对新征程上的理论创新与实践创新均具有重要的指导意义。 两个“行”是经过我党百年奋斗历程的伟大实践反复检验得出的真理，结果具有可检验性。 4 2.思维的基本形态 抽象思维 形象思维 区 别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元，就属于形象思维 基本单元 概念 感性形象 思维形式 概念、判断、推理等 在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等 主要特征 概念性、推导性、严谨性 形象性、想象性、情感性 联系 ①是根据思维运行的基本单元而区分的两种不同思维形态 ②无论是形象思维还是抽象思维，都是理性认识，都来源于实践。 ③两者的区分是相对的，不是绝对的；在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成。 1.思维能直接反映事物的本质和规律。 【纠正】思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知， 事物的本质和规律也不可能被直接感知到。 2.形象思维属于感性认识，抽象思维属于理性认识。 【纠正】形象思维、抽象思维是思维的基本形态，二者都属于理性认识。 3.抽象思维的主要特征是概念、判断、推理。 【纠正】抽象思维的基本形式是概念、判断、推理。主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 4.抽象思维揭示事物的本质和规律，而形象思维触及不到事物的本质和规律。 【纠正】抽象思维揭示事物的本质和规律，而形象思维触及事物的本质和规律。 5.形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能。。 【纠正】通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能。 6.科学思维能够对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，说明科学思维的结果具有可检验性。。 【纠正】科学思维能够对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，说明科学思维的结果具有预见性。 【易错易混知识1归纳】 规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误 矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A并且非A 矛盾关系和反对关系 一致性(不能同真，必有一假) 自相矛盾 （两可） 排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾关系 明确性(不能同假，必有一真) 两不可 同一律 思想自身同一 A是A 概念和判断 确定性(自身同一) 偷换概念、偷换论题 注意：这些要求都是就同一时间、同一方面、对同一对象所作的论断而言的，并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展 3.逻辑思维的基本要求（三大规律） （2023·广东·统考高考真题16） 校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。” 丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ） A. 只有1号选手打破纪录 B. 两位选手都没打破纪录 C. 只有5号选手打破纪录 D. 两位选手都打破了纪录 题干中，甲、丙两人的预测明显相互矛盾，且题干中指出“只有一人预测错误”，用矛盾律可得出，甲、丙两人中有一人预测错误。则乙、丁的预测都是正确的，即1号和5号都能破纪录，由此可得出答案D. 延伸：此类逻辑推理题的做题策略） 第一步，找出题目中说法相互矛盾对立的两者 第二步，判断题干中是预测正确还是错误来确定用矛盾律还是排中律。 第三步，（此处以预测错误为例子）则第一步中的两者，有一个必是错误；其他剩下的预测就都是正确的了 第四步，由此可推知答案 D 4.联想思维 含义 方法 （1）客观基础：事物之间是普遍联系的+生理基础：人脑的机能 （2）含义：将记忆中对不同事物的认识进行联结和思考 （3）特征：①联想思维具有跨越的联结性。 ②联想思维具有非逻辑制约的畅想性 （1）迁移 联想思维的“联结”方式 正+负迁移+同化性+顺应性迁移 为创新思维开拓可能的思路 为创新思维搭建由此及彼的桥梁 （2）想象 联想思维的“畅想”方式 类型：无意想象+有意想象 帮助人们明确创新思维的目标 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5.发散思维 聚合思维 含义 方向 方法 联系 从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 检核表法：+信息交合法 +头脑风暴法 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处“收敛、集中”。 从1到多（寻找个性） 从多到1（寻找共性） 多次运用比较、分析、抽象、综合、归纳、演绎等逻辑方法 （1）解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。 （2）发散思维与聚合思维是创新思维的两翼 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 检核表法 含义 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 突破口 他用：现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用； 借用：能否引入其他领域成功的办法解决某个问题； 改变：改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等， 扩大：现有事物能否另外加些什么？“伸一伸”“扩一扩”行吗； 缩小：现有事物能减少什么？变小、变轻、变短、浓缩将会如何； 代替：现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替； 调整：调整顺序、速度、程序会怎么样； 颠倒：正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何； 组合：把这一事物与其他事物组合起来怎么样？ 11 信息交合法　 含义 是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 作用 在常规情况下，很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。其中有的想法看似荒诞，但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 头脑风暴法　 地位 是一种集思广益的群体思维发散技法 特点 以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。 原则 “延迟评判”、“以量求质” 12 例5．（2024·河北·高考真题）“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是（   ） ①将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表 ②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等 ③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿 ④玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 聚合思维 聚合思维 C 发散思维 13 含义 关键词 举例 结构反转 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形、管理与被管理、约束与被约束 人际管理中换位思考 状态反转 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细 将连续变化的画挂在地铁墙壁上 功能反转 对已有的有关事物功能的认识作反向思考 此时无用，彼时有用；此地无用，彼地有用；对此人无用，对他人有用。转换场合或对象，缺点变优点。 垃圾是放错了地方的资源 因果反转 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 由因到果，由果溯因 抗疫促进人工智能，人工智能的发展推动抗疫 6.逆向思维的含义与作用 14 7.超前思维 含义 特征 方法 从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，预测事物未来发展趋势的思维形态 “先知先觉”+善于反思、勇于质疑 （1）矛盾分析方法 （2）推理和想象：超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。 【推理】通过推理以把握事物发展的因果关系。 【想象】由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 （3）要运用调查研究方法： 超前思维（立足于）建立在对事物发展情况的把握之上。【调查】没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。【研究】研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律，从而对事物作出正确的判断和预测。 （4）科学思维的方法：超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。 （1）超前思维具有探索性：对认识否定落后的、过时的、丧失优势的，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能趋势 （2）超前思维具有预测性：思维具有能动创造性，超越事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况，具有“事先得知”的特征。 （3）超前思维具有不确定性：①客观角度：未来事物不是现实的单向直线延伸，存在多向变化的可能性；②主观角度：人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与错误之分。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （2024·山东高考·T16）阅读材料，完成下列要求。 甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。材料一 【相关政策】国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，在城市社区（小区）嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。（1）2024·山东高考·T16（1）结合材料一，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。（6分） 2024·山东高考·T16 ①注重调查研究（1分），深入社区调研需求听取建议（1分）（或进行走访、进行交流互动听取意见1分） ②运用矛盾分析法（1分），具体分析社区居民当前和长远需求（1分）(可用材料中抓住群众当前急需紧缺服务) ③运用推理、想象的方法（任写1个即得1分），根据社区现实情况做出合理预测（1分）（或一切从实际出发，实事求是1分、或科学推测、推断、前瞻性思考1分） 如若①答需求、着眼群众需求1分，具体问题具体分析、因地制宜、针对性也可1分，单纯抄材料不得分。   【知识总结】 创新思维答题术语 ①创新思维要以实践为基础,把知识创新和实践创新结合起来，以实践问题为导向开展创新。 ②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新 。 ③创新思维善于联想，联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式，运用联想思维，为创新思维开拓可能的思路，搭建由此及彼的桥梁，明确创新思维的目标 ④创新思维要多路探索，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，利用检核表法、信息交合法、头脑风暴法（发散思维）和功能综合法、归纳推理法和演绎推理法（聚合思维）揭示事物可能存在的其他性质和关系, 可能具有的其他功能与作用，揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。 ⑤发挥逆向思维的作用，采取结构反转、状态反转、功能反转、因果反转的方法。逆向思维应当合“理”，必须掌握正向思维的“正”，要正逆互补，携手共进。 ⑥创新思维要力求超前，超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析法、推理和想象、调查研究等科学的思维方法，注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能更好的认识世界和改造世界 ⑦遵循逻辑思维的规则基本要求，综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理方法。 17 40.阅读材料，完成下列要求。（20分）胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的限辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 （2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分。本题满分10分） 【参考答案】 联想思维:①在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种。 发散思维:②根据长雄野生稻无性繁殖特性，寻求多年生稻培育的多种可能方案。 聚合思维:③集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。 逆向思维:④对一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间做转换性求索。 超前思维:⑤全面确立培育多年生稻目标。 (答对1项给3分，答对3项给满分10分。若超过三项，只对前三项评分。其他类似表述，酌情给分。） 联想思维 发散思维 聚合思维 逆向思维 超前思维 ①《逻辑与思维》中创新思维的知识具体表现是什么？ ②用创新思维的具体思维概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现，一一对应。 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （3）假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求:思维方法和具体做法相对应。(6分) 【评分说明】思维（1分）+具体做法（2分），选取2条，共6分。【参考答案与评分细则】 ①联想思维。关注重点读者，了解其兴趣爱好，并将其迁移写入作品。 ②发散思维。通过论坛发帖，与读者互动，通过头脑风暴来了解读者爱好。 ③聚合思维。筛选梳理读者观点，整合进入创作作品。 ④逆向思维。在阅读量浏览量下降的时候，了解情况并进行反向思考 ①创新思维方法有哪些？写出两种？ ②创新思维方法和具体做法相对应，针对性解决问题 ③运用两种创新思维方法创作某社交化阅读平台上的内容，需要一一对应 联想、发散、聚合、逆向、超前思维 联想思维（迁移、想象） 发散思维（头脑风暴法） 聚合、逆向思维 【思维与分析不对应，给思维分。如无思维，但有分析且正确，给分析分；如将思维全部放第一段，而将分析全部做第二段，没有完全一一对应，则可选取其中一段进行给分，但不能帮助结合对应关系给分。如果写的是其他的思维，有道理，且分析有道理，每条给一份，但本题不得超过两分；单纯写“创新思维”、“思维”则不得分。】 ①辩证思维。小雅搜索“通关策略”，总结AI面试规律，辩证看待AI面试的利弊，有效应对面试场景。（3分） （答到“分析与综合”“量变与质变”等言之有理，酌情赋分） ②创新思维。小雅运用图表、数据可视化等创新方式，生动展示自己的工作经验和技能，不断优化面试攻略。（3分） （答到“联想思维”“超前思维”“发散思维”等言之有理，酌情赋分） 材料二  2024 届大学毕业生小雅在线上参加了某家意向企业的A I 面试，近日收到了 该企业发来的线下面试通知。为了在A I 面试中脱颖而出，她制定了面试“六步 ”法。 小雅表示，面对虚拟的AI面试官，网络问题、误触退出等突发情况让她感到紧张和不安，但经过几场AI面试后，她表现得更为松弛，对AI面试官的标准化提问模式能应对自如。 （2）结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，阐明小雅在AI 面试中脱颖而出所运用的思维方法。（6分） ①思维方法有哪些？（辩证思维方法：分析与综合、量变与质变，创新思维方法：联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维） ②小雅在AI 面试中脱颖而出所运用的思维方法是什么？（分析与综合、量变与质变，联想思维、发散思维、超前思维） ③运用《逻辑与思维》知识阐明小雅在AI 面试中脱颖而出所运用的思维方法？（思维方法与材料一一对应） 辩证思维，分析与综合 创新思维：联想思维、超前思维、发散思维 $$