课时7 社会生活讲道德-【中考宝典】2025年中考道德与法治精练本（广东专用版）

新课标中考宝典·道德与法治(广东专用版 课时3 生命的思考 老、敬老的浓厚氛围。有利于讽歌具有时代感的中 6-10 DDCDB 11-13BBA 1-5 BBACA 华民族传统家庭伦理道德,③有利于加强社会主义 14.(1)生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长 精神文明建设,在全社会大力弘扬社会主义核心价值 的一部分,而对前行路上的“风雨”,我们应该及时调 观。有利于增强人们的社会责任感,积极构建和谐 整自己,正确对待挫折;增强生命的承受力、自我调节 社会。⑧有利于传播社会正能量,促进中国梦的实现 和自我修复的能力,发掘自身的生命力量,培养自己 等。(任意四点即可,4分) 面对困难的勇气和坚强的意志。要学会借助外力 (2)①尽孝在当下,从现在开始,我们就应该用行动表 学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的 达孝敬之心。②尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教 支持和鼓励。(4分) 导。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们 (2)每个人的生命都有自己独特的使命;伟大在于创 的心声,④知恩、感恩,用行动表达感恩之情。(任意 造和贡献;生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。我 三点即可,6分) 们应该运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己 (3)“孝老爱亲,从心开始;传承美德,从我做起”。(2分) 有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,留下宝贵 课时6 在集体中成长 的物质财富和精神财富;面对生活的艰难考验,不放 1-5 DBCBC 6-10CCBAC 11-12 DA 弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的 13.(1)这个班集体是民主公正、善于合作、充满关怀与友 力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己 爱、充满活力的美好集体。(4分) 的生命价值;将个体生命与他人的、集体的、民族的 (2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 国家的甚至人类的命运联系在一起,让生命在平凡中 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能 闪耀出伟大。(每点1分,共4分) 力。(每点2分,共4分) 课时4 友谊的天空 (3)亲爱的老师,您如明灯照亮我前行的路,离别是新 1-5 BBDCA 6-11 CCBDAD 的起点,愿您未来的日子里,事事顺心,梳李满天下 12.①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方 (开放性试题,言之有理即可,2分) ③需要学会正确处理冲突,①需要学会正确对待交 课时7 社会生活讲道德 友中受到的伤害。(每点1分,共4分) 1-5 DCBCD 6-10 BBBCC 11-13 BCC 13.①增强自我保护意识。在网络交往中,不要轻易向网 14.(1)不妥。理由:我们应该尊重他人,积极关注、重视 友透露个人的真实姓名、照片、电话等敏感信息。因 他人,给予耐心的解答和热情的帮助。(2分) 为网络具有虚拟性和不确定性,我们无法完全了解对 (2)不给小川递纸条。(2分)理由:友谊不能没有原 方的真实意图和背景。②慎重对待网友的要求。像 则;要遵守规则。(2分) 小常面临的这种情况,要谨慎权衡利弊。不能仅仅为 (3)按照学校要求穿校服。(2分)理由:面对冲突,让 了增进友谊就育目地提供个人隐私信息:避免给自己 个人意愿服从集体的共同要求;个人利益服从集体私 带来潜在的风险和危害。③明确网络交友的界限 益。(2分) 要认识到网络交友与现实交友存在差异,不能将网络 15.业主甲和业主乙经过物业工作人员的劝解后,双方冷 中的关系等同于现实中的亲密关系。④保持理性和 静下来和气沟通,各自认识到了自己的不妥之处,业 冷静。不被网友的要求所左右,不冲动地做出决定 主乙主动挪走车牺并向业主甲道歉:业主甲也为自己 要充分考虑可能的后果,(任意三点即可,6分 的不当言行向业主乙道歉,最终二人互相谅解、握手 课时5 尊敬师长 孝敬父母 言和。(2分) 6-10ABAAC 1-5CCDCA 11-14BABD 理由:尊重他人是一个人内在修养的外在表现,尊重 15.(1)①有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生 能够减少摩擦:业主甲和业主乙通过理性沟通、换位 态度。②有利于引导青少年树立正确的人生观、道德 思考,促进了事件的解决;礼体现在一个人的尊重、谦 观和价值观。③有利于弘扬中华民族优秀文化和尊 让、与人为善等良好品质,邻里之间要和睦相处,业主 老爱老敬老的社会风尚。④有利于积极营造尊老、爱 甲和业主乙最后通过文明用语、以礼待人、换位思考: 。 参考答案 获得了对方的谅解,化解了冲突;诚信促进社会和谐, 的诉求和愿望。③增强法治意识,养成尊法学法守法 此次冲突事件中:业主丙从随意传播该事件,到后期 用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚 厘清真相,启示我们要树立诚信意识,传播网络正能 者、自觉遵守者、坚定掉卫者。(任意两点即可,2分) 量。(6分) (4)①主动了解,学习法律知识,观看法制节目,阅读 课时8 融入社会生活 勇担社会责任 普法读物;了解相关法律规定。(2分)②遵守法律法 1-5 CABBB 6-10 BCDAC 11-15 CADDC 规,养成尊法学法守法用法的习惯,通过法治方式解 16.(1)①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪 决问题,依法行使自已的权利,同时尊重和维护他人 感,传承和弘扬英烈精神;培养学生尊老爱老、关爱他 和集体的合法权益。(2分) 人的良好品德。②有利于让学生亲身体验自已对社 课时2 做守法的公民合理利用网络 1-5 BBABC 6-10 DCDDD 会的责任和义务,明白个人的行为对社会的影响,增 11-15 BCADD 强社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往 16.(1)①这种网暴行为极大伤害了当事者的合法权益。 能力、问题解决能力和适应社会的能力,促进自身的 ②败坏了社会风气,不利于良好社会氛围的营建。 全面发展和成长。①有利于让学生在实践中感受奉 ③破坏了网络的环境和公信力,阻碍了社会主义先进 就的快乐、劳动的价值,从面树立正确的价值观,追求 文化的建设等。(每点2分,共6分) 积极向上的人生。(任意三点即可,6分) (2)①网络谣言。②网络诈骗、网络不良信息等。(2分) (2)活动时间:十一月。(2分)活动主题:“关爱特殊儿 (3)①提高媒介素养,利用网络获取新知,完善自我。 童·传递温暖爱心”。(2分)活动内容:到特殊教育学 ②学会信息节食,不沉测网络,③学会辨析网络信 校陪伴特殊儿童,为他们表演节目、赠送礼物,与他们 息,自觉抵制不良信息,自觉遵守道德法律等。(每点 一起做游戏等。(2分) 2分,共6分) 课时3 维护国家利益 保障国家安全 二、法治教育 1-5 DBBBC 6-10CDBAB 11-15DBBBC 16.赞同王老师的观点。(2分)①国家安全是国家生存与 课时1 遵守社会规则 走进法治天地 发展的重要保障;国家安全是人民幸福安康的前提; 1-5 DBCBB {6-10BCCDC 11-15 DCAAD 国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸 16.(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较 福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②维护国家 弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不 安全,人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本 良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护 利益所在,是我们的共同责任。③每个公民都应严格 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给 遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安 予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成 全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善 年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之 于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全责 义。③社会环境复杂,侵害未成年人合法权益的事件 献自己的力量。(每点2分,共6分) 时有发生。(每点2分,共6分) 课时4 坚持宪法至上 (2)①有利于未成年人健康成长,保护未成年人的合 1-5 ACBDB 6-10 ABACC 11-14 BDDD 法权益,减少未成年人违法犯罪现象的发生。②有利 15.(1)①“中共中央批准爱国主义教育法的立法工作安 于强化保护未成年人合法权益的防线,为未成年人营 排”说明中国共产党领导立法。②“全国人大常委会 造一个更加安全、健康、和谐的成长环境。③有利于 启动、审议、表决通过爱国主义教育法”说明通过人民 增强法律意识,提高防范意识,提升未成年人的自我 代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意 保护能力。(任意两点即可,4分) 志。③“全文公布征求社会公众意见“说明国家的一 (3)①我们要树立法治意识,学会依法办事,遵守各种 切权力属于人民,人民是国家的主人,我国法律是人 法律、法规。②要提高自我保护能力,当遇到侵犯我 民意志的集中体现。④“十四届全国人大常委会第六 们权益的事情,我们要通过法治方式,表达自身合法 次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育 。新健标中考字典!道德与法治(广东专用版) 课时7 社会生活讲道德 一、单选题 1.(2024·临沂)语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好, 但一定不会让事情变坏,是选择雪中送炭还是雪上加霜,有时就是一句话的事。从中我们可以领 ( 悟到 __ A.挑李不言,下自成露 B.人之相知,贵在知心 C.孤则易折,众则难摧 D.良言一句,温暖如春 2.(2024·山西)信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益,失信者 处处受限。这启示我们每一个人要 ) B.运用诚信智慧 A.保护个人隐私 C.珍惜诚信记录 D.积极改进规则 3.(2024·齐齐哈尔)近年来,随着人们生活水平的提高,旅游热情持续升温。让文明与美景一路相 携相伴,是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是 __ A.拍照打卡,攀爬文物 B.主动礼让,用语文明 C.穿着舒适,不修边幅 D.插队购票,乘车霸座 4.(2024·云南)在中央宣传部发布的2023年“诚信之星”中,有的坚持诚信经营,着力打造有品质 有实力的国货品牌;有的以诚立身,身处困境仍不忘履约践诺......这说明 ) A.诚信是企业的一种有形资产 B.讲诚信就是任何时候都不能说诺 C.在社会活动中要讲信用、守诺言 D.诚信是综合国力竞争的决定性因素 5.(2024·天津)诚信是中华民族的传统美德,是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名 言警句是 ) A.不学礼,无以立 B.己所不欲,勿施于人 C.交友投分,切磨箴规 D.人而无信,不知其可也 6.(2024·湖南)2023年9月4日,某市发布了文明行为“十小事”,在尊老爱幼、友善待人、讲究卫 生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面,对全市中 小学生提出要求。此举有利于 _ ①优化文明有礼行为养成机制 ②培养中小学生文明有礼的好习惯 ③夯实中小学生各学科的基础 ④推进文明素养提升行动不断深化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2024·淮安模拟)以下是发生在校园里的两个生活小片段; 片断一:学生小军踢球时踢坏了学校的宣传栏,虽无人看到,他却主动承认并赔偿损失。 片断二:学生小华在校门口捡到一个钱包,里面有现金和银行卡等,他及时告知老师,并联系当 地派出所找到失主。 小军和小华的行为印证了 A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.诚信是我们融入社会的“通行证” C.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D.遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束 78 道德与法治·精练本 8.(2024·抚州模拟)一名外卖小哥不小心刚踏了一辆跑车,小哥下巴磕破、手脚多处擦伤。事故现 场发生了以下一来一回的“拉扯”: 外卖小哥;我没事,我关心你的车。我的证件在这,但我只能分期赔付你,你看行不行? 女车主:你别担心我的车。这个不用你赔,你先去医院好不好?我可以帮你支付医药费。 外卖小哥:不不不,我错在先。 一场糟心的意外变成了温情的瞬间。对此,网友纷纷点赞。以下点赞中,最贴切的是 A.平等待人,换位思考 B.诚信担当遇豁达善良 C.尊重他人,互相欣赏 D.文明有礼显国家形象 9.(2024·常州)换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是 A.妈妈说我穿着另类一-穿什么是我自己的事情,不用你管 B.路上遇到同学,遭到对方白眼一一难道是我做错什么了吗 C.妈妈太烦人,总要我多穿点-这就是妈妈爱我的方式吧 D.学习退步被老师批评一一老师对我要求太严格,受不了啦 10.(2024·坊)2024年春节,村民王阿姨走进电影院,用自已的A十信用等级免费观看了一场电 影。参观农耕园享受折扣,超市购物满减优惠,兑换电影票、咖啡......看着App上日益增多的信 ( 用权益,王阿姨满是自豪:“这可不仅是实惠,也是好信用带来的光荣呀!”由此可见 ) ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.(2024·常州)某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出,考 生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的,不得推荐为指标到校生,并在录取中最后投档。 这条规定 ( ) ①体现个人诚信体系日益受到重视,失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪,加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 B.①③ C.②③ A.①② D.③④ 12.(2024·包头)“只要乡亲们喜欢看,俺情愿当一辈了乡村放映员”,这是“中国好人”郭建华的一句 承诺。正是这句承诺,让她在银幕前走过了47年光影岁月,她的事迹感召着我们 ( ) A.要做向善向美的人 B.要做重情重义的人 C.要做诚实守信的人 D.要做关爱他人的人 _ 13.(2024·湖北)对下图寓意理解恰当的是 _ A.体味美好情感,产生共鸣 B.懂得关爱他人,互相帮助 ,。 C.保持宽广胸襟,健康成长 D.消除负面情绪,传递温暖 19 新标中考定典!道德与法治(广东专用版) -1 二、非选择题 14.(2024·广安)【探究感悟成长】阅读材料,回答问题。(12分) 在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼,需要我们认真思考和积极面对。以下是同学 们的三个生活情境,请你为他们答疑解惑。 情境一:小东打算放学后去参观博物馆。放学声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿 着数学试卷过来向他请教一个问题,小东却置之不理,转身离开。 (1)你认为小东的做法妥当吗? (2分) 理由: (2分) 情境二:考试的时候,小川让我给他递纸条。 (2)作为小川的好朋友,“我”该怎么做? (2分) 理由: (2分) 情境三:学校要求穿校服。可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢。 (3)我该怎么做? (2分) 理由: (2分) 15.(2024·重庆巴南模拟)良好的社会关系能够促进人与人之间的互动和合作,创造和谐的社会环 境。某班以“共创美好生活”为议题,开展探究活动,下面是班里同学分享的一个事件,请你阅读 漫画,回答问题。(8分) 事件背景:中学生小志所住小区发生了一起关于“停车纠纷”的事件,小区居民将事件经过拍了 下来,发到了小区业主群里,引发了业主热议。下面是居民镜头下的事件经过 业主甲:你的车 [业主乙:都怪我乱 停在消防通道上 停车,之前是我态 业主丙:这两个 了,响到了他 度不好。我上交了 人为争夺车位大 人,麻烦赶紧挪 保证书,以后不会 业主丙:双方达成 吵大阁,道德败 走,不然我就找 乱停车了,希望您 和解真是大好啦。 坏,必须在业主 能原谅我的过错。 人摔车了! 业主甲:您的诚 事情真相也潦清了. 群里光。 业主乙:小区 恳道歉让我也反 之前是我误解了。 这么大,我停 思了自己,我们 应该和和气气。 一会儿怎以了 12 你管得着吗? 就事论事,不应 该那么冲动,也 希望您谅解我! 化解“停车风波” 请结合材料,运用尊重、礼、诚信相关知识,补充事件缺失的情节并阐明理由。 20