课时6 在集体中成长-【中考宝典】2025年中考道德与法治精练本（广东专用版）

新课标中考堂典·道与法治（广东专用版 课时3生命的思考 老，数老的浓厚氛围。⑤有利于讴歌具有时代感的中 1-5 BBACA 6-10 DDCDB 11-13BBA 华民族传统家庭伦理道德。⑥有利于加强社会主义 14.(1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长 精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值 的一部分。面对前行路上的“风雨”，我们应该及时调 观。⑦有利于增强人们的社会责任感，积极构建和谐 整自己，正确对待挫折：增强生命的承受力、自我调节 社会。⑧有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现 和自我修复的能力。发掘自身的生命力量，培养自己 等。（任意四点即可，4分） 面对困难的勇气和坚强的意志。要学会借助外力 (2)①尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表 学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的 达孝做之心。②尊散双亲长辈，听取他们的意见和教 支持和鼓励。(4分) 导。③与双亲长辈保持亲近，融洽的关系，倾听他们 (2)每个人的生命都有自己独特的使命：伟大在于创 的心声。④知恩，感恩，用行动表达感恩之情。（任意 造和贡献：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。我 三点即可，6分) 们应该运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己 (3)“孝老爱亲，从心开始：传承美德，从我做起”。(2分) 有限的生命更长久的，不平凡的社会价值，留下宝贵 课时6在集体中成长 的物质财富和精神财富：面对生活的艰难考验，不放 1-5 DBCBC 6-10 CCBAC 11-12DA 弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的 13.(1)这个班集体是民主公正，善于合作，充满关怀与友 力量，用认真，勤劳，善良、坚持，责任、勇敢书写自己 爱，充满活力的美好集体。(4分) 的生命价值：将个体生命与他人的、集体的、民族的、 (2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命在平凡中 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能 闪耀出伟大。（每点1分，共4分） 力.（每点2分，共4分） 课时4友谊的天空 (3)亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新 1-5 BBDCA 6-11 CCBDAD 的起点，愿您未来的日子里，事事顺心，桃李满天下！ 12.①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。 (开放性试题，言之有理即可，2分) ③需要学会正确处理冲突，①需要学会正确对待交 课时7社会生活讲道德 友中受到的伤害。（每点1分，共4分） 1-5 DCBCD 6-10 BBBCC 11-13BCC 13.①增强自我保护意识。在网铬交往中，不要轻易向网 14.(1)不妥。理由：我们应该尊重他人，积极关注，重视 友透露个人的真实姓名、照片，电话等敏感信息。因 他人，给予耐心的解答和热情的帮助。(2分) 为网路具有虑拟性和不确定性，我们无法完全了解对 (2)不给小川递纸条。(2分)理由：友谊不能没有原 方的真实意图和背景。②慎币对待网友的要求。像 则：要遵守规则。(2分) 小常面临的这种情况，要谨慎权衡利弊。不能仅仅为 (3)按照学校要求穿校服。(2分)理由：面对冲突，让 了增进友谊就盲目地提供个人隐私信息，避免给自己 个人意愿服从集体的共同要求：个人利益服从集体利 带来潜在的风险和危害。③明确网络交友的界限。 益。(2分) 要认识到网络交友与现实交友存在差异，不能将网路 15.业主甲和业主乙经过物业工作人员的劝解后，双方冷 中的关系等同于现实中的亲密关系。④保持理性和 静下来和气沟通，各自认识到了自己的不妥之处，业 冷静。不被网友的要求所左右，不冲动地做出决定， 主乙主动挪走车辆并向业主甲道款，业主甲也为自己 要充分考虑可能的后果，（任意三点即可，6分） 的不当言行向业主乙道歉，最终二人互相谅解，握手 课时5尊敬师长孝敬父母 言和。(2分) 1-5 CCDCA 6-10 ABAAC 11-14 BABD 理由：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊承 15.(1)①有利于青少年弘扬励志成长，乐观积极的人生 能够减少摩擦，业主甲和业主乙通过理性沟通、换位 态度。②有利于引导青少年树立正确的人生观、道德 思考，促进了事件的解决：礼体现在一个人的尊重、谦 观和价值观。③有利于弘，扬中华民族优秀文化和尊 让、与人为善等良好品质，邻里之间要和睦相处，业主 老爱老敬老的社会风尚。①有利于积极营造尊老、爱 甲和业主乙最后通过文明用语、以礼待人，换位思考， 81 道德与法治·精练本 课时6 在集体中成长 一、单选题 1.(2024·兰州)学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了( 镜头一:七年级(1)班的演讲比赛组织得有声有色,同学们热情高涨,连内向、不善表现的小宁 也报名加入,而且变得越来越活跃。 镜头二:升旗仪式时,全场肃立,随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时,要考虑任务的紧迫程度 ③集体有助于个体获得自信心,让我们健康成长 ④集体力量是强大的,有时能影响和改变一个人 C.②③ A.①② B.①③ D.③④ 2.【宝典原创】在2024年巴黎奥运会羽毛球混双决赛中,中国组合郑思维与黄雅琼凭借出色的团队 ,_ 合作和精湛的技术,直落两局击败对手,夺得金牌。这一成就充分展现了 _。 A.个人能力在竞技体育中起决定性作用 B.集体的力量来源于团结协作 C.只要有优秀的个人,集体就一定能成功 D.优秀的集体需要牺牲个人利益 3.(2024·安徽)单丝不成线,独木不成林。作为一项群体艺术,合唱讲求“合”而不“独”。由此可见 ,_ __ A.合唱是个人实力的展现 B.我们都渴望独立与自主 C.集体生活需要共奏和谐乐章 D.我们要在集体中发展个性 4.(2024·扬州)2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后,小扬和小州分享 了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们,集体生活 _ 小扬:在合唱排练中,我的团队目标更明确了,能力也提升了。 小州:我本来胆小,受同学们响亮歌声的感染,也敢于大声唱出来了。 A.有助于大家相互竞争较量 B.有助于我们不断提升自己 C.限制了我自由发挥的空间 D.可以随意展示自己的个性 5.(2024·黔东南)在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中,李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖 台。李越宏表示:“这是团队的力量,我们每个人都在努力,每时每刻都在寻求突破。”由此可见 ( _ ①个人的力量微不足道,可以忽略 ②个人只要依靠集体就能获得成功 ③个人力量在集体中汇聚可以更加强大 ④个人借助集体合力可以完成更多事情 C.③④ A.①② B.②④ D.②③ 15 新课标中考宝典!道德与法治(广东专用版) 。 6.(2024·黔西)“大厦之成,非一木之材;大海之阔,非一流之归也。”对此,下列分析正确的是 _ ①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义,要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2024·连云港)建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。以下符合这种要求的做法是 1 _ ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2024·遂宁)“我十我们一完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相 符合的是 C __ ①积极参与集体生活,完善自我 ②只要借助团队的力量,就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 B.①③ C.②③ A.①② D.②④ 9.(2024·盐城)多年来,“海牛”团队持续攻关,将国家的需要作为研究的方向,在“时代楷模”万步 。 炎的带领下,为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明 _~ ①共同愿景能够推动集体发展 ②国家利益为个人利益服务 ③人生的价值在于创造和贡献 ④劳动者要树立职业平等观 C.②③ A.①③ B.①④ D.③④ (2024·乐山)2024年7月3日22时51分,神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切 协同,圆满完成第二次出舱活动。请据此完成下面10~11题。 10.据不完全统计,直接参与载人航天工程研制工作的单位有110多个,配合参与这项工程的单位 ( 有3000多个,涉及数十万科研工作者。这说明 _ ①个人的力量是有限的,在超级团队工程中起不了多大作用 ②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 ③只要集体内部精诚团结、目标一致,就一定能取得成功 ④借助集体合力,我们可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.神舟十八号航天员乘组三人,不仅有相近的年龄和经历,更有共同的使命 --跑好神舟太空“接 力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有 。 操作都互为备份。这表明 _ A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C.美好集体内部不允许有个人利益存在 D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围 76 道德与法治·精练本 善 12.(2024·宜宾)“你一个眼神,我就知道你的想法”“分工不分家,团结如一人”,是神舟十八号三名航 ( 天员从训练到出征的真实写照,也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从 ③通过优化组合能实现集体内的优势互补,产生强大合力 ④当个人利益与集体利益发生冲突时,应以个人利益为重 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 13.(2024·新疆)阅读材料,回答问题。(10分) 我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光,毕业临近,感恩相遇,感伤 别离。 【美好回忆】 九年级(2)班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事,依依惜别。 晓彤:记得我刚来学校,是大家主动邀请我一起参加班级活动;我生病了在家休息,老师带着 同学来看望我,并为我辅导当天的功课,让我觉得咱们班就像一个大家庭,好温暖! 华平:第一次参加年级篮球赛,在老师的指导下,场上的球员积极配合,场下的啦啦队热情似 火......第一局输球后及时总结反思,最后赢得了冠军,我们班是最棒的! 宋文:老师鼓励我加入公益小组,我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学 交流、合作,再到独立策划、组织活动,性格也开朗了许多,生活也更加充实。 (1)请你用几个词为这个班集体画像。(4分) 【向阳而生】 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着 特殊的意义。 (2)结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。(4分) 【师恩难忘】 (3)毕业是暂时的离别,请给自已最喜欢的老师写一句临别赠言。(2分) 17