课时7 建设法治中国 崇尚法治精神-【中考宝典】2025年中考道德与法治（广东专用版）

第二部分法治教育 课时7建设法治中国 崇尚法治精神 中考导航 考点 课程内容要求 核心素养目标 考查频率 初步认识法治的内涵，理解 建设法治中国 法治是治国理政的基本方 5年5考 (九上第四课) 了解公民的合法权益一律平 式：了解习近平法治思想，理 等地受到法律保护，不允许 解坚持中国特色社会主义法 任何人有超越法律的特权； 治道路就要坚持党的领导、 树立法治意识，养成守法用 崇尚法治精神 坚持以人民为中心：理解权 法的思维方式和行为习惯 5年5考 (八下第四单元) 力是由人民授予的，行使权 力必须受法律的约束 结构梳理 一国家和社会层面 法治的重要性 依法治国是党领导人民 公民层面 治理国家的基本方略 法治 法治的要求：良法善治 国家 全面依法治国的地位、总目标，根本遵循和行动指南，要求 我国政府的作用。权力来原、宗旨和工作要求 建设法 法治政府的内高和重要性 法治数府 推进法治 治中国 国家、法治 依法行政的地位。核心和要求 政府，法治 一原因 社会一体 一国家推进科学立法、严格执法、公正司法、全民) 建设 守法：坚持依法治围与以德治国相结合 厉行 做法 社会：营造良好的法治文化环境 法治 法治 党和政府及其工作人员：带头尊法学法中法用法 社会 「有利于 建设 公民增强草法学法守法用法意识 法治 一法治与德治的关系 中国 内涵和价值 相互联系，不可分割 自由 法治与自由的美系 法治标定了自由的界限 精神 L珍视自由的做法 法治是自由的保障 有利于 一内福：同等情况同等对待：不同情况差剂对待 平等 一重要性 实现自由 一做法：反对特权：平等对待他人的合法权利：改于燕制不平等行 平等，公 平正义 素尚法 为：增强平等意识 治精神 含义。内涵及要求 公平 一原国 挥卫公平 个人维护公平 一做法 制度保障公平 要求 正义 原因司法是押卫社会公平正义的最后一道防线 守护正义 做法：个人守护正义，司法维护正义 137 Q口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 考点解读 考点 建设法治中国(5年3考) ★1，为什么要实行法治/全面推进依法治国？（法治的重要性）（九上P44~47、七下P87一88） ①法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是人们共同的生活愿景，也是国家治 理现代化的重要标志。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国 富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式（法治 国家和社 助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之 会层面 路)。③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社 会主义的本质要求和重要保障。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然 选择。 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期， 公民 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地 层面 生活。 【说明】九上P49相关链接可以划线和补充的内容： (1)全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 (2)★依法治国基本要求（新十六字方针）： 科学立法（前提）一举例：人大及常委会制定通过《XX法》 严格执法（关键）一举例：行政机关（如公安交警）…、XX被抓… 公正司法（防线/保障）—一举例：法院、检察院… 全民守法（基础）一一举例：无论职位高低都要守法 ★2.全面依法治国的重要性（七下P88、九上P47~48) (1)坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国 国家制度和国家治理体系的显著优势之二。 (2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (3)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的 根本遵循和行动指南。 3.法治的要求（九上P45~46) ①实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本 权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②实行善治。法治建立在民主的基础上，通 过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 138 第二部分法治教育 4.全面依法治国的地位、总目标、根本遵循和行动指南、要求（七下P88、九上P47~48) 地位 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 全面推进依法治国总目标 总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 (我国已经形成了中 完备的法律规范体系 依法治国 法治国家 国特色社会主义法 高效的法治实施体系 依法执政 法治政府 严密的法治胜督体系 依法行政 法治社会 律体系) 有力的法治保障体系 究善的党内法规体系 共同推进 一体建设 实现科学立法，严格执法、公正司法、全民守法 促进国家治理体系和治理能力现代化 根本遵循和行动指南 习近平法治思想 ①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法 律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义 要求 (公正司法)，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者（全民守法）。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 注意：①建设法治中国要实现科学立法、严格执法、公正司法和全民守法，四者有机统一，缺一不可。 不能认为“坚持科学立法/严格执法/公正司法/全民守法就能建成法治中国”。②我国立法时征求 公民的意见，有利于实现科学立法、民主立法，但这并不意味着我国公民享有立法权 5,党的十八大以来，我国法治建设取得的成就：我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国 总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平 正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。（九上P48) 6.(补充)全面从严治党，加大反腐败力度说明了什么？ ①法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。 ②我国坚持依法治国的基本方略，厉行法治要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ③法律由国家强制力保证实施。 ④党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护广大人民群众的合法权益。 7.(补充)扫黑除恶反腐败的意义 ①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁，依法行政，公正执法，为人民谋利益。 ②有利于全面推进依法治国，维护宪法和法律的权威。 ③有利于保障广大人民的合法权益，促进社会和谐稳定，维护社会的公平正义，构建和谐社会。 ④有利于政府取信于民，实现国家长治久安。 139 Q口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 8.(补充)作为青少年，你能为全面推进依法治国做些什么？ ①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。 ②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。 ③积极参与民主生活，依法行使监督权。 ④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。 9.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作要求（九上P51) 作用 管理社会生活：提供公共服务。 权力来源 在我国，政府的权力来源于人民。 宗旨 为人民服务 工作要求 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 10.法治政府的内涵、重要性(5年1考)（九上P52) 内涵 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会 重要性 建设具有示范带动作用。 ★1L.依法行政的地位，核心和要求（九上P52) 地位 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 核心 规范政府的行政权 ①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且 依据宪法和法律的规定正确行使权力。②用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行 ★要求 政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。③全面推进政务公开，保 (如何建设 障公民的知情权、参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。④防范 法治政府？) 行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法 治建设进程。⑤公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 注意：依法行政是依法治国的重要环节，但不能认为只要政府依法行政就能建成法治国家。 ★12.厉行法治的原因及做法。如何建设法治中国？（如何全面推进依法治国/厉行法治？）（九上P49 ~55.八下P5、27)[2023.9] 原因：①厉行法治是推进全面依法治国的需要。②厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 做法：①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执 法、支持司法、带头守法，中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活 动，依据宪法和法律治国理政。②党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治 思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 140 第二部分法治教育 建设法治中国的做法 (1)国家：加强法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进依法治国。①加强宪法实施和监 督。健全保证宪法全面实施的制度体系，完善全国人大及其常委会宪法监督制度。健全宪法解 释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督 检查，维护宪法权威。②建立完备的法律体系。不断建立和完善各项法律制度，形成一个部门 齐全、层次分明、结构和谐、体例科学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。③完善法 律实施机制。已经制定的法律需要得到有效实施。④坚定不移走中国特色社会主义法治道路， 必须坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一。⑤要坚持依法治国和以德治国相结合。 (2)国家机关：①立法机关（全国人大及其常委会）要科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众 的普遍拥护。②行政机关（政府）要依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服务，依法行政， 使每一部法律法规都得到严格执行。③司法机关（人民法院、人民检察院）要公正司法，使每一 个司法案件都体现公平正义。[2022.14,2020.17] (3)社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的 法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。【教材新表述】 (4)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 [2022.7④] ★13.为什么需要将法治与德治结合起来？（法治与德治的关系）[2021.21] ①法治承载道德理念，对道德建设有促进作用。②道德滋养法治精神，对法治文化有支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用， 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 【说明】 ①依法行政的主体是政府。国务院是中央人民政府，也可以依法行政，但不能说青少年要依法行 政，不能说法院要依法行政，依法行政只能是行政机关。 ②依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对应观点是“党要依法执政”：政府是行 政机关，因此对应观点是“政府要依法行政” 知识拓展 (课标新增)习近平法治思想的主要内容及重要性 ①坚持党对全面依法治国的领导。②坚持以人民为中心。③坚持中国特色社会 主义法治道路。④坚持依宪治国、依宪执政。⑤坚持在法治轨道上推进国家治理 主要 体系和治理能力现代化。⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。⑦坚持依法 内容 治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。⑧ (“十一个坚持”) 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。⑨坚持统筹推进国内法 治和涉外法治。①坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。①坚持抓住领导 干部这个“关键少数”。 141 口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创 重要性 新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会 主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 考点2 崇尚法治精神 1.自由的内涵和价值(5年2考)（八下P99~100) 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的 内涵 体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ①拥有自由，人们可以充分自由地行动，自由地施展才能，按照自己的意愿自由自在 价值 地生活，有利于实现个人的理想和价值。②拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而 且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 ★2.为什么说自由是有限制的、相对的？（如何理解自由应受到必要的限制？）（八下P99~100) ①必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③社会 生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 注意：①自由不仅受到法律的限制，而且还受到道德和纪律等其他社会规则的制约。不能认为“只 要是不违法都是可以做的”。②无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律范围之内的自由。 “网络世界的自由是设有边界的”“追求自由就是完全按自已的心意行事，想说什么就说什么，想于 什么就干什么”的观点是错误的。 ★3.法治与自由的关系（如何理解无法治不自由？）（八下P100)[2022.21(2),2020.21(2)] ①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。②法治标定了自由的界限，自由 的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法 的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治标定自由的界限 相互联系 法治 自由 不可分割 法治是自由的保障 ★4.我们应该如何珍视自由？（八下P104)》 ①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自 已的正当权利。②必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可 耻的法治意识。 142 第二部分法治教育 5.平等的内涵和重要性(5年1考)（八下P101) ①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②不同情况差别对 内涵 待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊 关照。 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文 重要性 明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 注意：不同情况差别对待也是平等的体现，给未成年人和老人等弱势人群特殊关注和优待，注重的 是结果上的真正平等，并不违背平等的原则。要求对弱者和强者一视同仁，只是形式上的平等，而 非实质的平等，过于强调同等对待可能会导致平均正义 6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（法律面前人人平等的主要内容） (入下P102~103) ①任何公民，不分民族，种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都 一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何 组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 注意：人生而平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，并不代表现实生活中每个人的所有方面 都是平等的，“要实现绝对平等”的说法是错误的。 【说明】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。 7.我们应该如何践行平等？（八下P105~107) ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②平等 对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权 益。③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依 法维权。④要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，努力践行平等，共同建 构平等有序的社会制度。 8.公平的含义，内涵及要求（八下P109~110) 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为 含义 方式。 内涵 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平，机会公平等。 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到 要求 行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 143 Q口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 9.捍卫公平的原因和做法（八下P110~116) (1)公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使 个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严，从而激发 原因 自身潜能，提高工作效率。 (公平的作用/价 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利 值/重要性) 益关系，缓和社会矛盾，诚少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久 安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会 持续发展。 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平 之心为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平 说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一 做法 个公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要 公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决 纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 注意：①在现实生活中，不公平的现象时有发生。我们要客观地看待，要用合法手段解决问题，谋求 最大限度的公平。不能认为“面对不公平现象，我们没有办法，只能听之任之”。②公平总是相对 的，没有绝对的公平，“要实现绝对公平”的观点是错误的。 10.正义行为的内涵以及正义的要求(5年4考)（八下P111) 正义行为的内涵 般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②人 正义的要求 们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③人们对弱者给予必要的扶 助，以保证其有尊严地生存。 注意：违法行为一定是非正义行为，但非正义行为不一定是违法行为。非正义行为包括违法行为 和违反道德但不违法的行为。 11.守护正义的原因和做法（八下P117~一118） (1)个人：①正义感是公民的基本德行。②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的 共同心声。 (2)社会：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义 原因 是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社 会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性：有利于营造和谐、稳定、安宁的社 会环境，为社会发展注人不竭的动力。⑤追求正义是社会生活的一个重要主题。 144 第二部分法治教育 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要敢于斗争，相信正 义必定战胜邪恶。②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 (2)司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持 ★做法 以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程 和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关 依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 [2023.14③，2021.12C.2020.14] 12.正义和制度的关系（八下P113) ①正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值 标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群 体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应 体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 ★13.维护社会公平正义的必要性（八下P119)[2022.13] (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 知识拓展 1.如何实现公平正义？ ①公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法，全民守法，维护公平正 义。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 2.自由平等、公平正义与法治的关系 ①自由、平等、公正，法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。②法治是实 现自由平等，公平正义的保证。每个人都应得到法律的平等保护，获得公平发展的机会，自由地追 求幸福的人生。法律保护合法行为，惩治违法行为，使正义的阳光洒满人间。③追求自由平等，维 护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 名言哲语 1.①法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。 ②国有常法，虽危不亡。 ③法令者，民之命也，为治之本也（九上P45)。 ④治国无其法则乱，守法而不变则衰。 ⑤奉法者强则国强，奉法者弱则国弱（七下P88)。 —法治的重要性 2.天下之事，不难于立法，而难于法之必行（九上P53)。 —严格执法 3.①法律是治国之重器，良法是善治之前提。 ②@立善法于天下，则天下治：立善法于一国，则一国治。 一一科学立法、良法之治 145 口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 易错易混 L,自由是无限制的、绝对的。自由的实现不能触碰道德的红线。 纠正：自由是有限制的、相对的。自由的实现不能触碰法律的红线。 2.男女同工同酬属于条件平等。现代社会是一个法治社会，法律面前人人均等。 (X) 纠正：男女同工同酬属于机会平等。现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。 3.国家为每个孩子接受教有提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平。每个人都有相同的生 存权利、发展权利和追求幸福的权利。 (×) 纠正：国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平。每个人都有平等的 生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 4.司法机关应该坚持依法行政，维护公平正义。严格执法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 (X) 纠正：司法机关应该坚持司法公正，维护公平正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 5.对于社会生活中的不平等现象，我们无能为力。 (X) 纠正：对待不平等现象的正确态度：据理力争，依法维权。 6.践行平等是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。国家应赋予特殊人群更多的特权。 (X) 纠正：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。法律面前人人平等，任何人都没 有超越宪法和法律的特权。 7.网络空间的自由是没有边界的。遇到非正义的行为必须奋不顾身，见义勇为，不计后果。 (X) 纠正：无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。遇到非正义的行为，我们要讲究 策略，学会见义“智”为。 广东中考典例解析 1.(2023·9)党的二十大报告强调：“法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。”在道德 与法治课堂上，同学们围绕“法治政府建设”主题开展讨论。下列选项符合主题的是 A.学校制定宿舍管理规定 B.人民法院依法打击诈骗犯罪 C.村民会议制定村规民约 D.县民政局持续深化政务公开 【解析】本题考查建设法治政府。D:题文中县民政局持续深化政务公开，体现了依法行政，有利于 建设法治政府，D正确；A:学校不是政府部门，未体现法治政府建设，A不符合题意：B:人民法院是 我国的审判机关，未体现法治政府建设，B不符合题意；C:村民会议的召开体现了基层民主，未体 现法治政府建设，C不符合题意。故本题选D。 146参考香案 他人利益，也扰乱了社会秩序，属于违法行为，应该承 须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 担相应的法律责任。(6分) ⑧我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。（任 合理利用网络的角度：在网络生活中，我们要保持理 答五点即可，5分) 性和判断力，不盲目轻信和传播未经证实的信息，共 (2)对国家：有利于完善中国特色社会主义法律体系： 同营造健康、文明、有序的网络环境。自媒体应该遵 有利于促进全面依法治国基本方略的实施，推进法治 守道德与法律规范，利用网络传播真实、积极的信息。 中国建设：有利于为实现中华民族伟大复兴营造良好 (4分) 的法治环境。(3分) 课时6人民当家作主 对社会：有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳 【课时训练】 定和国家长治久安；有利于在全杜会营造尊法学法守 1-5 DACCB 6-9BACB 法用法的法治风气。(2分) 10.(1)坚持基层群众自治制度：坚持按劳分配为主体、多 对个人：有利于保障公民的合法权益，反映最广大人 种分配方式并存的分配制度，增加村民收人：参与民 民群众的意志和利益。(1分) 主生活，增强民主意识。（一点2分，共6分》 (3)①把爱国主义教育融入团队活动、主题班会，开学 (2)勇于战胜挫折，磨砺坚强意志，践行诚信的社会主 典礼、升旗仪式。②组织学生开展红色之旅研学活 义核心价值观：合理利用网络，理性参与网络生活，传 动，参观爱国主义教有基地。③上好全民国防教有思 播网络正能量：行使权利有界限，增强法治观念。（任 政课。④组织学生开展“爱国主义教育法”演讲比赛、 答三点即可，一点2分，共6分) 知识竞赛。⑤开展“爱国主义教育法”主题书画作品 11,①有利于居民直接行使民主权利，管理基层公共事 展。（任答三点即可，3分） 务，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。或 课时8促进民族团结 维护祖国统一 有利于保证人民当家作主，促进民主协商、民主决策 【课时训练】 和民主管理。②有利于居委会听取各方意见，集中民 1-5 CBBBA 6-10 CAAAC 智，促进决策科学化。③有利于增强居民的生命意识 和安全意识，做到敬畏生命。④有利于增强居民的规 11.(1)①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 则意识，将规则作为自己行动的准绳。⑤有利于整顿 荣的方针。②我国形成了平等团结互助和谐的社会 社区电动自行车进楼人户现象，消除消防安全隐患， 主义民族关系，③各族人民只有筑牢中华民族共同 为社区营造安全的生活环境。（任答四点即可，一点2 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望 分，共8分) 相助、齐心奋斗，伟大的粗国才能繁菜发展。④维护 课时7建设法治中国崇尚法治精神 和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义 【课时训练】 务。⑤我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交 1-5 DAADC 6-10 ACBAB 往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。©我国各族人民 11.①走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、 始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险， 人民当家作主，依法治国的有机统一。②全过程人民 顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同 民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主 繁荣。（任答三点即可，一点2分，共6分） 是社会主义民主政治的本质特征。③法治要求实行 (2)中华民族的最高利益是加强和巩固民族团结，维 良法之治，法治还要求实行善治。（一点2分，共6分） 护祖国统一。(2分) 12.(1)①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和 (3)①积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光 行动指南。②我国坚持以人民为中心的发展思想。 荣义务。②学习相关民族政策、法律法规和民族知 ③全国人大及其常委会行使国家立法权。④法律是 识。③尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信 由国家制定或认可的。⑤我国实行良法之治，坚持科 仰。④积极宜传我国的民族政策，反对分裂。⑤团结 学立法。⑥我国全面推进依法治国，建设法治中国。 少数民族同学，手足相亲，守望相助，平等相待。（任 ⑦我国坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必 答三点即可，一点2分，共6分) 5