课时2 做守法的公民 合理利用网络-【中考宝典】2025年中考道德与法治（广东专用版）

第二部分法治教育 课时2做守法的公民 合理利用网络 中考导航 考点 课程内容要求 核心素养目标 考查频率 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的 违法与犯罪 了解公民的合法权益都一律 主要类型：认识未成年人违法犯罪 5年3考 (八上第五课) 平等地受到法律保护，对任 行为的危害 何人的违法犯罪行为一律依 培育和提高自我保护的意识和能 法予以追究：了解以民法典 善用法律 力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪 为代表的、与日常生活以及 5年2考 (八上第五课) 行为 未成年人保护密切相关的法 辨别蝶体中的不良信息，了解网络 律法规，树立法治意识，养成 合理利用网络 环境中如何保护未成年人隐私等 尊法学法守法用法的思维方 5年2考 (八上第二课) 合法权益 式和行为习惯 结构梳理 一正确理解“法不可违 民事违法行为 严重社会危害性 一般违法行为 违法与犯最 违法行为的类别 L一行政违法行为 利事违法性 区别与联系 应受刑到处到性 严重选法行为（犯罪） 未成年人要加强自我防范，预防犯罪的原因和做法 通过法律服务机构 一维护合法权蓝的途径 L寻求国家的法律救济 必要时向人民法院提起 善用法律 民事诉讼，行政诉讼，利事诉讼 诉讼的含义，类型、地位和适用情况 做守法的公民 青少年要有勇有谋同违法犯罪行为作斗争的原因、做法和常见方法 合理利用网络 厂丰富日常生活 一积机作用 促进社会进步（经济，政治，文化） 一网络的作用 网络信息良莠不齐 一消极作用 沉连网络，影响学习、工作和生活 L个人隐私客易被侵犯 合理利用网络 一提高蝶介素养 学会“信息节食” 理性参与网络生活的做法 学会辨析网络信息 L格守道德，遵守法律 为社会建言献策 传播网络正能量的做法 践行社会主义核心价值观 79 口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版】 考点解读 考点1违法与犯罪(5年3考) 1.如何理解“法不可违”？（八上P46) ①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②法律明确告知人们可以做什么，必须做 什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。③法律还告知人们， 哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ★2.违法行为的含义及类别（八上P48) (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)类别： 民事违法行为 一般违法行为 违法行为 行政违法行为 都要承担 法律责任 刑事选法行为 犯罪（严重违法行为） 根据违反法律的类别 根据对社会的危害程度 ★3.一般违法行为和犯罪（严重违法行为）的区别与联系（八上P48~54) 一般违法行为 犯罪（严重违法行为） 民事违法行为 行政违法行为 社会危 对社会的危害相对轻微 严重的社会危害性 害程度 违反的 民事法律规范（如：民 行政法律规范（如：治安管 刑事法律规范（如： 法律 法典) 理处罚法) 刑法) 民事责任（包括停止侵害， 行政制裁。包括行政处分 消除危险，返还财产，赔偿 (警告、记过、记大过、降 区别 法律 损失，支付违约金，消除影 级、撤职、开除等)和行政 刑罚处罚（主刑、附 责任 响、恢复名誉，赔礼道歉等 处罚（警告、罚款、没收违 加刑) 等。法律规定惩罚性赔偿 法所得、行政拘留等)等 的，依照其规定。) 形式。 欠债不还、侵犯他人民事 典型 谎报险情、破坏铁路封闭 故意杀人、抢劫、贩卖毒 权利、没有依法履行合同 表现 网等。 品等。 义务等。 80 第二部分法治教育 ①张某因饮酒后驾驶机动 ①非法开采矿石、破坏 车（简称“酒驾”，是指车辆 国家保护区、猎杀或售 ①王某忘记关水龙头导致 驾驶人员血液中的酒精含 卖国家保护动物。②吴 邻居家地板损坏，但王某 量大于或者等于20mg 某醉酒驾驶小型汽车 违法 拒绝赔偿。②王某向顾某 100mL、小于80mg/100mL (简称“醉驾”，是指车辆 区别 案例 借了十万元，顾某找其讨 的驾驶行为)被行政处罚。 驾驶人员血液中的酒精 要，王某却一直找借口 ②孙某在高铁上抽烟，触 含量大于或者等于 推脱。 发报警器，导致列车停运。 80mg/100mL的驾驶行 ③高某在公共道路上拍视 为)。③林某饮酒后驾 频，导致交通堵塞。 驶机动车致人死亡。 ①都是违法行为，都违反了国家的法律、法规。②都具有社会危害性，都要承担法律责任。 联系 ③犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。④一般违法行为与犯罪之间没有不 可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。 【说明】 ①区分违法行为的种类，看处罚最好判断，可参考P48和P54“相关链接”（上表最后一栏）。 ②“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为：“刑事拘留”适用于刑事违法行为。（刑事拘留是 对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。刑事拘留是一种强制措 施而非刑事处罚手段。】 ③“行政拘留”“罚款”适用于行政违法行为，“拘役”“罚金”适用于刑事违法行为（犯罪）e ★4.在社会生活中，如何做到遵章守法？（八上P51) ①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②分清是非，增强守法观念，严格遵守治 安管理的法律规定。③依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 ★5.犯罪的含义和基本特征（八上P53) 含义 根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 基本 ①严重社会危害性（最本质特征）。②刑事违法性（法律标志）。③应受刑罚处罚性 特征 (必然法律后果)。 【说明】括号里的内容在“相关链接”里有详细说明，选择题经常考，而且经常混淆搭配，比如把犯罪 的最本质特征说成是刑事违法性。另外，犯罪的最本质特征是严重社会危害性，“严重”二字也不 可少 ★6.刑罚的含义和类型（八上P54) (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方 法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 81 Q口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） (2)类型： 利罚 主利 附加刑 拘 有 没 期徒别 夺政治权利 财产 驱逐出境 【说明】主刑只能独立适用：附加刑既能独立适用，也能附加使用。 ★7.未成年人要加强自我防范，预防犯罪的原因和做法（八上P55~56) 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害 原因 社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，明辨是非。③增强法 做法 治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵 纪守法，防患于未然。 8.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为（八上P56) 不良行为 严重不良行为 备注 ①吸烟、饮酒：②多次旷课、逃 ①结伙斗殴，追逐、拦截他人， ①不良行为是指不利于未成 学：③无故夜不归宿、离家出 强拿硬要或者任意损毁、占用 年人健康成长的行为，而严重 走：④沉迷网络：⑤与社会上具 公私财物等寻衅滋事行为：② 不良行为是指未成年人实施 有不良习性的人交往，组织或非法携带枪支、弹药或者弩、匕 的有刑法规定、因不满法定刑 者参加实施不良行为的团伙：首等国家规定的管制器具；③ 事责任年龄不予刑事处罚的 ⑥进入法律法规规定未成年人殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤行为，以及严重危害社会的行 不宜进入的场所；⑦参与赌博、害他人身体：④盗窃、哄抢、抢 为。 变相赌博，或者参加封建迷信、夺或者故意损毁公私财物：⑤ ②必须明确： 邪教等活动：⑧阅览、观看或者 传播淫秽的读物、音像制品或a.不良行为和严重不良行为 收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐者信息等：⑥卖淫、嫖娼，或者 只针对未成年人而言，是出于 怖、极端等内容的读物、音像制进行淫秽表演：⑦吸食、注射毒 对未成年人的教育和保护。 品或者网络信息等；⑨其他不 品，或者向他人提供毒品：⑧参 b.不良行为得不到及时纠正 利于未成年人身心健康成长的 与赌博赌资较大：⑨其他严重 就很容易发展为违法犯罪 不良行为。 危害社会的行为。 行为。 82 第二部分法治教育 考点2善用法律(5年2考) 1.遇到侵害时，如何依法维护自己的合法权益？（获得法律帮助、维护合法权益的途径有哪些？） (八上P59) ①通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处，法律援助中心等。②受 到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院等机关控告、举 报，必要时可以直接向人民法院起诉。 ★2.诉讼的含义、类型，地位和适用情况（八上P60) 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 类型 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 地位 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护 适用情况 合法权益时，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 ★3.青少年要有勇有谋同违法犯罪作斗争的原因、做法及常见方法（八上P61~62》 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义 原因 勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，心 智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依 做法 法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提 下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ①及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子 常见方法 巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护 好作案现场。 知识拓展 ★（课标新增）中学生应如何抵制校园欺凌？ (1)不做施暴者：①树立正确的是非观念，形成正确的价值观，不崇尚暴力行为。②不参与校园欺凌， 不做校园暴力的帮凶。③注重心理健康发展，保持乐观的心态，主动与他人沟通解决问题。④增 强法律意识，认清校园欺凌的危害，依法规范自身行为。 (2)应对校园欺凌：①要有法律意识。知道校园欺凌是违法行为，是不受法律保护的，不轻易向恶势力 低头。②要有强烈的自我保护意识。遇到校园欺凌行为，要将保护自己的人身安全放在首位。 ③要有方法和策略。在力量悬殊的情况下，切记不可蛮干，尽量不要激怒对方，可以适当妥协，尽 可能拖延时间，寻找机会求救或逃脱。④要有见义勇为、见义“智”为的意识。在保护自身安全的 前提下，尽可能地对他人实施救助。⑤要有强烈的报告意识和证据意识。受到欺凌要及时告诉家 长和老师或者报警，并注意搜集证据以便在需要的时候出示。 83 Q口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 考点3合理利用网络(5年2考) ★1.网络的作用（网络是把双刃剑）（八上P10~16) (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活 变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人才、资 金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网 推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络促进民 主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序 积极作用 地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥 着重要作用。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界 限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网 促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、 融合与共享，基于互联网的大数据成为众多新发明和新服务的源泉。 【说明】网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道，不能说“网络问政扩大公民民主权利 范围”e ①网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯了他人人 格尊严和利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生 消极作用 活。③个人隐私容易被侵犯，如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行 为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 【说明】不能说我们要拒绝（远离）网络。 ★2.我们应该如何理性参与网络生活？（八上P17~19) ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有 关的信息，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④格守道 德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【说明】这个笔记的内容在考试中也经常出现。另外注意八上教材P19“网络无限，自由有界”这个 表述，有时选择题会颠倒写成“网络有界，自由无限”。 3.如何传播网络正能量？（八上P19~20)》 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 易错易混 1.对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律、道德等强制性手段。 (X) 纠正：对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律等强制性措施，也有道德、风俗等非强制性手段。 2.违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担刑事责任。 (×) 纠正：违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担相应的法律责任。 84 第二部分法治教育 3.社会规则是人民安居乐业的保障。 (×) 文明有礼是一个人安身立命之本。 (×) 纠正：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则是人们享有自由的保障。诚信是一个人安身立 命之本，文明有礼是一个人立身处世的前提。 4.违法是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (×) 纠正：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 5.网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。 (×) 网络可以扩大公民的权利。 (×) 纠正：网络生活的基本准则：恪守道德，遵守法律。虚拟、平等、自主是网络交友的特点。公民权利 是法律规定的，不能扩大；网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进民主政治的发展。 6.沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。 (×) 纠正：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用网络。 7.刑事违法性是犯罪的最本质特征。 (×) 纠正：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。 广东中考典例解析 1.(2024·12)对下列事件解读正确的是 序号 事件 解读 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实 ① 法律维护社会公正 有权分得林某相应遗产 ② 某校要求学生在校期间统一穿校服 公民享有受教育权 ③ 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依法行政拘留 道德对法治有支撑作用 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医 ④ 违法行为须担责 药货 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查维护公平、法不可违。周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实 有权分得林某相应遗产，这体现了法律的公平公正，在维护社会的公序良俗，①正确：某校要求学 生在校期间统一穿校服，主要是为了规范学生的着装，营造良好的校园氛围，体现学校的管理秩 序，而不是直接体现公民享有受教育权，②错误：王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依法行 政拘留，这体现的是法律对违法行为的制裁，而不是道德对法治有支撑作用，③错误：张某遛狗不 牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费，这表明张某的行为属于违法行为，需要承担相 应的责任，违法行为需担责，④正确。故本题选B。 85 口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版）】 2.(2023·11)下列图示中“？”处应该填写的正确内容是 被公安机关行政处罚 A.赵某在电影院里接听电话 B.李某借钱但到期不还 C.王某多次打110谎报警情 D.张某醉酒驾驶机动车 【解析】依据教材所学知识，被公安机关行政处罚，表明触犯的是行政法律，属于行政违法行为。对 比四个选项，王某多次打110谎报警情，触犯了行政法律，C符合题意；赵某的行为违反了社会公共 秩序，不符合题意，A排除：李某的行为违反了民事法律，不符合题意，B排除：张某的行为触犯的 是刑法，属于刑事违法行为，不符合题意，D排除。故本题选C。 3.(2022·7)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆。陆某借机 销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要 ①坚守诚信原则 ②做到爱岗敬业 ③维护自身利益 ④尊法学法守法用法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查诚信和守法。①④：题文中陆某销售假冒“冰缴墩”等相关商品受到法律惩处，警 示我们要坚守诚信原则，尊法守法学法用法，①④说法正确：②③：爱岗敬业、维护自身利益在题文 中没有体现，排除②③。故本题选B。 4.(2024·10)2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整 治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于 A.杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B.净化网络环境，规范公民网络行为 C.调整人际关系，构建和谐社会环境 D.完善法律体系，推动依法治国进程 【解析】本题考查合理使用网络。分析题文，中央网信办开展的专项行动重点整治“自媒体”无底线 博流量的突出问题，能够有效打击网络中的不良现象，减少此类违规行为的发生，从而净化网络环 境，规范公民网络行为，B符合题意：“杜绝网络乱象”的说法过于绝对，网络乱象难以完全杜绝，但 可以得到有效遏制和减少，A错误：此次行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系 的直接作用不明显，C不符合题意；此项行动更多的是对已有法律法规的执行和落实，并不能完善 法律体系，D不符合题意。故本题选B 5.(2023·7)下图警示我们要 A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B.增强自我保护意识，慎重结交网友 C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D.严格控制上网时间，合理使用手机 仪明星“招募”需警杨》改端自朱慧卿原剑浸画 【解析】本题考查理性参与网络生活。漫画明星“招募”需谨慎，警示我们要学会辨别网络信息，防 范网络诈骗，C正确：题文漫画明星“招募”需谨慎警示青少年要防范“招募”陷讲，未涉及理性追 星、结交网友，控制上网时间和使用手机的问题，ABD不符合题意。故本题选C。 86 第二部分法治教育 课时训练 一、选择题 1.(2024·兰州)下列案例与违法类别相对应的是 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2000元 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚行政违法行为 2.(2024·深圳一模)2024年1月1日起，我国首部专门性未成年人网络保护综合立法《未成年人网 络保护条例》开始实施，该条例的最大亮点是明确政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织，新闻 媒体等在未成年人网络保护工作中的职责。以下责任主体与职责不一致的是 序号 责任主体 职责 制定相关法律法规，管理未成年学生带入学校的智能终端产 ① 学校和老师 品，对未成年学生进行教育和引导 指导未成年人合理使用网络保护软件，创造良好的网络使用家 ② 父母等监护人 庭环境 针对未成年人年龄特，点设置网络产品和服务，依法打击未成年 ③ 网络产品和服务提供者 人网络沉迷行为 采取科学，合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干预， ④ 教育、文化等相关部门 定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.(2024·连云港)下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是 ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2024·烟台)为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案 件可以作为模拟法庭使用的是 A.高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猎基地参观 B.李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 C.段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D.王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 87 Q口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版） 5.(2024·福建)中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电 话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是 A.自己遭遇侵害时学会依法求助 B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C.敢于并善于同违法犯罪作斗争 D.杜绝不良行为，预防违法犯罪 6.(2024·临沂)近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中 小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画（如下图），下列对漫画认识正确的是 ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A.②③ B.③① C.①④ D.①② 7.(2024·兰州)“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们 的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们 ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德、遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A.①③ B.②③ C.②④ D.③① 8.(2024·北京)移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对热点话题，在没有完全了解事情真相的 情况下，如果仅凭感觉发声，未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该 ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2024·重庆B卷)净化网络生态。以下对“清朗·整治·自媒体’无底线博流量”专项行动的部分 要求及其可能产生的影响推导不正确的是 要求： 甲：短视频和直播平台加大对虚假摆拍信息的识别和清理力度 乙：“自媒体”发布涉国内外时事等相关信息时，必须准确标注信息来源 丙：平台对开通营利权限的账号，以身份证件号码等进行真实身份信息认证 丁：对疑似无底线博流量的信息，预先采取流量限制措施，并视情暂停评论、点赞等互动数据增长 影响： ①入驻平台的“自媒体”诚信带货，消费者财产权得到一定保障 ②平台虚假信息被依法依规清理千净，造谣传谣账号不会再出现 ③“自媒体”主播自觉规范自身行为，按照相关要求上传合法合规视频 ④执法机关快速锁定信息来源，有效甄别信息真假，及时惩治违法行为 A.甲→①丙→① B.甲→②丁→② C.乙→③丁→③ D.乙→④丙→④ 88新课标中考宝典·道德与法治（广东专用思】 课时2做守法的公民 合理利用网络 其他法律都必须以宪法为依据。（一点4分，共8分） 【课时训练】 (2)小肖说法是正确的。(1分)宪法与每个公民息息相 1-5 DCCDC 6-9 DBAB 关。①我们要认其学习宪法，自觉遵守宪法。积极参 10,(1)我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康 加宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己 成长的法律逐步完普。(2分) 的力量。②认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对 (2)①未成年人利用网络玩游戏时间较长。②大部分 宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引和要求。 未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成 ③我们要将宪法原则落实在实际行动上，严格遵守宪 年人比例较小。③未成年人受网络不良信息的影响 法和法律规定，运用宪法精神来分析和解决实际问题： 较大。④大部分未成年人懂得依法维权。（一点1 坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种违宪行为。（一点 分，共4分) 2分，共6分) (3)①合理利用网络，学会信息节食。②提高媒介素养。 【课时训练】 ③提高辨别网络信息的能力。④遵守道德和法律，学 1-5 DCADA 6-9 BCBA 会依法维权，（任答三点即可，一点1分，共3分） 10.①坚持党对立法工作的领导，是实现党领导人民治理 课时3维护国家利益保障国家安全 国家的重要方式，是社会主义法治最根本的保证，新 【课时训练】 时代法治中国建设在习近平法治思想的指引下始终 1-5 ADACD 6-9 CACC 坚持正确的政治方向。②人民是依法治国的主体和 10.(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家 力量源泉。新时代法治中国建设坚持人民主体地位。 安全是人民幸福安康的前提，国家安全关系到中华民 ③宪法法律至上是法治的首要内容。新时代法治中 族伟大复兴的历史进程，国家安全是实现国家利益最 国建设维护宪法法律权威，坚持良法之治，推动民主 根本的保障。(4分)②有利于让学生从小树立国家意 立法，建立完备的法律体系。（一点4分，共12分） 识，明白自己是国家的一员，增强对国家的认同感和 11.①宪法规定了我国的国家性质是人民民主专政的社 责任感。(2分)③有利于提高学生对国家安全的重视 会主义国家。②国家的一切权力属于人民是完法的 程度，形成维护国家安全的良好氛围等。(2分) 基本原则。③中国共产党领导人民制定宪法和法律， (2)①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于 领导人民实施宪法和法律。④宪法是我国的根本法， 一切的观念，自觉维护国家安全。②可以通过各种方 是治国安邦的总章程，是党的主张和人民意志的集中 式为维护国家安全贡献智慧和力量。③要认真学习 体现。（一点2分，共8分） 有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增 课时5理解权利与义务 强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家 【课时训练】 安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义 1-5 CACBC 6-10 ACDBC 务。⑤不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别 11.①任何权利都是有范围的，公民在行使自由和权利的 危害国家安全的各种伪装。（任答两点即可，一点2 时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 分，共4分) 民的合法的自由和权利。②权利与义务相统一，公民 课时4坚持宪法至上 既是权利的享有者，也是义务的承担者，公民不仅婴 【广东中考典例解析】 依法行使权利，而且要自觉履行法定义务。③社会生 2.(1)【素材搜集】中的内容体现了以下宪法知识：①宪法 活中要互谅互让、相互尊敬、关爱他人，传递美好情 是一切组织和个人的根本活动准则。在国务院举行的 感，形成和谐友好的邻里关系。（一点2分，共6分） 先法宜誓仪式中，各部门和单位的负责人依法进行先 12.依法行使权利的角度：行使权利有界限，公民在行使 法宜誓，这体现了宪法作为最高行为准则的地位。 自由和权利时不得损害国家的、社会的，集体的利益 ②宪法具有最高的法律效力。新施行的《中华人民共和 和其他公民的合法的自由和权利。公民有言论自由， 国爱国主义教育法》在第一条中明确规定，本法是根据 但言论自由必须在法律允许的范围内行使，徐某某与 宪法制定的，这体现了宪法在法律体系中的核心地位， 薛某编造虚假信息，没有依法行使言论自由，侵犯了