第二部分 中国近代史-【中考宝典】2025年中考历史早读晚诵本（广东专用版）

第二部分 中国近代史 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 课程标准一:通过了解林则徐虎门销烟、《南京条约》的签订,初步认识鸦片战争对中国近代社会的 影响。 1.虎门销烟 (1)背景:工业革命后,英国成为世界头号工业强国,要求开辟海外市场,掠夺原料;清朝的“闭关锁 国”政策抵制了英国的产品倾销;鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。 (2)过程:1839年,林则徐主持将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。 (3)意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 2.鸦片战争 (1)时间:1840-1842年。 (2)原因:根本原因:英国为了打开中国市场、推销工业产品、掠夺工业原料。直接原因(导火线):林 则徐虎门销烟。 (3)结果:清政府战败,被迫签订《南京条约》。 (4)《南京条约》内容;开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;割香港岛给英国;暗款 2100万银元;英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。 (5)影响:中国独立主权的完整性遭到破坏,自然经济遭到破坏,开始沦为半殖民地半封建社会。鸦 片战争成为中国近代史的开端。 课程标准二:通过英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等主要史事,初步认识第二次鸦 片战争对中国近代社会的影响 1.第二次鸦片战争 (1)时间:1856-1860年 (2)侵略者:英法联军。 (3)主要经过:1860年,英法联军攻占北京,火烧圆明园 (4)结果:清政府战败,被迫签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约。 (5)影响:中国丧失更多主权,西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区。中国的半殖 民地化程度进一步加深。 2.俄国侵占中国北方大片领土 饿国强行割占了中国东北和西北150多万平方千来领土。 课程标准三:了解太平天国运动的兴衰。 太平天国运动 (1)概况:1843年,洪秀全创立“拜上帝会”→1851年,金田起义→永安建制(初步建立政权)→1853年, 定都天京(正式建立政权)→颁布《天朝田亩制度》→进行北伐和西征(军事上进入全盛时期)→ 16 早读晚诵本 , 1856年,天京事变(由盛转衰)→颁布《资政新篇》→1864年,天京陷落(失败)。 (2)影响:太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争,沉重地打击了清朝的统治和外国 侵略势力。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 课程标准一:了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性。 详务运动 (1)时间:19世纪60-90年代。 (2)代表人物:奕诉、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表的洋务派 (3)背景:清政府面临内忧外患(内有太平天国等农民起义反抗,外有英、法等国侵略)。 (4)目的:学习西方先进技术,维护清王朝的统治 (5)内容 在“自强”的口号下,创办近代军事工业,如江南机器制造总局、福州船政局等;在“求 经济 富”的口号下,创办近代民用企业,如轮船招商局、开平煤矿等 教育 兴办新式学校、京师同文馆等,派遣留学生 军事 初步建成北洋等新式海军,成立海军衡门 (6)影响 积极影响:洋务运动是中国历史上第一次近代化运动(地位),在客观上促进了中国民族资本主义 的产生。 局限性:没有使中国走上富强的道路。 课程标准二:了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争,知道甲午中日战争的主要战役和《马关条 约》的主要内容,初步认识《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。 1.19世纪中后期的边疆危机 (1)美、日侵略台湾。 (2)左宗棠收复新疆:1878年,左宗棠率军成功收复除伊犁以外的新疆领土;后经过艰难谈判,中国 收回伊犁大部分地区;1884年,清政府在新疆地区建立行省 2.中法战争 (1)过程:1883年,中法战争爆发。清军将领冯子材率军取得镇南关大捷,扭转了整个战局。 (2)结果:中法战争结束后,1885年,清朝在台湾建立行省。 3.甲午中日战争 (1)时间:1894-1895年。 (2)主要战役:平壤战役;黄海海战:北洋舰队在黄海海面遭到日本舰队袭击,邓世昌壮烈牺牲;辽东 战役:日军制造旅顺大屠杀;威海卫战役:北洋舰队全军覆没。 (3)结果:清政府战败,与日本签订了《马关条约》。 17 新标中考富典1历史·(广东专用版) 4.《马关条约》 (1)时间:1895年签订。 (2)内容:清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本兵费白银2 亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设工厂等。 (3)影响:《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。 课程标准三:了解戍戌变法的主要史事,认识变法的意义和局限性。 虎戍变法/百日维新 (1)背景:甲午中日战争中国战败,签订《马关条约》,民族危机大大加深;洋务运动破产。 (2)时间、代表人物:1898年,康有为、梁启超、严复等资产阶级维新派。 (3)目的:主张学习西方政治制度,救亡图存。 (4)内容 政治 裁撤元官元员,允许官民上书言事。(触犯了顽固派利益) 鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。(有利于民族资 经济 本主义的发展) 文化 废除八股,改试策论,开办新式学堂-一京师大学堂(即北京大学的前身) 军事 裁减绿营,训练新式军队 (5)结果:以慈禧太后为首的顽固派发动政变,最终失败。 (6)性质:资产阶级改良运动(救亡图存的爱国运动、思想解放运动) (7)影响:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,在社会上起了思想启蒙的作用。 课程标准四:知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实,结合《辛丑条约》的主要内容,认识《辛丑 条约》对中国民族危机全面加深的影响。 1.义和团运动 (1)兴起:19世纪末,义和团运动兴起,提出“扶清灭洋”口号。 (2)结果:在中外反动势力镇压下失败。 (3)评价:是一场具有广泛群众性的反帝爱国运动,沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 2.八国联军侵华战争 (1)目的:镇压义和团运动,维护列强在华权益。 (2)主要经过:1900一1901年,八国联军攻陷北京,慈禧太后挟光绪帝出逃。 (3)结果:1901年,清政府被迫签订《辛丑条约》 3.《辛丑条约》的签订 (1)内容;赔款白银4.5亿两;严禁人民参加各种形式的反帝活动;拆毁大沾炮台,允许外国军队驻 扎在从北京到山海关的铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中 国人居住;改总理衙门为外务部,班列六部之前。 (2)影响;是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约;清政府完成沦为帝国主 义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 18 早读晚诵本 1 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课程标准一:通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事, 认识辛亥革命的历史意义及局限性。 1.孙中山早年的革命活动 成立兴中会、中国同盟会(第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党),提出三民主义(民族 主义、民权主义、民生主义),领导辛亥革命等,是中国近代民主革命的先行者。 2.武昌起义 (1)爆发时间:1911年10月10日。 (2)影响:形成席卷全国的革命浪潮,清朝统治土崩瓦解。 3.中华民国建立 (1)时间:1912年1月1日,中华民国临时政府成立。 (2)成果:颁布《中华民国临时约法》一一中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 4.辛玄革命 (D)意义 推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结;拉开了中 政治 国完全意义上的近代民族民主革命的序幕;建立了中华民国,颁布了《中华民国临 时约法》 经济 促进了民族资本主义经济的发展 使民主共和观念深入人心,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮 思想 流的问门 社会风俗 移风易俗,推动了社会观念的转变和平等自由思想的普及 (2)局限性:缺乏群众基础;没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 课程标准二:知道民国初期北洋军阀的统治。 1.袁世凯独裁统治和复辟帝制 (1)袁世凯的独裁统治:袁世凯就任临时大总统后,一再破坏责任内阁制,制造“宋案”,武力镇压国 民党。“宋案”发生后,孙中山和黄兴等发动“二次革命”。 (2)袁世凯复壁帝制:1915年末,袁世凯复辟帝制,护国战争爆发,袁世凯被迫宣布取消帝制 2.北洋军阙的统治 (1)派系:直系、院系、奉系、填系和桂系等。 (2)影响:军阁为了争夺地盘和巩固政权,不惜出卖国家利益,依附帝国主义。大小军阙连年混战, 中国陷入了军阙割据纷争的动乱之中 19 新课标中考典|历史·(广东专用版) 第四单元 新民主主义革命的开始 课程标准一:了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人 物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 新文化运动 (1)开始;1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。 (2)重要阵地:《新青年》和北京大学 (3)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。 (4)内容:抨击旧道德和旧文化,提倡民主与科学,进行文学革命,推广自话文。 (5)作用:动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为五四运动的 爆发起了思想宣传和铺垫的作用;打开了遏制新思想涌流的间门,掀起了一股思想解放的潮流 课程标准二:通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义 革命的开端。 五四运动 (1)导火索:1919年巴黎和会上中国外交的失败。 (2)口号:“外争主权,内除国贼”(最能体现反帝反封建性质)、“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条” “拒绝在和约上签字”等。 (3)经过:前期以学生为主力,运动的中心在北京;6月5日后工人阶级成为主力,运动的中心转移到上海 (4)结果:五四运动的直接目标得到了实现。 (5)性质:一场伟大爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动。 (6)意义:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播及其同中国工人运动的结合;为中国 共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了 条件;是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立 和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 (7)五四精神:以爱国、进步、民主、科学为主要内容,其核心是爱国主义精神。 课程标准三:通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等 史事,认识中国共产党成立的历史意义,理解伟大建党精神。 1.马克思主义的传播 表现:李大钊《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍;全国各地建立了许多 研究和宣传马克思主义的团体;不少知识分子开始向工人宣传马克思主义。马克思主义开始与中 国工人运动结合起来。 2.中国共产党成立 (1)成立的条件 思想基础 十月革命后马克思主义在中国传播 阶级基础 无产阶级队伍的壮大与工人运动的开展 组织基础 共产党早期组织的建立 20 早读晚诵本 1 (2)成立标志--中共一大。 召开:1921年7月在上海召开,后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上 内容:大会通过了中国共产党第一个纲领,明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶 级专政,实现共产主义;确定党的中心工作是领导和组织工人运动;成立党的中央领导机构中央 局,陈独秀当选为中央局书记。 (3)意义:是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。 (4)伟大建党精神:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负 人民。 第五单元 从国共合作到国共对立 课程标准一:了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国民政府的成立及 性质。 1.第一次国共合作 (1)时间:1924-1927年是国民大革命时期,也称为国共第一次合作时期。 (2)开始标志:1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。 (3)合作基础:新三民主义(联、联共、扶助农工三大政策)。 (4)合作成果:创办黄辅军校、进行北伐战争 (5)结果:1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变;7月15日,汪精卫集团在武汉召开“分 共会议”。第一次国共合作全面破裂,国民革命失败。 2.黄浦军校 (1)创办:1924年由孙中山在广州黄辅创办。 (2)影响:黄捕军校培养了大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进军奠定 了基础。 3.北伐战争 (1)时间:1926-1928年。 (2)目的:推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阙的统治,统一全国。 (3)概况:1926年7月,广州国民政府暂师北伐,蒋介石任北伐军总司令。北伐军攻占武昌和南京, 从珠江流域打到长江流域。1928年6月,北伐军进至北京、天津一带。 (4)意义:基本推翻了北洋军阙的反动统治,打击了帝国主义;各地工农革命运动蓬勃发展。 4.南京国民政府的建立 1927年4月,蒋介石在南京建立“国民政府”。1928年底,张学良宣布“服从国民政府,改易旗 帜”。至此,南京政府在名义上统一了全国。 课程标准二:通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史 事,认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义。 1.南昌起义 (1)背景:第一次国共合作破裂后,南京国民党政府迫害、屠杀共产党人。 21 新课标中考富典1历史·(广东专用版) 2 (2)发动:1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。 (3)意义:打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民 军队和武装夺取政权的开端。 2.八七会议 1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议,即“八七会议”,确定实行土地革命和武装起 义的方针,决定在秋收时节发动武装起义;毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 3.秋收起义和井冈山革命根据地 (1)秋收起义:1927年9月,毛泽东在湘边界领导秋收起义。受挫后,为保存革命力量,毛泽东改 向敌人统治力量薄弱的山区进军。 (2)建立根据地:1927年10月,起义部队到达井冈山地区,开始创建第一个农村革命根据地。井冈 山革命根据地的创建,拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。 4.井冈山会师 1928年4月,朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装与毛泽东率领的工农革命 军在井冈山会师。两军会师后,合编为中国工农革命军第四军,不久改称为中国工农红军第四军 5.古田会议 1929年12月,红军第四军党的第九次代表大会在古田召开,确立了思想建党、政治建军的 原则。 6.工农武装割据 毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创 造了“工农武装割据”的局面。 课程标准三:认识遵义会议在中国革命史上的地位;通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历 程的史事,感悟长征精神。 1.红军长征 (1)时间:1934年10月-1936年10月。 (2)概况:1934年10月从瑞金出发→冲破了敌人的四道封锁线,渡过湘江→强渡乌江,攻克遵义→ 四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河,飞夺泸定桥→翻雪山,过草地,进入甘肃→1935年10月, 吴起镇会师→1936年10月,甘肃会宁会师,长征胜利结束。 (3)意义:粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为 安;播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。 2.遵义会议 (1)召开:1935年1月在贵州遵义召开。 (2)内容:集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张;增 选毛泽东为中央政治局常委,取消博古、李德的军事最高指挥权。 (3)意义:开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位;在极其危 急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转 折点。 22 早读晚诵本 1 第六单元 中华民族的抗日战争 课程标准一:通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面 战场和敌后战场的抗战等史事,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,认识中 国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 1.九一八事变、东北抗联 (1)概况:1931年9月18日,日本发动九一八事变。最终日军占领沈阳,接着相继占领我国东北辽 宁、吉林、黑龙江三省,并扶植博仪建立伪满洲国。 (2)影响:九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此,中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争, 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 (3)东北抗联:1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,与日军 展开战斗。 2.一二·九运动 (1)概况:1935年12月9日,在中国共产党的领导下,北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前,向 国民党当局请愿。他们高呼“打到日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”等口 号,并举行示威游行,遭到反动军警镇压。 (2)影响:这场爱国救亡运动,揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的 政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 3.西安事变 (1)背景:华北事变后,中日民族矛盾上升为最主要的矛盾;蒋介石坚持“围剩”红军。 (2)概况:1936年,张学良、杨虎城扣押蒋介石,要求停止内战,联共抗日。 (3)结果:中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决西安事变,联蒋抗日,并派周恩来到西安 参加谈判,经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。 (4)意义:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键 标志着十年内战基本结束,标志着抗日民族统一战线初步形成。 4.七七事变 (1)概况:1937年7月7日,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,遭到拒 绝后炮轰我军防地,中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”,又称“卢沟桥事变”。 (2)影响:七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 5.第二次国共合作 1937年9月,国共合作宣言发表,蒋介石也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的合法 地位。以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始 形成。 6.南京大屠杀 1937年12月13日,日军攻陷南京,之后屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万 人以上。 23 新标中考富典1历史·(广东专用版) 7.正面战场的抗战 (1)淞护会战:1937年8一11月。打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。 (2)台儿庄战役:1938年3月,李宗仁指挥中国军队取得台儿庄战役的胜利。这是抗战以来中国正 面战场取得的最大的一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念 (3)武汉会战:1938年6-10月。武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。武汉会 战后,抗日战争进入战略相持阶段。 (4)第三次长沙会战:1941年底至1942年初。中国军队获得会战胜利,在国内外产生了积极影响。 8.敌后战场的抗战 (1)平型关大捷:1937年9月,八路军在林彪率领下,取得平型关大捷。这是全民族抗战爆发后中国 军队主动对日作战取得的第一个重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。 (2)抗日根据地的建立和发展:全民族抗战爆发后,中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后 方和指挥中枢。中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设,根据地成为敌后游击战得以坚持 并取得最后胜利的基地。 (③)百团大战 目的 粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气 时间,指挥者,地点 1940年、彭德怀、华北 主要目标 破袭日军交通线,摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点 有力打击了日军的侵略气焰,提高了中国共产党和八路军的威望,振奋 意义 了全国军民争取抗战胜利的信心 课程标准二:通过了解中共七大,认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。 中共七大 (1)时间、地点:1945年4-6月,延安。 (2)内容:制定政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解 放全国人民,建立一个新民主主义的中国;将毛泽东思想写入党章。 (3)意义:为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗 方向。 课程标准三:知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,体会中国军民在抗日战争中孕育的 抗战精神,认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。 1.抗日战争的胜利 (1)概况:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,9月2日,日本政府正式签署投降书(台湾重新 回到祖国怀抱)。 (2)原因:决定性因素(根本原因):中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥杜作用;中国共产党以 卓越的政治领导力和正确的战略策略,指引了中国抗战的前进方向;中国共产党高举抗日民族 统一战线的旗帜,坚持独立自主、团结抗战,维护了团结抗战大局;世界爱好和平与正义的国家 和人民的支持。 24 早读晚诵本 7 (3)意义 是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争;促进了 对中国 中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠 定了重要基础:中国的国际地位得到提高 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界反法西斯战争的胜利、维护 对世界 世界和平作出了巨大贡献 2.全民族抗战 (1)中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作,形成了共同抗击日本侵略 者的战略局面。 (2)各地青年学生、广大妇女、工人、文艺界、海外华桥和港澳同胞都积极支援抗战。 (3)全国各民族通过自发组建抗日武装、募捐支援抗日前线等各种方式参加抗日斗争。 第七单元 人民解放战争 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 课程标准一:知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。 重庆谈判 (1)概况:1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。 (2)目的:蒋介石一方面是为发动内战争取时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的 罪名强加到中国共产党身上;毛泽东为了尽一切可能争取和平。 (3)结果:1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。双方同意 以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;召开 政治协商会议,讨论和平建国方案。 (4)意义:重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。 课程标准二:了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军跃进大别山等史事。 1.内战爆发 1946年6月,蒋介石对中原解放区发动进攻,全面内战爆发。1947年3月,国民党全面进攻被粉碎。 2.共产党中央转战陕北 1947年3月,国民党发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻,中共中央和解放军总部主动 撤出延安,转战陕北。彭德怀率领西北野战军,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。 3.刘邓大军千里跃进大别山 (1)概况:1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,在山东西南强渡黄河天险,千里跃 进大别山。 (2)影响:揭开了人民解放军战略进攻的序幕,直接威胁到国民党统治的中心南京和武汉。 课程标准三:通过了解解放区的土地改革,辽沈、淮海、平津三大战役,中共七届二中全会,知道国民 党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因,以及中国共产党领导人民取得新民主主义 革命胜利的意义。 25