2.2 长度及其测量课件- 2025-2026学年北师大版物理八年级上册

第二章 机械运动 第二节 长度及其测量 1 知识点1 物质世界的空间尺度 1.下列选项中按照尺度的数量级由大到小排列的是( ) A A.银河系、太阳系、地球、原子、原子核 B.太阳系、银河系、地球、原子核、原子 C.银河系、太阳系、地球、原子核、原子 D.太阳系、银河系、地球、原子、原子核 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 2 知识点2 长度的单位及换算 2.新情境小明对我国古代常用的一些长度单位进行了调查，如“寸”“尺”“丈” 等。“一寸”约为，即_____________；“一尺”约为 ，即 _____；“一丈”约为，即_____________ 。 333 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 3 3.在下列横线上填上恰当的单位或数字。 （1）课桌的高度大约为80____。 （2）一张纸的厚度约为70_____，合_________ 。 （3）一位初中生的身高约为16.5_____。 （4）珠穆朗玛峰的高度约为8.848_____。 （5） 所检测的是悬浮于空气中直径小于或等于2.5_____（合______ ______ ）的颗粒。 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 4 知识点3 长度的测量 知识建构 测量类必做实验在学完“长度及其测量”一节后，小星准备测量一下铅笔和 课桌的长度，请你根据本节学习的内容和小星一起进行测量，并完成 题。 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 5 任务一 刻度尺的选择 4.小星通过观察估测铅笔长度约为8____。下列测量工具中，哪种工具用 来测量铅笔尺寸最合适？( ) A.游标卡尺 B.最小刻度是,长度是 的皮卷尺 C.最小刻度是,长度是 的钢卷尺 D.最小刻度是,长度是 的学生用尺 D 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 6 任务二 刻度尺的使用及读数 5.如图所示，读数正确的是___ （填“”或“ ”），该刻度尺的量程 为__________,分度值为____ ,用该 刻度尺所测铅笔的长度是_____ 。 0.1 9.00 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 7 6.小星在测量铅笔长度后，又用另一刻度尺正确地测出了课桌的长度是 ，其准确值是________，估读值是_________，该刻度尺的分度值 是________。 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 8 知识点4 误差 7.考点本质题下列关于误差和错误的说法，正确的是( ) C A.多测几次求平均值可以避免误差 B.测量中的误差和错误都是不可避免的 C.改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差 D.测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 9 【解析】 多测几次求平均值可以减小误差，误差不能避免 误差不可避免，错误可以避免 改进实验方法，选用精密的测量工具，多次测量求平均值等 可以减小误差 未遵守操作规则而引起的是错误，误差是由于测量工具不够 精确，测量方法不够完善，观察时受环境等不确定因素的影 响，而引起的测量值与真实值之间的差异（考点本质） 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 10 第二节 长度及其测量 过能力 学科关键能力构建 11 1.新情境［2024 太原模拟］小明研学时，看到某 科研人员手中有片“会动的树叶”（如图所示）。 经过了解，得知它是国家二级保护动物——叶䗛 。请你根据图片信息，估测这只叶䗛的长度 为( ) B A. B. C. D. 【解析】成年人手掌宽度接近 ，由题图知道， 这只叶 的长度接近手掌的宽度，所以在左右，故B符合题意， 不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 12 2.如图所示，小苏同学用刻度尺对一长方形物块的长度进行了四次测量， 其中测量方法和读数都正确的是( ) D A. B. C. D. 【解析】被测物块左侧没有与零刻度线或其他整格刻度线对齐，故A错误； 读数时没有估读值，故B错误；被测物块没有紧靠刻度尺有刻度线的一侧， 故C错误；被测物块左侧与刻度尺整格刻度线对齐，并且紧靠刻度线，刻 度尺的分度值为,其读数为 ,故D正确。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 13 3.用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将 ( ) B A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.无法判断 【解析】塑料卷尺被拉伸后，卷尺变长，但上面的数字不变，故用被拉长的 塑料卷尺测量物体的长度时，读数比真实值偏小，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 14 4.教材P45实践活动改编身高 的小明，利用自己的身体特征进行了 一下估测，其中最接近真实值的是( ) A A.教室宽五庹，约 （庹：两臂左右平伸时，两手中指指尖之间的距离） B.教室长十步，约 （步：走路时，两脚尖之间的距离） C.课桌长四拃，约 （拃：张开手掌，大拇指指尖到中指指尖的最大 距离） D.物理课本厚一指宽，约 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 15 【解析】五庹长约，则一庹长约 ，接近真实值，且教室宽度也符合 实际；十步约，则一步约，小明的一步不可能为 ；四拃长约 ，则一拃长约，不符合实际；一指宽约为 。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 16 5.［2025 南昌大学附中月考］为了增强师生的 身体素质，很多学校都在校园中增加了各种锻 炼器材。如图是某校新增的摸高器，它的分度 值是______，测量范围是______________。 【解析】由题图可知，摸高器一个大格为 ，一个大格均分为10个小格，一 个小格为 ，所以此摸高器的分度 值是，此摸高器的最下端为 ，最上 端为，所以测量范围为 。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 17 6.有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向 边缘变薄，从侧面看上去的形状如图 所示，请从正确使用刻度尺的角度来 便于刻度线贴近（或紧靠）被测物体 2.80 【解析】刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，可以使刻 度线更贴近被测物体，测量更准确。由题图可知，刻度尺的分度值为 ，物体的长度为 。 谈谈这样设计的好处：___________________________________。 图中物体的长度为_____，即_____________ 。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 18 素养提升 7.甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是 、、、、 。 （1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在______，这 个是________（填“可以”或“不可以”）消除的。 （2）其中测量结果明显错误的是____同学，这个是______（填“可以”或 “不可以”）避免的。 （3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则丙同学与其他同学测 量结果不同的原因是刻度尺的______________________不同。 误差 不可以 丁 可以 最小刻度（或分度值） 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 19 （4）如果其他四位同学用的是同一把刻度尺，刻度尺的分度值是 ， 则____同学的测量结果是错误的，其原因是__________________________ _________________。 丙 没有估读值（或没有估读到 分度值的下一位） （5）用这把分度值为的刻度尺，测得钢笔的长度应该是______ 。 12.82 【解析】若用分度值为 的刻度尺，只有甲、乙、戊三位同学的测量结 果是正确的，则该钢笔的长度 。 1 2 3 4 5 6 7 能力提升 20 $$