第一单元 生物和生物圈-【中考宝典】2025年中考生物重点图解填空手册（广东专用版）

生物参考答案 第二章 生物的遗传与变异 (4)不恰当疫苗的有效率不能达到100% 【易错字写一写】 (5)癌细胞抗原淋巴 遗染XX(大写)XY(大写) 15,(1)病原体抗原保护易感人群特异性 一、单项选择题 (2)②(3)流行性传染性处方药 1-5 DDDCC 6-10 CADCC (4)120近心端 11-15 BADBB 16-18DDC 第二章用药与急救 二、非选择题 第三章了解自己，增进健康 19,(1)相对性状有角AA、Aa 一、单项选择题 (2)29+X或29+Y1/4 1-5 CBDCA 6-10 DDADC 11-13 DCC (3)3,aa人工选择 二、非选择题 20.(1)鳃驱干和尾部 14.(1)120(2)B(3)B②(4)动脉a (2)转基因技术遗传效应可遗传 (5)人工呼吸 胸外心脏按压呼吸道（气道）2 (3)荧光斑马鱼和野生型斑马鱼荧光斑马鱼 15.(1)支气管 (4)斑马鱼和人有共同的祖先 (2)吸烟指数(S)挖制单一变量 第三章 生命起源和生物进化 每组20例而不是1例加重 【易错字写一写】 (3)平均值 猿然 (4)促进升高减弱 一、单项选择题 (5)吸烟有害健康（为了他人和自己健康，请戒 1-5 DBCDB 6-10 ACCCB 烟等) 11-13BAC 二、非选择题 重点图解填空手册答案 14.(1)体表有外骨酪（或感觉器官发达、运动能力强、 繁殖力强等)不完全变态体内无脊柱 第一单元 生物和生物圈 (2)化石 (3)繁殖变异自然选择遗传 考点1生物的共同特征 (4)雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好地隐 1.营养2.呼吸3.废物 4.作出反应 5.生长繁殖6.遗传变异7.细胞 藏在冰天雪地的环境中（或鲫鱼的身体呈流线 型，可减少水的阻力：鲫鱼的身体两侧有侧线， 考点2科学探究的基本方法 1.观察望远镜 可感知水流方向：海豹有厚厚的脂肪，适宜生活 2.对象目的整理分析统计全面抽样 在寒冷的环境中等) 3.(2)对照单一变量重复平均值偶然因素对 15.(1)变异可以遗传的 实验结果的影响，减小实验误差 (2)自然选择 考点3生物与环境 (3)生物进化生存斗争 适者生存 1.生态因素非生物生物生物 (4)化石A 2.捕食竞争共生寄生 (5)哺乳动物 3.形态结构生话方式干早寒冷 (6)由简单到复杂 4.影响疏松肥力防风固沙 第八单元 健康地生活 5.(1)光(2)温度(3)水分(4)水分 考点4生态系统 第一章传染病和免疫 1.环境 【易错字写一写】 2.生物部分①②③ )非生物部分 病原体传染源特异免疫肿瘤艾滋 吞噬 3.吃与被吃食物网 抗原 (1)生产者捕食者分解者非生物部分 一、单项选择题 (2)生产消费消费 1-5 CBABB 6-10 DBBDC (3)食物链食物网太阳能 11-13DAB (4)单向流动逐级递减循环 二、非选择题 4.相对稳定自动调节。有限 14.(1)变异(2)特异性免疫 考点5生物圈是最大的生态系统 (3)接种疫苗后产生抗体需要一定的时间产生的 1.大气底水岩右20岩石圈 抗体多且存在时间长 2.森林草原湿地海洋淡水农田城市 23生物·重点图解填空手册 第一单元 生物和生物圈 考点1生物的共同特征 1.生物的生活需要 (如植物从外界吸收水分、无机盐和二氧化碳，人进食)： 2.生物能进行 (绝大多数生物进行有氧呼吸，少数细菌，真菌进行无氧呼吸，如乳酸菌、破伤 风杆菌)： 3.生物能排出体内产生的 (如动物的出汗，排尿、呼出二氧化碳，植物的落叶等)； 4.生物能对外界刺激 (如含羞草受到碰触叶片会合拢，植物的向光生长、向水生长、向下 生长)； 5.生物能 和 [如种子萌发（生长），青蛙抱对产卵（繁殖）]； 6.生物都有 和 的特性。[如“种瓜得瓜，种豆得豆”（遗传）：“一母生九子，连母十个 样”（变异）门： 7.除病毒外，生物都是由 构成的（病毒是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的）。 考点2科学探究的基本方法 1. 法：可以直接用肉眼，也可以借助 、放大镜、显微镜等仪器，还可利用照相机、 摄像机等工具，有时候还需要测量。 2.调查法：要明确调查 和 ,并制订合理的调查方案。对调查结果要进行 和 ,有时还要用数学方法进行 调查包括 调查（如人口普查）和 调查（如调查青少年近视情况）。 3.实验法 (1)科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 (2)科学探究的原则： ①设置 实验：设置实验组和对照组。 ②控制 :除了实验变量外，其他条件均相同且适宜。 ③ 实验：进行多次实验，实验数据取 ,以避免 考点3生物与环境 1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫 ,可分为两类：一类是 因素，如 光、温度、空气、水等；另一类是 因素，主要是指影响某种生物生活的其他 (包括 同种生物)。 2.生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生、合作、共生等（如图）。 数量 数量 0甲时问 乙时间 0 丙时同 丁时 甲： 关系；乙： 关系丙： 关系；丁： 关系。 3.生物对环境的适应：现存的每一种生物，都具有与环境相适应的 和 (骆 驼刺地下的根很长是对 环境的适应，海豹的皮下脂肪很厚是对 环境的适应 等)，生物对环境的适应是普遍存在的，如保护色、警戒色、拟态等。 1 新课标中考宝典·生物 ●- 4.生物在适应环境的同时，又会对环境造成 。 如蚯蚓可使土壤 ,还可以增加土壤 的 ;沙地植物可 、保持水土，植物可增加空气湿度等。生物对环境的影响有 利有弊。 5.非生物环境对生物的影响 (1)人参只有在密林下层才能生长得好，主要受 因素的影响。 (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”主要受 因素的影响。 (3)热带雨林中生物种类和数量比干旱地区多，主要受 因素的影响。 (4)沙漠上有大面积的不毛之地，锡林郭勒草原和长白山植被类型不同，是受 因素的影响。 考点4生态系统 1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与 所形成的统一的整体。如：一片树林，一片 草原，一块农田，一个湖泊，一条河流等。 2.生态系统的组成（如图）：一是 (填序号，下同) 属于生产者： 属于消费者： 属于分解者。二是 :阳光、空气、水、温度、土壤等。 3.食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于 的关 系而形成的链状结构。在一个生态系统中，通常有很多条食物链，它们 彼此交错连接，形成 (1)食物链书写要求是开始于 ,结束于最高级消费者：箭头由被捕食者指向 不包含 和 (2)在食物链中，数量最多的是 者，最少的是最高级 者，有毒物质积累最多的是 最高级 者。 (3)生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的， 是所有生 物能量的最终来源。 (4)能量是 的，物质是可以 的。 4.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的，说明生态系统具有一 定的 能力，但这种调节能力是有 的，超过则生态系统就会遭到破坏。 考点5生物圈是最大的生态系统 1.生物圈：地球上所有生物与其环境的总和叫做生物圈，生物圈包括 圈的 部 圈的大部和 圈的表面，厚度约 千米。 是一切陆生生物的“立 足点”。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 2.生态系统的类型 生态系统：有“绿色水库”“地球之肺”之称，能涵养水源等。 生态系统：以草本植物为主，动物大多穴居，在水土保持、防风固沙等方面起重要作用。 生态系统：有“地球之肾”之称，能净化水质等。 生态系统：每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。 生态系统：提供饮用、灌溉及工业用水水源，能调节气候等。 生态系统：以农作物为主体，人工控制为主。 生态系统：人类起重要的支配作用，消费者主要是人类。 2