专题02 植物体内的物质与能量变化（9大考点）（辽宁专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期末真题分类汇编

专题02 植物体内的物质与能量变化 考点概览 考点01水分和无机盐的运输 考点06 筛管的特点和功能 考点02植物蒸腾作用及意义 考点07呼吸作用的概念和探究 考点03叶片的结构和功能 考点08呼吸作用的意义 考点04光合作用的概念和用途 考点09植物在自然界的作用 考点05导管的特点和功能 ( 考点01 ) 水分和无机盐的运输 1.（23-24七上·辽宁·期末） “春种一粒粟，秋收万颗籽。”一粒种子从萌发需要历经万千磨难才能长成参天大树。下列关于植物生长的描述正确的是（　　） A．茎中的筛管可运输有机物 B．缺少钾肥植株会矮小且叶片发黄 C．种子萌发只需完整、有生命力的胚 D．根的生长只与根尖的伸长区有关 【答案】A 【分析】（1）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （2）根尖从上至下的结构依次为成熟区、伸长区、分生区、根冠。 （3）种子萌发需满足自身内部条件，还需要适宜的温度、充足的空气、适量的水分等外部条件。 【详解】A．筛管位于茎的韧皮部，能运输有机物，故A正确。 B．钾能增强作物的抗病、抗寒、抗旱、抗倒伏及抗盐碱能力，因钾肥施用不足造成作物缺钾时，通常表现为老叶叶尖和边缘发黄进而变褐，逐渐枯萎；植株矮小，叶片发黄主要是缺乏氮元素，故B错误。 C．种子萌发除了具有完整的、有生命力的胚，还需要适宜的外部条件，故C错误。 D．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此植物的根之所以能够不断的生长，主要与根尖的分生区和伸长区有关，故D错误。 故选A。 2.（23-24七上·辽宁丹东·期末）冬枣含多种对人体有益营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题： (1)图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的 发育而来。 (2)图二所示的环剥，切断了输导组织中的 ，使有机物无法通过，从而能提高 （填“I”或“Ⅱ”）处果实品质。 (3)枣树根尖区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的 （填序号）散失到大气中。 【答案】(1)子房壁 (2) 筛管 I (3)⑤ 【分析】图一可知，A果皮，B种子。图三中，①上表皮；②叶肉；③叶脉；④下表皮；⑤气孔。 【详解】（1）开花后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉和受精完成后只有雌蕊的子房能继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成A果皮，子房中的胚珠发育成B种子。 （2）筛管在植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。剥掉树木主干的一圈树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输。因此，图二所示的环剥，切断了输导组织中的筛管，使有机物无法通过，从而能提高I处果实品质。 （3）叶的表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，枣树根尖区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的⑤气孔散失到大气中。 3.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）如图中的图二是杨树茎的结构示意图，请识图、分析回答： (1)如图一所示，将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下。看到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的⑤ ，此结构中的 属于输导组织，具有输导 和 的功能。 (2)图二中的④ 具有很强的分裂能力，能使杨树的茎逐年加粗。 (3)如图三所示，将杨树的枝条环割去一圈树皮，一段时间之后，在环割处的上方会形成节瘤。说明在图二所示结构中② 中的 具有输导 的功能。 【答案】(1) 木质部 导管 水 无机盐 (2)形成层 (3) 韧皮部 筛管 有机物 【分析】据图分析可知：①表皮，②韧皮部，③树皮，④形成层，⑤木质部，⑥髓。 【详解】（1）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。导管位于木质部中，是自下而上输送水分和无机盐的管道。所以植物茎插入红墨水中，放在阳光下晒，叶脉都变红了，此时将茎横切和纵切，可以看到染成红色的部分是⑤木质部，该结构中的导管属于输导组织，具有运输水和无机盐的功能。 （2）④形成层细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。 （3）筛管位于茎的②韧皮部，作用是由上向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，树皮中有韧皮部，因此茎的韧皮部被割断，有机物到达环割处的上方后无法再向下运输，就会在切口的上方会形成节瘤。 ( 考点02 ) 植物蒸腾作用及意义 4（23-24七上·辽宁营口·期末）20世纪50年代，地处内蒙古高原的塞罕坝曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的存在，大大改善了当地的环境和气候。关于塞罕坝林场，下列说法不合理的是（　　） A．塞罕坝的变化体现了生物适应环境 B．塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用 C．塞罕坝地区年降水量明显高于周边地区，降水量的增加主要归功于林场植被的蒸腾作用 D．为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的3月12日定为全国“植树节” 【答案】A 【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2．绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．结合题图可知，塞罕坝曾经是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，现在的塞罕坝却是绿树成荫，体现了生物能影响环境，A错误。 B．植被通过根系可以固沙，减少风蚀，同时通过蒸腾作用增加大气湿度，有助于水源的涵养。可见，塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用，B正确。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水量，降低大气温度，调节气候。可见，塞罕坝地区年降水量明显高于周边地区，降水量的增加主要归功于林场植被的蒸腾作用，C正确。 D．为了保护植物资源，走可持续发展道路，我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并把每年的3月12日定为“植树节”，D正确。 故选A。 5（23-24七上·辽宁铁岭·期末）柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。如图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。 (1)叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过 作用大量散失；叶肉细胞中具有较大的 （填结构名称），能够贮存水分。 (2)发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和 ，并通过 （填结构名称）运输到茎、叶等器官，又能固定沙土。 (3)柽柳可通过 （填“有性”或“无性”）生殖的方式从被沙层掩埋的枝条上长出新植株。 (4)综上所述，柽柳既能适应环境又能 环境。 【答案】(1) 蒸腾 液泡 (2) 无机盐 导管 (3)无性 (4)影响 【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。 【详解】（1）植物体通过蒸腾作用大量散失水分，柽柳广泛分布于荒漠地区，叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过蒸腾作用大量散失。叶肉细胞中具有较大的液泡，能够贮存水分。 （2）发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水分和无机盐，并通过导管自下向上运输到茎、叶等器官，又能将植物固定在土壤中。 （3）从被沙层掩埋的枝条上长出新植株属于营养生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖的一种的方式。 （4）生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。柽柳能防风固沙，这体现了生物与环境的关系是生物能影响环境。 6.（23-24七上·辽宁大连·期末）小麦是人类最早种植的粮食作物，原产于北非或者西亚。中国小麦发现最早遗址是在新疆的孔雀河流域，研究人员在楼兰的小河墓地发现了四千年前的炭化小麦。现今小麦已经成为我国主要的粮食作物之一。下表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，请分析回答： 发育期 天数 需水总量（米3/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 (1)从表中数据可知，小麦在不同的发育期内的需水量 （填“相同”或“不同”）。 (2)请按照水分由土壤经过植物到达大气的过程，补充完整水分途径的路线：土壤中的水→根毛→根内的导管→ 内的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气。 (3)小麦吸收的水大部分用于 作用。当小麦植株进行该生理作用时，其叶表皮的气孔处于 （填“张开”或“闭合”）状态。 (4)小麦生长发育过程中还需要无机盐，其中需要量最大的三种是 。 【答案】(1)不同 (2)茎 (3) 蒸腾 张开 (4)氮、磷、钾 【分析】植物生长的时期不同，它的需水量也不同，分析表中的数据答题。 【详解】（1）据表中的数据分析可见：小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增。可见不同发育时期的需水总量不同。由表中的数据可知小麦不同时期每天的需水量也不同，返青期：635÷29=21.9（立方米/公顷/天），拔节期：876÷23=38.1（立方米/公顷/天），抽穗期：956÷20=47.8（立方米/公顷/天），灌浆期：1192÷31=38.5（立方米/公顷/天）。由此可见：小麦的抽穗期平均每天的需水量最大。 （2）小麦吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。水分由土壤经过植物到达大气的路线重新排列为：土壤中的水→根毛→根内的导管→茎内的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。 （3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物吸收的水大部分用于蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要在叶片进行，水蒸气通过气孔外出，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，蒸腾作用旺盛时，植物叶表皮的气孔处于开放状态。 （4）植物的生长还需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、含钾的无机盐。 7.（23-24七上·辽宁大连·期末）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中，记为A量筒、B量筒、C量筒，如图（一）。在每个量筒中滴加油滴铺满水面，再将这三个装置放在相同的适合的环境中，24小时后，观察三个量筒中液面的变化。 (1)该探究实验的变量是： 。 (2)该探究实验的结果是： 。 (3)图（二）是显微镜下观察该植物叶片横切面的一个视野。在蒸腾作用过程中，水分主要是以 状态，通过图中 （填数字）散失到大气中的。 【答案】(1)叶片的数量 (2)A、B、C三个量筒中液面的高度由高到低依次是C、B、A。 (3) 水蒸气 4 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）图二中，1是表皮、2是叶肉、3是叶脉、4是气孔。 【详解】（1）图（一）中，A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，其它条件都一样，因此，该实验的变量是叶片的数量。 （2）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量；叶是蒸腾作用的主要器官，实验中叶片通过蒸腾作用散失的水分来自量筒里的水，因此，叶片越多，蒸腾作用越旺盛，散失的水分越多，液面高度越低。因此，三个量筒中的液面高度由高到低依次是C、B、A。 （3）水分以水蒸气的状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的，由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过4气孔来完成的。 ( 考点03 ) 叶片的结构和功能 8.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）如图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。下列有关叙述正确的是（　　） A．曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体 B．结构[5]的作用是通过它运来a生命活动所需要的氧和运走产生的废物 C．[6]受保卫细胞的控制，只有二氧化碳和氧气可以出入 D．与曲线a所示的生命活动相比，曲线b活动具有的特点是时时刻刻都在进行 【答案】D 【分析】左图为叶片的结构示意图，1是上表皮，2是栅栏组织，3是海绵组织，4是下表皮，5是叶脉，6是气孔；右图中的曲线a表示一天中植物光合作用的变化曲线，曲线b表示植物一天中呼吸作用的进行情况。 【详解】A．a光合作用的场所在叶绿体；b呼吸作用的场所在线粒体，故A错误。 B．5叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分（是a光合作用的原料）、无机盐和有机物（a光合作用的产物），具有支持和输导作用，属于输导组织，故B错误。 C．6气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，保卫细胞控制气孔（气体进出的门户）的开闭，故C错误。 D．光合作用只有在阳光下，才能进行；呼吸作用白天和黑夜（有光无光）都能进行，都能进行。 与曲线a所示的生命活动相比，曲线b活动具有的特点是时时刻刻都在进行，故D正确。 故选D。 9.（23-24七上·辽宁铁岭·期末）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答（[   ]里填序号，横线上填文字）： (1)②和④属于 组织，共同构成叶肉。 (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[  ] 中的输导组织实现的。 (3)在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分[  ] 会关闭，从而影响二氧化碳的吸收和水分散失，导致光合作用和蒸腾作用减弱。 (4)结构⑥主要分布在叶片的 表皮。 【答案】(1)营养/薄壁 (2)③叶脉 (3)⑥气孔 (4)下 【分析】图中，①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【详解】（1）②是栅栏组织和④是海绵组织共同构成叶肉，里面的叶肉细胞含有叶绿体是进行光合作用的主要场所，属于营养组织（薄壁组长）。 （2）叶脉里有导管和筛管，合作用需要的水分、无机盐就是由③叶脉里的输导组织运输到叶肉细胞里的。 （3）图中⑥为气孔，有一对保卫细胞控制的，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔在呼吸、蒸腾作用等气体的代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。在光照过强的情况下⑥气孔会关闭，以影响二氧化碳的吸收和水分的散失。 （4）⑥是气孔分布在表皮上，较多的气孔分布在下表皮上。 10.（23-24七上·辽宁抚顺·期末）图1表示叶芽结构，图2表示枝条，图3表示叶片结构，请据图回答问题。（在“[　]”里填写序号，在“______”填写文字）：    (1)图1中的细胞经过分裂和分化，形成了图2所示的结构。图2中的②是由图1中的[ ]（填序号）发育成的；图1中的芽原基将发育成图2的[　] 。 (2)图3中的叶片由表皮、 和 组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是 。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的 者。 (3)图3中的[ ]（填序号）是水分散失的通道。 【答案】(1) ④ ③侧芽 (2) 叶肉 叶脉 叶绿体 生产 (3)⑥ 【分析】图1中：①是生长点，②是叶原基，③是幼叶，④是芽轴，⑤是芽原基；图2中：①是叶，②是茎，③是侧芽；图3中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶肉，④是下表皮，⑤是海绵组织，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶脉。 【详解】（1）分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，图一中分生组织的细胞经过分裂和分化，形成了图2所示的结构。图2中的②茎是由图一中的④芽轴发育成的；图1中的⑤芽原基将发育成图2的③侧芽；图1中的③幼叶将发育成图2的①叶。 （2）图三中的叶片由表皮、③叶肉和⑧叶脉组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，把二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。气孔是蒸腾失水的门户，是气体交换的窗口。植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，图三中的⑥气孔是水分散失的通道。 11.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）某同学在进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示。请分析并回答下列问题： (1)图中①④合称表皮，属于 组织。 (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过⑤ 实现的。 (3)②③组成的结构是 。 (4)结构⑥是气体交换的“窗口”，它的开闭受 控制，其形状是肾形。 【答案】(1)保护 (2)叶脉 (3)叶肉 (4)保卫细胞 【分析】如图中：①是上表皮、②是栅栏组织、③是海绵组织、④是下表皮、⑤是叶脉、⑥是气孔。 【详解】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括①上表皮和④下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。 （2）叶脉中有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过⑤叶脉中的导管实现的；筛管运输有机物。 （3）叶肉由叶肉细胞构成，包括②栅栏组织、③海绵组织组成，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。 （4）⑥是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对保卫细胞围成的空腔，它的开闭也是受保卫细胞控制的，其形状是肾形。 12.（23-24七上·辽宁大连·期末）某生物实验小组同学参考以下根尖和叶片结构模式图，用显微镜观察菜豆的根尖和叶片横切面永久切片，请据图回答问题。（①～④表示根尖的四个区域，⑤～⑨表示叶片的各部分结构，请在[]内填序号，在___________上填写文字） (1)根是植物吸收水分的主要器官，在根尖的结构中吸收水的主要区域是[①] ，这一区域有大量的 ，使得根尖有强大的吸水能力。起保护作用的是[] 。植物体内有运输水分等物质的管道，在叶片的结构中，该管道位于[⑧] 中。 (2)植物的根吸收的水分绝大部分都要通过叶片的[] ，以水蒸气的形式散失到大气中，这是植物的 作用。 (3)⑤和⑦分别是一层排列紧密的细胞，属于 组织。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 （填结构名称），这些结构是光合作用的场所。 (4)用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节 准焦螺旋。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 （填“器官”或“系统”）。 【答案】(1) 成熟区 根毛 ④根冠 叶脉 (2) ⑨气孔 蒸腾 (3) 保护 叶绿体 (4) 细 器官 【分析】1．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。 2．图二中：⑤上表皮，⑥叶肉，⑦下表皮，⑧叶脉，⑨气孔。 【详解】（1）结合分析可知，在根尖的结构中吸收水的主要区域是[①]成熟区，这一区域有大量的根毛，使得根尖有强大的吸水能力。起保护作用的是④根冠。[⑧]叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。[⑨]气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。 （3）表皮是叶片表面的一层保护组织，分为⑤上表皮、⑦下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体。叶片中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫栅栏组织（栅栏层），细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织（海绵层），细胞里含叶绿体较少。因此，叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多叶绿体。 （4）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，叶所属的结构层次是器官。 13.（23-24七上·辽宁朝阳·期末）小红参加了植物栽培活动的过程，亲历从五彩椒种子播种到果实收获的全过程，运用所学的知识和研究方法解决了栽培过程中遇到的实际问题。 (1)五彩椒的播种期一般在每年的3-5月，这主要体现了环境条件中 对种子萌发的影响。小红选择在4月6日将5粒种子进行了播种。 (2)等到4月17日，小红欣喜地发现有4棵小茅从土壤中钻了出来，这些嫩芽是由种子中的 发育而成的。当五彩椒的幼苗长至5-6片时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中，以避免幼苗间争夺 等资源。移栽过程选择在阴天进行，目的是 （选填下列字母）。 A．增强幼苗的光合作用                    B．减弱幼苗的光合作用 C．增强幼苗的呼吸作用                    D．减弱幼苗的蒸腾作用 (3)移栽时带土坨目的是 。 (4)小红认真阅读了植物营养液的使用说明，按要求给五彩椒喷施了营养液，保证了五彩椒对 等需求量较大的无机盐的供应。在施肥过程中，小红配备不同浓度营养液，用最大浓度喷洒一盆五彩椒，叶子出现萎蔫，原因可能是 。 (5)五彩椒叶片参与水分运输的结构是图3[  ] 中的导管。 (6)经过小红精心地培育，五彩椒终于开花了！作为生殖器官，花中最主要的结构是图1中的[  ] 和③雌蕊。为了提高结实率，小红尝试给五彩椒进行人工授粉，如图2所示，她用棉签蘸取五彩椒的花粉，然后涂抹在雌蕊的[  ] 上。 (7)经过传粉和 过程，五彩椒在8月份结果啦！五彩椒种子是由雌蕊中的 发育形成。五彩椒果实是由图2雌蕊中的 发育形成的，具有较高的观赏和食用价值，五彩椒果实里有机物主要由图3[  ] 。 (8)从构成生物体的结构层次上分析，花和五彩椒都属于 。 【答案】(1)温度 (2) 胚芽 阳光 D (3)保护根毛 (4) 氮磷钾 营养液浓度大于五彩椒细胞液浓度细胞失水 (5)④叶脉 (6) ②雄蕊 ⑥柱头 (7) 受精 胚珠 子房 ⑤③叶肉 (8)器官 【分析】一朵花经过传粉和受精作用完成以后，花萼、花瓣、花药和花丝以及雌蕊的3柱头和4花柱都逐渐凋落，只有子房才继续发育。图1、2中①花瓣，②雄蕊，③雌蕊，④子房，⑤花柱，⑥柱头。图3中①②上表皮，③栅栏组织，④叶脉，⑤海绵组织，⑥气孔，⑦保卫细胞。 【详解】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。五彩椒的播种期一般在每年的3-5月，这主要体现了温度对种子萌发的影响。 （2）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时营养物质逐渐转运，随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育为茎和叶。当五彩椒的幼苗长至5-6片叶时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的盆中，以避免幼苗间争夺阳光、水分、无机盐、空间等资源。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，选择在阴天的傍晚进行移栽，目的是为了D减弱蒸腾作用。 （3）移栽时带土坨目的是保护幼根和根毛，有利于移栽成活。 （4）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。在施肥过程中，小红配备不同浓度营养液，用最大浓度喷洒一盆五彩椒，叶子出现萎蔫，原因可能是营养液浓度大于五彩椒细胞液浓度造成细胞失水，所以出现植物萎蔫现象。 （5）水和无机盐的运输要靠④叶脉中的导管来运输。 （6）花的主要结构由②雄蕊和③雌蕊构成。在农业生产上常采取人工授粉的办法，以提高结实率。即用人工方法把花粉涂在⑥柱头上的过程。 （7）一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子。绿色开花植物的果实和种子形成的过程如图所示： 可见胚珠发育成种子，④子房发育成果实。五彩椒果实里有机物主要储存在③栅栏组织和⑤海绵组织中。 （8）从构成生物体的结构层次上分析，花和五彩椒都属于器官层次。 ( 考点04 ) 光合作用的概念和用途 14.（23-24七上·辽宁盘锦·期末）从物质转换的角度分析，光合作用的实质是（　　） A．把气体转变为固体 B．把光能转变为化学能 C．把无机物转变为有机物 D．把污染物转变为对人类有益的物质 【答案】C 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．光合作用的物质转变是无机物转变为有机物，不是气体变为固体，A错误。 B．光合作用的能量转换是光能转换为化学能，B错误。 C．光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的实质包括两个方面：一是物质转化，把无机物合成有机物，放出氧气；二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，C正确。 D．光合作用是将二氧化碳和水转变为有机物，不是把污染物转变为有机物，D错误。 故选C。 15.（23-24七上·辽宁大连·期末）危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A．呼吸作用 储存能量 B．呼吸作用 释放能量 C．光合作用 储存能量 D．消化吸收 释放能量 【答案】B 【分析】 呼吸作用：细胞通过氧气和有机物进行化学反应，分解有机物，释放能量供细胞使用。 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。 消化吸收：食物在消化系统中被分解成小分子并被吸收到血液中的过程。 【详解】A．呼吸作用的主要功能是释放能量，而不是储存能量，A错误。 B．氧气和葡萄糖通过呼吸作用在细胞中反应，释放能量供细胞使用，B正确。 C．光合作用是植物进行的过程，不适用于人体细胞，C错误。 D．消化吸收是将食物分解并吸收的过程，不直接涉及能量的释放，D错误。 故选B。 16.（23-24七上·辽宁·期末）如图是科学家发明的一种新型植物茎流传感器，直接贴附在茎秆、叶片等表面，可监测植物体内水分的运输情况。由此推测该传感器监测的结构是（    ） A．保护组织中的导管 B．输导组织中的导管 C．输导组织中的筛管 D．薄壁组织中的筛管 【答案】B 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能，不具有运输功能，A不符合题意。 B．水分和无机盐由导管运输，导管属于输导组织，传感器可监测植物体内水分的运输情况，所以该传感器监测的是导管，B符合题意。 C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，C不符合题意。 D．薄壁组织细胞的细胞壁薄，液泡大，含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织细胞能储存营养，D不符合题意。 故选B。 17.（23-24七上·辽宁鞍山·期末）如图为绿色植物的生理活动示意图。A、B、C分别表示绿色植物体内进行的生理活动。请据图回答问题： (1)氧气、二氧化碳、水蒸气进出植物体主要是通过叶表皮的 。 (2)A表示植物体的 作用。此生理过程主要在细胞结构的 中进行。 (3)B表示植物体的 作用，它在植物体内产生一种拉力，使得植物体能从土壤中吸收大量的水。 (4)C表示 作用，此生理过程的场所是细胞结构中的 。 【答案】(1)气孔 (2) 呼吸 线粒体 (3)蒸腾 (4) 光合 叶绿体 【分析】图中A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。 【详解】（1）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔在植物的光合、呼吸作用和蒸腾作用等气体代谢中，成为氧气、二氧化碳和水蒸气的通路。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做A呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 （3）B蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，它在植物体内产生一种拉力，使得植物体能从土壤中吸收大量的水。。 （4）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做C光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 ( 考点05 ) 导管的特点和功能 18.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）图甲表示植物的某些生理活动，图乙是叶片结构模式图，请据图回答： (1)土壤中的水主要由根尖的 区吸收，再通过茎以及 （填数字序号和结构名称）中的导管向上运输， (2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的 （填数字序号和结构名称）进出叶片的。 (3)图甲中过程B是 （填生理活动），进行的场所是 （填细胞结构），该结构在叶片的 （填数字序号和结构名称）中最多． 【答案】(1) 成熟 ③叶脉 (2)⑥气孔 (3) 光合作用 叶绿体 ②栅栏组织 【分析】图甲中：A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸腾作用；图乙中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔，⑦保卫细胞。 【详解】（1）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。③叶脉中的导管和茎内的导管相通，自下而上运输水分和无机盐；所以根吸收的水和无机盐通过茎以及③叶脉中的导管向上运输。 （2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；因此图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过⑥气孔进出植物体的。 （3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用；图甲中B过程吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，叶绿体是进行光合作用的场所。叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；因此，叶绿体在叶片的②栅栏组织中最多。 ( 考点06 ) 筛管的特点和功能 19.（23-24七上·辽宁鞍山·期末）如下图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列分析不正确的是（　　） A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用 B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程 C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物 D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程 【答案】B 【分析】如图所示：①表示二氧化碳、甲表示光合作用，乙表示呼吸作用。 【详解】A．光合作用的表达式：，①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正确。 B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，甲表示光合作用，B错误。 C．乙表示呼吸作用，呼吸作用的表达式：，呼吸作用的分解有机物的有机物是光合作用制造的，C正确。 D．叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确。 故选B。 ( 考点07 ) 呼吸作用的概念和探究 20.（23-24七上·辽宁·期末·期末）在温室大棚里种植农作物时，以下措施不能提高农作物产量的是（    ） A．降低大棚内二氧化碳浓度 B．合理密植 C．夜间适当降低大棚内温度 D．适当延长光照时间 【答案】A 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，降低二氧化碳的浓度能降低光合作用的速率，导致农作物产量降低，A符合题意。 B．合理密植能够充分利用光照，增强植物的光合作用，达到增产的目的，B不符合题意。 C．呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱；因此，夜间适当降低大棚内温度，可以降低呼吸作用，减少有机物消耗，有利于提高农作物产量，C不符合题意。 D．光是光合作用的必要条件，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高，D不符合题意。 故选A。 21.（23-24七上·辽宁鞍山·期末）（23-24七年级上··期末）请根据下图所蕴含的绿色植物的相关知识，分析并作答：    (1)a、b表示植物的生理活动，a是 ，b是 。 (2)A、B表示两种物质，A是 ，B是 。 (3)a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且还提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。 (4)b的意义：释放 ，为植物的生命活动提供不竭的动力。 【答案】(1) 光合作用 呼吸作用 (2) 二氧化碳 有机物 (3) 有机物 氧气 二氧化碳 碳-氧 (4)能量 【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气。 （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。 【详解】（1）对照光合作用和呼吸作用的定义看出，a、b表示植物的生理活动：a是光合作用，b是呼吸作用。 （2）根据光合作用和呼吸作用的反应式，很容易看出A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物。 （3）绿色植物进行光合作用制造有机物，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供了有机物，而且还提供了呼吸作用需要的氧气，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳—氧平衡。 （4）b表示植物的呼吸作用，呼吸作用的意义是分解有机物释放出能量，为生物的活动提供动力。 22.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）如图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，乙曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系，请结合所学知识，回答下列问题： (1)图甲中的A是 ，B是 ，他们是细胞的能量转换器。 (2)在乙图中，a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的 （填数字序号）。 (3)图乙中，b点表示的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度，此时其叶肉细胞中存在的气体来源和去路是图甲中的 （填数字序号）。 (4)在乙图中，c点时该植物光合作用强度 （选填大于、小于或等于）呼吸作用强度。此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的 （填数字序号）。 【答案】(1) 叶绿体 线粒体 (2)①②③④ (3)③④/④③ (4) 大于 ⑤⑥/⑥⑤ 【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：图甲中，A叶绿体、B线粒体，①④吸收二氧化碳，②③释放氧气，⑤③吸收氧气、⑥④释放二氧化碳，图乙中，a光照强度是0，二氧化碳是吸收量是负值，b光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，c光合作用吸收二氧化碳比呼吸作用释放二氧化碳的量多。 【详解】（1）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，光合作用的场所是叶绿体。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是在细胞的线粒体内。因此，图甲中的A是叶绿体，B是线粒体，他们是细胞的能量转换器。 （2）在乙图中，a点时光照强度为0，不能进行光合作用，因此a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的①吸收二氧化碳，②和③释放氧气，④吸收二氧化碳。 （3）在乙图中，b点时该植物光合作用强度等于呼吸作用强度。此时呼吸作用吸收氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，所以此时叶肉细胞中存在的气体来源或去路是甲图中的③④。 （4）在乙图中，c点时该植物光合作用强度大于呼吸作用强度，此时呼吸作用吸收氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，所以此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的⑤⑥ ( 考点08 ) 呼吸作用的意义 23.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施（　　） A．种玉米时要合理密植 B．松土、排涝 C．大棚内安放二氧化碳变送器 D．傍晚对大棚中的植物进行补光 【答案】B 【分析】（1）光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 （2）植物呼吸作用是将有机物转化成二氧化体内和水，并且还会释放出能量的过程。 【详解】A．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，使其充分接受光照，增强光合作用，是增加单位面积产量的有效途径，A不符合题意。 B．中耕松土是指对土壤进行浅层翻倒、疏松表层土壤，中耕松土的重要作用不但可以防除杂草，而且给园林植物提供了良好生长条件，增加土壤通气性，增加土壤中氧气含量，增强园林植物的呼吸作用，农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，B符合题意。 C．植物在生长过程中，需要二氧化碳、水分和阳光来进行光合作用，大棚内安放二氧化碳变送器可以补充大棚内部二氧化碳肥不足的情况，C不符合题意。 D．傍晚对大棚中的植物进行补光是直接利用光合作用原理提质增产的措施，D不符合题意。 故选B。 24.（23-24七上·辽宁抚顺·期末）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感觉谷堆内发热和潮湿，这主要是因为（    ） A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B．谷物光合作用释放了热量和水分 C．谷物呼吸作用释放了热量和水分 D．呼吸作用和蒸腾作用共同作用的结果 【答案】C 【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获还没有晒干的谷堆，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使谷堆内的温度升高出现发热和潮湿现象，说明谷物呼吸作用释放了热量和水分，和蒸腾作用、光合作用无关，故C正确，ABD 错误。 故选C。 25.（23-24七上·辽宁盘锦·期末）某生物兴趣小组利用同一株植物上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图所示的实验。图甲是实验装置示意图，图乙是密封的装置B内一天24小时二氧化碳浓度变化，图丙是植物叶片的部分生理活动示意图。请分析回答下列问题：（[    ]中填字母，______上填文字） (1)图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜，目的是 ；接着在光下照射一段时间，然后用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置 A 中澄清石灰水 （选填“变浑浊”或“不变”）。若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加碘液检测，会变蓝的 （选填“透明”或“黑色”）塑料袋中的叶片。为提高实验结果的准确性，应增加重复实验次数。 (2)植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，其余大部分水通过图丙中的[    ] 作用散失到环境中，参与了生物圈的 循环。 (3)图乙中6~18时曲线变化的原因是：图丙所示的C 的强度大于图中[    ] 的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有 种。 【答案】(1) 将叶片原有的淀粉转运耗尽 变浑浊 透明 (2) B 蒸腾 水 (3) 光合作用 A 呼吸作用 3 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 图丙中，A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用。 【详解】（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 图甲实验中，A装置是黑色塑料袋，叶片不见光，不能进行光合作用，但可进行呼吸作用，产生大量二氧化碳，二氧化碳通入烧杯后，使澄清石灰水变浑浊；B装置是透明塑料袋，叶片能够进行光合作用，吸收二氧化碳，所以B装置不变浑浊。A装置不能进行光合作用制造有机物，B装置叶片能够进行光合作用制造有机物，因此若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加碘液检测，会变蓝的是B透明塑料袋中的叶片。 （2）B蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进水循环。 （3）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图乙中6～18点二氧化碳浓度曲线下降的原因是图三所示的C光合作用的结果。此时段，光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低。该时间段叶片进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三种生理活动，夜间只进行呼吸作用和蒸腾作用。 26.（23-24七上·辽宁抚顺·期末）大豆的生活史是指大豆植物一生中所经历的生长、发育和繁衍的全过程。观察大豆植物的种子、幼苗、花和果实示意图，请据图回答问题。（请在“[　]”里填写序号，在“______”填写文字）： (1)甲图中大豆种子的胚由[　] 、[　] 、[　] 和[　] 构成。最先突破种皮的是 ，将来发育成幼苗的根。 (2)乙图中的茎是由甲图中的[　] 直接发育而成的。 (3)由丙发育成丁必须经历的两项生理过程是 。 (4)贮藏大豆种子时应保持低温、干燥。是为了降低 作用的强度。 【答案】(1) ②胚芽 ①胚轴 ③胚根 ④子叶 胚根 (2)②胚芽 (3)传粉和受精 (4)呼吸 【分析】图甲种子中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。乙是幼苗，丙是花，丁是果实。 【详解】（1）大豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成；因此，甲图中大豆种子的胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成。 种子萌发时，首先会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。因此，大豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是图甲中的③胚根， （2）大豆种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴将来发育成连接根和茎的部位，子叶两片储存营养物质。因此，乙图中的茎是由甲图中的②胚芽直接发育而成的。 （3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两项生理过程。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。 （4）种子的呼吸作用分解有机物，释放能量。呼吸作用主要受氧气浓度、温度和水分等因素的影响，贮藏大豆种子时可通过保持低温、干燥的环境以降低种子的呼吸作用。 27.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）阅读资料，回答问题： 资料一：6月17日是世界防治荒漠化和干旱日，荒漠化是由于气候变化和人类活动造成的土地退化，导致耕地、草原、森林生产力的下降。沙尘暴是土地荒漠化的直接后果，近年我国曾遭受一次最强沙尘暴，此起源于蒙古国戈壁荒漠。蒙古国因过度放牧导致土地荒漠化，再加上气温较往年偏高5～8℃导致干旱、大风，形成超强沙尘暴。 资料二：“碳达峰”就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。 (1)材料一中告诉我们影响草原生态系统的稳定性，加速草场退化，造成土地荒漠化的最主要原因是 ，请列举一项防止土地荒漠化的有效措施： 。 (2)生物呼吸、燃料燃烧等都排出大量二氧化碳，而生物圈的 能力是有限的，二氧化碳等气体排放量不断增加会导致全球变暖、灾害频发，这是 效应。 (3)资料二中的“碳中和”指出可以采取植树、节能减排等各种方式抵消排放的二氧化碳，植树的目的就是通过绿色植物的 作用，维持生物圈的 平衡。 【答案】(1) 过度放牧 加强植树造林（答案合理即可给分） (2) 自动（自我）调节 温室 (3) 光合 碳—氧 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】（1）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。过度放牧会影响草原生态系统的平衡状态，造成沙化，草场就很难恢复原样了。为防止土地荒漠化：加强植树造林，治理荒漠化，倡导全球合作，减少碳排放，减缓气候变化。 （2）温室效应是指由于全球二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。材料中涉及的生物呼吸、燃料的燃烧等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已经超出生物圈的自动调节能力，最终会导致地球平均气温不断上升，这是温室效应。 （3）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。 ( 考点9 ) 植物在自然界的作用 28.（23-24七上·辽宁丹东·期末）森林生态系统有“绿色水库”之称，森林能提高大气湿度，增加降水。这能体现绿色植物在生物圈中的作用是（　　） A．为其他生物提供有机物 B．促进生物圈的碳一氧循环 C．参与生物圈的水循环 D．为植物生命活动提供能量 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。 【详解】A．绿色植物通过光合作用为其他生物提供有机物，故A错误。 B．绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进生物圈的碳一氧循环，故B错误。 C．绿色植物通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量参与生物圈的水循环，故C正确。 D．绿色植物通过呼吸作用分解有机物，为植物生命活动提供能量，故D错误。 故选C。 29.（23-24七上·辽宁丹东·期末） “绿水青山就是金山银山”，绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（　　） A．吸收氧气 B．释放二氧化碳 C．散发水蒸气 D．吸收二氧化碳 【答案】D 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故D正确，ABC错误。 故选D。 30.（23-24七上·辽宁葫芦岛·期末）下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，正确的是（　　） A．根部吸收地下水，通过筛管向上运输 B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 C．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量 D．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 【答案】D 【分析】（1）导管属于输导组织，由许多长形、管状的细胞组成，无细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一条中空的管道，细胞是死细胞。导管由下向上运输水和无机盐。 （2）植物的生命活动离不开水，而且流经植物体的水分是非常多的。其中95%的水分通过蒸腾作用散失到大气中。植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的水循环。 【详解】A．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。因此根部吸收地下水，通过导管向上运输；筛管由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多筛孔，没有细胞核。筛管将叶片制造的有机物运输到果实、种子、根等器官，A错误。 B．如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少等。可见绿色植物对生物圈的水循环起到促进的作用，B错误。 C．植物体吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，能够提高大气的湿度，增加降水量，C错误。 D．在降雨过程中，绿色植物叶片承接雨水，可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，D正确。 故选D。 31.（23-24七上·辽宁阜新·期末）绿色植物能维持生物圈中碳—氧平衡（二氧化碳和氧气的相对平衡）的因为植物能进行（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．生态作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。可见，呼吸作用会使氧气减少、二氧化碳增多，A错误。 B．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。所以说，生物圈中的碳－氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，B正确。 C．绿色植物的生态作用是其间接使用价值的体现，是多方面的。如：绿色植物是生态平衡的支柱，因为植物能净化 污水 ，能消除和减弱 噪声 ，能耐旱固沙，能耐盐碱、耐涝，能监测 二氧化硫 、氟、氯、氨等的污染；绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳 ，释放出人类维持生命的氧，C错误。 D．绿色植物的吸收作用是指植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，完成生长、发育和代谢的过程。植物利用吸收作用，可以吸收到所需的水分和养分，为自身的生长提供必要的物质基础，D错误。 故选B。 32.（23-24七上·辽宁大连·期末）下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，正确的是（　　） A．降低大气湿度 B．减少大气降水 C．补充地下水 D．加速雨水冲刷地面 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用具有重要的意义。 【详解】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 试卷第1页，共3页 17 / 29 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 植物体内的物质与能量变化 考点概览 考点01水分和无机盐的运输 考点06 筛管的特点和功能 考点02植物蒸腾作用及意义 考点07呼吸作用的概念和探究 考点03叶片的结构和功能 考点08呼吸作用的意义 考点04光合作用的概念和用途 考点09植物在自然界的作用 考点05导管的特点和功能 ( 考点01 ) 水分和无机盐的运输 1.（23-24七上·辽宁·期末） “春种一粒粟，秋收万颗籽。”一粒种子从萌发需要历经万千磨难才能长成参天大树。下列关于植物生长的描述正确的是（　　） A．茎中的筛管可运输有机物 B．缺少钾肥植株会矮小且叶片发黄 C．种子萌发只需完整、有生命力的胚 D．根的生长只与根尖的伸长区有关 2.（23-24七上·辽宁丹东·期末）冬枣含多种对人体有益营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题： (1)图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的 发育而来。 (2)图二所示的环剥，切断了输导组织中的 ，使有机物无法通过，从而能提高 （填“I”或“Ⅱ”）处果实品质。 (3)枣树根尖区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的 （填序号）散失到大气中。 3.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）如图中的图二是杨树茎的结构示意图，请识图、分析回答： (1)如图一所示，将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下。看到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的⑤ ，此结构中的 属于输导组织，具有输导 和 的功能。 (2)图二中的④ 具有很强的分裂能力，能使杨树的茎逐年加粗。 (3)如图三所示，将杨树的枝条环割去一圈树皮，一段时间之后，在环割处的上方会形成节瘤。说明在图二所示结构中② 中的 具有输导 的功能。 ( 考点02 ) 植物蒸腾作用及意义 4（23-24七上·辽宁营口·期末）20世纪50年代，地处内蒙古高原的塞罕坝曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的存在，大大改善了当地的环境和气候。关于塞罕坝林场，下列说法不合理的是（　　） A．塞罕坝的变化体现了生物适应环境 B．塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用 C．塞罕坝地区年降水量明显高于周边地区，降水量的增加主要归功于林场植被的蒸腾作用 D．为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的3月12日定为全国“植树节” 5（23-24七上·辽宁铁岭·期末）柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。如图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。 (1)叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过 作用大量散失；叶肉细胞中具有较大的 （填结构名称），能够贮存水分。 (2)发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和 ，并通过 （填结构名称）运输到茎、叶等器官，又能固定沙土。 (3)柽柳可通过 （填“有性”或“无性”）生殖的方式从被沙层掩埋的枝条上长出新植株。 (4)综上所述，柽柳既能适应环境又能 环境。 6.（23-24七上·辽宁大连·期末）小麦是人类最早种植的粮食作物，原产于北非或者西亚。中国小麦发现最早遗址是在新疆的孔雀河流域，研究人员在楼兰的小河墓地发现了四千年前的炭化小麦。现今小麦已经成为我国主要的粮食作物之一。下表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，请分析回答： 发育期 天数 需水总量（米3/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 (1)从表中数据可知，小麦在不同的发育期内的需水量 （填“相同”或“不同”）。 (2)请按照水分由土壤经过植物到达大气的过程，补充完整水分途径的路线：土壤中的水→根毛→根内的导管→ 内的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气。 (3)小麦吸收的水大部分用于 作用。当小麦植株进行该生理作用时，其叶表皮的气孔处于 （填“张开”或“闭合”）状态。 (4)小麦生长发育过程中还需要无机盐，其中需要量最大的三种是 。 7.（23-24七上·辽宁大连·期末）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中，记为A量筒、B量筒、C量筒，如图（一）。在每个量筒中滴加油滴铺满水面，再将这三个装置放在相同的适合的环境中，24小时后，观察三个量筒中液面的变化。 (1)该探究实验的变量是： 。 (2)该探究实验的结果是： 。 (3)图（二）是显微镜下观察该植物叶片横切面的一个视野。在蒸腾作用过程中，水分主要是以 状态，通过图中 （填数字）散失到大气中的。 ( 考点03 ) 叶片的结构和功能 8.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）如图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。下列有关叙述正确的是（　　） A．曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体 B．结构[5]的作用是通过它运来a生命活动所需要的氧和运走产生的废物 C．[6]受保卫细胞的控制，只有二氧化碳和氧气可以出入 D．与曲线a所示的生命活动相比，曲线b活动具有的特点是时时刻刻都在进行 9.（23-24七上·辽宁铁岭·期末）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答（[   ]里填序号，横线上填文字）： (1)②和④属于 组织，共同构成叶肉。 (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[  ] 中的输导组织实现的。 (3)在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分[  ] 会关闭，从而影响二氧化碳的吸收和水分散失，导致光合作用和蒸腾作用减弱。 (4)结构⑥主要分布在叶片的 表皮。 10.（23-24七上·辽宁抚顺·期末）图1表示叶芽结构，图2表示枝条，图3表示叶片结构，请据图回答问题。（在“[　]”里填写序号，在“______”填写文字）：    (1)图1中的细胞经过分裂和分化，形成了图2所示的结构。图2中的②是由图1中的[ ]（填序号）发育成的；图1中的芽原基将发育成图2的[　] 。 (2)图3中的叶片由表皮、 和 组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是 。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的 者。 (3)图3中的[ ]（填序号）是水分散失的通道。 11.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）某同学在进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示。请分析并回答下列问题： (1)图中①④合称表皮，属于 组织。 (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过⑤ 实现的。 (3)②③组成的结构是 。 (4)结构⑥是气体交换的“窗口”，它的开闭受 控制，其形状是肾形。 12.（23-24七上·辽宁大连·期末）某生物实验小组同学参考以下根尖和叶片结构模式图，用显微镜观察菜豆的根尖和叶片横切面永久切片，请据图回答问题。（①～④表示根尖的四个区域，⑤～⑨表示叶片的各部分结构，请在[]内填序号，在___________上填写文字） (1)根是植物吸收水分的主要器官，在根尖的结构中吸收水的主要区域是[①] ，这一区域有大量的 ，使得根尖有强大的吸水能力。起保护作用的是[] 。植物体内有运输水分等物质的管道，在叶片的结构中，该管道位于[⑧] 中。 (2)植物的根吸收的水分绝大部分都要通过叶片的[] ，以水蒸气的形式散失到大气中，这是植物的 作用。 (3)⑤和⑦分别是一层排列紧密的细胞，属于 组织。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 （填结构名称），这些结构是光合作用的场所。 (4)用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节 准焦螺旋。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 （填“器官”或“系统”）。 13.（23-24七上·辽宁朝阳·期末）小红参加了植物栽培活动的过程，亲历从五彩椒种子播种到果实收获的全过程，运用所学的知识和研究方法解决了栽培过程中遇到的实际问题。 (1)五彩椒的播种期一般在每年的3-5月，这主要体现了环境条件中 对种子萌发的影响。小红选择在4月6日将5粒种子进行了播种。 (2)等到4月17日，小红欣喜地发现有4棵小茅从土壤中钻了出来，这些嫩芽是由种子中的 发育而成的。当五彩椒的幼苗长至5-6片时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中，以避免幼苗间争夺 等资源。移栽过程选择在阴天进行，目的是 （选填下列字母）。 A．增强幼苗的光合作用                    B．减弱幼苗的光合作用 C．增强幼苗的呼吸作用                    D．减弱幼苗的蒸腾作用 (3)移栽时带土坨目的是 。 (4)小红认真阅读了植物营养液的使用说明，按要求给五彩椒喷施了营养液，保证了五彩椒对 等需求量较大的无机盐的供应。在施肥过程中，小红配备不同浓度营养液，用最大浓度喷洒一盆五彩椒，叶子出现萎蔫，原因可能是 。 (5)五彩椒叶片参与水分运输的结构是图3[  ] 中的导管。 (6)经过小红精心地培育，五彩椒终于开花了！作为生殖器官，花中最主要的结构是图1中的[  ] 和③雌蕊。为了提高结实率，小红尝试给五彩椒进行人工授粉，如图2所示，她用棉签蘸取五彩椒的花粉，然后涂抹在雌蕊的[  ] 上。 (7)经过传粉和 过程，五彩椒在8月份结果啦！五彩椒种子是由雌蕊中的 发育形成。五彩椒果实是由图2雌蕊中的 发育形成的，具有较高的观赏和食用价值，五彩椒果实里有机物主要由图3[  ] 。 (8)从构成生物体的结构层次上分析，花和五彩椒都属于 。 ( 考点04 ) 光合作用的概念和用途 14.（23-24七上·辽宁盘锦·期末）从物质转换的角度分析，光合作用的实质是（　　） A．把气体转变为固体 B．把光能转变为化学能 C．把无机物转变为有机物 D．把污染物转变为对人类有益的物质 15.（23-24七上·辽宁大连·期末）危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A．呼吸作用 储存能量 B．呼吸作用 释放能量 C．光合作用 储存能量 D．消化吸收 释放能量 16.（23-24七上·辽宁·期末）如图是科学家发明的一种新型植物茎流传感器，直接贴附在茎秆、叶片等表面，可监测植物体内水分的运输情况。由此推测该传感器监测的结构是（    ） A．保护组织中的导管 B．输导组织中的导管 C．输导组织中的筛管 D．薄壁组织中的筛管 17.（23-24七上·辽宁鞍山·期末）如图为绿色植物的生理活动示意图。A、B、C分别表示绿色植物体内进行的生理活动。请据图回答问题： (1)氧气、二氧化碳、水蒸气进出植物体主要是通过叶表皮的 。 (2)A表示植物体的 作用。此生理过程主要在细胞结构的 中进行。 (3)B表示植物体的 作用，它在植物体内产生一种拉力，使得植物体能从土壤中吸收大量的水。 (4)C表示 作用，此生理过程的场所是细胞结构中的 。 ( 考点05 ) 导管的特点和功能 18.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）图甲表示植物的某些生理活动，图乙是叶片结构模式图，请据图回答： (1)土壤中的水主要由根尖的 区吸收，再通过茎以及 （填数字序号和结构名称）中的导管向上运输， (2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的 （填数字序号和结构名称）进出叶片的。 (3)图甲中过程B是 （填生理活动），进行的场所是 （填细胞结构），该结构在叶片的 （填数字序号和结构名称）中最多． ( 考点06 ) 筛管的特点和功能 19.（23-24七上·辽宁鞍山·期末）如下图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列分析不正确的是（　　） A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用 B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程 C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物 D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程 ( 考点07 ) 呼吸作用的概念和探究 20.（23-24七上·辽宁·期末·期末）在温室大棚里种植农作物时，以下措施不能提高农作物产量的是（    ） A．降低大棚内二氧化碳浓度 B．合理密植 C．夜间适当降低大棚内温度 D．适当延长光照时间 21.（23-24七上·辽宁鞍山·期末）（23-24七年级上··期末）请根据下图所蕴含的绿色植物的相关知识，分析并作答：    (1)a、b表示植物的生理活动，a是 ，b是 。 (2)A、B表示两种物质，A是 ，B是 。 (3)a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且还提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。 (4)b的意义：释放 ，为植物的生命活动提供不竭的动力。 22.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）如图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，乙曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系，请结合所学知识，回答下列问题： (1)图甲中的A是 ，B是 ，他们是细胞的能量转换器。 (2)在乙图中，a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的 （填数字序号）。 (3)图乙中，b点表示的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度，此时其叶肉细胞中存在的气体来源和去路是图甲中的 （填数字序号）。 (4)在乙图中，c点时该植物光合作用强度 （选填大于、小于或等于）呼吸作用强度。此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的 （填数字序号）。 ( 考点08 ) 呼吸作用的意义 23.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）以下各项中哪些不是直接利用光合作用原理提质增产的措施（　　） A．种玉米时要合理密植 B．松土、排涝 C．大棚内安放二氧化碳变送器 D．傍晚对大棚中的植物进行补光 24.（23-24七上·辽宁抚顺·期末）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感觉谷堆内发热和潮湿，这主要是因为（    ） A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B．谷物光合作用释放了热量和水分 C．谷物呼吸作用释放了热量和水分 D．呼吸作用和蒸腾作用共同作用的结果 25.（23-24七上·辽宁盘锦·期末）某生物兴趣小组利用同一株植物上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图所示的实验。图甲是实验装置示意图，图乙是密封的装置B内一天24小时二氧化碳浓度变化，图丙是植物叶片的部分生理活动示意图。请分析回答下列问题：（[    ]中填字母，______上填文字） (1)图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜，目的是 ；接着在光下照射一段时间，然后用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置 A 中澄清石灰水 （选填“变浑浊”或“不变”）。若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加碘液检测，会变蓝的 （选填“透明”或“黑色”）塑料袋中的叶片。为提高实验结果的准确性，应增加重复实验次数。 (2)植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，其余大部分水通过图丙中的[    ] 作用散失到环境中，参与了生物圈的 循环。 (3)图乙中6~18时曲线变化的原因是：图丙所示的C 的强度大于图中[    ] 的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有 种。 26.（23-24七上·辽宁抚顺·期末）大豆的生活史是指大豆植物一生中所经历的生长、发育和繁衍的全过程。观察大豆植物的种子、幼苗、花和果实示意图，请据图回答问题。（请在“[　]”里填写序号，在“______”填写文字）： (1)甲图中大豆种子的胚由[　] 、[　] 、[　] 和[　] 构成。最先突破种皮的是 ，将来发育成幼苗的根。 (2)乙图中的茎是由甲图中的[　] 直接发育而成的。 (3)由丙发育成丁必须经历的两项生理过程是 。 (4)贮藏大豆种子时应保持低温、干燥。是为了降低 作用的强度。 27.（23-24七上·辽宁沈阳·期末）阅读资料，回答问题： 资料一：6月17日是世界防治荒漠化和干旱日，荒漠化是由于气候变化和人类活动造成的土地退化，导致耕地、草原、森林生产力的下降。沙尘暴是土地荒漠化的直接后果，近年我国曾遭受一次最强沙尘暴，此起源于蒙古国戈壁荒漠。蒙古国因过度放牧导致土地荒漠化，再加上气温较往年偏高5～8℃导致干旱、大风，形成超强沙尘暴。 资料二：“碳达峰”就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。 (1)材料一中告诉我们影响草原生态系统的稳定性，加速草场退化，造成土地荒漠化的最主要原因是 ，请列举一项防止土地荒漠化的有效措施： 。 (2)生物呼吸、燃料燃烧等都排出大量二氧化碳，而生物圈的 能力是有限的，二氧化碳等气体排放量不断增加会导致全球变暖、灾害频发，这是 效应。 (3)资料二中的“碳中和”指出可以采取植树、节能减排等各种方式抵消排放的二氧化碳，植树的目的就是通过绿色植物的 作用，维持生物圈的 平衡。 ( 考点9 ) 植物在自然界的作用 28.（23-24七上·辽宁丹东·期末）森林生态系统有“绿色水库”之称，森林能提高大气湿度，增加降水。这能体现绿色植物在生物圈中的作用是（　　） A．为其他生物提供有机物 B．促进生物圈的碳一氧循环 C．参与生物圈的水循环 D．为植物生命活动提供能量 29.（23-24七上·辽宁丹东·期末） “绿水青山就是金山银山”，绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（　　） A．吸收氧气 B．释放二氧化碳 C．散发水蒸气 D．吸收二氧化碳 30.（23-24七上·辽宁葫芦岛·期末）下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，正确的是（　　） A．根部吸收地下水，通过筛管向上运输 B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 C．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量 D．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 31.（23-24七上·辽宁阜新·期末）绿色植物能维持生物圈中碳—氧平衡（二氧化碳和氧气的相对平衡）的因为植物能进行（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．生态作用 D．吸收作用 32.（23-24七上·辽宁大连·期末）下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，正确的是（　　） A．降低大气湿度 B．减少大气降水 C．补充地下水 D．加速雨水冲刷地面 试卷第1页，共3页 12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$