专题02 植物体内的物质与能量变化（4大考点）（广西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期末真题分类汇编

专题02植物体内的物质与能量变化地 城 考点01 水的利用与散失 1．(24-25八上·广西钦州浦北县·期末)植物的生长需要水和无机盐。下列相关叙述正确的是（　　） A．根将水分吸收到植物体内的顺序是土壤溶液一根毛细胞一导管一成熟区内部各层细胞 B．根部吸收的水和无机盐由筛管运输到茎、叶等其他器官 C．根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根部才能够吸收水分 D．植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐 【答案】D 【来源】广西钦州市浦北县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区；根部吸收的水和无机盐由导管运输到茎、叶等其他器官；植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。 外界溶液的浓度直接影响根毛细胞的吸水和失水。当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。 【详解】A．水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，故A错误。 B．根部吸收的水和无机盐由导管运输到茎、叶等其他器官，筛管主要运输有机物，故B错误。 C．当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。可见，当根毛细胞内溶液浓度大于土壤溶液浓度时，根部能够吸收水分，故C错误。 D．植物生长发育需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成，故D正确。 故选D。 2．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)如图是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是（    ） A．叶脉属于营养组织 B．②细胞内含叶绿体较多 C．③和④合称为叶肉 D．⑤是由成对的表皮细胞围成的 【答案】B 【来源】广西河池市宜州区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．叶脉由机械组织和输导组织构成，有支撑和运输的功能，属于输导组织，A错误。 B．②栅栏组织，细胞排列紧密，叶绿体含量多，B正确。 C．②栅栏组织和③海绵组织合称叶肉，④是下表皮，C错误。 D．⑤是气孔，由成对的保卫细胞围成，是植物与外界进行气体交换的窗口，也是蒸腾失水的门户，D错误。 故选B。 3．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列对叶的各种说法不正确的是（    ） A．各种植物的叶都是由表皮、叶肉、叶脉组成的 B．表皮上气孔是气体交换和水散发的门户 C．叶肉细胞内部有叶绿体，是光合作用的场所 D．叶脉上有许多导管和筛管，它们属于保护组织 【答案】D 【来源】广西河池市天峨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，故A正确。 B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，故B正确。 C．叶肉细胞含叶绿体，叶肉是光合作用的主要场所，故C正确。 D．叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，故D错误。 故选D。 4．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)为了提高成活率，园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”，补充水分和无机盐。吊针应该插入树皮的（    ） A．韧皮部里筛管 B．木质部里导管 C．最外层 D．木质部里筛管 【答案】B 【来源】广西河池市天峨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 【详解】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入树干的木质部的导管中，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．(22-23七上·广西桂林·期末)绿色开花植物叶片的结构主要包括（    ） A．表皮、叶肉和叶脉 B．表皮和叶肉 C．叶肉和叶脉 D．表皮和叶脉 【答案】A 【来源】广西桂林市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于薄壁组织（营养组织），靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。 【详解】叶片的结构如下图： 其结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 6．(24-25八上·广西防城港防城区·期末)图甲所示的是根尖的结构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条。请回答下列问题。（“[   ]”中填写字母或序号，横线上填写文字） (1)植物幼根的生长是通过图甲中[   ] 细胞数量的增多和[   ] 细胞体积的增大实现的。 (2)植物枝条的形成依赖于叶芽 （填组织）的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的茎是由图乙中的[   ] 发育而来的。 (3)植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中[   ] 的细胞来吸收，由茎中的 运输到植物的各个器官。 【答案】(1) C分生区 B伸长区 (2) 分生组织 ②芽轴 (3) A成熟区 导管 【来源】广西防城港市防城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】图甲中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠； 图乙中①幼叶，将来发育成叶片，②芽轴，将来发育成茎，③芽原基，将来发育成侧芽。 【详解】（1）植物根尖分生区细胞可以不断分裂产生新细胞，伸长区细胞能够不断伸长，因此植物根的生长是通过图甲中C分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加，和B伸长区细胞生长，细胞体积增大实现的。 （2）植物的芽的分生组织，具有很强的分裂增生能力。植物的枝条就是由叶芽分生组织的细胞不断地分裂和分化发育成的。 图乙中①幼叶，将来发育成叶片；②芽轴，将来发育成茎；③芽原基，将来发育成侧芽。可见图丙中枝条的茎是由图乙中的②芽轴发育而来的。 （3）植物的生长需要各种无机盐和水，根尖成熟区细胞特化出根毛，增加和土壤接触面积，有助于根吸收水分和无机盐。植物茎中有输导组织，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中A成熟区的细胞来吸收，由茎中的导管运输到植物各个器官。 7．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)番茄的一生要经历从“种子到种子”的生长、发育和繁殖过程。 (1)番茄种子中能萌发形成幼苗的结构是 （填结构名称）。 (2)番茄生长需要量最多的是含 、含磷和含钾的无机盐；农家肥为番茄生长提供的无机盐主要由根尖的 区吸收。 (3)番茄生长到一定时期会开花，番茄花的主要结构是 ；开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成番茄减产，你认为主要原因是 。 (4)番茄果实富含水分，果实中水分主要来源：水由根吸收进入番茄植株，再通过 （填“导管”或“筛管”）运输至果实。 【答案】(1)胚 (2) 氮 成熟 (3) 花蕊/雄蕊和雌蕊 传粉不足 (4)导管 【来源】广西河池市宜州区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是发育成新植物的部分。 根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区有根毛，负责吸收水分和无机盐。 【详解】（1）番茄种子中能萌发形成幼苗的结构是胚。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶等部分组成，这些部分在种子萌发过程中会发育成植株的不同部位。例如，胚芽会发育成茎和叶，胚根会发育成根，而子叶则提供营养支持。 （2）番茄生长需要多种无机盐，其中需求量最大的是含氮、含磷和含钾的无机盐。这些无机盐对番茄的生长和发育起着至关重要的作用。 农家肥中富含这些无机盐，而根尖的成熟区是植物吸收无机盐的主要部位，因此农家肥中的无机盐主要由根尖的成熟区吸收。 （3）番茄生长到一定时期会开花。花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并发育成果实和种子。因此，花蕊是花的核心部分，对番茄的繁殖起着决定性的作用。 开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成番茄减产。这是因为阴雨天气会导致传粉不足，即花粉无法顺利地从雄蕊传到雌蕊上，从而影响果实的形成和种子的发育。 （4）番茄果实富含水分。这些水分主要由根吸收进入番茄植株，并通过导管运输至果实。导管是植物体内的一种输导组织，它负责将根部吸收的水分和无机盐输送到植株的各个部分。 8．(24-25八上·广西来宾象州县·期末)下图甲~丙分别是玉米种子结构、叶芽结构和叶片结构的示意图，请据图回答问题。      (1)图甲中的[  ] ，是新植株的幼体，种子萌发时，[④]将来发育成 。 (2)叶芽发育成枝条，离不开图乙[ ]的细胞分裂和分化；[2]将来发育成枝条的 。 (3)图丙中，属于输导组织的是[ ]；[6]和[8]的绝大部分细胞 （选填“能”或“不能”）进行光合作用，原因是 。 【答案】(1) ⑦胚 根 (2) 1、4 叶 (3) 5 不能 6和8是叶的表皮，表皮细胞内不含叶绿体 【来源】广西来宾市象州县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】题图中：①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤种皮和果皮，⑥胚乳，⑦胚。1生长点，2幼叶，3芽轴，4芽原基，5叶脉，6上表皮，7叶肉，8下表皮，9气孔。 【详解】（1）观察图甲，我们可以看到玉米种子的主要结构。其中，⑦胚是种子的核心部分，它包含了新植株的全部遗传信息，是新植株的幼体。当种子萌发时，胚的各个部分会发育成植株的不同组织。如④胚根会发育成植物的主根，为植株提供支撑并吸收水分和无机盐。 （2）叶芽发育成枝条的过程中，离不开细胞的分裂和分化。其中，1生长点和4芽原基是细胞分裂和分化非常活跃的区域。这些区域的细胞会不断分裂产生新的细胞，进而分化成枝条的不同部分。而2幼叶则会发育成枝条的叶，进行光合作用，为植株制造有机物。 （3）在叶片中，5叶脉是输导组织的主要所在，它负责将水分、无机盐和有机物在叶片和植株之间进行运输。而6上表皮和8下表皮是叶片的保护层，它们的绝大部分细胞不能进行光合作用。这是因为这些表皮细胞内不含叶绿体，而叶绿体是植物进行光合作用的关键细胞器。因此，虽然表皮细胞位于叶片上，但它们并不参与光合作用。 9．(23-24七上·广西河池宜州区·期末)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组的同学按图所示装置进行实验，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①②，置于充足的光下4小时，打开阀门①②。 (1)甲试管收集的气体是 ，是植物进行光合作用产生的，绿色植物进行光合作用的场所是细胞中的 。 (2)乙试管中澄清石灰水 ，说明植物进行呼吸作用产生了 ，该生理过程主要发生在细胞的 中。 (3)A和B塑料袋内壁出现小水珠，这主要是植物进行 作用散失的。 【答案】(1) 氧气/O2 叶绿体 (2) 变浑浊 二氧化碳/CO2 线粒体 (3)蒸腾 【来源】广西河池市宜州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）在充足的光照下，绿色植物会进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。由于甲通过阀门①连接的是透明塑料袋中的植物，因此甲试管内收集到的气体是植物进行光合作用产生的氧气。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。 （2）乙试管内装的是澄清石灰水，其作用是检测二氧化碳的存在。当植物进行呼吸作用时，会消耗氧气并产生二氧化碳。黑色塑料袋内的二氧化碳是植物进行呼吸作用产生的。当打开阀门②后，这些二氧化碳会进入乙试管，使澄清石灰水变浑浊。结合分析可知，呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物并释放能量的过程，这一过程的场所主要是细胞中的线粒体。 （3）A和B塑料袋内壁出现的小水珠，是植物进行蒸腾作用时散失的水分。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 10．(23-24七上·广西贵港桂平·期末)如图表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，请据图回答： (1)若A表示二氧化碳，则合成的物质B是 ，该过程表示的是 作用。 (2)若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行 作用。请写出它的表达式 。 (3)若C表示水，此过程表示叶片正在进行 作用。 (4)植物体能进行以上三种生理活动，在夜晚进行的生理活动有 种。 【答案】(1) 有机物 光合作用 (2) 呼吸作用 有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量 (3)蒸腾作用 (4)2 【来源】广西贵港市桂平市2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】（1）若A表示二氧化碳，则合成的物质B是有机物，该过程表示的是光合作用。光合作用的场所是叶绿体，条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行呼吸作用。呼吸作用的表达式为：有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量。 （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行蒸腾作用。蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中的过程。 （4）植物体能进行以上三种生理活动，在夜晚进行的生理活动有2种，即呼吸作用和蒸腾作用。在夜晚，没有光照，不能进行光合作用，蒸腾作用在夜晚较弱，主要是呼吸作用。 11．(23-24七上·广西崇左宁明县·期末)随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请回答下列问题： (1)图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的 （填字母）。 (2)从图乙可以推理出，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是抑制甲图中 （填字母）生理活动。 (4)图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。 (5)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有 （答一种即可）。 【答案】(1)ABC (2)18 (3)B (4)等于 (5) 碳—氧 合理密植 【来源】广西崇左市宁明县2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图甲中，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 【详解】（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图乙中6～18时二氧化碳浓度曲线下降的原因是图甲所示的C光合作用的结果；此时段，C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低；蒸腾作用每时每刻都在进行。因此，图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用三种生理活动｡ （2）从图乙可以推理出，一天中18时左右，植物进行了一天的光合作用，林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低图甲中的B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活｡ （4）图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线，6时表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等｡ （5）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程；光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物才能得到积累；农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等，都可以提高光合作用的效率。 12．(23-24七上·广西贵港覃塘区·期末)小明热爱生物学，他栽培了菠菜，并进行了相关实验。右图是他的实验探究过程。请据图回答问题。    (1)小明用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并分别绘制了如图一和图二所示。小明在使用显微镜过程中，他发现[2]细胞中有大量的 ，它是光合作用的场所。图一中的[2]所示细胞与图二中的[6]所示细胞都具有的能量转换器是 ，呼吸作用在该结构中进行。 (2)图二中的[8] 是叶片与外界环境进行气体交换的门户。同时根吸收的水分绝大部分通过该结构散失到大气中，这就是植物的 。 (3)小明要证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，设计了图三的实验装置。将新鲜的菠菜和烫熟的菠菜各200克分别放入甲、乙两个不漏气的黑色塑料袋中。一天后将两袋内气体分别通入到澄清的石灰水。如果观察到澄清石灰水变浑浊，则袋子中装的是 的菠菜。他不用透明塑料袋的原因是 。 【答案】(1) 叶绿体 线粒体 (2) 气孔 蒸腾作用 (3) 新鲜 避免植物光合作用影响（干扰） 【来源】广西贵港市覃塘区2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题 【分析】图一：1是上表皮、2是栅栏组织、3是叶脉、4是下表皮、5是气孔。图二：6是表皮细胞、7是保卫细胞、8是气孔。 【详解】（1）小明用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并分别绘制了如图一和图二所示。小明在使用显微镜过程中，他发现2栅栏组织中有大量的叶绿体，它是光合作用的场所。图一中的2栅栏组织所示细胞与图二中的6表皮所示细胞都具有的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 （2）图二中的8气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户；同时根吸收的水分绝大部分通过该结构散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。 （3）新鲜菠菜进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊；烫熟的菠菜不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊。小明要证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，设计了图三的实验装置。将新鲜的菠菜和烫熟的菠菜各200克分别放入甲、乙两个不漏气的黑色塑料袋中。一天后将两袋内气体分别通入到澄清的石灰水。如果观察到澄清石灰水变浑浊，则袋子中装的是新鲜的菠菜。他不用透明塑料袋的原因是，透明塑料袋透光，植物能进行光合作用，干扰实验结果。 地 城 考点02 光合作用 1．(23-24八上·广西百色田阳区·期末)今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　） A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．水和有机物 D．氧气和无机盐 【答案】A 【来源】广西百色市田阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题 【分析】光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水作为原料，通过光合作用合成有机物，并释放氧气。这些有机物中，就包括了我们所品尝到的脐橙中的甜味物质。 【详解】A．结合分析，二氧化碳和水正是光合作用中合成有机物（包括甜味物质）的原料，A符合题意。 B．氧气是光合作用的产物之一，而不是合成甜味物质的原料，B不符合题意。 C．有机物是光合作用的产物，而不是原料，C不符合题意。 D．氧气是光合作用的产物，无机盐是植物生长的必需元素，但它们并不是合成甜味物质的直接原料，D不符合题意。 故选A。 2．(24-25八上·广西防城港防城区·期末)下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（    ） A．该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤ B．①的目的是去除叶片内原有的淀粉 C．④中小烧杯内的溶液是酒精 D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 【答案】D 【来源】广西防城港市防城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故 。 【详解】A．根据分析，绿叶在光下制造有机物的实验步骤先后顺序是：①暗处理→③选叶遮光和光线照射→摘下叶片→④酒精脱色→②检验→⑤观察颜色，A正确。 B．①暗处理的目的是去除叶片内原有的淀粉，防止原有淀粉干扰实验结果，这样才能证明淀粉是绿叶在光下制造的，B正确。 C．叶绿素能溶解在酒精中，不容易溶解在水中，所以可以用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，C正确。 D．此实验能得出结论：①光是光合作用必不可少的条件；②光合作用制造的有机物是淀粉；此实验的变量是光，不是叶绿体，因此不能证明光合作用的场所是叶绿体，D错误。 故选D。 3．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)农艺师利用光合作用的原理来提高农作物产量的措施是（    ） A．施农家肥 B．适时播种 C．立体种植 D．及时松土 【答案】C 【来源】广西河池市天峨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。 【详解】A．施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与植物的光合作用无关，故A不符合题意。 B．适时播种，表明种子的萌发需要一定的条件如温度，与植物的光合作用无关，故B不符合题意。 C．立体种植有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故C符合题意。 D．及时松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与光合作用无关，故D不符合题意。 故选C。 4．(24-25七上·广西河池环江县·期末)你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（　　） A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B．输液用的针头插入树木的输导组织中 C．水和无机盐进入茎内的筛管往下运输到根部 D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 【答案】C 【来源】广西河池环江县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，因此给植物输入的液体中含有水和无机盐，能够促进植物的生长，A正确。 B．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部的导管，导管属于输导组织，B正确。 C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；因此，水和无机盐进入茎内的导管往上运输到植物体的各处，C错误。 D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，由于无机盐是通过吊瓶直接进入植物体内的导管中，而不是施加在土壤中，因此该方式提高了肥料（含有无机盐）的利用率，D正确。 故选C。 5．(24-25八上·广西来宾象州县·期末)金秀“银杉王”已存活五百多年，高30多米，茎宽90多厘米，能进行光合作用的是（　　） A．发达的根 B．粗壮的茎 C．细小的叶 D．球形的“果” 【答案】C 【来源】广西来宾市象州县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体（绿色部分）。植物的光合作用是指在叶绿体内，有光条件下发生的水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。 【详解】植物的光合作用是指在叶绿体内，有光条件下发生的水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。植物的光合作用必须在有光条件下，且叶绿体内进行，叶绿体一般分布在绿色植物的绿色部分如叶片中，C正确，ABD错误。 故选C。 6．(23-24八上·广西柳州·期末)“流水不腐”指常流动的水不发臭。主要是因为流动的水中氧气含量正常，有利于（    ） A．厌氧微生物进行呼吸 B．自养微生物进行光合作用 C．微生物充分分解有机物 D．微生物利用无机物合成有机物 【答案】C 【来源】广西柳州市2023-2024学年八年级上学期期末生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物。 （3）细菌和真菌等微生物的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。 【详解】A．厌氧微生物进行呼吸不需要氧气，因此流动的水中氧气含量正常能够抑制厌氧微生物进行呼吸，故A不符合题意。 B．自养微生物能够进行光合作用把二氧化碳和水等无机物合成有机物，氧气不是光合作用的原料，是光合作用的产物，因此流动的水中氧气含量正常不是有利于自养微生物进行光合作用，故B不符合题意。 C．绝大多数微生物进行呼吸作用需要氧气，因此流动的水中氧气含量正常有利于微生物氧化分解有机物，释放能量，从而供给微生物进行正常的生命活动，故C符合题意。 D．自养微生物能够通过光合作用把二氧化碳和水等无机物合成有机物，氧气不是光合作用的原料，是光合作用的产物，因此流动的水中氧气含量正常不是有利于微生物利用无机物合成有机物，故D不符合题意。 故选C。 7．(24-25七上·广西来宾象州县·期末)番茄的果实酸甜可口，小明想了解番茄美味的来源，将新鲜番茄的果皮，果肉及果柄分别制成玻片标本，看到如图B、C、D三个显微物像。请据图1、2分析回答。 (1)图1中，番茄的[ ] 从土壤中吸收水和无机盐，[ ] 制造有机物，这些养料通过茎中的输导组织运输到全株。植物体的各个器官协调配合，保证各项生命活动的正常进行，在 上是一个统一的整体。 (2)图2中，图B取自于图A的 ，判断的依据是 。 【答案】(1) ①根 ③叶 结构和功能 (2) 果皮 细胞排列紧密 【来源】广西来宾市象州县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】题图中：①根，②茎，③叶，A番茄果实，B果皮细胞，C果柄细胞，D果肉细胞。 【详解】（1）图1中，番茄作为被子植物，其生长和发育依赖于从土壤中吸收的水分和无机盐，以及通过光合作用制造的有机物等。这些养料通过茎中的输导组织被运输到植物体的各个部分。番茄的①根从土壤中吸收水和无机盐。这是植物获取营养的主要途径之一。番茄的③叶通过光合作用制造有机物。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，是植物获取能量的主要方式。这些养料通过茎中的输导组织被运输到植物体各部分，确保植物体的各个部分都能获得所需的营养。 在结构和功能上，植物体是一个统一的整体。植物体的各个器官，如根、茎、叶、花、果实和种子，虽然各自具有独特的结构和功能，但它们之间却紧密地相互关联和配合，共同维持着植物体的生命活动。 （2）在图2中，图B显示的是果皮细胞的显微物像。根据图A可知，图B取自于图A的果皮部分。判断的依据是果皮细胞排列紧密，这与图B中显示的细胞排列方式相符。果皮作为果实的保护组织，其细胞排列紧密有助于防止外界有害物质侵入果实内部，同时保持果实的完整性和美观性。 8．(24-25七上·广西河池·期末)小明在“十一”黄金周与爸爸妈妈到公园游玩时，看到了一个很奇怪的现象：湖边有几棵新移栽的大树，都挂着输液瓶。他问爸爸：“难道是给生病的树木打点滴吗?”爸爸笑着告诉他：“大树移栽时，根部严重受损。为了提高移栽大树的成活率，技术员就给大树‘挂吊瓶’输水和无机盐。”请你根据如图及小明爸爸的讲解思考并回答下列问题： (1)导管和筛管是高等植物体的运输通道。植物体运输有机物的结构是图 （填字母），位于茎的 （填“木质部”或“韧皮部”）。 (2)技术员给移栽的大树“挂吊瓶”，输液的针头应插入到图[  ] 中（方括号内填字母，横线上填名称）。 (3)图C中的甲、乙两果实，不能继续长大的是 ，其原因是切断了韧皮部内向下运输养料的 （填结构名称）。 【答案】(1) B 韧皮部 (2)A导管 (3) 乙 筛管 【来源】广西河池市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 图中A是导管，B是筛管。 【详解】（1）B筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官，如根。 （2）木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能。给植物打针输液就是提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部的A导管中。 （3）韧皮部内的筛管负责运输有机物。图C中的乙果实上端被环割，筛管被破坏，则养料无法向下运输，因此乙果实因没有养料供给而不能继续长大。 9．(23-24七上·广西河池宜州区·期末)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组的同学按图所示装置进行实验，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①②，置于充足的光下4小时，打开阀门①②。 (1)甲试管收集的气体是 ，是植物进行光合作用产生的，绿色植物进行光合作用的场所是细胞中的 。 (2)乙试管中澄清石灰水 ，说明植物进行呼吸作用产生了 ，该生理过程主要发生在细胞的 中。 (3)A和B塑料袋内壁出现小水珠，这主要是植物进行 作用散失的。 【答案】(1) 氧气/O2 叶绿体 (2) 变浑浊 二氧化碳/CO2 线粒体 (3)蒸腾 【来源】广西河池市宜州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）在充足的光照下，绿色植物会进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。由于甲通过阀门①连接的是透明塑料袋中的植物，因此甲试管内收集到的气体是植物进行光合作用产生的氧气。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。 （2）乙试管内装的是澄清石灰水，其作用是检测二氧化碳的存在。当植物进行呼吸作用时，会消耗氧气并产生二氧化碳。黑色塑料袋内的二氧化碳是植物进行呼吸作用产生的。当打开阀门②后，这些二氧化碳会进入乙试管，使澄清石灰水变浑浊。结合分析可知，呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物并释放能量的过程，这一过程的场所主要是细胞中的线粒体。 （3）A和B塑料袋内壁出现的小水珠，是植物进行蒸腾作用时散失的水分。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 10．(23-24七上·广西贵港桂平·期末)如图表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，请据图回答： (1)若A表示二氧化碳，则合成的物质B是 ，该过程表示的是 作用。 (2)若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行 作用。请写出它的表达式 。 (3)若C表示水，此过程表示叶片正在进行 作用。 (4)植物体能进行以上三种生理活动，在夜晚进行的生理活动有 种。 【答案】(1) 有机物 光合作用 (2) 呼吸作用 有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量 (3)蒸腾作用 (4)2 【来源】广西贵港市桂平市2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】（1）若A表示二氧化碳，则合成的物质B是有机物，该过程表示的是光合作用。光合作用的场所是叶绿体，条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行呼吸作用。呼吸作用的表达式为：有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量。 （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行蒸腾作用。蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中的过程。 （4）植物体能进行以上三种生理活动，在夜晚进行的生理活动有2种，即呼吸作用和蒸腾作用。在夜晚，没有光照，不能进行光合作用，蒸腾作用在夜晚较弱，主要是呼吸作用。 11．(23-24七上·广西崇左宁明县·期末)随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请回答下列问题： (1)图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的 （填字母）。 (2)从图乙可以推理出，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是抑制甲图中 （填字母）生理活动。 (4)图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。 (5)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有 （答一种即可）。 【答案】(1)ABC (2)18 (3)B (4)等于 (5) 碳—氧 合理密植 【来源】广西崇左市宁明县2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图甲中，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 【详解】（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图乙中6～18时二氧化碳浓度曲线下降的原因是图甲所示的C光合作用的结果；此时段，C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低；蒸腾作用每时每刻都在进行。因此，图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用三种生理活动｡ （2）从图乙可以推理出，一天中18时左右，植物进行了一天的光合作用，林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低图甲中的B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活｡ （4）图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线，6时表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等｡ （5）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程；光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物才能得到积累；农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等，都可以提高光合作用的效率。 12．(23-24七上·广西梧州苍梧县·期末)某研究小组成员选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）： 温室 ① ② ③ 二氧化碳浓度 0．03% 0．10% 0．10% 温度 20℃ 15℃ 20℃ (1)若要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，则应选择 （填序号）两组进行对照实验。 (2)请你推测种植一段时间后，③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得 （填“慢”或“快”），根据表格中的数据分析，其原因是 。 (3)最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的 。 (4)萝卜收获后，因存放时间较长，逐渐变成空心萝卜，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于 。 (5)同一个萝卜，地上部分是绿色的，地下部分是白色的，这一现象说明叶绿素只能在 下形成。 【答案】(1)②③ (2) 快 二氧化碳浓度比较高，促进了萝卜幼苗光合作用的进行。 (3)蒸腾作用 (4)萝卜进行呼吸作用消耗了有机物 (5)光 【来源】广西梧州市苍梧县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。 该实验以温度、二氧化碳浓度为变量设置了两组对照实验：①与③以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；②与③以温度为变量构成一组对照实验。 【详解】（1）要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的②、③两组进行对照实验。 （2）二氧化碳是光合作用的原料，③温室与①温室相比较，③温室内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室③中的萝卜幼苗比温室①中的萝卜幼苗长得快。 （3）在阴天或傍晚进行移栽，光照不强烈，植物的蒸腾作弱，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率。因此最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的蒸腾作用，减少水分的散失。 （4）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物分解成二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而会出现空心的现象。 （5）叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的，这种现象说明叶绿素的形成需要光照。 地 城 考点03 呼吸作用 1．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)科技赋能“菜篮子”，蔬菜大棚变身“绿色车间”，下列措施中，不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累的是（    ） A．夜间适当降低温度 B．夜间延长照明时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植 【答案】A 【来源】广西崇左市宁明县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．在夜间，植物无法进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗有机物。降低温度可以降低呼吸作用的速率，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，该方法不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累，A符合题意。 B．夜间延长照明时间，能够延长蔬菜光合作用的时间，使制造的有机物增多，从而提高产量，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的一个原料，在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加光合作用增强，制造的有机物增多，产量就会提高。所以适当提高大棚内二氧化碳的浓度提高产量，利用的是光合作用的原理，C不符合题意。 D．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，D不符合题意。 故选A。 2．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)粮食储存一段时间后质量会减少，导致这种现象发生的主要生理过程是（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 【答案】B 【来源】广西崇左市宁明县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物通过光合作用制造有机物、储存能量，借呼吸作用分解有机物、释放能量，靠蒸腾作用散失水分并促进物质运输等。 【详解】A．光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。粮食储存时，一般不具备进行光合作用的条件（如缺乏光照等），且光合作用会合成有机物，使质量增加而不是减少，故A不符合题意。 B．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。粮食储存过程中，细胞会进行呼吸作用，消耗自身的有机物，从而导致质量减少，故B符合题意。 C．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。粮食储存时，水分含量相对稳定，且蒸腾作用主要是水分散失，对于粮食主要成分有机物质量的减少影响不大，故C不符合题意。 D．运输作用主要是植物体内物质的运输，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物等，故D不符合题意。 故选B。 3．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)下列生产措施与生物学原理对应错误的是（    ） A．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 B．合理密植——充分利用光照，提高作物产量 C．水淹的农田及时排涝——保障作物根部的氧气供应 D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 【答案】D 【来源】广西河池市宜州区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料；因此，作物种植时“正其行，通其风”，是为了使作物周围有充足的二氧化碳，有利于作物进行光合作用，A不符合题意。 B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，B不符合题意。 C．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡。因此，水淹的农田及时排涝，是为了保障农作物根部的氧气供应，C不符合题意。 D．叶是蒸腾作用的主要器官；移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，D符合题意。 故选D。 4．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)图甲表示叶片横切面示意图，图乙中A、B、C表示叶片内进行的三种生理活动，请据图分析回答： (1)图甲中，①和④细胞排列紧密，位于叶片的最外层，属于 组织。 (2)图乙中B表示 作用，植物体内的水分是由图甲中数字标号③所示结构内的 运输而来，其中绝大多数以水蒸气的形式经图甲中数字标号[ ]所示结构散失到大气中。 (3)绿色植物细胞将光能转化为化学能的过程是通过乙图[  ] 作用，这一过程发生场所是在甲图中的②和⑥叶肉细胞的 结构。 【答案】(1)保护 (2) 蒸腾 导管 ⑤ (3) C光合 叶绿体 【来源】广西崇左市宁明县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图甲中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥海绵组织，图乙中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【详解】（1）植物的组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。图甲中①上表皮和④下表皮细胞排列紧密，位于叶片的最外层，具有保护作用，所以属于保护组织。 （2）蒸B腾作用是指植物体内的水分通过叶片等器官以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 植物体内运输水分的结构是导管，图甲中③叶脉里有导管和筛管，水分是由③叶脉内的导管运输而来。 植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用，蒸腾作用的主要部位是叶片，叶片上的气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，图甲中⑤是气孔。 （3）绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中，图乙中C表示光合作用。 光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，所以光合作用主要发生在叶肉细胞的叶绿体结构中，图甲中的②栅栏组织和⑥海绵组织都属于叶肉。 5．(24-25八上·广西百色田阳区·期末)如图表示植物体内的某些生理过程。请按要求回答问题。 (1)绿色植物被称为绿色的“能量转换器”，是因为它能吸收 。秋天时，路灯下的树木落叶比其他树木要晚，这主要是因为植物的 作用时间延长，叶内积累了更多的糖类，抗寒性更强。 (2)图中A过程是绿色植物的 作用，消耗氧气，分解有机物，并释放 。 (3)图中的生理过程[ ] 是植物体内运输水分和无机盐的动力。通过叶片的 散发水蒸气，同时带走一部分热量，防止叶片被晒伤。 【答案】(1) 光能 光合 (2) 呼吸 能量 (3) B蒸腾作用 气孔 【来源】广西百色市田阳区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳； 光合作用是吸收二氧化碳，放出氧气； 蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【详解】（1）叶绿体是进行光合作用的场所，绿色植物含有叶绿体，能够进行光合作用把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，因此绿色植物被称为“能量转换器”是因为它们能够通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能储存在有机物中。 光是进行光合作用的必要条件。晚上在路灯下的树木也能利用路灯光进行光合作用，比其他树木光合作用的时间长，叶内积累了更多的糖类，从而增强了抗寒性。因此，秋天时，路灯下的树木落叶比其他树木要晚，这主要是因为植物的光合作用时间延长的缘故。 （2）A过程表示植物体吸收氧气，放出二氧化碳，因此是绿色植物的呼吸作用。呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热能的形式散失出来。 （3）水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。图中，B表示的是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，因此是植物的蒸腾作用。植物体通过蒸腾作用散失大量的水分，形成很大的蒸腾拉力，促进水分和无机盐的运输。可见植物体内运输水分和无机盐的动力来源于B蒸腾作用。 气孔是植物进行蒸腾失水的窗口，也是气体进出叶片的门户，因此蒸腾作用通过叶片的气孔散发水蒸气，同时带走一部分热量，防止叶片被晒伤。 6．(24-25八上·广西钦州浦北县·期末)粮食问题十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。王米是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（注：干重指有机物的质量。） (1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 几天后，第1组种子没有萌发：第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮：这说明 ，因此，播种时应选用颗粒饱满的种子。 (2)图1是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线。其中曲线bc段上升的原因是 。 (3)图2中A过程表示叶片正进行 ；B过程可以用下列式子表示： ；C过程可以用下列式子表示： 。 (4)在保证水、肥等条件下，图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该 。 【答案】(1)种子萌发需要营养物质 (2)幼苗通过光合作用制造了有机物 (3) 蒸腾作用 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 (4)合理密植 【来源】广西钦州市浦北县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中bc段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物。图2中B表示呼吸作用，A表示蒸腾作用，C表示光合作用。图3表示光合作用和呼吸作用强度的关系，当叶片遮挡程度为50时，光合作用强度明显高于呼吸作用，因此有机物积累最多。 【详解】（1）玉米是单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中。第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗瘦弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明种子萌发需要营养物质。 （2）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，ab段质量下降，是因为进行了呼吸作用消耗了有机物，其中bc段曲线看出干重质量增加，是因为幼苗通过光合作用制造了有机物。 （3）植物进行蒸腾作用是水分通过叶片上的气孔散失到大气中，图2中A过程表示叶片正进行蒸腾作用，叶片散失水分的“门户”是气孔，其开闭是由保卫细胞控制的。 B过程表示呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，B过程可以用下列式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；C过程表示光合作用，光合作用进行的场所是叶绿体，必要条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 （4）由图3可知叶片遮挡程度为50时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，因此，在种植农作物时应该合理密植，既不能过密，也不能过稀。 7．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动，请分析并回答下列问题： ①A+水有机物（贮存能量）+B ②有机物（储存能量）+BA+水+能量 (1)A、B表示两种物质，A是 、B是 。 (2)①的生理活动是 作用，能为生物的生存提供有机物。进行①的生理活动时的必需条件是 。 (3)②的生理活动是 作用，能为生命活动提供动力。进行②的生理活动时的场所是 。 【答案】(1) 二氧化碳/CO2 氧气/O2 (2) 光合 光 (3) 呼吸 线粒体 【来源】广西河池市天峨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。呼吸作用：生物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用。公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】（1）比较光合作用和呼吸作用的公式可知：A是二氧化碳、B是氧气。 （2）①的生理活动是光合作用，能为生物的生存提供有机物。进行①光合作用时的必需条件是光。 （3）②代表呼吸作用，能分解有机物，为生命活动提供能量。进行②呼吸作用的场所是线粒体。 8．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)图1是某作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图2是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。 (1)图1中生理活动Ⅱ对应图2中的 （填“甲”或“乙”）曲线；生理活动Ⅲ主要是通过叶的 来完成。 (2)0点时，图1中能进行的生理活动有 （填编号）；图2中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时。 (3)新疆吐鲁番气候类型属于温带大陆性气候，夏季日照充足，昼夜温差大。请你运用植物生理过程的相关知识，分析新疆吐鲁番种植的葡萄含糖量较高的原因是 。 【答案】(1) 甲 气孔 (2) Ⅰ和Ⅲ 18 (3)新疆葡萄的栽种季节，白天气温高、光照时间长，光合作用强，制造的有机物多；夜间气温低，呼吸作用弱，分解的有机物少，故新疆吐鲁番种植的葡萄积累的有机物多，含糖量较高 【来源】广西河池市宜州区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】如图所示：Ⅰ呼吸作用、Ⅱ光合作用、Ⅲ蒸腾作用。 【详解】（1）由图可知，图1中的生理活动Ⅱ吸收二氧化碳、释放氧气，表示光合作用。植物体内的水分以水蒸气形式通过叶片的气孔散失到体外的生理过程叫蒸腾作用。生理活动Ⅲ表示蒸腾作用，主要是通过叶的气孔来完成。 （2）由图2可知，曲线甲CG段表示光合强度大于呼吸作用强度，则此时间段有机物得以积累；G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量。故图2中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时。。植物的光合作用需在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，故0点时，图1中能进行的生理活动有Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸腾作用。 （3）新疆吐鲁番种植的葡萄含糖量较高，原因是新疆吐鲁番昼夜温差大。新疆葡萄的栽种季节，白天气温高、光照时间长，光合作用强，制造的有机物多；夜间气温低，呼吸作用弱，分解的有机物少，故新疆吐鲁番种植的葡萄积累的有机物多，含糖量较高。 9．(24-25七上·广西崇左扶绥县·期末)某生物兴趣小组利用一些植物进行了一系列探究活动，请据图回答下列问题： 图1、图2为该小组所设置的实验装置，图3为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。    (1)图1装置可用来验证光合作用需要 ；用带火星的木条检验图2装置所收集到的气体主要成分，可用来验证 ，图2装置必须放在 的环境中。 (2)图3中甲所示结构是 ，如图3可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理活动，该生理活动的实质是分解 ，释放 。 【答案】(1) 二氧化碳/CO2 光合作用产生氧气 有光 (2) 叶绿体 有机物 能量 【来源】广西崇左市扶绥县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 2．图三中：甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水。 【详解】（1）氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，清水不能大量吸收空气中的二氧化碳。 因此，图1装置中的实验变量是二氧化碳，甲组（清水组）是对照组，该实验要探究二氧化碳是光合作用的原料。 当用带火星的木条检验图2装置所收集到的气体时，如果木条复燃，说明该气体是氧气，从而可以验证光合作用产生了氧气。由于光合作用需要在有光的环境中进行，因此图2装置必须放在有光的环境中。 （2）图3中的甲结构能够吸收光能并将其转化为化学能，这是叶绿体的功能，因此甲所示结构是叶绿体。 草莓各项生命活动所需要的能量主要来自乙结构（线粒体）中所进行的生理活动，即呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这些能量一部分被用于草莓的各项生命活动，一部分散失。 10．(24-25七上·广西河池环江县·期末)百香果气味芬芳，营养丰富。图1表示百香果叶片结构示意图，图2表示百香果叶片进行某种生理过程的气体进出情况示意图，图3为晴朗的一天内百香果植株光合作用和呼吸作用的强度变化，请你利用相关知识解决以下问题： (1)图1百香叶片结构示意图，有机物的合成主要发生在图1中的[ ]。 (2)若图2表示呼吸作用，则②表示 气体，气体②是通过图1中的[  ] 散失的。 (3)图3中表示光合作用的曲线是 （选填“I”或“Ⅱ”）。 (4)这一天时间内百香果植株中有机物积累最多的时间大约是 时（选填“6”或者“18”）。 【答案】(1)2 (2) 二氧化碳 5 (3)I (4)18 【来源】广西河池环江县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图1中，1是上表皮、2是叶肉、3是叶脉、4是下表皮、5是气孔；图2中，①②表示不同的气体；图3中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用；ac点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等。 【详解】（1）叶肉细胞含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所；因此，有机物的合成主要发生在图1中的2叶肉。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 因此，若图2表示呼吸作用，则②表示二氧化碳，①表示氧气；气体②是通过图1中的5气孔散失的。 （3）光合作用只能在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行。图3中，Ⅰ曲线表示的生理活动只在有光的条件下进行，是光合作用。Ⅱ曲线有光无光都能进行，表示呼吸作用。 （4）图2中曲线Ⅰ的 bc 段光合作用活动强度下降，是因为该段时间光照强度逐渐下降。但是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，所以该段时间内百香果植株中的有机物含量逐渐增加，因此该植物体内有机物含量最低的时间是6时，有机物含量最高的时间是18时。 11．(24-25七上·广西河池·期末)学完植物的生理过程（吸收作用、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等）后，某生物兴趣小组的同学通过以下实验来探究植物的一些生理过程（如图）。请分析回答下 列问题： (1)实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，密封一段时间后，放入点燃的蜡烛，发现A瓶中蜡烛熄灭，B瓶中蜡烛继续燃烧。该实验说明：植物呼吸作用 。 (2)实验二装置中的氢氧化钠溶液的作用是 ，经过完整的一系列操作后，实验二中的 （填“C”或“D”）瓶叶片在滴碘液后会变蓝色，从而证明光合作用的原料之一是 。 (3)实验三装置放在温暖的地方一段时间后，发现 （填“E”或“F”）塑料袋内壁有很多水珠，而另一塑料袋内壁几乎没有水珠，这说明蒸腾作用的主要器官是 。 【答案】(1)吸收氧气 (2) 吸收二氧化碳 D 二氧化碳 (3) E 叶 【来源】广西河池市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。A瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭。B瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。 （2）氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。因此在装有氢氧化钠的玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。因此两组实验对照后，实验结果证明了：植物的光合作用需要二氧化碳。所以，实验二装置中的D（清水）瓶叶片在滴碘液后会变蓝色，从而证明光合作用需要二氧化碳作为原料。 （3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。F塑料袋内的枝条除去其全部叶片，E塑料袋内的枝叶保持完整，因此叶片多的塑料袋内蒸腾作用最旺盛。所以，实验三可探究植物的蒸腾作用，其中E塑料袋内壁有很多水珠而F袋中几乎没有水珠，这说明进行该生理作用的主要器官是叶。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 1．(24-25八上·广西防城港防城区·期末)护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（    ） A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷 C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行 【答案】B 【来源】广西防城港市防城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳氧平衡。所以要维持生物圈中碳—氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。 【详解】AC．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。植树造林、退耕还林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳氧平衡，AC不符合题意。 B．植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳氧平衡。倡导使用一次性木筷和纸杯不利于维持碳氧平衡，B符合题意。 D．节能减排，低碳绿色出行，能减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳氧平衡，D不符合题意。 故选B。 2．(24-25七上·广西河池环江县·期末)习总书记指出“绿水青山就是金山银山”。下列不属于绿色植物生态价值的是（　　） A．绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．绿色植物是生物圈中的生产者 D．绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 【答案】A 【来源】广西河池环江县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。 【详解】A．温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳、甲烷等）含量增加导致的。绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应，A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，从而维持了大气中的二氧化碳和氧气平衡。这是绿色植物对大气环境的重要贡献，B正确。 C．绿色植物可以通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，形成降水，从而促进了生物圈中的水循环。同时，植物的根系和植被覆盖可以保持水土，减少水土流失，D正确。 故选A。 3．(24-25七上·广西贵港·期末)有人说植物是生命之母，其在生物圈中的作用，一般不包括（　　） A．能促进生物圈的水循环 B．能分解其他生物的遗体 C．能为其他生物提供物质和能量 D．能维持大气中的碳氧平衡 【答案】B 【来源】广西贵港市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，故A正确。 B．参与分解动植物的遗体是消费者，主要指营腐生生活的细菌、真菌和动物，故B错误。 C．绿色植物能通过光合作用制造有机物，能为其他生物提供物质和能量，故C正确。 D．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故D正确。 故选B。 4．(23-24七下·广西贺州八步区·期末)请根据下列资料，分析回答问题。 2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出中国二氧化碳排放在2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是碳中和。 (1)煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的 ，并释放出 ，加剧温室效应。 (2)植物通过 作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起了重要的作用。 (3)植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明 （填“生物影响环境”或“环境影响生物”）。 (4)近年来，由于全球温室效应，导致一些地区频发自然灾害，于是国家和政府倡导人们“低碳减排，绿色生活”，实现这种循环可持续的低碳发展之路，已经成为我们的共识，请你联系生活实际，谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些？ 。 【答案】(1) 氧气/O₂ 二氧化碳/CO₂ (2) 光合 碳-氧 (3)生物影响环境 (4)电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；经常使用一次性筷子；随意丢弃废旧塑料袋；家长开车接送上下学等（合理即可） 【来源】广西贺州市八步区2023-2024学年七年级下学期期末生物试题 【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应。 煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。 （2）在光照的条件下，植物能进行光合作用，以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧气。故绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 （3）生物与环境的关系是相互依存的：生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这些成果都是植物所影响的，故这说明生物影响环境。 （4）作为一个中学生，日常生活中应当从自身做起，从每一件小事做起，响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等，电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；经常使用一次性筷子；随意丢弃废旧塑料袋；家长开车接送上下学等。 5．(23-24七上·广西桂林·期末)“绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（    ） A．防风固沙，净化空气 B．导致地球温室效应 C．直接或间接地为其他生物提供食物 D．参与生物圈中的水循环 【答案】B 【来源】广西桂林市2023-2024学年七年级上学期生物期末试题 【分析】绿色植物的作用： ①合成有机物。地球全部植物每年净生产的有机物约为1500-2000亿吨，这是全球人类和异养生物赖以生存的基础物质。 ②制氧功能。据测定，每公顷森林和公园绿地，夏季每天分别释放750公斤和600公斤的氧气。全球绿色植物每年放出的氧气总量约为1000多亿吨。 ③防风固沙。在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；有防护林带的农田比没有的要增产20%左右。 ④调节气候。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中的地低10-17℃，比柏油路低12-22℃；冬季草坪地表平均气温高3-4℃。据统计，林地的降雨量比无林地平均高16-17%，最低多3-4%。 ⑤保持水土。科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13°的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍。 ⑥吸收毒气。已发现有300多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质，如新鲜的桃树叶可驱杀臭虫；黄瓜的气味可使蟑螂逃之夭夭；洋葱和番茄植株可赶走苍蝇；木本夜来香或罗勒能驱蚊。 【详解】A．在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，以净化空气，A正确。 B．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，减轻了温室效应，B错误。 C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，直接或间接地为其他生物提供食物，C正确。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，参与了生物圈中的水循环，D正确。 故选B。 6．(22-23七上·广西梧州·期末)下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　） A．维持生物圈碳—氧平衡 B．为动物提供栖息环境 C．决定生物圈的水循环 D．其他生物的食物之源 【答案】C 【来源】广西梧州市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。 【详解】A．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A正确。 .B．绿色植物的生长为生物园中的动物提供栖息场所，B正确。 C．绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环，不能决定生物圈的水循环，C错误。 D．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源。人类和其它生物直接或间接以植物为食，D正确。 故选C。 7．(21-22七上·广西梧州·)日常生活中，不利于维持大气中碳-氧平衡的做法是（　　） A．共享单车出行 B．用布袋购物 C．使用一次性纸制品 D．爱护花草树木 【答案】C 【来源】广西梧州市2021-2022学年七年级上学期作业设计质量测试生物试题 【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳 氧平衡。 【详解】A．共享单车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，A不符合题意。 B．用布袋购物，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，B不符合题意。 C．使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，C符合题意。 D．爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，D不符合题意。 故选C。 8．(21-22八上·广西钦州灵山县三多中学·期末)绿色植物在生物圈中占据重要的地位。下列关于绿色植物作用的叙述，表述不够准确的是（　　） A．为动物提供食物 B．为动物提供二氧化碳 C．为动物提供栖息场所 D．促进和参与水循环 【答案】B 【来源】广西钦州市灵山县三多中学2021-2022学年八年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物是生态系统中的生产者，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。绿色植物还能进行蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多，参与自然界的水循环。 【详解】A．绿色植物光合作用制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的来源，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用为动物提供了氧气，B符合题意。 C．绿色植物还能给生态系统中的其他动物提供生存空间和栖息场所，C不符合题意。 D．绿色植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多，促进和参与自然界的水循环，D不符合题意。 故选B。 9．(23-24八上·广西防城港防城区·期末)为了更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，生物实践小组根据所学知识将植物生理过程绘制成简图（如下），请你据图分析并回答问题：（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体） (1)过程②代表 ，其意义是释放有机物中的 ，为生命活动提供动力。 (2)分析简图可知，若想提高果蔬大棚的产量，白天适当增加气体[A] （填名称）的浓度，能产生更多的有机物。 (3)绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的 平衡，该过程是在细胞的 中进行。 (4)习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该如何从我做起，保护植被? （列举一条即可）。 【答案】(1) 呼吸作用 能量 (2)二氧化碳 (3) 碳-氧/碳氧 叶绿体 (4)积极参与植树造林、少用一次性筷子、节约纸张等 【来源】广西防城港市防城区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题 【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）根据光合作用和呼吸作用的概念可知①光合作用，②呼吸作用；A、B表示两种物质分别二氧化碳和氧气。 【详解】（1）①光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的意义是：为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，是生物界中的能量源泉；②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。 （2）二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，因此要提高产量，果蔬大棚白天适当增加气体A二氧化碳浓度，使①光合作用增强，产生更多的有机物。 （3）绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①光合作用过程使空气质量提高，不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（食物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。植物的光合作用是在细胞的叶绿体中进行。 （4）作为中学生，保护植被做法有：积极参与植树造林、少用一次性筷子、节约纸张。 10．(22-23七上·广西玉林容县·期末)在第75届联合国大会期间，中国代表提出将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图1中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程，图2是植物叶横切面。据图及相关知识回答： (1)绿色植物白天能进行如图1所示的过程A 吸收二氧化碳释放出氧气有助于实现“碳中和”，此过程主要是在图2的 （填序号）中进行。 (2)B过程主要发生在细胞中的 里，其对生物的意义是为生命活动提供能量。 (3)过程A需要的水及制造的有机物通过图2中的① 运输，产生的氧气从 （填序号）排出，此结构是由两个半月形的 围成。 【答案】(1) 光合作用 ③ (2)线粒体 (3) 叶脉 ⑤ 保卫细胞 【来源】广西壮族自治区玉林市容县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）图1中，A表示光合作用，B表示呼吸作用；图2中，①表示叶脉，②表示上表皮，③表示叶肉，④表示下表皮，⑤表示气孔。 【详解】（1）光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，且其进行需要光，所以绿色植物白天能进行如图1所示的过程A光合作用。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，所以A光合作用主要是在图2的③叶肉中进行。 （2）生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器，所以B过程主要发生在细胞中的线粒体里。 （3）叶脉中含有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此过程A需要的水及制造的有机物通过图2中的①叶脉运输。气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，既能张开也能闭合，所以A光合作用产生的氧气从⑤气孔排出，气孔由两个半月形的保卫细胞围成。 11．(21-22七上·广西河池罗城县·期末)绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，它对生物圈中的存在与发展起到重要作用。 (1)绿色植物通过光合作用，维持大气中的 的平衡； (2)绿色植物通过 作用，促进生物圈中的水循环； (3)我国幅员辽阔，气候多样，有多种的植被类型，其中云南的西双版纳的植被类型是 ； (4)参加 ，保护每一片绿叶，是每一个公民应尽的义务。 【答案】(1)二氧化碳和氧气（或碳-氧） (2)蒸腾 (3)热带雨林 (4)植树造林 【来源】广西河池市罗城县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题 【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 （2）绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，促进生物圈中的水循环。 （3）热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨，正常年雨量大约为1750毫米至2000毫米，全年每月平均气温超过18℃，季节差异极不明显，植物四季长青都能生长全年都有植物开花，是地球上过半数动物、植物物种的栖息居所，动、植物种类丰富。西双版地区的植被类型是热带雨林，该植被类型的主要特点是植物种类多。 （4）绿色植物在生物圈中具有重要的作用，每年的3月12日是我国的“植树节”，绿化祖国，参加植树造林，保护每一片绿叶，是每一个公民应尽的义务。 12．(23-24七上·广西贺州八步区·期末)阅读材料，回答问题： 材料一：在党的二十大报告中，习近平总书记明确指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 资料二：据统计，一亩林地比裸地能多蓄水20吨，5万亩森林的贮水量相当于一座100万立方米的大水库。森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹日晒雨淋，泥土直接被雨水冲刷，把肥沃的表层土连同矿质元素带进江河。 资料三：经济社会的发展，城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋（楼）顶绿化作为城市立体绿化中的主体，屋（楼）顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，可以解决人类面临的生态危机，环境危机，健康危机等。 (1)随着工业的发展和人口的剧增，工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的 大量增加，造成温室效应，地球平均气温不断上升。 (2)绿色植物通过 作用不断消耗大气中的二氧化碳，绿色植物能调节 平衡。 (3)从材料二可以看出森林对生态环境还能起 的作用。 (4)从材料三可知做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？简单说说理由 。 【答案】(1)二氧化碳/CO2 (2) 光合 碳－氧/碳氧 (3)涵养水源，保持水土 (4)不是，屋顶阳光充足，水源条件差，所以适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。（注：能答出“不是”即可给分） 【来源】广西贺州市八步区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”；因此，温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的。故随着工业的发展和人口的剧增，工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的二氧化碳大量增加，会造成温室效应，使地球平均气温不断上升。 （2）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 （3）从资料二中“森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹日晒雨淋，泥土直接被雨水冲刷，把肥沃的表层土连同矿质元素带进江河。”等内容可以看出，森林对生态环境还能起涵养水源、保持水土等作用。 （4）屋顶阳光充足，水源条件差，所以适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱，并不是所有的植被都适合屋顶植被。 13．(23-24七上·广西民族大学附属中学·期末)阅读材料，回答下列问题： 材料一  两千年前，我国森林覆盖率达50%，而建国之初，我国森林覆盖率降低至8.6%，2022年，我国森林覆盖率增至24.02%。森林犹如“绿色水库”，一万公顷森林保持的水分相当于一个300万立方米水库的储水量。植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 材料二  中国网2022年9月15日报道我国森林面积达2.27亿公顷，十年增长7.1%，成为全球“增绿”的主力军。森林二氧化碳吸收量增长7.3%，达到每年8.39亿吨二氧化碳吸收量，相当于抵消我国汽车一年的二氧化碳排放量。 材料三  过度放牧使许多草场退化、沙漠化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风侵蚀下很快变为了荒凉的沙漠。 (1)材料一中，绿色植物通过 作用促进生物圈的水循环，该作用主要是通过植物的 进行的。 (2)材料二中，绿色植物能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的 平衡起了重要作用；否则，大气中日益增加的二氧化碳浓度，会导致 效应愈演愈烈。 (3)材料三中可以看出，我国草原上的植物资源面临着严重的问题，过度放牧导致的结果是 ，作为中学生，我们应当怎样保护植被呢？请写出一条合理的做法： 。 【答案】(1) 蒸腾 叶 (2) 碳-氧 温室 (3) 草场退化、沙漠化 不使用一次性筷子 【来源】广西民族大学附属中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用；叶是植物进行蒸腾作用的主要器官；植物从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。随着对自然资源需求的不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源等，都导致了生物栖息地的破坏甚至消失，因此栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。 【详解】（1）绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分用于了蒸腾作用，通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到大气中，再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收利用，从而促进了生物圈中的水循环。蒸腾作用主要是通过植物的叶进行的，叶片上的气孔既是植物蒸腾失水的“门户”，又是植物与外界进行气体交换的“窗口”。 （2）绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个相对平衡状态，即碳-氧平衡，因此绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。 地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是温室效应。近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，因此导致温室效应增强，引发地球气温不断上升，全球气候变暖。二氧化碳也被称为温室气体，它是产生温室效应的主要气体。因此，如果大气中二氧化碳浓度日益增加，会导致温室效应愈演愈烈。 （3）绿色植被具有防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候等作用，如果人为的过度放牧，就会导致草场植被被大量破坏，从而使草场退化、沙漠化等，致使草原生态系统无法恢复，因此我们要爱护和保护植被。作为中学生，应该从自我做起，从小事做起，不使用一次性筷子，不乱砍小树，要多植树、宣传保护植被的意义等。 14．(22-23七上·广西玉林·期末)阅读材料，回答问题： 材料一：在党的二十大报告中，习近平总书记明确指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 资料二：据统计，一亩林地比裸地能多蓄水20吨，5万亩森林的贮水量相当于一座100万立方米的大水库。森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹日晒雨淋，泥土直接被雨水冲刷，把肥沃的表层土连同矿质元素带进江河。 资料三：经济社会的发展，城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋（楼）顶绿化作为城市立体绿化中的主体，屋（楼）顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，可以解决人类面临的生态危机，环境危机，健康危机等。 (1)随着工业的发展和人口的剧增，工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的 大量增加，造成温室效应，地球平均气温不断上升。 (2)绿色植物通过 作用不断消耗大气中的二氧化碳，绿色植物能调节 平衡。 (3)从材料二可以看出森林对生态环境还能起 的作用。 (4)为了保护生态环境，减少温室效应的危害，一方面要减少和限制污染气体的排放量，另一方面必须保护好生态环境，还要积极参加 活动，绿化大地。 (5)从材料三可知做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？简单说说理由 。 【答案】(1)二氧化碳 (2) 光合 碳－氧 (3)涵养水源，保持水土 (4)植树造林 (5)不能，屋顶阳光充足，水源条件差，所以适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。（注：能答出“不能”即可给分） 【来源】广西玉林地区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”。全球二氧化碳等气体的排放量增加，导致地球平均气温不断上升。因此，温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的。所以，减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，植树造林是减缓温室效应的措施之一。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”。全球二氧化碳等气体的排放量增加，导致地球平均气温不断上升。因此，随着工业的发展和人口的剧增，工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的二氧化碳大量增加，造成温室效应，地球平均气温不断上升。 （2）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 （3）森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 （4）温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的。所以，减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，植树造林是减缓温室效应的措施之一。 （5）屋顶阳光充足，水源条件差，所以适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱，并不是所有的植被都适合屋顶植被。 15．(22-23七上·广西贺州平桂区·期末)阅读材料，回答问题。 材料：据调查，在林地的降水中，有65%被林冠截留而蒸发，35%成为了地下水；而裸露的地面，约有55%的降水成为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使空中云量增多，从而增加降水。 (1)森林生态系统能涵养水源，被称为“ ”；森林生态系统还能增加大气湿度，增加降水，这是通过林木的 实现的。 (2)植物吸水的主要器官是 ，散失水分的主要结构是 。 (3)除了资料中提到的，森林还具有什么功能？请说出一点。 【答案】(1) 绿色水库 蒸腾作用 (2) 根 气孔 (3)维持碳——氧平衡，为其他生物提供食物来源等。（合理即可） 【来源】广西贺州市平桂区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 【详解】（1）绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，森林生态系统能涵养水源，被称为“绿色水库”。在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 （2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 （3）森林生态系统除了材料中：主要介绍能涵养水源外，还在保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02植物体内的物质与能量变化地 城 考点01 水的利用与散失 1．(24-25八上·广西钦州浦北县·期末)植物的生长需要水和无机盐。下列相关叙述正确的是（　　） A．根将水分吸收到植物体内的顺序是土壤溶液一根毛细胞一导管一成熟区内部各层细胞 B．根部吸收的水和无机盐由筛管运输到茎、叶等其他器官 C．根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根部才能够吸收水分 D．植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐 2．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)如图是葡萄叶的结构模式图。下列说法正确的是（    ） A．叶脉属于营养组织 B．②细胞内含叶绿体较多 C．③和④合称为叶肉 D．⑤是由成对的表皮细胞围成的 3．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列对叶的各种说法不正确的是（    ） A．各种植物的叶都是由表皮、叶肉、叶脉组成的 B．表皮上气孔是气体交换和水散发的门户 C．叶肉细胞内部有叶绿体，是光合作用的场所 D．叶脉上有许多导管和筛管，它们属于保护组织 4．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)为了提高成活率，园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”，补充水分和无机盐。吊针应该插入树皮的（    ） A．韧皮部里筛管 B．木质部里导管 C．最外层 D．木质部里筛管 5．(22-23七上·广西桂林·期末)绿色开花植物叶片的结构主要包括（    ） A．表皮、叶肉和叶脉 B．表皮和叶肉 C．叶肉和叶脉 D．表皮和叶脉 6．(24-25八上·广西防城港防城区·期末)图甲所示的是根尖的结构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条。请回答下列问题。（“[   ]”中填写字母或序号，横线上填写文字） (1)植物幼根的生长是通过图甲中[   ] 细胞数量的增多和[   ] 细胞体积的增大实现的。 (2)植物枝条的形成依赖于叶芽 （填组织）的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的茎是由图乙中的[   ] 发育而来的。 (3)植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中[   ] 的细胞来吸收，由茎中的 运输到植物的各个器官。 7．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)番茄的一生要经历从“种子到种子”的生长、发育和繁殖过程。 (1)番茄种子中能萌发形成幼苗的结构是 （填结构名称）。 (2)番茄生长需要量最多的是含 、含磷和含钾的无机盐；农家肥为番茄生长提供的无机盐主要由根尖的 区吸收。 (3)番茄生长到一定时期会开花，番茄花的主要结构是 ；开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成番茄减产，你认为主要原因是 。 (4)番茄果实富含水分，果实中水分主要来源：水由根吸收进入番茄植株，再通过 （填“导管”或“筛管”）运输至果实。 8．(24-25八上·广西来宾象州县·期末)下图甲~丙分别是玉米种子结构、叶芽结构和叶片结构的示意图，请据图回答问题。      (1)图甲中的[  ] ，是新植株的幼体，种子萌发时，[④]将来发育成 。 (2)叶芽发育成枝条，离不开图乙[ ]的细胞分裂和分化；[2]将来发育成枝条的 。 (3)图丙中，属于输导组织的是[ ]；[6]和[8]的绝大部分细胞 （选填“能”或“不能”）进行光合作用，原因是 。 9．(23-24七上·广西河池宜州区·期末)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组的同学按图所示装置进行实验，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①②，置于充足的光下4小时，打开阀门①②。 (1)甲试管收集的气体是 ，是植物进行光合作用产生的，绿色植物进行光合作用的场所是细胞中的 。 (2)乙试管中澄清石灰水 ，说明植物进行呼吸作用产生了 ，该生理过程主要发生在细胞的 中。 (3)A和B塑料袋内壁出现小水珠，这主要是植物进行 作用散失的。 10．(23-24七上·广西贵港桂平·期末)如图表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，请据图回答： (1)若A表示二氧化碳，则合成的物质B是 ，该过程表示的是 作用。 (2)若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行 作用。请写出它的表达式 。 (3)若C表示水，此过程表示叶片正在进行 作用。 (4)植物体能进行以上三种生理活动，在夜晚进行的生理活动有 种。 11．(23-24七上·广西崇左宁明县·期末)随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请回答下列问题： (1)图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的 （填字母）。 (2)从图乙可以推理出，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是抑制甲图中 （填字母）生理活动。 (4)图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。 (5)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有 （答一种即可）。 12．(23-24七上·广西贵港覃塘区·期末)小明热爱生物学，他栽培了菠菜，并进行了相关实验。右图是他的实验探究过程。请据图回答问题。    (1)小明用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并分别绘制了如图一和图二所示。小明在使用显微镜过程中，他发现[2]细胞中有大量的 ，它是光合作用的场所。图一中的[2]所示细胞与图二中的[6]所示细胞都具有的能量转换器是 ，呼吸作用在该结构中进行。 (2)图二中的[8] 是叶片与外界环境进行气体交换的门户。同时根吸收的水分绝大部分通过该结构散失到大气中，这就是植物的 。 (3)小明要证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，设计了图三的实验装置。将新鲜的菠菜和烫熟的菠菜各200克分别放入甲、乙两个不漏气的黑色塑料袋中。一天后将两袋内气体分别通入到澄清的石灰水。如果观察到澄清石灰水变浑浊，则袋子中装的是 的菠菜。他不用透明塑料袋的原因是 。 地 城 考点02 光合作用 1．(23-24八上·广西百色田阳区·期末)今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　） A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．水和有机物 D．氧气和无机盐 2．(24-25八上·广西防城港防城区·期末)下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（    ） A．该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤ B．①的目的是去除叶片内原有的淀粉 C．④中小烧杯内的溶液是酒精 D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 3．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)农艺师利用光合作用的原理来提高农作物产量的措施是（    ） A．施农家肥 B．适时播种 C．立体种植 D．及时松土 4．(24-25七上·广西河池环江县·期末)你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（　　） A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B．输液用的针头插入树木的输导组织中 C．水和无机盐进入茎内的筛管往下运输到根部 D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 5．(24-25八上·广西来宾象州县·期末)金秀“银杉王”已存活五百多年，高30多米，茎宽90多厘米，能进行光合作用的是（　　） A．发达的根 B．粗壮的茎 C．细小的叶 D．球形的“果” 6．(23-24八上·广西柳州·期末)“流水不腐”指常流动的水不发臭。主要是因为流动的水中氧气含量正常，有利于（    ） A．厌氧微生物进行呼吸 B．自养微生物进行光合作用 C．微生物充分分解有机物 D．微生物利用无机物合成有机物 7．(24-25七上·广西来宾象州县·期末)番茄的果实酸甜可口，小明想了解番茄美味的来源，将新鲜番茄的果皮，果肉及果柄分别制成玻片标本，看到如图B、C、D三个显微物像。请据图1、2分析回答。 (1)图1中，番茄的[ ] 从土壤中吸收水和无机盐，[ ] 制造有机物，这些养料通过茎中的输导组织运输到全株。植物体的各个器官协调配合，保证各项生命活动的正常进行，在 上是一个统一的整体。 (2)图2中，图B取自于图A的 ，判断的依据是 。 8．(24-25七上·广西河池·期末)小明在“十一”黄金周与爸爸妈妈到公园游玩时，看到了一个很奇怪的现象：湖边有几棵新移栽的大树，都挂着输液瓶。他问爸爸：“难道是给生病的树木打点滴吗?”爸爸笑着告诉他：“大树移栽时，根部严重受损。为了提高移栽大树的成活率，技术员就给大树‘挂吊瓶’输水和无机盐。”请你根据如图及小明爸爸的讲解思考并回答下列问题： (1)导管和筛管是高等植物体的运输通道。植物体运输有机物的结构是图 （填字母），位于茎的 （填“木质部”或“韧皮部”）。 (2)技术员给移栽的大树“挂吊瓶”，输液的针头应插入到图[  ] 中（方括号内填字母，横线上填名称）。 (3)图C中的甲、乙两果实，不能继续长大的是 ，其原因是切断了韧皮部内向下运输养料的 （填结构名称）。 9．(23-24七上·广西河池宜州区·期末)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组的同学按图所示装置进行实验，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①②，置于充足的光下4小时，打开阀门①②。 (1)甲试管收集的气体是 ，是植物进行光合作用产生的，绿色植物进行光合作用的场所是细胞中的 。 (2)乙试管中澄清石灰水 ，说明植物进行呼吸作用产生了 ，该生理过程主要发生在细胞的 中。 (3)A和B塑料袋内壁出现小水珠，这主要是植物进行 作用散失的。 10．(23-24七上·广西贵港桂平·期末)如图表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，请据图回答： (1)若A表示二氧化碳，则合成的物质B是 ，该过程表示的是 作用。 (2)若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行 作用。请写出它的表达式 。 (3)若C表示水，此过程表示叶片正在进行 作用。 (4)植物体能进行以上三种生理活动，在夜晚进行的生理活动有 种。 11．(23-24七上·广西崇左宁明县·期末)随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请回答下列问题： (1)图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的 （填字母）。 (2)从图乙可以推理出，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 (3)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是抑制甲图中 （填字母）生理活动。 (4)图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。 (5)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有 （答一种即可）。 12．(23-24七上·广西梧州苍梧县·期末)某研究小组成员选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）： 温室 ① ② ③ 二氧化碳浓度 0．03% 0．10% 0．10% 温度 20℃ 15℃ 20℃ (1)若要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，则应选择 （填序号）两组进行对照实验。 (2)请你推测种植一段时间后，③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得 （填“慢”或“快”），根据表格中的数据分析，其原因是 。 (3)最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的 。 (4)萝卜收获后，因存放时间较长，逐渐变成空心萝卜，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于 。 (5)同一个萝卜，地上部分是绿色的，地下部分是白色的，这一现象说明叶绿素只能在 下形成。 地 城 考点03 呼吸作用 1．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)科技赋能“菜篮子”，蔬菜大棚变身“绿色车间”，下列措施中，不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累的是（    ） A．夜间适当降低温度 B．夜间延长照明时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植 2．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)粮食储存一段时间后质量会减少，导致这种现象发生的主要生理过程是（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 3．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)下列生产措施与生物学原理对应错误的是（    ） A．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 B．合理密植——充分利用光照，提高作物产量 C．水淹的农田及时排涝——保障作物根部的氧气供应 D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 4．(24-25七上·广西崇左宁明县·期末)图甲表示叶片横切面示意图，图乙中A、B、C表示叶片内进行的三种生理活动，请据图分析回答： (1)图甲中，①和④细胞排列紧密，位于叶片的最外层，属于 组织。 (2)图乙中B表示 作用，植物体内的水分是由图甲中数字标号③所示结构内的 运输而来，其中绝大多数以水蒸气的形式经图甲中数字标号[ ]所示结构散失到大气中。 (3)绿色植物细胞将光能转化为化学能的过程是通过乙图[  ] 作用，这一过程发生场所是在甲图中的②和⑥叶肉细胞的 结构。 5．(24-25八上·广西百色田阳区·期末)如图表示植物体内的某些生理过程。请按要求回答问题。 (1)绿色植物被称为绿色的“能量转换器”，是因为它能吸收 。秋天时，路灯下的树木落叶比其他树木要晚，这主要是因为植物的 作用时间延长，叶内积累了更多的糖类，抗寒性更强。 (2)图中A过程是绿色植物的 作用，消耗氧气，分解有机物，并释放 。 (3)图中的生理过程[ ] 是植物体内运输水分和无机盐的动力。通过叶片的 散发水蒸气，同时带走一部分热量，防止叶片被晒伤。 6．(24-25八上·广西钦州浦北县·期末)粮食问题十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。王米是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（注：干重指有机物的质量。） (1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 几天后，第1组种子没有萌发：第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮：这说明 ，因此，播种时应选用颗粒饱满的种子。 (2)图1是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线。其中曲线bc段上升的原因是 。 (3)图2中A过程表示叶片正进行 ；B过程可以用下列式子表示： ；C过程可以用下列式子表示： 。 (4)在保证水、肥等条件下，图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该 。 7．(24-25七上·广西河池天峨县·期末)下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动，请分析并回答下列问题： ①A+水有机物（贮存能量）+B ②有机物（储存能量）+BA+水+能量 (1)A、B表示两种物质，A是 、B是 。 (2)①的生理活动是 作用，能为生物的生存提供有机物。进行①的生理活动时的必需条件是 。 (3)②的生理活动是 作用，能为生命活动提供动力。进行②的生理活动时的场所是 。 8．(24-25七上·广西河池宜州区·期末)图1是某作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图2是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。 (1)图1中生理活动Ⅱ对应图2中的 （填“甲”或“乙”）曲线；生理活动Ⅲ主要是通过叶的 来完成。 (2)0点时，图1中能进行的生理活动有 （填编号）；图2中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时。 (3)新疆吐鲁番气候类型属于温带大陆性气候，夏季日照充足，昼夜温差大。请你运用植物生理过程的相关知识，分析新疆吐鲁番种植的葡萄含糖量较高的原因是 。 9．(24-25七上·广西崇左扶绥县·期末)某生物兴趣小组利用一些植物进行了一系列探究活动，请据图回答下列问题： 图1、图2为该小组所设置的实验装置，图3为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。    (1)图1装置可用来验证光合作用需要 ；用带火星的木条检验图2装置所收集到的气体主要成分，可用来验证 ，图2装置必须放在 的环境中。 (2)图3中甲所示结构是 ，如图3可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理活动，该生理活动的实质是分解 ，释放 。 10．(24-25七上·广西河池环江县·期末)百香果气味芬芳，营养丰富。图1表示百香果叶片结构示意图，图2表示百香果叶片进行某种生理过程的气体进出情况示意图，图3为晴朗的一天内百香果植株光合作用和呼吸作用的强度变化，请你利用相关知识解决以下问题： (1)图1百香叶片结构示意图，有机物的合成主要发生在图1中的[ ]。 (2)若图2表示呼吸作用，则②表示 气体，气体②是通过图1中的[  ] 散失的。 (3)图3中表示光合作用的曲线是 （选填“I”或“Ⅱ”）。 (4)这一天时间内百香果植株中有机物积累最多的时间大约是 时（选填“6”或者“18”）。 11．(24-25七上·广西河池·期末)学完植物的生理过程（吸收作用、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等）后，某生物兴趣小组的同学通过以下实验来探究植物的一些生理过程（如图）。请分析回答下 列问题： (1)实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，密封一段时间后，放入点燃的蜡烛，发现A瓶中蜡烛熄灭，B瓶中蜡烛继续燃烧。该实验说明：植物呼吸作用 。 (2)实验二装置中的氢氧化钠溶液的作用是 ，经过完整的一系列操作后，实验二中的 （填“C”或“D”）瓶叶片在滴碘液后会变蓝色，从而证明光合作用的原料之一是 。 (3)实验三装置放在温暖的地方一段时间后，发现 （填“E”或“F”）塑料袋内壁有很多水珠，而另一塑料袋内壁几乎没有水珠，这说明蒸腾作用的主要器官是 。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 1．(24-25八上·广西防城港防城区·期末)护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（    ） A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷 C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行 2．(24-25七上·广西河池环江县·期末)习总书记指出“绿水青山就是金山银山”。下列不属于绿色植物生态价值的是（　　） A．绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C．绿色植物是生物圈中的生产者 D．绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 3．(24-25七上·广西贵港·期末)有人说植物是生命之母，其在生物圈中的作用，一般不包括（　　） A．能促进生物圈的水循环 B．能分解其他生物的遗体 C．能为其他生物提供物质和能量 D．能维持大气中的碳氧平衡 4．(23-24七下·广西贺州八步区·期末)请根据下列资料，分析回答问题。 2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出中国二氧化碳排放在2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是碳中和。 (1)煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的 ，并释放出 ，加剧温室效应。 (2)植物通过 作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起了重要的作用。 (3)植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明 （填“生物影响环境”或“环境影响生物”）。 (4)近年来，由于全球温室效应，导致一些地区频发自然灾害，于是国家和政府倡导人们“低碳减排，绿色生活”，实现这种循环可持续的低碳发展之路，已经成为我们的共识，请你联系生活实际，谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些？ 。 5．(23-24七上·广西桂林·期末)“绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（    ） A．防风固沙，净化空气 B．导致地球温室效应 C．直接或间接地为其他生物提供食物 D．参与生物圈中的水循环 6．(22-23七上·广西梧州·期末)下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　） A．维持生物圈碳—氧平衡 B．为动物提供栖息环境 C．决定生物圈的水循环 D．其他生物的食物之源 7．(21-22七上·广西梧州·)日常生活中，不利于维持大气中碳-氧平衡的做法是（　　） A．共享单车出行 B．用布袋购物 C．使用一次性纸制品 D．爱护花草树木 8．(21-22八上·广西钦州灵山县三多中学·期末)绿色植物在生物圈中占据重要的地位。下列关于绿色植物作用的叙述，表述不够准确的是（　　） A．为动物提供食物 B．为动物提供二氧化碳 C．为动物提供栖息场所 D．促进和参与水循环 9．(23-24八上·广西防城港防城区·期末)为了更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，生物实践小组根据所学知识将植物生理过程绘制成简图（如下），请你据图分析并回答问题：（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体） (1)过程②代表 ，其意义是释放有机物中的 ，为生命活动提供动力。 (2)分析简图可知，若想提高果蔬大棚的产量，白天适当增加气体[A] （填名称）的浓度，能产生更多的有机物。 (3)绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的 平衡，该过程是在细胞的 中进行。 (4)习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该如何从我做起，保护植被? （列举一条即可）。 10．(22-23七上·广西玉林容县·期末)在第75届联合国大会期间，中国代表提出将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图1中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程，图2是植物叶横切面。据图及相关知识回答： (1)绿色植物白天能进行如图1所示的过程A 吸收二氧化碳释放出氧气有助于实现“碳中和”，此过程主要是在图2的 （填序号）中进行。 (2)B过程主要发生在细胞中的 里，其对生物的意义是为生命活动提供能量。 (3)过程A需要的水及制造的有机物通过图2中的① 运输，产生的氧气从 （填序号）排出，此结构是由两个半月形的 围成。 11．(21-22七上·广西河池罗城县·期末)绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，它对生物圈中的存在与发展起到重要作用。 (1)绿色植物通过光合作用，维持大气中的 的平衡； (2)绿色植物通过 作用，促进生物圈中的水循环； (3)我国幅员辽阔，气候多样，有多种的植被类型，其中云南的西双版纳的植被类型是 ； (4)参加 ，保护每一片绿叶，是每一个公民应尽的义务。 12．(23-24七上·广西贺州八步区·期末)阅读材料，回答问题： 材料一：在党的二十大报告中，习近平总书记明确指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 资料二：据统计，一亩林地比裸地能多蓄水20吨，5万亩森林的贮水量相当于一座100万立方米的大水库。森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹日晒雨淋，泥土直接被雨水冲刷，把肥沃的表层土连同矿质元素带进江河。 资料三：经济社会的发展，城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋（楼）顶绿化作为城市立体绿化中的主体，屋（楼）顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，可以解决人类面临的生态危机，环境危机，健康危机等。 (1)随着工业的发展和人口的剧增，工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的 大量增加，造成温室效应，地球平均气温不断上升。 (2)绿色植物通过 作用不断消耗大气中的二氧化碳，绿色植物能调节 平衡。 (3)从材料二可以看出森林对生态环境还能起 的作用。 (4)从材料三可知做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？简单说说理由 。 13．(23-24七上·广西民族大学附属中学·期末)阅读材料，回答下列问题： 材料一  两千年前，我国森林覆盖率达50%，而建国之初，我国森林覆盖率降低至8.6%，2022年，我国森林覆盖率增至24.02%。森林犹如“绿色水库”，一万公顷森林保持的水分相当于一个300万立方米水库的储水量。植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 材料二  中国网2022年9月15日报道我国森林面积达2.27亿公顷，十年增长7.1%，成为全球“增绿”的主力军。森林二氧化碳吸收量增长7.3%，达到每年8.39亿吨二氧化碳吸收量，相当于抵消我国汽车一年的二氧化碳排放量。 材料三  过度放牧使许多草场退化、沙漠化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风侵蚀下很快变为了荒凉的沙漠。 (1)材料一中，绿色植物通过 作用促进生物圈的水循环，该作用主要是通过植物的 进行的。 (2)材料二中，绿色植物能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的 平衡起了重要作用；否则，大气中日益增加的二氧化碳浓度，会导致 效应愈演愈烈。 (3)材料三中可以看出，我国草原上的植物资源面临着严重的问题，过度放牧导致的结果是 ，作为中学生，我们应当怎样保护植被呢？请写出一条合理的做法： 。 14．(22-23七上·广西玉林·期末)阅读材料，回答问题： 材料一：在党的二十大报告中，习近平总书记明确指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 资料二：据统计，一亩林地比裸地能多蓄水20吨，5万亩森林的贮水量相当于一座100万立方米的大水库。森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹日晒雨淋，泥土直接被雨水冲刷，把肥沃的表层土连同矿质元素带进江河。 资料三：经济社会的发展，城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋（楼）顶绿化作为城市立体绿化中的主体，屋（楼）顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，可以解决人类面临的生态危机，环境危机，健康危机等。 (1)随着工业的发展和人口的剧增，工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的 大量增加，造成温室效应，地球平均气温不断上升。 (2)绿色植物通过 作用不断消耗大气中的二氧化碳，绿色植物能调节 平衡。 (3)从材料二可以看出森林对生态环境还能起 的作用。 (4)为了保护生态环境，减少温室效应的危害，一方面要减少和限制污染气体的排放量，另一方面必须保护好生态环境，还要积极参加 活动，绿化大地。 (5)从材料三可知做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，如果有条件做“屋顶绿化”，你认为是不是所有植物都能种植？简单说说理由 。 15．(22-23七上·广西贺州平桂区·期末)阅读材料，回答问题。 材料：据调查，在林地的降水中，有65%被林冠截留而蒸发，35%成为了地下水；而裸露的地面，约有55%的降水成为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使空中云量增多，从而增加降水。 (1)森林生态系统能涵养水源，被称为“ ”；森林生态系统还能增加大气湿度，增加降水，这是通过林木的 实现的。 (2)植物吸水的主要器官是 ，散失水分的主要结构是 。 (3)除了资料中提到的，森林还具有什么功能？请说出一点。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$