内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装材料》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装材料》(高教版第三版)一课一练的模块一的第3练,内容涵盖单元二纱线的相关知识。
《服装材料》(高教版第三版)第3练
模块一 纺织品的原料
单元二 纱线
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、单纱捻向根据细纱接头的操作习惯,以( )捻居多。
A. W
B. Z
C. S
D. H
答案:B
2、通常化纤长丝的捻度单位取( )。
A. 千米
B. 米
C. 厘米
D. 10厘米
答案:B
3、质量较高,捻度较小,强度适中, 杂质少,柔软光洁。( )
A. 机织用纱
B. 针织用纱
C. 缝纫线
D. 刺绣线
答案:B
2、 判断题(本题共5小题)
1、特数和旦数的数值越大,纱线越细。 ( )
答案:×
2、单纱是介于纤维和织物之间的“中间体”,与织物的关系比纤维更为直接。 ( )
答案:×
3、拉毛线其产品手感柔软丰满,毛型感强,通常用于粗纺花呢、手编毛线、毛衣和围巾。 ( )
答案:√
4、粗纺纱又称粗梳纱,用来织造粗棉毯、厚绒布、包装布等低档织物。( )
答案:×
5、特细特纱:织物精细、光滑、手感薄,适于高档精细面料。如高支衬衫、精纺毛呢等。( )
答案:√
3、 名词解释(本题共2小题)
1、捻度
答案:单位长度内纱线的捻回数(即螺旋圈数)称为捻度。用T 表示。
2、定重制
答案:定重制是以一定重量的纱线所具有的长度来表示纱线的线密度。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装材料》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装材料》(高教版第三版)一课一练的模块一的第3练,内容涵盖单元二纱线的相关知识。
《服装材料》(高教版第三版)第3练
模块一 纺织品的原料
单元二 纱线
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、单纱捻向根据细纱接头的操作习惯,以( )捻居多。
A. W
B. Z
C. S
D. H
2、通常化纤长丝的捻度单位取( )。
A. 千米
B. 米
C. 厘米
D. 10厘米
3、质量较高,捻度较小,强度适中, 杂质少,柔软光洁。( )
A. 机织用纱
B. 针织用纱
C. 缝纫线
D. 刺绣线
2、 判断题(本题共5小题)
1、特数和旦数的数值越大,纱线越细。 ( )
2、单纱是介于纤维和织物之间的“中间体”,与织物的关系比纤维更为直接。 ( )
3、拉毛线其产品手感柔软丰满,毛型感强,通常用于粗纺花呢、手编毛线、毛衣和围巾。 ( )
4、粗纺纱又称粗梳纱,用来织造粗棉毯、厚绒布、包装布等低档织物。( )
5、特细特纱:织物精细、光滑、手感薄,适于高档精细面料。如高支衬衫、精纺毛呢等。( )
3、 名词解释(本题共2小题)
1、捻度
2、定重制
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